人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累运用 (共7题；共42分)

1. （6分）查字典填空。

（1）

“悠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）

“妆”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

2. （10分） (2019一下·龙岗期末) 我会读拼音,写词语。

gāo xìng xǔ duōzhāo hu gù xiāng běi jīng

________________________________________

shēn tǐfēi cháng jiě jie měi hǎo xuě huā

________________________________________

3. （5分）燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。如果飞倦了，就落在________上休憩。

4. （6分）补全词语，并选词造句。

流_______溢_______ ______醉_______痴浮想______________

囫囵______________ 不求______________ 悲_______离_______

牵_______挂_______ 不言______________ _______篇_______律

别_______心_______ 与众______________ 呕_______沥_______

（1）补全词语。

（2）造句1：________

（3）造句2：________

5. （8分）读一读,连一连。

一身________ 细雨轻快有力的________ 春天

一对________ 赞歌烂漫无比的________ 燕子

一支________ 羽毛活泼可爱的________ 湖面

一阵________ 翅膀波光粼粼的________ 翅膀

6. （2分）融会贯通，读读想想。

①于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

②就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

（1）宏愿的意思是：________。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还________。

（2）“58座”说明________，“开山鼻祖”说明________。

7. （5分）缩句

①这就是活泼机灵的小燕子。

②燕子斜着身子在天空中掠过。

二、现代文阅读 (共2题；共19分)

8. （9分）阅读下文，回答问题

七只母鸡走过木桥，木桥坏了，她们不知道。黑母鸡“啊呀”一声掉进河里，扑着翅膀，挣扎，喊叫。第二只母鸡说声“不好”，纵身跳进滚滚波涛。它和黑母鸡抱在一起，眼看两条性命都难保。第三只母鸡跪下祷告，求凶恶的河神把她们宽恕。第四只母鸡咯咯冷笑，说：“不会游泳，干吗往河里跳！”第五只母鸡气红了脸，骂那冷笑的母鸡：“自私胆小！”第六只母鸡扔下枯树枝，把水中的鸡挂住，使她们不被大水冲跑。第七只花母鸡边跑边叫：“救命！”

鹅呀、鸭呀，都随声赶到，“扑通、扑通”大伙救起了落水的母鸡。岸上的家禽七嘴八舌好不热闹。

那花母鸡呢？大家都在找，忽听“zī zī”锯子响，“dīng dīng”榔头敲。哦，在那儿——她请来了勤快的水獭、啄木鸟，正在忙着修桥。

（1）短文讲了一件________的事。

（2）短文第一自然段共有________句话。

（3）短文中有________只母鸡，你最喜欢哪只？为什么？________。

9. （10分）阅读短文，回答下面问题。

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

（1）联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词语。

（2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。

①好像在思考着什么。________

②形容整齐的样子，有秩序。________

（3）再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思（）。

①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。

②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。

③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。

（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。