花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件3

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(完整版)《半个月亮爬上来》PPT

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二、前置性作业
1、请你预习《半个月亮爬上来》歌曲中你 不明白的地方,并查阅相关资料进行了解。
2、分小组互相讨论,并互相进行解决 不懂的地方。
三、听一听!唱一唱!(解决重点)
四、学唱歌曲《半个月亮爬上来》
1、唱谱:注意音准、呼吸、变化音。 2、注意歌曲中出现的力度标记,并尽量表达出 来。(P - PP) 3、第一小节的弱起拍要准确。
《半个月亮爬上来》 (合唱作品)
《半个月亮爬上来》 (现代作品)
九、知识拓展
“嫦娥一号”是我国的首颗绕月人造卫星。以 中国古代神话人物嫦娥命名,于2007年10月24日18 时05分在西昌卫星发射中心发射成功, “嫦娥一号” 发射后,将通过卫星信号从月球传来歌声。卫星一 共搭载了30首歌曲,其中两首就是王洛宾创作的作 品《半个月亮爬上来》、《在那遥远的地方》。
广州市广外附设外语学校
(பைடு நூலகம்海民歌)
教学对象:八年级 执教教师:杨金龙
准备练习
1、模唱(听力)练习 主和弦 — 下属和弦 — 属和弦 属七和弦 — 主和弦
2、发声练习: 6 — — — — | 6 — — — — || i — — — — | i — — — — ||
一、赏析《半个月亮爬上来》
1、音乐给你的总体印象是怎样的? 2、乐曲中最有特色的旋律是什么, 在哪里?
六、了解作者代表作品,增加民族音乐情感。
1、在银色的月光下 2、草原之夜 3、可爱的一朵玫瑰花 4、在那遥远的地方 5、掀起你的盖头来 6、达坂城的姑娘 7、阿拉木罕 8、半个月亮爬上来 9、青春舞曲 10、帕米尔,我的家乡多么美
七、有感情的演唱歌曲,加深对音乐的理解。
八、对比赏析,宏扬民族音乐。
请课后了解并欣赏:

《半个月亮爬上来》PPT课件

《半个月亮爬上来》PPT课件

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4
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5
学唱歌曲
一、音乐最有特色的旋律在哪里? 变化音 ♯ 升记号
二、二声部旋律学唱 两个声部的和谐
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6
拓展延伸
• 无伴奏人声合唱《半个越来爬上来》 • 由蔡余文改编,是建国以来的第一首无伴
奏合唱; • 完整欣赏,聆听四个声部的完美融合; • 感受合唱的魅力。
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7
•40年代初期,这首歌先由青海歌舞团演唱之后, 很快流传到大西南甚至更远。因为我的很多作品 是在西宁改编和创作的,所以不少人误以为是青 海民歌,《半个月亮爬上来》是个典型。
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3
西部歌王王洛宾(19131996),汉族,中国20世纪最 负盛名的民族音乐家之一。
他的作品多以情歌为主。 代表作:《在那遥远的地方》《半 个月亮爬上来》《达坂城的姑娘》 《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》 《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》 《青春舞曲》和《在银色的月光下》 等西部民歌。 为表彰他为20世纪中华音乐传播所 做出的突出贡献,联合国教科文组 织于1994年7月授予他“东西方文 化交流特别贡献奖”。
半个月亮爬上来
王洛宾作品赏析
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1半个Βιβλιοθήκη 亮爬上来1:说出它是哪个民族的歌曲? 2:歌曲的音乐情绪是什么样的?
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2
•王洛宾说:《半个月亮爬上来》原素材为南疆 舞曲《依拉拉,沙依格》 ,原曲节奏较快,每句唱词之后都唱句:“沙依 格”,表达过于单调还容易误解,我就把它改为 “爬上来”,将生动的快板改为抒情的缓板。

最新粤教版八年级音乐下册(粤教花城版)电子课本课件【全册】

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第1单元 神州古韵
最新粤教版八年级音乐下册(粤教 花城版)电子课本课件【全册】
最新粤教版八年级音乐下册(粤教 花城版)电子课本课件【全页 0024页 0026页 0044页 0046页 0048页 0050页 0052页 0054页 0056页 0058页 0060页 0062页 0064页 0066页
第1单元 神州古韵 编钟奏的古代乐曲《楚商》片段 为《诗经》谱写的歌曲《关雎》 古琴曲《流水》片段 吹竖笛(之三) 无伴奏合唱《半个月亮爬上来》 女生小合唱《放风筝》 《赶牲灵》 ★《王大娘钉缸》 《包楞调》 第3单元 音乐与人的情感世界 悲怆 第六交响曲《悲怆》第一乐章 悲剧 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 印第安民歌 《飞逝的雄鹰》 芦笛曲 《蝴蝶》 《玛利安》 歌曲 《狂欢之歌》

花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件3

花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件3
半个月亮爬Fra bibliotek来发声练习
气息 开声 二声部
西部歌王(作者简介)
王洛宾(1913——1996) 中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一 1934年毕业于北京师范大学音乐系 他将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
课堂小结
无伴奏合唱,对演唱者的歌唱水平 要求更高:除了节奏、音准、发声方法 等基础扎实、在二度创作的过程中要遵 循歌曲的风格和作曲家的意图外,更多 的是我们心中要有伴奏,有想象,有思 考。合唱就是一个团队合作,在二声部 或多声部的合唱中应更主动地聆听其他 声部的声音,学会配合,感受声音的流 动,才能产生合唱所特有的魅力效果。

《半个月亮爬上来》作文课件

《半个月亮爬上来》作文课件

2.明确目的:
这节课,我们一起来修改“半个月亮爬 上来”这段话。通过修改这段话,初步接触 修辞在文章中的运用,初步明确在文章中运 用修辞对点靓语言的作用.
半个月亮爬上来
——巧用修辞,点靓语言
夜深了,半个月亮爬上来,挂在东边的 天空。原本漆黑的夜空,霎时间明亮了许 多。而竹林,却显得更加幽深起来。我们 看着月亮,在微风中,不仅又叽叽喳喳起 来。
在我侨居海外的岁月中,虽有妻女的言笑,虽有异国朋友 真诚的情谊,但在我灵魂的深处,仅有一扇开向祖国的小 窗——我看得见故乡的朝晖夕阴,长江上点点孤帆,也看得 见门前慈母的眼泪,九亿多同胞质朴的善良的面孔。总有一 天,我不再作枝上夜莺的哀吟,像莎翁诗中的云雀,我会一 飞冲天,为泱泱大国的中华唱出我赞美的诗章。
❖ 拓展延伸:
❖ 在写作中,适当运用比喻、拟人、通感、引 用、排比、反复、顶真等修辞,当然只是冰 山一角。写作无定法。在今后的学习中,我 们还将学习到更多的修辞运用,并将与同学 们一起探讨这些修辞运用的技巧。
四、实践与练习
以今天训练的修辞运用为基础,请同 学们完成下面这个写作练习:
限时5分钟,以《半个月亮爬上来》 为题,不以老师所给的材料,自选角度, 写一个作文片段,可以写景,可以在叙 事中穿插写景,要有意识的使用上述三 种巧用修辞的思路。
• 2、等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点
薄雪好像忽然害羞起来,微微露出点粉色。
• 3、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,
好不活泼热闹!“我在开花”它们在笑。“我在开花”它 们嚷嚷。
• 4、这里除了光彩,还有淡淡的芬香,香气似乎也是浅紫
色的,梦幻一般轻轻笼罩着我。
指津
第1句将雪色与草色相间的美景比作“带水纹的花衣”,又 用一个“穿”字,这样,运用比喻和拟人,写出了小山雪后 美景的神韵。

花城版音乐 八年级下册 2.1半个月亮爬上来 教案设计

花城版音乐  八年级下册  2.1半个月亮爬上来 教案设计

二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》教学设计花城版教学理念:义务教育音乐课程标准对通过音乐课程弘扬民族音乐的表述是:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐的教学重要内容,通过学习,使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主意情操。

本节课是花城版八年级下册第二单元第一节,本单元的内容是黄河两岸由东至西流经的地域民歌或依民歌改编或创作的歌曲,有青海、甘肃陇东、宁夏、内蒙古等民歌,这节课是选取【黄河两岸的歌青海民歌二声部合唱《半个月亮爬上来》】,让学生通过欣赏了解学唱二声部歌曲,了解并热爱我国丰富多彩的民族音乐文化。

课时:第1课时教学内容:二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》教学目标:1、知识目标:欣赏了解并学唱二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》2、能力目标:掌握第一声部旋律,学习了解变化音、了解第二声部旋律。

3、情感目标:通过对二声部歌曲的学唱进一步喜欢并热爱祖国的合唱音乐作品。

学情分析:这是普通初中的学生,既不是特长生也没有经过任何专业的训练,这是平时的常规课,要上好这样一节课,有难度。

这项教学内容比较多,上节课布置作业让学生回家跟着旋律学唱、唱会这首歌曲第一旋律声部,并学唱第二声部旋律。

这节课我先把重点放在唱会第一声部,了解变化音,带过第二声部旋律,要完全唱好这首歌和完成两个声部的配合掌握合唱两个声部旋律的协调,需要学生在课外花很多时间反复认真得练习演唱配合。

合唱除了要唱好本声部的旋律之外,还需要非常熟悉别的声部,能够聆听别的声部唱好自己的声部,才能和谐并协调整个作品。

这节课我先让学生唱会第一声部,学习变化音,再了解第二声部,看学生掌握的情况再进行分组分声部练习。

教学内容分析:第一声部旋律的教唱是重点,音准是难点,我采用星海音乐学院辛笛教授的辛笛应用钢琴教学法伴奏,一边弹一边唱,学生既能够听到钢琴伴奏又能跟着老师唱旋律;变化音是难点,我采用柯达伊手势教学法来辅助教学。

利用手势和钢琴练习大小二度的演唱;第二声部的学唱也是难点,很容易和第一声部旋律混淆,我采用辛笛应用钢琴教学法给学生伴奏,让学生听着钢琴伴奏跟着老师唱好第二声部,然后老师弹低声部学生唱高声部,或者老师弹高声部学生唱低声部,反复练习,让学生了解体验两个声部的音响,或者老师指挥让学生分组分声部唱各自的声部,看学生的掌握情况体验二声部的演唱。

半个月亮爬上来2

半个月亮爬上来2
合唱:集体演唱多声部声乐作品的艺术门类 常有指挥,可有伴奏或无伴奏
要求:1、单一声部音的高度统一 2、声部之间声 合唱
同声 合唱
合唱
男声 合唱
女高 声部
●女高一声部 ●女高二声部
女中 声部
●女中一声部 ●女中二声部
男高 声部
●男高一声部 ●男高二声部
男低 声部
●男低一声部 ●男低二声部
3、代表作品有《在那遥远的地方》、《达阪城的 姑娘》、《都达尔和玛利亚》、《青春舞曲》等
思考: 1、歌曲给你的总体印象是怎样的?
2、 歌曲中最有特色的旋律有哪些? 3、 歌曲的曲式结构是什么?
分别表达了怎样的情绪与画面?
人声为合唱艺术的表现工具,有着独特的优越性,能够直 接 地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。
1、音域宽广
2、音色丰富 3、力度变化大 4、音响层次多 5、表现力强
1、服从指挥 2、提升自身音乐素质(音准、节奏等准确性) 3、不能突出自我,演唱同时学会聆听其他队员 4、有团队合作意识,做到协调一致
欣赏并判断·········
每周一学校升国旗唱国歌的时候是合唱吗?
要求: 1、身体放松,调整至兴奋的状态
2、半打哈欠,笑肌微抬,像叹气一样歌唱 3、深呼吸,高位置演唱,咬字统一,气息统一
王洛宾
1、他是北京人,一生生活在大西北地区
2、他一生致力于挖掘、整理、翻译、传播大西北 地区各少数民族的民歌,人称“西北歌王”

初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(14张)ppt课件

初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(14张)ppt课件

两个八分音符 四分音符
两拍前附点后八 两拍前附点后空八
3学唱歌曲
1)跟琴唱简谱:
A旋律:
以级进为主
B节奏:
简单 以 xx (两个八分音符)、x (四分音符)、x. 0(两拍前附点后 空八) x. x (两拍前附点后八)节奏为主
C歌词:
意境优美 如半个月亮爬上来,照着我的姑娘梳妆台
2)音乐小知识:变化音
把固定的音升高或者降低叫“变化音”用来表 示这种变化的符号叫“变音符号”
变音符号 1、“#”升号 如:2 和 2#
这种符号表明符号后面紧跟着的音要升高半个音。
唱一唱吧
1)4
5 #4
2)35 43 2 1#2∣
3)56 5#4 5 0∣
32
在 旋 律 模 唱 的 3∣ 基 础 上 掌 握 变 化 音
第二单元
黄河两岸的歌黄河源自一新课导入:1观看黄河两岸地图,请说出黄河两岸 各省地域。
内蒙
青海
宁夏
山西
甘肃 陕西
河南
山东
歌曲《半个月亮爬上来》
二新课学习:
1 聆听歌曲《半个月亮爬上来》,感受无伴 奏歌曲的美感。
---甜美、柔和
2歌曲作品介绍:
《半个月亮爬上来》是西部歌王洛宾根据 西北地区民间音调创作的一首歌曲。也常被 认为是一首青海民歌。歌曲音调优美,意境 深远,是一首流传甚广、深受好评的歌曲。
3)学唱歌词
歌曲的内容:表现了年轻人的爱情生活
A第一段:
表现了夜晚的宁静气氛;
B第二段
旋律起伏较大;“请你把那纱窗快打开”表现小 伙的焦急心情。
C第三段
又回到夜晚的宁静气氛中,似在温馨的夜色里, 年轻人在尽情享受着爱情的喜悦。

初中音乐《半个月亮爬上来》PPT课件

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• 在女主人公田荷香身上体现了鄂西女人 的贤惠、勤俭、心地善良和能歌善艺,她 们对爱情和家庭怀有美好的憧憬,她的美 好形象叫读者能记住她。
谢谢
• 故事中的女主角田荷香,美丽、聪慧、勤劳,希望用智 慧改变自己的命运。根据鄂西山区的客观环境,和自己 父母爷奶早逝,缺乏亲朋支持,人生最重要的一件大事,
ห้องสมุดไป่ตู้
也因野蛮的“外力”而办砸。她不气馁,不“破罐子破 摔”,对不公平的命运说“不”,她抗争。爱人汪水竹 伤害了自己,造成了自己一辈子的心灵伤痛,她却没能 力和没法律知识,没勇气甩掉他,只好“改造”坏男人。 改造成功吗?
王洛宾个人简介
• 王洛宾,我国著名作曲家、 艺术家、原军区歌舞团艺 术顾问、离休干部王洛宾 同志, 因患癌症医治无效, 于1996年3月14日在军区 总医院逝世。流传作品无 数……
王洛宾作品简介
• 《掀起你的盖头来》 • 《青春舞曲》 • 《马车夫之歌》 • 《哪里来的骆驼队》 • 《大坂城的姑娘》……

深山里,有计划生育工作的薄弱环节。田荷香生了
汪小刚、汪香茶、汪香椿、汪生铁、高冠华五个孩子,
三男两女。而且“坏男人”没走过四十岁病死了,她的
日子过得真艰难,她的生活脚步迈的实在艰辛,但她最
后终于赢得了自由幸福的婚姻。后来,她与心爱的男人 高才华必然把五个孩子盘大了。三个儿子三个大学生, 两个女儿两个大学生,到底都有了文化。在落后的山寨, 她到底把婚姻经营好了,田荷香赢了。
王洛宾个人简介2
• 王洛宾,长期在西北地区从事民歌搜集、 研究和音乐创作,改编了大量民歌。此曲本 是由作曲家王洛宾根据西北地区民间音调 创作的一首歌曲,曲调优美,意境深远,表现 了青年人的爱情生活。
《半个月亮爬上来》简介

【教学课件】选听《半个月亮爬上来+》示范课件

【教学课件】选听《半个月亮爬上来+》示范课件

新课
全班齐唱歌曲
小结
在美丽的月色的中我们结束了本节课的学习,同时也结束了 本单元的学习。本单元我们学习了不同民族的民歌,感受了不同 民族的音乐风格,希望同学们热爱民族音乐,发现它弹弦乐器:弹拨尔、热瓦甫、独它尔、卡龙。
弹拨尔
热瓦甫
独它尔
卡龙
新课
维吾尔族乐器
拉弦乐器:萨它尔、艾捷克、胡西塔尔。
萨它尔
艾捷克
胡西塔尔
新课
维吾尔族乐器
吹奏乐器:笛、巴拉曼、唢呐。

巴拉曼
唢呐
新课
维吾尔族乐器
打击乐器:手鼓、萨巴依。
手鼓
萨巴依
新课
再听歌曲
思考: (1) 这首歌曲的演唱形式是什么? (2) 歌曲表现了什么内容?
初中音乐 八年级下册
半个月亮爬上来
导入
欣赏歌曲《乌夏克木卡姆》
新课
初听歌曲
思考:这首歌曲具有怎样的音乐情绪?
新课
维吾尔族民歌蕴藏极为丰富,就 其内容可分为传统民歌和新民歌两大 部分。传统民歌包括爱情歌、劳动歌、 历史歌、生活习俗歌等类别。2008年6 月7日,维吾尔族民歌经国务院批准列 入第二批国家级非物质文化遗产名录。

《半个月亮爬上来》课件3

《半个月亮爬上来》课件3

王洛宾曾任各种荣誉职称二十多项
联合国教科文组织授予“东西方文化交流特 别贡献奖” 中国少数民族文化艺术基金会荣誉理事 上海音乐学院名誉教授 上海复旦大学名誉教授 美国哥伦比亚大学名誉教授 新疆大学艺术顾问 新疆军区艺术顾问 新疆达坂城名誉镇长 台湾中华文化促进会名誉会长 香港中华文化促进会名誉会长 美国芝加哥华人合唱团艺术顾问
半个月亮爬上来 (维吾尔族民歌)
半个月亮爬上来,依拉拉,爬上来。 照在我的姑娘梳妆台,依拉拉,梳妆台。 请你把那纱窗快打开,依拉拉,快打开。 再把你的葡萄摘一串,轻轻地扔下来。
1992年被评为二十世纪 华人音乐经典作品。
王洛宾音乐作品的美学价值
王洛宾之所以被公认为是传播新疆音乐的代 表人。他有机地取舍、提炼、熔铸民族音乐歌 舞的调式、曲式、节奏、旋律与歌词、衬句、 创作歌曲优美抒情,铿锵高昂,热烈欢快,幽 默风趣,富有歌唱性和艺术魅力。既保留了原 来音乐的气质,又升华到专业创作的境地,达 到了雅俗共赏的社会效应。这是王洛宾作品长 期被当作民歌,跨越ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空久传不衰的根本原因。
青春舞曲
太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢 了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无 踪影,我的青春小鸟一样不回 来、、、、、
掀起你的盖头来(伊犁乌孜别克民歌)
掀起你的盖头来,让我看你的眉毛, 你的眉毛细又长,好象那树梢的弯月亮。 掀起你的盖头来, 让我看你的眼睛, 你的眼睛明又亮,好象那秋波一般样。 ……
王洛宾简介
王洛宾。汉族,北京市人,1913年12月出生,1934年期间 就读于北京师范大学音乐系。1937年11月在山西参加由丁玲 领导的西北战地服务团,后受西北战地服务团委派,前往兰 州等地做唤起民众的工作。1938年5月在兰州参加“西北战 剧团”,进行抗日救亡宣传。1949年9月参加中国人民解放 军,同年随军进入新疆。历任中国人民解放军第一野战军第 一兵团政治部宣传部文艺科副科长、新疆军区政治部文艺科 科长、新疆军区歌舞团音乐创作员、新疆军区歌舞团艺术顾 问等职。1988年6月离职休养(艺术一级,文艺六级)。 1988年9月荣获中国人民解放军胜利功勋荣誉奖章。1991年 享受政府特殊津贴。1996年3月14日在军区总医院因病逝世。

《半个月亮爬上来》讲解与训练.pptx

《半个月亮爬上来》讲解与训练.pptx

4《半个Biblioteka 亮爬上来》2、歌曲整理者介绍 王洛宾(1913.12.28-1996.3.14),名荣庭,字洛宾,曾
用名艾依尼丁,汉族人,出生北京,中国民族音乐家。1934年 (民国二十三年),毕业于国立北平师范大学(北京师范大学) 音乐系。 1938年(民国二十七年),王洛宾在兰州改编了新 疆民歌《达坂城的姑娘》,之后便与西部民歌结下了不解之缘, 并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业,有“西北民歌 之父”、“西部歌王”之称。 1988年9月,王洛宾荣获中国人民解放军胜利功勋荣誉奖章。 1991年,享受政府特殊津贴。 主要作品有《在那遥远的地方》 《半个月亮爬上来》 《达坂 城的姑娘》 《掀起你的盖头来》 《阿拉木汉》 《在银色 的月光下》等。

7
《半个月亮爬上来》
4.作品介绍
此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐 所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱
情生活。全曲采用带再现的三段体写成。 第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁 静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产 生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律 分别由男高音、男低音及女高音唱出,“ 请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙 子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静 的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽 情享受着爱情的喜悦。
10
《半个月亮爬上来》
c.乐段第15小节 ①回原速 ②力度为p
11
《半个月亮爬上来》
d.乐段第9小节 ①音量加强 ②且男生声部进行轮唱
图右一为蔡余文
6
《半个月亮爬上来》
创作了潮州音乐风格的《英歌舞》 音乐;后来又用潮州音乐“南正宫”、 “北正宫”作素材创作了《南海明珠》 舞剧的音乐,反响不错。从1954年至 1957年,先后与陈华、林运喜先生共 同整理了潮州大锣鼓《抛网捕鱼》,该 曲1956年获全国民间音乐的优秀奖, 1957年获第六届世界青年与学生联欢 节国际艺术比赛的金质奖。近年来,主 要从事潮州音乐理论研究工作,发表了 几十篇有关潮州音乐欣赏、评价和理论 探索文章。

合唱与指挥 训练 二声部《半个月亮爬上来》课件

合唱与指挥 训练 二声部《半个月亮爬上来》课件

歌唱的姿势
•1.身体要直 •2.重心要稳 •3.双肩要松 •4.面部自然 •5.用腹式呼吸
气息练习
短音:吹蜡烛 大笑ha ——气息平稳,短促有力,腹部收回
长音:吹纸片——气息持续,感受腹部力量
1=C 5432 1234 | 5432 1‖
u
要求:声音上下贯通,气息一直保持在横隔膜的位置
1=C 5 3 4 2 | 1 — ‖
什么是齐唱?
齐唱与合唱有什么 不同?
一起唱
同声合唱 混声合唱
一起唱
齐唱: 单声部 合唱: 多声部
什么是重唱?
重唱与合唱有 什么区别?
提示:每个声 部人数
重唱有几种? 是什么?
一起唱 多声部
重唱:每个声部只有1人 合唱:每个声部3人以上
二重唱 三重唱
四重唱
思考:最理想的合唱形式是什么?为什么?
女高音声部S.
混声四部合唱 女低音声部A.
男高音声部T.
男低音声部B.
音色 丰富 富于变化
音域 宽广
表现力强
它是什么地方的民歌? 这首歌是谁写的?
青海民歌
王洛宾
王洛宾,长期生活在西北地区,从事民歌 搜集,研究和音乐创作,改编了大量民歌, 被称为“情歌之王”。
歌曲有:《康定情歌》《玛依拉》 《在那遥远的地方》《阿拉尔汗》 《亚克西》《达坂城的姑娘》
.. .
女高:X 3 3 3
.. .
女中:X 1 1 1
男低:1 6 2 5
.
.
旋律
同音反复做变化 1 - - 1
人声打击:BU CI KA CI (过门、结尾) DM DM DM pCI
四声部混声合唱练习 ——《lemon tree》

八年级音乐下册 第2单元《半个月亮爬上来》教案1 花城版

八年级音乐下册 第2单元《半个月亮爬上来》教案1 花城版

半个月亮爬上来1教学目标1,通过学习本歌曲培养学生的合唱能力;2,体会歌曲中意味深长的意境;理解歌曲中,青少年的爱情如何在宁静的歌曲中表现出来。

2学情分析学生初次接触无旋律伴奏,对于把握音准上和情感上面会比较难,因此不能太快,慢慢练习,多练习,让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。

3重点难点本节课的重点在于了解合唱,如何唱好合唱,如何合,从而培养学生的合作能力,此为本节课的重点。

难点一:是注意音准以及歌曲中的变化音,难点二:合唱如何合,能否体会歌曲中的意境,年轻人的爱情,羞答答的感觉能否唱出这种意境,此为本节课的难点。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】半个月亮爬上来试听一曲优美的旋律《半个月亮爬上来》问题:歌曲给你们什么样的感觉?甜美,安静地.活动2【讲授】歌曲背景讲解(1)作者王洛宾,王洛宾有“西部歌王”之称在西北地区,他从事民歌搜集研究和音乐创作,曾改编过大量的民歌。

(2)《半个月亮爬上来》写的是在一个小山村里,在一个宁静的夜晚,有一位青少年爱上了那位小姑娘。

歌词中有一句“请你把那纱窗快打开”表现小伙子的焦急的心情,描绘出年青人的爱情生活。

(3)同学们想想,我们应该怎样去演唱这首歌曲?①用甜美的声音②演唱要注意安静③携带一种羞答答情绪活动3【活动】教学活动1演唱前的准备(练声,以及和声的练习)高声部:3---|4---|5---|3---||啊低声部:1---|1---|2---|1---||啊2分步学习①高声部教唱,②低声部教唱,③跟钢琴伴奏合唱第一句。

(培养学生如何合,如何合唱,培养合作能力,音准能力。

)3观看《半个月亮爬上来》合唱视频,感受演唱中所带有的情绪甜美,安静,羞答答的情绪。

活动4【活动】课堂总结1《半个月亮爬上来》是一首甜美,抒情的合唱歌曲2合唱时候注意音准,要注意带(#升号)变化音3演唱时需要带一种安静而又羞答答的情感。

活动5【作业】课后练习两两自由组合,尝试一人唱高声部,另一人唱低声部,演唱《半个月亮爬上来》。

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声 二声部
西部歌王(作者简介)
王洛宾(1913——1996) 中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一 1934年毕业于北京师范大学音乐系 他将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
课堂小结
无伴奏合唱,对演唱者的歌唱水平 要求更高:除了节奏、音准、发声方法 等基础扎实、在二度创作的过程中要遵 循歌曲的风格和作曲家的意图外,更多 的是我们心中要有伴奏,有想象,有思 考。合唱就是一个团队合作,在二声部 或多声部的合唱中应更主动地聆听其他 声部的声音,学会配合,感受声音的流 动,才能产生合唱所特有的魅力效果。
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