2013年高考政治第一轮复习 第五单元 单元总结
2013届高考政治一轮复习方案(人教版)第5单元公民的政治生活单元总结提升
点击新闻 网络问政求民意 微博搭桥显本质 材料一 2011年10月13日，国家互联网信息办公室在北 京召开“积极运用微博客服务社会经验交流会”。国家互联网 信息办主任王晨在会上强调，要充分发挥微博客服务社会的积 极作用信息①，切实加强建设和管理，共同维护健康有序的网 络传播秩序，为党和国家工作大局服务，为广大人民群众服务。 会议指出，在微博客快速发展的同时，要切实加强管理，解决 好微博客发展过程中存在的一些问题信息②。 ►
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【网友话农产品流通】 中央鼓励农民摆摊能解菜价燃眉 之急吗？ 【纪念辛亥革命100周年】 怎样的自我改革才能实现民 族复兴？ 【村官微访谈】 对话山东大学生村官张莉，你有什么想 问的？ 【话题】 深度解剖温州借贷危机：国家该为投机者贪婪 买单吗？
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(2)①坚持权利与义务相统一的原则，切实履行自身政治 自由和监督权的同时，要履行相应的政治义务。②坚持个人利 益与国家利益相结合的原则，在维护自身利益，表达自身诉求 的同时，更要关注国家利益。③坚持有序参与，做到遵守法律、 法规，接受党的领导，不能破坏社会公共秩序。 [解析] 第(1)问，考查了对社会主义民主的认识，可以 从本质、特点、表现、实施四个方面进行表述。第(2)问，主 要考查公民政治参与的原则，可以从公民政治参与准则和有序 参与两大角度分析。
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2．2011年10月15日，十七届六中全会在北京召开，中国 政府网开通了文化产业发展论坛，向全国人民征求文化产业发 展的建议。如果你想参与此次活动，可以选择的途径是( ) A．社会公示制度 B．人大代表联系群众制度 C．社会听证制度 D．社情民意反映制度
2015年高考政治一轮总复习配套文档：第5单元 单元综合提升
单元综合提升复习点睛本单元围绕公民，把握好如下内容:一个主题：人民当家作主；两对关系：公民与国家的关系，权利与义务的关系；三项原则：公民参与政治生活的三项原则；四种途径：公民政治参与的四种途径。
1．从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事？(1）公民为什么要自觉参与政治生活?①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性第一，对公民—-有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现)自己的民主权利。
第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。
有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建成小康社会的目标。
(2）公民应如何参与政治生活？①内容行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等.②要求宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道）和要求。
2．我国公民有序参与政治生活（1）为什么要依法有序扩大公民的政治参与?①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，依法有序扩大公民的政治参与,是由我国的国家性质决定的。
②人民民主具有广泛性和真实性，创新民主形式，依法有序扩大公民的政治参与有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权.③依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。
④能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。
依法有序扩大公民政治参与，有利于维护公民的合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力.⑤依法有序扩大公民政治参与，有利于党和国家决策的民主化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有利于推动社会主义政治文明建设。
(2)有序和无序的政治参与的区别是什么？①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
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高考政治第一轮复习必背知识点《经济生活》1.商品的两个基本属性：价值和使用价值2.货币的本质：一般等价物，基本职能：价值尺度 ( 观念上的 ) 、流通手段 ( 现实的 )3.经济往来常用的信用工具：信用卡、支票 ; 纸币的发行量：以流通中所需的货币量为限度。
4.外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段汇率的含义：两种货币之间的兑换比率5.供求影响价格，价值决定价格 ; 供不应求，价格上升，“物以稀为贵”，卖方市场。
供过于求 ?6.商品的价值是由社会必要劳动时间决定、成正比，与社会劳动生产率成反比7.价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动8.影响消费的主要因素：收入、物价，根本因素：生产决定消费，经济发展水平。
9.恩格尔系数减小表明：生活水平提高，消费结构改善10.绿色消费的主旨：保护消费者健康和节约资源，核心：可持续消费 ; 科学发展观核心：以人为本。
11.消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力12.生产决定消费，消费对生产有反作用13.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，社会主义的根本经济特征 ; 非公有制经济地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。
社会主义基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存14.国有经济在国民经济中起主导，是国民经济的支柱 ; 公有制经济在国民经济中占主体15.个体经济以劳动者自己的劳动为基础 ; 私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。
16.公司经营的直接目的是：利润 ; 公司分为：有限责任公司和股份有限公司，最主要的区别是是否发行股票筹集资本。
17.就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
18.劳动者享有权利的前提和基础：履行劳动者义务，重要依据：依法签订劳动合同19.商业银行的业务：存款业务 ( 基础 ) ，主体业务：贷款业务 ( 营利的主要来源 ); 结算业务。
高考政治一轮复习 第五单元 公民的政治生活 单元总结提升
பைடு நூலகம்
长效热点研究
[答案] (1)①信息是决策的基础,民意是正确决策的重要信息资源。拓宽民意反映渠道,是决策 机关科学决策的重要前提。②有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;有利于决策广泛
集中民智,增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民
参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。 (2)①相信我们的政府是为人民服务的政府,积极支持政府的工作。②坚持有序参与的原则,依 法通过社情民意反映制度等方式参与民主决策,推动政府决策民主化、科学化。③坚持个人 利益与国家利益相结合的原则,积极维护国家利益。④坚持权利与义务统一的原则,依法行使 公民的民主权利。⑤增强公民意识、主人翁意识,提高政治素养,增强社会责任感。 [解析] 第(1)问是原因类试题,政府听取网民对2017年政府工作的意见和建议,是政府了解社情 民意、进行民主决策的表现。应指出政府这样做的必要性和重要性。第(2)问是建议类试题, 网民可以从有序参与、公民参与政治生活的原则、公民的政治素养等方面提出合理化建议。
长效热点研究
答题思路 一、审设问,确保答题方向不跑偏 知识限定:政治生活。 角度限定:论述类。 二、审材料,确保答题要点对而全
长效热点研究
三、组答案,确保语言有序又规范 [答案] 示例:互联网为公民与政府的联系和沟通搭建了全新平台,开启了社会治理的“众智” 模式。互联网激发了公民的热情,公民可以充分行使权利,维护权益,自由表达诉求,广泛参 与公共政策的制定、执行、监督,在社会治理中发挥越来越大的作用。政府借助互联网可 以更加便捷地与公民沟通,了解民意、集中民智,优化公共政策,创新社会治理,转变传统的 管理模式,建设服务型政府。实现政府和公民的良性互动,公民应依法、有序、积极参与政 治生活,政府应努力提高透明度,主动回应公民诉求,完善与民众的沟通和协作机制,凝聚公
高中政治第一轮复习总结讲义(5)
高三政治第一轮复习讲义（五）（教师用）第五单元财政税收和纳税人一、本单元的考点1、国民收入的分配；2、财政收入和支出；3、财政的作用；4、税收及其特征；5、我国税收的性质和作用；6、依法纳税是公民的基本义务。
二、本单元的重点和难点重点：1、正确处理积累与消费的关系；2、认识财政在经济和社会发展中的作用；3、我国税收的性质和作用；4、依法纳税是公民的基本义务；5、财政收支平衡。
难点：1、我国税收的性质；2、税收是国家实现经济监督的重要手段；3、国民收入与国民生产总值的区别与联系；4、税收与其他财政收入形式的关系；5、区别我国主要税种。
三、热点1、我国实行积极的财政政策；2、运用税收的作用，分析说明税收是国家宏观调控的主要手段之一；3、“十五”期间积极推进农村税费改革；4、征税监管问题与改革。
考点1：国民收入的分配1、社会总产品和社会总产值（1）社会总产品的含义：（2）社会总产值的含义：2、国民收入（1）含义：国民收入=社会总产品的价值（C+V+M）—同期消耗的生产资料价值（C）=V+M，即新创造的价值。
国民生产总值=国民收入（V+M）+固定资产折旧+服务部门收入（2）国民收入的实际内容：### 国民收入创造的意义：国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力。
国民收入的增加，表明一个国家扩大再生产和提高人民生活水平的能力的增强。
（3）如何实现国民收入的迅速增加？A、增加投入生产中的劳动量。
B、提高劳动生产率（根本途径）。
C、节约物质消耗。
A、增加投入生产中的劳动量（在生产的粗放阶段，这是增加国民收入的主要途径）增加国民收入的途径主要有三条B、节约物质消费（国民收入=社会总产品—消耗掉的生产资料）C、提高劳动生产率（在生产过程中，通过采用新技术，提高劳动者的技术水平，改善经营管理，改进劳动组织、工艺过程和操作方法等，都可以实现劳动生产率的提高。
这会使单位时间内生产的使用价值增加，从而使国民收入的实物量相应增加。
高考政治大一轮复习第五单元公民的政治生活第13课我国公民的政治参与讲义
第13课我国公民的政治参与[课标要求] 领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。
搜集人民依法直接参加民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的积极表现，讨论有序参与的意义、无序参与的后果。
[试判断]1．参与民主选举是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
( )分析：错误。
依法行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
2．差额选举比等额选举更好。
( )分析：错误。
无论是等额选举还是差额选举，都是民主选举的方式，都各有自己的利弊。
3．社情民意反映制度是公民参与民主监督的方式。
( )分析：错误。
社情民意反映制度是公民参与民主决策的方式。
4．公民按照信访制度参与民主决策，是推进决策科学化和民主化的重要环节。
( )分析：错误。
公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度以及社会听证制度参与民主决策。
公民参与民主决策是推进决策科学化和民主化的重要环节。
5．在我国，公民对重大事务具有决策权。
( )分析：错误。
公民可以通过民主决策的方式参与重大决策的制定，但是没有决策权。
6．公民可以通过监督听证会参与民主决策。
( )分析：错误。
公民可以通过社会听证制度参与民主决策；监督听证会是参与民主监督的方式。
7．依法在新闻媒体上公开发表意见，是公民按照信访制度参与民主监督。
( )分析：错误。
依法在新闻媒体上公开发表意见，是公民按照舆论监督制度参与民主监督。
8．实行农村村民自治和城市居民自治，能保证人民群众直接行使国家权力，管理国家和社会事务。
( )分析：错误。
实行农村村民自治和城市居民自治，能保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。
我国人民不直接行使国家权力。
9．村民委员会和居民委员会是我国的基层政权机关或政府机关。
( )分析：错误。
村民委员会和居民委员会是基层群众性自治组织，不是我国的基层政权机关或政府机关。
10．村民会议是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
高三政治一轮复习 经济常识第五单元 单元提升总结 新人教版
走出误区
热点追踪
２００９ 年财政工作的重点是深入贯彻落实科学发 展观，实施积极的财政政策，促进经济增长。
２００９ 年４月１０日，中国财政部在其官方网站 发布了《财政部２００９ 年工作要点》。根据党中央、 国务院关于２００９年工作部署，２００９年财政工作的 总体要求是： 全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精 神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，
实施积极的财政政策，扩大政府公共投资，实行结构性减 税，调整国民收入分配格局，优化财政支出结构，推进财 税制度改革，支持科技创新和节能减排，促进经济增长、 结构调整和地区协调发展， 保障和改善民生。 坚持增收 节支、统筹 兼顾、留有余地的方针，加强财政科学管理， 强化财政监督，提高财政资金绩效。 切实加强干部队伍建 设，努力造就一支高素质的财政干部队伍。 积极发挥财政 职能作用，推动经济社会又好又快发展。
高三政治第一轮复习重点归纳总结
高三政治第一轮复习重点归纳总结
高三政治第一轮复习重点归纳总结
高三政治第一轮复习重点归纳总结
【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。
高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。
同学们一定要有一颗持之以恒的心，高三政治第一轮复习重点归纳总结，帮助大家有效复习!
1、积极配合教师。
一线教师在长期教学实践中对重点难点热点、考试大纲(新课标)，对于试题特点、题型结构等已有深入的研究并拥有丰富的高考复习指导经验。
广大考生应该在前期复习的`基础上，严格按照老师要求，积极调整复习思路和步骤，在老师的指导下依据大纲有针对性开展复习，避免盲目无序，力求后期冲刺阶段高效而富有成果。
2、构建知识体系。
从近几年新课标政治全国卷看，预计今年高考试卷仍是立足于课本，注重考查分析解决问题的能力。
考生在复习中要依据考纲强化对基础知识、基本技能的掌握，更要形成知识体系，比如围绕再生产的四个环节(生产、分配、交换、消费，)寻找并归纳与每一个环节相联系的知识点。
这有利于在考试中做到对知识点的快速再现、灵活运用。
3、突出重点热点。
高考试卷对于时政热点的考查从来不缺，覆盖面也较广，大多以背景材料呈现出来，尤其部分主观题的答案设置源于课本、高于课本，有时直接考查党和政府有关法规政策方面的最新成果。
考生要依据政治学科特点，多练精炼、回归课本、突出教材与时政的结合点，对于重点问题要及时进行归纳总结，举一反三、触类旁通。
比如党、政府、企业、公民与十八大、城镇化、可持续发展、中国梦等相互之间的内在联系。
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（2）属性：具有主权属性、阶级属性和社会属性。其中，阶级性是国家的根本属性。
2、国体 （1）含义：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。具体地说，就是国家政权掌握在哪一个阶级手中；哪 个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。 （2）决定因素：统治阶级的性质决定国家的性质。 （3）判断标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。 3．民主 （1）含义及其阶级性：是指在一定阶级范围内(统治阶级内部)，按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理 国家事务的国家制度。 （2）民主与专政的关系：是辩证统一的。 一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面 ，民主和专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．国家职能： （1）含义：是指国家在阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。它反映了国家活动的基本方向、根本任务和主 要任务。 （2）分类：对内职能（政治统治职能和社会管理职能），对外职能（保卫职能和交往职能） （3）国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。 5、我国的国体： （1）名称及含义：我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志工农 联盟是我国国家政权的基础第一，民主具有广泛性。表现在民主主体的广泛性和人民享有的民主权利的广泛性。第二 ，民主具有真实性。在我国，人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。 6、我国民主政治建设： （1）必要性：①发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。②民主是社 会主义的本质属性和内在要求。③发展社会主义民主是现代化建设的政治保障。④我国社会主义民主还有待于进一步完 善。（2 理解“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”——党的 领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治 理国家的基本方略。 7．我国的国家职能： ②交往职能：发展国际的交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境 ③维和职能：维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用 提示：（1）履行国家职能的主体必须是国家机关，即：各级人民代表大会，国务院及各部委、地方各级人民政府 ，各级人民法院和人民检察院，不包括：党的机关、人民政协和其他社会组织、人民团体，城市居民委员会和村民委员 会等群众自治组织。（2）要全面把握各职能的名称、基本含义、意义和行使方式。（3）要注意把握同一事例可能体现 几种职能。区分体现某种职能与有利于处理某种关系的不同。 二、政体 1、政体基本内涵 （1）含义：指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。历史条件、阶级力量对比 、传统习惯、国际环境影响国体和政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体。适当的健全的政体 ，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用。人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度，有 利于保证国家权力体现人民的意志。 有利于保证中央和地方国家权力的统一。 有利于我国各民族的平等和团结。 （提示：区分人民代表大会制和人民代表大会、全国人民代表大会——人民代表大会制度是我国的政体、国家政权 的组织形式，是我国的根本政治制度。人民代表大会是我国的国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代 表大会，在我国政权体系中居核心地位。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。） 三、国家结构 1、含义 2、与政体的比较 3、类型及其特征 我国的国家结构形式： 1、单一制：表现在 2、一国两制：含义、内容及意义 3、解决台湾问题：基础、方针及意义 1、含义：国家结构形式是指国家的整体和部分、中央与地方之间相互关系的构成模式。 2、类型：国家结构形式包括单一制和复合制（主要是联邦制）。二者的区别主要是前者地方的权力是中央赋予的 ，而后者的中央权力是地方让渡的。我国是单一制国家。
高考政治一轮复习 第五单元 单元总结精品课件 新人教版
（4）（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共 同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。 （5）（有利于）统筹区域发展；促进经济合作(hézuò) 交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。 （6）（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位 ；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济 效益。
阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度，决定了我国的国 家性质是人民民主专政的社会主义国家。坚 持人民民主专政有利于巩固我国的基本经济 制度。
(lǐjiě)我国社会主义市场 经济的目标、我国财政的作用、我国税收的 性质、我国的社会保障制度、我国实行更强 有力的宏观调控等知识。
(guāndiǎn)分析权利与义务， 国家、
集体、个人利益，民主与法制的关系。
第六页，共24页。
解题技能 意义类主观题方法突破
典型例题 2008年，被称为中国的“网络监督 年”，中国网民见证了网络监督的强 大威力。一项网上调查显示，参与调 查的网民有87.9%非常关注网络监督 ，当遇到社会不良现象时，93.3%的 网民选择网络曝光。领导人上网了解
第八页，共24页。
（2）有利于促进党和国家机关改进工作，推进决策的科 学化和民主化，防止腐败行为的发生；有利于提高党的执 政能力和执政水平(shuǐpíng)。 （3）有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治 文明。
第九页，共24页。
名师支招
意义类主观题要求学生认识国家或社会生活中
某种行为(xíngwéi)、某些重要事件中所包含的意义， 并加以分析和归纳。
第二十页，共24页。
抽样批阅 1.（1）①应遵循社会发展的客观规律，正确处理自身与 他人的价值冲突，应符合社会发展规律。 ②应自觉站在最广大人民的立场(lìchǎng)上，自身价值 的选择应符合人民利益，在追求自身价值的基础上，更应 尊重他人的价值选择。 （2） ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主 具有广泛性、真实性、人民享有发言权等自由权利，可以 在网上发表言论。 ②我国公民的权利与义务具有统一性，公民在行使权利的 同时，应自觉履行应尽的义务。公民在网上发表言论，不 应危害他人利益，国家利益，应在法律允许的范围内行使 自己的权利。
2013年高考政治第一轮复习 第五单元 第12课
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知识整合·有序识记
第十二课
4．人民民主专政是正义的事情 (1) 坚 持 人 民 民 主 专 政 作 为 四 项 基 本 原 则 之 一 ， 是 立国 之本 ，是我国国家生存发展的 政治 基石 ，已 被写入我国宪法。 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的 政 治
本 课 栏 目 开 关
保证 。
本 课 栏 目 开 关
提醒 国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位，它决 定：政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、 我国的外交政策。
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知识整合·有序识记
第十二课
2．人民民主专政的本质与特点 (1)人民民主专政的本质是 人民当家作 主 。 (2)我国人民民主专政的最大特点：就在于它对 占全 国
在我国，公民的 权利与义务是统 一的，二者不可 分离
一方面，树立权利意识，珍惜公 民权利，既要依法行使自己的权 利，又要尊重他人的权利；另一 方面，树立义务意识，自觉履行 公民义务
本 课 栏 目 开 关
坚持个人 利益与国 家利益相 结合的原 则
在我国，国家与 国家尊重和保障公民个人的合法 公民个人的利益 权益。公民在行使权利与履行义 在根本上是一致 务时，要把国家利益与个人利益 的。但在某些具 结合起来。当个人利益与国家利 体问题上也会产 益产生矛盾时，个人利益要服从 生一些矛盾 国家利益
考点突破·深度剖析
3. 关于权利和义务关系的常见误区 错误认识 等同论：权利即是义 务，义务即是权利 割裂论：权利和义务 是可以分离的 先后论：先享有权 利，后履行义务 侧重论：享有权利比 履行义务更重要 均等论：享有多少权 利就履行多少义务 正确认识
第十二课
权利和义务是有严格界限 的，不能将二者等同起来 权利和义务是统一的，不 能将二者割裂开来 这种理论实质上割裂了权 利和义务的关系 权利和义务是统一的，不 能说哪一个更重要 公民享有的权利和履行的 义务不可能完全等量
2013年高考政治第一轮复习 第五单元 第13课
考点突破·深度剖析
第十三课
①人民群众参与国家政治生活 增强和政治素养的提高
②人民群众民主意识的 ④决策
本 课 栏 目 开 关
③政府决策更加科学
机关和公民共同制定政府的重大决策 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
解析 本题易错选④，公民不能制定政府的决策。
答案 D
考点突破·深度剖析
高频考点二 核心突破 1．公民进行民主监督的合法渠道 信访举报制度 公民通过给国家机 含 区 义 别 关写信、打电话或 当面向有关人员反 映自己的意见，提 出批评、建议 人大代表联 系群众制度 公民将自己的意 见、建议和要求反 映给人大代表，形 成人大代表的议 案，上传到国家权 力机关 民主监督
本课概览
本 课 栏 目 开 关
知识整合·有序识记
第十三课
知识整合〃有序识记
一、我国的选举制度及选举方式 1．我国的选举方式 直接选举 和间接选举、 等额选举 和差额选举。 注意 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举， 都是民主选举的方式，都各有自己的利弊，不能认为 哪种选举会更优越或更民主。
本 课 栏 目 开 关
本 课 栏 目 开 关
知识整合·有序识记
第十三课
提示
民主决策、民主监督具体的参与方式中有些是相
本 课 栏 目 开 关
同的，如写信、打电话、听证会等。如何区分两者关键 是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”行为。 “事前”行为属于民主决策，“事后”行为属于民主监 督。如，向有关部门提建议，在决策之前，就应该是民 主决策的具体途径；在执行过程中，应该是决策之后， 就应该是民主监督的具体途径。
意；重大事项社会公示制度一般是公布一个决策草稿， 然后有针对性地征求意见；专家咨询制度征求的是专家 的意见；社会听证制度征求的是各方面代表的意见。
高考政治一轮复习知识点归纳与总结：求索真理的历程
第六课求索真理的历程➢ 1.理解实践的基本含义。
实践是人们改造客观世界．．．．的物质性活动。
有二层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
理解：（1）实践的主体是人，动物的本能活动不能理解为人的实践活动。
（2）实践的对象不是整个世界，而是客观世界，包括自然界和人类社会。
（3）实践的性质是“活动”：实践是介于主观世界和客观世界之间的桥梁，是“主观见之于客观的活动”。
（4）人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。
二是变革社会的实践，如革命、改革、国家方针政策制定、法律制度的实施等。
三是探索世界规律的科学实验活动。
➢ 2.理解实践的特点。
（1）客观物质性。
首先，构成实践的基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。
【提示】坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。
（2）主观能动性。
实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动，通过这种活动，人可以创造出新的社会结构和社会关系。
【提示】坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。
实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。
实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。
（3）社会历史性。
①社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。
②历史性，强调的是人的实践活动是在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。
三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。
政治：高三政治常识一轮复习课件：第五课 单元总结(新人教必修2)ppt
名师支招 探究型试题突破封闭性的命题思维方式， 探究型试题突破封闭性的命题思维方式 ， 试题只 提供若干材料或理论信息， 从提出问题、 提供若干材料或理论信息 ， 从提出问题 、 分析问 题到解决问题全部由学生独立完成， 它进一步拉 题到解决问题全部由学生独立完成 ， 近了教材与实践的距离， 近了教材与实践的距离 ， 倡导结合现实生活理解 论知 识 的理念 由考生 理 论 知 识的 理念 。 这 类试题 由考 生 自己选 定 论 评判方法采用分层次、 采意式， 点 ； 评判方法采用分层次 、 采意式 ， 考生所答能 自圆其说即可。 自圆其说即可。 解答此类题目应注意以下几个方面： 解答此类题目应注意以下几个方面： 首先要明确命题立意。 （1）首先要明确命题立意。命题立意有两个方面 的指向， 一是命题所指向的考点， 的指向 ， 一是命题所指向的考点 ， 二是考查学生 哪一方面的能力。 哪一方面的能力。
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解题技能
典型例题 随着社会发展， 网络影响越来越大。 随着社会发展 ， 网络影响越来越大 。 某校高中 生以“我们与网络”为主题开展综合探究活动。 生以 “我们与网络” 为主题开展综合探究活动。 活动一 同学们从中国政府网收集到如下信息： 同学们从中国政府网收集到如下信息： 2009年 28日下午 日下午， 2009 年 2 月 28 日下午 ， 百忙之中的温家宝总理来 到中国政府网和新华网访谈室， 到中国政府网和新华网访谈室 ， 同海内外网友 就当前我国经济形势和经济政策、 就当前我国经济形势和经济政策 、 人们普遍关 心的就业教育医疗等重大民生问题进行在线交 网友们热情高涨， 短短两个小时里， 流 。 网友们热情高涨 ， 短短两个小时里 ， 就有 30万来帖 ， 并有数万手机读者留言。 30 万来帖， 并有数万手机读者留言 。 温总理坦 万来帖
政治第五单元知识点
政治第五单元知识点1、集体的共同特征？（1）有共同的目标；（2）在行动上相互支持；（3）心理上相互依存；（4）情感上荣辱与共。
2．个人与集体的关系？（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的共同努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用？）（1）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期目标。
（2）集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难（3）历史经验告诉我们：集体不论大小，团结才有力量。
我们生活在集体中，自觉维护集体的团结。
4、个人利益与集体利益的关系？①集体利益和个人利益在根本上是一致的；②个人正当利益的实现会促进集体的发展；③集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，要以集体利益为重。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
6．怎样为集体添光彩？①要自觉维护集体的荣誉和利益。
②要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
③要落实在实际行动中。
（如懂得关爱每位成员；多参加集体活动；尽力完成集体分配的任务；发挥个人特长，多为集体做贡献；努力学习，以优异成绩为集体添光彩。
）④要敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。
⑤要自觉维护国家荣誉和利益，这是维护集体利益的最高表现。
7．社会生活的发展变化体现在哪些方面？（1）百姓的日常生活发生了巨大变化。
主要表现在衣、食、住、行、消费观念等各方面；（2）国家建设取得了翻天覆地的变化。
主要表现在国民经济、科学技术、国防和军队建设、国际地位等各方面。
8．社会生活日新月异的原因：（1）党和国家制定了正确的方针和政策；（2）全国人民辛勤劳动的结果。
9．青少年为什么要参与社会生活？（1）社会的发展对个人素质提出了新的要求。
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主观题突破
单元总结
主观题突破
审题突破 5 角度挖掘 典例精析 (2011· 江苏单科)在一个养老示范社区， 同学们发现，以社区服务为依托的居家 养老作为一种新型的养老方式，既能满 足老人在家颐养天年的要求，又能解决 子女的后顾之忧。老人向同学们目 开 关
主观题突破
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兴建的社区医院近在咫尺， 统一培训的养老服务人员技能熟 练，服务周到；“老年活动之家”里图书室、微机房等文化 设施齐全；进驻社区服务中心的企业提供质优价廉的家政、 理发等多种服务项目„„ 运用经济生活和政治生活知识， 说明大力推广该示范社区养 老模式的意义。
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专题纵横
单元总结
3．与《文化生活》的综合 用我国的国家性质分析说明我国要发展中国特色的社 会主义文化。 4．与《生活与哲学》的综合 (1)运用发展的观点分析说明我国民主制度的建立、完 善与发展，我国公民民主意识的不断增强。 (2)运用联系的观点分析说明权利与义务的关系。 (3)运用对立统一的观点分析权利与义务、国家利益与 个人利益、民主与法制的关系。
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单元总结
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单元总结
专题纵横
1． 《政治生活》内综合 本单元中的国家性质、 公民的政治权利、 公民的政治参 与方式与第二单元中的政府的职能、 政府的责任， 与第 三单元中的我国的人民代表大会制度、我国的政党制 度、 我国的民族区域自治制度以及我国的宗教政策， 与 第四单元中的我国的外交政策有内在的联系： (1)我国的国家性质决定了我国人民享有广泛的政治权 利， 依法进行民主选举， 参与民主决策， 实施民主管理， 进行民主监督。
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2．与《经济生活》的综合 (1)经济决定政治，政治反作用于经济。我国现阶段实行公 有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度， 决定了我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。 坚持人民民主专政有利于巩固我国的基本经济制度。 (2)用我国的国家性质去理解我国社会主义市场经济的目 标、我国财政的作用、我国税收的性质、我国的社会保障 制度、我国实行更强有力的宏观调控等知识。 (3)运用权利与义务的关系，理解依法纳税是公民的基本义 务。
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主观题突破
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学生在答题过程中极易出现只抓住某一点或几点开展分 析， 造成漏答， 究其原因往往就在于没有从不同的角度来 进行分析。 角度挖掘法关键在于角度一定要找全。 如从主 体上看，可以从国家、企业、个人等角度去思考；从原因 上看可以从内因和外因或主观原因和客观原因两个方面 来回答；从领域上看，可以从经济、政治、文化、法律、 道德等角度思考。总之要运用发散思维，从多角度、多层 次、多方位整合知识、组织答案。
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专题纵横
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(2)我国的国家性质决定我国政府的职能， 政府职能反映了我 国的国家性质；我国的国家性质决定了我国的政府是人民意 旨的执行者和利益的捍卫者，政府要坚持为人民服务的宗旨 和对人民负责的原则，必须接受人民的监督。 (3)我国的国家性质决定我国要实行人民代表大会制度， 我国 的人民代表大会制度体现了我国是人民民主专政的社会主 义国家；我国的国家性质决定了我国的政党制度、民族区域 自治制度和宗教政策。 (4)我国的国家性质和国家利益决定了我国要实行独立自主 的和平外交政策。
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审题 角度 经济 训的养老服务人员技能 供质优价廉的服务项目 政治 生活 养老 政府兴建社区医院 作用 中的作用 其作用 政府的宗旨 思路 政府兴建社区医院，统一培 国 家 宏 观 调 控 的 生活 企业进驻社区服务中心提 市 场 在 资 源 配 置 以社区服务为依托的居家 基 层 民 主 管 理 及
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应用体验
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被喻为“13 亿人总动员”的第六次全国人口普查于 2010 年 11 月 1 日零时正式启动。本次人口普查难度非常大。 人 们出于对自己隐私的保护，担心个人信息被人利用或者出 于警惕的心理，使得普查员摸底时普遍遭遇“入户难”、 “入户后登记难”等难题。专家指出，摸底遭遇的难题折 射出了公民和政府责任缺失的社会现实。 这些难题不解决， 将极大地影响本次人口普查数据的准确性，从而影响国家 大政方针的制定，最终受影响的还是我们每一个公民。 运用政治生活公民和政府职能的有关知识，分析如何解决 材料反映的问题。
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主观题突破
单元总结
答案
(1)公民要树立公民意识，积极参与社会公共管理活
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动，要坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与国家 利益相结合的原则。配合国家的人口普查工作，为构建和 谐社会作贡献。 (2)政府要履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能， 保护公民隐私、打击非法利用他人个人信息的行为。政府 要履行组织社会主义文化建设的职能。通过宣传教育引导 公民积极主动地参与社会事务。
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答案
能够充分发挥政府和市场在资源配置中的作
用，有利于促进就业，调整产业结构。能够充分发挥 社区自我管理、自我服务的功能，体现政府为人民服 务的宗旨，有利于维护社会稳定，促进社会和谐。
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策略点拨 “横看成岭侧成峰”，对同一个问题，从不同的角度往往 能找到不同的思路，想出不同的办法。特别是对那些开 放性比较大，综合性比较强的主观性试题，更加需要学 生能在解答过程中注意挖掘角度，并从不同的角度来寻 找解决问题的对策：从这个角度看，可找到哪些答案？ 从那个角度看，又能找到哪些答案？角度找得越准、越 全面，答题的全面性和准确性也就越高。