人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习练习试题(含答案)
2.燕子一、用“√”选择正确的读音。
春风吹（拂佛）着，一群（燕雁）子飞来了，有的聚（集及）在一起，有的（遇偶）尔（贴沾）了一下水面，有的则（悠优）闲地停在电线上休息。
二、选择题。
1.下面个选项中读音完全正确的一项是（）。
A. 圆圈（quān）凑（còu）成闲散（sǎn）B. 掠(lüè)过荡漾（yàng）烂（làng）漫C. 伶（lín）俐聚拢(rǒng) 疲倦（juàn）D. 纤（xiān）细圆晕（yùn）几痕（héng）2. “沾”在文中的含义是（）A.指燕子很喜欢水。
B.指燕子飞行速度之快。
C.燕子在飞行时不小心碰到水了。
3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。
”这句话写的是燕子尾巴的（）。
A.形状B.作用C.颜色4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。
”这句话中，“聚拢”一词说明（）。
A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。
B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。
C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。
5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。
”运用了（）的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张6.文章描写了燕子的（）特点。
（多选）A. 飞行时的特点B. 外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点三、选择合适的词语填在括号里。
1.那次（）的机会，我发现蜻蜓低飞时，翅膀（）会沾到水面。
2.春日，我（）地散步，抬头发现几对飞倦了的燕子正（）地在电线上休息。
3.春天来了，万物都像赶集似的（）来，人们也时常（）公园里聊天。
四、阅读天地神农架的风光从湖北十堰（yàn）市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里的神农架腹地松柏镇。
神农架的风光美极了。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 燕子 同步练习2(含答案)
部编版语文三年级下册燕子同步练习一、选择题1．下列词语中有错别字的一项是（）A．乌黑剪刀活泼春日B．吹佛洒落赶集聚拢C．形成加入春光湖面D．偶尔纤细电线闲散2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．优惠．（huì）崇．拜（còng）河豚．（tún）B．伶．俐（lín）荡漾．（yàng）纤．细（xiān）C．疲倦．（juàn）饱胀．（zhàng）斑点（bān）D．膜．翅（mò）距．离（jǜ）利益．（yì）3．下列词语不全是互为反义词的一项是（）A．乌黑——雪白轻快——笨重B．聚拢——分散伶俐——愚蠢C．偶尔——经常活泼——呆板D．平添——增添闲散——悠闲4．下列词语搭配错误的一项是（）A．一（身）羽毛B．一（双）翅膀C．一（圈）波纹D．几（痕）细线给加点字选择正确的意思。
5．迟日．．江山丽（）A．迟来的日子B．春日6．小溪泛尽却．山行（）A．表示转折B．再，又7．绿阴．不减来时路（）A．树荫B．阴凉二、填空题8．比一比组成词。
拂( )增( )娇( )篇( )佛( )曾( )骄( )扁( )9．在括号里填上合适的量词。
一( )翅膀一( )木杆一( )红花一( )羽毛一( )细线一( )图画一( )柳树一( )鲜花三、现代文阅读课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
10．根据词义从文中选出合适的词语。
（1）指微风轻轻地吹。
( )（2）原指生活的趣味。
本文指生气勃勃的趣味。
( )11．用“______”划出文中的比喻句。
12．写几个表示春天的词语：莺歌燕舞_______________________类文阅读春诗①如诗的春天到来了！②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。
部编版语文三年级下册 第2课《燕子》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。
líng lìchuīfú jù lǒnɡxíng chéng________ ________ ________ ________juàn le ǒuěr xiān xìhéng lüè________ ________ ________ ________2.我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部，再查________画。
按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解释。
3.辨字组词。
拂________ 佛________ 痕________ 狠________沾________ 粘________ 倦________ 卷________4.课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。
5.燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。
如果飞倦了，就落在________上休憩。
6.阅读课文的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
7.燕子的外形具有怎样的特点？用“”在课文中画出相关语句。
8.按课文内容填空（1）“一身________的羽毛。
一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。
”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。
（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）比一比，再组词。
晒________ 洒________凉________ 晾________挑________逃________ 跳________眺________2. （10分）给形近字组词砌________ 豌 ________ 疑________ 缓________ 辟________彻________ 婉________ 凝________ 援________ 僻________3. （5分） (2020三下·南郑期末) 找出划横线字正确的读音。
清爽 ________（shǎng shuǎng）遵循 ________（xún dún）嘀咕________（dī dí）闲散 ________（sǎn sàn）蚂蚱________（mà mǎ）呕吐 ________（tù tǔ）4. （6分）我会填。
①“脊”用音序查字法应先查________，再查音节________，笔顺为：________。
②“耻”用部首查字法应先查________部，再查________画。
组两个词：________、________。
5. （8分）将下列词语搭配起来。
空气柔美河流迂回天空清新小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱6. （2分）阅读下文，回答问题曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。
关公曰：“酒且斟下，某去便来。
”出账提刀，飞身上马。
众诸侯听得关外鼓大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。
正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。
（1）这是《三国演义》中写得非常精彩的一段，叫做________。
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版（含答案）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾．水（zān zhān）荡漾．（ràng yàng）纤．细（qiàn xiān）伶．俐（lín líng）二、看拼音，写词语。
chuīfúgǎn jílüèguòǒuěr fēi juàn shuǐhén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（sǎn sàn）。
2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。
四、在括号里填入恰当的词语。
（）的柳树（）的桃花（）的湖水（）的燕子（）的图画（）的春天五、按要求完成句子练习。
1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。
（）的小燕子从南方飞来，加入这（）的图画中。
2.品读句子，完成练习。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。
我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
六、（一）课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共65分)1. （8分） (2019四上·商丘期中) 补充下列词语。
昂________东望________乎意料随遇而________ 精疲________竭奔流不________ ________急败坏风吹________淋愤愤不________2. （5分）看拼音，写词语。
nóng yùliú chàng qiǎo rán jīng lìpū shǎn________________________________________3. （8分）换偏旁组成新字再组词。
杆— ________— ________ 消— ________— ________捕— ________— ________ 轮— ________— ________换— ________— ________ 骏— ________— ________4. （3分）按原文《顶碗少年》填空。
①顶碗的少年________地微笑着，________地向观众鞠了一躬。
②少年很________，________地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又________在他的表演之中。
5. （4分）根据课文内容填空①他可敬的老伴与他________一生。
②老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个________的小院。
③他是真正与________、与________了。
6. （5分）《蜜蜂》作者看到蜜蜂飞得很低，心里是怎么想的？写出课文中相关语句。
7. （5分）总结文章《送元二使安西》的中心思想8. （11分） (2020三上·龙岩期末) 阅读下列材料，完成回答公交车站牌（1）这块公交车站牌所处的这个站的名称是（）。
语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷
第2课《燕子》第一课时同步练习一、看拼音，写词语。
qīng fújùlǒng xíng zhuàng lüèguò（）（）（）（）ǒu ěr zhījiàpíjuàn hén jì（）（）（）（）二、形近字组词。
拂（）站（）掠（）佛（）沾（）凉（）形（）幅（）笼（）刑（）福（）拢（）三、把错乱的句子重新排列顺序。
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
四、按要求写句子。
1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改成把字句）________________________________________________________________________2.我们少年儿童在党的阳光下成长。
（改成比喻句）________________________________________________________________________3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）________________________________________________________________________4.陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习(含答案)
部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2．下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．伶．俐（lín）翼．尖（yì）B．荡漾．（yàng）闲散．（sǎn）C．掠．过（luè）纤．细（qiān）D．木杆．（gǎn）伤痕．（hén）3．我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查部，再查画。
按音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第种解释。
4．括号内填入合适的词语。
（）的翅膀（）的图画（）的湖面（）的尾巴（）的细雨（）的天空（）的春天（）的电线5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
6．读句子，在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（敞亮旷亮）无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。
③那边还有飞倦了的几对，（闲散懒散）地在纤细的电线上休憩。
7．我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）、____________________________________________________________________________________________②燕子飞回来了。
（扩句）____________________________________________________________________________________________ 8．按课文内容填空（1）“一身的羽毛。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共65分)1. （8分）看拼音，写词语yào shi bīn fēn liáng shuǎng bō luó________________________________gōu zhūlǎ ba fēng shōu yán rè________________________________2. （5分） (2020三上·期末) 根据语境给加点字选择正确的读音，填字母。
（1）我国的国歌由田汉作词，聂耳作曲。
________（2）中国的酒绝大多数是用酒曲酿造的。
________（3）九曲黄河万里沙。
________3. （8分）辨字组词。
晋________ 呜________ 稠________ 尸________ 趁________普________ 鸣________ 绸________ 户________ 趋________4. （3分）按课文内容填空。
课文《画杨桃》中由于老师的________观察，善于________而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。
从而懂得看问题或做事要________，一切从客观存在的________。
培养学生________观察，独立思考，善于从事物中得到________，进行________的能力。
5. （4分）根据课文内容填空。
所有时间里的事物，________。
你的昨天过去了，________，你再也不能回到昨天了。
这句话让我明白了________。
（选取惜时谚语或格言填空）6. （5分）理解句子的意思。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共65分)1. （8分）看图选正确的音节。
________（má qüèmá què)________（bēi zi bē zi)________（jú hājú huā)________（dài shǔdà shǔ)________（qíe zi qié zi)________（shǒu tào sǒu tào)2. （5分）选择正确的拼音粽子________（zòng zi zhòng zi）带着________（dài zhe dāi zhe）知道________（zīdào zhīdào）据说________（jùshuō jù shuì）3. （8分）比一比，再组词。
搂________ 倒________ 皆________ 怜________擞________ 侄________ 替________ 伶________4. （3分）读课文《看画识字真有趣》想一想。
________（动物）天上飞，________（动物）水中游，________（动物）地上爬，________（动物）路上跑。
5. （4分）填空。
《纳米技术就在我们身边》是著名科学家________写的一篇科普文章，从________、________两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。
6. （5分）《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）办的笔画顺序是：________【考点】2. （10分）改正下列词语中的错别字。
五体头地________ 为富不人________【考点】3. （5分）给下列下划线字选择正确读音，并完成练习。
léi lěi lèi（1）果实累累________ 累赘________ 日积月累________ 劳累________ 累及________ （2）当“累累”的意思为接连成串的样子时，读________；当“累累”的意思为形容累积的多时，读________。
【考点】4. （6分）写出下列词语的近义词。
枯萎——________ 依赖——________ 优雅——________【考点】5. （8分）词语搭配找朋友。
创造奥秘改善梦想探索生活实现奇迹【考点】6. （2分）按原文填空（1）空气是那么________，天空是那么________，使我总想________，表示________。
（2）那些小丘的________，就像________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻________。
这种境界，既________，又________，既________，又________。
（3）白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，________，长出________。
不管________，不管________，它总是________，________，________，________。
（4）走过任何一条街，抬头向上看，________、________。
许多窗子连接在一起，________ ，让我们看的人________。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共4题；共33分)1. （8分）下边字母只占第二格的选项是________，两格必占的选项是________ 。
z o e i s ü c①、zic ②、ico ③、zcs ④、üi2. （10分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：（动作、思路等）迅速而灵敏。
________：形容（火）旺盛猛烈。
________：发生在大西洋西部的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
气象学上指风力等于或大于12级的风。
________：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
琳琅，美玉，比喻优美珍贵的东西。
3. （9分）补充四字词语，并完成练习。
（1）欢蹦________跳凝神________气怒目圆________ ________堂大笑引人________目五谷________登绚丽多________ 四________八方（2）上面的词语中，描写人物神态的词语有________、________。
（3）上面的词语中，带有数字的词语有________、________，这样的词语我还能写出两个：________、________。
（4）选择合适的词语填空。
①花卉展上，各色花卉________，吸引了很多游人前去观赏。
②身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童，格外________。
4. （6分）根据课文内容填空。
只见师傅的手臂________，如同________鼓点，________琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，________。
啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。
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人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累运用 (共7题；共42分)
1. （6分）查字典填空。
（1）
“悠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）
“妆”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2. （10分） (2019一下·龙岗期末) 我会读拼音,写词语。
gāo xìng xǔ duōzhāo hu gù xiāng běi jīng
________________________________________
shēn tǐfēi cháng jiě jie měi hǎo xuě huā
________________________________________
3. （5分）燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。
如果飞倦了，就落在________上休憩。
4. （6分）补全词语，并选词造句。
流_______溢_______ ______醉_______痴浮想______________
囫囵______________ 不求______________ 悲_______离_______
牵_______挂_______ 不言______________ _______篇_______律
别_______心_______ 与众______________ 呕_______沥_______
（1）补全词语。
（2）造句1：________
（3）造句2：________
5. （8分）读一读,连一连。
一身________ 细雨轻快有力的________ 春天
一对________ 赞歌烂漫无比的________ 燕子
一支________ 羽毛活泼可爱的________ 湖面
一阵________ 翅膀波光粼粼的________ 翅膀
6. （2分）融会贯通，读读想想。
①于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
②就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
（1）宏愿的意思是：________。
人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还________。
（2）“58座”说明________，“开山鼻祖”说明________。
7. （5分）缩句
①这就是活泼机灵的小燕子。
②燕子斜着身子在天空中掠过。
二、现代文阅读 (共2题；共19分)
8. （9分）阅读下文，回答问题
七只母鸡走过木桥，木桥坏了，她们不知道。
黑母鸡“啊呀”一声掉进河里，扑着翅膀，挣扎，喊叫。
第二只母鸡说声“不好”，纵身跳进滚滚波涛。
它和黑母鸡抱在一起，眼看两条性命都难保。
第三只母鸡跪下祷告，求凶恶的河神把她们宽恕。
第四只母鸡咯咯冷笑，说：“不会游泳，干吗往河里跳！”第五只母鸡气红了脸，骂那冷笑的母鸡：“自私胆小！”第六只母鸡扔下枯树枝，把水中的鸡挂住，使她们不被大水冲跑。
第七只花母鸡边跑边叫：“救命！”
鹅呀、鸭呀，都随声赶到，“扑通、扑通”大伙救起了落水的母鸡。
岸上的家禽七嘴八舌好不热闹。
那花母鸡呢？大家都在找，忽听“zī zī”锯子响，“dīng dīng”榔头敲。
哦，在那儿——她请来了勤快的水獭、啄木鸟，正在忙着修桥。
（1）短文讲了一件________的事。
（2）短文第一自然段共有________句话。
（3）短文中有________只母鸡，你最喜欢哪只？为什么？________。
9. （10分）阅读短文，回答下面问题。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。
突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
（1）联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词语。
（2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。
①好像在思考着什么。
________
②形容整齐的样子，有秩序。
________
（3）再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思（）。
①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
参考答案
一、积累运用 (共7题；共42分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、现代文阅读 (共2题；共19分)
8、答案：略
9、答案：略。