《范进中举》(上课)PPT课件

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走出大门不多路，一脚踹在塘里…
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第四层写疯走集上
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进 的疯态。
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的 丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。 范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋 地转的变化，感情上承受不了。绝大多数 知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏 的是悲剧，既可怜又可悲。
一副大肠
能否考中 对亲家母称呼
探究交流
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的 什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来 ，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎 好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还 有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用 。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
典型细节：写出其见财心喜而又假意推让的
整体感知
1、指出这篇小说的三要素，把握 故事情节。 2、理清这篇小说的层次结构。 3、述课文故事梗概。
整体感知
1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。 人物：
范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节：
范进中举前后的变化和周围人对 他的不同态度 封建科举制度下的世态人情
环境：
整体感知
2、理清这篇小说的层次结构。 第一部分（1-2）写范进中举前境遇。
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研读“范进疯了”这一精彩片 断(第五段)，仔细思考下列问题。
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？ 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯 态？（找出关键的词语） 3、范进的发疯说明了什么？
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1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？
科 举 制 度 介 绍
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的 一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫 做科举。科举制从隋朝大业三年（607年）开始 实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最 后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 随着封建社会的日趋没落，科举制度从内 容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八 股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必 须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。 形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的 思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业 当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经， 精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。
范进
举
吴敬梓
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
文学常识简介
吴敬梓（1701----1754），字
敏轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安徽全椒人，清代讽刺小说家。出 生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、 叔祖均凭科举显达。其父吴霖起， 拔贡出身，只做过一任县教谕（八 品学官），为人正直耿介，不慕荣 利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13 岁丧母，后随父到任所，20岁中秀 才（此后即屡举不中），23岁丧父。 从此，他的生活起了很大变化，由 于“素不习治生，性复豪上，遇贫 即施，……不数年而产尽矣”，大 家都拿他作“败家子”的典型来教 育子孙。他33岁时移居南京，生活 愈加贫困，到后来甚至常常无米下 锅。1754年病逝于扬州。
6、作品主题归纳
这篇文章生动地描写了范进中举 前后截然不同的生活境遇，通过对人 物动作、语言、神态、外貌神态的描 画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以 及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附 势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度 对知识分子的毒害，揭露了封建社会 的的黑暗现实，讽刺了世态炎凉。
恭敬
范进中举前后胡屠户态度对比
项目
对范进的称呼 说话的态度
探究交流
中举前
现世宝
中举后
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
训斥
狗血喷头
一瓶酒
所带的礼品
对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价
七八斤肉 四五千钱 养到３０多岁 倒运 毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮 不三不四 品 貌 又 高 张 府 … 也没有这样的相貌 不是你的文章好 才学又好 ……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
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3、结合对文本内容和范进的理解，请你为 “范进中举”拟一副对联。
十年寒窗无人问，一举成名天下知。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭。 看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。
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4、请以“我认为范进是一个____的人， 从文中___________________可以看出 来。”的句式，对范进这个人物进行 赏读。
研 读
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第二层写疯跑。 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这 些动作描 写，写足了范进的疯劲。 用重复的语言描写，写狂喜的心情。
第三层写踹进泥塘。
用富有讽刺 性的外貌描写， 写范进一脚踹 在塘里的丑态 。 “头发都跌散 了，两手黄泥， 淋淋漓漓一身 的水”，包含 了极其强烈的 讽刺意味。
昏 厥 疯跑 踹进泥塘
疯走集上
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2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？
范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。 第三层写踹进泥塘。 第二层写疯跑。 第四层写疯走集上。
第一层写昏厥。 用 “看”“念”“拍” “笑”写范进欢喜极 了的动作。 用“往后 一交跌倒， 牙关咬紧，不省人事” 写范进昏厥的动作神 态。 语言描写中 “噫” “噫！好 写出惊喜过望的心情。 了！我中 “好了”几十年追求 了！” 功名，一旦实现，富 赏 贵荣华滚滚而来。 析
学
习
目
1.
标
通过分析人物的语言，动 通过分析人物的语言，动作等细节把 作等细节把握人物形象。
学 握人物形象。 习 学习通过对比和讽刺突出人物形象的 2. 学习通过对比和讽刺突出人 目 写作方法。物形象的写作方法。 标 深刻认识封建科举制度对读书人的毒
害。
3. 深刻认识封建科举制度对读
书人的毒害。
《儒林外史》
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， “儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分 子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练， 细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的 成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状 态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子的 精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨 击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
第一层（1）写范进进学，丈人贺喜。 第二层（2）写范进借盘缠挨骂，坚持到城里参加乡试。
第二部分（3-12）写范进中举后情景。
第一层（3 - 5）写范进上集卖鸡和中举后喜极而疯。 第二层（6 -10）写胡屠户治疯。 第三层（11-12）写张乡绅拜会范进。
3 、
根 据 插 图 ， 复 述 课 文 故 事 梗 概
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人物形象张静斋
张静斋这样做的
目的是为了结交新 贵，巩固和扩大自 己的权势（老奸巨 猾），从这里我们 可以看出当时官僚 之间结党营私之风 盛行。
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人物形象众邻居
众邻居(趋炎附势)
在范进中举前对他漠不关
心，在他中举后都送了东西来。 范进疯了也是众邻居来帮忙。 众邻居对权势者或敬畏或谄媚， 对不幸者冷酷无情。这表现了
背景介绍
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描 写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主 考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进 当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。 当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
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人物形象胡屠户
该死 的畜 牲！ 你中 了甚 么？
胡屠户在
范进中举前 后的态度有 什么不同？ 试分析该人 物形象。
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癞蛤蟆 想吃天 鹅肉吗？
尖嘴猴 腮
现世 宝
范进中举前
语言：任意辱骂 动作：粗鲁对待 金钱：吝啬
倨 傲
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范进中举后
语言：阿谀奉承 动作：卑躬屈膝 金钱：大方
贤婿老 爷，你 是天上 的文曲 星呀！
心理，讽刺意味十足。（贪婪而又虚伪）
胡屠户在范进中举前后截然不同 的两种态度形成了鲜明的对比，形象 地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、 趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典 型市侩的性格跃然纸上。
胡屠户前倨后 恭的不同态度，正 好反映出当时社会 上那种趋炎附势的 现象。
权 变 权 变 文曲星 打得吗？
张静斋是城中望族，之 前与范进素不相识，为 什么会来拜会范进，而 且还又送银又送房？
中 国 古 代 科 举 Leabharlann Baidu 解
检查字词
1. 读准下列字词的读音。 荒诞(dà n) 避讳(huì ) 荼(tú )毒 解(jiè )元 作揖(yī) 兀(wù )自 带挈 (qiè ) 绾(wǎn)了头发 相(xià ng)公细丝锭(dì ng)子 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì )在脸上 星宿(xiù )
这部分对范进的描写既采用了正面描写又采 用了侧面烘托的写法:
范 进 的 疯 态
范 进
语言 动作 神态
老太太的慌
多层次的 细节描写
正 面 描 写
烘托范进昏厥怕人
众 人
报录人、邻居 吓了一跳
众人拉不住
烘托范进飞跑的疯 狂
烘托范进的疯劲
侧 面 描 写
夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害
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3、范进的发疯说明了什么？
检查字词
2. 解释下列词语。
①你怎敢在我们跟前装大？ （摆架子） ②宗师说我火候已到 （写文章的功夫） ③叫浑家把肠子煮了 （妻子） ④凡事要立起个体统来 （规矩） ⑤明年在我们行事里替你寻一个馆 （教书的地方） ⑥都把与你去丢在水里 （拿给） ⑦屠户……把方才这些小心收起 （顾虑） ⑧ 些须几个钱，不够你赏人（很少） ⑨世先生同在桑梓，一向有失亲近 （家乡） ⑩你而今相与了这个张老爷 （结交） 11邻居内有个尖酸人说道 （说话尖刻的人） （正事儿） 12养活你那老不死的老娘和你老婆是正经
范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度 对读书人的毒害。俗话说：“穷秀才，富举 人。”封建社会的读书人一旦中举，那就平步 青云，荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦 倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身 价百倍，富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求 的，一旦到手即令他喜极而疯。
第二课时
探究交流
1、分析胡屠户、乡邻、张乡绅等 性格特征。 2、探究本文的讽刺手法。 3、赏读范进交流。（拟对联、品 性格） 4、探讨本文主旨。 5、范进形象总结。 探 究 交 流
贫困潦倒、唯唯诺诺、逆 来顺受（中举前）；圆滑、虚 伪、世故（中举后）
探究交流
5、范进人物形象分析
项目 吃
中举前
每日小菜饭 饿了两三天 饿得看不见 茅草棚 猪油两三回 没有早饭米
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 张乡绅送三进三间房屋 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
封建社会的世态炎凉。
探究交流
2、作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手 法进行讽刺的？
1、夸张的故事情节。 （夸张） 2、对比突出人物性格。 （对比） 3、讽刺性的动作、语言描写和典型 的细节描写。 （细节）
讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其 毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是 作者愤世嫉俗感情的流露。
住
用
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 地位 无人理会 无人帮助
探究交流
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地 同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官 腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的 人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不 懈地参加考试中可以看出之外，还有一 处细节可以体现：即平日他不是一个感 情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠 户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一 见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常， 可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。