应用类微写作
2019高考微作文应用类文体的格式_作文1500字_高考话题作文_
2019高考微作文应用类文体的格式导语：高考一直是备受关注的话题，尤其是现在高考临近的时候，接下来小编将向大家推荐关于如何写好高考作文的系列文章，希望能够对你有所帮助：20xx年高考微写作写作指导一、应用类文体的格式(一)书信一般书信(包括)包括五个部分：(1)称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
(2)正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
(3)结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
(4)署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
(5)日期。
写在署名下一行，靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点，用语要客气有礼貌。
另外，还要注意信封的写法。
要写清收信方的邮政编码和详细地址。
收信人的姓名、称呼位置居中。
称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。
如果是挂号信，还要写清发信人姓名;如果是特快专递信件，还须按要求写上自己和对方的电话号码。
(二)启事启事，本义为：.陈述事情。
多用于下对上;作为应用文文体，则为公开声明某事的文字，多登在报刊上或贴在墙壁上。
启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
(三)通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号(如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
(四)电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。
应用类微写作方法指导教学ppt课件—湖南省长沙市中考语文专项复习
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 拟人，作用:“镶”字将“山尖小雪”人格化了，好像银边是山尖小雪有意做的。
体，条理不清晰，如 缺少开会的具体时间 、地点等。
例题
26、马上就要进行艺术节展演了，育才中学7班班主任王老师通知本班参演人员本周六下午 务必来校进行集中排练，李雷很是苦恼，请根据以下对话和要求，替李雷写一张请假条。张 明说: “马上就要汇演了，集中排练的时间很紧张，你必须得来呀!”李雷说:“我当然想来，那 天上午我先去外婆家看望外婆，在外婆家吃完中饭后，我就要跟我妈去医院。为了给我做牙 齿矫正，我妈提前一个月才预约到这个牙科专家，不可能改时间。”张明说:“那天应该只能 初步定好一个矫正方案， 你看完牙医后还能不能赶过来呢?”李雷说:是的，本来是有时间， 但我昨天接到书法班老师电话，我报名的书法大赛必须在周六下午两点到五点半去现场签字 确认，这一来一回肯定赶不过来了。”张明：“确实，那你给王老师写一张请假条吧，我给 你带过去。”要求:1.陈述清楚请假事由；2.语言简明得体、言辞恳切；3.符合文体要求；4. 只写请假条正文内容，不少于150字。
九年级(1)班:××× ×年×月×日
注意事项:寻物启事要写明丢失物品的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的时间和具 体地点;要交代清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等;文中除了要写些表谢 意的话外,较贵重物品还可写明“必有重谢”。
示例二: 招领启事
昨天下午活动课,我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个,内有手表一只、银行卡一张、 人民币若干。希望失主到我班班主任×××老师处认领。
微写作——应用文
去年住院以后，由于不能上课，就向学校提出了休学申请。 在家休养这一年中，我从未放弃过自学。出院不久，我就给自 己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止 学习。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。请领 导考虑我的申请。
2014丰台期末统测 阅读下面的文字, 按要求完成微写作。
当今中学里各种社团深受学生欢迎。 新学年伊始，各种学生社团就纷纷开展 “招新”活动，从高一新生中招纳社团 新成员。假如你是文学社社长，请你拟 写一份文学社“招新”启事。不少于 200字。
【解题指导】 内容要点： （1）文学社的性质及招新的意义； （2）招募对象、人数及条件； （3）报名时间及方式； （4）启事的格式； （5）语言表达：说明为主，简明、连贯、得 体（具有鼓动意味等）。
学习目标： ①了解实用文体的格式要求，会写常 用的实用文。 ②学习实用文体简明、平时的语言特 点。 ③能用精练的语言描述事物、表达观 点、抒发情感。
一.启事： 要写明启事的理由。通常包括目的、意义、原因、 要求、特征、待遇、条件等。要具体、明白、简练、 通俗，清楚明了，细节细致。
如招领启事，要把自己的姓名、联系地址、电 话号码甚至乘车路线等写明（当然为了避免冒领的 情况发生，被招领物的详细内容不要写得太细）； 而寻人启事，则要把人物体貌和衣着特征写明。如 果启事内容太多，如声明性的启事，则要把内容一 条条写出来，确保明晰。
• 1.阅读下面的文字, 按要求完成微写作。
• 高三（8）班的李同学在一年前的体育课 上不慎跌倒，造成骨折住院，并向学校提 出休学申请。在家休养的同时，坚持自主 学习。休学一年后，欲向学校申请复学。 请你以小李的名义，写一篇200字左右的复 学申请书。
应用类作文范文
应用类作文范文前几天，我经历了一件特别有意思的事儿，现在想起来还忍不住笑出声来。
那天正好是周末，阳光明媚，微风拂面，特别适合出去溜达。
我心血来潮，决定去逛一逛附近的那个大集市。
这集市可热闹了，人来人往，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我在集市里这儿瞅瞅，那儿看看，各种各样的东西琳琅满目。
有新鲜水灵的蔬菜水果，红彤彤的苹果、绿油油的青菜，看着就让人垂涎欲滴；有五颜六色的衣服，款式多得让人眼花缭乱；还有那些精巧的小玩意儿，什么手工编织的手链、可爱的小摆件，真是让人爱不释手。
走着走着，我被一个卖花的摊位吸引住了。
那摊位上摆满了各种各样的花，玫瑰娇艳欲滴，百合清新淡雅，菊花五颜六色，还有好多我叫不上名字的花，它们争奇斗艳，美得让人陶醉。
我站在那儿，眼睛都看直了。
摊主是一位阿姨，看起来特别热情和善。
她看到我在摊位前发呆，笑着问我：“小姑娘，喜欢什么花呀？”我有点不好意思地笑了笑，说：“阿姨，您这花可真好看，我都不知道选哪种了。
”阿姨一听，更热情了，开始给我介绍起来：“这玫瑰代表爱情，百合寓意着纯洁美好，菊花能清热降火，看你想要什么样的。
”我想了想，说：“阿姨，我想要一束能让我心情好的花。
”阿姨笑了，说：“那你选这束小雏菊吧，看着就朝气蓬勃的，保证能让你每天都有好心情。
”我接过阿姨递过来的小雏菊，那小小的花朵黄的白的相间，特别可爱。
我闻了闻，还有一股淡淡的清香。
我开心地付了钱，拿着花继续逛。
逛着逛着，我感觉有点饿了。
正好旁边有个卖小吃的摊位，阵阵香气扑鼻而来。
我凑过去一看，原来是卖煎饼果子的。
摊主熟练地在铁板上摊着面糊，打上一个鸡蛋，撒上葱花、香菜，再刷上一层特制的酱料，那香味，简直了！我迫不及待地买了一个，咬了一口，那酥脆的外皮，软糯的内里，加上丰富的馅料和浓郁的酱料，味道真是绝了！我一边吃着煎饼果子，一边继续逛着集市，感觉幸福极了。
在集市的角落里，我还发现了一个卖旧书的摊位。
那些书虽然有些旧了，但都保存得很好。
应用类微写作课堂实录与点评
应用类微写作课堂实录与点评作者：刘萍来源：《青年生活》2019年第23期【教学创意】微写作是很多地市语文中考的考查内容。
微写作的写作内容和大作文相比，更加具体，更有方向性，主要考查学生的语文专业表达知识的积累。
如2016长沙中考，考查人物描写方法的写作;2015郴州中考，考查植物描写方法的写作;2018长沙中考，考查说明文的简单写作。
微写作的写作方向也更有实用性和可操作性，如2018年郴州中考，考查招聘启事的写作;2014年常德中考，考查邀请函的辨析与修改;2014年娄底中考，考查感谢信的辨析与修改。
这些考查内容也暗示学生在平常学习中树立“大语文”的意识，关注语文中的生活与生活中的语文。
另外，微写作的写作篇幅短小精悍，字数要求最多不超过200字。
请假条和通知这两种应用类的微写作是常见的考查内容，这两种应用文，知识性与运用性高度融合，实用性很强，不仅仅关乎学生的语文考试，和学生当下的、未来的生活会有联系。
所以，规范这两种应用文的写作是很有必要的。
【教学过程】一、目标确定1.明确请假条、通知这两种应用文的格式。
2.辨析这两种应用文的正误并修改。
3.根据要求完成这两种应用文的写作。
二、教学时间：一课时三、流程一：导入师：平时，学习当中遇到过这样的情况：自己因为生病无法来学校上课，那这个时候，你需要向班主任写一张什么？学生1：请假条。
师：当过学生干部的同学，当学校需要你去通知很多人参加某个会议的时候，你需要写一份？学生2：通知。
师：无论是请假条还是通知我们语文学科里面都叫做？众生：应用文。
师：今天我们就来学习请假条和通知这两种应用文的微写作。
请同学们拿出《导学案》，请大家看到“应用文的写作要求”，第一，符合格式要求;第二，语言简明得体。
常见的应用文有请假条、留言条、通知、启事、书信、倡议书。
四、流程二：请假条的规范写作师：相信之前同学们都写过请假条，但是，你的请假条真的写对了吗？我们先来看看“学案”中的例文，例文给了我们一则请假条，下方有一个请假条格式的相关总结，请你来总结一下请假条的格式有哪些。
语言综合应用微写作(干货,拿去即用)
语言综合应用微写作(干货，拿去即用一、导入寻人启事立招字人钟汉福，家住白洋河文昌阁大松树下右边，今因走失贤媳一枚，年十三岁，名曰金翠，短脸大口，一齿凸出，去向不明。
若有人寻找弄回者，赏光洋二元，大树为证，决不吃言，谨白。
【注】沈从文先生返故乡湘西，船至桃源时，在岸边看到这则寻人启事。
沈从文把这则《寻人启事》一字不落地抄录下来，誊在稿子上寄给妻子张兆和。
并在信的最后总结道：“三三，我一个字不改写下来给你瞧，这人若多读些书，一定是个大作家。
”【语文匠评注】短短一则寻人启事，将找寻的对象的年龄、姓名、外貌等特征一一刻画，而且将联系方式和酬谢都一并表达，正合乎语言表达简明、准确、连贯、得体等特点，是为佳作。
二、语言综合应用微写作1、规模小，容量少2、多个考点融合：◎语句的扩展，语段的压缩；◎句式的选用、仿用和变换；◎常见修辞方法的正确运用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问；◎语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
3、主题单纯，目标清晰，针对性强4、贴近生活实际三、历年考题举例：1、（2010年）某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。
请根据所提供的材料，拟写一份海报。
要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。
（100字左右）（5分）“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。
墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
中考语文二轮复习应用类微作文课件
——微作文写作
目 录 / Contents
01 02 03
应
应
应
用
用
用
文
文
文
基
基
之
础
本
文
格
逻
采
式
辑
小测试
在你过往的小作文考试中，以下哪种文体是被考查得最多 的？
A. 说明类
B.描写类
C.应用类 D.议论类
小测试
大胆猜测一下，在往届初三的小作文考试中，以下哪种文 体是被考查得最多的？
A. 说明类
此致
敬礼！
初三（1）班班委会
202X年3月9日
行文逻辑
逻辑是思维和语言的桥梁，学写文章，其 实是在学如何【有序表达】。
文章分析--包含几个要素
倡议书 长沙市居民：
近期长沙空气污染严重，大大的影响了本市交通出行 及人体健康。为提高长沙市空气清新指数，也为了您与您 家人的健康，为长沙市空气保护作出贡献。
此致 敬礼！
初三（1）班班委会 202X年3月9日
202X长沙中考真题 觉得打几分？
推举信 尊敬的学校领导：
我班拟推举黄骅同学为“校级三好学生”候选人。他成 绩也一直是班上的前三名，而且他还乐于助人，一直是学校 “志愿服务社”的成员。黄骅体育也不错，他是我们班排球队 主攻手。他连续三年获得“班级三好学生”，且在班级无记名 投票推选中，得票最高。综上所述，我们一致推举黄骅同学， 请予批准。
逻辑分析
1.为什么要倡议？ 2我们怎么做？ 3.结果怎么样？
文章分析--包含几个要素
推举信 尊敬的学校领导：
我班拟推举黄骅同学为“校级三好学生”候选人。他责任心 强，乐于助人，乐于奉献，担负我们班的班长，是“志愿服务 社”成员。他体育也不错，是我们班排球队主攻手，带领我们获 得过学校排球赛的亚军。他成绩优异，在班上一直是前三名。综 上所述，我们一致推举黄骅同学，请予批准。
(山西专版)2020中考语文复习方案满分训练13微写作应用类小作文
满分训练(十三) 微写作:应用类小作文1.[2019·德州]为庆祝建校七十周年,德华中学租用了新世纪大剧院举行庆祝活动,学生会派王宇轩带着现金2800元去交租金。
剧院会计张红要写一张收据,请你拟写正文部分。
(10分)收据收款单位:新世纪大剧院收款人:张红2019年9月10日2.[2019·长沙]根据以下信息,拟写一则招领启事,在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。
(10分)信息一:6月9日下午三点左右,王群在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上捡到了一个橙红色的书包。
信息二:橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒、一张印有长沙湘江橘子洲图案的记录本、人民币106元。
信息三:王群将书包交给了阅览室管理员张阿姨,张阿姨将书包交给了图书馆问讯处的工作人员小李,请小李负责寻找失主。
问讯处的电话号码为8520520。
信息四:图书馆开放时间为周二至周日上午八点至下午五点,周一闭馆休息。
信息五:市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台,“微服务”栏目有读者留言、讨论等功能。
要求:①信息准确、有效;②语言简明、得体;③符合文体要求;④只需写招领启事的正文内容,不超过150个字。
招领启事市图书馆问讯处2019年6月9日3.[全品原创]假设就读初中的你重返小学母校看望某位老师,正巧这位老师出差未归,你决定留下一封书信表达你对他教诲的感激和未能见面的遗憾。
请你把这封书信写在下面。
(不超过200字)(10分)4.[2019·滨州]“信”是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。
在现代社会,诚信是公民的第二张身份证,诚信老人江新波的事迹感人至深,阅读下面的材料,仿照示例,为他拟一则颁奖辞。
(50字左右)(3分)江新波,男,84岁。
2009 年他的小儿子罹患癌症去世,当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄,还欠下20多万元外债。
老伴长年卧病不起,小儿媳没有工作,追悼会上,江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横:“儿子,向亲戚们借的救命钱,我们不能赖,你放心,欠下的债,我一定会还清!再苦再累,也不能丢掉诚信!”10年来,他每天早上四点钟起来,靠着种菜、养牛,偿还了20多万元债务。
方寸天地里的大千世界——微写作复习指导
议论类微写作
评论、感悟、辩论、跟帖、启示等
议论类微写作
一类卷：观点鲜明，议论有较强的针对性，条理 清晰，语言流畅。
二类卷：观点鲜明，议论有一定的针对性，条理 清晰，语言流畅。
通知 初三全体同学：
明日（3月22日）下午三点，受我校之邀，网坛名将李 娜将在我校艺术楼三层的蕴雅厅做《娜些年华》的主题励志 报告会，李娜是众所周知的世界冠军，他的经历颇有传奇色 彩。
注意，由于场地有限，初中年级听讲的只能有初三七个
班的全体同学，同学们要自带凳子，带上笔记本，全体教师 如果没有什么事可跟班参加，望同学们相互转告，迎接世界 冠军的到来！
描写类微写作之（一）
景物描写类
景物描写：意境再现、自然景物。
1. 抓住景物特点 2. 确定几个描写的“点” 3. 按一定顺序 4. 最好具体到一时一地，别泛泛而谈，言之无物。 5. 总分总的语言结构 6. 多种感觉的运用
《北国的春天》如此美丽，而你身边
的春天也五彩缤纷。请选定一个地点， 描写一段春景。（不少于150字）
在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时， 一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在 一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食 用。
后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁 食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人 们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。
2024届高考语文复习：微写作之实用类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、应用类这一类主要考实用性的文体，一般与中学生相关的应用文有书信、请柬、消息、短讯、通知、广告、海报、摘要、聘书、申请书、讲话稿、广播稿、留言条等。
１．通知格式（１）标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
（２）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（３）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（４）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（５）日期：写在署名下一行的右边。
［优秀例文］通知全校语文老师：兹订于×月×日（星期×）下午三时在报告厅三会议室召开高一教材研讨会，讨论研究诗歌鉴赏部分的选材问题。
请充分准备意见，准时参加。
教务处（盖章）×年×月×日２．启事格式（１）标题：第一行居中写明“××启事”。
（２）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
江西专用2019中考语文高分一轮专题13微写作应用类小作文专项指导专题训练 含答案解析
专题训练(十三) 微写作:应用类小作文专项指导1.[2018·山西考前适应性训练]山西历史悠久,人文厚重。
某网站决定开展“印象山西”系列活动,并征集该活动的宣传标志。
下边四个标志,你最喜欢哪一个?请把它介绍给大家。
(5分)图一图二图三图四写作提示:①围绕标志内容展开介绍;②说出标志的内涵;③不少于80字。
_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _________________2.[2018·德州改编]王佳因昨天吃多了荔枝,得了急性肠胃炎,需要去医院进行检查,大约请假三天。
请你帮她给张老师写一则请假条。
(5分)_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ 3.[2018·嘉兴]阅读下面文字,完成相关任务。
六个微写作或应用文写作
三、竞聘词
• 概念：竞聘书又称竞聘报告，是竞聘者在竞聘会议上 向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势， 以及对竞聘职务的认识，被聘任后的工作设想、打算 等的工作文书。它是应用写作研究的重要文体之一。 • 特点： • 竞争性:凸显人无我有，人有我优，人优我特的竞争优 势 • 目的性：直接表达自己想要竞聘成功的想法 • 生动性：要吸引人，具有口头宣传的作用 • 自评性:要全面而公正的评价自己
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同学们：你们好！ 感谢老师和同学们给我参加此次竞选的机 会。 今天，我走上演讲台的目的就是竞选班长。 班长应该是老师与同学之间的一座桥梁。 向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达 老师的想法。我保证任何情况下，都是“想同 学们之所想，急同学们之所急”。 班长应该具有统御全局的能力。我会广泛 征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委 会工作的规划；严格按计划行事，对每个实施 过程进行全程监督，责任到人。
文学社招新启事（征招启事）
XX文学社是XX中学团委领导下的社团组织。 以“繁荣校园文化，丰富课余生活”为宗旨， 以“扩展知识视野，提高读写能力，培育文学 新苗”为目的，是同学们成长的沃土。今面向 高一年级招募文学社成员。 一、职位、人数及条件： 1．文字编辑1名；要求责任心强，具备一 定的文学鉴赏能力及编辑能力。 2．美术编辑1名；要求有较好的绘画基础。 3．普通社员10名；要求对写作有兴趣，并 有一定的写作基础。
二、报名时间与方式 请愿意加盟的同学于2013年9月10日前， 写一份报名申请书（写清姓名、班级、加入 文学社的理由、承担职务意向等）发至文学 社邮箱wenxueshe2013@。其他相关 事宜可到文学社活动室（教学楼3层）咨询 文学社期待你的加入！ XX文学社 2013年9月2日
有关高考语文“微写作”
有关高考语文“微写作”与时俱进，见微知著——有关高考语文“微写作”所谓“微写作”，指的是阅读写作中的即时性写作，规模小，时间短，针对性强，操作简单，类似于网络里的“微博”。
微写作要比传统作文短小精悍，文体自由多样，同时，给学生另一个创作和拿分的机会。
对学生而言，长篇大论的写作固然不可或缺，但是能否用最少的字数、以最快的速度做到”我笔写我心”，显然也是未来社会的必备能力。
微写作贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性，紧随时代步调。
短信、微信、微博几近融入人们的生活中来，一个微时代的信息交流正在膨胀，短小精炼的写作能力也备受推崇，语文教育也要与时俱进，长篇大论是一种需要，短篇小议也是一种需要，在一个高速发展的时代，在一个快节奏的大环境里，语言的短小精炼更贴近实际应用。
此外，微写作的加入，不仅没有增加学生的负担，而且给了学生一个良好的机会。
对于擅长长篇大论的在作文题里尽情发挥，对于擅长短篇小议的可以在微写作里大力表现，避免了因大失小或者因小失大的遗憾《高考说明》中提出“在命题原则上和工作目标上，注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。
”我们下面从“审美能力”“探究能力”和“应用能力”三方面对高考“微写作”命题方式进行一下探究与梳理。
一、审美能力——夯实写作基本功，发现写作的魅力作为文学的文本是美丽的，而文本的生成是靠作者创作过程中多种表达方式的综合运用。
所以也可以说学生写作基本功的训练与夯实，是学生提升审美能力的一种有效方式之一。
下面我们对各省区所出现的相关小作文题目进行简单梳理。
一是说明类。
就是要求考生能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。
如：介绍日常实用物品，2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。
介绍一部影视作品，如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。
介绍说明漫画的画面内容，如1983年为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容;1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。
应用性微写作范文
应用性微写作范文Writing is a form of expression that allows individuals to convey their thoughts, emotions, and experiences. It serves as a creative outlet for people to explore their innermost feelings and share them with others.写作是一种表达方式，使个人能够传达他们的思绪、情感和经历。
它是一个创造性的出口，让人们探索自己内心最深处的感情并与他人分享。
Through writing, people can connect with others on a deeper level, creating bonds and fostering understanding between individuals. It is a powerful tool for communication that transcends distance and time, allowing people to reach out and touch the hearts of others.通过写作，人们可以在更深层次上与他人建立联系，创造联系并促进个体之间的理解。
它是一种强大的沟通工具，超越距离和时间，使人们能够伸出援手并触动他人的心灵。
Writing also acts as a form of therapy for many individuals, allowing them to process their thoughts and emotions in a healthy and constructive manner. It provides an outlet for people to release pent-up feelings and explore their inner struggles, leading to greater self-awareness and personal growth.对许多个人来说，写作也是一种疗法形式，让他们以健康和建设性的方式处理他们的思想和情绪。
应用小作文格式
应用小作文格式不知道从啥时候开始，“应用”这个词在生活里变得无处不在。
手机里各种各样的应用程序，工作中的各种应用软件，甚至连买菜都有专门的应用平台。
这让我想起了前阵子我自己的一次独特“应用”经历。
那是一个周末，阳光特别好，我想着把家里好好收拾一番。
当我整理到衣柜的时候，发现了一个大问题——衣服堆得乱七八糟，找起来特别费劲。
这时候，我突然想到在网上看到过一种整理衣柜的方法，这不就是一种“应用”嘛！说干就干，我按照那个方法，先把所有的衣服都一股脑儿地搬了出来，堆在床上，那场面简直像个小山丘。
然后，我把衣服分成了几类：上衣、裤子、裙子、外套还有内衣。
分类的时候我才发现，自己居然有那么多从来不穿的衣服，心里默默念叨：“当初咋想的，买了又不穿，浪费钱哟！”接下来就是关键步骤啦，我得给每一类衣服找个合适的“家”。
我找来一些收纳盒，把内衣整整齐齐地叠好放进去，还按照颜色排了个序，看着就特别舒心。
裤子呢，我把它们都卷起来，竖着放进抽屉里，这样一眼就能看到是哪条，拿起来也方便。
上衣就挂在衣架上，按照颜色从浅到深挂着，感觉像彩虹一样。
弄裙子的时候可费了我不少劲。
有些裙子太长了，挂起来占地方，叠起来又怕有折痕。
我琢磨了半天，最后决定用那种带夹子的衣架，把裙子夹起来挂，嘿，效果还真不错！在整理的过程中，我还发现了一件好几年前买的毛衣，那是我过生日的时候给自己买的礼物。
当时可喜欢了，穿出去还被朋友夸好看。
可后来不知道为啥就被压在了衣柜的最底下，差点都给忘了。
我拿在手里，心里有点感慨，时间过得可真快呀！经过好几个小时的努力，我的衣柜终于焕然一新。
所有的衣服都井井有条，找起来一目了然。
看着自己的劳动成果，我心里那叫一个美，满满的成就感。
这次整理衣柜的经历让我深深体会到，“应用”真的是个好东西。
把学到的方法应用到实际生活中，能解决不少问题，还能让生活变得更加有序和美好。
从那以后，我对“应用”有了新的认识。
不管是生活中的小窍门，还是工作上的技巧，只要能合理应用，就能带来意想不到的效果。
中考“应用类”微作文写作指导
中考“应用类〞微作文写作指导应用文是人们用来传递信息、处理事务、交流感情的工具。
近年来，“应用文写作〞逐渐成为中考命题的亮点。
中考应用文写作的形式多种多样，有书信、新闻、通知、启事、讲解词、申请书、邀请函、演讲稿、开始白、完毕语、节目串词、颁奖辞、推荐语等等。
写好应用文，一要做到格式正确，如标题居中，称谓顶格，落款居右下方，日期放最后；二要有明确的写作目的，突出重点；三要注意特定的写作对象，语言得体、简洁。
文题1假设就读高中的你重返初中母校看望某位教师，正巧这位教师出差未归，你决定留下一封书信表达你对他教导的感谢和未能见面的遗憾。
请你把这封书信写在下面。
〔不超过200字〕解析此题考察考生应用书信抒发感情的才能。
写作书信要清楚书信的格式。
书信格式一般包括六个局部：①称呼，第一行顶格写，后面加冒号；②问候语，第二行空两格写；③正文，第三行空两格写起，转行顶格，可分段；④祝福语，在正文后另起一行空两格写“此致〞“敬祝〞等词语，然后另起一行顶格写“敬礼〞“生活愉快〞“工作顺利〞等祝福语；⑤署名，一般写在祝福语下一行靠右边；⑥日期，写在署名下一行靠右边。
题干中要求表达感谢和遗憾两种心情，写作时应该侧重前一种；在抒情方式的选用上，宜采用直接抒情。
微文亲爱的×教师：您好！我是您的学生×××，今天专程来看您，不巧您出差了，不能再次聆听您的教导，不能当面表达我对您给予我的莫大关心和鼓励的感谢，非常遗憾。
您的关心犹如黑夜里的一盏明灯，照亮了我迷茫的心灵，带给我前行的勇气！您的鼓励犹如沙漠中的一缕清泉，滋润了我焦灼的心田，给予了我前进的动力！在此我衷心地说一声：×教师，感恩的心，感谢有你！敬祝身体安康！工作顺利！生活愉快！您的学生：××××年×月×日点评这封简短书信格式标准，紧扣题干要求，重点突出“我〞对教师的感谢之情。
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应用类微写作
作者：
来源：《求学·高分作文版》2016年第06期
书信、广告、通知、请柬、声明、通告、摘要、聘书、海报、条据（收条、借条、欠条、请假条、留言条等）、感谢信、介绍信、求职信、说明书、协议书、倡议书、解说词、申请书、演讲稿、广播稿、欢迎（送）词等各种应用类文体的写作，通常出现在“语言运用”考题中，其本质上可归属于微写作范畴。
【例题引路】
请你以高一学生刘飞的身份写一篇关于竞聘校学生会副主席的自荐信。
要求：结构完整，不少于200字。
【佳作展示】
竞聘校学生会副主席的自荐信
尊敬的校团委领导：
你们好！
我是高一（11）班的刘飞，感谢你们在百忙中抽空审阅我的自荐信。
我很荣幸能参加这次校学生会的竞选，我竞选的职务是学生会副主席。
首先，我认为我有能力担任这个职务。
我性格开朗、乐于助人，对待集体工作认真负责，做事有计划、有条理。
其次，我曾在初中三年连任班长一职，积累了丰富的处理集体事务的经验，锻炼了团结协作的能力，成为老师的好帮手。
第三，我竞选学生会副主席的目的是想在更广阔的空间里锻炼我处理问题的能力。
如果能够给我这个机会，我将尽自己最大的努力把学生会建设得更好，为我们这所名校增光添彩！
此致
敬礼
高一（11）班刘飞
2016年6月7日
（江西省南康中学谢宝琰）。