六下句式训练
六年级下册语文素材 - “句式转换题”方法总结与练习(附答案) 全国通用
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
部编版语文六年级下册句式专项复习课件(共23张PPT)
8、行进在游行队伍最前面的是 五颜六色的红旗队。（意思含糊）
18
9、我们家乡的春天是最美丽的
地方。
（搭配不当）
19
10、学习了这篇课文后，使我 很受启发。 （意思前后矛盾）
20
11、指南针是我国古代的四大发明。 （前后搭配不恰当）
21
五、“把”字句和“被”字句
•方法指导：要明白句子意思，找出句子中人 和物的关系，再用“把字句”或者“被字句” 来重新描述他们之间的关系。
小学语文总复习 句式训练
一、 反问句与陈述句
• 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反 问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
• （一） 反问句变陈述句 • 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句
子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 • 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给
六、关联词
• 1、并列关系： 一边……一边…… 又……又…… 既……又…… 不 是……而是……
• 2、因果关系： 因为……所以…… ……因此…… 就…… ……是因为……
既然……
• 3、条件关系： 只有……才…… 只要……`就…… 无论……都…… 不管……总……
• 4、转折关系： 固然……但是…… 尽管……还是…… ……可 是…… ……却……
1、八年来，您给我们许多温暖。 2、她的脸蛋红红的，真好看。 3、校园里有很多小树。
夸张句：运用丰富的想象，把所要 描写的事物故意夸大或缩小的写法叫 夸张。
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 2、广场上的人多极了。 3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写 的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、 形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
小升初六年级语文下册期末《句式转换》 专项训练(附解析)
小升初六年级语文下册期末《句式转换》专项训练（附解析）基础题一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）（3）你的作业完成了吗? （）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）2．下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。
D.母亲叫闰土坐下来。
二、填空题3．按要求写句子。
1.黄叶随风飘落。
（任意选一种修辞手法改写句子）2.树的幸福，在于以翠绿点染大地，净化空气，保持水土。
（仿写句子）（）的幸福，在于3.知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满。
（改成反问句）4.日发略维夫老爷家里守夜的爷爷是一个非常有趣的瘦小的老头儿。
（缩句）5.妈妈对我说：“我明天，你外婆家去看看。
”（改为转述句）4．按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________改为“被”字句：_______________________________________5．按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）3.体育馆门前。
（扩句）4.邓亚萍登上舞台（扩句）5.取得胜利。
她经常一练一身汗。
（用关联词把两句话连起来）6．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
六年级部编语文下册按要求写句子专项针对练习含答案
六年级部编语文下册按要求写句子专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。
（缩写句子）_________________________________________2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（仿写比喻句）_________________________________________3.闰土回家去了。
我还深深地思念闰土。
（用关联词语合成一句话）_________________________________________4.战士献出生命。
（扩写句子）_________________________________________5.修改下面病句。
我们做作业应该细心，尽量避免不出错。
_________________________________________二、句子训练营。
1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。
（改为双重否定句）_____________________________2．小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。
（缩写句子）_____________________________3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（仿照句式写一写）_______________________________________________三、句子乐园。
1．缩写句子夏天是万物迅速生长的季节。
____________________________________________________2．将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
____________________________________________________3．说一说下面谚语的大意。
六年级语文下册句式变换练习
句式变换：1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改为转述句）。
2.他小心翼翼地把那条精疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩句）。
3.五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？（缩句）4.贝多芬问盲姑娘，她爱不爱听，自己再给她弹一首。
（把转述句改为直接陈述句）。
5.梅子时节，花开得很香。
（改为夸张句）。
6.少年只有用劳动来解除饥饿的威胁。
（改为双重否定句）。
7.写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
8.续写句子：如果你种下的是汗水，收获的将会是无限希望。
如果，。
9.妈妈对我说：“你不能明知故犯。
”（改为转述句）。
10.把“他非常着急”改为打比方的句子。
11.李华被评为“十佳少年”光荣称号。
（修改病句）。
12.这操场只有巴掌大。
（仿写句子）。
13.听到外面的枪声，我的心热烈地跳动起来。
（修改病句）。
14.在本届世乒赛上，经过运动健儿们奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
（修改病句）。
15.用恰当的关联词把两句话合并为一句话。
山路泥泞，水流湍急。
战士们仍抬着受伤的群众，艰难地走着。
16.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
（缩句）。
17.刘小刚第一次出席市里举行的作文比赛，他心里既高兴又紧张。
（修改病句）。
18.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改为转述句）。
19.鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。
（采用比喻和拟人修辞手法扩句）。
20.晴朗的夜空撒满了眨着眼睛的星星。
（缩句）。
21.不改变原意，用修改符号在原句上修改病句。
A.会场里响起了强烈的掌声。
B.全校师生参加了“手拉手，我为灾区献爱心”。
22.国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，想到________________;国旗，我凝视您，想到______________________。
23.老师教育我。
（扩句）____________________________________________。
六年级英语下 【句式转换 】 Unit1 How tall are you 题型专项训练 人教PEP
人教PEP版六年级英语下册第一单元专项训练句式转换题1．John is taller than Jim. (同义句转换)_____________________________________________________.2．Sarah is 50 kilograms. (对划线部分提问)________ _______ is Sarah?3．My hair is longer than hers. (改为同义句)___________________________4．Jim is 1.7 metres. (对画线部分提问)________ ________ is Jim?5．Are your feet bigger than his? (作否定回答)No, ________ ________.6．Mike is 162 centimeters. (对划线部分提问)____________________________________________________?7．Jim is taller than me. (改为同义句）______________________________8．I am 1.55 metres. (对画线部分提问）______________________________9．Amy is 1.57 metres. Sarah is 1.63 metres. (合并成一句)Sarah is ________ ________Amy.10．The boy in the picture is Mike. (对划线部分提问)______________________________11．Your schoolbag is bigger than mine. (改为同义句)My schoolbag ________ ________ than yours.12．Wu Yifan is taller than John. (改为一般疑问句)______________________________________________________13．I’m 49 kilograms. Maria is 40 kilograms. (合并成一句)______________________________14．She is14 years old.（就划线部分提问）_________________________________________15．Amy is 1.57 metres. Sarah is 1.63 metres. (合并成一句)Sarah is ________ ________ Amy.16．Sarah is 1.6 metres. (对画线部分提问)______________________________________________________17．I wear size 38 shoes. (对画线部分提问)________ ________ are your shoes?18．Our classroom is bigger than yours. (改写句子，句意不变，每空一词)Your classroom is _____ than _____.19．I’m 1.75 metres. Amy is 1.69 metres. (合并成一句，每空一词)I’m _____ _____ Am y.20．I wear size 38 shoes. (对划线部分提问)____________________________________________________?21．That's the tallest dinosaur in this hall.（改为一般疑问句）______________________________________22．Linda is strong. Mike is stronger. (合并为一句)Mike is ________ ________ Linda.23．Your schoolbag is bigger than mine.(改为同义句)_______________________________________24．Are you younger than Sarah? (作肯定回答)________________________________________25．I am 48 kilograms.（就划线部分提问）____________________________26．My shoes are size 38. (对划线部分提问)_________ _________ are your shoes?27．John is stronger than Tim. (对划线部分提问)______ is ______ than Tim?28．I am 1.60 meters tall. He is 1.65 meters tall. (根据句子信息完成下列句子)I am 0.05 meters ________ ________ him.29．Jim is 52 kilograms. Tony is 50 kilograms. (用than将两句合并为一句) ____________________________________________________30．He is 1.65 metres.（就划线部分提问）______________________________________31．My ruler is 10 centimetres. Your ruler is 20 centimetres. (合成一句) Your ruler is 10 centimetres ________ ________ my ruler.32．Tony is 56 kilograms. (对画线部分提问)______ ______ is Tony?33．Peter is 50 kilograms. (对画线部分提问)___________________________34．I’m 12 years old. (根据答语写问句)___________________________（参考答案）1．Jim is shorter than John.2．How heavy3．Her hair is shorter than mine.4．How tall5．they aren't6．How tall is Mike?7．I am shorter than Jim.8．How tall are you?9．taller than10．Who is the boy in the picture?11．is smaller12．Is Wu Yifan taller than John?13．I’m heavier than Maria.14．How old is she?15．taller than16．How tall is Sarah?17．What size18．smaller ours19．taller than20．What size are your shoes?21．Is that the tallest dinosaur in this hall? 22．stronger than23．My schoolbag is smaller than yours.24．Yes, I am.25．How heavy are you?26．What size27．Who stronger28．shorter than29．Jim is heavier than Tony./Tony is thinner than Jim. 30．How tall is he?31．longer than32．How heavy33．How heavy is Peter?34．How old are you?。
部编版六年级语文下册小升初句子训练(一) 句式变换、修辞手法2套附答案
毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。
六年级语文下册句式专项总复习
六年级语文下册句式专项总复习小学六年级语文下册的句式学习是语文学习中的重要组成部分，它不仅有助于我们提高语言表达能力，还能增强阅读理解和写作能力。
在这篇文章中，我们将对六年级语文下册常见的句式进行一次全面的总复习。
一、陈述句陈述句是用来陈述一个事实或者表达一个观点的句子，句末通常用句号。
例如：“今天天气很好。
”“我喜欢读书。
”陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句。
肯定陈述句表示肯定的意思，否定陈述句则表示否定的意思。
否定陈述句又分为一般否定句和双重否定句。
一般否定句是通过在谓语动词前加上“不”“没”“没有”等否定词来表示否定。
比如：“他不是老师。
”“我没有去公园。
”双重否定句则是用两个否定词来表达肯定的意思，语气比肯定句更为强烈。
常见的双重否定词有“不得不”“不能不”“非……不可”等。
例如：“我不得不承认自己错了。
”“他非把作业做完不可。
”在改写陈述句时，要注意保持句子意思不变，同时要注意否定词的使用和标点的变化。
二、疑问句疑问句是用来提出问题的句子，句末通常用问号。
疑问句分为一般疑问句、反问句和设问句。
一般疑问句是指用“是”“否”或者其他疑问词（如“什么”“哪里”“怎么”等）来提问，要求对方作出回答。
例如：“你是学生吗？”“这是什么书？”反问句是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，答案就在问句之中。
反问句的语气比一般陈述句更加强烈。
比如：“难道你不知道这件事吗？”意思是“你应该知道这件事。
”“这难道不是你的错吗？”意思是“这就是你的错。
”设问句是自问自答，先提出问题，然后自己回答，目的是引起读者的思考和注意。
例如：“什么是幸福？幸福就是能做自己喜欢的事情。
”在回答疑问句时，要认真理解问句的意思，准确地作出回答。
三、祈使句祈使句是用来表示请求、命令、劝告、禁止等语气的句子，句末通常用感叹号或者句号。
表示请求的祈使句语气比较委婉，例如：“请你帮我一下。
”表示命令的祈使句语气比较强硬，例如：“快去做作业！”表示劝告的祈使句语气比较温和，例如：“你要多休息。
部编版小学六年级下册语文句式衔接专项训练试题及答案(全套)
人教部编版六年级暑期基础知识专项训练句式衔接1．下列与上下文衔接最好的一项是（）渔歌远了，小船远了。
___________。
只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花……A. 听不见，也看不见了B. 看不见，也听不见C. 不能听，也不能看了D. 不能看，也不能听了2．“疫情期间，我们通过线上‘空中课堂’学习知识。
这样的线上课堂_________，丰富了我们的人生记忆。
”横线上应填_（）。
A. 给我们带来了不一样的学习体验B. 跟平时很相似C. 让家人之间的关系更加亲近D. 是我们学生的学习任务3．填入横线的句子与上文语意最连贯的一项是（）有这样一种东西，它在我们面临断崖时，当我们面临急流时，或者是我们处在“山穷水尽疑无路”的时候，。
A. 它，就是桥，能帮助我们走出困境，使我们“柳岸花明又一村”B. 使我们“柳暗花明又一村”，它，就是桥，能帮助我们走出困境C. 它，就是桥，使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境D. 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是桥4．下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）。
A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B. 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C. 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
D. 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。
5．文中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）______________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激端；____________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古典A. ①③④②B. ④③②①C. ③④①②D. ②①③④6．选择合适的关联词语填空，答案正确的选项是（）①虽然．．．．．．但是．．．．．．②只要．．．．．．就．．．．．．③与其．．．．．．不如．．．．．④不但．．．．．．而且．．．．．．⑤不管．．．．．．都．．．．．．⑴_______把花养在屋内自己欣赏，_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
六年级句式练习(下)
一、修改病句：1、听了老师的话，决心改掉上课开小差的毛病。
2、老师耐心学生。
3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节。
4、我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假。
5、我的老师大约40岁左右。
6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。
7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
8、王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。
9、只要多读多写，才能积累语言。
10、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
11、由于清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走。
12、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
16、平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
18、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
19、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
21、不管你信不信，事实才是事实。
22、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、我们要运用和理解学过的词语。
27、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。
28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。
29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
30、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
二、把下列陈述改成反问句。
【高频考点】人教PEP版六年级英语下册期末总复习-句式改写题(含答案)
人教PEP版（三起）六年级英语期末总复习专项训练【题型】句式改写题一、按要求完成下列句子。
（10分）（1）There is no library now. （改为一般过去时）There ______ no library _______.（2）There were many people in the park. （改为否定句）There ______ ______ people in the park.（3）He eats a cake every day.（用last week替换every day）He ______ a cake last week.（4）两年前我不会骑自行车。
（翻译句子）I ______ ______ my bike two years ______.（5）I had long hair before（改为否定句）I ______ ______ long hair before.二、按要求改写句子。
（10分）（1）You can buy the gift. (改为否定句)_____________________________________________（2）Amy took lots of pictures. (改为一般疑问句)_____________________________________________（3）I went swimming last weekend. (就划线部分提问)_____________________________________________（4）Mike ate fresh food yesterday. (改为一般疑问句)_____________________________________________（5）It was good. (改为否定句)_____________________________________________三、句型转换。
新部编人教版六年级语文下册句子训练(15道)
新部编人教版六年级语文下册句子训练（15道）一、句子天地。
1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）_____________________________________________________2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）________________________________________________________3．他的心被一种伟大的力量占据着。
（改为双重否定句）______________________________________________________4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
（修改病句）______________________________________________________二、按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。
缺少许多东西。
（用关联词语把两句话合并成一句话。
）_____________________3.每个人都说自己的家乡好。
（改为双重否定句）_____________________4.根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）____________________。
漂亮（好看、美观）___________________。
5.修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
____________________________三、按要求改写句子。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。
（缩句）_______________________2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”（改为转述句）_______________________3.每一个孩子都爱自己的母亲。
语文S版六年级下学期语文按要求写句子专项精选练习含答案
语文S版六年级下学期语文按要求写句子专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子练习。
1．我家离学校很远。
我每天早上六点就得起床。
（用关联词连成一句话）_______________________________________2．鲁滨逊和“星期五”救了船长。
（改为“被”字句）_______________________________________3．他怀着甜蜜和希望睡熟了。
（缩句）_______________________________________4．因为天气很冷，所以大街上行人很多。
（修改病句）_______________________________________二、遣词造句，掌握句式。
1．仿造例子写句子。
（提示：先观察例句，想清楚要求再完成。
）天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
_______________________________2．人生中的问题使解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）_______________________________3．请把下面的句子改一改，换一种形式替代“说”。
妈妈说：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。
”________________________________4．我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱和人们的表演。
（修改病句）________________________________三、按要求写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）__________________________________________2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。
（改为双重否定句）__________________________________________3．父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。
部编版语文六年级下册《句子专项训练》(课件)
他揉揉眼睛，问道:“ 老师，您叫我干什么？ ”
语文老师说：“很好，请再说一个祈使句。”
小马没听明白，疑惑的说道：“ 请您重复一遍。
”
老师惊喜的说：“太棒了，请再说一个感慨句。
小马睁大眼睛说：“ 这也算对呀！
”
语文老师又天可能是发烧了。 ”
语文老师快乐地说：“非常好，请坐下。
4
专题点睛
【例】我喜欢 有趣的 语文。
【例】 我 在家 上语文课。
【例】学习语文快乐 得很。
5
专项点睛
定语
邻居家的 小猫
主语
一只 小猫
主语
吃 新鲜的 鱼
宾语
吃 一条 鱼
宾语
定语出现在主语和宾语的前面
6
专项点睛
状语
小猫 慢慢地
谓语
吃鱼
小猫 穿过围栏去 吃 鱼
早上，小猫 在早上 吃 鱼 在窗台旁，小猫 在窗台旁 吃 鱼
按要求改写句子。
专题点睛
（1）老师对李楠说:“我教你怎么写。”（改为转述句）
老师对李楠说，他教李楠怎么写。
（2）金明扭头对王红说，他星期六去王红家玩。（改为引述句）
金明扭头对王红说:“我星期六去你家玩。”
行业PPT模板http:///hangye/
扩句
专题点睛
太阳光照射着树林。（扩句）
28
专题点睛
专题点睛
庖丁解句
行业PPT模板http:///hangye/
句子成分
专题点睛
一个句子可以分几个部分？
主语、谓语、宾语
定语、状语、补语
句子主干
枝干
专题点睛
主语:句【子例主】要我说喜欢明语的文人。或事物。 谓语:说明主语的动作、状态或特征、行为。
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册句子练习专项训练A组真题演练一、选择题。
1. 选出下列句子所运用的描写方法，将序号填在括号里。
A. 语言描写B. 动作描写C. 心理描写D. 神态描写E. 外貌描写(1)他的神情非常安定，非常沉着。
( )(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
( )(3)桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”( )(4)董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
( ) 2. 根据语句内容，在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )人的一生，就是一个储蓄的过程。
在奋斗的时候，你储蓄了_______；在耕耘的时候，你储蓄了_______；在旅行的时候，你储蓄了_______；在微笑的时候，你储蓄了_______。
A. 一个希望一片风景一份快乐一粒种子B. 一片风景一个希望一份快乐一粒种子C. 一个希望一粒种子一片风景一份快乐D. 一份快乐一粒种子一片风景一个希望3. 最能概括下面句子主要内容的一项是( )北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
A. 北京师范大学心理学部儿童研究专家某教授指出。
B. 阅读困难会使孩子的语文学习产生困难。
C. 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D. 北京师范大学某教授指出，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。
4. 按要求改写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句) _______________________________________________________(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
(改为反问句) _______________________________________________________(3)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他的，没有一个不为他的精神所感动。
部编版六年级语文下册期末复习——句式变换(有答案)
部编版六年级语文下册期末复习——句式变换（有答案）班级姓名成绩【真题引路】例1：照样子，写句子。
（1）例：会场上响起了热烈的掌声。
会场上响起了雷鸣般的掌声。
这座楼真高啊！____________________（2）例：柳枝说，春雨是嫩绿色的，你看，她点绿了我的衣裳。
桃花说，春雨是_________________________【答案】①. 这座楼直冲云霄！②. 粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。
【解析】本题考查仿写句子。
（1）例子里的第二句运用了夸张的修辞手法，将“热烈的掌声”形容成“雷鸣般的掌声”。
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。
“这座楼真高啊！”变成夸张句，就要从“高”这个方面入手，可以用一些形容词来突出这座楼的高。
示例一：这座楼直冲云霄！示例二：这座楼高得直达灵霄殿！（2）例句先提出了与柳枝有关的颜色，再说春雨在什么东西上点了颜色。
桃花的颜色多为粉红色、白色、深红色。
同学们可以将桃花的花瓣比作衣裳、裙子、脸庞等。
示例一：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。
示例二：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的脸庞。
例2：按要求写句子。
（8分）（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。
（缩句）（2分）________________________________________________________________（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。
（用修改符号在原句上修改）（2分）（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（发挥想象，仿写句子）（2分）________________________________________________________________【答案】（1）老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
小学六年级语文下册句子专项训练(15道)
小学六年级语文下册句子专项训练（15道）一、句子练习。
1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。
（改成双重否定句）________________________________________________2．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_________________________________________________3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
（缩句）________________________________________________4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
（仿写句子）______________________________________________二、句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
（改为拟人句）____________________________________2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。
（根据意思写诗句）______________________________________3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）_____________________________________4.他们的热情，使我热泪盈眶．．．．。
（用加点词语造句）________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
（写一个人对某件事入迷的样子）_________________________________________________2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）________________________________________________3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)答案
六年级句式训练（扩句、缩句、修改病句）扩句缩句练习一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名(优秀的)少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理( )听汇报。
2、天空中挂着圆月。
( )的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子( )地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
( )战士们( )守卫( )边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”( )2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”( )4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
附带答案的六年级语文句式训练
附带答案的六年级语文句式训练一、选择题1. 下列句子中，哪个句子的句式最复杂？A. 这个苹果很甜。
B. 昨天，我在公园里看到了一只可爱的小狗。
C. 如果你努力学习，就会取得好成绩。
{答案：B}2. 下列句子中，哪个句子的句式最简单？A. 这个苹果很甜。
B. 昨天，我在公园里看到了一只可爱的小狗。
C. 如果你努力学习，就会取得好成绩。
{答案：A}3. 下列句子中，哪个句子的句式是被动句？A. 我喜欢吃西瓜。
B. 书被我放在桌子上了。
C. 他在玩游戏。
{答案：B}二、填空题1. 昨天，我在________看到了一只可爱的小狗。
{答案：公园里}2. ________努力学习，就会取得好成绩。
{答案：如果你}3. 这个苹果________甜。
{答案：很}三、改写句子1. 请将陈述句“我喜欢吃西瓜。
”改写为感叹句。
{答案：我真喜欢吃西瓜啊！}2. 请将疑问句“这本书是谁的？”改写为陈述句。
{答案：这本书是李明的。
}3. 请将祈使句“请打开窗户。
”改写为陈述句。
{答案：窗户需要打开。
}四、句子仿写1. 请仿写一个拟人句，如“月亮在夜空中微笑。
”{答案：树叶在微风中跳舞。
}2. 请仿写一个夸张句，如“他跑得比兔子还快。
”{答案：她的笑容像阳光一样灿烂。
}3. 请仿写一个设问句，如“这个问题怎么办呢？”{答案：这部电影什么时候上映呢？}五、句子排序请将下列句子按照时间顺序排列：1. 他们一起去了游乐园。
2. 孩子们在沙滩上玩耍。
3. 放学后，孩子们去游乐园玩。
4. 晚上，他们回到了家里。
{答案：2-3-1-4}。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子专项训练
上传: 杨富梅更新时间：2014-9-17 22:48:51
句子专项训练
一、把下列句子换种说法，使句子意思不改变。
1、那盏灯照亮了我前进的道路。
2、我们的掌声引来了小鸟。
３、夜深了，倒映在江面上的灯光一闪一闪的。
４、江岸上一盏盏路灯立在那儿。
５、一阵风吹过，柳枝飘飘摇摇。
６、小草从泥土中长出来了。
７、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？
８、蟋蟀在平台上叫。
9、凡卡说：“我在给爷爷写信。
”
二、指出下列句子运用什么修辞手法，并仿照句子另写一句。
1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（）
2、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
（）
3、蟋蟀是怎样挖掘住宅的呢？（）
４、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？（）
５、红红的柿子，像无数个小灯笼挂在树上。
（）
６、不能说他不知道。
（）
７、有喜有忧，有笑有泪，有话有果，有香有色。
既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（）
８、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（）
９、２０世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（）
10、桂树开花，十里飘香。
（）
三、在句子不同位置上标不同的标点，改变句子的意思。
１、小兰找不着爸爸妈妈很着急。
（小兰着
急）
（妈妈着
急）
（爸爸妈妈着
急）
２、你同意他不同意。
（征求意
见）
（表示对
比）
（表示回
答）
四、缩写下面句子。
1、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
2、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
3、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
4、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
5、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.
五、把下面的句子改成“把字句”。
1、同学们交给我一项任务。
_________________________________________________
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_________________________________________________
3、陈医生看好了孩子的病。
_________________________________________________
六、扩写下面句子。
1、长江奔流。
2、同学们上课。
七、把下面的句子改成“被字句”。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
_________________________________________________
2、蚂蚁吃了一条大虫。
_________________________________________________
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_________________________________________________
八、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_________________________________________________
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_________________________________________________
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日
记》。
_________________________________________________
九、把两个句子合并成一外句子，但不能改变句子意思。
例：侦察员员乔装打扮。
侦察员深入虎穴。
改成：侦察员乔装打扮深入虎穴。
1、他们迈着又慢又稳的脚步。
他们寻找过夜的地方。
2、河水打着漩涡。
河水哗哗地向下流去。
3、我翻了许多草地。
我找到了一些蚯蚓。
4、他来到市少年宫。
他参加书法比赛。
5、女演员清了清嗓子。
女演员唱起了《我爱祖国》这首歌。
6、小夏指着一棵小树。
小夏问老师：“这是什么树？”
十、修改病句（可以用修改符号修改病句）
1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
_________________________________________________
2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
_________________________________________________
3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
_________________________________________________
4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
_________________________________________________
5、老师的教育下，他明确了学态度。
_________________________________________________
6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
_________________________________________________
7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
_________________________________________________
8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
________________________________________________。