范进中举(上课版)

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范进中举 教学课件(共57张PPT)初中语文人教部编版九年级上册

范进中举  教学课件(共57张PPT)初中语文人教部编版九年级上册

PART-03
探究文本
再读课文,分析范进中举前后,身边人的态度有何转 变,反映了什么当时什么问题?
探究文本
一、探究“变化”,把握人物形象
1.范进 (1)范进中举前后,其经济状况、社会地位、性格发生了怎样的变化?这 些变化说明了什么?填写下面的表格。
经济状况
中举前
①住:茅草屋 ②穿:破烂衣服 ③吃:小菜饭;不知猪油味;像 是饿了两三天,饿得两眼看不见
本文背景
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学 道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学 道周进上任后在广州主考两场生员,然后主考南海、番 禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当时已是54岁 了,从20岁到54岁,他整整考了35年。花白着胡子的范 进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与他的遭 遇非常相似,于是他对范进格外关照,让范进在童试中 得了第一名,取得了参加逆来顺受。
圆滑世故,对张奉迎自如,对胡势利虚伪。
这些变 化说明
读书人中举后便可享富贵,受尊敬,不中举则被人看不起,深刻反映了当时趋炎 附势的社会风气。
探究文本
(2)范进为什么会喜极而疯?请谈谈你的理解。
社会原因 ①科举制度对知识分子的戕害。八股取士的科举制度,是封建统治阶级用来禁锢人们 的思想、选拔驯顺的爪牙、借以巩固封建统治的重要工具,它使得因为死读书丧失许 多谋生能力,屡试屡败,心灵脆弱的范进认定只有通过科举才能彻底改变现状,其心 理压力不言而喻。 ②社会环境的压力:中举与不中举成了人们评价读书人的标准。世人的势利、冷漠、 白眼或愚弄,促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。
吩咐(fēn fù) 嗑(hē)
簇(cù)拥
掼(guàn)
商酌(zhuó) 噫(yī)

第23课《范进中举》(共28张PPT) (教学课件)-初中语文部编版九年级上册

第23课《范进中举》(共28张PPT) (教学课件)-初中语文部编版九年级上册

范进中举前后的对比
范进 中 举 前
中举后
生活状况 每日小菜饭 乡试无 众乡邻奔走效力
盘缠 卖鸡换米煮粥 殷勤送礼
社会地位
对胡屠户的 称呼
现世宝 尖嘴猴腮 卑微 癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会
岳父
才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷 张乡绅登门拜访百 般拉拢
老爹
性格:逆故来,顺 一受 个,为甘功受名屈利辱禄,而狡神猾魂,颠虚倒伪的、典圆型滑形世象。
关于科举制度
正式考试--乡试、会试、殿试 ⑴乡试(大比、秋闱):每三年在省城考一次,成绩优良的员参 加,考八股文和试帖诗,及格者称举人,有资格做官。第一名称 解元,第2-10名称亚元。 ⑵会试(礼闱、春闱):乡试后第二年在礼部考,举人参加,考 八股文和试帖诗,及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要 复试。 ⑶殿试:由皇帝主持,贡士参加,考策问,中者皆称进士。分三 甲录取,第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进 士出身。第一甲取三名,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名 称探花,三人合称三鼎甲。
才学又好
能否考中 对亲家母称呼
癞蛤蟆就想天鹅肉吃 你那老不死的老娘
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
胡屠户的个性特征: 欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗? 不是。其他的邻里乡亲们以及张
乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人, 作者借他们的描写展现了科举制度下 形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰 朽的世风。
随堂练习
有人说,范进中举虽以喜剧的形式结尾,但反 映的却是社会的悲剧。你同意这种说法吗?请谈谈 自己的看法。
板书设计
范进中举
中举前 挨饿挨骂,甘受侮辱 追求功名,不顾一切
喜极而疯,丑态百出 中举后 周旋自如,势利虚伪

范进中举(上课)

范进中举(上课)

再看本段出现的问题:
1、将本段分为两层,并概括层意。 2、归纳范进喜极而疯的四个过程。 3、“好了!我中了!”有何含义? 4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不住”等细 节有何作 用? 5、范进得知中举后为什么会发疯?设置这一情节有何作用? 6、刻画邻居有何主要目的?
1、将本段分为两层,并概括层意。
1、张静斋是城中望族,之前 与范进素不相识,为什么会 来拜会范进,而且还又送银 又送房?
世 先 生! 幸会! 幸会!
2、众邻居在范进中举前后有 什么变化?说明了什么?
张静斋的目的是为了 结交新贵,巩固和扩大
自己的权势,从这里我
们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻 居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚,对不幸者
冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。
范进中举前后对比
项目 吃 中举前
每日小菜饭 饿了两三天 饿得看不见 茅草棚 无盘费去应考 无钱打发报录人 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 猪油两三回 没有早饭米
中举后
9
10
11
12
13
14
15
16
课文结构 :
《范进中举》按故事情节的发展,可 分为 中举前 和 中举后两大部分。
第一部分写范进中举之前的情况,又可分两层: 范进进学(中了秀才)回家,丈人胡屠户前来贺 喜;范进向胡屠户借盘费应乡试,遭到拒绝和辱 骂。通过这两件事,写出了范进中举之前生活的 艰难困顿和社会地位的卑微低下。 第二部分,写范进中举喜极发疯及中举以后社会 地位显著变化。对封建士子醉心功名利禄的丑态 作了辛辣的嘲讽,并深刻地揭示出他们热中科举 的社会原因

初中语文范进中举教学PPT课程课件

初中语文范进中举教学PPT课程课件

识分子变成思想僵化的“禄蠹”,受害更深。他们一旦科举得中,或把持
官府,或横行乡里,而科举落第者则伪装名士,争做统治阶级的帮闲或帮
凶。《儒林外史》正是在这样的背景下诞生的。
资料连接-文体知识
古典讽刺小说一般分两种:一种是寄寓性讽刺,主要从神魔小说中
孕育出来;一种是写实性讽刺,主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊
讽刺因热衷于功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。它是一幅刻画
入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。全书用白话写成,语言准确、生
预习反馈—学习字形
商zhuó( 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊

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星xiù宿( )
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册
(1)范进向他作揖,坐下。 (2)范进唯唯连声…… (3)范进道:“岳父见教的是。”
范进的语言并不多,此时的范进,不善言谈。在 岳父面前,胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱,一副逆 来顺受,甘受屈辱的奴才相,且热衷科举。
范进考上秀才没疯, 中了举人却疯了, 这是为什么?
从秀才的考试来说,需要经过地方上的县试、府试、院试, 由于参加考试的人数大大超过应招人数,考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧,毕竟考上了,一生的追求,终于达成目标,
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看,坚持的品质,值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四,35年哪!青春不 再,人生几度,把一生束缚在八股制度下,浪费在科举考场中, 四体不勤,五谷不分,逆来顺受,饱尝酸辛,甚至衣食无着,险 No 些饿死娘亲;更重要的是中举后又扭曲了灵魂,丧失了良心,得 Image 不偿失,中举即使可以改变他以后的命运,也是夕阳在山,余日 无多,这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓,把痰吐了出来,就明白了。
中举,对范进来说自然是荣耀之至,但挨巴掌却 是受辱,荣而后辱,这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂, 侧面刻画了一个醉心科举的读书人,“无一贬词,而 情伪毕露”,让读者在哑然失笑的同时,感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷,疯得 荒唐,考中了,高高兴兴 地做官才对,怎就一下子 疯了?这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写, 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态, 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发, 满脸污泥鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道: “中了!中了!”

《范进中举》(上课)PPT课件

《范进中举》(上课)PPT课件
心理,讽刺意味十足。(贪婪而又虚伪)
胡屠户在范进中举前后截然不同 的两种态度形成了鲜明的对比,形象 地表现出他的前倨后恭,欺贫爱富、 趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典 型市侩的性格跃然纸上。
胡屠户前倨后 恭的不同态度,正 好反映出当时社会 上那种趋炎附势的 现象。
权 变 权 变 文曲星 打得吗?
张静斋是城中望族,之 前与范进素不相识,为 什么会来拜会范进,而 且还又送银又送房?
昏 厥 疯跑 踹进泥塘
疯走集上
赏 研 析 读
2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态?
范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。 第三层写踹进泥塘。 第二层写疯跑。 第四层写疯走集上。
第一层写昏厥。 用 “看”“念”“拍” “笑”写范进欢喜极 了的动作。 用“往后 一交跌倒, 牙关咬紧,不省人事” 写范进昏厥的动作神 态。 语言描写中 “噫” “噫!好 写出惊喜过望的心情。 了!我中 “好了”几十年追求 了!” 功名,一旦实现,富 赏 贵荣华滚滚而来。 析
一副大肠
能否考中 对亲家母称呼
探究交流
下列加点的词含有什么意味,体现了人物的 什么心理? 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来 ,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎 好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还 有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用 。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣……
典型细节:写出其见财心喜而又假意推让的
中 国 古 代 科 举 图 解
检查字词
1. 读准下列字词的读音。 荒诞(dà n) 避讳(huì ) 荼(tú )毒 解(jiè )元 作揖(yī) 兀(wù )自 带挈 (qiè ) 绾(wǎn)了头发 相(xià ng)公细丝锭(dì ng)子 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì )在脸上 星宿(xiù )

范进中举(上课用)

范进中举(上课用)

训斥 狗血喷头
一副大肠 一瓶酒
对相貌的评价
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
七八斤肉 四五千钱 养到30多岁 倒运 毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮 不三不四 品 貌 又 高 张 府 … 也没有这样的相貌 不是你的文章好 才学又好 ……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
送礼物,张绅附势 结局: ______________________________
范进中秀才的实际情况
周进来考童生,已经有了一种先验之见,因为周进很长时间的 科举考试连童生都没有考上,后来他做生意的朋友为他捐款买得了 一个秀才的资格,他才考上举人,考上了举人他才考上了进士。所 以他非常同情老童生,在考试中特别注意老童生。他一看到范进就 油然产生了一种怜悯的心情,觉得范进和自己的遭遇非常相似,所 以在考试的时候他特别关照范进。小说是这样写的:周进看范进的 卷子,用心用意地看了一遍,但他感觉的是,这样的文字,都说的 是什么话!根本看不懂,不知道他在说些什么。所以他心里想,管 不得三次都没有进学。但他想还是再看一看,所以从头至尾又看了 一遍,而这一看看出点门道、看出点意思来,所以又硬着头皮再看 第三遍,看了第三遍后,他才恍然大悟,说了这样的话:“这样的 文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之 至文。”“天地间之至文”就是天底下最好的文章了。那么好到什 么程度呢?他说:“真乃一字一珠!”那一字一珠的文章他怎么第 一遍就没看出它真金的闪光呢?这就很奇怪了。他也在讽刺自己, 实际上文字到底有多好呢?读了一遍,两遍、三遍,要试官读了三 遍才读懂的文字,恐怕未必是好的文字。看完后他就感叹了:“可 见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”所以,别的卷还没看, 他就给范进填了第一名,范进就中了秀才。

第23课《范进中举》课件(共33张PPT)部编版语文九年级上册

第23课《范进中举》课件(共33张PPT)部编版语文九年级上册

①童试(三级考试)----生员(又叫“秀才”)第一名叫“案首”
②乡试(秋闱)----举人(有了做官的资格)第一名叫“解元”
③会试(春闱)----贡士(第一名叫“会元”)
④殿试(皇帝主持)----进士(分三甲,一甲三人:状元、榜眼、探花)
万般皆下品,唯有读书高。朝为田舍郎,暮登天子堂。
十年寒窗无人问,一举成名天下知。
行事
xuān
轩敞
wǎn
绾发
zhǎng
长亲
xiàng
相公

桑梓
tiǎn
腆着
tiě
报帖
jiǎo
侥幸
预习检查
读一读
zuàn
cuì
攥紧 啐
yán

阎王 嗑
zhāi
xūn lài
斋公 醉醺醺 癞蛤蟆
wēn

整体感知
1、文章主要人物是谁?还写了哪些人物? 2、把握内容:(1)用四字句概括每一件事情(人物+事件)。
合作探究
3.课文的主题是什么?
本文以范进中举前后为中心展开故事情节,把各种人 物搬到生活的舞台上,调动讽刺艺术的各种手段,让一幕 幕精彩场面展现在观众面前,尤其是通过对范进和胡屠户 这两个典型形象的塑造,无情地抨击了封建科举制度对知 识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀,展现出某些人物 的卑污灵魂,谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会 丑恶的道德风尚。
合作探究
1.课文写范进喜极而疯的原因是什么? 多年不中,一下子中举,喜极而
疯。在封建社会,读书人一旦中举, 那就平步青云了。
深受封建科举制度毒害。文章着 重刻画范进颠狂的丑态,揭露了封建 科举制度对读书人的毒害。
合作探究

第23课《范进中举》课件(共18张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

第23课《范进中举》课件(共18张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt
▪且奉且扯低头来。
众乡邻
▪众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心, 舞了半日。 ▪当下众邻居也有拿鸡蛋来的,有拿白酒来 的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来 的。 ▪一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。
前 ▪无油无米各各冷漠 冷 Nhomakorabea▪有酒有肉人人热情
后 热
▪“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”
▪“贵房师高要县汤公,就是先祖的门 生,我和你是亲切的世弟兄。”
▪“岳父见教的是。” ▪“噫!好了!我中了!” ▪“噫!好!我中了!” ▪“中了!中了!” ▪“晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。” ▪“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下, 可为欣喜。”
爬上去的,吃人。爬不上去的,被人吃。 ——鲁迅
▪上联:忆往昔,无柴无米,谁肯雪中送炭 ▪下联: ▪横批:
“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来 劝你的。”
“我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里 头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。 你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人 的。”
胡屠户
被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头:“不要失了你的 时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师 看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这 些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些 老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮,也 该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”
对比 夸张
▪ 周进,是个六十多岁的老童生,常受他人的轻蔑、侮辱。在他 别无出路不得不与商人为伍之时,一见到贡院人士,便满腹委 屈,当着众商人的面,撞头痛哭,遍地打滚,“直哭到口里吐 出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生,他就爬在地 上磕头:“若得如此,便是重生父母,我周进变牛变马也要报 效!”他与范进均是大半生穷途潦倒,受尽冷遇和歧视,最终 爬了上去。

范进中举讲课稿

范进中举讲课稿

师:同学们,现在我们开始上课,封建社会的寒士们只要跨过科举的这道门槛,那么一生将会风光无限,富贵荣华,正所谓“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,范进也中举了。

那么范进的中举对他来说到底意味着什么呢?今天我们接着来学习范进中举师:现在请同学们快速浏览四五段,概括出范进在知道自己中举后的语言描写生:在邻居告诉范进中举后,范进说:高邻,你晓得我今日没有米,要卖这鸡去救命,为什么拿话来混我?我又不同你顽,你自回去把,莫误了我卖鸡。

师:好,这位同学找的很具有典型性,通过范进的“莫拿话来混我”和“我不同你玩”语言,我们可以知道范进不相信邻居的话,这也间接的告诉我们在平时的时候乡邻总会拿范进中举的是来挖苦和讽刺范进,以至于在真正中举后别人告诉范进,范进不相信,而“卖鸡救命”又体现了范进的家境贫寒师:那么范进的家为什么会一贫如洗呢?生:一方面是范进的个人原因能造成的,范进热衷功名利禄,即使选择用鸡来救命也不选择其他的生活方式,令一方面是社会原因,八股取士的科举制度束缚了人们的思想,使得范进的思想特别的迂腐,在范进的潜意识里就认为,只有科举制度才是正当的职业,她完全把自己的命运寄托在科举考试中了。

师:这位同学认识的很深刻,同学们可能会问,为什么当时的人热衷于功名?因为在封建社会一旦科举考试取得功名,那么自己的家庭地位,社会地位,政治地位都会发生翻天腹地的变化,所以范进从二十岁开始考取功名,前后考了二十多次,一直考到矛头白发,青春不再的。

还有没有其他的语言描写啊?生:“噫!好了!我中了!”师:那你带着你对这句话的理解在有感情的读一下这句师:作者用了两处一样的语言描写,有什么作用啊?生:通过简单的语言描写,我们可以看出范进惊喜过望的心情,强调了范进高兴的程度,同时为后文范进疯了做了一个铺垫。

师:接着我们在来看一下这句话,范进往后一到,牙关紧咬。

不省人事,老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,就往外跑,走出大门不多路,一脚揣在塘里。

人教部编版九年级上册《范进中举》公开课课件(共28页)

人教部编版九年级上册《范进中举》公开课课件(共28页)

人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
收获
• 知识方面 • 情感体验 • 人物启示 • 个人成功
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
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作业
• 一、阅读《儒林外史》中与范进相关的 片段。
• 二、分析作者是怎样运用讽刺手法的?
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
• 锭. 子 攥. 不省. 人事 讳.
二、解释下列词语
• 不省人事:不明白人事。省:醒悟。明白。
• 狗血喷头:比喻把人骂得一塌糊涂。 • • 体统: 指体制、格局、规矩等。
• 癞蛤蟆想吃天鹅肉: 俗语。比喻人没有自知 之明, 一 心想谋取不可能到手的东西。
• 火候:原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文 指写文章的功夫。
3.分析范进中举前后性格发生了哪些变化,说明了什么? 4.分析范进人物形象的典型意义。
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
⒈读课文概括范进中举前后经济(日常生活) 状况、社会地位(众人对范进的态度)发生 了怎样的显著变化,这些变化说明了什么?
人教部编版九年级上册《范进中举》 公开课 课件(共 28页)
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范进中举示范课课件 PPT

范进中举示范课课件 PPT

夸张
讽刺了科举制度对知识分子得 毒害及对人得灵魂得扭曲。
设想,范进在大嚷“好”得瞬间,她可能想到了 什么?
归根到底,一个“好”字,表明那一瞬间,范进 曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说, 那上半世遭人白眼、受尽屈辱得辛酸,下半世 即将纷沓而至得荣华富贵,都随着一声“好” 风驰电掣似地卷过范进得脑海。一个“好” 字,将范进这样一个封建社会知识分子满脑功 名利禄,一心升官发财得形象跃然纸上。这正 就是作者得点睛之笔!
骂:烂忠厚没用得, 癞蛤蟆 赞:才学高
想吃天鹅肉,
动作:那手早颤起来
一口啐在脸上
替她扯了几十回
笑咪咪得去了
语言 动作
欺贫爱富 趋炎附势
典型细节
下列加点得词含有什么意味,体现了人物得什么 心理?
屠户把银子攥在手里紧紧得,把拳头舒过来,道 :“这个,您且收着。我原就是贺您得,怎好又拿了回 去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若 用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了 回去,往腰里揣……
思考:本文主要用了哪几种形式?
该死得 畜牲! 您中了 甚么?
我读到----------句(段)时,我瞧 到作者运用了-----------得手法,成 功刻画了一个------------得人物形 象。
温馨提示:可以从动作, 个性化得语言,细节描写, 修辞等角度
对比
中举前
中举后
称呼:现世宝
称呼:贤婿老爷
掌握下列词语:
荒诞( dàn ) 腆( tiǎn )着肚子 啐( cuì) 在脸上 星宿( xiù ) 避讳( huì ) 荼( tú )毒 解( jiè )元 作揖( yī ) 带挈 ( qiè ) 绾( wǎn )了头发 相 ( xiàng )公 细丝锭( dìng )子 醉 醺醺( xūn )

部编人教版语文九年级上册《范进中举》PPT优秀课件

部编人教版语文九年级上册《范进中举》PPT优秀课件

范进中举
吴敬梓
封建科举制度的毒害之深 (语言描写、动作描写、心理描写)
范进中举
第3课时
问题导入
及●

这回 个忆

人上 物节

所课 体范

现进 的的
主形
题象
。以
研读分析
思考题1
范进中举前后,胡屠户对他的态度发 生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些 变化?胡屠户是一个什么样的人?
研读分析
语言描写
自我研学
(一)文学常识·前情提示
范进的宗师周进长期未能进学,后来他做生意的朋友为他捐 了一个秀才的资格,他才能考上举人,最后考上了进士。
他特别关照衣衫褴褛的老范进,他欣赏范进的文章,范进 因此中了秀才,并因此去参加乡试。课文中说“宗师说我火候已 到,自古无场外的举人”就是指这些内容。
范进中举后不久,他的母亲喜极而逝。范进为自己所谓“功 名”着想,为了做官,便隐秘不报。又在张静斋的唆使下去高要 县汤知县处打秋风,最终成了一个贪婪的人。
研读分析
中举时
动作描写:喜极而疯 人物形象:利欲熏心、可悲可笑
研读分析
中举后
1.语言描写:范进道:“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下,
可为欣喜。”
2.动作描写,语言描写:范进将这银子交与浑家打开看……递与他道:
“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”
人物形象:圆滑世故
研读分析
(1)胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁

与你这现世宝,历年以来,不知累了我多

少。如今不知因我积了甚么德,带挈你中

了个相公,我所以带个酒来贺你。”
嫌贫爱富

第23课《范进中举》(教学课件)— 初中语文部编版九年级上册

第23课《范进中举》(教学课件)— 初中语文部编版九年级上册
“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”
热衷功名、圆滑世故
中举前

唯唯连声、“岳父” “见教”……
中举后
老爹……
范进 行
作揖、千恩万谢、 慌忙抱了鸡、 一步一踱、 东张西望……
看、拍、笑、跌、飞 跑、踹、挣、先走、 平磕了头、分宾主坐下、 再三推辞、收下、 作揖谢了、打躬作别、 递与他……
“范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。” “一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。” “范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。” “范进道是哄他,只装不听见,低着头,往前走。” 心理:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”
热衷功名、唯唯诺诺、卑怯、屈辱
范进拜了母亲,也拜谢丈人。……范进又谢了邻居。 第10段:“晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。”
“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下,可为欣喜。” 第 11 段 : 范 进 将 这 银 子 交 与 浑 家 打 开 看 , 一 封 一 封 雪 白 的 细 丝 锭 子 , 即 便 包 了 两 锭 , 叫 胡 屠 户 进 来 , 递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”
归纳人物形象:

看出,范进是个
的读书人。
活动三:评主角(从文字定主角)
勾画范进“中举”前、后胡屠户的言行,再说说你对他的评价。 示例: 第1段:胡屠户道:“……。”……胡屠户又道:“……。”
屠户横披了衣服,腆着肚子去了。 第2段:被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头:“……。” 第7段:胡屠户作难道:“……!”
作家作品简介
作者吴敬梓,清代小说家。 出身于“世代书香”的名门望族。后因家道败落而迁往南 京,《儒林外史》正是在南京创作。

第23课《范进中举》课件

第23课《范进中举》课件
封建科举制度下的世态炎凉人情。
故事情节
以范进“中举”为了分水岭,可以分为“中举 前”、“中举后”两个部分
中举前
1
2
屠户贺喜
范进借钱
中举后
3
4
范进发疯
屠户治疯
5
乡绅贺喜
2、《范进中举》根据故事情节的发展, 划分小说结构
第一部分(l—2段):写范进进学回家到中举前 穷困潦倒、受尽屈辱的生活情况。 第二部分(3—9):写范进中举后“发疯”和胡 屠户“治疯”的情景。 第三部分(10—11):写范进中举后社会地位发 生显著变化。
第二层:疯跑 他爬将起来,又拍着手大笑 道:“噫!好!我中了!”笑着,不由 分说,就往门外飞跑,把报录人和 邻居都吓了一跳。
用“爬将起来”“拍着手大笑” “飞跑”这些动作描 写,写足了范进的疯劲。用重复 的语言,写狂喜的心情。
第三层:跌倒
走出大门不多路,一脚踹在塘 里,挣起来,头发都跌散了,两手黄 泥,淋淋漓漓一身的水。
细读感悟
精彩片段—范进喜极而疯
3、范进发疯的过程可以分为几个阶段?
昏厥
疯跑
跌倒
疯跑集上
2、课文是如何描写范进发疯的疯态的? 第一层:昏厥 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一
下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,
牙关咬紧,不省人事。
用“看”“念”“拍”“笑”写范 进喜极的动作,用“往后 一交跌倒, 牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥 的神态。语言描写中“噫”写出惊 喜过望的心情。一个“好”字,将满 脑子的功名利禄,一个想升官发财的形象描写的淋漓 极致。几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而 来。
用富有讽刺性的外貌描写,写范进一脚端在塘里的 丑态,“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”, 包含了极其强烈的讽刺意味。
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品貌又高 张府… 也没有这样的相貌
才学又好பைடு நூலகம்
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
典型细节
下列加点的词含有什么意味,体现了人物的什 么心理?
屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来, 道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿 了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银 子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把 拳头缩了回去,往腰里揣……
4、你我年谊世好,就如至亲骨肉一般;若要如 此,就是见外了。
张静斋是一个
的人。
中举前 中举后
范进
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
中举发病 地位顿变 打起官腔
热衷功名
范 进 中
胡屠户
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承
趋炎附势

众乡邻
视而不见 漠不关心
奔走效力 嫌贫爱富 热心帮助
关于科举制度 什么叫金榜题名? 什么叫独占鳌头? 什么叫连中三元?
清朝科举制度
1. 童试:童生(儒生)
初级考试 (县里每年一次)
(院试)
中秀才
正式考试
2. 院试:获得分乡三试甲资录格取(,第三一年甲一赐次进)士及
第,第二甲赐进士出身,第三甲赐 同进士出身。第一甲取三名,第一
1. 乡试:举名称人状(元第,一第名二名解称元榜)眼(,三第三年名一次)
答:特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的
心理,讽刺意味十足。
胡屠户
欺贫爱富、趋炎附势、 嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩。
❖范进其人
精彩片断赏析:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自 己把两手拍一下,笑了一声,道:“噫!好了! 我中了!”说道,往后一跤跌到,牙关咬紧, 不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过 来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好! 我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑, 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路, 一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手 黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍 着笑着,一直走到集上去了。
作用:1.冲破世家垄断仕途局面。2.扩大官吏 来源,庶族进入政权 3.提高官员文化素质 4. 人才选拔,官吏任命于中央,加强了集权, 利于稳定。
中举前
时 间 顺 序
中举后
屠户贺喜 范进借钱
范进发疯 屠户治疯 乡绅来拜
范进中举前后对比
项目 吃 住
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
张乡绅 不屑一顾
登门拜访 老奸巨滑 百般拉拢
范进 胡屠户
语言 动作

夸对 张比
讽刺了科举制度对封建知识分子的毒害。 讽刺了当时趋炎附势的人情世态。
小结
❖范进:
❖ 热衷科举、自私虚伪、 ❖ 猥琐懦弱、圆滑世故
1、世先生同在桑梓,一向有失亲近。
2、适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是 先祖的门生,我和你是亲切的世兄弟。
3、弟却也无以为敬,谨具贺仪五十两,世先生 权且收着。这华居其实住不得,将来当事拜往, 俱不甚便。弟有空房一所,就在……早晚也好 请教。
第称一探名花称.解元,第二到第十名称亚元。
2. 会试:贡士(第一名 会元)
第一名称会元。会试后一般要复试。
3. 殿试:中进士(直接做官)
你如何看待隋唐时期的科举考试制度?
隋唐科举制 创立:隋文帝废九品中正制,分科考选官,隋
炀帝设进士科 完善:贞观时增加考试科目,以进士,明经为
主。武则天首创武举殿试
茅草棚
用 地位
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
思考:胡屠户在
该死的 畜牲! 你中了 甚么?
范进中举前后的态
度有什么不同?
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
中举前 现世宝 训斥 狗血喷头 一副大肠 一瓶酒 倒运
尖嘴猴腮 不三不四 不是你的文章好 ……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘
中举后
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱 养到30多岁 毕竟要嫁与个老爷
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