高中政治新教材部编版必修四课件：1.2.2 运动的规律性(共32页PPT)

3.意识活动的特点:
4.准确理解意识对人们的指导作用: (1)意识只有通过人的实践才能作用于客观事物。 不能把意识对客观世界的指导作用理解为它能直接作用于客观事物,它必须经 过“实践”这一必不可少的中间环节,实践是意识反作用于客观事物的必经途 径。 (2)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的 能动作用再大,也要受客观规律和客观条件的制约。
(1)两人对师父的话理解不同,说明了什么哲学道理?(科学精神) 提示:说明人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性。 (2)两人的不同认识产生了不同结果,给我们什么哲学启示?(科学精神) 提示:意识对人们改造客观世界具有指导作用。我们要重视正确意识的指导作 用,充分发挥主观能动性。
【课堂回眸】
(3)规律不等于现象,凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象,规律只能凭 借抽象思维才能把握。 (4)规律没有好坏之分。规律不是永恒的、万古不变的。
【典例·示范】 李克强总理说,我们说要向雾霾等污染宣战,可不是说向老天爷宣战,而是要向 我们自身粗放的生产和生活方式来宣战。这表明 ( ) A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 D.尊重自然规律,按自然规律办事,是治污成功的关键
【素养·提能】 两个不如意的人,一起去拜望师父:“师父,我们太痛苦了,是不是该辞掉
工作?”师父吐出五个字:“不过一碗饭。”两人回去后,一个递上辞呈,回家 种田,另一个没动。十年之后,回家种田的成了农业专家。另一个留在公司的, 成了经理。一天,两人相遇,农业专家说:“师父给我们同样‘不过一碗饭’这 五个字,不过一碗饭嘛,何必在公司受气,所以我辞职了。”那经理笑道: “‘不过一碗饭’,多受气,多受累,我只要想:不过为了混碗饭吃,少计较。” 两人又去拜望师父,师父给了五个字:“不过一念间。”
【观点辨析】有人说物质的唯一特性就是物质固有的根本属性,你怎么看? 提示:错误。(1)物质固有的根本属性是运动,它揭示了物质的存在方式,是相 对于物质的其他属性如可知性、无限性而言的。 (2)物质的唯一特性是客观实在性,它揭示了物质的本质,是相对于意识而言的, 客观实在性是物质绝对的、不变的唯一特性。
【归纳·释疑】 1.物质、运动和规律的关系: (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。无论是天 地自然,还是人类社会,它们在本质上都是物质的。 (2)物质都是运动的,运动与物质不可分。运动是物质的运动,物质是运动的承 担者。
(3)规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普 遍的。自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的 规律。没有规律的物质运动是不存在的。简言之,世界是物质的,物质都是运 动的,运动都是有规律的。 2.关于规律要注意的易错点: (1)规律是客观的,人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。 (2)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们 是主观的,是规律的反映,但不是规律本身。
【思维·建模】
答案:①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。探月工程是根据 我国国情提出的三步走战略,体现了一切从实际出发,实事求是。②意识对物质 具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造世界,要求我们要重视意识的作用, 自觉树立正确的思想意识。探月三步走战略及其每步具体目标,为工程有序顺 利推进,提供正确指导。③充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能 动性相结合。广大科技工作者勇于探索,奋力攻关,精心设计、精准计算、精确 控制,展示了新时期中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别 能奉献的航天精神和卓越的创新能力。
集体学习。推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。 党报、党刊、党台、党网等主流媒体必须紧跟时代,大胆运用新技术、新机制、 新模式,加快融合发展步伐,实现宣传效果的最大化和最优化。
党报、党刊要加强传播手段建设和创新,发展网站、微博、微信、电子阅报栏、 手机报、网络电视等各类新媒体,加快推动媒体融合发展,使主流媒体具有强 大传播力、引导力、影响力、公信力。形成网上网下同心圆,使全体人民在理 想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,让正能量更强劲、主旋律更 高昂。 运用规律的客观性和普遍性原理,说明加快推动媒体融合发展我们要因势而谋、 应势而动、顺势而为。(科学精神)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提示:①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,只有符合客观规律的正 确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。 ②加快推动媒体融合发展,必须深刻分析全媒体时代的挑战和机遇,科学把握媒 体融合发展的趋势和规律。 ③推动媒体融合发展,既要尊重媒体发展的客观规律,又要充分发挥新闻舆论工 作者的信心和斗志,认识利用媒体规律,弘扬主旋律和正能量。
(3)从性质上看:不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。 ①正确反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起积极的促进作 用; ②歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起消极的阻碍作 用。
【典例·示范】 探月工程是中国根据自身国情、经济和科技发展的客观现实和未来发展的需 要制定的“绕”“落”和“回”三步走战略。广大科技工作者为实现人类航 天史上的壮举——月球背面软着陆,勇于探索,奋力攻关,精心设计、精准计算、 精确控制,攻克了一项又一项关键技术难题,获得了一大批具有自主知识产权 的核心技术和生产性关键技术,展示了新时期中国航天人特别能吃苦、特别能 战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神和卓越的创新能力。 结合材料,运用意识的作用的有关知识,分析探月工程为什么能取得开创性突 破。 世纪金榜导学号
二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界: 意识活动具有_目__的__性__、_自__觉__选__择__性__和_能__动__创__造__性__,它不仅可以认识事物的 _外__部__现__象__,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有_尚__未__认__ _识__之物,没有不可认识之物。 2.人能够能动地改造世界: 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以_能__动__地指导人们改造世界,即通 过_实__践__把观念的东西变成_现__实__的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
【归纳·释疑】 1.物质和意识的辩证关系: (1)原理:物质决定意识,意识是客观存在的反映;意识具有能动作用,正确的意 识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。 (2)方法论:物质决定意识要求我们一切从实际出发,使主观符合客观;意识的 能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服 错误的思想意识。
【思维·建模】
【解析】选D。实现人与自然的和谐,关键是要顺应自然发展规律,A说法过于绝 对,排除;向污染宣战是对现有物质生活方式的改造,而不是从根本上变革,排除B; 人与自然的矛盾具有客观性,不能消除,排除C;环境污染是人类违背自然规律、 遭受自然规律惩罚的体现,所以D正确。
【素养·提能】 2019年1月25日,中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次
3.规律的客观性与普遍性: (1)规律的含义: 规律是事物运动过程中固有的_本__质__的、必然的、_稳__定__的联系。 (2)规律的客观性: 规律是客观的,是不以_人__的__意__志__为转移的,既不能被_创__造__,也不能被_消__灭__。 (3)规律的普遍性: 自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的_规__律__, 没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。
议题二 正确发挥主观能动性 议题诱思:1912～1913年间,德国在国际市场上大量收购石油,但只购买婆罗洲 地区的石油。在石油商人感到百思不得其解时,化学家提醒世人说:“德国人 在准备发动战争了!”原来,婆罗洲的石油与其他各地的石油不同,它含有大量 的苯和甲苯等芳香烃,而苯和硝酸反应就可以制成一种烈性炸药。果然不出化 学家所料,德国于1914年发动了第一次世界大战。 探究:(1)搜集生活中异于常人发现的事例。 (2)与同学们交流人的意识活动的特点。
3.尊重客观规律: 意识的能动性受到_客__观__规__律__的制约。只有符合客观规律的_正__确__意识,才能有 效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现_改__造__世__界__的预期目标;违背客观 规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生_阻__碍__作用。
【易错警灯】意识对改造客观世界的指导作用具有双重性,即积极作用和消极 作用:正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践 活动,促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人 的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
三、一切从实际出发,实事求是 1.含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从_客__观__存__在__的事物出发,经过 调查研究,找出事物本身_固__有__的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。 2.要求: (1)要求我们充分发挥_主__观__能__动__性__,不断解放思想,与时俱进,以_求__真__务__实__的精 神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 (2)要求我们把发挥主观能动性和尊重_客__观__规__律__结合起来,把高度的革命热情 同严谨踏实的_科__学__态__度__结合起来。既要反对夸大意识能动作用的_唯__意__志__主__ _义__,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【观点辨析】有同学认为,一切从实际出发和实事求是没什么区别,你认为呢? 提示:(1)从实际出发侧重于把“实事”作为想问题、办事情的根本出发点,强 调主观符合客观; (2)实事求是侧重于探求规律,要求把规律作为行动的向导,强调按规律办事。
关键能力·素养形成
议题一 物质、运动和规律 议题诱思: 成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象,白费劲。但现代科学却 证明:定时给奶牛放音乐,能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上, 让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到2千克重。这是因为人们认识到声音 是能量,在一定条件下,按一定的节奏和音量放出,易被动植物吸收转化为生物 能、化学能,促进动植物的生长和发育。 探究:(1) 搜集整理“对牛弹琴”这一寓言故事。 (2)与同学们交流“对牛弹琴”体现的哲学道理。
2.规律的客观性和主观能动性的辩证关系: (1)原理内容: ①尊重客观规律,按规律办事,离不开主观能动性的发挥。 ②发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。 (2)方法论:想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主 观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 (3)反对:反对片面夸大人的主观能动性,否认规律的客观性,盲目蛮干的唯心 主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性,无所作为的 机械唯物主义错误。
第二框 运动的规律性
必备知识·素养奠基
一、规律是客观的 1.运动的含义: 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的_变__化__和_过__程__。 2.物质与运动的关系: (1)物质是运动的物质。 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的 _根__本__属__性__和_存__在__方__式__。世界上不存在脱离_运__动__的物质。 (2)运动是_物__质__的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。