【PPT】本章重点(精)
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分析化学重点(详细版)
第一章 绪 论
本章要求： 本章要求：
熟悉分析化学定义、特点及分类； 熟悉分析化学定义、特点及分类； 了解分析化学的作用及进展。 了解分析化学的作用及进展。
第二章本章要求： 本章要求：
掌 握：
误差产生的原因及减免方法 ； 与误差有关的一些基本概念（绝对误差 与误差有关的一些基本概念（ 与相对误差；系统误差与偶然误差； 与相对误差；系统误差与偶然误差；准确 度与精密度）； 度与精密度）； 准确度与精密度二者的关系； 准确度与精密度二者的关系； 有效数字的表示方法及其运算法则。 有效数字的表示方法及其运算法则。
Байду номын сангаас
熟
悉：
能斯特方程式及条件电位； 能斯特方程式及条件电位； 影响氧化还原反应方向、 影响氧化还原反应方向、速度的 主要因素； 主要因素； 氧化还原反应完全程度的判断。 氧化还原反应完全程度的判断。
基本要求
掌握 1.碘量法的基本原理 滴定条件； 碘量法的基本原理、 1.碘量法的基本原理、滴定条件； 2.碘量法标准溶液的配制和标定 碘量法标准溶液的配制和标定； 2.碘量法标准溶液的配制和标定； 3.碘量法误差的主要来源及减免方法 碘量法误差的主要来源及减免方法。 3.碘量法误差的主要来源及减免方法。
熟 悉：
偶然误差的正态分布， 偶然误差的正态分布，置信区间的 含义及表示方法； 含义及表示方法； 可疑值的取舍、统计检验方法。 可疑值的取舍、统计检验方法。
了 解：
相关和回归。 相关和回归。
第四章本章重点： 本章重点：
（1）滴定分析法对化学反应的要求； 滴定分析法对化学反应的要求； 标准溶液的浓度表示方法－ （2）标准溶液的浓度表示方法－ 物质的量浓度、滴定度； 物质的量浓度、滴定度； （4）标准溶液的配制及标定和基准物 质应具备的条件； 质应具备的条件； 滴定分析的有关计算。 （5) 滴定分析的有关计算。
本章要求： 本章要求：
熟悉分析化学定义、特点及分类； 熟悉分析化学定义、特点及分类； 了解分析化学的作用及进展。 了解分析化学的作用及进展。
第二章本章要求： 本章要求：
掌 握：
误差产生的原因及减免方法 ； 与误差有关的一些基本概念（绝对误差 与误差有关的一些基本概念（ 与相对误差；系统误差与偶然误差； 与相对误差；系统误差与偶然误差；准确 度与精密度）； 度与精密度）； 准确度与精密度二者的关系； 准确度与精密度二者的关系； 有效数字的表示方法及其运算法则。 有效数字的表示方法及其运算法则。
Байду номын сангаас
熟
悉：
能斯特方程式及条件电位； 能斯特方程式及条件电位； 影响氧化还原反应方向、 影响氧化还原反应方向、速度的 主要因素； 主要因素； 氧化还原反应完全程度的判断。 氧化还原反应完全程度的判断。
基本要求
掌握 1.碘量法的基本原理 滴定条件； 碘量法的基本原理、 1.碘量法的基本原理、滴定条件； 2.碘量法标准溶液的配制和标定 碘量法标准溶液的配制和标定； 2.碘量法标准溶液的配制和标定； 3.碘量法误差的主要来源及减免方法 碘量法误差的主要来源及减免方法。 3.碘量法误差的主要来源及减免方法。
熟 悉：
偶然误差的正态分布， 偶然误差的正态分布，置信区间的 含义及表示方法； 含义及表示方法； 可疑值的取舍、统计检验方法。 可疑值的取舍、统计检验方法。
了 解：
相关和回归。 相关和回归。
第四章本章重点： 本章重点：
（1）滴定分析法对化学反应的要求； 滴定分析法对化学反应的要求； 标准溶液的浓度表示方法－ （2）标准溶液的浓度表示方法－ 物质的量浓度、滴定度； 物质的量浓度、滴定度； （4）标准溶液的配制及标定和基准物 质应具备的条件； 质应具备的条件； 滴定分析的有关计算。 （5) 滴定分析的有关计算。
鲁科版高中物理必修第二册精品课件 第4章 万有引力定律及航天 本章整合
某人造卫星在赤道上空做匀速圆周运动,轨道半径为r,且r<5R,飞行方向与
地球的自转方向相同,在某时刻,该人造卫星通过赤道上某建筑物的正上方,
则到它下一次通过该建筑物正上方所需要的时间为(
A.2π(
C.2π
2
-ω0)
3
3
2
B.
D.
2π
2
+ 0
3
2π
2
- 0
3
D
)
解析 因为同步卫星的轨道半径大约为6.6R,根据卫星的运行特点知,轨道半
1.抓住两条思路
天体问题实际上是万有引力定律、牛顿第二定律、匀速圆周运动规律的
综合应用,解决此类问题的基本思路有两条。
思路 1,中心天体的表面或附近,万有引力近似等于重力,即
G 2 =mg0(g0 表示
天体表面的重力加速度)。
思路 2,万有引力提供向心力,即
G 2 =ma。
式中 a 表示向心加速度,而向心加速度又有
。
2
(3)第一宇宙速度指物体在星球表面附近做匀速圆周运动的速度,由
2
G 2 =m
解得 v=
=
=
2ℎ
。
答案
2ℎ
(1) 2
2ℎ 2
(2) 2
(3)
2ℎ
三、天体运动中的追及相遇问题
在天体运动的问题中,我们常遇到一些这样的问题,比如a、b两物体都绕同
一中心天体做圆周运动,某时刻a、b相距最近,问a、b下一次相距最近或最
2
2
4π
a= 、a=ω2r、a=ωv,a= 2 、a=g
本章总结提升PPT课件(沪科版)
开方运算有什么关系?
本章总结提升
例 1 下列计算不正确的是 ( A )
A. =±3
C. .=0.4
B. (-) =9
D.± =±5
本章总结提升
[解析]
表示 9 的算术平方根,即 =3,所以选项 A 不正确.
[点评] 本题综合考查了平方根、算术平方根、立方根的
概念以及平方根和算术平方根之间的区别和联系,准确把握
即 x-y 的平方根是±2.
本章总结提升
【归纳总结】常见的非负数有三种形式:①一个数的绝对值;②一个数的
偶次幂;③一个非负数的算术平方根.
本章总结提升
综合能力提升
例 13 数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建
立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基
础.小白在草稿纸上画了一条数轴进行如下操作探究:
+ = =
= .
.
本章总结提升
例 12 [2018·怀宁期中] 如果 -与|y+1|互为相反数,求 x-y
的平方根.
解：因为 -与|y+1|互为相反数,
则 -+|y+1|=0,
所以 x-3=0,y+1=0,
解得 x=3,y=-1,
所以± -=± -(-)=±2,
是一个正数的平方根时,这两个数可能相等也可能互为相反数,此时
要分情况讨论.
本章总结提升
模块2 实数及其有关概念
你知道实数包括哪些数吗?你能准确分辨出有理数和无理数吗?你会求
一个实数的相反数、绝对值、倒数吗?
本章总结提升
本章总结提升
例 1 下列计算不正确的是 ( A )
A. =±3
C. .=0.4
B. (-) =9
D.± =±5
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[解析]
表示 9 的算术平方根,即 =3,所以选项 A 不正确.
[点评] 本题综合考查了平方根、算术平方根、立方根的
概念以及平方根和算术平方根之间的区别和联系,准确把握
即 x-y 的平方根是±2.
本章总结提升
【归纳总结】常见的非负数有三种形式:①一个数的绝对值;②一个数的
偶次幂;③一个非负数的算术平方根.
本章总结提升
综合能力提升
例 13 数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建
立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基
础.小白在草稿纸上画了一条数轴进行如下操作探究:
+ = =
= .
.
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例 12 [2018·怀宁期中] 如果 -与|y+1|互为相反数,求 x-y
的平方根.
解：因为 -与|y+1|互为相反数,
则 -+|y+1|=0,
所以 x-3=0,y+1=0,
解得 x=3,y=-1,
所以± -=± -(-)=±2,
是一个正数的平方根时,这两个数可能相等也可能互为相反数,此时
要分情况讨论.
本章总结提升
模块2 实数及其有关概念
你知道实数包括哪些数吗?你能准确分辨出有理数和无理数吗?你会求
一个实数的相反数、绝对值、倒数吗?
本章总结提升
《教育研究方法》PPT课件
.
1
第一章 教育研究概述 本章重点：教育研究的特点、过程
第一节 教育研究特点、过程与分类 一、什么是教育研究？
教育研究是以拓展教育知识和解决教育中的问题为 目的，以教育理论做指导，采用科学的方法和手段， 按照一定的系统和步骤进行的一种活动或认识过程。
教育研究的宗旨是揭示教育现象的本质，反映教育 过程的规律，解决教育实践中的问题。 二、教育研究的基本特点和过程 1.创新性 2.客观性 3.系统性
其次，需要具备教育学、心理学、社会学、哲学、 方法论等方面的知识以及教育教学的经验。
最后，要掌握教育研究的基本方法，具备一定的教 育研究能力。
.
6
三、小学教师从事教育研究的优势和不足 作为一名未来的小学教师，应当是一个研究型的小
学教师。小学教师有许多从事教育研究的有利条件， 比如，在教育教学的第一线，最了解教育的需求，积 累了许多教育的经验等。
第一章 教育研究概述 本章重点：教育研究的特点、过程
第一节 教育研究特点、过程与分类 一、什么是教育研究？
教育研究是以拓展教育知识和解决教育中的问题为 目的，以教育理论做指导，采用科学的方法和手段， 按照一定的系统和步骤进行的一种活动或认识过程。
教育研究的宗旨是揭示教育现象的本质，反映教育 过程的规律，解决教育实践中的问题。 二、教育研究的基本特点和过程 1.创新性 2.客观性 3.系统性
.
5
第二节 小学教育研究的意义和条件
小学教育研究是以小学教育现象为研究对象，在教 育理论指导下，运用科学的方法去研究小学教育的本 质和规律的认识活动。
一、从事小学教育研究的意义
二、教育研究人员的基本条件
作为一个教育研究人员，首先要有清晰的教育研究 意识，了解什么是教育研究，它有什么特点，认识教 育研究的意义等。
PPT-第5章流动阻力与水头损失
§5.4 圆管中的层流运动
最大流速：
流量：
夫凹呀檬馈蜜狰丧鲁闽求靳扼砚盖淑垮颤岛壕眷驶傍蛤堆挠筋烤浓迭码羹【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.4 圆管中的层流运动
二、断面平均流速
芥傅亦圆圆烹攻斩庶陪袁雷捐隶到炎寝蘸听拔瓤犬回澄吊晃貉车驾要跪臂【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
二、判别标准
1.试验发现
邯鹅兽拖盒惩猖摸竟异逼撇赘悍国哩伦札夫定桌街樊履轮微雍柴劈信佬咕【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.2 黏性流体的流动型态
2.判别标准
圆管：取
非圆管：
定义水力半径 为特征长度.相对于圆管有
并巴诚形酬朽猖嘴畜梧飞凡摩链碴宋础谋迭稽魏摘履显做且椭篡杨症操澜【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
（3）
法融拙紧纠咬耪弗圭瞪佩多消京航寸俘或碎菏乡迪缸时誉气惟蔡赠绚止权【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.3 恒定均匀流基本方程
二、过流断面上切应力τ的分布
仿上述推导，可得任意r处的切应力：
考虑到 ，有
故 （线性分布）
适合紊流区的公式：
烧茫烧答舵喧洗佃跪送捡沁竿奎沽究豪兰尤默言线惶闻虱涪淀麻诸携番褥【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.5 圆管中的紊流运动
★为便于应用，莫迪将其制成莫迪图。
Lewis Moody
疚怂橡禹局设厨捐听极盗肥逸溅攘浙拯豁暇阮号收躲摔楼脸邢剩环钱捻贰【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
最大流速：
流量：
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§5.4 圆管中的层流运动
二、断面平均流速
芥傅亦圆圆烹攻斩庶陪袁雷捐隶到炎寝蘸听拔瓤犬回澄吊晃貉车驾要跪臂【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
二、判别标准
1.试验发现
邯鹅兽拖盒惩猖摸竟异逼撇赘悍国哩伦札夫定桌街樊履轮微雍柴劈信佬咕【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.2 黏性流体的流动型态
2.判别标准
圆管：取
非圆管：
定义水力半径 为特征长度.相对于圆管有
并巴诚形酬朽猖嘴畜梧飞凡摩链碴宋础谋迭稽魏摘履显做且椭篡杨症操澜【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
（3）
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§5.3 恒定均匀流基本方程
二、过流断面上切应力τ的分布
仿上述推导，可得任意r处的切应力：
考虑到 ，有
故 （线性分布）
适合紊流区的公式：
烧茫烧答舵喧洗佃跪送捡沁竿奎沽究豪兰尤默言线惶闻虱涪淀麻诸携番褥【PPT】-第5章流动阻力与水头损失【PPT】-第5章流动阻力与水头损失
§5.5 圆管中的紊流运动
★为便于应用，莫迪将其制成莫迪图。
Lewis Moody
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鲁科版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量及其守恒定律 本章整合
0 2
x=
-l
32
在从第一次共速到第二次共速过程中,弹簧弹性势能等于因摩擦产生的内能,
1
即 Ep=2mgμ(l+x),解得 Ep=16 0 2 。
0
3
0 2
1
答案 (1)
v0 (2)
-l
0 2
2
4
32
16
二、动量守恒定律应用中的临界问题
1.寻找临界状态
看是否有相互作用的两物体相距最近、恰好滑离、避免相碰和物体开始
运用牛顿运动定律、动量、能量的观点解题是解决动力学问题的三条重
要途径。求解这类问题时要注意正确选取对象、状态、过程,并恰当选择
物理规律。
1.牛顿运动定律和运动学公式(力的观点)
研究某一时刻(或某一位置)的动力学问题应使用牛顿第二定律,研究某一
个恒力作用过程的动力学问题,且又直接涉及物体的加速度问题,应使用运
在A上,并与A粘在一起不再分开,此时A与B相距较近,B与挡板相距足够远。
若B与挡板碰撞后以原速率反弹,A与B碰撞将粘在一起。为使B能与挡板
碰撞两次,v1、v2应满足什么关系?
解析 设向右为正方向,A与C粘在一起的共同速度为v',由动量守恒定律得
mv1=2mv'①
为保证B碰撞挡板前A未能追上B,应满足v'≤v2②
单个物体或者可看作整体的几个物体
普遍适用,适用于恒力、变力,低速运
动的宏观物体,高速运动的微观粒子
如果一个系统不受外力,或者所受合
外力为0,这个系统的总动量保持不变
p'=p、Δp=0、Δp1=-Δp2
不受外力,合外力为0, 某一方向上合外力为
0,内力远大于外力
宏观经济学课件全(共427张PPT)
1. 宏观经济思想的早发展：
a. 古代经济思想的形成和发展 b. 重商主义主张国家干预经济
c. 重农学派的宏观经济思想
d. 斯密的宏观经济思想 e. 19世纪70年代出现的边际革命和均衡分析方 法
f. 20世纪初一些经济学家对宏观经济分析和理论的贡献
2. 凯恩斯革命——现代宏观经济学的 形成:
流量与存量的含义
GDP 是一国一年当中市场价值量的总和 e. GDP既包括物质产品价值又包括劳务价值：
在西方国民收入核算中不仅物资生产部门创造 价值，而且非物资生产部门同样也创造价值 f. GDP是在本国领土上提供的价值：
即既包括本国居民在本土上提供的价值又包括外国居 民在本土上提供的价值，但不包括本国居民在外国领土上 提供的价值。
d. 宏观经济学的研究方法是总量分析的方法；
总量，即反映经济整体运行状况的经济变量。 总 量既是个量的总和或加总（如总收入、总产出、总 投资、总储蓄等），也是指均量（如价格水平、利 率、人均收入等）；总量也分为存量（某一时点发 生的经济量）和流量（某一时期发生的经济量）。
2. 宏观经济学的基本假设；
二、宏观经济中的收入流量循环模型
1. 两部门经济收入流量循环模型（见下页图）：
收入循环流量模型图:
货币收入流向
要素市场
消费者
商品市场
厂商
(箭头是货币收入流向)
消费者
（居消民费户者）
要素市场
厂商支付要素报酬
产品市场
生产者 （厂商）厂 商
居民购买产品与劳务
如果居民全部收入购买产品和劳务，则：总支出 = 总收入 也就是：总需求 = 总供给 或： AD = AS
c. GDP是最终产品的价值（即要剔除中间产品的价 值或只计算各道工序的增加值）：
马克思主义基本原理概论全部PPT演示课件
可见，马克思主义原理就是研究这种共性的东西（哲学： 世界共性。例如：道、绝对精神、物质、理念；政治经济 学和科学社会主义：社会发展的普遍规律，跻身会发展的 共性问题），具体科学研究的个性的东西。
11
2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
10
2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
7
2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
8
2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴
11
2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
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2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
7
2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
8
2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴
遗传学第六章基因与发育
2
1
3种胚层经过了细胞分化生成各种器官的原基，如肢、眼、心等原基，这是器官生成。
原基先是生成微小而精确的结构，然后逐渐长大，在生物体的各个正确部位长成各种器官和组织，这是形态建成。
神经管胚形成期
器官生成 形态建成 人的发育过程
全能干细胞（totipotent）:能够分化产生各种细胞直至个体的细胞。例如胚胎干细胞（embryonic stem cell）。
如果背部蛋白质没有进入细胞核，则细胞核的腹化基因不能激活，背化基因不被抑制——分化出背化细胞。
当合胞体细胞形成许多细胞时，背部蛋白质进入合胞体腹侧的细胞核，细胞核的腹化基因被激活，背化基因被抑制——分化出腹化细胞；
母体背部基因的RNA在卵受精后90min时才翻译产生背部蛋白质。
前端组织中心
后端组织中心
在8个卵裂球期，每个卵裂球在生化、形态和发育潜能上都没有差别，也就是在发育上是全能的。 可是当卵裂球成团结合时，细胞处在外层还是内层，会使以后生成的卵裂球出现了不同的生物学功能。处在外层的细胞生成滋养层，而处在内层的细胞则生成内细胞团而产生胚胎（几个细胞？）。
如果胚泡中只有一个细胞形成以后的胚胎，则生下小鼠的毛色或者全是黑色，或者全是白色。 如果胚泡中有两个细胞参与胚胎的生成，则异决表型小鼠的数目应占子代中的半数（1ww：2wB：1BB）， 如果胚泡中的3个细胞生成胚胎，则异决表型小鼠应占75％（1www：3wwB：3wBB：1BBB）； 如果胚泡中的4个细胞生成胚胎，则毛色黑白相间小鼠的概率为87.5％。
（2）成对规则基因（pairrule genes）
成对规则基因
2、分节基因
体节极性基因的转录图式是受成对规则基因pair－rule基因所调控，这类基因的功能是保持每一体节中的某些重复结构，体节极性基因在每个体节内部调控其发育模式，包括极性。 当这类基因发生突变后，会使每一体节的一部分结构缺失，而被该体节的另一部分的镜像结构所替代。例如：engrail基因是保持前后体节间的分界，engrail突变型胚胎则出现前后体节融合为一，即每一体节的后半部被后一个体节的前半部的重复结构所替代。
第一章-语言的功能PPT课件
h = 领航员在船上 i = 调整航线至左舷 j = 火灾，保持距离 k = 期望对话 l = 你必须立即停止 m = 我已经停止(另外可表示：船上 有医生) n=不
o = 有人落海 p = 即将启航
精品ppt
26
借物喻情
❖ 花语（常见） 玫瑰、百合、康乃馨、牡丹。
❖ 戒指语（常见） 戒指戴在食指上，表示想结婚的或求婚；戒指戴
精品ppt
41
❖其实，不仅是一个国家、民族 的语言能带给该团体内的成员 很强烈的归属感、认同感，不 同的方言同样也有类似的效果。
❖“老乡见老乡，两眼泪汪汪。” ❖“乡音未改鬓语言的思维功能
一、语言和思维的关系 （一）思维及其分类 1、什么是思维
精品ppt
43
思想是人们运用大脑机能认识现实世界的成果。
话那个人。 3、语言存在言语之中，言语是对语言的具体运
用。
精品ppt
10
1、词汇
《骆驼祥子》2413个 《鲁迅全集》（涉及中国古籍）7397个。
常用词及其覆盖率：
最常用词（核心）3，000 覆盖86％ 常用词 （基础）5，000 覆盖91％ 通用词 （常规）8，000 覆盖95％
精品ppt
11
2、语法规则。
精品ppt
31
语言是人类最重要的交际工具
（1）基础性
任何非语言的交际工具都是建立在语言的基 础上的，比如旗语、红绿灯、电报代码、数 学符号 等都需要用语言加以规定和解释，握 手、鼓掌、摇头、拥抱等虽然没有语语言直 接联系，但作为一种交际行为，必须在人们 的头脑中转换成语言代码，才能被人们接受 和理解。
精品ppt
13
联系：
语言制约言语
个人的言语交际，必须符合 语言系统的社会惯例。
相关主题
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第一章 概论
本章重点： 数控机床概念及其发展 数控机床加工原理及其组成 数控机床分类
§1-1 数控机床基本概念
一 数控机床的产生 1 数控机床产生的客观要求 2 数控机床产生的技术必然性 3 数控机床的诞生
二数控机床概念、加工原理、基本组成 1 概念 NC （Numerical control）概念 CNC （Computer Numerical Control ） 数控机床 2 数控机床加工原理
§1-3 数控机床的特点及发展
一 数控机床的加工特点 1 加工精度高 2 适应性强 3 自动化程度高、劳动强度低 4 质量稳定、效率高 5 具有良好的经济效益 6 有利于现代管理
二 数控机床的发展
1 概述 数控系统经历了从硬件数控到软件数控两个阶段 和从电子管到基于个人计算机平台的六代发展。 A . 从速度来看：目前，在超高速加工中，车削和 铣削的切削速度已达到5000~8000m/min以上；主 轴转数在30000转/分(有的高达10万r/min)以上；工 作台的移动速度(进给速度)：在分辨率为1微米时， 达100m/min(有的到200m/min)以上，在分辨率为 0.1微米时，达24m/min以上；自动换刀速度在1秒 以内；
3 数控机床组成
a 程序载体 b 输入装置 c 数控装置 d 强电控制装置 e 伺服控制装置 f 机床本体
三 数控机床涉及的基本技术
1 精密机械技术 2 计算机及信息处理技术 3 自动控制理论和伺服驱动技术 4 精密监测和传感技术 5 网络和通讯技术
§1-2 数控机床的分类 一 按工艺用途分类 1 金属切削类数控机床 2 特种加工类数控机床 3 板材加工类数控机床
实际速 度反馈
电机
检测与反馈单元
全闭环控制数控系统
闭环控制数控系统的位置反馈采样点是直接 对运动部件的实际位置。从理论上讲，可以 消除整个驱动和传动环节的误差、间隙和失 动量。具有很高的位置控制精度
位置控制单元 CNC 插补 指令 + 位置控制调节器 速度控制单元 +
-
-
速度控制 调节与驱动
机械执行部件
开环控制数控系统
没有位置反馈装置控制方式，信号流是单向 的（数控装置 进给系统）。这类系统具有 结构简单、工作稳定、调试方便、维修简单、 价格低廉等优点，在精度和速度要求不高、 驱动力矩不大的场合得到广泛应用。
CNC 插补指令
脉冲频率f 脉冲个数n 换算
f、n
脉冲环形 分配变换
A相、B相
C相、…
实际位 置反馈
实际速 度反馈
电机
检测与反馈单元
四 数控机床的精度与应用范围
1 数控机床的精度 脉冲当量 0.01—0.0005 mm/脉冲 加工精度约为脉冲当量 10倍 定位精度是加工精度1/2---1/3 重复定位精度是定位精度1/2 2 应用范围: 数控机床的应用越来越广泛 ， 不仅应用于多品种小批量生产，而且应用于 高精度、结构复杂、较大批量零件的加工 。
B. 从精度来看：普通级数控机床的加工精度 已到±5μm；精密级加工中心的加工精度则 到±1~1.5μm，甚至更高；超精密加工精度 进入纳米级(0.001微米)，主轴回转精度要求 达到0.01~0.05微米，加工表面粗糙 Ra=0.003微米等。 C. 从可靠性来看：国外数控装置的MTBF值 已达10000小时以上，驱动装置达30000小时 以上 .
数 控 车 床
立 式 数 控 铣 床
数 控 磨 床
龙 门 式 加 工 中 心
加工中心的结构及类型
立 式 加 工 中 心
数 控 镗 床
数 控 冲 床
数 控 线 切 割 机
二 按运动方式分类
1 点位控制数控机床 2 点位直线控制数控机床 3 轮廓控制数控机床
三 按驱动装置控制方式分类 1 开环控制数控机床 2 半闭环控制数控机床 3 闭环控制数控机床
功率 放大
机械执行部件
Hale Waihona Puke 电机半闭环控制数控系统
半闭环数控系统的位置反馈采样点是从驱动 装置(伺服电机) 引出，通过旋转角度进行位 置的间接检测，不是直接检测运动部件的实 际位置。
位置控制单元 CNC 插补 指令 速度控制单元 位置控制调节器 +
-
+
-
速度控制 调节与驱动
机械执行部件
实际位 置反馈
2 从数控机床各组成部分发展看
1 ）机床结构的发展 2）数控系统的发展 3）伺服系统的发展 4）制造自动化技术 CNC---FMC---DNC----FMS
3 数控机床的发展趋势
A 高速、高效
B 多功能
C 智能化
D 高精度
E 高可靠性
F 柔性化
本章重点： 数控机床概念及其发展 数控机床加工原理及其组成 数控机床分类
§1-1 数控机床基本概念
一 数控机床的产生 1 数控机床产生的客观要求 2 数控机床产生的技术必然性 3 数控机床的诞生
二数控机床概念、加工原理、基本组成 1 概念 NC （Numerical control）概念 CNC （Computer Numerical Control ） 数控机床 2 数控机床加工原理
§1-3 数控机床的特点及发展
一 数控机床的加工特点 1 加工精度高 2 适应性强 3 自动化程度高、劳动强度低 4 质量稳定、效率高 5 具有良好的经济效益 6 有利于现代管理
二 数控机床的发展
1 概述 数控系统经历了从硬件数控到软件数控两个阶段 和从电子管到基于个人计算机平台的六代发展。 A . 从速度来看：目前，在超高速加工中，车削和 铣削的切削速度已达到5000~8000m/min以上；主 轴转数在30000转/分(有的高达10万r/min)以上；工 作台的移动速度(进给速度)：在分辨率为1微米时， 达100m/min(有的到200m/min)以上，在分辨率为 0.1微米时，达24m/min以上；自动换刀速度在1秒 以内；
3 数控机床组成
a 程序载体 b 输入装置 c 数控装置 d 强电控制装置 e 伺服控制装置 f 机床本体
三 数控机床涉及的基本技术
1 精密机械技术 2 计算机及信息处理技术 3 自动控制理论和伺服驱动技术 4 精密监测和传感技术 5 网络和通讯技术
§1-2 数控机床的分类 一 按工艺用途分类 1 金属切削类数控机床 2 特种加工类数控机床 3 板材加工类数控机床
实际速 度反馈
电机
检测与反馈单元
全闭环控制数控系统
闭环控制数控系统的位置反馈采样点是直接 对运动部件的实际位置。从理论上讲，可以 消除整个驱动和传动环节的误差、间隙和失 动量。具有很高的位置控制精度
位置控制单元 CNC 插补 指令 + 位置控制调节器 速度控制单元 +
-
-
速度控制 调节与驱动
机械执行部件
开环控制数控系统
没有位置反馈装置控制方式，信号流是单向 的（数控装置 进给系统）。这类系统具有 结构简单、工作稳定、调试方便、维修简单、 价格低廉等优点，在精度和速度要求不高、 驱动力矩不大的场合得到广泛应用。
CNC 插补指令
脉冲频率f 脉冲个数n 换算
f、n
脉冲环形 分配变换
A相、B相
C相、…
实际位 置反馈
实际速 度反馈
电机
检测与反馈单元
四 数控机床的精度与应用范围
1 数控机床的精度 脉冲当量 0.01—0.0005 mm/脉冲 加工精度约为脉冲当量 10倍 定位精度是加工精度1/2---1/3 重复定位精度是定位精度1/2 2 应用范围: 数控机床的应用越来越广泛 ， 不仅应用于多品种小批量生产，而且应用于 高精度、结构复杂、较大批量零件的加工 。
B. 从精度来看：普通级数控机床的加工精度 已到±5μm；精密级加工中心的加工精度则 到±1~1.5μm，甚至更高；超精密加工精度 进入纳米级(0.001微米)，主轴回转精度要求 达到0.01~0.05微米，加工表面粗糙 Ra=0.003微米等。 C. 从可靠性来看：国外数控装置的MTBF值 已达10000小时以上，驱动装置达30000小时 以上 .
数 控 车 床
立 式 数 控 铣 床
数 控 磨 床
龙 门 式 加 工 中 心
加工中心的结构及类型
立 式 加 工 中 心
数 控 镗 床
数 控 冲 床
数 控 线 切 割 机
二 按运动方式分类
1 点位控制数控机床 2 点位直线控制数控机床 3 轮廓控制数控机床
三 按驱动装置控制方式分类 1 开环控制数控机床 2 半闭环控制数控机床 3 闭环控制数控机床
功率 放大
机械执行部件
Hale Waihona Puke 电机半闭环控制数控系统
半闭环数控系统的位置反馈采样点是从驱动 装置(伺服电机) 引出，通过旋转角度进行位 置的间接检测，不是直接检测运动部件的实 际位置。
位置控制单元 CNC 插补 指令 速度控制单元 位置控制调节器 +
-
+
-
速度控制 调节与驱动
机械执行部件
实际位 置反馈
2 从数控机床各组成部分发展看
1 ）机床结构的发展 2）数控系统的发展 3）伺服系统的发展 4）制造自动化技术 CNC---FMC---DNC----FMS
3 数控机床的发展趋势
A 高速、高效
B 多功能
C 智能化
D 高精度
E 高可靠性
F 柔性化