创意高考20天冲刺班会课件

3．答题策略：
先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题， 再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断 跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心， 但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不 能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先小后大
小题一般是信息量少、运算量小， 易于把握，不要轻易放过，应争取 在大题之前尽快解决，从而为解决 大题赢得时间，创造一个宽松的心 理气氛。
7、确保运算正确，立足一次性成功
高考是限时限量的选拔性考试，在120分钟时间内完成大 小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验， 所以要尽量准确运算（关键步骤，力求准确，宁慢勿快）， 立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更 何况数学题的中间数据常常不但从"数量"上，而且从"性质 "上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快 为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽 量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确 度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得 的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果 写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一 般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做 几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定 势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度
考试心态
因此考生在考试时，不急燥，不气馁， 要学会用"挤"的办法提高自己的得分率。
一份考卷上该检查的题不应当多，有经验的考生知 道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程 顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。二是解 题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还 需再斟酌，这类题就是需要检查的题。三是感觉难 做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下 的题。第四种题是完全不会，估计再花时间也没有 希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选 一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检 查了。
希望
最后，希望同学们在平时的考试中注意书 写规范，到高考的时候压力会减小很多。
好习惯不是一天养成的，尽早学会规范书 写，才能在决定命运的大考中脱颖而出！！
最后20天你能做哪些事情？
20
20天做些什么？
离2015年高考只有20天的时间，多 数学生抱怨时间不够用，有的甚至 已经决定放弃了，那么这样的想法 对不对，如果你觉得时间已经不够 用，说明你依然在浪费时间。我们 用现实中的数字来说话：
5、答题速度：以快为上
高考数学试卷共有22个题，考试时间为 两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了 给解答题的中高档题留下较充裕的时间， 每道选择题、填空题应在二至三分钟之 内解决。若这些题目用时太长，即使做 对了也是"潜在丢分"，或"隐含失分"。一 般，客观性试题与主观性试题的时间分 配为4:6。
完成；主观题为填空题、解答题，划分 区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中 存在争议的部分，往往都是主观题部分。
正评和仲裁
每道题由两位老师独立评分，叫做 正评。评卷前会在系统内设定一个 允许误差，比如1分，若两位老师评 分不超过允许误差，则得分按均值 计算；若评分超过允许误差，则试 卷提交到第3位老师进行仲裁，作为 最终结果。
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一 个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的
步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一
部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就
写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或 者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点
的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但 分数却已过半，这叫"大题拿小分"，确实是个 好主意。
捌
20天，你可以把必考的题型挨个拿 过来训练，没有几科超过20个题型， 并且很多你已经掌握了……
玖
20天，每天自己鼓励自己一次， 你都有20次自我鼓励的机会， 如果一个人被鼓舞20次还不奋 起，那么这个人……是很可怕的。
拾
20天，它完全可以给你带来改 变……
如果，你已经决定放弃自己…… 如果，你还在盲目的完成作业…… 如果，你还在犹豫不前……
壹
20天相当于6个3天多2天，都说 “士别三日当刮目相待”，你还 拥有至少6个三日，还有6次让 人刮目相看的机会。
பைடு நூலகம்
贰
高考科目中，历史部分有24个规律、 物理有26个规律、地理只有16个规 律，28个特征、数学只有7种解题思 想……除去你已经掌握的，20天完 全能把各科主要知识点复习一遍。
叁
6、立足中下题目，力争高水平
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高 考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为 时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做 完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下 题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试 题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生 能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜 仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更 放得开。
陆
20天，可以可以重新审视自己常犯 的超过20个错误，例如步骤不合理、审
题不细……可是一个学生很难找出超过 20个致命的错误，除非你是高考的“罪 人”，罪名“罄竹难书”
柒
20天，你还有很多与优秀同学还有 和老师在一起的机会，可以有远远 超过20次找他们问问题的机会，人 生中对人摧残最大的不是过错，而 是错过，不要错过那些能帮你解决 问题的人，不要错过这些属于自己 的机会。
振作起来、让自己专注、并且清醒！ 不要错失这20天的时间，它给众多 的人，留足了自我救赎的机会。
永远记住：时间能让你变得更好， 前提是把握它！
20天，可以记住20条格言，并可以 把它分成人生的价值、生命的意义、 如何看待挫折、读书习惯等等方面， 不至于写作的时候过于空洞无物。
肆
天可以记住9种句型（三天一种的 话），不至于书面表达的时候手足 无措。
伍
20天，可以让自己超过20次尝试解那些所谓 困扰你的题型，例如说基础差的学生面对解析 几何的问题、函数与导数的问题等等。
如果，你还在执迷不悟的玩着手机并且 幻想高考成功……
如果，你整天依然忙忙碌碌没有明确的 目的和方向……
如果、你还不能根据自己的需要安排属 于自己学习规划……
如果、你已经身心疲惫还在苦苦支撑……
如果、你还在浑浑噩噩整天消沉的悔恨当初 没有上一所好的高中悔恨当初没有努力……
如果这样的话，那么20天转眼就会过去，你 收到的可能是这样的话：时间太细，指缝太 宽，不知不觉时间就从指缝间流逝……
一、要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会 使阅卷老师看不清。
二、如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出 正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题 解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的 分数被自己涂掉了。
三、新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去， 如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩 是不能给分的。
先局部后整体。
对一个疑难问题，确实啃不动时，一 个明智的解题策略是：将它划分为一 个个子问题或一系列的步骤，先解决 问题的一部分，即能解决到什么程度 就解决到什么程度，能演算几步就写 几步，每进行一步就可得到这一步的 分数。
4、学会分段得分
高考阅卷评分办法是"分段评分"，或者"踩 点给分"--踩上知识点就得分，踩得多就多得 分。所以对于难度较大的题目采用"分段得 分"的策略实为一种高招儿。对于会做的题 目，要解决"会而不对，对而不全"这个老大 难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、 考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防 止被"分段扣点分"。
9、检查的方法：顺手记下该检查的题号
检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头 到尾一题题地检查。因为在短短的时间里 看许多题，自然不会很细，而轻易地更改 常会把本来做过的题改错。正确的检查是 只检查应该检查的题，一个题该不该检查， 应当在做完这个题时给出判定，并在演草 纸上记下该检查的题号。
9、检查的方法：顺手记下该检查的题号
9、检查的方法：顺手记下该检查的题号
检查时首先要注意有没有漏题。此外检查 时仍需审题，因为在审题环节出问题是考 生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择 题的答案。到检查时，大脑已经连续工作 很长时间了，轻易以疲惫的头脑去推翻头 脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错 了。
10、检查后的涂改方式要讲究
试题检查
试题做完后要认真做好解后检查，看是 否有空题，答卷是否准确，所写字母与 题中图形上的是否一致，格式是否规范， 尤其是要审查字母、符号是否抄错。
8、要学会“挤”分
高考试题是"题题设防，题题把关"，高考试题每一 道题目都"长牙"，每一道题目都"咬人"，只有这样才 达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分， 做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会" 挤"分。
一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法 是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿 意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好 坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先 做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜 利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较 难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。 很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时 的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题 一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果 也会大打折扣。但也不是坚决地"依次"做题，一份高考试卷， 虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是 常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题， 才能尽量多得分。