争做文明学生_共建和谐校园__主题班会

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“我文明,我行动,我为和谐校园添光彩”主题班会

“我文明，我行动，我为和谐校园添光彩”主题班会篇一：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的虚幻，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中方面的问题，特和召开此主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的体认道德观，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习学校礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份并力。

【活动时间】2021年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课，导入班会主题回顾历史，在人类历史上，近百年来之所以能延续不断、生生不息，中华民族已连续之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种世代相传的伟大崇高民族精神,作为古旧的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族情操靠我们弘扬，中华民族靠我们重振。

我们要在学习生活中所，逐步形成健康的心智，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）听完故事，你也许会哑然失笑。

笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能给予什么爱情故事启示吗？（点一两名学生回答）看来鼎益对我们很重要，我国古代中古时代著名哲学家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。

说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。

对个人来说，田喜荣是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在整体表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家国家社会人类文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案

《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案主题：争做文明学生共建文明校园目的：为了共建文明校园,作一个有优良品质的文明小学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

一．开场白主持人：小鸟渴望蓝天，小苗渴望甘泉，葵花渴望太阳，露珠渴望鲜花。

心愿与行规是兄弟，礼仪与追求是姐妹。

我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。

《争做文明学生，共建文明校园》主题班会现在开始！二、活动开始1、主持人：我们都应该做一个文明人，但身边经常有不文明的现象发生。

你看到过哪些不文明的现象呢？2、《3、小结：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。

接下来，让我们进行文明问答选择游戏：a 、每当进校门时，面对着队旗你是否行队礼？（a 偶尔敬礼 b 每次敬礼 c 不敬队礼）b 、每当碰到老师时，你是否主动行礼问好？（a 只碰到熟悉的老师问好 b因害羞而一个都不问好c教过自己的老师问好 d都主动行礼问好）c 、面对学校的花草树木，你爱惜吗？（a 爱踩草坪 b 桂花很香爱采摘 c偶尔踩过摘过 d很欣赏爱惜）d 、在校和同学之间，是否友好相处？：（a经常打架 b偶尔打架 c相互帮助、友好相处 d互相取绰号）e 、在校园中，你是否有以下不文明行为？（a乱扔果皮纸屑 b乱涂乱画墙壁 c乱修改通知 d举止文明）4、小结：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

对人有礼，团结同学，关心同学。

能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。

5、主持人：行为举止固然重要，而语言更是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

同学们，平时的生活中，你都会用哪些礼貌用语呢？（同学回答：您、请、对不起、没关系……）是啊，在生活中，我们要争当文明人，从小事做起，从点点滴滴做起。

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。

在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会

“创建和谐校园，做文明学生" 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。

从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。

二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

三、活动过程主持人：同学们，今天我们大家在开展一次班级活动，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。

今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

主持人:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单来说就是养成习惯。

”主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。

（1)要考试了,我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

(√）（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。

（╳）（4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳)（6)按时到校，不迟到,不早退,不旷课。

（√)(7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

争做文明学生创建和谐校园班会

争做文明学生创建和谐校园班会争做文明学生创建和谐校园班会在学校里，班级是一支团结、友爱的集体，也是培养学生综合素质的基本单位。

为了创建和谐的校园，我们需要每个学生都能争做文明学生，通过班会来实现这个目标。

一、班会的意义班会是每个班级的重要组织形式，旨在增进班级氛围，加强班级凝聚力，培养学生的主人翁意识和责任感。

通过班会，可以促进学生相互沟通、交流，提高社交能力，并且可以帮助班级形成文明、和谐、团结的学习氛围。

二、文明学生的标准作为文明学生，我们应该遵循一定的行为规范，树立良好的形象。

首先，我们要尊重师长和同学，不随意扰乱课堂秩序，不对老师和同学进行侮辱和攻击。

其次，我们要遵守学校规章制度，积极参加班级和校级活动，勤奋学习，互相帮助，形成共同进步的氛围。

最后，我们要保持良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持环境整洁，共同营造一个干净、舒适的学习环境。

三、班会的组织和内容1. 班会的组织班会由班主任指导，班干部协助进行。

班主任要制定好班会的计划和议题，确保班会的内容丰富多样，有针对性。

班干部要积极发挥作用，负责班会的组织、宣传和总结，做好与同学的沟通工作。

2. 班会的内容班会的内容可以包括以下几个方面：（1）学习交流：班会可以安排同学们进行学习方法、经验的交流分享，促进大家相互学习、借鉴，提高学习效果。

（2）心理健康：班会可以安排学生交流和分享心得，讨论解决问题的方法，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种挑战。

（3）文明行为：班会可以组织开展关于文明礼仪、公德心的培训和教育，提醒同学们树立正确的行为观念和价值观。

（4）班级活动：班会也可以安排班级活动的策划和组织，如组织班级文化节、团建活动等，增强班级凝聚力和活动参与度。

四、班会的效果评估为了确保班会的有效性和针对性，我们需要对班会的效果进行评估。

可以通过班级成绩提升情况、同学之间的关系改善情况、学生参与班级活动的积极性等方面进行评估。

通过不断总结经验，及时调整班会的内容和形式，提高班会的实效性和吸引力。

做文明学生创建和谐校园主题班会记录

做文明学生创建和谐校园主题班会记录一、引言随着社会的发展和进步，培养文明素质已经成为学校教育的重要任务之一。

为了进一步提升学生的文明素养，我校在近期组织了以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

二、主题一：“文明待人”1.了解文明礼貌的重要性礼貌是社会的底线，树立良好的待人接物态度对个人和社会发展都至关重要。

通过游戏、小组讨论和互动活动，我们向同学们介绍了文明礼貌的概念，以及在日常生活中如何做到文明待人。

2.培养良好的沟通技巧有效的沟通是建立和谐人际关系的关键。

在班会中，我们从积极倾听、礼貌用语、表达感谢之情等方面向同学们传授了良好的沟通技巧，并通过角色扮演的方式进行实践训练。

三、主题二：“文明学习”1.培养良好的学习习惯对于学生而言，良好的学习习惯是取得好成绩的基础。

我们通过讲解规划学习时间、培养自主学习能力和合理安排作业的方法，帮助同学们树立正确的学习态度和方法。

2.培养尊师重教的观念教师是学生学习的引路人，同学们应该尊重教师，重视教师的辛勤付出。

在班会上，我们向同学们讲述了尊师重教的意义，并鼓励他们与教师进行积极、良好的互动。

四、主题三：“文明校园”1.维护校园环境的重要性校园环境直接关系到学生的学习和生活。

我们向同学们强调了保持校园整洁、爱护公共设施的意义，并鼓励他们积极参与到校园环境的美化工作中。

2.培养秩序意识与责任心维护良好的校园秩序需要每一位学生的共同参与和努力。

我们通过讨论和案例分析的方式，引导同学们认识到自己的责任和义务，以及积极遵守校规校纪的重要性。

五、主题四：“奉献社会”1.培养公益意识作为一名文明学生，应该积极参与到社会公益活动中。

我们向同学们宣传了公益事业的意义，并鼓励他们主动参与志愿服务，贡献自己的一份力量。

2.弘扬社会正能量在日常生活中，我们要注意思考和传播积极向上、正能量的信息。

文明学生的班会内容记录(3篇)

第1篇时间：2021年9月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体学生一、班会主题：争做文明学生，共建和谐校园二、班会目的：1. 提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯。

2. 加强学生对文明礼仪的认识，树立正确的价值观。

3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、班会流程：1. 开场致辞（班主任老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到文明的重要性，争做文明学生，共建和谐校园。

希望大家能够积极参与，共同进步。

2. 文明礼仪知识讲解（班主任老师）同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是我们在日常生活中必须遵守的行为规范。

下面，我将为大家讲解一些文明礼仪的基本知识。

（1）尊重他人：我们要尊重老师、同学和长辈，做到礼貌待人，不说脏话，不骂人。

（2）爱护公共财物：我们要爱护学校的公共设施，不乱扔垃圾，不损坏公物。

（3）遵守纪律：我们要遵守学校的各项规章制度，按时上课，不迟到、不早退。

（4）团结友爱：我们要团结同学，互相帮助，共同进步。

3. 学生代表发言（学生代表）大家好，我是XX班的XX。

今天我想分享一下我的文明礼仪心得。

我认为，文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种品质的体现。

作为一名学生，我们要从自身做起，做到文明礼仪，为班级、为学校、为社会作出贡献。

4. 观看文明礼仪视频（班主任老师）接下来，让我们共同观看一段关于文明礼仪的视频，希望大家能够从中受到启发。

5. 分组讨论（班主任老师）同学们，刚刚我们观看了文明礼仪视频，下面我们进行分组讨论，谈谈你对文明礼仪的理解，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。

6. 分组汇报（各小组代表）各位老师、同学们，我们小组经过讨论，认为文明礼仪要从以下几个方面做起：（1）树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

（2）注重个人修养，提高自己的文明素养。

（3）积极参与社会实践，为社会作出贡献。

（4）关爱他人，传递正能量。

7. 班主任老师总结（班主任老师）同学们，通过今天的班会，我相信大家对文明礼仪有了更深入的认识。

高二《和谐校园争做文明学生》主题班会

校园宣传
2
加强学生的道德素质和规范意识。
通过墙报、展板、校园广播等形式，
宣传校园文明规范和行为准则。
3
定期督导
教师和学校管理人员定期监督学生行为，及时给予肯定或纠正。
校园文明规范和责任
规范行为
• 尊重师长和同学 • 遵守纪律和规章制度 • 保持良好卫生习惯
责任担当
• 关心他人，乐于助人 • 维护校园环境的整洁 • 拥护学校的各项决策
我们将解释和谐校园的概念，即学生之间相互尊重、友爱互助，形成良好的人际关系和环境。
为何重Байду номын сангаас和谐校园？
和谐校园能够促进学生的学习效果、身心健康和全面发展，培养积极向上的社会价值观。
影响几何？
和谐校园不仅对学生个人，而且对整个学校以及社会都会产生积极影响。
培养文明学生的方法和途径
1
课堂教育
提供教育性的校园文明课程和活动，
案例分享：校园中的冲突和解决方法
1 冲突的成因
2 解决方法
讲述校园生活中可能导致冲突的典型场景和原因。
提供解决冲突的有效方法和技巧，鼓励同学们主动解决矛盾。
互动游戏：增进团结和合作
通过有趣的协作游戏，激发同学们团结合作的意识，培养他们相互关心和支持的精神。
总结和展望下一步的行动计划
总结本次班会的主要内容，激发同学们争做文明学生的决心，并展望未来将采取什么具体行动来培育和维护和谐校园。
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
欢迎各位同学参加高二年级的主题班会，今天我们将探讨如何在校园中争做文明学生，促进和谐校园氛围。
班会目的和意义
通过这次班会，我们旨在提高同学们的文明意识和行为规范，加强学生之间的团结合作，营造一个和谐宜居的校园。

争做文明学生,共创文明校园主题班会

六、活动评估
22.对本次活动进行全面评估，包括学生参与度、活动效果、文明意识提升等方面。
23.收集学生、老师和家长的反馈意见，做好活动总结和汇报。
通过这次“争做文明学生,共创文明校园”主题班会活动，希望引导学生在参与活动的过程中意识到文明的重要性，树立正确的文明观念，共同努力营造一个和谐文明的校园氛围。
特殊应用场合2：针对特殊学生群体的文明教育
针对特殊学生群体，如聋哑生、特殊教育生，可以向主题班会活动中增加以下条款：
•设计专门针对特殊学生的互动游戏，如视觉、触觉游戏，以及适应他们特点的文艺表演形式。
•需要特邀专业老师或专家进行专门的特殊学生文明教育讲座，内容应简明易懂，图文并茂。
在实际操作过程中，可能会遇到的相关问题及注意事项，和具体的解决办法：
三、活动内容
1.主题演讲：邀请校领导或老师就文明校园建设相关主题进行演讲，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2.文艺表演：学生自发组织并进行文明主题的歌曲、舞蹈、小品等形式的文艺表演，传递文明校园的理念。
3.主题讲座：指导老师或专家就文明礼仪、公共秩序、环境保护等方面进行专题讲座，增强学生的自我意识和社会责任感。
4.互动游戏：安排一些富有文明教育意义的互动游戏，让学生在活动中体验文明行为的乐趣和重要性。
5.展览展示：学生们制作文明校园的展板、绘画作品、手工制作等，展示在校园内，引导学生从不同角度思考和感受文明校园的重要性。
6.反面案例讨论：展示一些社会和校园中的不文明现象，进行讨论和反思，引导学生积极改进自身不文明行为。
特殊应用场合1：针对低年级学生的文明教育
针对低年级学生，可以向主题班会活动中增加以下条款：
•增加互动游戏的数量和趣味性，以吸引低年级学生的参与。

做文明学生创文明校园主题班会创建文明校园主题班会

做文明学生创文明校园主题班会创建文明校园主题班会【篇一】做文明学生创文明校园主题班会“做文明学生,建文明校园”主题班会教案“做文明学生，建和谐校园”主题班会教案班会主题：做文明学生，建和谐校园班会班级：***中学七年级（1）班班主任：****班会时间：2022年4月14日班会课班会背景：1．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。

2．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。

3．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。

4．中学生，在行为规范上需要及时、正确的引导。

班会目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。

所以通过此次班会，达到使全体同学更加了解做文明之人的重要性，如何杜绝不文明行为等目的1. 挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。

2. 帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。

3. 使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。

班会的准备：1. 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明“的材料。

2. 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3. 与本次班会有关的倡议书一份。

班会的过程一、谈话引入：同学们已经是中学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。

可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来说一说，议一议。

二、交流在校园内发现的不文明现象：（一）描述一些不文明现象校内经常出现的不文明现象。

有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……做文明学生创文明校园主题班会（二）说一说不文明现象说一说你看到的其他不文明现象。

争做文明学生,创建和谐校园班会

《争做文明学生，创建和谐校园》-----------主题班会六、一班主持人甲：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，在社会上，在校园里那些讲文明，懂礼貌的人，总是受人尊敬，让人喜欢。

首先让我们一起大声朗读校园礼仪三字歌。

（出示）入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。

见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。

坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。

写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。

遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。

班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。

要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。

学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。

入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。

降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。

手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

主持人乙：下面我们请几位同学表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人甲：这些都是校园礼仪的点滴小事，但这些小事不做好，你就不是一个文明人，班级不会是一个文明班级，学校也不是一个文明的学校。

下面我们进行小组讨论（1）找优点：看看你们小组哪些同学校园礼仪做得好？（2）对照三字经和表演，分别说说自己哪些方面做的不太好，还需要今后改正？主持人乙：请欣赏孙书瑞同学为我们朗诵儿歌《一点儿》每天早晨起早点儿，衣服领巾整齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

争做文明学生创建文明校园主题班会

争做文明学生创建文明校园主题班会一、背景与意义随着社会的发展，校园文明建设成为各校关注的焦点之一。

而作为学生中的一员，我们更应该发挥自己的作用，积极参与到文明校园的创建中。

争做文明学生创建文明校园主题班会旨在通过班会的形式，组织全体同学一起参与到文明校园的建设中，培养同学们的文明意识，增强校园文明风气，提升全体师生的文明素质，营造和谐、友爱、整洁的校园环境。

二、目标与希望1. 目标•提升全体同学的文明素质，培养文明习惯。

•营造清洁整洁的校园环境，共建和谐校园氛围。

•弘扬文明礼仪，展示良好的学生形象。

2. 希望•每位同学都能够自觉遵守校纪校规，积极参与到文明校园的建设中。

•每个班级都能够建立起有活力的文明校园主题班会，为校园文明建设贡献力量。

三、方案内容1. 班会主题设定每次班会均围绕着文明校园展开，主题内容涵盖文明礼仪、卫生环保、志愿活动等方面，通过不同形式和内容的班会，引导同学们关注文明校园建设，增强对文明行为的认识和理解。

2. 班会形式多样化组织各种形式的文明主题班会，如文明知识竞赛、文明礼仪培训、环保倡议等，通过形式多样的班会形式，激发同学们的兴趣，增强学习的趣味性。

3. 创新活动推进在文明校园主题班会中，不断创新活动内容，如开展主题演讲、文明办公室评比、文明行为表彰等，通过活动的创新和推进，让同学们更加深入地认识到文明行为的重要性。

4. 班级文明承诺每个班级开展文明承诺活动，倡导同学们发出文明承诺，共同遵守文明行为准则，积极参与校园文明建设。

四、实施步骤1. 规划方案确定班会文明主题内容、活动形式及创新点。

2. 宣传动员班级班主任负责向全体同学宣传方案内容，动员同学们积极参与。

3. 活动组织组织班会活动，准备相关物资，确定活动形式，并做好活动前的准备工作。

4. 开展主题班会按照计划开展文明校园主题班会, 每周进行一次。

5. 效果评估每次班会后进行评估，并根据反馈意见，不断改进活动内容和形式。

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

和谐校园争做文明学生》主题班会

眼明嘴快来抢答
1
2
遵守课堂纪律是种基本礼貌。
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
3
可以对着同学打喷嚏
5
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
4
学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。
眼明嘴快来抢答
举一个自己尊敬师长的例子
篇01章四：心即行动01
我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。 ————宣誓者：高二（340）班全体同学
让我们共同宣誓：
Part 02
班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。
文明从自己开始做起……
•
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
• 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问： “那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例

《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案

《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案主题：争做文明学生，创建和谐校园目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排同学准备小品过程：一。

主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。

主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。

主持人甲：文明人要有良好的行为。

主持人乙：文明人要有良好的习惯。

主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持人合：老师、同学们，大家好！“文明伴我行”七2班主题班会现在开始！主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。

社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。

接下来我们就来看看我们身边的现象。

二。

小品表演1．主持人甲：下面请欣赏小品：《课间》主持人甲：（中途叫停）请同学们猜想一下接下来会发生什么？试对剧中两位同学的做法发表评论。

好，我们继续欣赏！主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢？同学之间应如何相处呢？请大家自由发表看法！（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不讲脏话，不乱取绰号，产生矛盾真诚道歉！）2．主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了，只有尊重他人，才能获得尊重！那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢？请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现，请同学们自由发表一下意见。

学生发言列举小品中不文明的现象。

并让演员也谈谈。

主持人乙：同学们说的非常好，下面我们就如何做一名文明的观众进行一下讨论。

我们分三个组从语言文明、行为文明、仪表文明来讨论。

讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)

第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。

希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。

二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。

在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。

（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。

在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。

只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。

2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。

要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。

（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。

我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。

同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。

（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。

遇到困难时，要互相帮助，共同进步。

我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。

（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。

我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。

同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。

共建和谐校园文明友爱同行主题班会

PART 05
心理健康与情绪管理辅导
心理健康知识普及
01
心理健康定义
简要介绍心理健康的概念，强调其对于个人成长和幸福生活的重要性。
02
常见心理问题
列举一些常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释其表现和成因。
03
心理健康与身体健康的关系
阐述心理健康与身体健康之间的密切联系，强调保持心理健康对于促进
家长
关注孩子在校表现，加强与孩子的沟通交流，共同促进孩子健康成长。
PART 02
文明礼仪教育
校园文明礼仪规范
着装整洁
学生应穿着整洁、得体的服装，展现良好的个人形象。
遵守纪律
严格遵守学校规章制度，按时到校、上课，保持课堂安静。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，避免校园欺凌和暴力行为。
尊重师长、友爱同学
校园现状及其问题
01
02
03
校园暴力事件频发
包括言语暴力、网络暴力、肢体冲突等，严重影响学生身心健康。
文明素养缺失
部分学生缺乏基本的文明礼仪和公共道德意识，如乱扔垃圾、随意插队等。
人际关系紧张
同学间存在竞争压力、沟通不畅等问题，导致人际关系不和谐。
班会目标与期望成果
提高学生文明素养
构建和谐校园环境
期待共建更加美好和谐校园环境
提升校园环境品质
通过加强绿化美化、整治环境卫生等措施，提升校园环境的整体品质，营造宜人的
学习和生活氛围。
促进同学间友爱互助
鼓励同学们之间加强交流、互相关心、互相帮助，形成团结友爱的良好风尚。
培育文明新风
通过开展文明礼仪教育、推广先进典型等活动，培育同学们的文明习惯和道德品质

争做文明高中生班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：争做文明高中生二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：全体高中学生六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“争做文明高中生”。

作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，树立良好的道德品质，为创建和谐校园、美好社会贡献自己的一份力量。

二、班会内容1. 讲解文明礼仪的重要性班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们作为高中生应具备的基本素养。

一个文明的人，不仅能赢得他人的尊重，还能提升自己的形象。

下面，让我们一起来了解一下文明礼仪的重要性。

（1）个人形象：文明礼仪有助于提升我们的个人形象，让我们在众人中脱颖而出。

（2）人际交往：文明礼仪有助于我们更好地与人交往，增进友谊，减少矛盾。

（3）校园环境：文明礼仪有助于营造和谐的校园环境，提高我们的学习生活质量。

2. 举例说明文明礼仪的具体表现班主任：下面，让我们通过一些具体的例子，来了解一下文明礼仪的表现。

（1）尊敬师长：见到老师要主动问好，课堂上认真听讲，课后主动请教问题。

（2）团结同学：互相帮助，共同进步，不欺负弱小，不搞小团体。

（3）爱护公共设施：不乱扔垃圾，不损坏公物，保持校园整洁。

（4）遵守纪律：按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律。

3. 提出争做文明高中生的具体措施班主任：为了争做文明高中生，我们要从以下几个方面入手：（1）加强学习，提高自身素质。

我们要努力学习，掌握文明礼仪知识，不断提高自己的道德品质。

（2）践行文明，从我做起。

从现在做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯。

（3）宣传文明，带动他人。

我们要积极宣传文明礼仪，带动身边的人一起争做文明高中生。

（4）勇于监督，共同进步。

我们要敢于指出他人的不文明行为，共同维护文明校园。

三、学生发言学生1：作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，尊重师长，团结同学，为创建和谐校园贡献自己的一份力量。