幼儿园艺术领域小班美术《爸爸的领带》涂色粘贴 获奖比赛优质课PPT课件公开课助教微课
美术：爸爸的领带
美术活动：爸爸的领带
活动目标：
1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
活动准备：
1、色彩、图案各异的领带若干。
2、以剪好的领带形状的纸人手一份。
3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
4、PPT
活动过程：
1、了解爸爸喜欢什么样的领带。
⑴出示色彩、图案各异的领带，提问：小朋友知道这是干什么用的吗？家里谁最喜欢用领带啊？
⑵请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
（点击PPT2）请你看一看，你最喜欢哪条领带呢？上面有什么花纹？是什么颜色的？
⑶原来领导上有各种各样的花纹呢！还藏着很多的线条。
2、了解花纹的样式，初步掌握制作领带的方法。
⑴（点击PPT3）看这里有很多的我们认识的线条和图形，请你说说有哪些？
⑵领带上常见的花纹样式有直线、斜线、正方形、长方形、圆形、椭圆形。
⑶你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？
⑷如果请你帮爸爸设计领带，你会用哪些图案？
3、教师示范。
⑴请幼儿观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带。
⑵贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
4、我给爸爸做领带
⑴鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
（点击PPT4给幼儿绘画时参考。
）
⑵把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
5、评价。
⑴请你来说说你给爸爸设计的领带是什么花纹的？有哪些线条？是用什么方式制作的？
⑵请幼儿离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》含反思
幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术：爸爸的领带(完整版)
小班美术：爸爸的领带
活动名称
小班美术：爸爸的领带
活动目标
1.幼儿掌握撕贴的方法，美观地装饰爸爸的领带。
2.了解爸爸的服饰特点，爱爸爸，会主动关心爸爸。
活
动
过
程
一、导入活动。
1．小朋友们，小熊刚刚打电话告诉我，今天是熊爸爸的生日他想给爸爸做一条漂亮的领带，你们愿意帮帮他吗？你们家谁也带领带的？2．你的爸爸喜欢什么颜色和花纹的领带呢？小结。
二、学习装饰领带的方法。
1．这是我为熊爸爸做的领带，你们想不想也为你们的爸爸做一条漂亮的领带。
2．介绍操作材料，观察教师如何用撕贴的方法来装饰领带。
师：我们来看一看这是什么？（教师出示材料，与幼儿一起说一说）做法：拇指食指捏一捏，变成小鸡尖尖嘴，捏住纸片扭一扭，撕出一块小纸片，再蘸上一点浆糊，粘贴在领带上，记住要贴的满一点，这样领带才好看，提醒幼儿贴画时，注意不要把碎纸贴在一起，操作后
及时用抹布擦手。
三、指导幼儿为爸爸做条领带。
幼儿操作，教师来回辅导能力弱的。
四、教师讲评活动。
1．幼儿完成了作品之后，教师将幼儿的作品贴在黑板上。
2．请2-3个设计得好的幼儿来介绍自己的领带。
3.教师小结
word格式/A4打印/下载后可修改 2。
小班美术教案《爸爸领带》
小班美术教案《爸爸领带》一、教学目标1.帮助幼儿认识爸爸的领带，了解领带的形状和颜色。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和剪贴的方式制作属于自己的爸爸领带。
3.培养幼儿对爸爸的关爱和感恩之情。
二、教学准备1.教师准备颜色鲜艳的纸张、彩笔、剪刀和胶水。
2.准备一些图片或实物展示爸爸的领带。
3.在黑板上准备好画领带的简单示意图。
三、教学过程1. 导入•引导幼儿回忆他们爸爸的样子，询问幼儿是否见过爸爸戴领带的样子。
•展示领带的图片或实物，让幼儿感受领带的形状和颜色。
2. 学习•在黑板上画出领带的简单示意图，向幼儿介绍领带的形状特点。
•引导幼儿观察不同颜色的领带，鼓励他们用简短的描述说出颜色的名称。
3. 实践•教师发放彩笔和纸张，要求幼儿用彩笔将领带的形状画在纸上。
•鼓励幼儿尽量多选用不同的颜色进行填充，锻炼他们的创造力和色彩搭配能力。
4. 制作•教师示范用剪刀剪出领带的形状，并将其固定在另一张彩色纸上，制作出一条立体的领带。
•引导幼儿依照教师示范的方式，安全使用剪刀剪出领带形状，然后用胶水将其黏贴在另一张纸上。
5. 小结•教师指导幼儿观察和评价自己制作的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。
四、教学反思这堂小班美术课以“爸爸领带”为主题，旨在帮助幼儿认识领带的形状和颜色，同时锻炼他们的动手能力和创造力。
通过教师的引导和示范，幼儿了解了领带的形状特点，尝试用不同颜色进行填充和搭配，培养了他们的色彩概念和色彩表达能力。
在教学过程中，教师需要注意每个幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀并避免剪伤。
此外，教师要积极鼓励幼儿的表达，帮助他们自信地展示自己的作品，并引导他们用简单的语言表达对爸爸的感情和关爱。
通过本节课的学习，幼儿在绘画和手工制作中体验到了创造的乐趣，培养了对爸爸的感恩之情。
这样的美术教学不仅能够提升幼儿的艺术素养，还能够促进幼儿与家庭成员之间的情感交流和亲子关系的发展。
新幼儿园小班美术公开课教案含反思《爸爸的领带》
新幼儿园小班美术公开课教案含反思《爸爸的领带》新幼儿园小班美术公开课教案含反思《爸爸的领带》「篇一」活动目标：1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力3、使幼儿学会按标志行动活动准备：1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室2、幼儿准备自制标志所需的各种材料3、各种各样车辆玩具活动过程：一、开始部分：教师与幼儿共同听录音，听听是哪种车？二、基本部分：1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示，教师对幼儿进行提问。
3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志，会怎样？4、动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
6、将幼儿的自制的'标志贴在适合的场所。
三、结束部分：教师与幼儿手举标志，在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》，游戏结束，教师表扬活动好的幼儿，鼓励差劲的幼儿。
新幼儿园小班美术公开课教案含反思《爸爸的领带》「篇二」活动目标：1、学习绘画正面和侧面动态人物。
2、学会合理安排构图。
3、在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感。
活动准备：1、《小朋友书：美工》2、班级集体照活动过程：1、引题：看照片回忆班级过生日的有趣的事。
教师出示照片引导幼儿讨论：这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。
2、出示范画观察人物的动态，分析画面构成。
A、观察人物动态。
正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？B、引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。
C、思考能烘托气氛背景。
画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢？D、合理布局主体与背景关系。
哪些应该画的大？哪些画的小？哪些在前面？哪些在后面？有很多东西要画，画不下怎么办？3、幼儿使用《美工》"有趣的事"进行作画。
小班美术：爸爸的领带
小班美术：爸爸的领带
活动目标：
1.会用印、贴、画等多种方法装饰爸爸的领带。
2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
活动准备：
1.色彩、图案各异的领带若干条。
2.已剪好的领带形状的卡纸，人手一份。
3.水粉颜料、油画棒、水彩笔、贴纸、印章、旧报纸（蘸画）等。
4.请每位爸爸在家里与幼儿一起边交流边画半身自画像，或宝宝自己画一张爸爸的半身像。
活动过程：
一、欣赏爸爸喜欢的领带。
1.出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。
2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
二、学习装饰领带的方法。
1.启发幼儿讲一讲，可以用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。
2.观察老师如何用印章画和贴纸装饰领带。
三、幼儿给爸爸做条领带。
1.鼓励幼儿挑选1——2种作画工具，给爸爸设计领带。
2.把设计好的领带装饰在爸爸的自画像上进行展示，引导幼儿互相欣赏。
幼儿园小班美术教案：爸爸的领带
幼儿园小班艺术课程计划：父亲的领带
[活动]
爸爸的领带将用着色方法装饰.
2,了解爸爸的服装特点,就像爸爸一样,会主动关心爸爸.
[努力很难]
父亲的领带将用绘画装饰.
[活动准备]
1,蜡笔.
一张带有领带草稿的绘画纸手稿.
3,课件《爸爸的领带》,视频显示,电视.
【活动程序】
首先,享受爸爸喜欢的领带.
这是什么？（显示课件页面）
想想谁喜欢在家里打领带？
今天,老师想邀请你欣赏一些美好的关系.让我们来看看这条领带的样子. （老师带孩子去享受各种各样的领带）
老师总结：这些领带颜色是多种多样的,有漂亮的图案,所以看起来不错.
其次,学习如何装饰领带.
1.激励孩子们谈论如何装饰他们的领带.
老师：你觉得这样的领带好吗？那么我们怎样才能让它美丽？
老师：你的想法非常好.然后我们会要求小蜡笔今天帮忙.你想装饰它吗？
2.老师示范.
老师：我会请求红色蜡笔帮忙.我会在领带上涂上红色.当我不画画时,我会注意它.我必须把它应用到框架的外面.网格完成后,选择另一个蜡笔,更改颜色,将颜色应用于此网格,并有一个网格,然后更改颜色并绘制它.怎么样？变得美丽？
第三,孩子给父亲打领带.
老师：你也要装饰漂亮的领带吗？
老师：选择您喜欢的颜色,在每个网格上应用颜色.在绘制时,不能将其应用到框架的外部.只需用一点力量均匀涂抹即可.启动它.
幼儿教师参观指导
第四,交流和欣赏作品.
哇,这么多漂亮的领带,你最喜欢谁？为什么？
孩子们互相欣赏彼此的作品.
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《爸爸的领带》PPT小班美术课件
幼儿实践操作：在教 师的指导下，幼儿进 行绘画和手工制作的 实践操作，加深对技 巧的掌握。
教师点评与指导：教 师对幼儿的实践操作 进行点评和指导，帮 助幼儿进一步提高绘 画和手工制作的技能 。
评价与分享：教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿互相 欣赏彼此的作品，分享创作经验。
评价：教师可以从色彩 搭配、线条运用、画面 布局等方面进行评价， 同时也要关注幼儿的创 造力和想象力。
提高幼儿对色彩的运用能力：通过 绘画、手工制作等活动，让幼儿学 会运用不同的色彩进行创作，表达 自己的想法和感受。
培养幼儿的创造力和想象力：通过 丰富多彩的美术活动，激发幼儿的 创造力和想象力，培养幼儿的个性 和独特性。
课件特色：以爸爸的领带为线索，通过多种美术形式激发 幼儿创造力
课件特色：以爸爸的领带为线索，通过多种美术形式激发幼儿创造力。
绘画图案：设计绘画图案，方 便幼儿进行绘画练习。
06教学评价建议
观察幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与度以及与其他 幼儿的互动情况。
观察幼儿参与度：观察幼儿在活 动中的参与度以及与其他幼儿的 互动情况。
评价技能掌握情况：评价幼儿是 否掌握了一定的绘画技能和色彩 搭配能力。
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教学视频：录制教学视频，包含教师示范绘画和手工制作 的过程，方便幼儿在家中复习。
教学视频：录制教学视频，包 含教师示范绘画和手工制作的 过程，方便幼儿在家中复习。
课件PPT：制作PPT课件，包 含图片、文字、视频等素材， 方便幼儿教师进行课堂教学。
手工材料：准备手工制作材料， 如彩纸、颜料、胶水等，方便 幼儿进行实践操作。
反思教学方法：评估 本次教学中所采用的 教学方法是否有效， 是否能够激发学生的 学习兴趣和积极性。