新N4-1级 急诊专业护士核心能力培训手册
1、N1级初级责任护士核心能力训练(第1阶段)
6
同上
2、了解以下急救技术配合的相关知识
了解动脉、深静脉置管、气管插管、气管切开的目的、意义、适应症、禁忌症、注意事项。
2、能学习急救技术操作：动脉、深静脉置管、人工气道建立（气管插管、气管切开）的物品准备。
6
6
同上
3、熟悉脑复苏的相关知识如：低温疗法人工冬眠、脱水治疗的目的、适应症、禁忌症
3、能配合完成脑复苏常规护理。
每个项目5例
每个项目30例
每个项目20例
必须完成项目
掌握和运用专科技术的能力
1、完成以下项目
心肺复苏术
简易呼吸气囊使用
吸痰
吸氧
雾化治疗
建立外周静脉通道
测量生命体征
血氧饱和度监测
微量血糖监测
有创呼吸机管道连接
无创呼吸机管道连接
2、配合完成以下监测技术
有创动脉血压监测
中心静脉压监测
血气分析的监测
3、能观摩以下技术
3、有学习ICU核心制度、岗位职责及工作流程的记录
参与管理ICU最常用急救药品、物品、设备环境
配合完成以下项目
床边交接班
新收病人处理
转科病人处理
出院病人处理
死亡病人处理
病人外出检查处理
医嘱处理
至少1次
每个项目30例
必须完成项目
掌握运用
对危重病人护理的能力
1、能配合完成以下操作
更换体位
翻身、排背
皮肤护理
1、掌握ICU常用急救技术及复苏技术的相关知识。
⑴掌握心跳骤停的判断。
⑵掌握徒手心肺复苏的知识原理。
⑶熟悉简易呼吸气囊的使用要点
⑷熟悉人工气道病人氧气疗法、吸痰等的目的及注意事项
新N2-1级 急诊专业护士核心能力培训手册
急诊专业护士核心能力培训手册N2-1级急诊专业护士核心能力培训手册（N2-1级）姓名：学历：导师：入科时间：启用时间：深圳市第七人民医院护理部编制目录第一节手册介绍 (3)一、个人基本情况表 (3)二、培训目标 (3)三、准入条件 (3)四、手册使用说明 (3)第二节核心能力培训内容 (5)一、授课安排 (5)二、自学内容....................................................... . (6)第三节临床实践个案积累 (7)第四节业务学习情况 (9)一、培训计划外的培训登记表 (9)二、考核成绩登记表 (11)三、工作心得 (12)第六节核心能力评价 (14)急诊专业护士核心能力培训手册N2-1级第一节手册介绍一、个人基本情况表二、培训目标从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。
三、准入条件N2级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。
1、注册上岗第4年。
2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。
3、获得N1级第三阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培3训。
在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受第二阶段培训。
四、手册使用条件1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论及操作考试，并做好登记。
2、护士按层级培训计划每月进行相应的培训、学习、考核，并做好登记。
3、护士各项、各级的评价、考核由指导老师负责完成，特殊情况或指导老师休假期间由护士长完成。
护士核心能力培训手册N4级护士
护士核心能力培训手册（N4级护士）姓名：___________科室：___________层级：___________《护士核心能力培训手册》使用说明1.护士长结合本科特点制定各层级护士核心能力手册培训目标及考核内容。
护士长及其带教老师必须掌握晋级目标及要求，做好学习计划，按要求学习、考核、及时填写相应表格。
2.个人基本情况表：由本人负责填写，护士长审核。
3.轮转表：入科7天由本人及时填写。
4.核心能力晋级评价表：护士长组织相关人员根据考核标准组织考评并填写，个人晋级综合考核90分以上。
5.培训内容和评价：（1）各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。
（2）评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；No级每月每个模块至少评价1—2项，N1级每季度每个模块至少评价1—2项，N2-N4级每半年每个模块至少评价1一2项。
（3）评价结果：由带教老师在相应框内打“J”，并签名及写上评价日期。
6.培训量表：（1）每周由本人如实填写。
（2）操作等项目以画“正”字填写数量，个案培训量表案例需画“正”字或填写患者住院号，以供查询。
（3）NO每月由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N1每季度由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N2、N3、N4每半年由上级老师、护士长在下月10号前确认签名；每年及晋级前汇总。
（4）量表已达设定例数时，带教老师应1周内给予考核评价。
带教老师/护士长考核主要询问护士从中学习到的知识点。
7.护士综合评估表：（I）NO级：每月由上级老师/护士长负责评估一次，根据每月绩效考核分数及平时技能考核情况等进行综合评价，护理文书包括5年内护士规范化培训手册填写的及时性，次月10号前本人、护士长、科护士长评价签名。
（2）N1级：每季度由上级老师/护士长负责评估1次，次月10号前本人、护士长评价签名。
新N4-1级-急诊专业护士核心能力培训手册
急诊专业护士核心能力培训手册N4-1级姓名：学历：导师：入科时间：启用时间：深圳市第七人民医院护理部编制目录第一节手册介绍 (3)一、个人基本情况表 (3)二、培训目标 (3)三、准入条件 (3)四、手册使用说明 (3)第二节核心能力培训内容 (5)一、授课安排 (5)二、自学内容....................................................... . (6)第三节临床实践个案积累 (7)第四节业务学习情况 (8)一、业务学习情况 (8)二、培训计划外的培训登记表 (9)三、考核成绩登记表 (10)四、工作心得 (11)第六节核心能力评价 (13)第一章手册介绍一、个人基本情况表二、培训目标从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。
三、准入条件N4级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。
1、注册上岗第8年。
2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。
3、获得N3级第二阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。
在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受第二阶段培训。
四、手册使用1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论及操作考试，并做好登记。
2、护士按层级培训计划每月进行相应的培训、学习、考核，并做好登记。
3、护士各项、各级的评价、考核由指导老师负责完成，特殊情况或指导老师休假期间由护士长完成。
N4级核心能力培训手册
N4级核心能力培训手册护士核心能力培训手册职业生涯规划与实施手册层次：（N4）级姓名：______________科室：______________导师：_____________使用时间：一、个人基本情况表姓名性别出生年月一寸彩照第一学历毕业时间工作年限现学历毕业时间政治面貌职称家庭住址晋升晋级情况职称晋升时间层级新毕业/试用期护士N0级护士 N1级护师N2级主管护师N3级副主任/主任护师N4级科室护长签名：填写要求：1.由本人负责填写；护长审核。
二、前言【培训总目标】从护士专业基础能力、专科技能能力、应急处理与抢救能力、教育与培训能力和综合管理能力五个核心能力出发，经过规范、系统的专业培训，使具备护士执业资格和能力的护理人员进入各科护理专业队伍后，能够迅速建立系统的各科护理专业知识和技能框架，达到不同岗位级别的各科护理专业准入标准要求，利用专业护理技能及经验，为病人或服务对象提供全面、系统、专业化、连续、安全、有效的专业技术服务。
【培训对象】⒈N0级：⑴新毕业护士，未取得护士执业证。
⑵注册护士：新招聘入职的注册护士。
(3)规培期间护士。
⒉N1级：完成N0级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒊N2级：完成N1级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒋N3级：完成N2级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒌N4级：完成N3级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
【核心能力评估】1.在进行专业护士核心培训前，对现已从事本专科工作的护士进行核心能力的评估。
在对每位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别接受相应级别的培训。
对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，三个月后进行复评，合格者确定职级。
2.护士在确定能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别培训的内容，并在完成相应的培训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。
急诊N1-1级护士培训
XX市XX区人民医院急诊专业护士核心能力培训手册（N1级第一阶段）姓名：陈思思学历：大专导师：李诺入科时间：2012年3月12日启用时间： 2012年6月护理部编制手册目录一、手册的使用说明二、核心能力训练三、个案项目积累四、专科护理个案积累汇总表五、专科护理个案积累登记表六、培训计划外的训练登记表七、读书记录八、考核成绩登记表九、核心能力评价十、鉴定表理后填写，用“正”表示例数，完成后并请指导老师签名。
3．《急诊N1-1核心能力专科护理个案积累汇总登记表》：由学员在完成个案护理后填写，并附上个案登记表，请指导老师签名。
不能完成说明原因。
（五）手册管理：1．学员在每次集中培训时将手册交授课老师签名。
2．每月28号前交护长审阅。
3．保存：培训结束后将手册上交护长保存备查并作为聘任、评奖依据。
二、核心能力训练：N1级第一阶段核心能力训练三、个案项目积累四、急诊N1-1专科护理个案积累汇总表五、专科护理个案积累登记表1、心力衰竭病人的救护2、呼吸衰竭病人的救护3、肾功能衰竭病人的救护4、消化道大出血病人的救护5、休克的救护6、高血压危象的救护7、多发性创伤的救护8、人工气道的护理9、心肺复苏术护理10、窒息病人的紧急处理11、危重病人的抢救配合12、颅脑大手术病人术前的救护13、严重心律失常病人的救护14、急性口服中毒病人的救护15、儿科急症的救护16、脑出血病人的救护17、五官科急诊救护18、心肌梗死的救护19、宫外孕大出血的救护六、培训计划外的训练登记表七、读书记录（自学）八、考核成绩登记表九、核心能力评价急诊专业护士N1-1级培训评价标准填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占成绩的20%。
2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥3分为满分。
3）差错投诉，差错与投诉各占5分，差错与投诉每次扣5分，可倒扣分。
十、鉴定表。
急诊专业护士核心能力培训手册范本
XX市XX区人民医院急诊专业护士核心能力培训手册（N1级第二阶段）姓名：学历：导师：入科时间：2009年9月启用时间：2011年1月护理部编制手册目录手册目录一、手册的使用说明二、核心能力训练三、个案项目积累四、专科护理个案积累汇总表五、专科护理个案积累登记表六、培训计划外的训练登记表七、读书记录八、考核成绩登记表九、核心能力评价十、鉴定表一、手册使用说明（一）、培训管理：1．按时完成培训计划。
2．按计划参加集中授课。
3．每次考核成绩记录在册。
4．按要求填写培训手册。
5．岗位培训每阶段结束时，由导师及护长或训练小组成员进行测评合格后进入下一阶段的培训。
6．定期向指导老师或护长反馈培训意见。
（二）、培训总目标：通过急诊护士N1-2级核心能力训练，使护士能够达到：1．能够初步掌握急诊工作核心制度，完成相应的岗位职责。
2．能独立完成急诊常见危重病人的护理工作。
3．具有对危重病人病情变化的观察能力，并能给予初步的处理。
4．在上级护士的指导下能对危重病人进行系统的监测和实施整体护理。
（三）、培训安排：1．时间为2年，每年进行一次总结。
2．部分容集中讲课：计划每月培训1-2专题容。
3．培训期间继续按要求完成医院的通科训练。
4．护士完成急诊初级责任护士每一阶段的训练后，有医院专业护士核心能力评估和管理委员会进行测评。
四、填写说明：1．《急诊N1-2级核心能力培训登记表》：由授课老师或指导老师完成教学任务后在相应容上签名及日期，并注明授课形式。
2．《急诊N1-2级临床实践单项技能积累登记表》:由学员在完成个案护理后填写，用“正”表示例数，完成后并请指导老师签名。
3．急诊N1-2级专科护理个案积累汇总登记表：由学员在完成个案护理后填写，并附上个案登记表，请指导老师签名。
不能完成说明原因。
五、手册管理：1．学员在每次集中培训时将手册交授课老师签名。
2．每月28号前交护长审阅。
3．保存：培训结束后将手册上交护长保存备查并作为聘任、评奖依据。
N4级核心能力培训手册
护士核心能力培训手册职业生涯规划与实施手册层次：（N4）级姓名：______________科室：______________导师：_____________使用时间：一、个人基本情况表姓名性别出生年月一寸 彩照第一学历毕业时间工作年限 现学历毕业时间政治面貌职称家庭住址晋升晋级情况职称晋升时间层级新毕业/试 用期护士N0级护士 N1级护师N2级主管护师N3级副主任/主任护师N4级科室护长签名：填写要求：1.由本人负责填写；护长审核。
二、前言【培训总目标】从护士专业基础能力、专科技能能力、应急处理与抢救能力、教育与培训能力和综合管理能力五个核心能力出发，经过规范、系统的专业培训，使具备护士执业资格和能力的护理人员进入各科护理专业队伍后，能够迅速建立系统的各科护理专业知识和技能框架，达到不同岗位级别的各科护理专业准入标准要求，利用专业护理技能及经验，为病人或服务对象提供全面、系统、专业化、连续、安全、有效的专业技术服务。
【培训对象】⒈N0级：⑴新毕业护士，未取得护士执业证。
⑵注册护士：新招聘入职的注册护士。
(3)规培期间护士。
⒉N1级：完成N0级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒊N2级：完成N1级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒋N3级：完成N2级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒌N4级：完成N3级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
【核心能力评估】1.在进行专业护士核心培训前，对现已从事本专科工作的护士进行核心能力的评估。
在对每位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别接受相应级别的培训。
对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，三个月后进行复评，合格者确定职级。
2.护士在确定能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别培训的内容，并在完成相应的培训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。
急诊专业护士核心能力培训手册模板
急诊专业护士核心能力培训手册1个人基本情况表培训级别评定2注：此级别评定是培训起始级别3各层级护士受训学时要求注：初级责任护士每个层级培训期内应参加》2学时/星期的集中培4N1级护士核心能力培训授课安排5N1级各阶段自学内容6专科基础知识和技能训练记录7专科操作知识和技能训练记录810综合性专业知识和技能训练记录911专科基础知识和技能训练记录1012专科操作培训和技能训练记录1113综合性专科知识和技能训练记录1214专科基础知识和技能训练记录1315专科操作知识和技能训练记录1416综合性专业知识和技能训练记录151617资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
17专科基础知识和技能18专科专业知识和技能19综合性专业知识和技能项目名称要求例数完成日期导师签名20N1级第2阶段临床实践个案累计20专科基础知识和技能22专科专业知识和技能24综合性专业知识和技能25 N1级第3阶段临床实践个案累计专科基础知识和技能26专科专业知识和技能综合性专业知识和技能27业务学习情况读书计划1月2月3月4月5月6月时项间30核心能力评价临床实践轮转表科室综合评价表31核心能力综合评价表资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
N2级护士核心能力培训授课安排36N2级自学内容N2级第1阶段专科理论训练专科基础知识和技能训练记录续表40综合性专业训练记录41N2级第2阶段专业理论训练专科基础知识和技能训练记录42专科操作知识和技能训练记录43综合性知识训练记录44N2级各阶段临床实践个案累计N2级第1阶段临床实践个案累计。
急诊专科护士核心能力培训
在这个培训中，我们将为急诊专科护士提供全面的核心能力培训，以提高他 们的技能和知识，确保他们能够应对各种紧急情况。
培训目标
我们的培训目标是帮助急诊专科护士提高他们的技能水平，包括紧急护理、急救措施、危重病人管理等。
培训内容
急救技巧
学习基本的急救技巧，如心肺复苏、创伤处理 和出血控制。
提升团队效能
2
况和危重病人护理方面的能力。
培训将增强团队合作意识，提升急诊专
科团队的整体效能。
3
提高患者满意度
高水平的急诊护理将带来更好的患者体 验和满意度。
常见问题
培训时长
培训通常持续几周到几个月，具体根据课程内 容和学员需求而定。
培训资质
培训由具备相关急诊专科护士背景和经验的专 业人员提供。
培训地点
培训地点通常为急诊科内的培训室和模拟实践 场所。
培训费用
费用根据培训方案和时长而定，通常由医院或 单位承担。
结论和展望
急诊专科护士核心能力培训的目标是提高护士的技能和知识水平，以应对各种紧急情况。我们期待培训后的护 士能够为患者提供更专业、高效的护理服务。
紧急情况处理
学习处理突发紧急情况的方法和流程，包括心 脏骤停、溺水和中毒。
急诊护理
了解急诊病人的评估、诊断和治疗过程，以及 日常急诊护理。
危重病人管理
掌握危重病人的监护和护理技巧，包括气道管 理和监测设备的使用。
培训方法
小组讨论
通过小组讨论的形式，与其他护 士共同学习和分享经验。
实践操作
通过实践操作和模拟情景训练， 提高急诊护理技能。
在线培训
提供在线学习平台，方便护士灵 活学习和复习课程内容。
急诊专业护士核心能力培训手册
个人基本情况表
培训级别评定
注：此级别评定是培训起始级别
注：初级责任护士每个层级培训期内应参加≥2学时/星期的集中培训
11
综合性专业知识和技能
N1级第2阶段临床实践个案累计
25 N1级第3阶段临床实践个案累计
26
综合性专业知识和技能
27 业务学习情况
30 核心能力评价临床实践轮转表
科室综合评价表
31核心能力综合评价表
32
N2级自学内容
N2级第1阶段专科理论训练
40综合性专业训练记录
41
N2级第2阶段专业理论训练
42 专科操作知识和技能训练记录
43综合性知识训练记录
44
N2级各阶段临床实践个案累计
N2级第2阶段临床实践个案累计
专科基础知识和技能、专科专业知识和技能
47专科专业综合知识和技能
48
核心能力评价
科室综合评价表
N2级第2阶段核心能力评价
56
57高级责任护士专科理论训练。
N4级护士核心能力培训方案
爱婴区N4级护士核心能力培训方案培训层级N4培训对象●N4级护士培训时间≥3年培训目标●掌握本学科基本理论知识、专科理论和专业技能及护理管理基本知识●掌握专科危重产妇的抢救原则与抢救技能●能解决本专业技术中的疑难和紧急问题，完成疑难危重产妇专科护理，承担专科护理技术指导、专科会诊、质量控制及专科护理教学、专科护理研究等工作核心能力●具有护理疑难、危重患者的能力，具有承担护理咨询、全院护理会诊、专科指导、质量管理工具应用及护理研究等能力培训重点●强化专科护理理论及技能、重症监护及危重病人抢救技术及相关知识培训，加强对护理新技术和新业务、护理管理、护理教学和科研、循证护理等相关知识培训培训内容项目知识目标技能目标●护理会诊1、学习并掌握全国爱婴区的先进护理技术及管理技术。
2、了解外国产科的相关新专业知识及护理知识及新进展1、掌握学习到的全国先进的母婴服务技术，与医生协作，在科室内开展。
2、能定期总结爱婴区的各项工作，适当挑选内容攒写论文并发表。
3、能正确指导下级护士开展各项妊娠合并症产后护理工作。
4、能针对爱婴区的不良事件进行原因分析并作出整改措施，措施有成效。
●护理疑难病例讨论●参加广东省妇幼卫生等省级以上的专业学术会议●攒写论文●参与科研●加入广东省护理学会专业委员会●培训爱婴区专业护士●参加产科的疑难病例讨论及死亡病历讨论培训方法●以自学为主、集中辅导为辅、临床实践为重●全面履行岗位职责，参加“三基”培训及岗位能力训练●分管病人，负责患者的基础护理、参加危重症患者抢救的配合●参与临床护理业务查房、临床护理教学查房、护理个案讨论和临床科室管理等工作●参加医院、大科及科室规定的培训课程●培训方式包含1.讲课/听课；2.二、三级护理查房；3.交接班指导；4.自学；5.参加案例/疑难病例/死亡病例讨论；6.主持案例/疑难病例/死亡病例讨论；7.参观；8.院内/院外进修、学习；9.考试；10.医护查房/医护药查房；11.应急演练；12.医护交班；13.带教；14.示范；15.临床实践。
急诊科护理人员培训手册
协调：与医生、护 士、患者和家属等 各方进行有效沟通， 协调解决各种问题
团队协作精神
团队协作：在护理工作 中，需要与医生、护士、 患者及其家属等各方进 行有效沟通和协作，共 同完成护理任务。
尊重他人：在团队中，要 尊重他人的意见和建议， 避免个人主义和偏见，以 实现更好的护理效果。
互相支持：在护理工作中 ，要互相支持，共同面对 困难和挑战，提高工作效 率和护理质量。
04
紧急情况处理
紧急情况下的护理措施
保持冷静，迅速评估患者情况
立即通知医生，并启动紧急预案
采取必要的急救措施，如心肺复苏、止血 等
密切观察患者生命体征，及时调整治疗方 案
做好患者家属的安抚工作，保持良好的沟 通
记录患者的病情变化和治疗过程，为后续 治疗提供依据
紧急情况下的沟通与协作
保持冷静：在紧急情况下，保持冷静是至关重要的。 明确职责：明确每个人的职责和任务，确保每个人都知道自己应该做什么。 及时沟通：及时与团队成员沟通，确保每个人都了解情况并知道如何应对。 协作配合：团队成员之间需要密切配合，共同应对紧急情况。
紧急情况下的心理支持
保持冷静：在紧急情况下，保持冷静是至关重要的。
积极应对：积极应对紧急情况，避免过度紧张和恐慌。
寻求帮助：在紧急情况下，寻求他人的帮助和支持是非常重要的。
自我调节：在紧急情况下，自我调节也是非常重要的，可以通过深呼吸、冥想等方式来 缓解紧张情绪。
05
护理人员的职业素养
职业形象与礼仪
急救包： 内容、使 用方法、 注意事项
急救车： 使用方法、 注意事项
急救流程培训
评估患者：判断患者生命体征，如呼吸、心跳、意识等 呼救：立即拨打120，并通知医院急诊科 心肺复苏：对无呼吸、无心跳的患者进行心肺复苏 止血：对出血患者进行止血处理，如压迫止血、包扎止血等 固定：对骨折患者进行固定，如夹板固定、绷带固定等 转运：将患者安全转运至医院急诊科进行进一步治疗
急诊专业护士n1级核心能力
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.了解急诊病人常见病的发病机理、治疗护理的特点
1．在上级护士指导下，能正确完成护理体查。
1.
教育与培训能力
1.掌握与病人和家属交流与解释的方法
2.
3.自觉参加三基规范化培训，完成相关业务培训任务。
4.
3．主动参加科室业务学习及护理查房。
1.
1．实施护理操作前后向病人与家属解释方法与注意事项
1.
综合管理能力
1.了解留观病区管理的基本要求
2.
3.
4.
5.了解三无人员、汹酒、陪护人员及无陪伴病人的管理。
6.
7.
8.能掌握职业安全防护指引相关知识。
1.保持病区整齐、清洁、安静，使病人舒适、安全；
2.
3.能做好探视人员的管理。
4.
5.按照职业安全防护指引做好自我防护
8.
9.正确准备气管插管用物及抢救车
10.
3.遇到突发事件、难处理的事情或有投诉时，懂得寻求帮助与汇报
临床思维判断能力
1.运用轮训后各科护理常规和技术综合运用于护理留观病人过程中。
2.
3.了解护理评估、制定措施、评价效果的思维过程
4.
5.学习和初步掌握分析急诊病人的临床观察特点
6.
7.
8.
9.
10.
急救仪器应用能力
1.说出人工呼吸囊的使用要点
2.
3.掌握吸氧、吸痰效果的评价
4.
3．
掌握正常心电波形代表意义
5．能说出除颤操作流程及除颤电极放置要求
4．
急诊护士核心能力培训考核手册
说明1、本手册为急诊护士核心能力培训及考核使用。
2、培训方式采取理论培训（自学和集中培训），临床实践（临床导师带教、实践操作、或操作技能情景训练等）。
3、通过不同阶段、不同级别的量化急诊护士核心能力培训及考核，各层级急诊专业护士核心能力培随着疾病谱的变化、急救医学的发展，急救护理学面临着全新的挑战，对急诊护士的能力提出了更高的要求。
为了适应急救护理学的发展，急诊专科护理以培养专科人才，建立以专业护士核心能力和护士分层级管理为体系的临床培训教育系统，不断巩固、拓展急诊专科护理临床实践领域，建立一支业务素质好、专业知识全面、专科技术过硬的专业护理队伍，不断提高急诊护理水平。
专业护士成长的阶梯，体现初级责任护士—高级责任护士—专科护士阶段的层级递增。
为了实现护士不同阶段的临床能力的提高与锻炼；挖掘其专业内涵；拓宽其专业领域：培育专业人才及规范专业工作，急救护理学会制定了一套培训计划。
急诊专业护士核心能力的培训，从取得执业资格证的护士在完成一年的通科轮转训后进入急诊科开始，分为两个阶段4个级别进行：初级责任护士（N1和N2级），高级责任拖士（N3和N4）。
凡是新调入急诊科的护士经过专科核心能力（N1和N2级）的初级培训，完成初级阶段培训后，经科室或上级部门的统一审核后开始进行高级责任护士阶段（N3级N4级）的培训。
二、培训管理建立培训导师制，医疗机构护理部负责评估、审核培训导师的资格，并制定培训计划，监督培训质量，急诊护理单元负责训练计划的组织落实。
深圳市护理学会急诊与急救委员会颁发培训证书。
三、培训目标通过急诊专业护士核心能力规范化培训，掌握急诊护士专业的基本理论、基础知识和基本技能，掌握急诊各临床岗位的工作内容与工作方法，具备独立完成常见急危重症病人的急救护理、完成抢救配合、合理应对急诊各类突发事件的能力，达到各层级急诊护理岗位职责。
四、培训对象（一）N1级：1、新毕业护士：≥1年的通科轮训，且已获取执业护士资格证后进入急诊工作的护士。
急诊科护士能级培训
急诊科护士能级培训(N1) -----张凌峰环境 理论 技能 护理管理 应急能力 感染管理 法律法规培训 考核值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责基础 操作 口腔护理、 无菌技术雾化吸入、生 命 体 征 测 量、肌肉(皮 内)注射、静 脉 采 血 静 脉 输液、输血、 灌肠法、 导尿法鼻饲、 胃肠减压、 氧气吸入注射泵、输 液 泵 使 用、营养泵的 使用专科知识①分诊程序②症状鉴别分诊③心跳骤停的抢救配合 ④突发重大成批伤员 的抢救 培训内容① 基 本 的 急 救 病 人 接 诊 流 程 ② 重 大突发 事 件 医 疗 救 援 护理 应 急 预 案 ③ 意 外 情 况 护 理应急预案。
专科 操作 心肺复苏技 术、心电监 护技术、心肺复苏泵的使用， 口咽通 气 管 应 用、 简易呼 吸器使用 护理常规：多发性创 伤病人、严重胸外伤 病人、腹部创伤病人、 休克病人、颅脑损伤 病人的护理常规① 院 内 突 发 事 件 护 理 应 急预案② 住 院 患 者紧 急 状 态 时 护 理 应 急 预 案培训 考核方式 相 关 知 识 自学、 讲座、 摹拟 查房现 场 模 拟 考核 基础 知识 《 应 知 应会》— 基 础 护理、急 诊 科 专 科 护 理气 管 插 管 的配合、 气 道内吸痰、 洗胃、 心电图 机 的 使用 科室 环境急 诊 科 的 布 局 、 结 构、分区、 设施、 流程 相 关 知 识 自学、讲座、 摹拟 查房 现 场 模 拟 考核 医院 环境医 院 的 构建、 各 个 部 门 的 结 构分布传 染 病 疫 情 报告、预检分 诊 和 管 理 制 度急 诊 科 各 个 区 域 用 物的摆放、 物 品 规 范 放置培训 考核讲座、 理论 考核、 操作 考核《 应 知 应会》 — 内科、 外 科 护 理《理论 知识医疗护 理职业 安全法律法规培训 考核示范、 成组 训练结 构 图 讲解、 情 境 模 拟 考核医 护 人 员 自 身 安 全 评 估手卫生相关知 识和操作示范、 成组 训练 培训 考核 自学 提问情境 摹拟 成组 训练情境 摹拟 成组 训练讲座、 理论 考核 时 间 第 一 阶 段案例分析仿真训练医 院 的 特色 培训考 核方式自学、 提问自学、 提问 第 二 阶 第培训 考核现场 讲解 培训内容 培训内容段第第三阶第段第抢救物品、药品、器材的数量及定位配置各个部门职责及工作中配合科内人员架构图院内各级人员架构图结构图讲解、情境模拟考核结构图讲解、情境模拟考核《应知应会》——妇产科、儿科护理护理护理常规：急性一氧化碳中毒病人、溺水病人、中暑病人、电击伤病人的护理常规③有机磷农药中毒病人的护理常规④百草枯中毒病人的护理常规⑤低血糖危象病人的护理常规护理常规：急性心肌梗死病人、急性左心衰病人、高血压危象病人、重症哮喘病人、大咯血病人、ARDS病人、急性肺栓塞病人、上消化道出血病人、肝性脑病病人、急性重症胰腺炎病人、脑卒中病人、癫痫持续状态病人、糖尿病酮症酸中毒病人相关知识自学、讲座、摹拟查房现场模拟考核相关知识自学、讲座、摹拟查房现场模拟考核血糖监测、膀胱冲洗术床上擦浴、床上洗头轮椅平车转运病人技术、尸体料理动脉穿刺技术、胸腹腔穿刺的配合、创伤急救(止血、包扎、固定及搬运) 技术呼吸机、除颤仪的使用、各类导管的维护亚低温治疗护理示范、成组训练示范、成组训练值班、交接班制度②分级护理制度③查对制度④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件登记报告制度⑥护理安全管理制度⑦患者身份识别制度⑧岗位职责值班、交接班制度②分级护理制度③查对制度④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件登记报告制度⑥护理安全管理制度⑦患者身份识别制度⑧岗位职责自学、提问自学、提问危重患者紧急状态时护理应急预案护理人员工作中突发事件护理应急预案情境① 医疗废物摹拟管理制度、流成组程、处理标准训练② 职业暴露与防护、标准预防、情境① 消毒隔离摹拟制度成组② 导尿管相训练关尿路感染预防与控制③导管相关血流感染预防与控制④无菌物品的储存相关知识讲座、理论考核讲座、理论考核医护员自安全护意外害的救互流程相关知识自学流程演练知危科科应会》—症理瘤《应—重护肿第四阶第人身防伤自救急诊科护士能级培训(N2)技能培训 考核 值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度 ⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责⑨危（wei ）险值报告制度值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责⑨危（wei ）险值报告制度基础 操作 口腔护理、 无菌技术 雾化吸入、 生命体征测 量、肌肉(皮 内)注射、静 脉采血静脉 输液、输血 灌肠法、 导尿法鼻饲、 胃肠减压氧气吸入 注射泵、输 液泵使用营 养 泵 的 使 用培训内容① 基 本 的 急 救 病 人 接 诊 ② 重 大 突 发事 件 医 疗 救 援护理应急 预案 ③ 意 外 情 况 护理应急预 案。
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急诊专业护士核心能力
培训手册
N4-1级
姓名：
学历：
导师：
入科时间：
启用时间：
深圳市第七人民医院护理部编制
目录
第一节手册介绍 (3)
一、个人基本情况表 (3)
二、培训目标 (3)
三、准入条件 (3)
四、手册使用说明 (3)
第二节核心能力培训内容 (5)
一、授课安排 (5)
二、自学内容....................................................... . (6)
第三节临床实践个案积累 (7)
第四节业务学习情况 (8)
一、业务学习情况 (8)
二、培训计划外的培训登记表 (9)
三、考核成绩登记表 (10)
四、工作心得 (11)
第六节核心能力评价 (13)
第一章手册介绍
一、个人基本情况表
二、培训目标
从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。
三、准入条件
N4级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。
1、注册上岗第8年。
2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。
3、获得N3级第二阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。
在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受第二阶段培训。
四、手册使用
1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论
及操作考试，并做好登记。
2、护士按层级培训计划每月进行相应的培训、学习、考核，并做好登记。
3、护士各项、各级的评价、考核由指导老师负责完成，特殊情况或指导老师休假期间由护士长完成。
4、培训人员根据岗位要求及自我需要，制定自学计划，做好读书笔记。
5、其他培训（如参加院内外继续教育培训或各类培训学习班等）自行记录签名，指导老师检查。
6、每月25日前完成并交导师审阅，导师于28日前交护士长。
7、本层级培训期为一年，如未按要求完成阶段培训，下一年需继续按本层级培训。
第二章培训内容一、授课安排
三、自学内容
第三节临床实践个案累积
例数后导师或上级护士签名。
（2）每月导师检查一次。
第四节业务学习情况
2、书籍为《内科护理学》等本科教材（含医疗专业教材）或其他医学书籍。
期刊必须为正规医疗护理类刊物。
二、培训计划外的训练登记表（一）
2、以上内容必须是本人参加方可记录，没有参加不能记录。
三、考核成绩登记表
备注：科室理论考试1次/两月，操作考试1次/月。
四、工作心得一
注：（1）要求至少1000字，导师审核签名；
（2）该心得作为晋级考评项目。
工作心得二
注：（1）要求至少1000字，导师审核签名；
（2）该心得作为晋级考评项目。
第五节核心能力评价
备注：1. 优≥90分、良80—89分、中70—79分、差＜70分
2. 考核成绩≥70分者，方获准入。
3. 每半年评价1次。
备注：1. 优≥90分、良80—89分、中70—79分、差＜70分
2. 考核成绩≥70分者，方获准入。
3. 每半年评价1次。