等高线和比例尺

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地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结

地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结

地图、比例尺一、地图三要素——比例尺、方向、图例和注记;(一)比例尺1、概念:表示图上距离与实际距离相比,缩小的程度。

又叫缩尺。

即:比例尺=图上距离/实际距离2、表示方法:数字式:如 1 1000000或1/1000000或百万分之一文字式:如“图上1厘米代表实地距离300千米”线段式:3、大小比例尺的大小就是比值的大小。

即比例尺的分母越大,比例尺越小;反之,分母越小,比例尺越大。

结论1:绘制地区的范围越小,要表示的内容越详细,选用的比例尺应大些;反之则应小些。

并考虑纸张的大小。

结论2:图幅面积相同的地图,所表达的实地范围越大,比例尺越小,表达图中的内容越简单;反之,则比例尺越大,表达图中的内容越详细。

结论3:实地范围相同的地图,图幅面积越小,比例尺越小,表达的内容越简单;反之,图幅面积越大,比例尺越大,能表达的内容越详细比例尺的缩放结论:5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系⑴若图幅大小相同:①反映的实地范围越小,比例尺越大,反映的地理事物越详细;②反映的实地范围越大,比例尺越小,反映的地理事物越简略;⑵若实际范围相同:①图幅面积越大,比例尺越大,此时反映的地理事物越详细;②图幅面积越小,比例尺越小,此时反映的地理事物越简略;规律:①大范围地区多选用较小的比例尺地图。

如世界政区图等。

②小范围地区多选用较大的比例尺地图。

如学校平面图等。

(二)方向一般定向法:面对地图,“上北下南,左西右东”指向标定向法:指向标的箭头指向北方经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向经纬网有关地球大小的几个重要数据赤道半径6378km;极半径6357km;平均半径6371km赤道周长40000km;赤道半径与极半径相差21km地球仪概念:地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小制作成的地球模型。

地轴:地球仪上,地球绕转的轴,即地球自转的假想轴(倾斜方向不变)两极:北极:地轴北端与地球表面的交点。

等高线

等高线

我国常用比例尺地图的等高距规定: 比例尺为1:2.5万,等高距为5米;比例尺为1:5万,等高距为10米;比例尺为1:10万,等高距为20米;比例尺为1:20万,等高距为40米。

中国气候特点1.季风气候显著,2.气候的大陆性强3.气候类型复杂多样热带季风气候成因:冬、夏季风交替控制特点:全年高温,雨季集中在夏季分布:云南西双版纳、广东雷州半岛、海南省、台湾南部亚热带季风气候成因:冬、夏季风交替控制特点:冬季低温少雨,夏季高温多雨分布:秦岭—淮河以南的亚热带地区温带季风气候成因:冬、夏季风交替控制特点:冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨分布;秦岭—淮河以北的华北、东北地区温带大陆性气候成因:终年受大陆气团控制特点:冬寒夏热,干旱少雨分布:西北地区高原(高山)气候成因:地势高,地形起伏大特点:气候垂直变化明显,气温随高度增加而降低分布:青藏高原地区我国的气候有五种:温带季风气候(东北平原,华北)亚热带季风气候(南方大部)热带季风气候(海南岛)温带大陆性气候(内蒙古,新疆)高原山地气候(青藏高原)影响中国气候的因素主要为地理纬度位置与太阳辐射、海陆位置与洋流、地形以及大气环流等:我国气候区划(分布):亚热带季风气候主要是在自南岭到秦岭淮河一线、以横断山为界的东部地区(湖南、江西、浙江、四川、安徽与江苏南部、广东北部及福建部分地区等等),而以大兴安岭、贺兰山以南为界的东部地区(东北三省、河北、山东、天津、北京、山西、陕西与河南部分地区)主要是温带季风气候,热带季风区则分布范围小,主要是南岭以南,如海南、广东南部和云南南部等。

;温带大陆性气候主要是以大兴安岭、贺兰山以北为界的西北地区(内蒙古和新疆)。

此外,由于地势高峻、地形多样,青藏高原地区(西藏和青海)形成独特的高山气候。

我国气候有四个特点:一是季风气候明显;二是大陆性气候强;三是气候类型多样;四是雨热同期。

我国的地理位置及其特点并分析其优越性:1、中国的地理位置:(1)从半球位置看:从东西半球看,中国位于东半球;从南北半球看,中国位于北半球。

地图基础知识—等高线

地图基础知识—等高线

1400 米1300 1200 1100 1000 900 800 700 600
4.读“等高线绘法示意图”,回答下列问题。 . 等高线绘法示意图” 回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三幅图,乙叫 地形剖面 图,它能反映地势 甲 丙三幅图, 的高低起伏; 在同一条等高线上, 的高低起伏;丙叫 等高线地形 图,在同一条等高线上, 的相同。 它 海拔 的相同。
鞍部的判断
鞍部
两个相邻山顶之间的部分叫鞍部。 两个相邻山顶之间的部分叫鞍部。
C
B A
A、B、C三点分别位 、 、 三点分别位 于 山坡 、 山脊 、 山顶 。
等高线地形图的有关问题的计算
1.计算两地间的相对高度 . 从等高线上读出任意两点的海拔高度, 从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点 的相对高度: 的相对高度:H相=H甲-H乙。 2.计算两地间的气温差 . 已知某地的气温和两地间的相对高度, 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减 可以计算这两地间的气温差异: 率(0.6℃/100m),可以计算这两地间的气温差异: ℃
H高min-H低max<H相<H高max-H低min
等高线地形图的有关问题的计算
4.估算陡崖的高度问题 若假设等高距为n 陡崖相交处的等高线条数为m (若假设等高距为n,陡崖相交处的等高线条数为m, 与陡崖相交的等高线最低值为x 最高值为y 与陡崖相交的等高线最低值为x,最高值为y)
(1)陡崖底部的高度 海拔高度 底,其公式为:(x-n)<H底≤x 陡崖底部的高度(海拔高度 陡崖底部的高度 海拔高度)H 其公式为: - 其公式为: <(y+ (2)陡崖顶部的高度H顶,其公式为:y≤H顶<(y+n) 陡崖顶部的高度H

地图比例尺等高线

地图比例尺等高线

在地图上填绘注记时, 1 注记要写得清晰匀正,大小合适。 2 字的排列,横写 从左向右,
竖写 自上而下。
等高线及其判读
陡崖的判读 重难点 等高线的判读
等高线的应用
一.基本知识 1、 地面高度的计算方法
某点高出另一地点的垂 直距离叫相对高度

1000米
1500米

某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度, 即海拔
读下图,从山峰向下望,将不能看见哪一点( )
A.A点 C.C点
B.B点 D.D点
A
下图为某山地的局部等高线图。等高距为20米,AB为空中索道, 回答19~21题。
19、图中索道AB(图中距离6.4厘米) 的长度最接近( ) A、300米 B、320米 C、310米 D、305米 20、乘索道上行的方向是( ) A、东北 B、西南 C、正北 D、正南 21、图中有一瀑布,瀑布及选择观赏的位置分别位于( ) A、甲、乙 B、丙、丁 C、丙、甲 D、乙、丁
﹍。
简略
小结
实地范围相同时:
比例尺越大,图幅面积﹍大﹍,内 容越﹍详﹍细;比例尺越小,图幅面 积﹍小﹍,内容越﹍﹍简。略
应用:
大范围的地区多选用较﹍小﹍的比例尺地图
。如世界政区图等;小范围的地区多选用较
﹍大﹍的比例尺地图。如平面图、军事图、旅
游图等。
3.比例尺的缩放
(1)比例尺缩放的计算
①原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为 :原比例尺×n;原比例尺放大n倍,则放大 后的比例尺为:原比例尺×(1+n)。
Байду номын сангаас500米
海平面

2、等高线的定义
等高线—— 海拔高度相同的点的连线

考点03 地图三要素及地形图的判读-备战2020年中考地理考点一遍过

考点03 地图三要素及地形图的判读-备战2020年中考地理考点一遍过

考点热度★★★☆☆一、地图的三要素地图的三个基本要素:比例尺、方向、图例。

1.比例尺(1)定义:比例尺又叫缩尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度。

(2)公式:比例尺=图上距离/实地距离。

(3)表示方法:a.线段式:在地图上面一条线段,并注明1厘米代表实地距离多少千米。

b.数字式:用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。

如:1:100或1/100,表示图上1厘米代表实地距离100厘米,即1米。

c.文字式:在地图上用文字直接写m地图上1厘米代表实地距离多少千米。

如:图上1厘米相当于实地距离50千米。

2.地图的方向(1)方向的种类:从方向的种类来看,地图上主要有东、西、南、北四个基本方向,还有东北、西北、东南、西南四个特殊方向。

(2)方向的表示方法:a.一般定向法:在既无指向标也没有经纬网时,一般遵循“上北下南,左西有东”的原则。

b.指向标定向法:指向标所指的方向一般是北方,根据北方分别确定其他方向。

c.经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

3.地图的图例和注记(1)图例:图例是地图的语言,包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。

常用的图例符号有统一的规定。

(2)注记:在地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的文字,叫做注记。

(3)图例和注记的作用:图例和注记可以帮助我们区别不同的地理事物,了解它们的特征。

二、地形图的判读1.海拔和相对高度(1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。

(2)相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。

2.等高线与等深线(1)等高线①等高线:在地图上,把各个地点的海拔标注在地图上,再把海拔高度相同的各点连接成线,就是等高线。

等高线上一般都标m高度,单位是米。

②等高线的特点a.同一等高线上高度相等。

b.相邻两条等高线之间高差相等。

c.坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。

(2)等深线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线。

等高线地形图的判读与实际运用

等高线地形图的判读与实际运用

等高线地形图的判读与实际运用等高线历来是文综高考的重点内容之一,常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向;或以某区域等高线地形图为载体,综合考查等高线地形图的实际运用问题。

它能充分考查学生的空间想像力和分析计算能力。

一、了解等高线的性质:在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线,同一幅地图中,相邻两条等高线之间的等高距相同;把海洋深度相同点的连线称作等深线,同一幅图上等深距不一定完全相等。

1、同一条等高线的高程相同。

2、等高线不能相交,可以重合。

特殊地形用示坡线(垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线)表示。

等高线重叠处表示悬崖,用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。

若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。

示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降低,如山峰;示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降低,如盆地或洼地。

等高线是闭合曲线,但不一定在一幅地图范围闭合。

4、在等高距相等情况下,等高线密集,坡度陡;稀疏,坡度缓。

二、阅读等高线的方法和技巧:1、三看:①看极端值的大小。

平原:海拔200 m以下;丘陵:海拔500 m以下,相对高度小于100 m;山地:海拔500 m以上,相对高度大于100 m;高原:海拔高度大,相对高度小,边缘等高线十分密集,顶部明显稀疏。

某地低于海平面则用负值表示,如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。

②看疏密程度。

它表示坡度的陡缓。

③看弯曲方向。

它表示地形走向。

2、掌握等高线判断的基本规律:(1)、等高线的高低规律:“凸高为低,凸低为高”。

等高线凸向低值处为山脊,凸向高值处为山谷。

(2)、局部小范围闭合等高线的阅读:①山顶与山峰:数值“中高周低”;②盆地与洼地:数值“周高中低”;③高度不在正常范围内的:“大于大的,小于小的”。

即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间,海拔与两侧等高线中较低的海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔,为山体中的小盆地;若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等,则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔,为山体中的小山峰。

地图知识和等高线

地图知识和等高线

(2011年龙岩一模)读图,回答问题:
1100<b<1300
a=1500
2.假设图中曲线为等高线,L为河流,且图中等高距为 200 m,则图中a和b的数值可能是( ) A.1100、1250 B.1100、1350 C.1500、1250 D.1500等高线图中各点高度
等高线地形图
基本概念 海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距 离。 相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线:地图上,陆地表面海拔高度相等的点连成的线
叫等高线,在等高线上标注的数字为该等高线的海拔。
等深线:海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线。
等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图
③零米等高线一般表示海岸线。 ④等高线是闭合曲线(并不一定在一幅图内闭合) ⑤除了陡崖和悬崖,不同海拔高度的等高线不相交、不 重合、不分支,且在图的中间部分不中断。
⑥等高线与“示坡线”、“分水线”、“集水线”垂直
相交。在不用数字标出等高线标高的等高线图上,一般加一条 垂直于等高线指向下坡方向的短线,表示出坡度降低的方向, 这条指示坡向的短线叫示坡线。
【例】将1:1000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是 D A、新图比例尺为1:2000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍 C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米
(二)方向
①一般情况(没有经纬网和指向标),面对地图,上北下南,左西右东。 ②有指向标的地图,要按指向标确定方向,指向标的箭头一般指向正北方向
R
500m<N<600m 400m<P<500m 200m<Q<300m M的高度有两种可能 300m<M<400m 500m<M<600m

地图、等高线 地图三要素 比例尺、方向、图例和注记

地图、等高线  地图三要素 比例尺、方向、图例和注记

运河
注记: 在地图上用来说明地理事物名称、性质、 属性或数据等的文字或数字。
(二)等高(深)线和地形剖面图
一、海拔与相对高度
B A
200米

海拔:地面上某一点高出海平面的垂直距离 地面上某一点相对于另一点的垂直距离 相对高度:
二、等高线地形图
地图上海拔高度相等各点的连线 1.等高线:
它可以清晰地反映地面起伏和区域地貌的特征。
1.大范围的地区多选用较小的比例尺地图。 规律: 如世界政区图、中国政区图等。 2.小范围的地区多选用较大的比例尺地图。 如军事图、旅游图等。
(6)比例尺的缩放
1.比例尺放大: 用原比例尺×放大到的倍数。例如1/10000的 比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍, 放大后的比来自尺是1/5000,比例尺变大。
③在等高线稀疏程度相同,等高距相同的情况下, 比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。
估计高度
A、估计海拔高度 例:如图等高距为100M,求B点的海拔高度。 400—500米
.B .A
海洋
B、估计相对高度 例:Q 点对P 点的相对高度(H)最大可以达到(米) A、40<H<41 B、 49<H<50 C、59<H<60 D、 60<H<61
垂 直 相 交 或
等 高 线 与
500 400
B 500 A 400 C
山谷
500
等值线共性:“凸高为低,凸低为高”
坡度大小陡缓的判断
等高线疏密反映坡度陡缓: 等高线越密集表示坡度越陡 等高线越稀疏表示坡度越缓
等值线共性:等值线越密集 ,则反映单位距离内的数值 差异越大;反之越小。
坡度大小陡缓的判断
(一)地图
1.定义: 按照一定的数学法则,运用符号概括地 将地球上各种自然和社会经济现象和 地理事物缩小并表示在平面上的图形。 2.地图三要素:比例尺、方向、图例和注记 一、比例尺:

比例尺和等高线课件3

比例尺和等高线课件3

(5)与山谷、山脊关系:等高线与山谷线、山脊线垂直 相交。 (6)0米等高线一般表示海岸线
(三).陆地地形的等高线特征(陆地五种基本地 形:山地、高原、丘陵、平原、盆地、) ( 其他地形类型:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖)
在等高线图中区分陆地五种基本地形: 平原﹤200米以下 : 等高线稀疏,广阔平坦;
例 2:下图为一方格状经 纬网示意图,图中a、b两地 相距33.3厘米,地方时相差4 小时。回答(1)~(2)题。
(1)下列有关该图比例尺的叙述,正确的是( ) A.图上比例尺到处都一样 B.ac段的比例尺大于ab段 C.ab段的比例尺为1∶10000000 D.cd段比例尺比ab段大2倍 (2)从a点去b点,距离最短的走法可能是( ) A.从a点向东至b点 B.从a点向西至b点 C.先向东北,再转向东南 D.先向东南,再转向东北 【答案】 (1)C (2)C
用等高线的判读技巧(看数值、看稀密、看走向)读图
读下图回答:


23 ℃。(仅从地 ⑴当图中A点气温为20℃时,B点应为______ 形因素考虑) ⑵a、b为河流上源的两条支流,其中流速较快的是 b ______ 。 西南 方向。 ⑶甲村位于乙村的______ (4)计算丙、丁两地间的相对高度
4.判断水系水文特征 ①水系特征 山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成河流的 分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线称分水线);山谷常有河流发育, 等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反。 ②水文特征 等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布;河流的流量 还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量) 有关;河流流出山口常形成冲积扇。 5.判断气候特征 分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状 况变化)、坡向(迎风坡降水多,背风坡降水少;阳坡气温高, 蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素。

等高线的应用

等高线的应用

例1: 说出下图表示的地形类型的名称,并说出字 母所在地表示的地形名称。
山峰
山谷
鞍部
山脊
山谷
2. (2009年广东五校联考)下图中甲图为某地(26°N,116°E)平面图, 沿甲图E—F与C—D所作的地形剖面图,分别为乙图和丙图。读图 回答下列问题。
B (1)该地的地形是( )
A. 山峰
B. 山脊
(7)几种重要地形的等高线特征和海拔.
8、一些特殊等高线图的识别
9、判别地形走向
等高线随山体的形状而弯曲, 即等高线的延伸方向为地形走 向, 与等高线垂直的方向为坡度最陡的方向。
10、判别两点间可否通视, 可通过绘制地形剖 面图判断。法一:等高线上密下疏为凹形坡,可 通视;等高线上疏下密为凸形坡,不可通视.法二: 由观察点向目标点划直线,直线没有被任何地 物(尤其是山脊和山顶)所切断,表示通视良 好11.(判地别形局剖部面小图范中围房闭屋合不等可值通线视的);否高则度就。不能 通高度视不.在正常范围内, 则判别规律为“大于大值, 小与小值”
200-200〈H乙-H甲〈300-100 故 0m〈H乙-H甲〈200m
例3:图中等高线表示一种风力堆积的地表形态
1)、求P点海拔—— (810m<P<820m) O点海拔 —— (860m<O<870m)
2)、O点对P点的相对高度H最大为(C )m A、40〈H〈41 B、49〈H〈50 C、59〈H〈60 D、60〈H〈61
支流
地区判断与修建水库
D
缓坡: 等高线稀疏; 陡坡: 等高线密集。
1:1000
A点海拔高度的范围: 140米---150米 等高距: ____1_0_米_
若CD图上距离为3厘米, 求从C到D的坡度__4__5_°

等高线地形图上相对高度的判读

等高线地形图上相对高度的判读

补充:判断5大地形类型
平原:海拔200米以下,等高线稀疏,较为平直 丘陵:海拔200米以上,小于500米,等高线弯曲, 但比较和缓,相对高度一般小于100米。 山地:地形组成与丘陵相似,但海拔在500米以 上,相对高度一般大于100米,等高线密集、弯曲。 高原:海拔高度大(>1000米),相对高度小,等 高线在边缘较密集,而内部明显稀疏。 盆地:四周等高线较密集,数值高。中间等高线 较稀疏,数值低。
(3)极值--某区域海拔最大或最小情况,显示 该区域地势起伏大小
(4)弯曲处--等高线向地势低的方向凸,为山脊; 相反则为山谷
(5)局部小范围闭合等值线--高度不在正常范 围内,其特点是“大于大的”或“小于小的”
4.不同的等高线图上坡度大小的判读 坡度的大小可分三种情况进行判断
(1)比例尺和等高距相同的等高线地形图上,在 相同的水平距离上等高线越密集,坡度越大;等高 线越稀疏,坡度越小。
④等高线不能相交: 因为一般情况下,同一地点不会 有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡 : 等高线稀疏的地方表示 缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均 匀坡。
⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交: 等高线穿过山 脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿 过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。
2.等高线地形图上地形的表达
例1:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字 母所在地表示的地形名称。
山峰
山谷
鞍部
山脊
山谷
请把你手握成拳头,将它看成是一个地形区。右边是 该地形区的平面图,左边是它的等高线图,用你的拳 头对照着比比看,你会发现什么?
山脊线与山谷线的判断

测绘技术等高线绘制规范要求

测绘技术等高线绘制规范要求

测绘技术等高线绘制规范要求测绘技术是指通过不同的手段和工具,对地球表面进行测量和绘制的一项学科。

其中,等高线绘制是测绘技术中常见、重要的一部分。

等高线是指连接具有相同高程数值的点所构成的曲线。

在地理学、地图制作、工程设计等领域,等高线的绘制对于空间分析和地形分析具有重要的作用。

因此,在进行等高线绘制时,有一定的规范要求需要遵守。

首先,等高线的绘制需要满足一定的精度要求。

精度是指等高线绘制结果与实际地形的偏差程度。

为了保证等高线绘制的准确性,需要使用高精度的测量仪器和方法进行地面测量。

常见的测量方法包括全站仪测量、GPS测量等。

另外,在进行测量时,还需要注意测量时机的选择,避免极端天气或光线条件对测量结果的影响。

只有保证测量的准确性,才能绘制出准确的等高线图。

其次,在等高线绘制过程中,需要遵循一定的规范要求。

首先,等高线的间距需根据地形的复杂程度和绘制比例进行确定。

一般情况下,地形较为平缓的区域,等高线的间距可以适当放大,而地形较为复杂的区域,等高线的间距则需要缩小,以准确表达地形的起伏变化。

另外,在绘制等高线时,需要注意等高线的走向,避免出现交叉、重叠或断裂的情况。

通过合理的等高线走向安排,可以更好地表达地形的变化情况。

此外,在等高线的绘制中,还需要注意符号与注释的规范运用。

符号是在地图上用来表示地物特征或地理信息的图形或线条。

在绘制等高线图中,需要运用符号来表示不同地形特征,例如山脉、河流、悬崖等。

这样能够使地图更加直观清晰,读者容易理解。

另外,在绘制过程中,需要为地图中的一些重要地点或特殊地貌进行注释,方便读者进行更深入的分析。

注释内容应简明扼要,准确无误。

最后,等高线绘制的规范要求还包括规范的投影方法和比例尺选择。

投影方法是将地球表面的三维地形转化为二维图面的过程。

在等高线绘制中,常用的投影方法有等角、等积、等距投影等。

选择适当的投影方法,能够保证等高线图在比例尺不变的情况下,尽量准确地表达地形的变化。

地图等高线地形图

地图等高线地形图
【例3】在比例尺为1:140000000的世界地图上,量得北京至莫斯 科的图上距离为4.4厘米,把原图放大1倍后,新图的比例尺为
_1_:__7_0_0_0_0_0__0_0___。在放大后的新图上,北京至莫斯科的图上距
离是___8_._8____厘米。图幅面积放大了___4_____倍。
有一张比例尺为1:400 万的地图,现将比例尺进行如下缩放:
5. 比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:原__比__例__尺___×_n_____; 原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:__原__比___例__尺__×__(__1_﹢; n)
②原比例尺缩小到1/n ,则缩小后的比例尺为:_原__比___例__尺__×__1_/_n; 原比例尺缩小1/n ,则缩小后的比例尺为:__原__比__例___尺__×__(__1.﹣1/n )
2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略 有何关系?
4. 比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
(1)图幅大小相同时 ①比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细。 ②比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。
(2)实地范围相同时 ①比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。 ②比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。
图上距离
100 110 B'
A.西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北 C.东北、西北、西北、西南 D.西北、西北、西南、东北
三、图例和注记
1.图例:
地图上通常都有各种符号,它们是用来简略地 表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是 图例。
2.注记:
在地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市 等名称的文字,以及表示山高、水深等的数字,都 叫注记。

等高线地形图的实际问题一

等高线地形图的实际问题一

等高线地形图的实际问题一
在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
〔1〕范围海拔在500米以上,坡度陡峻,沟谷较深,地形类型是山地.
〔2〕图中小溪所处的地形等高线向海拔高处凸,应为山谷.
〔3〕由比例尺=图上距离÷实地距离,可得实地距离=图上距离÷比例尺.假设测得A、B两地图上距离是4厘米,那么两地实际距离是4×200000=8千米.
〔4〕在有指向标的地图上,用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北方;可判定,图中小溪的流向是自西北流向东南.
〔5〕在等高线地形图上,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.由此可判定,甲乙两地坡度较陡的是甲地,依据是甲地等高线密集.。

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118.5°E
一、基础知识
3、图中比例尺的表达方式属 于哪种类型?请再用另外的两 种方式将其表达出来。
37.5°N
0 15km
线段式 数字式:1:1 500 000 文字式:图上1cm距离代表实际距 离15km。
等高线和比例尺
4、比例尺的大小:
比例尺的大小要看整个分值的大小,分母越大,比例尺越小。
表示范围相同时:
比例尺大 比例尺小
图幅相同时:
比例尺大 比例尺小
图幅(大小)
范围(大小)
等高线和比例尺
内容(详略) 内容(详略)
结论
比例尺、图幅面积 、表示范围、内容详略之间的关系
图幅面积相等 比例尺相等 表示范围不变
比例尺越大,表示范围越小, 内容越详细
图幅面积越大,表示范围越大, 内容越详细
比例尺越大,图幅面积就越大, 内容就越详细
B.甲图的比例尺小于乙图 D.两图所示地区范围相同
一般说来图幅相同的两幅地图,跨经纬度越广,所示的范围越大,比
例尺越 小。
等高线和比例尺
练习:
图幅相等,比例尺越大,图上表示的实际范围越小,但表示的内容越详细。,反之该题 中各线段相等,谁表示的实际范围小,谁的比例尺就大。
等高线和比例尺
比例尺的缩放
等高线和比例尺
(3)比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
(1).哪幅图的比例尺大?哪幅图表示的范围大?哪幅图的内容更详细? (2).由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略有何关系? ①比例尺越小,反映的实地范围越大,反映的地理事物越简略 ②比例尺越大,反映的实地范围越小,反映的地理事物越详细
等高线和比例尺
地图知识
等高线和比例尺
地图
1.定义:
经过一定比例缩小了的,并用不同符号、颜色表示 地理事物的平面图。
2.地图三要素:
比例尺、方向、图例和注记
比例尺:
反映了将实地的水平尺度缩小 的程度, 又叫缩尺。
比例尺=
图上距离 实地距离
等高线和比例尺
118.5°E 37.5°N
一、基础知识
1.在图中你能否指出地图的三 要素?
等高线和比例尺
练习:比例尺大小的比较
比例尺的大小就是分数的大小
1:1000 >1:10000
上列四图比例尺由大到小的排列正确的是_____
3
1、ABCD 2、CDBA 3、ABDC
4、线和比例尺 A
练习:下列四幅地图中,比例尺最大的一幅是:
9° 10°
132° 133° 134° 135°
等高线和比例尺
5、比例尺的判读
(1)图上标出,直接读取。 (2)图上未标出,但给出了经纬线和经纬度。 (3)没有给出比例尺,但图中所给区域的地理事物,
具有一定的数字特征,暗示了比例尺。
等高线和比例尺
170
180
A
B
170 50 60
计比 算例
尺 的
若图中A、B两点的图上距2.22cm,则该图的比例尺
比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
(1).哪幅图的图幅面积大?哪幅图的比例尺大?哪幅图的内容更详细? (2).由此你认为图幅面积大小与比例尺大小和内容详略有何关系?
①图幅面积越大,比例尺越大,反映的地理事物越详细 ②图幅面积越小,比例尺越小,反映的地等高理线和事比例物尺越简略
(3)比例尺大小的比较
表示山高、水深的数字。
等高线和比例尺
常用图例
等高线和比例尺
常用图例
等高线和比例尺
3、比例尺的三种表现形式:
①、线段式 100
0 100
200 300千米
②、文字式:
③、数字式: 1
图上1厘米代表实际距离100千米 1:10000000
比例尺的换算: 实地距离=图上距离×比例尺分母
1千米=100000厘米 等高线和比例尺
为____________。
1:50000000
等高线和比例尺
案例1
6月22日,甲、乙两地处在北半球同一经线上,当 甲、乙两地日影最短时,测得甲地太阳高度角为60°, 乙地太阳高度角为36°,甲、乙两地在某地图上的最 小距离是44.4厘米。则 该地图的比例尺为多少?
等高线和比例尺
案例2
►在一张长41cm,宽为38cm的绘图纸上,画出中国区域 的轮廓。图幅边距各留2cm,应选择怎样的比例尺?
42°30′
34°
41°30′
10° 8° 6°
A
80°
82°
C
33° 24°
B
72°
68°
20°
16°
D 等高线和比例尺
A
方法1:取1厘米线 段,测量四幅图,在 1厘米线段内跨纬度 少者为大比例尺。
方法2:取图上1°的经 度和纬度进行比较,图 上距离大的,比例尺大。
练习:甲乙相比较 A.甲图的比例尺大于乙图 C.两图的比例尺相同
1.比例尺放大: 用原比例尺*放大到的倍数。例如1/10000的比例尺放大1倍,即 比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/5000,比例尺变大
2.比例尺缩小: 用原比例尺*缩小到的倍数。(分数倍)。 例如将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的 比例尺应为: 3/4*1/50000=1/66500,比例尺缩小。
等高线和比例尺
(3)比例尺大小与所表示的实地范围和地图详略的关系: 分母越大,比例尺越小。 相同图幅:比例尺越大,图上表示的实际范围越小,但表示的内
容越详细。比例尺越小,则范围越大,内容越简。 通常,绘制一张世界地图用小比例尺,一张某旅游经景点图用大
比例尺。
实地范围相同: 比例尺越大,图幅 面积越大,内容越详细。 比例尺越小,图幅 面积越小,内容越简单。
比例尺、方向、图例和注 记
0 15km
等高线和比例尺
118.5°E
一、基础知识
2.结合此图说说什么是图例和注 记。
37.5°N
图例:用来表示地理事物的符号
注记:对图例进行说明的文字或 数字
0 15km
等高线和比例尺
图例和注记
图例: 在地图上,表示各种地理事物的各种符号 注记: 在地图上,表示城市、村庄、山脉、河流等名称的文字,以及
等高线和比例尺
比例尺的缩放
等高线和比例尺
缩放后图幅面积的变化
◆比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方 如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
1 40000000
1 800000000
< 1:1000000 ~ 1:200000 <
小比例尺
中比例尺
大比例尺
等高线和比例尺
4、比例尺大小的比较
►(1)数字式:分母 ,比例尺越小。
►(2)线段式: 1厘米代表的实际距离 例尺越小。
,比
►(3)图幅大小、比例尺大小、表示范围大小、表 示内容详略之间存在相互关系。
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