讲座1 无机推断题解题技巧
无机推断题的解题思路与技巧
突破无机推断题一、无机推断题得特点1.它集元素化合物知识、基本概念与基本理论知识为一体。
具有考查知识面广、综合性强、思考容量大得特点。
这种题型不但综合性考查学生在中学阶段所学得元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识,而且更重要得就是它能突出考查学生得综合分析判断能力、逻辑推理能力。
且结构紧凑、文字表述少,包含信息多,思维能力要求高。
2.无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系,出题比较容易。
在少题量得情况下,可考多个知识点,多方面得能力,从而更好地突出学科内综合,这就受到了理综卷得青睐。
3.无机推断题层次明显,区分度高,有一步推错,整题失分得可能,很容易拉分。
具有很高得区分度与很好得选拔功能。
尽管它考得内容广,能力全面,层次高,但它还就是离不开大纲与考纲。
知识点必须就是高中阶段强调掌握得基础知识与主干知识。
例题1 已知A、B、C、D为气体,E、F为固体,G就是氯化钙,它们之间得转换关系如下图所示:⑴ D得化学式(分子式)就是 ,E得化学式(分子式)就是。
⑵ A与B反应生成C得化学方程式就是。
⑶ E与F反应生成D、H与G得化学方程式就是。
解析:由E(固)+F(固) → D(气) + H + G(CaCl2),容易联系到实验室用NH4Cl与Ca(OH)2制NH3得反应,这样可推断出D为NH3,H为H2O,E与F一个为NH4Cl、一个为Ca(OH)2。
由D(NH3)+C(气)→E,可确定E 为NH4Cl,C为HCl,则A、B一个为H2、一个为Cl2。
A与B生成C得化学方程式为H2+Cl2===2HCl。
E与F生成D、H与G得化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2NH3↑+2H2O+CaCl2。
二、无机推断题得解题思路与技巧1.基础知识得梳理(1)元素周期表、元素周期律与物质结构熟悉元素周期表与元素周期律(电子排布与周期表得关系,化合价与最外层电子数、元素所在得族序数得关系(包括数得奇偶性),微粒得半径大小与元素周期表得关系,非金属氢化物得稳定性、酸性与元素周期表得关系)。
论述无机化学推断题的解题技巧
论述无机化学推断题的解题技巧无机化学推断题是考察学生对无机化学知识掌握和思维能力的重要手段。
在这类题目中，要求学生通过有限的信息和一定的推理能力推断出未知物质的性质或反应过程。
本文将从简单到复杂、由浅入深地介绍无机化学推断题的解题技巧，并分享个人的观点和理解。
一、正确理解题干和给出的信息解题的第一步是准确理解题干和给出的信息。
在解题过程中，仔细阅读题目，并将题干和给出的信息进行整理和分类。
对于无机化学推断题来说，给出的信息可能包括反应方程式、实验现象、实验条件以及所用试剂等。
二、运用基础知识和常识进行推理在理解题目和给出的信息后，接下来要运用已经掌握的基础知识和常识进行推理。
要对反应类型和常见的无机与无机反应进行熟悉。
酸和碱反应产生盐和水，金属与非金属氧化物反应产生相应的氧化物。
三、辅助信息的利用在解题过程中，如果途中出现不确定或缺少的信息，可以使用辅助信息进行推断。
常见的辅助信息有元素周期表、离子半径、溶解度规律等。
通过对辅助信息的利用，可以增加对未知物质性质的判断和推断。
四、化学方程式的平衡和饱和度的考虑解题时，要考虑化学方程式的平衡和饱和度。
化学方程式需要满足质量守恒和电荷守恒的原则。
在无机化学推断题中，要根据给出的反应方程式和已知物质的物质量来推断未知物质的量。
五、合理推断未知物质的性质或反应过程在前面的步骤中，通过理解题干、整理信息、运用基础知识和常识、辅助信息的利用，以及考虑化学方程式的平衡和饱和度，我们已经对未知物质的性质或反应过程有了初步的了解。
接下来，需要进一步分析推断未知物质的性质或反应过程。
这可以通过比较已知物质和未知物质的性质、考虑氧化还原反应的可能性、以及酸碱中和反应的判断等方面来实现。
六、个人观点和理解无机化学推断题既考察了对基础知识的掌握，也考察了逻辑推理和思维能力。
解题过程既需要运用已经学到的知识，也需要灵活的思维和判断能力。
我认为，通过大量的练习和实践，可以提高解题的准确性和速度。
高中化学无机推断题解题技巧讲解
高中化学无机推断题解题技巧讲解给出物质范围的表格型推断题。
解题关键：列表分析，对号入座;直观明快，谨防漏解。
总之，化学无机推断题解题技巧是：首先，读审仔细读题、审清题意。
即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。
其次，找突破口或“题眼”通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。
第三，推理从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。
有机推断类试题有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。
当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构;有的还要求写出有机化学方程式。
由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。
设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
【答题策略】有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。
另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。
至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。
推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。
元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
高考化学无机推断题解题步骤与答题技巧
一
、
无机推断题 的知 识包 容量 非常 丰 富， 往 往能 覆盖
元素及其化合 物的 多个考 点 ； 能很 好地 考查 学生 灵活
运用 知识 的能力及抽象 、 求异 、 发散等思维 品质。
二、 解 题 思 路
后先迅速浏览 一遍 ， 由模糊 的一遍 “ 扫描 ” ， 自然地在头
脑 中产生一个关 于该题所涉及 知识范 围等方面 的整体
种关 系 ， 列式导 出； ③ 利用排 布规律 ， 逐层 导出 ； ④ 弄清 带电原 因 ， 分析导 出 ； ⑤ 抓住 元素特 征 ， 综 合导 出； ⑥根
据量 的关 系 ， 计算导 出。 例题 ： 有 Ａ、 Ｂ、 Ｃ 、 Ｄ 四种短周 期元 素 ， 它 们 的原 子
５ ． 某些特殊 “ 生、 冷” 的化学 反应 ； 特殊 提示 信息 ；
度Ｎ ａ Ｏ Ｈ和 Ｅ混合溶液 中时 ， Ｎ ａ Ｏ Ｈ的浓度不宜
（ 填“ 太小 ” 或“ 太大” ） 。
５ ． 第五类 给 出物质 问转 化关 系 的代码 型推 断题 。 解题关键 ： 此类推 断题 的特 点 是用 代号 表示 各物 质的 转化关系 ， 要求“ 破译 ” 出各物质的分子 式或名称 等 ， 看 起来较复 便可一举攻克。 例题 ： 已知 化 合 物 Ａ 与 Ｂ、 丙 与 丁 的元 素 组成 相 同， 且 四种物质 中都 含有 同一 种元 素 。Ａ与 Ｂ在 常温 下均呈液态 。Ｄ与 Ｆ都 为固 体单质 ， 且 Ｄ、 Ｆ与 甲的浓 溶液在常温作用都 无 明显 现象 ， 加 热时 有大 量气 体产 生。 （ 相关转化部分反应条件 和生成 物未标出） 。
综合性强等特点 ， 从试题形式来看有 文字描述推断 、 文字描述 与反应式 结合推 断和框图题
高考化学无机推断题解题技巧
高考化学无机推断题解题技巧无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本实际于一体，且综合性强、考察知识面广、思想容量大、题型多变、才干要求高、推理严密，既能反省先生掌握元素化合物的知识量及熟练水平，又能考察先生的逻辑思想才干，在历年高考中频频出现，且表达出很好的区分度和选拔功用。
无机推断题考察内容及命题主要出现如下趋向：1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类标题的主要特点是在一定范围内，依据标题给出的实验现象(或必要的数据)停止剖析，作出正确判别。
解题关键：①审明题意，明白范围，留意标题所给的限定条件;②紧扣现象，正确判别;③要留意数据对推断结论的影响。
2.不定范围推断：罕见元素化合物的推断。
该标题的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所发生的一系列实验现象，停止推理判别，确定有关的物质。
标题往往综合性较强，具有一定的难度。
从试题方式来看，有表达型、图表型等。
解题关键：见题后先迅速阅读一遍，由模糊的一遍〝扫描〞，自然地在头脑中发生一个关于该题所触及知识范围等方面的全体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描画，作为解题的打破口，进而片面剖析比拟，作出正确判别。
3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。
解题关键：①熟记元素符号，直接导出;②掌握几种关系，列式导出;③应用排布规律，逐层导出;④弄清带电缘由，剖析导出;⑤抓住元素特征，综合导出;⑥依据量的关系，计算导出。
4.给出混合物能够组成的框图型(或表达型)推断题。
解题关键：解框图型(或表达型)推断题普通是依据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种(顺推或逆推)，或找出现象清楚、易于推断的一种物质，然后左右展开;有时需试探求解，最后验证。
5.给出物质间转化关系的代码型推断题。
解题关键：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求〝破译〞出各物质的分子式或称号等，看起来较复杂，其真实解题时，只需开掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。
无机推断的思路与技巧(附练习与答案)
无机推断的思路与技巧（附练习和答案）1、题型“三特点”：“无机推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。
它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。
2、解题“五步曲”:（1）.审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求。
（2）.找: 找“题眼”即找到解题的突破口，此步非常关键。
（3）.析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。
（4）.验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。
（5）.答:按题目的要求写出答案。
3、破题最关键：找“题眼”4．常见“题眼”归类解析方法一：根据物质的特殊颜色推断知识准备：物质颜色（1）有色固体：红色：Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3； 褐色：Fe(OH)3； 黄色：AgI 、Ag 3PO 4；浅黄色：S 或Na 2O 2或AgBr ； 蓝色：Cu(OH)2； 紫黑色：KMnO 4 I 2 黑色：炭粉、CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS ； 白色：Fe(OH)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3；（2） 有色溶液：Fe 2+（浅绿色）、Fe 3+（黄色）、Cu 2+（蓝色）、MnO 4-（紫红色）、[]±y x SCN Fe )((x=1～6)（红色）（3）.有色气体：Cl 2（黄绿色）、Br 2(g)（红棕色）、NO 2、（红棕色）、I 2（紫色）O 3（淡蓝色）例1、下图表示各物质之间的转化关系。
已知：A 、D 、F 、H 均为单质，X 常温下为无色液体，B 为淡黄色固体，J 溶于酸得到黄色溶液。
无机推断题的解题思路与技巧
无机推断题的解题思路与技巧突破无机推断题一、无机推断题的特点1•它集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识为一体。
具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。
这种题型不但综合性考查学生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识，而且更重要的是它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。
且结构紧凑、文字表述少，包含信息多，思维能力要求高。
2•无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容易。
在少题量的情况下，可考多个知识点，多方面的能力，从而更好地突出学科内综合，这就受到了理综卷的青睐。
3•无机推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。
具有很高的区分度和很好的选拔功能。
尽管它考的内容广，能力全面，层次高，但它还是离不开大纲和考纲。
知识点必须是高中阶段强调掌握的基础知识和主干知识。
例题1已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：□II⑴D的化学式（分子式）是 ______________ ，E的化学式（分子式）是,⑵A和B反应生成C的化学方程式是________________________________⑶E和F反应生成DH和G的化学方程式是 __________________________解析：由E（固）+F（固）-D（气）+ H + G（CaCl2），容易联系到实验室用NHCI与C&0H2制NH的反应，这样可推断出D 为NH, H 为H20, E和F —个为NHCI、一个为C&0H2。
由D（NH3）+C（气）—E,可确定E为NHCI，C为HCI,贝U A、B一个为H2、一个为Cl20A和B生成C的化学方程式为H2+Cl2===2HCI o E和F生成D H和G的化学方程式为2NH4CI+C&OH2 亠NHH +2H2O+CaCI2o二、无机推断题的解题思路与技巧1.基础知识的梳理（1）元素周期表、元素周期律和物质结构熟悉元素周期表和元素周期律（电子排布和周期表的关系，化合价和最外层电子数、元素所在的族序数的关系（包括数的奇偶性），微粒的半径大小和元素周期表的关系，非金属氢化物的稳定性、酸性和元素周期表的关系）。
化学无机推断题技巧(一)
化学无机推断题技巧(一)化学无机推断题技巧引言在化学课上，无机化学推断题不仅是考试重点，也是学生最为头疼的部分。
本文将聚焦于无机化学推断题技巧，帮助学生更好地应对化学课上的考试。
技巧一：准确描述化学反应在推断题中，正确描述化学反应是获得分数的关键。
建议学生记清楚常见化学反应方程式，简要描述化学物质间的相互作用以及形成的物质。
技巧二：注意化学反应间的量比关系化学反应中，物质的量比关系是影响推断过程的重要因素。
学生需要根据所给物质的量推断不同物质数量和性质。
在推断过程中需要注意比例关系，合理运用化学方程式求出未知物质的量。
技巧三：根据性质排查可能的物质推断过程中，根据化学物质的性质可以推断可能的物质种类。
例如，对某种金属离子进行检测时，根据是否有气体产生和具体产生的气体情况，可以排查出可能含有的金属离子种类。
技巧四：有序推断整个过程在推断过程中，学生需要有序地进行推断，一步步确定未知物质的种类和性质。
需要注重每一步推断过程的准确性和逻辑性，确保每一步推断没有遗漏或错误。
结论以上是化学无机推断题的相关技巧，希望大家在备考时能够重视这些技巧，提高自己的化学无机推断题能力。
只有掌握正确的方法，才能赢得优异的成绩！补充技巧：掌握常见离子的性质在无机化学推断中，掌握常见的离子的性质是非常重要的。
比如，硫化氢气体可以用于检测金属离子，铵盐可以用于检测氨基酸等等。
因此，学习化学无机推断，需要搞清楚各种离子的特性，熟悉它们的化学反应和检测方法。
补充技巧二：练习解析技能想要在化学无机推断题中获得更高的分数，需要掌握解析技能。
平时多做习题，了解各种答题技巧，例如分类讨论、化合物判断等等，可以帮助提高解析和推断的能力。
同时，也可以加强注记与解析的能力，更快更好地推断出未知物质的性质。
结论以上的补充技巧同样对于学习和应对化学无机推断题非常有帮助。
在学习过程中，掌握各种离子的性质和解析技巧是非常重要的。
希望大家能够在这些技巧的帮助下更好地学习和应对化学无机推断的考试。
高三化学无机推断题 解题思路及经典总结课件
总结一： 总结一：以物理特征为突破口
H 1.常温下状态： 1.常温下状态： 常温下状态 气体单质： 2、N2、O2、Cl2、F2 气体单质： Br 液态单质： 2 液态单质： H 液态化合物： 2O、H2O2 液态化合物： 、
2.特殊颜色： 2.特殊颜色： 特殊颜色
固体：
AgI、 晶体) 晶体 黄色： 、 FeS2、S(晶体 黄色： S(↓ 淡黄色： 、 淡黄色： ↓)、Na2O2、AgBr
例3 将A、B、C、D四种固体投入水中分别产生E、 四种固体投入水中分别产生E
F、G、M四种气体，这四种气体之间的反应如图所 四种气体， 示： A H O E
2
B C
H2O H2O
N F
Ni，△ ，
燃烧
Q
N + W
燃烧
N
+
W
G
D
H2O
M
催化剂， 催化剂， △
N +
I
I是一种遇空气变红棕色的气体，请填写下列空 是一种遇空气变红棕色的气体， 白： A是 Na O ，B是 Na ，C是 CaC ，D是 Mg N ， E是 O ，F是 H ，G是 C H ，M是 NH 。
练习1 已知A 练习1 已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G 为气体， 为固体，
是氯化钙，它们之间的转化关系如图所示： 是氯化钙，它们之间的转化关系如图所示：
D A C B F G E H D
(1)D的化学式 分子式) (1)D的化学式(分子式)是 NH3 ，E的化学式(分子式) 的化学式( 的化学式(分子式) 是 NH4Cl 。 点燃 H (2)A和 反应生成C的化学方程式： (2)A和B反应生成C的化学方程式： 2 + Cl2 ==== 2HCl (3)E和 反应生成D 的化学方程式： (3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式：
常考专题讲座无机框图推断题的解题技巧
第三章 自然界中的元素
本部分内容讲解结束
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的热,可知 M、L 分别为 Al、Fe；X 与 NaOH 反应生成气体
B,B 一定是 NH3；在混合液中加入 BaCl2 溶液可生成不溶于
稀盐酸的白色沉淀,故
X
中含有
SO
2－ 4
,
所
以
X
为
(NH4)2Fe(SO4)2,混合液为 NaOH 和 Na2SO4 溶液,电解生成
H2、O2,D、E 分别为 O2、H2,F 为 NO、G 为 HNO3。
第三章 自然界中的元素
___________________________。 (2)画出元素M的原子结构示意图：
_________________________________________。
(3)物质X的化学式为 __(_N_H__4)_2_F_e_(_S_O_4_)_2 _________________________。
第三章 自然界中的元素
1．已知A由氧化铜和氧化亚铜混合而成。X为一种常见的 酸,能使蔗糖粉末变黑。A与X反应的转化关系如下图所示, 其中反应条件及部分产物均已略去。
(1)X的化学式为__H_2_S_O__4 _。
第三章 自然界中的元素
(2)写出B转化为D的化学方程式： _2_S_O__2_＋__O_2______2_S__O_3_______________________。 (3)X使蔗糖变黑这一现象,体现了X的___脱__水___性。 (4)若混合物A中Cu的质量分数为85%,则混合物中氧化 铜和氧化亚铜的物质的量之比为___7_∶__5__。
第三章 自然界中的元素
(4)物质的特殊性质或特殊组成 ①既能与强酸反应又能与强碱反应：Al、Al2O3、Al(OH)3、 NH4HCO3、NaHCO3等。 ②既能与强碱水溶液反应生成氢气,又能与氢氟酸反应生成氢 气：硅(硅是半导体材料)。 ③氢氧化钙在水中的溶解度随温度的升高而减小。 ④单质C与SiO2的反应等。 ⑤氨气、氯化氢易溶于水,氨气可做制冷剂。 ⑥组成为A2B2型的物质可能为Na2O2、H2O2、C2H2等。
无机推断题解题策略--高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第一节讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)中小学教育网 高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第一节讲义无机推断题解题策略一、无机推断题的特点无机推断题具有明显的化学学科特点，是现在每年高考理综卷的必考题型，是将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。
在高三复习中抓住无机推断题，不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识，还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。
二、无机推断题的类型①文字推断题“无机文字推断题”属高考必考题型，其考查的知识覆盖面广，综合性强，涉及元素、化合物、物质结构，甚至包括化学计算、化学实验等知识的综合考查，命题方式灵活、形式多样。
②框图推断题“无机框图推断题”作为一种高考的常见题型，它有明显的学科特点，不仅能考查学生对元素及其化合物主干知识的掌握情况，更能考查思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理能力及综合应用元素化合物知识的能力。
这类题型的主要特点是：结构紧凑、文字表述少、包含信息多、综合性强、思维能力要求高。
它是多年来考查元素化合物知识的热点题型，具有很高的区分度和很好的选拔功能，在历年的高考试卷中重现率较高。
三、无机推断题的解题方法解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性，挖掘解题“题眼”，并以此为突破口解题。
此类试题常见的解题方法为“审→找→析（推）→验→答”五步。
即：（1）审：审清题意，题干→问题→框图，迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求。
（2）找：找“题眼”，即找到解题的突破口，此步非常关键。
（3）析（推）：从“题眼”出发，联系新信息及所学知识，大胆猜测，应用正、逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式，进行综合分析、推理，初步得出结论。
（4）验：验证确认，将结果放入原题检验，完全符合条件才算正确。
（5）答：按题目的要求写出答案。
四、无机推断题常见题型分析题型一 从特征颜色和状态寻找突破口【例1】中学化学几种常见物质的转化关系如下（部分反应的生成物已略去），其中A 、a 、c 是单质，a 为黄绿色气体，E 为红褐色沉淀，请回答下列问题：。
讲座1 无机推断题解题技巧
④电解饱和食盐水：2NaCl+2H2O====2NaOH + H2↑+Cl2↑ 电解饱和食盐水：
电解 ⑤电解制镁、铝：MgCl2====Mg+Cl2↑； 电解制镁、 电解
Al+3 2Al2O3 ==== 4Al+3O2↑
冰晶石
电解
Si+2 ⑥工业制粗硅：SiO2+2C ==== Si+2CO↑ 工业制粗硅： ⑦煅烧石灰石：CaCO3==== CaO+CO2↑ 煅烧石灰石：
H+
Al（OH） Al（OH）3
H+
Al3+
（5）与工业生产有关的反应 ①工业制漂白粉： 工业制漂白粉： Ca（OH） 2Cl2+2Ca（OH）2 ==== CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O ②工业合成氨：N2+3H2 工业合成氨： ③氨的催化氧化：4NH3+5O2 氨的催化氧化： 2NH3 4NO+6H2O NO+6
（3）R和Y形成的二元化合物中，R呈现最高化合价的化 形成的二元化合物中， 合物的化学式是____________； 合物的化学式是____________； ____________ （4）这5个元素的氢化物分子中，①立体结构类型相同 个元素的氢化物分子中， 的氢化物的沸点从高到低排列次序是（填化学式） 的氢化物的沸点从高到低排列次序是（填化学式）____ ，其原因是_____________________________； 其原因是_____________________________； _____________________________ ②电子总数相同的氢化物的化学式和立体结构分别是 ___________________________； ___________________________；
无机推断题解题技巧
无机推测题的解题技巧1.一个累积无机推测题是集元素化合物知识、基本看法和基本理论于一体，且综合性强、观察知识面广，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能观察学生的逻辑思想能力。
假如说这种题型有什么样的解题技巧，那就是：知识的掌握和素材的累积。
掌握共性知识，累积特别重点，及时归纳总结。
每个单元或章节结束后，经过反思交融同类知识，使广泛的知识规律化、琐碎的知识系统化。
比方，对无机化学，复习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素→单质→氧化物（氢化物）→存在”为线索。
学习详尽的单质、化合物时，既可以以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可以从该单质到各种化合物之间的横向联系进行复习，同时联合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完好的知识网络。
对每一章节的重点内容要可以在合上教材后，像放电影相同在脑筋中过一遍，才能将这一章的知识形成完好的印象。
化学的知识点十分繁琐，在高三要做的就是建立一个立体的知识树，做到心中有树，胸有成竹。
每次考试结束后要回头看一看，停下来想想，自己知识和技术能否获得了牢固和深入，自己存在什么问题，以便在今后的复习中因材施教。
要从共性中找特别，依据记忆规律，共性的东西很简单对大脑形成刺激以致于不简单忘记，我们很简单忽视那些特别内容，而这些特别内容常常就是推测题中涉及的。
假如记着了这些东西，它就会成为题目中最“惹眼”的地方，即解题的打破口——“题眼”，再依据题意逐渐进行逻辑推理解析，从而找到答案（限于篇幅，化学中的好多“题眼”不再赘述）。
2.两手准备（1）在理解单一章节的同时，注意前后联系一轮复习特别要做好这方面准备，学生多数是这样的状况：复习到前面，后边的内容记不住；复习到后边，前面的内容还给教师了。
一轮就进行综合练习是个好方法，这样前联后展，最大的好处就是对知识中重要的也许共性的内容放在一起比较，增强记忆。
（2）抓住特色的同时，注意适合的拓展我们在讲拥有特色结构的微粒时，常常列举 10 电子也许 18 电子的微粒，但是这些微粒之间有没有可以互相反应的。
热点专题系列(四)无机推断题的解题技巧
2.特殊的反应现象
燃烧 焰色反应 H2+Cl2(苍白色火焰),H2(CH4)+O2(淡蓝色火焰), C2H2(C6H6)+O2(明亮火焰,浓烈黑烟) Na+(黄色)、K+(紫色) 淀粉遇I2变蓝,蛋白质遇浓硝酸变黄 使湿润的红色石 蕊试纸变蓝 使品红溶液褪色 NH3
SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复
而完成全部未知物的推断。
二、无机推断题中的常见“题眼”
1.同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应,生成该元素的单
质和水,该元素可能是S或N。 2.同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物化合, 生成盐的元素一定是N。 3.两溶液混合生成沉淀和气体,这两种溶液的溶质可能分别 是:(1)Ba(OH)2与(NH4)2SO4,(2)可溶性铝盐与可溶性金属硫化 物或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐,(3)可溶性铁盐与可溶性碳酸盐
12.遇SCN-显红色或遇OH-生成红褐色沉淀或遇苯酚显紫色的
离子是Fe3+。
13.遇BaCl2溶液生成白色沉淀且白色沉淀不溶于硝酸的溶液
2 中可能含有Ag+、 SO3 或 SO2 。 4
14.遇HCl生成沉淀的溶液中可能含有Ag+、 3 。 SiO2 15.具有臭鸡蛋气味的气体是H2S,与H2S反应生成淡黄色沉淀 的气体可能是Cl2、O2、SO2、NO2等。 16.电解电解质溶液时阳极气态产物一般是Cl2或O2,阴极气态
电解 电解 电解
(6)工业制玻璃:SiO2+Na2CO3 ==== Na2SiO3+CO2↑、
高温
SiO2+CaCO3 ==== CaSiO3+CO2↑。
(7)工业制硫酸:S+O2 ==== SO2 或4FeS2+11O2 ==== 2Fe2O3+8SO2、 2SO2+O2
高三专题复习课件《无机推断题解题思路》【教学PPT课件 高中化学优质课】
CuO B H2JSO4CCFuuS2+NOa4 OH 试剂X
可用于检验糖尿病
△ H2O
A
C
Cu2(OH)2CO3
CH
CO2 化合物D Mg 金属E
非金属L O2
电解
浓溶液J
H2S△O4
SO2
M
酸性KMnO4H2SJO4
金属K Cu
化合物G
L
O2
金属E+化合物D→非金属H+化合物I 单质H+单质L→化合物G
无机推断题解题思路
高三专题复习课件
化学用语 的表达能力
信息处理能力 逻辑推理能力
基本理论 元素化合物知识
审 找 推 验 答
审
审：审清题意，从题干→框
找
图→问题浏览一遍，尽量在 框图中把相关信息表示出来。
推
验
答
例1：下图是无机物A～M在一定条件下的转化关系(部分产物及反应条件 未列出)。其中，I是由第三周期元素组成的单质中熔点最高的金属，K是 一种红棕色气体。
M的溶液
L O2红棕K色气H体2O J的溶液
第三周期熔
点最高金属 I
G
F的溶液 NaOH E
D
H
C的溶液
B H2O
A O2
FeS2 O2
审 找 推 验 答
审
找
找：找“题眼”，即找到解 题的突破口。
推 寻找特征反应或特殊现象
表现特殊的物理或化学性质的物质，或在反应中产生
验 的特殊现象，这些往往可以作为解推断题的突破口。 寻找利用高频信息 题中有一种元素或物质出现的频率特别高，与其它元
丙 Br2 Z FeBr3
Fe 乙
Y
讲座1 无机推断题解题技巧共36页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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