幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
大班音乐活动教案及教学反思《森林音乐会》
大班音乐活动教案及教学反思《森林音乐会》一、教学目标1.感受音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.通过模仿动物的动作和叫声，发展幼儿的表演能力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高集体意识。
二、教学内容1.音乐：《森林音乐会》2.动物头饰：小鸟、小兔、小狗、小猫、小熊等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律活动，如拍手、跺脚、摇头等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿动物的动作和叫声。
2.导入（1）教师播放《森林音乐会》音乐，让幼儿聆听并感受音乐的美妙。
（2）教师提问：“你们听到了什么声音？你们觉得这首音乐像什么？”3.教学活动（1）教师展示动物头饰，引导幼儿认识各种动物。
（2）教师播放《森林音乐会》音乐，让幼儿模仿各种动物的叫声和动作。
（3）教师与幼儿互动，引导幼儿发挥想象力，创编各种动物的动4.小组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组代表一种动物。
（2）教师播放《森林音乐会》音乐，各小组成员合作，展示本组动物的特点。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和指导。
5.集体表演（1）教师组织全体幼儿进行集体表演，展示各种动物的特点。
（2）教师邀请家长观看，分享幼儿的成长快乐。
（2）教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，培养幼儿的表达能力。
四、教学反思2.在小组合作环节，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，他们学会了分享和合作。
3.在集体表演环节，幼儿的自信心得到了提升，他们敢于在众人面前展示自己的才华。
4.本次活动家长参与度较高，他们见证了孩子的成长，对幼儿园的教学工作给予了肯定。
5.本次活动中，仍有个别幼儿表现较为内向，需要在今后的活动中多给予关注和引导，帮助他们更好地融入集体。
五、教学建议1.在活动中，教师应多关注内向的幼儿，给予他们更多的鼓励和2.教师在组织活动时，应充分调动幼儿的积极性，让他们在活动中发挥主体作用。
4.教师在今后的教学中，应继续关注幼儿的音乐教育，提高他们的音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写者：教案编辑专员教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生通过音乐活动，体验森林音乐会的乐趣。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力。
3. 引导学生合作参与音乐活动，培养团队协作精神。
教学准备：1. 教学材料：森林音乐会音乐CD、乐器、图片、手工材料等。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、手工制作区等。
教学内容：第一章：导入1. 教师向学生介绍森林音乐会的概念，引导学生对森林音乐会产生兴趣。
2. 学生观看森林音乐会图片，感受森林音乐会的氛围。
3. 教师播放森林音乐会音乐CD，学生聆听并感受音乐的魅力。
第二章：音乐感知1. 教师引导学生聆听音乐，感受音乐的节奏、旋律和速度变化。
2. 学生跟随音乐一起拍手、跺脚，感受音乐的节奏。
3. 教师带领学生模仿动物叫声，与音乐节奏相结合。
第三章：乐器演奏1. 教师向学生介绍各种乐器，如钢琴、小提琴、长笛等。
2. 学生选择喜欢的乐器，跟随音乐进行演奏。
3. 教师引导学生合作演奏，培养团队协作精神。
第四章：手工制作1. 教师引导学生观察森林音乐会图片，激发学生的想象力。
2. 学生利用手工材料制作自己心中的森林音乐会场景。
3. 教师巡回指导，帮助学生完成作品。
第五章：总结与反思1. 教师组织学生展示自己的手工作品，鼓励学生分享制作过程中的感受。
2. 学生总结在森林音乐会活动中的收获，如音乐感知、团队合作等。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的活动中继续努力。
教学评价：1. 观察学生在音乐活动中的参与程度，了解学生的兴趣和积极性。
2. 关注学生在团队合作中的表现，评估学生的团队协作能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
反思：在教学过程中，我也发现部分学生对乐器的操作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
在手工制作环节，部分学生对材料的运用和创作能力有待提高。
第六章：音乐游戏1. 教师设计森林音乐会主题的音乐游戏，如捉迷藏、动物接力等。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写者：X教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人合作完成任务。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
教学重点：1. 学会合作完成音乐任务。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学难点：1. 音乐节奏的掌握。
2. 幼儿在音乐活动中的创造力发挥。
教学准备：1. 音乐CD、音响设备。
2. 森林动物手偶。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 邀请幼儿一起唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
二、主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍森林音乐会的概念，引导幼儿想象森林中的动物们举行音乐会的场景。
2. 教师播放音乐，让幼儿听一听音乐中的动物声音，并尝试模仿。
3. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物角色，用肢体动作和声音表现该动物的特点。
4. 各小组轮流表演，其他幼儿欣赏并猜猜是哪种动物。
三、创造性活动（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放画纸和彩笔，邀请他们画出自己心目中的森林音乐会场景。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和线条表现森林音乐会的氛围。
3. 邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起欣赏。
1. 教师引导幼儿回顾森林音乐会活动的过程，让幼儿谈谈自己的感受。
2. 教师邀请幼儿提出改进意见，以促进活动的完善。
教学反思：幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写者：X六、教学过程（续）五、实践活动（15分钟）1. 教师带领幼儿进行森林音乐会的情景模拟，每个幼儿扮演一个动物角色，使用手偶道具进行表演。
2. 教师指导幼儿如何通过音乐和动作表达自己角色的特点和情感。
3. 幼儿分组进行表演，其他幼儿担任观众，给予掌声和鼓励。
六、互动交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己扮演的角色和表演的感受。
大班下学期音乐教案《森林音乐会》
大班下学期音乐教案《森林音乐会》《森林音乐会》音乐教案：一、教学目标：1. 让学生通过音乐欣赏和参与音乐活动，增强学生对音乐的兴趣和了解。
2. 发掘并培养学生的音乐创造力和表达能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 欣赏音乐作品，培养学生对音乐的感受和理解能力。
2. 学习和演奏乐器，培养学生的音乐表达能力。
三、教学难点：1. 学生合作演奏乐器。
2. 学生创作和表演自己的音乐作品。
四、教学准备：1. 音乐作品《森林音乐会》的录音和乐谱。
2. 音乐乐器（如小提琴、钢琴、吉他等）。
3. 黑板、粉笔、多媒体设备等。
五、教学步骤：第一课：欣赏音乐作品《森林音乐会》（30分钟）1. 引入：教师介绍课题《森林音乐会》，并向学生介绍作品的内容和特点。
2. 欣赏：播放音乐作品《森林音乐会》，让学生静听，感受其中的乐曲情绪和意境。
3. 分析：教师与学生共同分析乐曲的节奏、旋律和表现技巧，引导学生对作品的理解和感受。
4. 总结：教师引导学生总结自己对作品的理解和感受，鼓励学生用自己的语言表达。
第二课：学习和演奏乐器（40分钟）1. 引入：教师介绍各种乐器，并向学生展示各种乐器的演奏方式和技巧。
2. 学习：教师选择一种乐器（如小提琴），向学生介绍乐器的基本知识和演奏方法。
3. 指导：教师与学生一起进行乐器演奏的指导和练习，解答学生的问题。
4. 合奏：学生分组合奏，演奏一段乐曲，教师给予指导和评价。
第三课：创作和表演自己的音乐作品（50分钟）1. 引入：教师让学生回顾上节课的合奏活动，并引导学生思考如何创作自己的音乐作品。
2. 创作：学生分组进行音乐创作，教师提供音乐素材和创作指导，学生可以利用乐器、声音和身体语言等进行创作。
3. 练习：学生进行创作作品的排练，教师提供指导和帮助。
4. 表演：各小组表演自己的创作作品，教师和学生给予评价和反馈。
第四课：总结和展示（30分钟）1. 总结：教师与学生共同总结学习的内容和体会，回顾学生的创作和表演。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》教学目标：1.让大班幼儿感受到大自然和音乐之间的紧密关系。
2.学习4首简单的英文歌曲，并且能够合唱。
3.增强幼儿的听觉能力和音乐感知能力。
4.提高幼儿的英语语感和英语歌曲的学习兴趣。
教学内容：1.了解森林里的生物和环境。
2.学习森林里的音乐元素。
3.合唱4首简单的英文歌曲，朗读歌词，感受音乐的魔力。
4.用对话的形式练习英语与表达能力。
教学过程：第一节课：了解森林1.1 教学引入教师将大班幼儿带进学习布置好的森林场景内，适当做一些手脚热身运动，然后让幼儿坐在地上，让他们手指指天上、指大地，指周围，让他们了解森林的环境。
1.2 教学重点森林中的生物，如大象，老虎，松鼠等，森林的自然环境，如花草树木、小溪流水等。
1.3 教学内容让幼儿逐个认识森林里的生物和环境，教师可以拿出画册或者幼儿读物，通过图片让幼儿更好地理解。
然后提问“森林里的小动物都有哪些呢？”“森林里有什么植物呢？”1.4 教学总结让幼儿回顾今天学习的内容，让他们再次理解森林环境与生物。
第二节课：学习森林元素2.1 教学引入教师播放一段森林自然声音，让幼儿聆听，体验森林的声音。
2.2 教学重点学习森林中的音乐元素，如蛤蟆叫声、小溪流水声、鸟儿啼鸣声等。
2.3 教学内容教师可以用乐器，如锣、铃铛，模仿出森林中的蛤蟆叫声等不同的声音，让幼儿听到并一起模仿。
然后，教师让幼儿用乐器和身体语言，创作出自己的森林音乐。
2.4 教学总结让幼儿回顾学习的内容，加深理解森林元素与音乐之间的联系。
第三节课：学习歌曲3.1 教学引入教师播放一首简单的英文儿童歌曲，让幼儿听。
3.2 教学重点学习4首英文儿童歌曲，并配以动作。
3.3 歌曲一：《Little cabin in the wood》唱歌要点： Little cabin in the wood Little man by the window stood Saw a rabbit hopping by Knocking at my door Help me! Help me! Help me, sir! Or the hunter will shoot me dead Little rabbit, come inside Safely rest and hide3.4 歌曲二：《I’m a little teapot》唱歌要点：I’m a l ittle teapot, short and stout Here is my handle, here is my spout When I get all steamed up, hear me shout:。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写人：[教案编写者的姓名]教学目标：1. 了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。
教学准备：1. 教学材料：音乐CD、音乐乐谱、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体热身运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教师向幼儿介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
二、歌曲学唱（5分钟）1. 教师播放歌曲《森林音乐会》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
三、乐器演奏（5分钟）1. 教师分发乐器给幼儿，如小鼓、铃铛等。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，指导幼儿进行乐器演奏。
四、分组合作（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每个小组负责演奏歌曲中的一个部分。
2. 教师指导幼儿进行分组合作，让每个小组共同演奏完整的歌曲。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
2. 教师对幼儿的表现进行评价和总结，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
教学反思：在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的音乐素养和表达能力，加强对幼儿的音准和节奏指导，提高他们的音乐演奏水平。
我还将尝试引入更多种类的乐器和音乐形式，让幼儿接触到更丰富的音乐文化，激发他们的创造力。
六、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个与森林主题相关的音乐游戏，如“森林动物捉迷藏”。
2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏和旋律，模仿不同的森林动物，如兔子跳跃、小鸟飞翔等。
3. 教师鼓励幼儿积极参与游戏，注意培养他们的团队合作意识和音乐感知能力。
七、创意表演（5分钟）1. 教师邀请幼儿自由组队，每个小组需要选择一种森林动物，并创作一个简短的表演节目。
2. 教师提供一些基本的表演道具，如头饰、手偶等，供幼儿自由使用。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》教案名称：森林音乐会教案类型：幼儿园音乐教案适用对象：大班幼儿教学时间：3节课（每节课50分钟）教学目标：1. 能够通过听音乐、移动身体等形式表现动物在森林中的活动；2. 培养和加强幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 森林背景图片；3. 音乐《森林音乐会》；4. 森林动物卡片。
教学过程：第一节课：1. 导入（10分钟）：教师与幼儿进行自由舞动，放一段快节奏的音乐，让幼儿跟着音乐自由舞动，引导幼儿感受音乐的节奏和动感。
2. 引入新知（10分钟）：教师向幼儿介绍《森林音乐会》这首音乐，讲解森林是动物们的家园，动物们通过声音来表达自己的情感。
教师放一段《森林音乐会》的音乐，引导幼儿想象自己在森林中与动物们一起玩耍。
3. 练习（25分钟）：教师发放森林动物卡片给每位幼儿，卡片上分别有不同的森林动物形象。
教师放《森林音乐会》的音乐，幼儿根据音乐的节奏和动感，通过模仿各种动物的动作、声音等，表达出动物在森林中的活动。
例如，幼儿拿着熊的卡片，可以用手臂做扇子状，做出熊爬树的动作。
4. 达标检测（5分钟）：教师提问一些与动物和森林音乐相关的问题，检查幼儿的学习情况。
第二节课：1. 导入（5分钟）：教师与幼儿进行身体放松训练，使幼儿更好地投入到音乐活动中。
2. 引入新知（10分钟）：教师给幼儿们讲解如何合唱《森林音乐会》这首歌曲，介绍歌曲的歌词和歌曲的旋律。
3. 练习（30分钟）：教师指导幼儿们分组进行合唱练习，每个小组分别演唱不同的歌词部分。
教师用手势指导幼儿们合唱的节奏和动作。
全班一起合唱《森林音乐会》，根据歌词的要求进行相应的动作表演。
4. 达标检测（5分钟）：教师安排幼儿轮流演唱《森林音乐会》的一句歌词并进行动作表演。
第三节课：1. 导入（5分钟）：教师与幼儿进行音乐游戏，让幼儿通过游戏的方式巩固前两节课所学内容。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写人：[教案编写者的姓名]教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过音乐活动了解森林中的不同动物和它们的特点。
2. 技能目标：通过模仿动物的声音和动作，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 情感目标：通过参与森林音乐会，培养幼儿对大自然的热爱和对音乐的兴趣。
教学准备：1. 教学材料：音乐CD、动物头饰、森林背景图、音乐乐谱。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，动物头饰和森林背景图准备就绪。
教学内容：第一章：导入森林的奇妙之旅1. 教师向幼儿介绍森林音乐会，引发幼儿对森林的好奇心。
2. 通过图片和简短介绍，让幼儿了解森林中的各种动物。
第二章：音乐活动模仿动物的声音1. 教师播放音乐，引导幼儿模仿动物的声音，如狮子咆哮、小鸟鸣叫等。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动物声音。
第三章：舞蹈活动动物的舞蹈1. 教师播放音乐，引导幼儿模仿动物的舞蹈动作，如猴子爬树、兔子跳跃等。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动物舞蹈动作。
第四章：音乐游戏森林寻宝1. 教师设置一个森林背景图，将宝藏隐藏在不同的动物头饰中。
2. 播放音乐，幼儿根据音乐提示找到对应的动物头饰，即为找到宝藏。
第五章：总结与反思1. 教师引导幼儿回顾森林音乐会中的各项活动，让幼儿表达对活动的喜爱和收获。
2. 教师与幼儿一起讨论如何保护森林和动物，培养幼儿的环保意识。
教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，评价他们对动物声音的模仿能力。
2. 观察幼儿在舞蹈活动中的创造力和表现力，评价他们的舞蹈技巧。
3. 收集幼儿在音乐游戏中的表现，评价他们的团队合作和解决问题的能力。
教学反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对模仿动物声音和舞蹈都非常感兴趣，积极参与活动。
但也有一部分幼儿在活动中表现出害羞和紧张的情绪，我在今后的教学中需要更加关注这部分幼儿，给予他们更多的鼓励和支持。
音乐游戏的活动设计还需要更加丰富和有挑战性，以提高幼儿的参与度和积极性。
大班音乐森林音乐会教案【含教学反思】
大班音乐森林音乐会教案简介本教学方案旨在帮助大班幼儿通过音乐欣赏和参与音乐游戏，增强幼儿对音乐的兴趣和感受，培养幼儿的音乐素养和团队合作精神。
教学目标1.能够通过听取不同的音乐作品，掌握一些基本的音乐元素，如节奏、音高、音质等，能够简单的表达对音乐的感受和意见。
2.了解音乐与自然的关系，掌握一些基本的乐器知识，如钢琴、小提琴、口琴、木鱼等。
3.掌握音乐合作的基本原则，体验团队合作带来的乐趣。
教学内容步骤一：音乐欣赏时间约为15分钟。
方法让幼儿集中注意力，认真听好每首音乐，注意其中的变化和特点。
环节本节将播放几个与森林和自然相关的音乐：1.《春之声》，由约翰·施特劳斯创作，让孩子们感受春天对森林的赐予，感受自然的生命力。
2.《河流之歌》，由中国民主促进会音乐家刘天华创作，让孩子们感受河流对生态的维护和生态环境的重要性。
3.《仙鹤》，由日本民间艺人创作，让孩子们了解一些不同的文化和习俗。
步骤二：钢琴演奏比赛时间约为20分钟。
方法让幼儿依次演奏自己最喜欢的钢琴曲目，用自己的方式表达对音乐的感受。
环节本节由幼儿自己上台演奏钢琴曲目，分别是：1.《康定情歌》，为大班中最独特的幼儿献上，展示他们的音乐天赋。
2.《河流之歌》，让孩子们感受到音乐的力量，感受到身为自然的一员的重要性。
步骤三：音乐游戏时间约为20分钟。
方法以音乐游戏的形式让幼儿彼此合作，打破孤立，互相体验音乐所带来的快乐。
环节本节将开展以下音乐游戏：1.放音乐，让幼儿跟随自己的节奏一起舞蹈。
2.引导幼儿拿起各种乐器，自由演奏，体验自己身为音乐人的感觉。
3.以小组赛的形式进行音乐分类游戏，提高幼儿的音乐知识积累和分析能力。
教学反思通过几节课程的传授和训练，有了提高，在更加自然的环境下体验音乐带来的快乐。
同时，强化幼儿团队协作意识，让他们从中发现更多美好。
最后，希望能通过多传播课程和思想，让更多的孩子接触并喜欢音乐这门艺术。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》一、教学目标1.1 知识目标本节课的目标是让幼儿通过收听音乐和亲身参与，理解并掌握以下知识：•掌握节奏感和音乐基本元素；•能够根据音乐的节奏和旋律，配合动作表现情感；•了解音乐与自然的联系；•了解音乐和人类文化之间的联系。
1.2 能力目标通过本节课的学习，幼儿将得到以下能力的训练：•能够通过动作表现音乐所表达的情感；•能够与他人合作，相互配合完成活动；•能够注意听、模仿和创造音乐。
1.3 情感目标通过本节课的学习，幼儿将培养以下情感：•热爱音乐，愿意参与音乐活动；•培养幼儿热爱大自然的情感，激发其对自然的好奇心和认识；•让幼儿体验到音乐的美和感受到音乐的情感，增强幼儿的情感体验和情感表达能力。
二、教学内容2.1 教学重点•学习森林音乐会节选曲目，了解音乐与自然的关系；•学习音乐节奏感和音乐基本元素；•学习配合动作表现情感。
2.2 教学难点•让幼儿准确理解音乐与自然的关系；•培养幼儿的节奏感和音乐基本元素。
2.3 教学方法•讲授法：介绍节选乐曲和音乐知识；•观察法：观察范例表演和其他同学表现；•实践法：导入练习和合作表演。
三、教学过程3.1 导入教师放一段与自然有关的音乐，如《春之声》，让幼儿感受自然的美好和音乐的感染力，同时介绍本节课的主题《森林音乐会》。
3.2 正文3.2.1 节选乐曲讲解和听觉训练教师播放本节课的节选乐曲（如《森林音乐会》），并让幼儿仔细聆听。
教师根据乐曲的节拍，让幼儿一起拍打节拍器，培养幼儿的节奏感。
3.2.2 动作表现教师通过示范和讲解，让幼儿学会配合乐曲的节奏和旋律，进行简单的动作表现。
如：跳跃，扭动等，让幼儿表现出音乐所传达的情感。
3.2.3 合作表演幼儿根据本节课学习的内容和乐曲，穿上动物装扮，进行合作表演。
教师可以设计不同的场景，要求幼儿通过动作表现自然景观和动物之间的互动。
3.3 结束教师放一段柔和的音乐，让幼儿放松身心，回忆本节课所学的内容，并与幼儿一起唱一首轻松愉悦的歌曲，结束本节课。
大班音乐森林音乐会教案
大班音乐森林音乐会教案大班音乐森林音乐会教案(精选8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班音乐森林音乐会教案，希望对大家有所帮助。
大班音乐森林音乐会教案1活动目标：1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。
2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏。
3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：白板课件，乐器若干。
幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。
活动过程：一、欣赏乐曲，感受节奏。
师：今天，森林里要举办一场音乐会，很多小动物都想来参加，那到底哪些小动物来了呢?我请小朋友们听一段好听的音乐，听听看，你在音乐中听到了哪些小动物的声音?(播放音乐)师：你听到了哪些小动物的声音?(4~5个)二、观察图谱，初步掌握节奏型师：那究竟有哪些小动物来了呢?我们一起来看看吧。
(播放flash小动物动画)师：有哪些小动物来了啊?(教师指着小动物，孩子一起说：青蛙、小鸭、孔雀)师：第一个为我们表演的师大嘴巴青蛙，看青蛙表演的是什么?(幼：唱歌)师：看!这是青蛙的节目单，那看看这个节目单，谁能用拍手的方式来告诉我青蛙唱歌的节奏师怎么样的?谁愿意来试一试的，胆子大点，站在位置上就好了。
(教师只会节奏，一个幼儿试拍【能力强起示范作用的幼儿】)师：拍的真好，大拇指送给你!你们想不想也来试试?(想)预备，起!(教师指挥，全班幼儿跟拍)师：第二个表演的是小鸭，小鸭表演的.是舞蹈，看!小鸭跳舞的节奏，很简单吧，那我们直接来拍一拍把!我对你们有信心!预备，起!(教师指挥，全班幼儿跟拍)师：最后表演的是孔雀，孔雀表演了什么呀?(开屏)谁能用一个动作来学学孔雀开屏?(你来试试)师：他/她表演的好看吗?(好看)我们跟他一起来学一学吧!开屏咯~孔~雀~开~屏~师：看!果然孔雀也是这样开屏的，我们跟着音乐一起开屏吧!(开屏咯~孔~雀~开~屏~)三、借助图谱，配乐演奏。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案作者：X一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解各种乐器及其声音特点，知道不同乐器的演奏方法。
2. 技能目标：通过模仿、练习，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿认识并了解各种乐器，学会简单的演奏方法。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，提高幼儿的团队协作精神。
三、教学准备1. 物质准备：各种乐器（如钢琴、吉他、小提琴、笛子等）、音乐播放设备、森林背景图等。
2. 精神准备：营造轻松、愉悦的教学氛围，让幼儿充分放松心情，投入音乐教学。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍森林音乐会，引导幼儿观察森林背景图，激发幼儿的想象力。
3. 认识乐器（10分钟）教师展示各种乐器，让幼儿听声音、猜乐器，简要介绍乐器的特点和演奏方法。
4. 乐器演奏（10分钟）教师邀请幼儿上台尝试演奏乐器，其他幼儿观看并学习。
期间，教师注意指导幼儿的正确演奏姿势和技巧。
5. 集体演奏（5分钟）教师组织幼儿进行集体演奏，培养幼儿的团队协作精神。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对音乐的热情。
2. 关注幼儿在演奏乐器时的表现，评估幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 搜集幼儿在集体演奏中的表现，了解幼儿的团队协作精神。
六、教学延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐学习，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如亲子合唱、家庭音乐会等。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，让幼儿与其他小朋友一起演奏、交流，提高幼儿的社会交往能力。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予幼儿充分的鼓励和支持？2. 教学活动是否具有趣味性和互动性，能否激发幼儿的学习兴趣？3. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，能否满足幼儿的学习需求？4. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿掌握音乐知识和技能？八、教学建议1. 针对不同幼儿的学习需求，调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在音乐学习中找到适合自己的节奏。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》1主要涉及领域：音乐设计意图：《指南》中指出：老师应创设自由宽松环境，引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。
大班孩子对音乐节奏有了一定的基础，喜欢欣赏各种形式的乐曲，并能随着音乐节奏的变化敲敲打打，乐在其中。
而《森林狂想曲》这首曲子节奏欢快、明显，乐曲以动物音乐为主题，将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合，深受幼儿的喜爱，所以我把它作为打击乐活动的素材，设计了音乐活动“森林音乐会”。
旨在通过认识节目单、多次彩排到正式演出等音乐会的情节，吸引幼儿主动参与，让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐作品，体验打击乐活动的快乐。
活动目标：1．熟悉乐曲旋律与节奏，根据图谱拍出相应的`节奏型，会用身体动作表现节奏。
2．学会看指挥进行乐器的演奏，并能尝试用不同乐器进行合奏。
3．能积极愉快地和同伴交换乐器，体验与同伴演奏的快乐。
活动重难点：重点：看指挥拍出相应的节奏型。
难点：幼儿进行打击乐演奏时，能基本掌握好自己的节奏。
活动准备：音乐《森林狂想曲》选段，图谱，打击乐器(圆舞板、铃鼓、三角铁)。
经验准备：有使用各种乐器的经验，会看一些简单的图谱。
活动过程：1．欣赏乐曲，感受节奏(1)谈话导入，引出主题。
师：“今天老师要带你们到森林里玩，想去吗?”(播放音乐前奏部分)咦，听听这是什么声音?(鼓励幼儿讲述)噢，今天森林里要举行音乐会，小动物它们都来参加这个音乐会了，我们来听听有哪些小动物来了呢?(师幼共同欣赏一遍音乐)(2)分析图谱，初步掌握节奏型。
师：“你们猜了那么多，那么到底哪些动物来参加音乐会了呢?小朋友，我们一起来看看今天的节目单吧!”①第一位给我们表演的是小青蛙，它为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的?谁能看着图来拍出它的节奏。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写者：综合性教案编辑专员教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过模仿动物叫声，锻炼幼儿的语音模仿能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：《森林音乐会》曲目2. 动物叫声模仿：老虎、兔子、小鸟、猴子、大象教学准备：1. 教学PPT：《森林音乐会》曲目及动物叫声图片2. 音乐播放设备3. 动物头饰教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 邀请幼儿一起模仿动物叫声，如老虎、兔子、小鸟等，引起幼儿兴趣。
二、音乐欣赏（5分钟）1. 教师播放《森林音乐会》曲目，让幼儿认真倾听。
2. 教师引导幼儿感受音乐中的节奏和旋律，引导幼儿跟随音乐摇摆身体。
三、动物叫声模仿（5分钟）1. 教师出示动物头饰，邀请幼儿戴上头饰，模仿对应的动物叫声和动作。
2. 教师分别邀请幼儿扮演不同动物，进行集体表演。
四、歌词学习（5分钟）1. 教师带领幼儿学习《森林音乐会》的歌词，教幼儿跟着歌词节奏唱歌。
2. 教师邀请幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐节奏感。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿表达自己对音乐和动物叫声的喜爱。
2. 教师总结本次活动，强调音乐和动物叫声带给我们的快乐。
教学反思：在歌词学习环节，部分幼儿对歌词的节奏感把握不够准确，需要在今后的教学中加强歌词学习的指导和练习。
在集体表演环节，部分幼儿表现出一定的紧张情绪，可以适当增加一些轻松愉快的游戏，帮助幼儿缓解紧张情绪，提高团队合作精神。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们在活动中收获了快乐，提高了音乐欣赏能力和语音模仿能力。
在今后的教学中，将继续注重培养幼儿的音乐素养和团队合作精神，为幼儿们创造更多展示自己的机会。
六、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个简单的音乐游戏，如“动物猜猜乐”。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思教案编写者：综合性教案编辑专员教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解森林中的各种动物及其特征，提高幼儿对动物的认知能力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《森林音乐会》，并能够参与音乐表演。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌曲中各种动物的特征，以及如何在音乐中表现出来。
教学准备：1. 教具准备：动物头饰、音乐播放设备、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置森林环境的装饰。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 教师向幼儿介绍森林中的各种动物，引导幼儿说出它们的特征。
二、学习歌曲《森林音乐会》（5分钟）1. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿唱准动物的特征。
三、歌曲表演（5分钟）1. 教师分发动物头饰，让幼儿戴上头饰，准备进行歌曲表演。
2. 教师带领幼儿进行歌曲表演，注意引导幼儿表现动物的特征。
四、音乐创作（5分钟）1. 教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物。
2. 教师带领幼儿为自己的画作创作音乐，可以是哼唱、拍手等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师对本次活动进行小结，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对动物的喜爱。
在歌曲学唱和表演环节，幼儿能够准确地表现动物的特征，展示出较强的节奏感和协调性。
在音乐创作环节，幼儿发挥想象力，为自己的画作创作出丰富多彩的音乐。
六、教学活动：动物舞蹈大会活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同动物的舞蹈动作，提高幼儿对动物的认知能力。
2. 技能目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
幼儿园大班音乐《森林音乐会》教案
幼儿园大班音乐《森林音乐会》教案课程目标•培养幼儿对音乐的感知能力•培养幼儿的音乐表达能力•增强幼儿的音乐欣赏能力和审美能力教学准备•背景音乐：《森林音乐会》（林中小鸟）•吉他或其他乐器一个•合适的教学环境•几幅生动、有趣的画教学过程导入让幼儿聚集在教学环境里，教师放上《森林音乐会》背景音乐，引起幼儿的注意力，创造愉悦的学习环境。
正文1. 听力活动•教师放上喧闹的动物声音，让幼儿听懂环境中的声音，即鸟鸣声、虫鸣声、树叶摩擦声等等。
•教师再放上《森林音乐会》的歌曲，让幼儿听得出来歌曲中的动物声音和乐器声音，并与较大的音乐旋律进行对比。
2. 舞蹈活动•教师用吉他或其他乐器演奏《森林音乐会》的旋律，带领幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，跳动舞步。
•教师让幼儿利用他们的想象力，模拟森林的动物，如“爬山虎”，“飞虫”，“花猫”，并且在音乐的节奏中跳舞。
3. 素材活动•将几幅生动、有趣的画展示在幼儿面前，引导他们动手自己制作出有关森林或动物的花瓣、树叶、土豆、菜叶等材料。
•每个幼儿用自己的想象力，利用不同的材料制作出他们自己的动物或植物，并自行安排在课堂的展示区域，展示出来。
4. 团体演出活动•整个班级分为两组，扮演不同的动物或植物，并模拟出环境中的声音，一起制作出一场感性的“森林音乐会”。
•教师和其他学生可以欣赏这段表演，让幼儿表达他们的音乐天分和个人风格。
总结•教师与幼儿们分享他们的表演和观察，总结学生的收获并鼓励学生表现出色的幼儿，并试图结合新内容开始下一堂课的学习。
教学效果通过这节课的学习，幼儿可以更好地了解和感受音乐，增强音乐的欣赏能力和审美能力。
他们还可以发挥自己的想象力创造出属于自己的音乐世界，并在教师和同学的帮助下，成功表演出“森林音乐会”作品。
同时，这种形式的课程也为幼儿带来了更多的快乐和幸福感，促进他们的个人成长和发展。
大班音乐活动教案及教学反思《森林音乐会》
大班音乐活动教案及教学反思《森林音乐会》活动目标：1.理解歌词内容，能够用自然的音量和优美的动作表现歌曲。
2.能够用乐器为歌曲伴奏，体验合作演奏的乐趣。
3.感受音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
活动准备：1.森林背景图一张2.小动物手偶若干3.打击乐器：铃鼓、木鱼、沙锤等4.音乐CD《森林音乐会》活动过程：一、热身活动（5分钟）教师带领幼儿做身体运动，如：头部运动、手腕运动、腿部运动等，以充分调动幼儿的积极性。
二、引入活动（5分钟）1.教师向幼儿展示森林背景图，引导幼儿观察图中的小动物，如：小鸟、小兔、小熊等。
2.邀请幼儿讲述自己看到的动物，以及它们在森林中的生活。
三、学习歌曲（5分钟）1.教师向幼儿展示小动物手偶，引导幼儿认识各种小动物。
2.教师教唱歌曲《森林音乐会》，引导幼儿学习歌词。
3.教师带领幼儿用动作表现歌曲，如：模仿动物的叫声、动作等。
四、实践活动（5分钟）1.教师将幼儿分成小组，每组选择一种乐器。
2.教师指导幼儿为歌曲《森林音乐会》伴奏，如：铃鼓、木鱼、沙锤等。
3.教师邀请各组幼儿展示他们的伴奏，其他幼儿欣赏。
1.教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，如：学到了什么、有什么快乐等。
2.教师向幼儿表示感谢，并对本次活动进行小结。
教学反思：本次音乐活动以《森林音乐会》为主题，通过歌曲、舞蹈、乐器伴奏等形式，让幼儿体验音乐带来的快乐。
在活动过程中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对音乐的热爱。
但在个别环节，如乐器伴奏时，部分幼儿对乐器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
活动亮点：1.活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的兴趣。
2.教师与幼儿互动密切，让幼儿在活动中感受到音乐的乐趣。
3.实践活动培养了幼儿的合作意识，提高了他们的动手能力。
活动不足：1.个别幼儿在活动中注意力不集中，需要教师在教学中加强引导。
2.部分幼儿对乐器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
改进措施：1.教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，提高幼儿的参与度。
大班音乐《森林音乐会》教案歌曲
大班音乐《森林音乐会》教案歌曲本篇文章将为您介绍一份适用于大班音乐课程的教案，本教案以《森林音乐会》为主题，为小朋友营造一个充满音乐与欢乐的学习氛围。
教案目标通过本节课的学习，小朋友将能够： - 熟悉森林生物及其特征。
- 通过音乐探索生物习性与生活习惯。
- 学习简单的音乐节奏及动作。
教学准备•CD或音乐播放器，播放《森林音乐会》原音乐。
•教师可准备对应的课件及图片，便于向学生展示森林中的生物。
•许多动物头饰、面具或其他相关素材，给学生尝试穿戴。
教学步骤1. 欣赏音乐播放《森林音乐会》原音乐，各位同学安静地坐在座位上欣赏音乐。
- 让学生展示自己已经准备好听音乐的姿势：双脚可以平放在地上，手放在大腿上，保持身体和思想愉悦，放松。
- 听完音乐后，让学生表达自己的想法、听到的声音以及与森林有关的生物等等。
2. 认识森林生物向学生介绍森林生物及其特点，通过图片、图示和动作引导学生认识不同的动植物和昆虫，可尝试使用头饰、面具等道具或手指游戏。
- 让学生通过他们最喜欢的森林动物来展示相应的动作。
- 通过带领学生跟随音乐舞动的过程，可以加深他们对生物的理解。
- 根据学生年龄，可增加生物缩影和谐音的学习。
例如： - 熊猫：模仿熊猫爬行姿势，并猛吃竹子的动作。
- 狐狸：用象棋的“步”字的发音来模仿狐狸叫声“Tutu、Tutu”。
- 蝴蝶：用手指比划蝴蝶舞飞起落的姿势，并模拟蝴蝶飞舞翩翩的舞姿。
3. 乐器体验本节课可以有以下几种乐器体验： - 手鼓和双面鼓，小朋友可以自行体验演奏，或与伙伴一同协作发声。
- 伍德琴，听音乐同时摆动琴声，加强音乐节奏感。
- 音乐捧鼓，每人手里拿着鼓，按照音乐的节奏轻击鼓面，让小朋友们感受节奏。
4. 舞蹈活动引导学生跟随音乐来进行相应的舞蹈活动，同时通过跟随音乐节奏进行团队互动，极大地提高了小朋友们的音乐活跃度，培养他们对音乐的认知与喜爱。
总结本教案以《森林音乐会》为主题，让学生在欢快愉悦的氛围中学习音乐与自然界相关知识。
森林音乐会幼儿园大班教案设计
森林音乐会幼儿园大班教案设计第一章：课程导入一、教学目标：1. 了解森林音乐会的概念，知道森林音乐会是一场自然与音乐的完美结合。
2. 激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 通过参与森林音乐会，培养幼儿团队协作和表演能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解森林音乐会的基本知识。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在森林音乐会中更好地感受音乐的魅力。
2. 如何引导幼儿参与团队协作，提高表演能力。
四、教学准备：1. 森林音乐会相关图片、视频等教学资源。
2. 音乐器材（如钢琴、吉他等）。
3. 表演道具（如动物服装、舞蹈道具等）。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，向幼儿介绍森林音乐会的概念，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解森林音乐会的来历、特点以及演出曲目等。
3. 欣赏：播放森林音乐会的片段，让幼儿感受音乐的魅力。
4. 练习：引导幼儿学习简单的乐器演奏或舞蹈动作。
5. 表演：组织幼儿进行团队协作，进行森林音乐会表演。
6. 总结：对本次森林音乐会进行总结，鼓励幼儿发表自己的感受。
第二章：动物乐队一、教学目标：1. 让幼儿了解不同动物的声音特点，培养幼儿的听觉能力。
2. 通过模仿动物声音，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学重点：1. 培养幼儿的听觉能力和语言表达能力。
2. 引导幼儿模仿动物声音，提高创造力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿准确地模仿不同动物的声音。
2. 如何激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学准备：1. 动物声音相关音频素材。
2. 动物图片或玩偶。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或玩偶，向幼儿展示不同动物的形象，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解不同动物的声音特点，引导幼儿关注动物的声音。
3. 模仿：播放动物声音的音频素材，让幼儿尝试模仿并准确地表现出来。
4. 创造：鼓励幼儿用自己的语言或动作创造性地表现动物的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。
2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏。
3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。
活动准备：白板课件，乐器若干。
幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。
活动过程：
一、欣赏乐曲，感受节奏。
师：今天，森林里要举办一场音乐会，很多小动物都想来参加，那到底哪些小动物来了呢?我请小朋友们听一段好听的音乐，听听看，你在音乐中听到了哪些小动物的声音?
(播放音乐)
师：你听到了哪些小动物的声音?(4~5个)
二、观察图谱，初步掌握节奏型
师：那究竟有哪些小动物来了呢?我们一起来看看吧。
(播放flash小动物动画)
师：有哪些小动物来了啊?(教师指着小动物，孩子一起说：青蛙、小鸭、孔雀)
师：第一个为我们表演的师大嘴巴青蛙，看青蛙表演的是什么?(幼：唱歌)
师：看!这是青蛙的节目单，那看看这个节目单，谁能用拍手的方式来告诉我青蛙唱歌的节奏师怎么样的?谁愿意来试一试的，胆子大点，站在位置上就好了。
(教师只会节奏，一个幼儿试拍【能力强起示范作用的幼儿】)
师：拍的真好，大拇指送给你!你们想不想也来试试?(想)预备，起!(教师指挥，全班幼儿跟拍)
师：第二个表演的是小鸭，小鸭表演的是舞蹈，看!小鸭跳舞的节奏，很简单吧，那我们直接来拍一拍把!我对你们有信心!预备，起!(教师指挥，全班幼儿跟拍)
师：最后表演的是孔雀，孔雀表演了什么呀?(开屏)谁能用一个动作来学学孔雀开屏?(你来试试)
师：他/她表演的好看吗?(好看)我们跟他一起来学一学吧!开屏咯~孔~雀~开~屏~
师：看!果然孔雀也是这样开屏的，我们跟着音乐一起开屏吧!
(开屏咯~孔~雀~开~屏~)
三、借助图谱，配乐演奏。
师：哇!这是音乐会的完整节目单，你们有没有哪里看不明白?(嘘，是表示不说话，箭头表示向下准备，大青蛙表示抓)
师：我们来试试准备抓到大青蛙(嘘嘘嘘，准备!抓!)
师：抓到了吗?(抓到了)
师：现在小朋友愿意用拍手的方式给这些小动物伴奏吗?(愿意)
(音乐起，前奏可以点头准备)
师：有的小朋友没有看清楚指挥，有些演奏顺序有问题(视课堂实际问题而说)我们再来一次!这次有没有信心完美的演奏!(有!)
师：好的，这次大家拍的都很卖力，可是我们的小手声音实在太小了，而且拍的好疼，那怎样才能使伴奏更好听呢?用什么?(乐器)
师：老师这里有很多乐器，你们都认识吗?(这是双响筒，这是手摇铃，这是我们见的最多的铃鼓)
师：看看这些小动物分别选择了什么乐器伴奏?
(青蛙——双响筒小鸭——串铃孔雀——铃鼓)
师：那该怎么用呢?谁来试试用双响筒为青蛙伴奏(1个幼儿示范)教师指挥
小鸭(谁来试试)
孔雀呢?(抖动起来)
师：好，现在我们都会用了吗?(会了)好，现在听我指挥了，现在，从你们的凳子后面轻轻的拿出乐器，注意不要发出声音，然后放在你
的小腿上，马上把手背到椅子后面!我看看，谁最听指挥!
师：你们都很棒，看看这一组凳子后面是什么乐器?(双响筒)那它们代表什么小动物?(青蛙)对了，你们是小青蛙，你们是小鸭，你们是孔雀，看看哪个小动物最棒!
师：好!那请小青蛙拿起你们的乐器，跟着指挥，准备试敲一下，准备。
(音乐起)
师：好，小青蛙的乐器放回腿上，手背后。
师：小鸭准备好拿起乐器。
准备。
(音乐起)
师：孔雀准备好拿起乐器。
准备。
(音乐起)
师：好了，一切准备就绪，我们进行第一次彩排。
(音乐起，全体演奏)
师：现在，演出正式开始，请演员准备。
(音乐起)
四、结束今天的森林音乐会到此结束，小演员们谢幕!
师：森林音乐会顺利结束了!(结束，谢幕，一起向后转，鞠躬，请坐)小动物们也该回家休息了，和后面的客人老师再见吧!。