人教版初中物理讲义第三章《物态变化》第4节《升华和凝华》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第三章《物态变化》（学生版）

第4节升华和凝华

一、要点梳理

一、升华和凝华

1．升华

（1）定义：物质由__________直接变成__________的过程。

（2）特点：升华时要__________热量。

2．凝华

（1）定义：物质由__________直接变成固态的过程。

（2）特点：凝华时要_________热量。

解读：常见的升华现象：碘加热升华、干冰升华用于人工降雨、寒冷冬天冰冻的衣服变干、樟脑球变小、灯丝变细等；常见的凝华现象：雪和霜的形成、冬天树枝上“雾凇”的形成、冬天窗户内侧形成的“冰花”、从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上白色“粉末”的形成等。

二、自然界的水循环

自然界中的水循环是通过物态变化实现的，其基本过程是：地面上的水__________形成水蒸气升入空中，遇冷后___________成小水滴或者__________成小冰晶，形成云。在不同的条件下形成雨、雪、冰雹、雾、霜。降水的一部分__________后发生汽化和升华，变成水蒸气，升入空中，另一部分重新回到大海、

湖泊、河流等，完成循环过程。

二、重点解读

一、升华与凝华

1．生活中的升华现象：樟脑丸先变小后不见了；0 ℃以下气温中结冰的衣服变干；用久的灯丝变细等。

2．生活中的凝华现象：生活中的霜、雾凇、雪、“冰花”等。

3．升华吸热；凝华放热。

【例题1】齐齐哈尔的四季分明，下列常见的四个物态变化中，与其他三个不同的一个是（）A．B．C．D．

二、物态变化过程的识别

物质存在的状态有固、液、气三种，这三种物态任意两种都可以相互转化，因此有六种物态变化。每

种物态变化都对应着热量的吸收或放出。这六种物态变化可以结合下图来帮助记忆。在该图中，我们将固态、液态、气态看做是由低到高的三个阶段，由低到高的过程，包括熔化、汽化和升华都要从外界吸热；

反之，由高到低的过程，包括凝固、液化和凝华都要向外界放热。

【例题2】目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）

A．冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的

B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶

C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱

D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外

三、探究碘升华和凝华现象

【例题3】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。

标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。

（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。

（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6 ℃，碘的沸点是184.25 ℃，酒精灯的火焰温度约400 ℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。

三、同步练习

一、基础题

一、选择题（每题3分，共15分）

1．下列有关物态变化的描述中，正确的是（）

A．舞台上用干冰制作云雾，是汽化现象

B．秋天草地叶片上的露珠，是液化现象

C．屋顶瓦上结了一层白霜，是熔化现象

D．樟脑丸过一段时间变小，是凝华现象

2．下列现象中，属于液化的是（）

A．蒸笼周围冒出的“白气” B．冬天草木上出现“霜”

C．冬天湖水结成“冰” D．冬天玻璃上出现“冰花”

3．夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，在生产和生活中人们会采用下列一些做法，其中解释正确的是（）A．在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温

B．把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温

C．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温

D．把食物放入冰箱内，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部温度降低

4．如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是（）

A．可乐罐外表面的白霜B．杯口上方的“白气”C．冰块化成水D．“干冰”周围的白雾

5．如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造“白雾”以渲染气氛。对白雾的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低；（2）气态二氧化碳液化形成白雾。以上解释（）A．仅第一句话存在科学性错误

B．仅第二句话存在科学性错误

C．两句话都存在科学性错误

D．两句话都没有科学性错误

二、填空题（每空1分，共19分）

6．如图所示，将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的锥形瓶中，然后在酒精灯上微微加热，发现卫生球粉末越来越少，停止加热后，一会儿在烧瓶内的树枝上就出现了洁白玲珑剔透

的人造“雪景”。在上述过程中，发生的物态变化有___________和___________。

7．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”

和“白气”的形成分别是_________和_________现象（填物态变化名称）。

8．2018年1月4~5日的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多

不便。我们知道雪是空中的水蒸气经过__________（填物态变化名称）形成的。

降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，因此市政部门在路面上撒了融雪剂，

如图所示，融雪剂能___________（降低/提高）雪的熔点，加快雪的熔化。降雪

后人们发现天气比降雪时要冷得多，这主要是因为熔雪时要___________（放出/

吸收）大量的热量导致的气温变化。

9．下图图片中分别表示的是什么物理现象：

A：__________，B：__________，C：_________，D：__________。

A：冰窗花B：湖面水汽C：冰雪消融D：泼水成冰

10．小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候，看到老师做了演示实验，把碘颗粒放入试管中，并用塞子塞紧，放在温度约为90 ℃的热水中，可以看到试管中有紫色的气体产生。小阳想：为什么不把试管放在酒精灯火焰上直接加热？他通过查阅资料得知：碘在一个标准大气压下的熔点是113.5 ℃，由此分析得到：用热水加热是为了使碘不发生________（选填物态变化的名称），使碘从固态直接变为_________。

11．霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭受“霜冻”，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到–20 ℃~–10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。

（1）霜是由__________直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是___________。