《c小调第五交响曲》课件
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《c小调第五(命运)交响曲》说课PPT
05
对比赏析
对比聆听主部“命运主题”和副部“英雄主题”音乐片段，思考并完成以下音乐表格：
命运主题 英雄主题
力度
速度
情绪
06
谈感受
我来说一说
（四）知识拓展
海顿
奥地利作曲家，是维也纳古 典乐派的代表人物之一，被 誉为“交响乐之父”。他的 音乐作品体裁广泛，涉及声 乐、器乐各个领域。代表作 品有：《皇帝四重奏》、12 部《伦敦交响曲》以及大型 清唱剧《创世纪》《四季》 等。
（一） 游戏导入
（二） 音乐家相册
（三） 乐曲赏析
（四） 知识拓展
（五） 教师寄语
（一）导入
请你来表演以下 见面握手情景：
1.两人互相看得见 2.两人眼睛戴上眼罩
1、提问：同学们，你们从刚才的游戏中 品位出什么了吗？ 2、请两位同学说说自己的感受。
3、教师总结
（二）音乐家相册
贝多芬
德国作曲家、钢琴家、指挥家。 维也纳古典乐派代表人物之一。 代表作品有：9部交响曲、5部钢 琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
（三） 乐曲赏析
01
聆听全曲
英雄主题
05
对比赏析
06
谈感受
01
聆听全曲
聆听全曲，并思考： 1.乐曲的情绪是什么？ 2.表现了什么内容？ 3.给你印象最深的音调是什么？
02
创作背景
1、请学生根据课前搜集的资料简单介绍《c小调第五（命运）交响曲》创作背景
2、教师总结。 贝多芬《c小调第五交响曲》，又名《命运交响曲》，是德国著名作曲家贝
《c小调第五（命运）交响曲》
第一乐章
Contents
目录
01
说教材
02
c小调第五(命运)交响曲
• 完成于1807年末至1808年初。此曲声望之 高，演出次数之多，可谓"交响曲之冠"。
• 在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人 深思的警语:"命运在敲门"，从而被引用为 本交响曲具有吸引力的标题。
• 作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一 种无可言喻的感动与震撼。
• 贝多芬一共花了五 年的时间推敲、酝 酿，才得以完成。 乐曲体现了作者一 生与命运搏斗的思 想，"我要扼住命 运的咽喉，它不能 使我完全屈服"， 这是一首英雄意志 战胜宿命论、光明 战胜黑暗的壮丽凯 歌。
《第五交响曲》共分四个乐章，全曲时长33 分钟。
• 第一乐章热情的快板，展示了一幅斗争的 场面，音乐象征着人民的力量如洪流般以 排山倒海之势，向黑暗势力发起猛烈的冲 击。
• 表达了贝多芬内心充满愤慨பைடு நூலகம்向封建势力 挑战的坚强意志。
• 第二乐章稍快的行板。
• 这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌， 同第一乐章形成了对比。它体现了人们的 感情世界，战斗后的静思同对美好理想的 憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。
第一乐章热情的快板展示了一幅斗争的场面音乐象征着人民的力量如洪流般以排山倒海之势向黑暗势力发起猛烈的冲表达了贝多芬内心充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志
c小调第五交响曲
《命运》
贝多芬
作品简介
• C小调第五交响曲，作品67号(Symphony No. 5 in C minor, Op. 67)，又名命运交响 曲(Fate Symphony)，是德国作曲家路德维 希·凡·贝多芬最为著名的作品之一。
• 第四乐章快板。规模宏大的第四乐章充满 光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热 烈场面。
• 这个新主题，像一股巨浪从英雄心底流出， 自信、豪迈而勇往直前。庞大的尾声，响 起了C大调光辉灿烂的凯旋进行曲，它具有 排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终 于获得胜利的无比欢乐。
• 在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人 深思的警语:"命运在敲门"，从而被引用为 本交响曲具有吸引力的标题。
• 作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一 种无可言喻的感动与震撼。
• 贝多芬一共花了五 年的时间推敲、酝 酿，才得以完成。 乐曲体现了作者一 生与命运搏斗的思 想，"我要扼住命 运的咽喉，它不能 使我完全屈服"， 这是一首英雄意志 战胜宿命论、光明 战胜黑暗的壮丽凯 歌。
《第五交响曲》共分四个乐章，全曲时长33 分钟。
• 第一乐章热情的快板，展示了一幅斗争的 场面，音乐象征着人民的力量如洪流般以 排山倒海之势，向黑暗势力发起猛烈的冲 击。
• 表达了贝多芬内心充满愤慨பைடு நூலகம்向封建势力 挑战的坚强意志。
• 第二乐章稍快的行板。
• 这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌， 同第一乐章形成了对比。它体现了人们的 感情世界，战斗后的静思同对美好理想的 憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。
第一乐章热情的快板展示了一幅斗争的场面音乐象征着人民的力量如洪流般以排山倒海之势向黑暗势力发起猛烈的冲表达了贝多芬内心充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志
c小调第五交响曲
《命运》
贝多芬
作品简介
• C小调第五交响曲，作品67号(Symphony No. 5 in C minor, Op. 67)，又名命运交响 曲(Fate Symphony)，是德国作曲家路德维 希·凡·贝多芬最为著名的作品之一。
• 第四乐章快板。规模宏大的第四乐章充满 光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热 烈场面。
• 这个新主题，像一股巨浪从英雄心底流出， 自信、豪迈而勇往直前。庞大的尾声，响 起了C大调光辉灿烂的凯旋进行曲，它具有 排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终 于获得胜利的无比欢乐。
人教版-音乐-八年级下册-《c小调第五(命运)交响曲》课件
欣赏
贝多芬 《c小调第五（命运）交响曲》
音乐家相册
Ludwig van Beethoven
贝多芬 1770-1827
德国作曲家、钢琴家、指挥 家。维也纳古典乐派代表人物 之一，被尊称为“乐圣”。代表 作品有：9部交响曲、5部钢琴 协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
贝多芬的音乐集中和发展了 欧洲古典音乐的精华，也开辟了 欧洲浪漫主义音乐的道路。耳聋 症虽给他的生活和音乐创作带来 莫大的打击，但他最终还是战胜 了困难，度过了坎坷并创作出大 量的优秀作品
这首命运交响曲高亢激昂、催人 奋进。他是作者在饱尝了人生的苦 难，忍受了身体与心灵双重伤害后， 向命运发出的挑战和呐喊！今天的 音乐欣赏课是否给你一些启迪?
●这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪 带来了什么影响？
分段欣赏——再现部
请同学们聆听音乐，并思考：
●这段音乐表现了什么情绪？
●这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的 两个主题是如何呈现的？
完整聆听第一乐章
音乐家故事
贝多芬与《月光奏鸣曲》
请同学们聆听贝多芬的另一首作品，边听边思考：
请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有 什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？
请同学们按照以下的力度记号拍打这条节奏，并思考： 这种力度变化对音乐情绪的表现有什么作用？
分段欣赏——呈示部
请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐 表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？请同 学们随音乐哼唱主部主题旋律
●这首作品的音乐风格与《c小调第五（命运）交响曲》 有什么不同？它的音乐情绪是怎样的？
●它的主奏乐器是什么？伴奏音型有什么特点？
●它表现了哪种意境？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贝多芬 《c小调第五（命运）交响曲》
音乐家相册
Ludwig van Beethoven
贝多芬 1770-1827
德国作曲家、钢琴家、指挥 家。维也纳古典乐派代表人物 之一，被尊称为“乐圣”。代表 作品有：9部交响曲、5部钢琴 协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
贝多芬的音乐集中和发展了 欧洲古典音乐的精华，也开辟了 欧洲浪漫主义音乐的道路。耳聋 症虽给他的生活和音乐创作带来 莫大的打击，但他最终还是战胜 了困难，度过了坎坷并创作出大 量的优秀作品
这首命运交响曲高亢激昂、催人 奋进。他是作者在饱尝了人生的苦 难，忍受了身体与心灵双重伤害后， 向命运发出的挑战和呐喊！今天的 音乐欣赏课是否给你一些启迪?
●这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪 带来了什么影响？
分段欣赏——再现部
请同学们聆听音乐，并思考：
●这段音乐表现了什么情绪？
●这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的 两个主题是如何呈现的？
完整聆听第一乐章
音乐家故事
贝多芬与《月光奏鸣曲》
请同学们聆听贝多芬的另一首作品，边听边思考：
请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有 什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？
请同学们按照以下的力度记号拍打这条节奏，并思考： 这种力度变化对音乐情绪的表现有什么作用？
分段欣赏——呈示部
请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐 表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？请同 学们随音乐哼唱主部主题旋律
●这首作品的音乐风格与《c小调第五（命运）交响曲》 有什么不同？它的音乐情绪是怎样的？
●它的主奏乐器是什么？伴奏音型有什么特点？
●它表现了哪种意境？
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c小调第五(命运)交响曲
八年级下册 第三单元 西乐撷英
《c小调第五交响曲（命运）》
奏鸣曲式
呈示部
展开部
主部
副部
主部主题 副部主题
再现部
路德维希·凡பைடு நூலகம்贝多芬
路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日-1827年3月26 日），出生于德国波恩，维也 纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家，因其 对古典音乐的重大贡献，对奏 鸣曲式和交响曲套曲结构的发 展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王 ”。
是好运还是厄运？ 是激昂还是柔和？ 是强烈还是优美的？
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 副部主题
聆听副部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 副部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 展开部
聆听展开部
木管乐器与弦乐器交替演奏
演奏力度强弱交替变化
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 再现部
八年级下册第三单元西乐撷英c小调第五交响曲命运奏鸣曲式呈示部展开部再现部主部主部主题副部主题路德维希凡贝多芬ludwigvanbeethoven1770年12月16日1827年3月26日出生于德国波恩维也纳古典乐派代表人物之一欧洲古典主义时期作曲家因其对古典音乐的重大贡献对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新而被后世尊称为乐圣交响乐之王
《c小调第五交响曲（命运）》 呈示部
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章
聆听呈示部主部主题
“命运”主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
命运就是这样来敲门的
《c小调第五交响曲（命运）》
奏鸣曲式
呈示部
展开部
主部
副部
主部主题 副部主题
再现部
路德维希·凡பைடு நூலகம்贝多芬
路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日-1827年3月26 日），出生于德国波恩，维也 纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家，因其 对古典音乐的重大贡献，对奏 鸣曲式和交响曲套曲结构的发 展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王 ”。
是好运还是厄运？ 是激昂还是柔和？ 是强烈还是优美的？
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 副部主题
聆听副部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 副部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 展开部
聆听展开部
木管乐器与弦乐器交替演奏
演奏力度强弱交替变化
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 再现部
八年级下册第三单元西乐撷英c小调第五交响曲命运奏鸣曲式呈示部展开部再现部主部主部主题副部主题路德维希凡贝多芬ludwigvanbeethoven1770年12月16日1827年3月26日出生于德国波恩维也纳古典乐派代表人物之一欧洲古典主义时期作曲家因其对古典音乐的重大贡献对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新而被后世尊称为乐圣交响乐之王
《c小调第五交响曲（命运）》 呈示部
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章
聆听呈示部主部主题
“命运”主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
《c小调第五交响曲（命运）》第一乐章 主部主题
命运就是这样来敲门的
c小调第五(命运)交响曲
而
—
贝 多 芬
不 会 被 命 运 所 征 服 。
我 将 扼 住 命 运 的 咽 喉 ，
聋子贝多芬！ 聋子音乐！讽 刺啊！我要用 我的痛苦为他 人缔造幸福！
——贝多芬
一个不幸的人，贫穷，残废， 孤独，由痛苦造成的人，世界不 给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界！他用他的苦难来铸成欢 乐。
想一想
●给你印象最深的音调是什么？典
示
型节奏型是什么？
主部主题：
部
导入
请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有 什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？
请拍出命运的动机: 0 × ××|×— ||
连接部： 副部主题：
由圆号奏出“命运”音型的变形乐 句．
这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”， 具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望 和追求．但“命运”的音型有时在底声部出现，表示斗争还在 继续．
❖ 三、一般由四个乐章组成,，多用回旋曲式或 奏鸣曲式写成。
西洋管弦乐队
一、木管乐器： 长笛 单簧管（黑管）双簧管 大管 二、铜管乐器：大号 小号 圆号 长号 萨克斯
三、弦乐器：小提琴 中提琴 大提琴 竖琴
四、打击乐器小鼓 大鼓 定音鼓 三角铁 响板
●这段音乐表现了什么内容？
呈
●它表现了哪种音乐情绪？
欣赏《第五（命运）交响曲》的第一乐章片段
问题： 1、你在听音乐的同时，感受如何？ 2、你在听乐曲的过程中想到了什么？
交响乐(Symphony)
❖ 一、交响曲名称源出于希腊语,原意“一齐响 ”是一种具有奏鸣曲体裁特点的由管弦乐队 演奏的大型器乐套曲
❖ 二 结构宏大,意蕴深广,善于概括社会生活和 人类思想的丰富内容有着巨大的戏剧性的感 人魅力.
—
贝 多 芬
不 会 被 命 运 所 征 服 。
我 将 扼 住 命 运 的 咽 喉 ，
聋子贝多芬！ 聋子音乐！讽 刺啊！我要用 我的痛苦为他 人缔造幸福！
——贝多芬
一个不幸的人，贫穷，残废， 孤独，由痛苦造成的人，世界不 给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界！他用他的苦难来铸成欢 乐。
想一想
●给你印象最深的音调是什么？典
示
型节奏型是什么？
主部主题：
部
导入
请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有 什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？
请拍出命运的动机: 0 × ××|×— ||
连接部： 副部主题：
由圆号奏出“命运”音型的变形乐 句．
这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”， 具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望 和追求．但“命运”的音型有时在底声部出现，表示斗争还在 继续．
❖ 三、一般由四个乐章组成,，多用回旋曲式或 奏鸣曲式写成。
西洋管弦乐队
一、木管乐器： 长笛 单簧管（黑管）双簧管 大管 二、铜管乐器：大号 小号 圆号 长号 萨克斯
三、弦乐器：小提琴 中提琴 大提琴 竖琴
四、打击乐器小鼓 大鼓 定音鼓 三角铁 响板
●这段音乐表现了什么内容？
呈
●它表现了哪种音乐情绪？
欣赏《第五（命运）交响曲》的第一乐章片段
问题： 1、你在听音乐的同时，感受如何？ 2、你在听乐曲的过程中想到了什么？
交响乐(Symphony)
❖ 一、交响曲名称源出于希腊语,原意“一齐响 ”是一种具有奏鸣曲体裁特点的由管弦乐队 演奏的大型器乐套曲
❖ 二 结构宏大,意蕴深广,善于概括社会生活和 人类思想的丰富内容有着巨大的戏剧性的感 人魅力.
第五交响曲 优秀ppt课件2
贝多芬是音乐艺术的解放者， 他以自身的才能和魅力改变了音 乐家必是身穿宫廷仆人号衣的屈 辱的历史。他摆脱了音乐为上流 社会娱乐装饰的因袭传统，使音 乐艺术从一般美的境界进入到崇 高的境界，从而在人类文化思想 史中上升到一个更高的层次。贝 多芬既是古典主义的完成者，又 是浪漫主义时代的引路人。他的 音乐对于时代与个人的情感表现， 宏伟的戏剧性和对自然的依恋等 都为浪漫主义开启了通向新时代 的大门。
坎坷人生
1816年贝多芬完全失聪后过 着隐居的生活，性格变得郁闷、 暴躁、病态的多疑，来访者只能 与他笔谈，可是他的创作力完全 没有减退。他一生未婚，虽然与 一些贵族女子相爱。收养的侄儿 给他带来的却是无尽的烦恼。
贝多芬的作品数量比海顿和莫扎特少， 他的创作过程是艰难的，构思一部作品， 捕捉到一个理想的乐思往往需要很长的时 间，但是贝多芬的音乐比前两者更富有个 人独创性。他的作品包括：9首交响曲、一 部歌剧、两首弥撒曲、11首序曲、一首小 提琴协奏曲和5首钢琴协奏曲、16首弦乐四 重奏、30首钢琴奏鸣曲、10首小提琴奏鸣 曲等。
聂夫
与海顿、莫扎特不同，在维也纳贝多 芬过着一种更为自尊的、有保障的艺术家 生活。这是一种改变了方式的赞助制度， 他没有依附于某个亲王、公爵的宫廷，但 是一些爱好音乐的贵族被他的有强烈个性 的演奏风格、新颖的乐思所吸引，以不同 的方式慷慨资助：付大笔款项、提供私人 乐队供实验演出等。贝多芬虽与贵族保护 人往来，但人格是完全独立的，偶尔甚至 是粗暴的。他曾说：“与贵族相处是好事， 但是必须使他们对你有深刻的印象”。此 外出版业和音乐会生活的发展都补益了他 的经济生活。他不再需要像海顿、莫扎特 那样，为了保护人或约定者的特别需要而 仓促地写作。贝多芬是发自内心而创作， 为理想中的广大听众而创作。