队列和队形比赛规程

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小学队列队形比赛方案

小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。

2、分年级进行队列队形体操比赛。

第一天：一三五年级进行（开幕式后）。

第二天：二四六年级进行（一二节课后）。

第三天：颁奖；闭幕式。

七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。

2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。

（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。

5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。

6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。

（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。

（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。

5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。

6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。

7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案一、活动简介：队列队形比赛是一种团队合作的比赛活动，旨在培养参与者的团队合作能力和组织协调能力。

通过参与此类比赛，可以增进队员们的相互信任，培养他们的默契和配合能力。

二、活动流程：1. 报名阶段：- 联系参赛队伍，告知比赛时间和地点，并邀请其报名参加；- 提供报名表格，要求参赛队伍填写队员信息等；- 设定报名截止时间，以便统计参赛队伍数量。

2. 准备阶段：- 在比赛场地上标明起点和终点，并设置好观众席；- 准备评委席和计时设备；- 协调参赛队伍的队形编排和出场顺序；- 对参赛队伍进行规则和要求的说明，并进行必要的训练。

3. 比赛阶段：- 开幕式：举行简短的开幕式，宣布比赛开始；- 队伍出场：按照事先安排的出场顺序，队伍逐一出场；- 队形展示：每个队伍依次展示出精心编排的队形；- 评分系统：根据队形的创意、整齐度、动作协调等方面进行评分；- 计时系统：确定每支队伍完成队形所用的时间，并记录下来；- 决赛：根据初赛成绩，选取进入决赛的队伍进行最终的比拼；- 颁奖典礼：公布比赛结果并颁发奖品。

4. 活动要求：- 队伍人数：每队参赛人数上限为10人，鼓励多样性，例如学生、员工、家庭成员等；- 创意队形：鼓励参赛队伍创意队形的设计，队形可以是几何图案、字母、数字等；- 队伍编排：每个队伍有责任自行决定编排顺序和队员位置，需保证整体协调；- 时间限制：每支队伍完成队形时间上限为5分钟；- 评分标准：主要评分指标包括队形创意度、整齐度、队员动作协调、变换队形的流畅度等。

5. 安全措施：- 比赛前设置好安全警示标志，确保场地安全；- 每支参赛队伍需委派一名队员担任安全员，负责队员安全；- 确保观众席稳定，并限制观众进入比赛场地。

6. 活动总结：- 比赛结束后，进行简要总结，总结活动的成功之处和可改进之处；- 向参赛队伍颁发参与证书，鼓励他们继续参与团队活动。

三、活动收获：1. 增强团队合作能力：通过编排队形和展示过程中的默契配合，增进队员之间的团结与互信；2. 提高组织协调能力：队伍编排和出场顺序的安排需要一定的组织协调能力；3. 培养创新意识：要求队伍设计独特和创意的队形，促使队员们发挥想象力；4. 增进队员间的交流和交往：通过共同的目标，参赛队员可以更好地相互了解和交流；5. 培养耐心与细致：队形的编排需要耐心和仔细保持每个动作的准确性；6. 增添团队活动的乐趣：比赛本身是一种团队活动，培养了队员们的团队意识和团队认同感。

队列队形比赛细则

西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。

六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。

江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。

队列队形比赛流程及评分标准

xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。

二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。

四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案
队列队形比赛方案可分为以下几个步骤：
1. 组织参赛队员：确定参赛队员名单，并确保每个队员了解比赛规则和要求。

2. 制定队列队形：根据比赛要求，制定队列队形，如“直线队列”、“斜线队列”、“曲线队列”等，可以根据实际情况灵活调整队形。

3. 制定队列队形动作：为每个队形设计特定的队形动作，每个队员需要在指定位置上
完成相应的动作，队形动作要有协调性和美观性。

4. 练习队列队形：分阶段进行队形训练，确保队员熟练掌握队形动作和配合。

5. 考核队列队形：通过模拟比赛、内部评审等方式，对队列队形进行考核，评分标准
通常包括队形的整齐度、队形动作的准确度、队员配合的默契度等。

6. 完善队形：根据考核结果进行调整和改进，提升队形的质量和完美度。

7. 战胜挑战：在比赛中面对其他队伍的挑战，队员们需要保持冷静、默契地完成队形，展现出团队的力量和风采。

8. 分享经验：比赛结束后，队员们可以互相分享比赛经验和心得，总结出更好的队列
队形比赛方案，为以后的比赛做好准备。

以上是一个队列队形比赛方案的基本流程，具体细节可根据比赛要求和团队实际情况
进行适当调整。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案引言队列队形是一种常见的表演节目，通过团队合作和协调能力来展现队伍的纪律性和统一性。

在进行队列队形比赛时，一个优秀的比赛方案是至关重要的，本文将介绍一个完善的队列队形比赛方案。

比赛规则1.队伍人数：每队参赛队伍人数不超过30人。

2.时间限制：每个队伍的表演时长限制在5分钟以内。

3.设备限制：参赛队伍只能使用音响设备，但不得使用其他特殊设备。

4.裁判评分：裁判将根据队伍表演的整体效果、动作的规范度、队列队形变化和队伍之间的默契程度等方面进行评分。

准备工作1.队伍组建：根据参赛人数，合理分组组建各个参赛队伍，确保每个队伍的人数均衡。

2.音乐选择：选择适合队列队形表演的音乐，并确保音乐的节奏和队伍的动作相配合。

3.动作设计：根据音乐的节奏和整体效果，设计合适的动作，包括队伍平移、旋转、折叠等动作，以及队列队形的变化。

4.训练时间安排：合理安排每个队伍的训练时间，确保队伍成员熟练掌握各种动作和队列队形的变化。

表演流程1.开场：队伍整齐排列，待音乐开始后慢慢进入表演区域。

2.基本队形展示：队伍根据音乐的节奏进行基本的队列队形变化展示，展示队伍成员的纪律性和整体效果。

3.动作设计展示：根据设计的动作，队伍进行一系列的变化，包括平移、旋转、折叠等，展示队伍的协调能力和默契程度。

4.高难度队形展示：队伍展示一些高难度的队列队形，如心形、字母等，以展现队伍成员的技巧和配合能力。

5.高潮部分：在音乐高潮部分，队伍进行一系列精彩的动作和队列队形的变化，以展示整个表演的亮点和高潮部分。

6.结尾：队伍整齐排列，配合音乐的结束，结束表演。

评分标准1.整体效果：评估队伍表演的整体效果，包括纪律性、整齐度和统一性等方面。

2.动作规范度：评估队伍成员的动作规范度，包括动作的准确性、协调性和流畅性等方面。

3.队列队形变化：评估队伍在表演中的队列队形变化，包括各类队形的创新性、复杂性和变化的灵活性等方面。

4.默契程度：评估队伍成员之间的默契程度，包括动作的同步性、配合性和协调性等方面。

学校队列队形比赛的活动方案

小学队列队形比赛的活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、组织领导组长：副组长：成员：各级部主任及一至六年级各班班主任、体育老师二、参加对象：全体学生三、比赛时间：2021年4月上旬，具体时间另行通知四、比赛地点：教室、教学楼下、学校操场五、比赛内容：队列、队形比赛六、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、路队集合环节管理要求：1.听到下课铃声或集合铃声声,任课老师立即结束课务,首先走出教室,并命令学生及时到教室外走廊整队。

（把凳子放在桌子底下，桌面要求：学习文具摆放固定位置要求整齐，从教室最右边一列有秩序到教室外面站队）。

从一楼开始，评委到位后，两个班级同时出教室。

教室评委2. 班主任迅速到班督促学生集合整队。

3.体育委员在本班教室外走廊及时整队,队伍成四路纵队集合。

人数集合完毕后，由班主任带领在就近的楼梯成一路纵队靠右侧有秩序下楼，并在教学楼前成四路纵队集合，集合完毕后，由班主任带领到操场指定位置集合。

楼梯评委楼下评委4.个别学生腿脚不便等较严重伤病不宜下楼的,经班主任批准,可在教室休息,其他学生都要集合。

八、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

周二下午2:00开始，1.5.6年级；周三下午2:00开始2.3.4年级1年级快结束时及时通知下一个年级，通知员：韩小燕王金峰九、比赛标准：1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识和协调能力，学校计划举办一场队列队形比赛活动。

本方案旨在详细介绍比赛的目标、规则与要求，以及活动的准备工作和实施方案。

一、比赛目标通过队列队形比赛活动，达到以下目标：1. 提高学生的纪律性和协作能力；2. 培养学生的团队意识和责任感；3. 增强学生在集体活动中的集中力和秩序感；4. 丰富学生的课余生活，增加乐趣和参与感。

二、比赛规则与要求1.参赛队伍组成每个班级推荐一支参赛队伍，每支队伍成员不少于10人，其中至少有2名男生和2名女生。

队伍成员可以自行报名参加，也可以由班级教师协调组队。

2.比赛形式比赛分为两个部分：队列比赛和队形比赛。

队列比赛要求参赛队伍按照指定的队列顺序进行快速整队和移动，评分主要考虑队伍的整齐程度和行进的协调性。

队形比赛要求参赛队伍根据主题创意进行队形设计和表演，评分主要考虑队形的规整性、美观性以及队伍的协同表现。

3.比赛评分比赛评分由专业评委和观众投票两部分组成。

专业评委根据队伍的整体表现和队形设计进行评分，观众投票则根据个人喜好和观赛感受进行评分。

评分结果综合计算，得分最高的队伍称为冠军。

4.比赛时间与地点比赛时间定在下周五的下午，比赛地点在学校操场进行，校方将提供必要的场地和音响设备。

三、活动准备工作1.活动策划与组织学校相关部门将组织策划活动，并成立比赛组委会负责具体组织和安排。

组委会将负责制定整体方案、确定比赛规则、协调参赛队伍等。

2.队伍报名与选拔各班级负责教师将就参赛队伍的报名工作，并从报名队伍中选取最合适的队伍参加比赛。

选拔过程应公开、公正，确保每个班级都有机会参与。

3.队伍训练与指导在比赛前，学校将安排专业教练进行队伍的训练和指导，提高队伍的整体素质和比赛水平。

教练将针对队列整队和队形设计等方面进行专业指导，帮助队伍发挥最佳水平。

四、活动实施方案1.开幕式与颁奖典礼比赛当天，活动将以盛大的开幕式拉开帷幕，校长或领导将发表开幕致辞，然后进行队伍整队展示。

队列队形比赛活动方案（通用3篇）

队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。

为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。

学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。

二、比赛地点：学校升旗操场前坪。

三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。

2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。

②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案一、活动概述队列队形比赛活动是一种旨在提高团队协作能力和组织纪律性的竞赛。

通过组织参与者按照特定的队形进行排列，比赛各个队伍的整齐程度和速度。

这项活动不仅能够增强团队意识，还能培养参与者的纪律性和集体荣誉感。

二、活动目标1. 提高团队协作能力：通过活动中的协调合作，增强团队成员之间的配合能力，培养团队精神。

2. 培养组织纪律性：通过按照特定队形进行排列，培养参与者的纪律性和执行力。

3. 增强集体荣誉感：通过比赛的形式，激发参与者的斗志，培养集体荣誉感。

三、活动流程安排1. 报名阶段：参与者根据活动宣传及邀请，填写报名表，并按要求组成团队。

团队人数建议不超过20人。

2. 活动准备阶段：- 安排场地：选择适合队列队形比赛的场地，确保可一次性容纳多个队伍同时进行比赛。

- 准备器材：准备标志物、起跑线、队伍编号牌等必要的器材。

- 制定比赛规则：明确队伍排列的要求和评分标准，并在活动开始前向参与者公布。

3. 活动进行阶段：- 分组抽签：根据报名情况，将参与者随机分为若干组，并进行分组抽签。

- 队列排列比赛：每个队伍按照抽签结果确定的出场顺序，依次进行队列队形比赛。

比赛时，裁判员将根据规则评判队伍的整齐程度和速度。

- 记录成绩：每个队伍完成比赛后，由裁判员记录其成绩和排名。

4. 颁奖仪式：比赛结束后，根据各队伍的成绩和表现，进行排名，并进行颁奖仪式。

根据实际情况，可设立冠亚季军及优秀奖等奖项，以激励参与者。

四、注意事项1. 安全第一：确保活动场地的安全，并在比赛前做好现场安全告知工作。

2. 公平公正：比赛过程中，裁判员要严格按照规则进行评判，确保公平公正。

3. 团队合作：参与者需相互配合，保持团队合作精神，确保整体队形的整齐性。

4. 提前沟通：在活动开始前，组织者需提前与参与者进行沟通，明确活动流程及规则要求，避免误解和不必要的麻烦。

五、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过发放问卷等方式，收集参与者对该活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案活动介绍：队列队形比赛是一项旨在培养学生纪律性、团队合作精神及团队意识的活动。

通过学生们在活动中按照指定的队形进行排列和表演，展现他们的协作能力和创造力。

本文将详细介绍队列队形比赛的活动方案。

一、活动目标：1. 培养学生的纪律性和团队合作意识；2. 提升学生的思维逻辑能力和观察力；3.鼓励学生在规定时间内完成团队任务；4. 培养学生的领导能力和创造力。

二、活动准备1.确定参与队伍：每队人数以12人为宜，根据实际情况可进行适当调整；2.为每个队伍分配指导老师：指导老师将负责指导学生们队形的排练和训练；3.确定比赛场地：可以在学校操场或大型活动场地进行比赛，确保参赛队伍有足够的行动空间；4.准备音乐设备：为比赛提供背景音乐，音乐要与队形表演风格相匹配；5.制定比赛规则：明确评分标准、比赛流程和时间限制，并向所有参与队伍宣布；6.准备奖品：为比赛设置奖项，以激励队伍的积极参与和表现。

三、活动流程1.开场介绍：主持人向所有队伍介绍比赛规则、评分标准和注意事项；2.参赛队伍表演：每个队伍按照自己精心设计的队形进行表演，持续时间不超过5分钟；3.评委打分：评委根据评分标准对每个队伍进行评分，打分综合考虑队伍的队形规整性、执行力和创意等；4.颁发奖项：根据综合评分确定获奖队伍，并为其颁发相应的奖项；5.总结发言：主持人对比赛进行总结，表彰所有参与队伍的努力和贡献；6.活动结束：主持人宣布活动结束并感谢所有的参与者。

四、活动注意事项1.保证安全：确保比赛场地的安全，设置安全警戒线和急救物品；2.公平公正：评委要客观公正地打分，不偏袒任何一个队伍；3.激发创造力：鼓励队伍在队形设计和表演过程中发挥创造力，展现个性；4.培养团队合作意识：在训练过程中强调团队合作的重要性，推崇集体荣誉感；5.活动纪律：参赛队员要严格遵守指导老师和工作人员的指导和规则。

活动结束后，学生们将明显感受到团队合作的重要性以及在活动中培养的协作和创造能力。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案1. 引言队列队形比赛是一种团队协作游戏，常见于学校、公司或其他团体活动中。

在这个游戏中，参与者需要按照特定的队形进行移动，并在规定的时间内完成任务。

本文将介绍一种队列队形比赛的方案，包括游戏规则、队形设置和比赛流程。

2. 游戏规则2.1 参与人员配备队列队形比赛需要至少两个队伍参与，每个队伍至少有三名成员。

每个队伍需要指定一名队长，负责指挥队伍进行移动。

2.2 队形设置在比赛开始前，每个队伍需要确定一种队形，并进行训练以达到熟练掌握的程度。

队形可以是简单的直线、矩形等，也可以是形状复杂的图案。

队伍可以根据实际情况调整队形的大小和形状。

2.3 移动规则比赛开始后，裁判会发出指令，要求队伍按照指定的队形进行移动。

队伍需要按照指令快速调整队形，并保持整齐划一的阵列。

如果某个队员脱离队形或者队形失去整齐性，将会扣除相应的分数。

2.4 时间限制比赛会规定每个队伍需要在一定的时间内完成移动任务。

如果队伍在规定时间内完成任务，则可获得一定的分数，否则将会被扣分。

3. 比赛流程3.1 准备阶段在比赛正式开始前，裁判会对队伍进行简单的讲解，并确认所有参赛队员和队长的身份。

裁判还会检查队伍是否符合最低参与要求，并检查队伍所选的队形是否符合规定。

3.2 指令发出阶段比赛正式开始后，裁判会根据预定的比赛时间表，按照一定的顺序逐个发出移动指令。

每个指令会包含队伍需要完成的队形和移动时间。

队长需要迅速解读指令，并向队员传达指令内容。

3.3 队伍移动阶段在接收到指令后，队伍需要迅速调整队形并开始移动。

队长需要密切关注队员的移动情况，确保队形整齐划一。

如果发现队伍存在问题，队长需要及时进行调整和指导。

3.4 时间结束阶段比赛规定的时间一到，裁判会发出时间结束的指令，此时队伍需要立即停止移动。

裁判会对队伍的队形和整齐度进行评估，并记录下相应的分数。

3.5 分数统计和评定阶段比赛结束后，裁判会统计每个队伍的分数，并进行排名。

队形队列比赛规则

队形队列比赛规程
一、比赛时间：10月8号上午9:00
二、比赛地点：篮球场
三、比赛内容：
1、进出场：
两路纵队进出场，到场后成四路纵队听口令进行队列队形操练。

要求：步伐整齐，学生精气神足有活力。

2、整队：向前看齐、向右看齐、稍息、立正
要求：动作标准、迅速、整齐。

3、原地四面转法（包括向左转、向右转、向后转各两次）
要求：（1）动作标准、迅速、整齐，方向正确。

（2）变换方向后要迅速对齐
四、比赛对象：二至六年级全体同学
五、比赛方法：
各班在走廊排好两路纵队后，听口令开始组织进场，到达指定位置后成四路纵队排列，听口令进行比赛。

六、比赛规则：
1、比赛时所有口令操作由本年段体育老师负责。

2、各班从教室门口走廊排队即开始比赛。

3、从二、三、四、五、六年级顺序依次进行比赛，不另抽签,按班
级顺序进行比赛。

4、裁判员分布：走廊2人，楼梯2人，操场3人。

5、名次录取：根据成绩取前三名，如遇成绩并列则名次并列，并
递减下个名次。

队形队列比赛评分表
班级：
体育组
2014年9月15
队形队列比赛评分表班级：
队形队列比赛评分表班级：
队形队列比赛评分表班级：。

队形队列体操比赛流程

队形队列体操比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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1. 确定比赛日期、地点和参赛队伍。

2. 制定比赛规则和评分标准。

七年级队列队形比赛规则

七年级队列队形比赛规则
一、组委会
主任：才照兴
副主任：张树东
顾问：金天聪王百潮张伟
成员：李泽生刘文革刘玉军傅萍周剑锋高凤鸣
二、参赛对象
七年级学生。

以班级为单位组队，全员参加（特异体质除外）。

发令员一名。

三、比赛项目
入场：二路纵队，齐步走或跑步走。

左侧入场。

整队：立正稍息，报数，向裁判报告。

队列队形：二队变四队，密集队形向左右后转各二次。

体操队形散开、向左右后转各二次，密集队形集合。

齐步走，行进间左右转弯走各一圈（30×40米）（在30×40米矩形线上各喊口号一次）；跑步走，左右转弯跑各一圈（在30×40米矩形线上喊口号一次）。

四队变二队，整队，面向主席台横向列队，向主席台报告表演完毕。

退场：齐步走或跑步走。

右侧退场，带回原来位置。

队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案活动概述：队列队形比赛活动是一种有趣而富有挑战性的团队建设活动。

通过参与者按照特定要求排列队形，展示团队的协作能力、沟通技巧和组织能力。

本文将详细介绍队列队形比赛活动的设计方案，旨在提供一个有效的活动方案，以促进团队成员之间的合作和团结。

活动准备：1.确定活动场地：选择一个宽敞的场地，确保能够容纳所有参与者，并且有足够的空间供队列队形的展示。

最好选择一片平坦的区域，以便参与者进行各种队形的排列。

2.制定活动规则：设计具体的比赛规则，明确参与者的任务和要求。

规定队列队形的种类和数量，并将其分为不同的难度级别。

规定时间限制，以增加活动的挑战性。

活动流程：1.简单队形比赛：a. 在活动开始之前，由主持人给出一个简单的队形要求，例如直线、V字形等。

b. 参与者需要在规定时间内排列队形，并保持队形的稳定。

c. 主持人将根据队形的完成情况和稳定性评定参与者的表现，并进行相应的记录和积分。

d. 根据积分情况，确定胜出者和奖励。

2.复杂队形比赛：a. 在简单队形比赛之后，逐渐增加队形的复杂度和难度。

b. 在每一轮比赛前，主持人会向参与者介绍新的队形要求，并给予一定时间进行讨论和策划。

c. 参与者需要在规定的时间内完成队形的排列，并保持队形的稳定性。

d. 主持人根据队形的完成情况和稳定性进行评分，并记录和积分。

e. 在比赛结束后，根据积分情况，确定最终胜出者和奖励。

活动要点：1.鼓励团队合作：队列队形比赛活动注重团队合作和沟通。

参与者需要充分展示个人才华，同时与队友密切合作，共同完成队形排列。

鼓励参与者互相交流和分享想法，以获得最佳的排列效果。

2.培养领导力：活动中的每个队形要求都需要一位队长来领导和指导团队成员。

通过这个角色分配，可以培养和发展参与者的领导才能，并增强他们在团队合作中的参与度。

3.注意安全：a. 在设计队形时，要确保队列的排列不会对参与者的身体安全造成潜在威胁，避免出现过高或过低的站位，特别是对于体力较差或身体不适的参与者。

队列队形广播操比赛规则

队列队形及内务评比细则一、比赛组织及要求1、总指挥：张国宏2、副总指挥：李勇、金大成3、比赛时间：2010、3.11一：比赛要求1、以班为单位组队，每位同学必须参加（特殊情况除处），如残疾、重病等。

2、每队必须要有一名指挥员、服装必须统一。

3、在比赛过程中必须要严格遵守纪律，不得随意走动，玩耍。

4、内务评比依据《清泉学校学生手册》学生宿舍内务卫生要求打分。

二、比赛内容队列方面：（1）行进间齐步走（跑步走）及其立定，向左右看齐、报数，散开，靠拢等。

（2）原地转法。

（3）学生精神面貌、遵守纪律三、比赛办法1、队列队形比赛分小学低年级、小学高年级组和初中组，队列比赛内容相同。

2、队列队形比赛由抽签决定出场顺序，分组别抽签抽签。

3、宿舍内务有评委统一打分评比。

四、队列队形比赛程序1、指挥员在指定地方集合整队准备入场→2、指挥员将本班队伍以整齐的步伐带到比赛场地，（行进中必须喊口号）→3、指挥员整队报数以后向主席台报告（×年级×班参加队列比赛，应到××人，实到××人，报告完毕，请指示）→4、指挥员完成报告以后跑回队伍前面指挥，完成原地转法（每个班自己设计原地转法）→5、指挥员指挥队伍散开进行分列式表演→6、指挥员将队伍靠拢→7、指挥员指挥队伍离开比赛场地（退场时必须喊口号）备注：每个班可以不按此程序进行，但必须包涵以上要完成的内容并且将时间控制在5分钟之内完成，每超出1分钟扣除总分5分。

五、奖励和计分办法。

本次比赛评出：小学低年级组、小学高年级组、初中组每组优胜奖3名。

本次比赛实行百分制，由七名裁判打出比赛成绩，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为本班最后得分。

在宿舍内务评比中按《学生宿舍内务要求》90分以上的宿舍进行表彰奖励，全校师生参观。

分数教低的全校通报批评。

六、评分标准1、服装整齐，整洁得体(10分)2、队伍齐步走，立定，原地转法，报数，散开，靠拢，进场，退场精神饱满，整齐划一。

小学春季队形队列比赛活动方案

小学春季队形队列比赛活动方案一、活动主题：春风十里，队列展翅春天的风，吹动着孩子们的心。

本次比赛以“春风十里，队列展翅”为主题，旨在展现孩子们队列整齐、动作规范、精神饱满的风采，同时增强团队协作精神，培养孩子们的集体荣誉感。

二、活动目标1.增强学生队列队形的基本功，提高身体素质和团队协作能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间：2023年4月15日早晨8点30分，孩子们踏着春天的脚步，齐聚操场，准备展开一场别开生面的队形队列比赛。

四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开幕式8点30分，主持人宣布比赛开始，全体师生肃立，升国旗、奏国歌。

校长发表热情洋溢的讲话，鼓励孩子们积极参与比赛，展现自己的风采。

2.队列展示3.队形变化各班级在队列展示的基础上，进行队形变化。

孩子们灵动的身影，在操场上形成一幅美丽的画卷。

队形变化包括：方形、长方形、圆形、三角形等。

4.评委评分评委团由校领导、体育教师、家长代表组成，对参赛班级进行现场评分。

评分标准包括：队列整齐、动作规范、精神风貌、队形变化等。

5.颁奖环节比赛结束后，主持人宣布比赛结果，校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。

孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，为胜利而欢呼。

6.闭幕式主持人宣布比赛结束，全体师生有序退场。

孩子们带着满满的收获，回到教室，分享自己的喜悦和感悟。

六、活动准备1.提前进行队列队形训练，确保孩子们在比赛中有出色的表现。

2.准备奖品和奖状，激励孩子们积极参与比赛。

3.设置评委团，确保比赛的公平、公正、公开。

4.做好活动现场的安全工作，确保孩子们的安全。

七、活动预算1.奖品及奖状费用：1000元2.活动场地布置费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元八、活动意义本次队形队列比赛，旨在培养孩子们的团队协作精神、集体荣誉感，同时提高他们的身体素质。

通过比赛，孩子们在春天的阳光下，展翅翱翔，收获成长。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案第1篇队列队形比赛方案一、赛事背景为提升团队精神，增强集体荣誉感，提高身体素质，特举办本次队列队形比赛。

此赛事旨在营造积极向上的体育文化氛围，展现参赛者良好的精神风貌和高度的纪律性。

二、赛事组织1. 主办单位（此处填写主办单位名称）2. 承办单位（此处填写承办单位名称）3. 协办单位（此处填写协办单位名称）三、参赛对象1. 参赛资格凡我国境内合法注册的机关、企事业单位、社会团体均可报名参加。

2. 参赛人数每支参赛队伍人数为8-20人。

四、比赛内容1. 队列队形包括立正、稍息、向右看齐、向前看、齐步走、正步走、跑步走等基本队列动作。

2. 自选动作参赛队伍可根据自身特点，编排具有创意的队形变化。

五、比赛规则1. 比赛流程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。

（1）预赛：各参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级复赛的队伍。

（2）复赛：晋级队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级决赛的队伍。

（3）决赛：晋级决赛的队伍按照抽签顺序进行比赛，最终确定名次。

2. 评分标准（1）队列队形：占60分。

考察参赛队伍的基本队列动作是否规范、整齐。

（2）自选动作：占40分。

考察参赛队伍的队形变化创意、难度及完成度。

六、报名与参赛1. 报名时间自即日起至（报名截止日期）。

2. 报名方式（1）线上报名：通过官方网站或官方微信公众号提交报名信息。

（2）线下报名：至（报名地址）提交报名表。

3. 参赛办法（1）参赛队伍需在报名时提交队伍名称、成员名单、联系方式等信息。

（2）参赛队伍需在比赛前提交自选动作的音乐文件。

七、奖励措施1. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 奖励内容（1）一等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（2）二等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（3）三等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（4）优秀奖：奖金（金额）、荣誉证书。

八、赛事安排1. 比赛时间（比赛日期）2. 比赛地点（比赛地点）九、赛事保障1. 组织保障赛事组委会负责赛事的筹备、组织和实施工作。