人教版初中物理讲义第三章《物态变化》第4节《升华和凝华》(学生版+教师版)

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人教版上册八年级物理上册3.4升华和凝华课件(RJ)

人教版上册八年级物理上册3.4升华和凝华课件(RJ)
条件是( 放 )热。
互动新授
得出结论

升华:物质从固态直接变成气态的过程。 升华时吸热。
凝华:物质从气态直接变成固态的过程。 凝华时放热。
互动新授
升华的日常现象
樟脑球放在箱子里, 过几个月会变小或 消失升华
一直冰冻的衣 服也能干升华
冬天早上会打 霜凝华
互动新授
在运输食品的时候, 为了防止食品腐烂变 质,利用干冰的升华 来吸收降温。
课堂小结
升 华 和 凝 华
1.升华与凝固 2.升华吸热,凝华放热
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵 你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑:表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限 的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人 的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑,表面上 是正能量,本质上是洗脑和摧残。
教学内容
点我喔
01 情景引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
情景引入
思考探究:下面的图片是怎么形成?是由 什么状态变成了固态?
雾凇

窗花
互动新授
知识点一
想想做做
“升华、凝华”
互动新授
实验分析
加热前:碘是( 固 )态的物体。 加热时:碘由( 固 )态直接变成 ( 气 )态,条件是( 吸 )热。 冷却时:碘由( 气 )态直接变成( 固 )态,
相互交流,求知探索
1.在寒冷的季节,为什么冰面下的水不结冰?
冰面下水的温度高于0℃,所以不会结冰,水面
下河中鱼还活着。

3.4升华和凝华(讲义)学生版+解析

3.4升华和凝华(讲义)学生版+解析

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第4节升华和凝华讲义(知识点总结+例题讲解)序号知识点难易程度例题数变式题数合计一升华★ 4 416二凝华★ 4 4一、升华:1.定义:物质从直接变成的过程。

易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

2.特点:;3.常见升华现象:冰冻的衣服晾干了、樟脑丸慢慢变小、白炽灯泡灯丝变细等。

【例题1】北方寒冷的冬天,晾在室外结冰的衣服会慢慢变干,该过程的物态变化主要是()A.汽化 B.熔化 C.升华 D.凝华【变式1】北方的冬季时常会下雪,孩子们便会堆雪人,起初雪人很大,但过了几天,雪人慢慢变小但周围没有水,这是因为雪()A.凝华B.升华C.熔化D.汽化【例题2】下列现象中,属于升华的现象是()A.夏天,冰棍周围冒“白气” B.冬天,玻璃窗上结冰花C.衣箱中的樟脑丸逐渐变小 D.夏天,水缸外壁“出汗【变式2】图所示,常见的物态变化现象,由升华形成的是()A.水壶嘴处冒白气 B.潮湿衣服被晾干 C.灯泡的灯丝变细 D.玻璃窗出现冰花【例题3】食品运输中,常使用干冰(固态二氧化碳)防止食品腐烂变质,这是应用了干冰()A.液化吸热 B.熔化吸热 C.凝华放热 D.升华吸热【变式3】2022年2月4日冬奥会在北京开幕。

滑冰比赛时,为了消除冰刀滑行造成的划痕,常需进行“补冰”。

“补冰”时,工作人员在冰面上浇水,并向浇水处喷撒干冰(固态二氧化碳)。

“补冰”时干冰和水发生的主要物态变化分别是()A.升华,凝华B.汽化,凝华C.升华,凝固D.汽化,凝固【例题4】在海韵城的谜海新派海鲜餐厅中,为了保证海鲜的新鲜,会在餐盘中间放置一个装满干冰的杯子,在海鲜餐盘上有大量的白雾,因为干冰成气态(填物态变化名称),(选填:“吸收”或“放出”)了大量的热,使得空气中的水蒸气成小水珠(填物态变化名称)。

【变式4】在观察“碘锤”中的物态变化实验中,密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,加热时会看到紫红色气体,这种由固态直接变为气态的物态变化是,已知酒精灯外焰的温度约为800℃,碘的熔点为113.7℃,如图所示的两种加热方式中,图(填“甲”或“乙”)更好,因为另一种加热方式还可能会出现(填物态变化名称)现象。

人教版八年级物理上册课件:第三章 第4节 升华和凝华 (共13张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第三章 第4节 升华和凝华 (共13张PPT)

A.升华的结果
B.先升华后凝华的结果
C.凝华的结果
D.先凝华后升华的结果
1、吸热的物态变化有:熔化、汽化、升华; 2、放热的物态变化有:凝固、液化、凝华。

二、凝华
凝华:物质由气态直接变成固态的过程 凝华时放热
窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成小 冰晶而形成的。
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时48分21.11.912:48November 9, 2021
7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时48分30秒12:48:309 November 2021
8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午12时48 分30秒下午12时48分12:48:3021.11.9
霜前冷,雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的,若气温偏高,则无霜生 成,因此,“霜前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量 的热量,导致气温降低,使人觉得寒冷。
(特殊:水在任何温度下都会蒸发为水蒸气)
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
物态变化过程吸热的有:熔化、汽化(沸腾与蒸发)、升华。 物态变化过程放热的有:凝固、液化、凝华。

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第三章物态变化 第4节 升华和凝华

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第三章物态变化 第4节 升华和凝华

新知探究
【进行实验与收集证据】 1.把碘升华和凝华管放入热水中,仔细观察现象. 2.当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热 水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘.
新知探究
【评估】实验过程中,给烧瓶里的碘加热,看到什么现象?有 无液态碘出现?有没有可能在什么地方发生错误? 【交流与合作】把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探 究一下,同时进行相互交流,得到正确答案,并得出结论. 归纳总结:加热时,碘从固态直接变成气态,这种现象叫升华 ,冷却时,碘从气态直接变成固态,这种现象叫凝华.
课堂训练
1.某物质从状态M因发生物态变化放热变成状态N
,其中M具有流动性,而N形状固定,则发生的物
态变化(C )
A.可能是熔化
B.一定是凝所示,关于水的三态之间转化过程所对应的物态变 化名称,标注都正确的是( B )
课堂训练
3.北方寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会结“冰花”,“ 冰花”是水蒸气 凝华(填物态变化的名称)生成的,出 现在玻璃窗的 内(选填“内”或“外”)表面,此时小 芳拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了玻璃上,这是因为发 生了 凝固(填物态变化的名称)现象.
新知探究
3.升华吸热、凝华放热的应用 (1)思考:引入时的疑问“霜降”的实际成因. (2)有这样一个例子,用久的灯泡会发黑,你能用所学的知 识解释其中的道理吗?
新知探究
注意:生活中的升华和凝华现象并不多见,要记住几个常见 的现象. (3)人工降雨 闷热的夏天迟迟不下雨,就可将装有“干冰”的炮弹射到乌 云密布的天空.不一会儿,瓢泼大雨倾盆而下. 思考:在云层中抛撒干冰为什么会促成降雨? 提问:人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?
课堂小结
一、升华

人教版八年级物理上册 3.4升华和凝华(第三章 物态变化 学习、上课课件)

人教版八年级物理上册  3.4升华和凝华(第三章 物态变化  学习、上课课件)

感悟新知
知3-练
解题秘方:记住、理解水循环的主要环节。如蒸发、 降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流。 解析:读图可知,环节①对应的物态变化过程为汽 化,环节③对应降水过程涉及多种物态变化,A 错 误;虽然水会不断地循环,但是可供人类使用的淡 水资源较少,需要提倡节约用水,B 错误;
感悟新知
华、也不是凝华。
(3)升华和凝华是互逆过程,如图1。
感悟新知
知1-练
例 1 [中考·新疆]寒冬,冰冻的衣服变干属于( C ) A. 熔化 B. 汽化 C. 升华 D. 液化 解题秘方:冰在温度高于其熔点的环境中会熔化, 在温度低于其熔点的环境中会升华。 解析:寒冬,气温低于0 ℃,冰无法熔化,只能升华。
感悟新知
知2-练
例2 [中考·南充]诗词是我国优秀文化遗产之一,对下列 诗句中所包含的物理现象分析正确的是( ) A.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。”——“霜” 的形成是凝华现象,需要吸热 B.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”——“露” 的形成是汽化现象,需要放热 C.“白日黄流涨渭城,三更风紫尽成冰。”——“冰” 的形成是凝固现象,需要放热 D.“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。”——“泪” 的形成是熔化现象,需要放热
知3-讲
感悟新知
知3-讲
2. 珍惜水资源 虽然地球表面大部分被水覆盖,但淡水资源 仅占约3 %,而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅 占淡水资源的0 .3 %。
感悟新知
知3-讲
问题思考水资源严重不足,生活中我们该如何做到节 约用水?
思考结果 每次用水,干净的废水要留下来,存于水桶内,以备生活
中其他用水需要,如擦地、冲厕所、浇花等。
箭头向下表示的物态变化,是放出热量的。

第三章 第四节 升华和凝华—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件(共25张PPT)

第三章 第四节 升华和凝华—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件(共25张PPT)

三态变化图
典例 解读
现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、
汽车、饭店内,能有效的清新空气,“固体清新剂”
发生的物态变化是( D )
A.熔化
B.凝华
C.汽化
D.升华
【解析】 固体清新剂能够有效清新空气,是因为它在常温 下很容易由固态变为气态散发到空气中,从而起到清新空 气的作用,所以过一段时间后就会发现固体清新剂变少了, 也没有变成液态的水流到地面上或者留在容器中。
➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象
凝华需要放热
【演示实验】探究“人工造‘雪’”:把碘粒改为樟脑 丸,锥形瓶改为带盖的烧杯,在烧杯中放入樟脑丸,并 插入小树枝. 在实验时要向学生说清楚实验器材,提醒学生在烧杯中 加少许樟脑丸,给烧杯加热时需要微微加热,小树枝放 在烧杯的中间,不能触及樟脑丸,加热一会儿后,看到 烧杯内有较多白气向上冒,这时移去酒精灯或移去被加 热的烧杯.熄灭酒精灯,待樟脑丸降温后小心取出树枝. 同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象,要多 猜想,多分析,最后归纳得出结论.观察物理现象.
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰,干冰会升华 吸热,使云层中的温度急剧下降,从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴,或者直接凝华成小冰晶,落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中


干冰升华吸热,
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒


小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰(固态二氧化碳) 升华 二氧化碳气体
冬天的清晨在鸡冠花 上出现的霜
在寒冷的冬天,在玻璃窗的表面 会有“冰花”。

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

2.我国北方的冬季,有时房顶上会出现霜,树枝上会出现雾凇,
这些都是( D )A.汽化现象
B.升华现象C.凝固现象
D.凝华现象
3.下列现象中属于升华的是(D ) A.烧水时,壶嘴喷出的“白气” C.撒在地上的水一会儿没有了
B.加在饮料中的冰块不见了 D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4.妈妈为苗苗买生日蛋糕时,为了保鲜,把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起,意想不到的是,这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”,苗苗放学回家后告诉妈妈,在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__(填一种物态变化名称),使矿泉水瓶内压强增大, 超过其承受能力,就发生了“爆炸”。
升华需要吸热,凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态?
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态?
气态 变化条件:放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里,过几个月 会变小或消失,是什么现象?
升华
用久的灯泡会发黑,是因为钨丝 发生了哪些现象?
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先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂,是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象,桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。

人教版八年级物理 第三章物态变化 第4节升华和凝华课件 共50页PPT

人教版八年级物理 第三章物态变化 第4节升华和凝华课件 共50页PPT

上方倾斜放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部
出现
,这是水蒸气
(填物态变化名称)形成的。
(2) 要 使 实 验 效 果 更 加 明 显 , 可 在 盘 内 盛 放 适 量 的
(选填“冰块”或“热水”)。
(3) 实 验 时 , 握 住 金 属 盘 的 手 明 显 感 觉 到 金 属 盘 的 温 度
10、科技人员发明了一种蔬菜脱水新方法——升华脱水法,其原
理很简单:先把蔬菜冷冻,使其中的水结成冰,然后再放进 低压的
环境中,冰就
(填“吸收”或“放出”)热量,直接从固态
变成
态。
11、[2019·江苏]如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)点燃酒精灯给烧瓶中的水加热,当水沸腾时,在瓶口的
1、冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸气(

A.凝固而成的
B.直接凝华而成的
C.液化而成的
D.先液化后凝固而成的
2、下面哪些现象属于升华现象(

A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
B.夏天清晨,草地上常有露水
C.洒在地上的水变干了
D.放在冷冻室的鲜肉变硬了
3、诗词是我们中华文化的组成部分,其中与生活密切相关的一些诗词还包 含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞”诗 中,关于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》 “秋风瑟瑟天气凉,草木摇落露为 霜”诗中,关于霜的形成。下列判断中正确的是( ) A.前者是液化放热,后者是凝华放热 B.前者是液化吸热,后者是凝固放热 C.前者是汽化放热,后者是凝华放热 D.前者是凝华吸热,后者是升华吸热
写出物态变化的形式和吸、放热的情况
气态
固态
液态

人教版物理八年级上册第3章第4节升华和凝华课件

人教版物理八年级上册第3章第4节升华和凝华课件

物质状态的转变
固态
液态
汽化(吸热) 液化(放热)
气态
水的家族成员
云(液化)
雨(液化)
常见的自然现象
雪( 凝华)
雾(液化)
霜 (凝华) 露 (液化)
在高空,水蒸汽 凝结成小水珠
小水珠不断聚集形成云
水蒸气上升
当小水珠变 大就下雨了
降 水 的 形 成 过
水蒸气



放液 化
自 然
升 热化 华
吸热
G.冰化成水 (融化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
2.下图中的情景不可能产生的是( C )
A.甲图:春天冰雪融化 B.乙图:冬天的树上出现霜 C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
Байду номын сангаас
生活中的物理现象
1.北方严寒的冬天,一直 冰冻的衣服也晾干了,这 是为什么?
冰 升华 水蒸气
2.在寒冷的冬天,在玻璃
窗的表面会有冰花。
凝华
水蒸气
小冰晶
思考:窗花出现在玻璃窗的内侧 还是外侧?
答案是: 内侧
秋冬季节,玻璃窗上 会“出汗”。
3.“雾凇”
凝华
水蒸气
小冰晶
烧黑的灯泡
看见这只灯泡, 你有什么问题 吗?
4. 灯泡为什么 会变黑?
5. 黑色的物质 是怎么形成 的?……
钨丝 吸升 热华 钨蒸气 放凝 热华
固态 气态
钨的 颗粒
固态
6.冰棍外表的“白 粉”
小结
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热)
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人教版初中物理讲义第三章《物态变化》(学生版)第4节升华和凝华一、要点梳理一、升华和凝华1.升华(1)定义:物质由__________直接变成__________的过程。

(2)特点:升华时要__________热量。

2.凝华(1)定义:物质由__________直接变成固态的过程。

(2)特点:凝华时要_________热量。

解读:常见的升华现象:碘加热升华、干冰升华用于人工降雨、寒冷冬天冰冻的衣服变干、樟脑球变小、灯丝变细等;常见的凝华现象:雪和霜的形成、冬天树枝上“雾凇”的形成、冬天窗户内侧形成的“冰花”、从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上白色“粉末”的形成等。

二、自然界的水循环自然界中的水循环是通过物态变化实现的,其基本过程是:地面上的水__________形成水蒸气升入空中,遇冷后___________成小水滴或者__________成小冰晶,形成云。

在不同的条件下形成雨、雪、冰雹、雾、霜。

降水的一部分__________后发生汽化和升华,变成水蒸气,升入空中,另一部分重新回到大海、湖泊、河流等,完成循环过程。

二、重点解读一、升华与凝华1.生活中的升华现象:樟脑丸先变小后不见了;0 ℃以下气温中结冰的衣服变干;用久的灯丝变细等。

2.生活中的凝华现象:生活中的霜、雾凇、雪、“冰花”等。

3.升华吸热;凝华放热。

【例题1】齐齐哈尔的四季分明,下列常见的四个物态变化中,与其他三个不同的一个是()A.B.C.D.二、物态变化过程的识别物质存在的状态有固、液、气三种,这三种物态任意两种都可以相互转化,因此有六种物态变化。

每种物态变化都对应着热量的吸收或放出。

这六种物态变化可以结合下图来帮助记忆。

在该图中,我们将固态、液态、气态看做是由低到高的三个阶段,由低到高的过程,包括熔化、汽化和升华都要从外界吸热;反之,由高到低的过程,包括凝固、液化和凝华都要向外界放热。

【例题2】目前家庭汽车保有量越来越高,以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是()A.冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全,是车内水蒸气液化形成的B.冬天排气管冒出的“白气”,是水蒸气凝华成的小冰晶C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点,防止水结冰胀破水箱D.空调制冷时,制冷剂汽化吸热、液化放热,将车内的“热”“搬”到车外三、探究碘升华和凝华现象【例题3】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。

标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(℃)她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。

(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象。

(2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是113.6 ℃,碘的沸点是184.25 ℃,酒精灯的火焰温度约400 ℃,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明。

三、同步练习一、基础题一、选择题(每题3分,共15分)1.下列有关物态变化的描述中,正确的是()A.舞台上用干冰制作云雾,是汽化现象B.秋天草地叶片上的露珠,是液化现象C.屋顶瓦上结了一层白霜,是熔化现象D.樟脑丸过一段时间变小,是凝华现象2.下列现象中,属于液化的是()A.蒸笼周围冒出的“白气” B.冬天草木上出现“霜”C.冬天湖水结成“冰” D.冬天玻璃上出现“冰花”3.夏天天气炎热,为了防止食物腐烂,在生产和生活中人们会采用下列一些做法,其中解释正确的是()A.在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温B.把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温C.给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温D.把食物放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低4.如图所示的四种物态变化的实例中,属于凝华的是()A.可乐罐外表面的白霜B.杯口上方的“白气”C.冰块化成水D.“干冰”周围的白雾5.如图所示,舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造“白雾”以渲染气氛。

对白雾的形成,小明的解释是:(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成白雾。

以上解释()A.仅第一句话存在科学性错误B.仅第二句话存在科学性错误C.两句话都存在科学性错误D.两句话都没有科学性错误二、填空题(每空1分,共19分)6.如图所示,将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的锥形瓶中,然后在酒精灯上微微加热,发现卫生球粉末越来越少,停止加热后,一会儿在烧瓶内的树枝上就出现了洁白玲珑剔透的人造“雪景”。

在上述过程中,发生的物态变化有___________和___________。

7.夏天,我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”,剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”,其中“粉”和“白气”的形成分别是_________和_________现象(填物态变化名称)。

8.2018年1月4~5日的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便。

我们知道雪是空中的水蒸气经过__________(填物态变化名称)形成的。

降雪后会造成路面结冰,为了防止交通事故,因此市政部门在路面上撒了融雪剂,如图所示,融雪剂能___________(降低/提高)雪的熔点,加快雪的熔化。

降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多,这主要是因为熔雪时要___________(放出/吸收)大量的热量导致的气温变化。

9.下图图片中分别表示的是什么物理现象:A:__________,B:__________,C:_________,D:__________。

A:冰窗花B:湖面水汽C:冰雪消融D:泼水成冰10.小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候,看到老师做了演示实验,把碘颗粒放入试管中,并用塞子塞紧,放在温度约为90 ℃的热水中,可以看到试管中有紫色的气体产生。

小阳想:为什么不把试管放在酒精灯火焰上直接加热?他通过查阅资料得知:碘在一个标准大气压下的熔点是113.5 ℃,由此分析得到:用热水加热是为了使碘不发生________(选填物态变化的名称),使碘从固态直接变为_________。

11.霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭受“霜冻”,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。

当空气干燥时,即使温度降低到–20 ℃~–10 ℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。

(1)霜是由__________直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化是___________。

(2)小华由短文猜出霜形成的条件是______________和______________。

(3)小明为了验证小华的猜想,做了如下实验:从电冰箱取出一些–10 ℃的冰块放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。

你认为该实验_______(选填“能”或“不能”)验证上述猜想,理由是_____________________。

二、提升题一、选择题(每题3分,共9分)1.《中国诗词大会》的开播,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣。

下列诗词中包含的物态变化中,属于液化的是()A.“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”B.“停车坐爱枫机林晚,霜叶红于二月花”C.“千里冰封,万里雪飘”D.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”2.下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是()A.“冬天的清晨,地面上出现白霜”是凝固现象,要吸热B.“春天来到,积雪融化”是熔化现象,要吸热C.“夏天的清晨,草地上出现露珠”是汽化现象,要吸热D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华,要放热3.人工降雨是把干冰用炮弹打入云层,干冰迅速升华,使云层中的水汽凝结成小冰晶,小冰晶在重力作用下下降,遇热变成小水滴,形成雨。

云层中的水汽变成雨降落到地面的整个过程中,物态变化过程分别属于()A.凝华、熔化B.升华、熔化C.升华、液化D.凝华、液化二、填空题(每空1分,共4分)4.南极地区是冰的世界,虽然这里降水量很小,但是空气却很湿润,这是因为冰直接升华为水蒸气,升华过程要__________热量。

《诗经》中“蒹葭苍苍,白露为霜”描绘的一种物态变化是__________现象(填一种物态变化名称)。

5.热升华技术属于一种特种打印,是传统打印技术的一次突破。

热升华打印出来的图像色彩鲜艳,层次丰富,其效果可与印刷品媲美。

热升华打印是在高温下使色带上的油墨(颜料)受热________,渗入物体的表面,温度降低后会发生________,即形成色彩亮丽的图像。

热升华的图像经久耐用,图像不会脱落、龟裂和褪色(均填物态变化名称)。

三、实验题(第2问2分,其余每空1分,共4分)6.某同学在探究物态变化的实验中。

(1)如图所示,将碘锤放入热水中,观察到碘锤中固态碘逐渐消失,紫色的碘蒸气充满碘锤,此过程固态碘发生的物态变化是__________(填物态变化的名称)。

(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘可能是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。

为验证猜想,他查询了一些资料:通常情况下,碘的熔点是113.5 ℃,碘的沸点是184.4 ℃,水的沸点是100 ℃。

请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误:__________________________________________。

(3)小明在烧杯中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面有大量白雾,则水中气泡的主要成分是_______(二氧化碳/水蒸气)。

三、中考真题一、选择题(每题3分,共9分)1.(2018·长沙)我国是严重缺水的国家。

水资源人均占有量是世界的25%,是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。

了解地球的水循环知识,提高节水意识,培养良好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任。

关于地球的水循环,下列说法正确的是()A.海水吸热,汽化成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触,熔化成水滴C.小水滴遇到更冷的气流,凝华成小冰珠D.小冰珠在降落过程,液化成雨水2.(2018·河北)如图是小明和小华在寒冷的冬天堆雪人时的情景,下列说法正确的是()A.水蒸气在高空遇冷会凝固成小冰晶下落到地面,这就是雪B.气温低于0 ℃时,雪人仍会逐渐变小,是因为发生了凝华现象C.他们呼出的“白气”的形成过程属于汽化D.“下雪不冷化雪冷”是因为熔化吸热3.(2018·攀枝花)将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,此时易拉罐的下部和底部出现白霜,白霜形成的物态变化是A.液化B.汽化C.凝固D.凝华二、填空题(每空1分,共3分)4.(2018·河南)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。

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