人教新课标三年级下册数学习题课件-第4单元 两位数乘两位数 第8课时 解决问题(2)
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人教新课标三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第8课时 (共21张PPT)
我们是这样解决问题的： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
两数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:11:5214:11:5214:113/13/2021 2:11:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1314:11:5214:11Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:11:5214:11:5214:11Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1314:11:5214:11:52March 13, 2021
1
比一比，看谁算得又对又快。
4×6×12 =24×12 =288
50×6×25 =300×25 =7500
9×8×30 =72×30 =2160
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
两数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:11:5214:11:5214:113/13/2021 2:11:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1314:11:5214:11Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:11:5214:11:5214:11Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1314:11:5214:11:52March 13, 2021
1
比一比，看谁算得又对又快。
4×6×12 =24×12 =288
50×6×25 =300×25 =7500
9×8×30 =72×30 =2160
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
人教版三年级下册数学习题课件-第4单元 两位数乘两位数(共76张PPT)
40×7=280(页) 280页<300页 答:7天不能读完。
6.列竖式计算。
12×32 41×21
=384
=861
22×23 13×13
=506
=169
(竖式略)
7. 14×21=294(元)
8.学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋 25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
(1)大米和面粉各买了多少千克？ 大米:25×11=275(千克) 面粉:34×20=680(千克)
37×24 =888
55×48 =2640
18×18 =324
29×72 =2088
22×22 =484
18×43 =774
(竖式略)
3.比较每组算式得数的大小，你发现了什么？
(1)30×30= 900 31×29= 899
32×28= 896
33×27= 891
(2)50×50= 2500 51×49= 2499
(2)用载重1吨的货车一次能运回来吗？
275+680=955(千克) 1吨=1000千克
1000>955
答:一次能运回来。
(3)1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并
解答吗？
略
9.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？请
根据规律直接填写其他各题的得数。
31×11= 341
41×11= 451
=528
=416
=462
21×23 =483
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 前两个不正确,改正如下:
4. 12×12=144(个)
5.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完 吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
【人教版三年级数学下册】第4单元两位数乘两位数课件
情景导入
5×3＝ 15 8×4＝ 32 3×4＝ 12
课件PPT
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？
人教版三年级数学下册
探索新知
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
课件PPT
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
人教版三年级数学下册
学以致用
课件PPT
（1）买学生票花了多少钱？ （2）你能提出一个数学问题并解答吗？
40×12 ＝480（元） 答：买学生票花了480元钱。
人教版三年级数学下册
课堂小结
通过这节课的学习，同学们学到 了什么？请同学们谈一谈。
课件PPT
人教版三年级数学下册
人教版三年级数学下册
人教版三年级数学下册
15
13
45
课件PPT
人教版三年级数学下册
探索新知
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300
50×3＝150 300＋150＝450
课件PPT
人教版三年级数学下册
探索新知
2.（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×9＝54 54＋6＝60
24×3 160×5 先算：1200××35＝＝65000 再算：46×0×3＝5＝12300 650＋0＋123＝007＝2 800
人教版三年级数学下册
探索新知
课件PPT
你能提出什么数学问题？
人教版三年级数学下册
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
5×3＝ 15 8×4＝ 32 3×4＝ 12
课件PPT
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？
人教版三年级数学下册
探索新知
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
课件PPT
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
人教版三年级数学下册
学以致用
课件PPT
（1）买学生票花了多少钱？ （2）你能提出一个数学问题并解答吗？
40×12 ＝480（元） 答：买学生票花了480元钱。
人教版三年级数学下册
课堂小结
通过这节课的学习，同学们学到 了什么？请同学们谈一谈。
课件PPT
人教版三年级数学下册
人教版三年级数学下册
人教版三年级数学下册
15
13
45
课件PPT
人教版三年级数学下册
探索新知
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300
50×3＝150 300＋150＝450
课件PPT
人教版三年级数学下册
探索新知
2.（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×9＝54 54＋6＝60
24×3 160×5 先算：1200××35＝＝65000 再算：46×0×3＝5＝12300 650＋0＋123＝007＝2 800
人教版三年级数学下册
探索新知
课件PPT
你能提出什么数学问题？
人教版三年级数学下册
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数PPT课件全套
4 两位数乘两位数
第1课时 两位数、几百几十数 乘一位数的口算乘法
R 三年级下册
5×3＝ 15 8×4＝ 32 3×4＝ 12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？
1
课堂探究点
（1）两位数乘一位数 （2）几百几十数乘一位数
2
课时流程
探索 新知
1．夺红旗。（选题源于教材P44第8题）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＝690 ＝860 ＝960 ＝420 ＝2000
＝4800
＝78 ＝88
＝90
小试牛刀
2．（选题源于教材P44第9题） 44×20＝880 360÷6 ＝60 16×6 ＝96 80÷4 ＝20 38×2 ＝76 25×4 ＝100
22×30＝660 50×16 ＝800
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
两位数乘一位数
你能提出什么数学问题？ 3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
你会口算吗？ 1 5
3 4 5
1
还可以怎样算？
根据乘法的意义，把乘法转化成加法： 15＋15＋15＝45
归纳总结：
两位数乘一位数的口算方法：
先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再 分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
小试牛刀（选题源于教材P41做一做） 11×5＝ 55 14×4＝ 56
15×6＝ 90
23×4＝ 92
探究点 2
几百几十数乘一位数
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
这道题你还会计算吗？ 还可以怎样计算呢？ 100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
第1课时 两位数、几百几十数 乘一位数的口算乘法
R 三年级下册
5×3＝ 15 8×4＝ 32 3×4＝ 12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？
1
课堂探究点
（1）两位数乘一位数 （2）几百几十数乘一位数
2
课时流程
探索 新知
1．夺红旗。（选题源于教材P44第8题）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＝690 ＝860 ＝960 ＝420 ＝2000
＝4800
＝78 ＝88
＝90
小试牛刀
2．（选题源于教材P44第9题） 44×20＝880 360÷6 ＝60 16×6 ＝96 80÷4 ＝20 38×2 ＝76 25×4 ＝100
22×30＝660 50×16 ＝800
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
两位数乘一位数
你能提出什么数学问题？ 3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
你会口算吗？ 1 5
3 4 5
1
还可以怎样算？
根据乘法的意义，把乘法转化成加法： 15＋15＋15＝45
归纳总结：
两位数乘一位数的口算方法：
先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再 分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
小试牛刀（选题源于教材P41做一做） 11×5＝ 55 14×4＝ 56
15×6＝ 90
23×4＝ 92
探究点 2
几百几十数乘一位数
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
这道题你还会计算吗？ 还可以怎样计算呢？ 100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
人教新课标三年级下册数学课件4.4两位数乘两位数(PPT共13页)
两位数乘两位数
一、复习旧知
1、算一算
48×37=
39×75=
67×23=
2、
每个方阵有8行，每行10人 3个方阵 3个方阵一共多少人?
3、
每次运到车上多少瓶?
二、导入课题
我们一起来回顾一下 解决问题的一般过程 吧。
我们就按照这个解决问 题的过程解决下面的问 题吧。
一次能运3吨货物。 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？
4、一瓶药共有120片，每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？
祝你学习快乐！
（2）960个杯子可以装多少箱？
2. 练一练。
平均每辆车每次运多少千克?
3. 请你选择正确的算式。
一共折了216 只纸鹤。
布置教室需要2 行纸鹤。
每行要4串纸鹤。
平均每串有几只纸鹤? A ：216÷2÷4＝27（只） （ ） B ：216÷2×4＝27（只） （ ）
C ：216÷（4×2）＝27（只）（ ）
因为都是在求把一个数 平均分成几份，求一份 是多少。
这道题为什么用除法计种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解
分析与解答
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？
回顾与反思
方法二： （1）一箱共有多少个杯子？
（2）可以装多少箱？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
一、复习旧知
1、算一算
48×37=
39×75=
67×23=
2、
每个方阵有8行，每行10人 3个方阵 3个方阵一共多少人?
3、
每次运到车上多少瓶?
二、导入课题
我们一起来回顾一下 解决问题的一般过程 吧。
我们就按照这个解决问 题的过程解决下面的问 题吧。
一次能运3吨货物。 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？
4、一瓶药共有120片，每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？
祝你学习快乐！
（2）960个杯子可以装多少箱？
2. 练一练。
平均每辆车每次运多少千克?
3. 请你选择正确的算式。
一共折了216 只纸鹤。
布置教室需要2 行纸鹤。
每行要4串纸鹤。
平均每串有几只纸鹤? A ：216÷2÷4＝27（只） （ ） B ：216÷2×4＝27（只） （ ）
C ：216÷（4×2）＝27（只）（ ）
因为都是在求把一个数 平均分成几份，求一份 是多少。
这道题为什么用除法计种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解
分析与解答
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？
回顾与反思
方法二： （1）一箱共有多少个杯子？
（2）可以装多少箱？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
(完整版)人教版三年级数学下册第四单元两位数乘两位数《笔算乘法》课件
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝ 1776
48
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
33
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
11
× 22 22
22 242
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
三、知识运用
3. 解决问题。
三、知识运用
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 4 86
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝ 1776
48
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
33
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
11
× 22 22
22 242
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
三、知识运用
3. 解决问题。
三、知识运用
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 4 86
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
人教部编版三年级数学下册《第4单元两位数乘两位数第8课时 解决问题2》精品PPT优质课件
Thank you！
Good Bye！
知道了要把60人平均分成2队， 每队再平均分成3组。问题是 “每组有多少人”。
二 探 索 新 知 分析与解答
请列出综合算式。
再将将60每人队平3均0人分平成均2队分，成3可组， 可以以求求出出每每队组有有多多少少人人。。 60÷2＝30（人） 30÷3＝10（人） 还有其他 60÷2÷3＝10（人） 方法吗？
二探索新知
4 情境引入，提出问题 三 年 级 女 生 要 进 行 集 体舞表演。老师将参 加 表 演 的 60 人 平 均 分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？
你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？
二探索新知
阅读与理解
三年级女生要进行集 体舞表演。老师将参 加 表 演 的 60 人 平 均 分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？
四课堂小结
运用除法两步计算（连除）或乘除混合 运算解决实际问题：（1）根据已知条件找出 间接量，确定先求什么，再求什么。（2）总 数、份数、每份的数量三者之间的关系是： 总数÷份数=每份的数量。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
三巩固练习
1. 做一做。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。
960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
方法二：（1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个）
（2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱）
960÷（6×8）＝20（箱）
新人教版三年级数学下册两位数乘两位数第四单元教学课件ppt
探究新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
分析： 苹果每盒12个我，们该共怎有样20计盒算，呢？ 所以共有苹果数为： 12×20。
探究新知
12×20. 我们要怎么计算呢？
根据两位数与10相乘的口算方法：
把20看成2×10， 先算12×2=24， 再算24×10=240， 所以12×20=240。
1 位置与方向（一） 2 除数是一位数的除法 3 复式统计表 4 两位数乘两位数 5 面积 6 年、月、日 * 制作活动日历 7 小数的初步认识 8 数学广角──搭配（二） * 我们的校园 9 总复习
人教版数学三年级下册
第四单元 两位数乘两位数
人教版数学三年级下册 第四单元
复习导入
探究新知
基础练习
23
276
课堂小结
课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2 8 … 14×2的积
14
…（个14位×的100的不积写）
1 6 8 … 两次乘积的和
①相同数位对齐；
②每次乘积的书写位置； ③最后要把两次乘得的 积相加。
拓展练习
夺红旗。
690
4800
860
960
78
90
420
2000
88
课堂小结
人教版数学三年级下册 第四单元
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
算一算。
35×9= 315 48×8= 384
58×4= 232 26×7= 182
我们今已天经我学们会要了学两习位更数复乘杂一的笔算： 看谁位口数算两的的位笔又数算快乘。又两准位。数（不进位）的笔
三年级下册数学课件-第四单元 两位数乘两位数 整理与复习人教版 (共 21 张ppt)
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三、基础练习
1. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4 个苹果约重1千克，每千克苹果5元。 （1）一共买了多少个苹果？
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32×23= 736
32
×23 96
64 736
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知识要点三：
2. 笔 算 乘 法
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答：每人一个苹果够。
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三、基础练习
1. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每
个年级有3个班，平均每个班36 人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5
都用乘法两步计算解决苹果 个数、学生的人数的问题。
人教版小学数学三年级下册第四单元PPT课件 两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件
两位数乘两位数
口算乘法
口算:
(一 ) 3×4 = 12 (二 ) 6×3 = 18 10×3 = 30 18＋30 = 48 (三 ) 5×4 = 20 20×4 = 80 20＋80= 100
20×4 = 80
12＋80 = 92
（1）
填空：
6个十是（
60 ）， 120 ），
12个十是（
4个百是（
400 ）。 （2） 40里面有（ 4 ）个十， 150里面有（ 15 ）个十。
700里面有（
7 ）个百，
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？
你能提出什么数学问题？ 怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
这节课你有什么收获？
பைடு நூலகம்
120 13 43 25 35 14 × × × 6 8 4 4 8 4
四、布置作业
作业：第43页练习九，第4题。
看 哪 组 火 车 开 的 快 ！
填一填。
27×3 180×5
20×3
60
7× 3
21
100×5 500
80 × 5 400
＋
81
＋
900
解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人） 答：3辆车最多可坐63人。 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人 答：能坐下。
1 5
×
1
3
4 5
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450
口算乘法
口算:
(一 ) 3×4 = 12 (二 ) 6×3 = 18 10×3 = 30 18＋30 = 48 (三 ) 5×4 = 20 20×4 = 80 20＋80= 100
20×4 = 80
12＋80 = 92
（1）
填空：
6个十是（
60 ）， 120 ），
12个十是（
4个百是（
400 ）。 （2） 40里面有（ 4 ）个十， 150里面有（ 15 ）个十。
700里面有（
7 ）个百，
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？
你能提出什么数学问题？ 怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
这节课你有什么收获？
பைடு நூலகம்
120 13 43 25 35 14 × × × 6 8 4 4 8 4
四、布置作业
作业：第43页练习九，第4题。
看 哪 组 火 车 开 的 快 ！
填一填。
27×3 180×5
20×3
60
7× 3
21
100×5 500
80 × 5 400
＋
81
＋
900
解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人） 答：3辆车最多可坐63人。 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人 答：能坐下。
1 5
×
1
3
4 5
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450
小学数学人教版三年级下册教学课件《两位数乘两位数》(15张ppt)
一共9600千克的货物，两辆货车3次就能运完， 请问，平均每辆车每次运多少千克？
方法一： 9600÷2÷3=1600（千克） 方法二： 9600÷（2X3）=1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
随堂小测，做一做
第一小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块 玻璃，一共需要安装多少块玻璃呢？
方法一：
方法二：
（1）960瓶酸奶可以装多少盒？ （1）一箱共有多少个杯子？
960÷6=160（盒）
6X8=48（个）
（2）可以装多少箱？
（2）960瓶酸奶可以装多少箱？
160÷8=20（箱）
960÷48=20（箱）
960÷6÷8=20(箱）
960÷（6×8）=20(箱）
人教版 新课标 三年级数学 上册
方法一：
方法二：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8X6=48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48X16=768（块）
（1）16间教室共有多少扇窗？ 6X16=96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8X96=768（块）
8X6X16=768(块）
8X（6X16）=768(块）
随堂小测，做一做
第一小学给学生订购酸奶，6瓶酸奶装一盒，8盒装一箱，960瓶 酸奶可以装多少箱？
随堂小测，填一填
27x3
180x5
20x3
7x3
100x3
80x5
60
21
+
81
500
400
+
ห้องสมุดไป่ตู้900
竖式计算，怎样计算 多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用 一位数分别乘多位数 每一位上的数。
人教版小学三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》精品课件
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
人教版小学三年级数学下册
第四单元 两位数乘两位数 第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
练习课
3.
88 946
31 403
√
练习课
1 08 15 66
47
× 612 94
2 842 29 14
78
× 81 2 1 56
6 264 6396
三巩固练习
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×34
68 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 39 68
43 × 46
2 58 1 72
1978
（ √ × ） （ × √ ） （ √ ）
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一 复 习 导 入 任选一道题说说你是 怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
人教版小学三年级数学下册
第四单元 两位数乘两位数 第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
练习课
3.
88 946
31 403
√
练习课
1 08 15 66
47
× 612 94
2 842 29 14
78
× 81 2 1 56
6 264 6396
三巩固练习
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×34
68 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 39 68
43 × 46
2 58 1 72
1978
（ √ × ） （ × √ ） （ √ ）
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一 复 习 导 入 任选一道题说说你是 怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800
第四单元：两位数乘两位数(单元复习课件)-人教版三年级数学下册
【例10】如果□6是一个两位数，要使□6×28的积是三位数，
则□里可以填的数字有（ B ）个。
A、1
B、2
C、3
在□里依次填上l、2、3、.....，再进行计算，直到积为
四位数为止，即可解答。
16×28＝448，
26×28＝728，
36×28＝1008，
所以□里可以填的数字有1和2，共有2个。故答案为B。
2
笔算乘法
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法 （1）相同数位对齐，先用第二个乘数的个位去乘第一个乘 数的每一位，乘得的积的末尾要和个位对齐； （2）用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位，乘得 的积的末位要和十位对齐； （3）把两次乘得的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的笔算
【例4】列竖式计算。 （1）23×12＝ 276
1、列竖式计算。 （1）82×16＝ 1312 （2）38×25＝950 （3）67×39＝2613
82 × 11 6
49 2
812 13 1 2
38 × 24 5
119 0 716 95 0
67 × 36 9
620 3 201 2 61 3
1、列竖式计算。 （4）95×23＝ 2185 （5）86×19＝1634 （6）53×37＝1961
二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘。 与哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几；计算时不 要忘记加上进位数；最后再把两次乘得的积相加。
【例8】列竖式计算。 （1）52×26＝ 1352
52 × 216
31 2 10 4 13 5 2
（2）63×25＝ 1575
63 × 21 5
31 5 12 6 157 5
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THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到Байду номын сангаас命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
第4单元 两位数乘两位数 第8课时 解决问题（2）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 7:37:43 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到Байду номын сангаас命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
第4单元 两位数乘两位数 第8课时 解决问题（2）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 7:37:43 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021