2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第四单元 秦汉统一王朝第十五课 新的大一统习题精选第五十二篇

2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第四单元秦汉统一王朝第十五课新的

大一统习题精选第五十二篇

第1题【单选题】

西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。这统治局面得以出现是因为文帝景帝( )

①减轻赋税②推行修养生息的政策③重视以德化民④废除严刑苛法

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡。高祖建立的政权称西汉，定都于( )

A、洛阳

B、长安

C、北京

D、南京

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

为防止官员贪污、腐败，党和政府设置了纪委、监察局、反贪局，构筑了严密的防腐监察网络，使贪官污吏无藏身之地，其实，反腐监察机构早已有之，以下反复检查机构按出现的先后顺序排列正确的是( )

①司隶校尉

②锦衣卫

③御史大夫

④东厂

A、①②③④

B、②①③④

C、③①②④

D、③②①④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题和独尊儒术，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的社会发展特征为( )

A、国家的产生和社会变革的开展

B、经济重心的南移和民族关系的发展

C、统一多民族国家的建立和发展

D、统一多民族国家的巩固和社会危机

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

文景之治是谁统治时期( )

A、汉高祖

B、汉文帝

C、汉文帝、汉景帝

D、汉景帝

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

《从分治到集权》一书系统解析了西汉王国问题的形成及解决。其中“分治”和“集权”对应的历史时期分别是( )

A、汉高祖、汉武帝

B、汉高祖、汉文帝

C、汉景帝、汉武帝

D、汉文帝、汉景帝

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是( )

A、控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”

B、招募流民垦荒，组织士兵耕田，势力不断增强

C、奖励农耕，得到劳动人民的支持

D、官渡之战，打败强敌袁绍

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

秦朝在中央设立______掌管监察事务；汉武帝建立______制度，代表朝廷监视地方官吏和豪强，加强统治。

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

秦汉时期是怎样巩固和加强对边疆地区的统治的？这对我国历史的发展有什么影响？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》

材料二：都鄙廪庾尽满，而府库余财。——《汉书·食货志》

材料三：海内安宁，家给人足。——《资治通鉴》

材料一汉初这种社会状况出现的原因有哪些？如果这一状况得不到改变，会产生怎样的后果？

材料二和材料三是对汉初出现的治世局面的记载，这一治世局面叫什么？这一局面出现的原因是什么？

通过这三则材料所记载的汉初的社会状况的变化，你从中得到了怎样的启示？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

读图回答问题。图一：汉代讲学图图二：京师同文馆

图三：京师大学堂图四：( ) 图五：北京大学

请在图注中的括号中填写适当的名称。

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图一中讲学的内容在我国封建时代的地位如何？以图五为中心进行的什么运动提出的观点与此大相

径庭？

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按照一定标准选出一幅与其他四幅不同的图片并说出理由。

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为这组图片拟定一个合适的标题。

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【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

比较法是历史学习的重要方法。秦汉时期是我国统一的多民族国家的奠基时期，秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同。阅读下列材料：

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”──李白《古风?秦王扫六合》

材料二：见图一，图二，图三。

材料三：见图四，图五，图六。

请回答：

结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？秦朝定都何处？

据材料二“秦王扫六合”后，为加强统治，在政治上创立了什么制度？从图二和图三可以看出为促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？

材料三中三幅图片都反映了汉武帝采取了一系列巩固“大一统”的措施。依据图四说出为消除汉初威胁君权的因素，汉武帝采取了什么措施？图五是“汉代讲经图”你认为“经”主要是什么内容？该场景的出现和汉武帝思想上采取的什么措施有关？图六是汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造的货币，请问该货币叫什么？

秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同，但究其根本原因是一样的，请说出根本原因。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

某校初中历史兴趣小组开展“话说秦皇汉武”专题学习，请你参与下列活动。

【读图说史】

【史海泛舟】

“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》

【比较归纳】

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”——毛泽东《沁园春·雪》

结合所学知识，指出图中人物提出的主张。