美术鉴赏
美术鉴赏及其意
在文化旅游中的应用
丰富旅游体验
在旅游过程中，参观美术馆、博物馆等文化场所，通过美术鉴赏 可以深入了解当地文化和历史背景，丰富旅游体验。
促进文化交流
通过欣赏当地美术作品，游客可以更好地了解当地文化特色和艺术 风格，促进不同地区、民族之间的文化交流。
带动旅游经济发展
优秀的美术作品和丰富的文化活动可以吸引更多游客前来参观，促 进当地旅游业的发展和经济增长。
在艺术治疗中的应用
心理疏导与情绪调节
美术鉴赏作为一种艺术治疗手段，可以帮助人们疏导情绪、缓解 压力，对于心理健康有很大的益处。
促进自我表达与沟通
通过绘画、手工制作等美术活动，人们可以表达内心的感受和情感， 加强自我认知和沟通表达能力。
康复治疗与身体康复
美术鉴赏和创作可以帮助身体疾病康复者进行身体和心理的康复治 疗，提高生活质量。
美术鉴赏的历史发展
美术鉴赏的历史可以追溯到古希腊和罗马时期，当时人们已经开始对雕塑、绘画等 艺术形式进行鉴赏和评价。
随着文艺复兴和启蒙运动的兴起，美术鉴赏逐渐成为一种独立的学科，并得到了广 泛的发展和推广。
现代美术鉴赏则更加注重多元化和跨学科的发展，与其他领域如心理学、社会学、 历史学等相互融合，形成了更为全面和深入的鉴赏体系。
色彩的象征意义
不同的色彩在文化中具有不同的象 征意义，如在中国红色常代表喜庆， 白色代表哀悼。
构图的平衡美
画面的稳定性
构图的层次感
通过合理的构图安排，可以使画面呈 现出稳定感，使观众感到舒适。
通过前景、中景、远景的层次安排， 可以增强画面的空间感。
构图的对称与非对称
对称构图可以营造出庄重、平衡的效 果，而非对称构图则更加灵活多变。
美术鉴赏(课程)教案
美术鉴赏(精品课程)教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握美术鉴赏的基本原则和方法，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 过程与方法：通过欣赏和分析不期、不同风格的美术作品，培养学生独立思考和批判性思维的能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱和尊重，提高学生的审美素养，引导学生形成正确的审美观。
二、教学内容1. 美术鉴赏的基本原则：包括审美、历史、文化、社会学等多个角度进行美术作品的鉴赏。
2. 美术鉴赏的基本方法：包括形式分析、主题分析、创作背景分析等方法。
3. 美术作品欣赏：分别选取中国古代、近现代和当代美术作品进行欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术鉴赏的基本原则和方法，培养学生的美术鉴赏能力。
2. 教学难点：如何引导学生独立思考和批判性思维，提高学生的审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术鉴赏的基本原则和方法，引导学生了解美术作品的历史背景和文化内涵。
2. 欣赏分析法：组织学生欣赏和分析美术作品，培养学生的审美能力和批判性思维。
3. 小组讨论法：分组让学生针对美术作品进行讨论和分析，促进学生之间的交流和合作。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅名画作品，引发学生对美术鉴赏的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解美术鉴赏的基本原则和方法，让学生了解美术作品的历史背景和文化内涵。
3. 欣赏与分析：组织学生欣赏和分析美术作品，引导学生运用所学的方法进行鉴赏。
4. 小组讨论：分组让学生针对美术作品进行讨论和分析，培养学生的批判性思维和合作能力。
5. 总结与反思：总结本节课的所学内容，让学生分享自己的收获和感受，布置课后作业。
六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂讨论、小组活动和作业完成情况，及时了解学生对美术鉴赏知识和方法的掌握程度，适时进行指导和调整教学策略。
2. 终结性评价：通过课后作业和期末考试，评估学生对美术鉴赏理论和实践能力的掌握，以及对美术作品的欣赏和分析能力。
美术鉴赏《什么是美术鉴赏》教案、教学设计
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-美术鉴赏的基本原则和方法的理解与应用。
-对不同历史时期、流派、风格的美术作品的识别和鉴赏。
-实践活动中，学生对美术作品的分析、比较和综合能力的提升。
2.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生对美术鉴赏的深度兴趣和持久热情。
-引导学生从多元文化角度理解和尊重不同美术作品。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：
1.注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
2.强化基础知识，引导学生运用所学鉴赏方法，提高实际操作能力。
3.创设情境，让学生在实践中体验美术作品的魅力，培养审美情感。
4.加强团队合作，提高学生的沟通能力和协作精神。
5.拓宽视野，引导学生尊重和欣赏多元文化，提升美术鉴赏素养。
2.情感方面：学生对美术鉴赏课程充满兴趣，但部分学生对美术作品的欣赏仍停留在表面，缺乏深入体验和感悟。此外，学生对不同风格、流派的美术作品接受度存在差异，需要引导他们尊重和欣赏多元文化。
3.技能方面：学生在美术鉴赏方面的实践操作能力较弱，分析、比较、综合等鉴赏方法的运用还不够熟练。此外，学生的团队合作和沟通能力有待加强。
3.作业提交时间：一周后。教师将对作业进行批改，给予反馈和建议。
3.各小组代表向全班展示讨论成果，分享他们对作品的鉴赏心得。其他小组成员可进行补充和提问，促进课堂互动。
（四）课堂练习
1.教师提供几幅不同风格、流派的美术作品，要求学生独立运用鉴赏方法进行练习。
2.学生在练习过程中，教师进行巡回指导，解答学生疑问，指导他们如何更好地进行鉴赏。
3.学生完成练习后，鼓励他们展示自己的鉴赏成果，与同学分享心得体会。
美术鉴赏 课程简介
美术鉴赏课程简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术鉴赏课程是一门让学生研究、欣赏和理解艺术作品的重要课程。
通过学习这门课程，学生将了解艺术的历史背景、风格特点、艺术家的生平及其作品，并学会如何解读和评价艺术作品。
这门课程不仅可以帮助学生提升审美情趣，培养艺术情操，还可以激发学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。
美术鉴赏课程的内容主要包括艺术史、艺术理论、艺术鉴赏和艺术批评等方面。
在学习艺术史方面，学生将学习艺术的发展历程、各种艺术流派和风格以及各个时期的艺术家及其代表作品。
通过了解不同时期的艺术作品，学生可以更好地理解艺术的发展脉络和演变趋势，进而对艺术作品有更深入的认识和理解。
在学习艺术理论方面，学生将学习各种艺术概念、原则和规律，掌握艺术创作的基本技巧和方法，提高审美能力和创造力。
在学习艺术鉴赏方面，学生将学习如何欣赏艺术作品，如何分析作品的结构、题材、风格、意义和认识价值等方面。
通过对各种艺术作品的欣赏和分析，学生可以提高审美情趣，培养艺术情操，增强对美的欣赏能力。
在学习艺术批评方面，学生将学习如何评价艺术作品，如何发表自己的观点和见解，如何批评和评论艺术作品。
通过学习艺术批评，学生可以培养批判性思维和判断能力，提高表达能力和沟通能力。
美术鉴赏课程的教学方法多样化，既有讲解、讨论、展示和分析等传统教学方法，又有实践、考察、实习和实践等现代教学手段。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习激情，促进学生的全面发展。
在课堂教学中，教师应该注重培养学生的艺术情操和审美情趣，引导学生主动参与学习，激发学生的学习激情，培养学生的创造力和想象力，促进学生成为艺术的欣赏者和创造者。
美术鉴赏课程的学习目标是培养学生对艺术的理解和欣赏能力，提高学生的审美情趣和美学修养，促进学生的全面发展。
通过学习这门课程，学生可以了解艺术的本质和特点，掌握艺术的基本知识和技能，提高审美能力和创造力，培养艺术情操和审美情趣，促进学生的全面发展。
美术鉴赏的过程与方法
美术鉴赏的过程与方法美术鉴赏是一种欣赏和理解艺术品的能力，需要一定的知识和技巧来进行。
以下是10条关于美术鉴赏的过程与方法，并展开详细描述。
1. 看美术鉴赏的第一步是看。
看到一幅画或雕塑，我们需要花时间仔细观察，注意其细节和整体感觉。
我们可以试着从不同的角度来看同样的艺术品，从而感受到它不同的特点和表现。
2. 分析通过看，可以进一步进行分析。
我们需要考虑艺术品的主题、意图、艺术手法等方面。
对于绘画作品，可以分析颜色、线条、构图等元素；对于雕塑，可以考虑形状、纹理和材料等方面。
3. 理解美术鉴赏不仅要观察和分析艺术品，还需要理解其内涵和意义。
艺术品的意义和表达往往不是显而易见的，需要我们通过深入思考和感悟，才能真正领略到它的全貌。
4. 背景知识艺术品不是孤立存在的，它们受到历史、文化、社会等各种因素的影响。
了解背景知识可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术品。
对于一幅古代绘画，我们需要了解当时的宗教和哲学背景，才能更好地理解其中的意义和象征。
5. 比较通过比较不同的艺术品，可以更好地了解它们的特点和风格。
比较的对象可以是不同的时期、不同的画家、不同的流派等。
比较也可以帮助我们更好地抓住艺术品的特点和价值。
6. 批评艺术品不一定是完美的，我们可以通过批评来评估其优缺点。
批评可以帮助我们更好地了解艺术品，也可以提高我们的美术鉴赏水平。
当我们发现一幅画存在不足时，不要轻易否定它，而是应该思考它的局限性，以及画家为什么会采用这种表现方式。
7. 经验美术鉴赏需要不断积累经验，通过观察和欣赏不同类型、不同风格的艺术品，可以逐渐提高鉴赏水平。
在熟悉了一定数量和质量的艺术品后，我们就可以更好地感受到艺术品的意义和价值了。
8. 专业指导如果我们想要更深入地了解美术鉴赏，最好寻求专业指导。
学习艺术史、美学、艺术理论等课程，可以帮助我们更好地理解艺术品的内涵和意义，提高我们的美术鉴赏能力。
9. 实践实践是提高美术鉴赏能力的另一种方式。
美术鉴赏和美术欣赏有什么区别
美术鉴赏和美术欣赏有什么区别"美术鉴赏"和"美术欣赏"是两个相近但略有不同的词汇，它们在艺术领域中有一些区别：
1.美术鉴赏：
"美术鉴赏"更强调对艺术品的评价和分析。
鉴赏者会从艺术品的技法、构图、色彩等方面进行深入的解读和评价。
美术鉴赏通常需要一些专业知识，包括对艺术史、艺术理论等的了解，以更全面地评价艺术品的价值和意义。
鉴赏者可能会关注艺术家的创作意图、时代背景等因素，以更深层次地理解和评价作品。
2.美术欣赏：
"美术欣赏"更侧重于对艺术品的喜好、享受和感受。
欣赏者可能更注重作品给予他们的美感和情感上的冲击。
美术欣赏强调个体的主观感受，即使欣赏者并不具备专业的艺术知识，也可以通过直觉和感性的方式去体验和欣赏艺术品。
欣赏者可能更关注艺术品所传达的情感、情绪，以及作品对自己内心的触动。
虽然在一些语境中这两个词汇可能被交替使用，但总体上说，美术鉴赏更强调对艺术品的专业评价，而美术欣赏更强调对艺术品的主观体验和情感共鸣。
美术鉴赏ppt课件
在美术鉴赏中，既需要关注传统艺术作品，也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合，能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下，各种文化交流更加频繁，但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性，是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流，可以 获得更多的灵感和创意，推动艺术创新和进步。同时，全球化也扩大了艺术市 场的规模，为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ，传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念，对作品进行评价和 分析，以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分，通过对绘画作品的欣赏，可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点，如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏，人们可以提升审美素 养，培养审美情趣，促进对艺术的理 解和热爱，同时也可以丰富精神世界 ，提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏， 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力
《美术鉴赏》教案优秀4篇
《美术鉴赏》教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术鉴赏1.11、【单选题】以下哪幅画作不是达.芬奇的作品？（）A、《蒙娜丽莎》B、《岩间圣母》C、《最后的晚餐》D、《埃斯泰克的海湾》我的答案：D得分：25.0分2、【单选题】塞尚属于以下哪个画派？（）A、威尼斯画派B、抽象画派C、后印象派D、海上画派我的答案：C得分：25.0分3、【判断题】王蒙的画作常常与佛教思想有联系。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。
（）我的答案：√得分：25.0分1.21、【单选题】俑最早的用途是（）。
A、装饰B、陪葬C、盛水D、祭祀我的答案：B得分：25.0分2、【单选题】青花瓷产生于以下哪个朝代？（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代我的答案：C得分：25.0分3、【单选题】元代倪瓒的代表画作是（）。
A、《丹山瀛海图》B、《夏山高隐图》C、《双松平远图》D、《六君子图》我的答案：D得分：25.0分4、【判断题】牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《Art of China》，其主要内容是关于中国文人画的。
（）我的答案：×得分：25.0分1.31、【单选题】传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（）A、绘画B、雕塑C、建筑D、行为艺术我的答案：D得分：25.0分2、【单选题】世界上发行量最大的艺术类教材是（）。
A、《The Story of Art》B、《中国艺术史》C、《世界艺术简史》D、《Art of China》我的答案：A得分：25.0分3、【判断题】与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】《马拉之死》的创作背景与作者的爱情经历有关。
（）我的答案：×得分：25.0分1.41、【单选题】以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义？（）A、自然B、美术C、艺术D、作品我的答案：A得分：25.0分2、【单选题】雕塑最早产生于（）。
A、青铜时代B、中石器时代C、新石器时代D、旧石器时代我的答案：D得分：25.0分3、【单选题】在中国是发行量最大的关于中国美术史的书是（）。
A、《中国绘画通史》B、《世界美术简史》C、《中国美术简史》D、《中国绘画三千年》我的答案：C得分：25.0分4、【判断题】“美术”一词源于古代文言文。
（）我的答案：×得分：25.0分1.51、【单选题】在18世纪，Charles Batteaux将艺术划分为（）和“美的艺术”两大类。
A、“自然艺术”B、“人工艺术”C、“实用艺术”D、“技能艺术”我的答案：C得分：25.0分2、【单选题】哲学家D'Alembert列举的“fine art”不包括以下哪类？（）A、雕塑B、建筑C、诗歌D、哲学我的答案：D得分：25.0分3、【判断题】在《牛津艺术词典》中，对“fine art”的释义是“实用艺术”。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】“艺术”一词在汉代文学中就已出现过。
（）我的答案：√得分：25.0分1.61、【单选题】中国漫画艺术的高峰期是在（）。
A、20世纪70年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、21世纪初期我的答案：B得分：25.0分2、【单选题】人民大会堂里的画作，多以（）类为主。
A、人物B、花鸟C、山水D、神鬼我的答案：C得分：25.0分3、【判断题】中国绘画按照绘画体裁进行分类，可分为山水、花鸟、鬼神三大类。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】西方的传统绘画主要以油画为主。
（）我的答案：√得分：25.0分1.71、【单选题】中国现存的雕塑多与（）有关。
A、政治人物B、山水造型C、花鸟造型D、宗教人物我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】书法从（）开始作为一门专业学科在高校设立。
A、20世纪70年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、21世纪初期我的答案：B 得分：25.0分3、【单选题】与我们日用、生活紧密相关的艺术是（）。
A、书法艺术B、摄影艺术C、工艺美术D、行为艺术我的答案：C 得分：25.0分4、【判断题】装置艺术是场地、材料和情感的综合展示。
（）我的答案：√得分：25.0分1.81、【单选题】科学家在非洲发现的制作颜料的作坊，距今已有（）的时间。
A、5万年B、8万年C、10万年D、12万年我的答案：C 得分：25.0分2、【单选题】毕加索的《亚威农的少女》，借鉴了以下哪种艺术形式？（）A、中国剪纸B、哥特建筑C、马赛克图案D、非洲木雕我的答案：D 得分：25.0分3、【单选题】在中国绘画中，（）颜色的颜料一直十分难寻。
A、红色B、蓝色C、黄色D、黑色我的答案：B 得分：25.0分4、【判断题】当代艺术是一个时间概念。
（）我的答案：×得分：25.0分1.91、【单选题】中国现存的壁画主要分布在（）地区。
A、中原地区B、西部地区C、北部地区D、东部地区我的答案：B 得分：25.0分2、【单选题】距今25万-30万年前的雕塑以表现（）为主。
A、神鬼形象B、动物形象C、地形地貌D、女性人体我的答案：D 得分：25.0分3、【判断题】我们可以从壁画中的人物形象和使用器具推断出壁画创作的年代。
（）我的答案：√得分：25.0分4、【判断题】岩画在中国主要分为岩刻和岩画两大类。
（）我的答案：√得分：25.0分1.101、【单选题】汉代人认为，（）是掌管长生不老药的女神。
A、女娲B、西王母C、嫦娥D、洛神我的答案：B 得分：25.0分2、【单选题】敦煌壁画有包括（）个石窟群。
A、200多B、300多C、400多D、500多我的答案：D 得分：0.0分3、【判断题】昆仑是一个地理概念。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】成熟时期的壁画是指画于岩石上的壁画。
（）我的答案：×得分：25.0分1.111、【单选题】以下哪项不属于壁画作品？（）A、《最后的审判》B、《最后的晚餐》C、《安吉里之战》D、《圣母子与圣安妮》我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】壁画修复的技术最好的国家是（）。
A、中国B、美国C、意大利D、希腊我的答案：C 得分：25.0分3、【判断题】壁画与其他绘画不同的地方在于，壁画可能会被不同时代的人绘制覆盖。
（）我的答案：√得分：25.0分4、【判断题】敦煌的壁画从文物保护所成立以来就再也没有受过外来的损害。
（）我的答案：×得分：25.0分1.121、【单选题】《富春山居图》的作者是（）。
A、倪瓒B、吴镇C、虚谷D、黄公望我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】梵高的画作多采用以下哪种绘画手法？（）A、晕染法B、厚涂法C、精描法D、透明薄涂法我的答案：B 得分：25.0分3、【判断题】油画画框的雕刻手法是我们判断画作真伪的重要参照之一。
（）4、【判断题】中国的文人画常常作为商品进行交换。
（）我的答案：×得分：25.0分1.131、【单选题】从（）以后，中国的绘画才开始大量画到画纸上。
A、魏晋时期B、唐代C、宋代D、元代我的答案：C 得分：25.0分2、【单选题】现在的屏风多使用（）的形式来做。
A、油画B、刺绣C、漆画D、水墨画我的答案：C 得分：25.0分3、【判断题】花鸟画产生于魏晋时期。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】《重屏会棋图》的特点是画家在画作里表现了虚实两个空间。
（）1.141、【单选题】汉代时，人们把扇子称为（）。
A、扶风B、拂面C、便面D、凉叶我的答案：C 得分：25.0分2、【单选题】明代文人画最兴盛的地区位于（）。
A、北方地区B、西南地区C、江南地区D、中原地区我的答案：D 得分：0.0分3、【单选题】“读万卷书行万里路”这句话是（）所说的。
A、白居易B、李白C、辛弃疾D、董其昌我的答案：D 得分：25.0分4、【判断题】“雅集”是指文人雅士在一起进行品茶、写诗、下棋、作画等活动的聚会。
（）我的答案：√得分：25.0分1.151、【单选题】曾梵志的面具系列作品在创作完成后被（）所收藏。
A、埃里·布罗德夫妇B、布莱克夫妇C、尤伦斯夫妇D、陈泰铭我的答案：C 得分：25.0分2、【单选题】西方的主流媒体对中国艺术界的批评主要是（）。
A、过于商业化B、绘画创新慢C、绘画形式单一D、过于守旧我的答案：A 得分：25.0分3、【判断题】伦勃朗的画作在他生前就十分畅销。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】中国绘画大师里，单件作品拍卖价格最高的是张大千。
（）我的答案：×得分：25.0分1.161、【单选题】印最正宗的书写的方式是使用（）。
A、篆书B、隶书C、楷书D、草书我的答案：A 得分：25.0分2、【单选题】前卫艺术的主要的特征是（）。
A、运用现代技术作画B、高度抽象C、与主流作对D、以美感为创作标准我的答案：C 得分：25.0分3、【判断题】《早春图》是一幅署了名但未署题目的画作。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】北宋中期的画家都使用私印署名。
（）我的答案：×得分：25.0分1.171、【单选题】以下不属于“吴中四才子”（即民间所说“江南四大才子”）的是（）。
A、唐寅B、祝允明C、徐祯卿D、仇英我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】被民间人士在绘画的行会当作祖师爷来供奉的画家是（）。
A、吴道子B、唐寅C、仇英D、倪瓒我的答案：A 得分：25.0分3、【判断题】《道子墨宝》是吴道子所画。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】吴道子画作的风格是自由且雄壮。
（）我的答案：√得分：25.0分1.181、【单选题】“三矾九染”中的“矾”指的是以下哪种物质？（）A、绿矾B、胆矾C、皓矾D、明矾我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】唐代的画布主要是以下哪种材质？（）A、宣纸B、竹片C、绢D、棉布我的答案：C 得分：25.0分3、【判断题】经过“三矾九染”处理后的宣纸，不容易被墨晕染。
（）我的答案：√得分：25.0分4、【判断题】渗透力很强的宣纸被称为“熟宣”。
（）我的答案：×得分：25.0分1.191、【单选题】被荆浩认为“有笔无墨”的画家是以下哪一位？（）A、项容B、黄公望C、唐寅D、吴道子我的答案：D 得分：25.0分2、【单选题】梁楷画作的特点是（）。
A、精细繁复B、浓墨重彩C、简单写意D、完整写实我的答案：C 得分：25.0分3、【判断题】毕加索的艺术创作仅集中在绘画这种方式上。
（）我的答案：×得分：25.0分4、【判断题】拉斐尔以绘画风格多变、观念先锋前卫著称。
（）我的答案：×得分：25.0分1.201、【单选题】折扇是从（）传入中国的。