人教版二年级语文下册雷雨PPT课件
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二年级下册语文课件雷雨人教部编-精美ppt
和雨前的景象形成 对比
思考：这段话主要描写了什么？
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里 水满了，青蛙也叫起来了。
描写了雷雨过后出现的景象。
雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚 写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽 才下的雨很大
不好。用“逃”字说明当时风刮得很大， 连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃” 走；换成“跑”字则没有这种表达效果。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
节奏越来越快，程度越来越强 朗读指导：朗读时，语调要稍微提高。
作者为什么先写闪电，后写雷声？
一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画 得惟妙惟肖。
“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩 虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
二年级下册语文课件 - 16 雷雨 人教部编版 (共50张ppt)[1]【优质课件】
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有关雷雨的谚语
• 雷公先唱歌，有雨也不多。 • 风静又闷热，雷雨必强烈。 • 雷声连成片，雨下沟河漫。 • 处暑雷唱歌，阴雨天气多。 • 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷雨天不要做哪些事情？
夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利 的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成 比较严重的损失。
我会认
yā
压
压力
chán
蝉
chuí
hù
垂
户
思考：这段话主要描写了什么？
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里 水满了，青蛙也叫起来了。
描写了雷雨过后出现的景象。
雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚 写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽 才下的雨很大
不好。用“逃”字说明当时风刮得很大， 连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃” 走；换成“跑”字则没有这种表达效果。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
节奏越来越快，程度越来越强 朗读指导：朗读时，语调要稍微提高。
作者为什么先写闪电，后写雷声？
一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画 得惟妙惟肖。
“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩 虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
二年级下册语文课件 - 16 雷雨 人教部编版 (共50张ppt)[1]【优质课件】
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有关雷雨的谚语
• 雷公先唱歌，有雨也不多。 • 风静又闷热，雷雨必强烈。 • 雷声连成片，雨下沟河漫。 • 处暑雷唱歌，阴雨天气多。 • 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷雨天不要做哪些事情？
夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利 的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成 比较严重的损失。
我会认
yā
压
压力
chán
蝉
chuí
hù
垂
户
新课标人教版小学二年级语文下册：18雷雨PPT、优质教学课件
谜语
有位老兄脾气大， 爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。
谜底： 雷雨
雷雨
雷雨
雷雨
会读的字
yā luàn chuí hóng
压乱垂虹
雷雨
默读思考
1、课文共有几个自然段？ 2、课文是按照怎样的顺序描写
雷雨的？
（雷雨前 雷雨中 雷雨后）
雷雨
雷雨前
结合日常生活中观察到的，说说 雷雨前大自然是什么样的？
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（Biblioteka ）（）导（（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
有位老兄脾气大， 爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。
谜底： 雷雨
雷雨
雷雨
雷雨
会读的字
yā luàn chuí hóng
压乱垂虹
雷雨
默读思考
1、课文共有几个自然段？ 2、课文是按照怎样的顺序描写
雷雨的？
（雷雨前 雷雨中 雷雨后）
雷雨
雷雨前
结合日常生活中观察到的，说说 雷雨前大自然是什么样的？
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（Biblioteka ）（）导（（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
二年级语文下册16雷雨课件(共24张PPT)
拓展阅读—《花的沐浴》
沐浴后： 接着雨停止了。她们的沐浴也停止了。这时，
阳光照在草地上，草地上一片光明，那些小野花们显 得多么美丽，她们沐浴过了，全身发出香味。
推举阅读—《雨点》
想一想：小雨们都去了哪里？做了哪些事情？圈 出动词，体会动词的妙用。
谢谢观看
初读课文 自主识字
作者是按照怎样的顺序来写的？ 雷雨前、雷雨中、雷雨后
朗读感悟 随文识字
自由朗读课文1-3自然段，想一想雷雨前 作者描写了哪些景物？用“ ”标出。
乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛
朗读感悟 随文识字
满天的乌云，黑 沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉 一声也不出。
朗读感悟 随文识字
沐浴前： 她们好像在幼儿园里做游戏一样，排成小队，
走出树林，到这草地上，站在雨中……
拓展阅读—《花的沐浴》
沐浴中： 她们要在那里沐浴—— 小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌，
有时抖抖身子，让水点落下去。 小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。
她们摇摆着身子，用绿色的浴巾洗擦自己的头发和身体。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青 蛙也叫起来了。
拓展阅读—《花的沐浴》《雨点》
学习要求： 1.读准字音，读通句子。 2.用不同的符号标出小野花们沐浴前、沐浴中、沐
浴后的样子，圈出表示动作的词语，想一想运用这些词 语有什么好处。
拓展阅读—《花的沐浴》
初读课文 自主识字
初读要求： 1.把字音读正确，句子读通顺。 2.边读边想：作者是按照怎样的顺序来写的？
朗读感悟 随文识字
自由朗读课文1-3自然段，想一想雷雨前 作者描写了哪些景物？用“ ”标出。
二年级语文下册16雷雨(课件)(共30张PPT)
封面
新课导入
猜谜语
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
谜底：雷雨
今天我们就来一起学习《雷雨》， 来看看雷雨是如何发怒的吧！
我会读
yā
压
chán
chuí
蝉垂
hù
户
pū
扑
我会读
雷雨 树枝 迎面扑来
黑沉沉 垂下来 清新
乌云 窗户
多音字
（dōu ) 全都
都
（dū ) 首都
成尸
chuí
垂
笔顺：
组词：垂柳 垂直 造句：春天到了，垂柳发出了新 芽。
yíng
迎
笔顺： 组词：迎接 欢迎 造句：欢迎大家来这里旅游。
xīn
新
笔顺：
组词：新年 崭新 造句：今天是新年第一天，大家 都很高兴。
pū
扑
笔顺： 组词： 扑来 猛扑
造句： 老鹰向母鸡扑来。
巧记：打左边，补 右边
[气象谚语集锦]
暑假我们一家人全都 （dōu)去首都（dū ) 北京旅游。
眼力大比拼
• 认真看 看清每个画面的内容。 • 仔细听 听懂描画了（ ）（ ）（ ）
时候的自然景象。 • 大胆说 响亮干脆地说出自己的见解。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
众人拾柴火焰高
• 选择共同喜欢的方式读描写雷雨中风景 的段落。
8、朝有棉絮云 下午雷雨 7、鸡晒翅 天将雨
鸣
8、蜜蜂迟归 雨来风吹
9、风静又闷热 雷雨必强烈 9、蚯蚓封洞 有大雨
朗读大擂台
哗，哗，哗，雨下起来了。 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨 越下越大。
哗，哗，哗，雨下起来了。 慢慢地，慢慢地，雷声小了，雨声 也小了。
新课导入
猜谜语
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
谜底：雷雨
今天我们就来一起学习《雷雨》， 来看看雷雨是如何发怒的吧！
我会读
yā
压
chán
chuí
蝉垂
hù
户
pū
扑
我会读
雷雨 树枝 迎面扑来
黑沉沉 垂下来 清新
乌云 窗户
多音字
（dōu ) 全都
都
（dū ) 首都
成尸
chuí
垂
笔顺：
组词：垂柳 垂直 造句：春天到了，垂柳发出了新 芽。
yíng
迎
笔顺： 组词：迎接 欢迎 造句：欢迎大家来这里旅游。
xīn
新
笔顺：
组词：新年 崭新 造句：今天是新年第一天，大家 都很高兴。
pū
扑
笔顺： 组词： 扑来 猛扑
造句： 老鹰向母鸡扑来。
巧记：打左边，补 右边
[气象谚语集锦]
暑假我们一家人全都 （dōu)去首都（dū ) 北京旅游。
眼力大比拼
• 认真看 看清每个画面的内容。 • 仔细听 听懂描画了（ ）（ ）（ ）
时候的自然景象。 • 大胆说 响亮干脆地说出自己的见解。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
众人拾柴火焰高
• 选择共同喜欢的方式读描写雷雨中风景 的段落。
8、朝有棉絮云 下午雷雨 7、鸡晒翅 天将雨
鸣
8、蜜蜂迟归 雨来风吹
9、风静又闷热 雷雨必强烈 9、蚯蚓封洞 有大雨
朗读大擂台
哗，哗，哗，雨下起来了。 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨 越下越大。
哗，哗，哗，雨下起来了。 慢慢地，慢慢地，雷声小了，雨声 也小了。
2021年人教部编版二年级下册语文课件 -《雷雨》 (共17张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:06:0007:06:0007:062/5/2021 7:06:00 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.507:06:0007:06Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:06:0007:06:0007:06Friday, February 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.521.2.507:06:0007:06:00February 5, 2021
。2021年2月5日星期五上午7时6分0秒07:06:0021.2.5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月上午7时6分21.2.507:06February 5, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月5日星期五7时6分0秒07:06:005 February 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
。2021年2月5日星期五上午7时6分0秒07:06:0021.2.5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月上午7时6分21.2.507:06February 5, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年2月5日星期五7时6分0秒07:06:005 February 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
部编人教版二年级语文下册16 、雷雨ppt课件(公开课优质教学课件)
(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。
2．交流归纳。
教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的 好朋友，去了解它，去爱护它。 3．明确要求。
引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。 二、师生互动，描摹观察体验 1．画一画。 选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。 1．说一说。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。 3、学生写习作 五、交流习作，指导修改⒈指导学生读习作，师生共同评议。⒉小结提出修 改意见。
⒊学生修改。五、佳作欣赏。
板书设计: 秋天的树叶 形状 颜色
习作 4 教学目标： 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。 教学过程： 一、激趣导入 1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最 好的同学。 （送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦 囊内容，先大声说 说自己此刻的感受。 内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了 100 分！是全班第一名， 一名 XX 这次只考了 99 分，位居第二。 2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红 色锦囊再 说不迟。 内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题 1.5 分判断题数 学老师没给 你改出来。 3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说 出第一个 锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？ 4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。 （征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的 变化。 上次第
2．交流归纳。
教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的 好朋友，去了解它，去爱护它。 3．明确要求。
引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。 二、师生互动，描摹观察体验 1．画一画。 选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。 1．说一说。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。 3、学生写习作 五、交流习作，指导修改⒈指导学生读习作，师生共同评议。⒉小结提出修 改意见。
⒊学生修改。五、佳作欣赏。
板书设计: 秋天的树叶 形状 颜色
习作 4 教学目标： 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。 教学过程： 一、激趣导入 1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最 好的同学。 （送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦 囊内容，先大声说 说自己此刻的感受。 内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了 100 分！是全班第一名， 一名 XX 这次只考了 99 分，位居第二。 2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红 色锦囊再 说不迟。 内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题 1.5 分判断题数 学老师没给 你改出来。 3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说 出第一个 锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？ 4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。 （征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的 变化。 上次第
人教版小学语文二年级《雷雨》精品PPT课件
猜一猜 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，
发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
chuí
垂下来
luàn 乱七八糟
yuè
越来越大
chén
黑沉沉
yā
táo chán
压下来 逃 走 蝉鸣
zhèn cǎi hóng 一阵 彩虹
zhī zhū 蜘蛛
垂下来 乱七八糟 越来越大
黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣
些词语体会出来的，用
画出这些词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
你感觉到周围的环境怎样？
一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
我会用“垂”说话
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!
闪电越来越亮，雷声越来越响。
谁会说
例：越来越亮 越下越大 越（ ）越（ ）
例：小男孩长得越来越高了。 西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。 ＿＿＿越＿＿＿越＿＿。
要下雨了，其 他小动物在干什么 呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了， 燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
燕子低飞，大雨将到。
蚂蚁要搬家，雨早晚要下。 是啊，要下雨了…
雷雨中图2
（雷雨时）
哗，哗，哗，雨下起来
了。 雨越下越大。往窗外望
去，树哇，房子啊，都看不 清了。
渐渐地，渐渐地，雷声 小了，雨声也小了。
雷雨后，文中写了哪 些景象? 请你用“——” 划 出来。待会儿跟大家说说 你看到了什么？听到了什 么？
雷雨后图
一条彩虹挂在天空。
蜘蛛又坐在网上。
发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
chuí
垂下来
luàn 乱七八糟
yuè
越来越大
chén
黑沉沉
yā
táo chán
压下来 逃 走 蝉鸣
zhèn cǎi hóng 一阵 彩虹
zhī zhū 蜘蛛
垂下来 乱七八糟 越来越大
黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣
些词语体会出来的，用
画出这些词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
你感觉到周围的环境怎样？
一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
我会用“垂”说话
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!
闪电越来越亮，雷声越来越响。
谁会说
例：越来越亮 越下越大 越（ ）越（ ）
例：小男孩长得越来越高了。 西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。 ＿＿＿越＿＿＿越＿＿。
要下雨了，其 他小动物在干什么 呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了， 燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
燕子低飞，大雨将到。
蚂蚁要搬家，雨早晚要下。 是啊，要下雨了…
雷雨中图2
（雷雨时）
哗，哗，哗，雨下起来
了。 雨越下越大。往窗外望
去，树哇，房子啊，都看不 清了。
渐渐地，渐渐地，雷声 小了，雨声也小了。
雷雨后，文中写了哪 些景象? 请你用“——” 划 出来。待会儿跟大家说说 你看到了什么？听到了什 么？
雷雨后图
一条彩虹挂在天空。
蜘蛛又坐在网上。
16 雷雨 课件(共35张PPT)
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。（更强） 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。（渐小、弱了）
用“渐渐地”说话：
1、我_______
长高了。
2、运动员们_______加快了速度。
3、
渐渐地_____________________ 。
扑灭
反扑
扑
扑打
一只蜘蛛从网上垂 下来，逃走了。
自读课文：
1、朗读课文，遇到难读的句子多读 几遍，把课文读通顺、读流利。 2、给课文标上自然段序号，想一想 课文可以分为哪几个部分。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
léi
wū
hēi
yā
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来
：这篇短文是按照什么顺序来写的？ ：按照时间顺序，分别是：雷雨前、雷雨中和雷雨后。
：课文的哪几段描写的是“雷雨前”的景象？哪几段是描写“雷雨中”？哪几段是描 写“雷雨后”？
：1、2、3自然段写雷雨前；4、5、6自然段写雷雨中；7、8自然段写雷雨后。
：你记得自己经历过的大雨吗？是在什么时候？什么地方？当时是的情景是怎样的？
：雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑。 ：雷雨、乌云、闪电、雷声、房子、窗户、清新、迎面。 ：压、垂、望、扑、挂、坐。
chán chuí
蝉 垂下来
chuānɡ hù
窗户
yínɡ pū
迎面扑来
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉 垂户扑
例、闪电越来越亮，雷声越来越响。 1、王晨越跑越（），离终点越来越（）。 2、雪越下越（），天气越来越（）。 3、我手中的线越来越（），风筝越飞越（）。
人教版二年级下册《雷雨》PPT共34页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
51、 天2、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教版二年级下册《雷雨》 PPT
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
《雷雨》课件PPT(完美版)二年级下册语文
人教部编 语文 二年级 下册
谢谢观看
“挂”形象地表现出彩虹高 悬天空，十分美丽的样子。
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蝉叫了。
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“坐”把蜘蛛此时的悠闲和愉快 生动地表现了出来。
蜘蛛又坐在网上。
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池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
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填一填：
对比雷雨前后景物的变化，填一填。
闪电 房子 窗户 清新 迎面 扑上去
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课堂小结
填一填： 课文用简洁的语言，形象地描绘了夏日
雷雨时的景象，展现了大自然的 勃勃生机 。
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谢谢观看
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品读释疑
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通过上节课的学习，说一说：课文按什么顺 序写了什么？
语文要素
按时间顺序描写景物 概念：按时间顺序描写景物适用于写一处景物在不同时间的变化。 如同一景物在一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜 的不同景色。 作用：可以有条理地表现出不同时间的景物的特点，给人美的感受。 运用：本文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序写的
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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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1 2 3 4 5 6 7 8
把画出的生字读一读。
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我会认
yā
chán
下来
hù
窗
提示：点击生字进入详细讲解。
chuí
联
pū
下来 来
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创设情景
猜一猜
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
.
1
18 雷 雨
.
2
我会拼 我会认
yā luà chuí hóng
n
压乱垂 虹
.
3
读读认认
yā 黑压压
luàn 乱糟糟
chuí 垂头丧气 垂直
hóng 彩虹
找朋友。
压（电压 ） （高压 ） （ 压力 ） 乱（打乱 ） （忙乱 ） （战乱 ） 垂（ 垂线） （垂直 ） （下垂 ） 虹（彩虹 ） （虹灯 ）
中： 越下越大 看不清
后： 太阳、彩虹出来 清新
.
44
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
天 空气 蝉 蜘蛛
池塘 青蛙
雷雨前 黑沉沉 闷热 不叫 逃走了 浅 不叫
雷雨后 太阳出 清新 叫了 又坐在 满 叫了来.彩虹Biblioteka 网上出现了.
45
说一说
越来越亮
越下越大
越（ ）越（ ）
一动不动
一声不响
一（ ）不（ ）
比较句子
树上的叶子不动，蝉不叫。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
.
47
比较句子
闪电亮，雷声响。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
.
48
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
.
22
读读想想
● 读课文，说一说哪些自然段写雷雨前， 哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后 的景象？
● 你觉得课文中哪些字用得很好，说说 你的体会。
.
23
阅读课文，给课文分段
• 雷雨前：1-3自然段 • 雷雨中：4-6自然段 • 雷雨后：7-8自然段
.
24
.
25
①
②.
③26
雷雨前（图片）
.
40
蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青 蛙也叫起来了。
.
41
• 天亮起来了。打开窗户，清新的空气 迎面扑来。
• 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘 里水满了，青蛙也叫起来了。
.
42
本文主要按 、 、
我
知
的顺序来介绍雷雨
道 这一自然现象的。
.
43
15.雷雨
前： 黑沉沉 闷热
.
49
（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
.
50
查阅资料，了解： 1.下雨时，你先看到闪电，还 是先看到雷声？为什么？
.
5
我能读
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
.
6
我会比。
压（压下） 乱（乱摆 ） 庄（村庄） 扎（扎住 ）
垂（垂线） 虹（彩虹 ） 睡（睡觉） 红（红色 ）
.
7
我会写
.
8
我会用“垂”说话
.
9
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长. 长的枝条,真漂亮! 10
• 闪电越来越亮，雷声越来越响。
• 雷雨前，作者描写了哪些景物？
.
31
雷雨中（图片）
.
32
哗，哗，哗，雨下起来了。
.
33
雷雨中 雨越下越大。往窗外望去，
树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
.
34
• 哗，哗，哗，雨下起来了。
• 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。
我会写
.
11
我会写
.
12
我会写
.
13
我会写
.
14
我会写
.
15
我会写
.
16
我会写
.
17
我会写
.
18
我会写
.
19
我会写
.
20
我会写
.
21
yā
luàn
我
压下来 乱摆
chuí
táo
会
垂下来 逃走
读
chén
hóng
黑沉沉 彩虹
zhèn
一阵风
zhī zhū
蜘蛛
yuè
飞越
yòu chán
幼蝉
.
27
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉 一声也不叫。
。
.
28
忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。
.
29
闪电越来越亮，雷声越来越响。
.
30
• 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不 叫。
• 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
2.彩虹是怎样形成的，它有多 少种颜色。
.
51
• 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
.
35
雷雨中，天气发生什么变化？
• 雨声和雷声从大到小。 • 天色由暗到亮，空气清新。
.
36
雷雨后
.
37
天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑 来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
.
38
.
39
雨停了。太阳出来了。一条彩虹 挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
猜一猜
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
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1
18 雷 雨
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2
我会拼 我会认
yā luà chuí hóng
n
压乱垂 虹
.
3
读读认认
yā 黑压压
luàn 乱糟糟
chuí 垂头丧气 垂直
hóng 彩虹
找朋友。
压（电压 ） （高压 ） （ 压力 ） 乱（打乱 ） （忙乱 ） （战乱 ） 垂（ 垂线） （垂直 ） （下垂 ） 虹（彩虹 ） （虹灯 ）
中： 越下越大 看不清
后： 太阳、彩虹出来 清新
.
44
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
天 空气 蝉 蜘蛛
池塘 青蛙
雷雨前 黑沉沉 闷热 不叫 逃走了 浅 不叫
雷雨后 太阳出 清新 叫了 又坐在 满 叫了来.彩虹Biblioteka 网上出现了.
45
说一说
越来越亮
越下越大
越（ ）越（ ）
一动不动
一声不响
一（ ）不（ ）
比较句子
树上的叶子不动，蝉不叫。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
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47
比较句子
闪电亮，雷声响。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
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（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
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读读想想
● 读课文，说一说哪些自然段写雷雨前， 哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后 的景象？
● 你觉得课文中哪些字用得很好，说说 你的体会。
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23
阅读课文，给课文分段
• 雷雨前：1-3自然段 • 雷雨中：4-6自然段 • 雷雨后：7-8自然段
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①
②.
③26
雷雨前（图片）
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蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青 蛙也叫起来了。
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• 天亮起来了。打开窗户，清新的空气 迎面扑来。
• 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘 里水满了，青蛙也叫起来了。
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42
本文主要按 、 、
我
知
的顺序来介绍雷雨
道 这一自然现象的。
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43
15.雷雨
前： 黑沉沉 闷热
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49
（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
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50
查阅资料，了解： 1.下雨时，你先看到闪电，还 是先看到雷声？为什么？
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我能读
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
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6
我会比。
压（压下） 乱（乱摆 ） 庄（村庄） 扎（扎住 ）
垂（垂线） 虹（彩虹 ） 睡（睡觉） 红（红色 ）
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我会写
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8
我会用“垂”说话
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9
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长. 长的枝条,真漂亮! 10
• 闪电越来越亮，雷声越来越响。
• 雷雨前，作者描写了哪些景物？
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雷雨中（图片）
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32
哗，哗，哗，雨下起来了。
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雷雨中 雨越下越大。往窗外望去，
树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
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34
• 哗，哗，哗，雨下起来了。
• 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。
我会写
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11
我会写
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12
我会写
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13
我会写
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我会写
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我会写
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我会写
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我会写
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我会写
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我会写
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我会写
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yā
luàn
我
压下来 乱摆
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会
垂下来 逃走
读
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hóng
黑沉沉 彩虹
zhèn
一阵风
zhī zhū
蜘蛛
yuè
飞越
yòu chán
幼蝉
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满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉 一声也不叫。
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忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。
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闪电越来越亮，雷声越来越响。
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• 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不 叫。
• 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
2.彩虹是怎样形成的，它有多 少种颜色。
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51
• 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
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雷雨中，天气发生什么变化？
• 雨声和雷声从大到小。 • 天色由暗到亮，空气清新。
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36
雷雨后
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天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑 来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
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雨停了。太阳出来了。一条彩虹 挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。