分镜头稿本的编写
分镜头剧本范例（样例5）
分镜头剧本范例（样例5）第一篇：分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：１序号：１││时间：秋，白昼场地：橡树林道具：│ │主角：鸟，橡树│ │配角：山丘││取景：全角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：多媒体剪接：秒数：５” ││开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
│ └──────────────────────────────────（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：橡树之实│ │配角：鸟││取景：近角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：橡树│└──────────────────────────────────（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：３序号：３│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：啄木鸟，种子│ │配角：虫││取景：特写角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：一枝树干，结实累累。
│└──────────────────────────────────（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：４序号：４│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：种子，幼芽，松鼠│ │配角：││取景：近角度：高度：│ │用镜：跟运镜：由上向下│ │特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：种子落在地上。
分镜头剧本模板
（在此处填写剧本名称）【剧本类型】（例如：电影、电视剧、动画、微电影等）【剧本格式】以下为分镜头剧本的基本格式，请根据实际需求进行调整和补充。
一、开场信息1. 片名：（在此处填写剧本名称）2. 导演：（在此处填写导演姓名）3. 编剧：（在此处填写编剧姓名）4. 摄影：（在此处填写摄影师姓名）5. 配乐：（在此处填写配乐师姓名）二、分镜头剧本内容1. 场景描述：（在此处填写场景名称及描述，如：公园、客厅、夜晚的城市街道等）2. 场次：（在此处填写场次序号，如：第一场、第二场等）3. 镜号：（在此处填写镜头序号，如：1、2、3等）4. 镜头类型：（在此处填写镜头类型，如：全景、中景、近景、特写等）5. 镜头动作：（在此处填写镜头动作，如：推、拉、摇、移、跟等）6. 镜头内容：（在此处详细描述镜头中的画面内容，包括人物、道具、场景等）7. 解说词：（在此处填写解说词，用于引导观众理解画面内容）8. 音乐音效：（在此处填写音乐和音效，如：背景音乐、环境音、人物对话等）9. 镜头长度：（在此处填写镜头拍摄时间，以秒为单位）以下为分镜头剧本示例：《梦幻花园》【剧本类型】动画【剧本格式】一、开场信息1. 片名：《梦幻花园》2. 导演：李明3. 编剧：张华4. 摄影：王刚5. 配乐：赵敏二、分镜头剧本内容1. 场景描述：一片美丽的花园，鲜花盛开，蝴蝶飞舞。
2. 场次：第一场3. 镜号：14. 镜头类型：全景5. 镜头动作：固定6. 镜头内容：画面展示整个花园，鲜花盛开，蝴蝶在花丛中飞舞。
7. 解说词：这是一个充满梦幻色彩的花园，美丽而宁静。
8. 音乐音效：轻柔的钢琴曲，伴随着蝴蝶的叫声。
9. 镜头长度：10秒（以此类推，根据剧本内容和镜头要求，填写后续的分镜头剧本内容。
）注意事项：1. 在编写分镜头剧本时，注意镜头的连贯性和节奏感，使画面更加流畅自然。
2. 解说词应简洁明了，突出画面重点，帮助观众理解剧情。
3. 音乐和音效的选择应与画面内容相匹配，增强视觉效果。
影视分镜头稿本格式
电影、电视节目分镜头脚本格式一：电影电视剧分镜头稿本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《黄土地与路》二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响。
例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl电视科教片分镜头台本的创作俗话说：剧本是一剧之本。
对于影视作品的创作，剧本是创作的基础。
而对于科教片的创作来说，“剧本”的创作同样重要。
科教片创作所依据的“剧本”我们称之为台本，这主要是由于科教片的台本具有通俗性、科学性、形象性和实用性等特点而区别于影视故事片所用的剧本。
分镜头台本是科教片二次创作的基础，它在很大程度上决定了科教片的质量。
科教片的文字创作有几个关键性的环节：第一，文学稿本的创作；第二，依据文学稿本写出分镜头台本的再创作；第三，在拍摄和编辑过程中分镜头台本的修改与完善，而文学稿本则为整个创作打下了基础。
分镜头剧本格式模板
分镜头剧本格式模板剧本标题，《失落的宝藏》。
编剧，张三。
1. 内景-古堡-夜。
在一个古老的城堡里，昏黄的灯光映照着墙壁，一位年轻的考古学家小李正专注地研究着一本古老的地图。
2. 内景-古堡-夜。
小李，（激动地）我终于找到了失落的宝藏地图！这将是我考古生涯的巅峰之作！3. 内景-古堡-夜。
突然，一阵怪异的声音从古堡深处传来，小李不禁打了个寒颤。
4. 内景-古堡-夜。
小李，（战战兢兢地）这里到底有什么鬼东西？5. 内景-古堡-夜。
小李拿起手电筒，决定前往古堡深处探个究竟。
6. 内景-古堡-夜。
走着走着，小李突然发现了一扇古老的密室门。
7. 内景-古堡-夜。
小李，（激动地）也许失落的宝藏就在这扇门后面！小李费劲力气打开了密室门，一股浓重的尘埃扑面而来。
9. 内景-古堡-夜。
小李拿起手电筒，走进了密室，只见到处都是古老的文物和黄金。
10. 内景-古堡-夜。
小李，（震撼地）这难道就是传说中的失落宝藏？11. 内景-古堡-夜。
突然，一道阴影从角落里闪过，小李吓得差点跌倒。
12. 内景-古堡-夜。
小李，（紧张地）是谁？出来！13. 内景-古堡-夜。
一个神秘的黑衣人缓缓走出阴影，手里拿着一把锋利的匕首。
14. 内景-古堡-夜。
黑衣人，（冷漠地）你不该来这里，现在只有一个选择，留下宝藏，或者留下你的性命。
15. 内景-古堡-夜。
小李面对黑衣人，眼神坚定地说道：16. 内景-古堡-夜。
小李，（坚定地）我绝不会放弃这份宝藏，你想要它，就得从我的尸体上踏过去！黑衣人闻言，眼中闪过一丝惊讶，却又冷酷地挥舞着匕首向小李扑去。
18. 内景-古堡-夜。
一场激烈的打斗开始了，密室中回荡着两人激烈的呼吸声和兵器相击声。
19. 内景-古堡-夜。
最终，小李用智慧和勇气成功制服了黑衣人，保住了失落的宝藏。
20. 内景-古堡-夜。
小李，（激动地）我终于得到了失落的宝藏，这将成为我一生的骄傲！21. 内景-古堡-夜。
小李抱着失落的宝藏，走出了古堡，迎接着新的冒险和挑战。
妈妈洗衣公益广告分镜头稿本案例
妈妈洗衣公益广告分镜头稿本案例
场景一：家庭生活篇
* 镜头一：妈妈站在洗衣机前面，微笑着把脏衣服放入洗衣机里。
* 镜头二：将洗好的衣服放到晾衣架上晾干，妈妈的手展现出来。
* 镜头三：镜头聚焦在清晰可见的衣服上，显示洗衣机的品牌。
同时，妈妈的文字出现在屏幕上：“妈妈洗衣，让衣服更加洁净，
家庭更加温馨。
”
场景二：环保篇
* 镜头一：妈妈站在阳台的晾衣架前，展现出美好的微笑。
* 镜头二：镜头对准树叶和花草，表现出此处生机勃勃的生态
环境。
* 镜头三：镜头聚焦在衣服上面，展现出一个袋鼠图标。
同时，文字出现在屏幕上：“倡导绿色洗衣，保护环境，共构美好未来。
”
妈妈看着衣服放心的微笑。
场景三：公益篇
* 镜头一：妈妈站在一家慈善机构前，微笑着拍照，其间元素增加。
* 镜头二：妈妈将洗好的衣服给了正在互助活动中的穷人，她感染了这些人的心情。
* 镜头三：就在这个时候，屏幕上显示了“用您的洗衣，让世界更美好。
妈妈洗衣一直倡导公益，用我们的手行动起来。
”
结尾
一段展示品牌商标的视频，视频最后空白出现文字：感谢您的支持，让我们一起投身于美好的公益事业，努力营造更加洁净和谐的环境。
分镜头稿本的撰写
评价量表 1：小组成果评价
评价标准
小组自评 1-5 分
作品主题正确，内容健康 重点突出，节奏合理，逻辑性强
视觉形象丰富，给观众启发意义
选取的材料符合实际 镜头组接符合科学逻辑和生活逻辑
其它小组 1-5 分
教师 1-5 分
华中师范大学信息技术系
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研习活动·分镜头稿本的撰写
解说词所以的术语准确无误
华中师范大学信息技术系
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四、学习过程
研习活动·分镜头稿本的撰写
第一步：了解分镜头稿本
1、 分小组上网搜索分镜头稿本的定义，完成下列问题：
⑴什么是分镜头稿本？
⑵分镜头稿本与文字稿本的区别是什么？
⑶分镜头稿本的性质和作用是什么？
2、 小组对上面问题进行讨论找出分镜头的主要内容和基本写作格式。
系 /2007/dsjc/wlkc/learningcourse/0531.htm 术 /content/09/0420/00/118677_3193995.shtml 技 6、蒙太奇手法： 息 http://202.116.45.198/cbzx/kj/ysys/ziyuan_mengtaiqi/qianxi.htm 信 /programs/view/ut1-OipX2AY/ 学 /programs/view/ODwkMIOgwJ0/ 大 /v_show/id_XMTAyNTcy.html 范 7、镜头组接（十面埋伏）：/search?search=十面埋伏&id=16 师 8、镜头组（美丽人生）： 中 /down?cid=1CD6D624010203FE3557DC4506CE207515B640F9
华中师范大学信息技术系
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研习活动·分镜头稿本的撰写
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文1. 引言分镜头剧本是一种用图文结合的格式来描述电影、电视剧或舞台剧等影视作品的创作方法。
它通过将整个剧本分成一个个镜头，用文字叙述情节并配以对应的图像，给导演、演员和其他创作人员提供了清晰的指导。
本文将给出一个分镜头剧本的范例，以便读者更好地理解和学习这一创作方法。
2. 分镜头剧本范例2.1. 镜头1：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：一间明亮的客厅，家具布置简单但温馨。
描述：- 房间内有一张沙发、一张茶几和一台电视。
- 房间的窗帘拉开，阳光透过窗户照射进来，照亮整个客厅。
2.2. 镜头2：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：一位年轻女性坐在沙发上看电视，她眼神专注。
- 女性穿着休闲的衣服，手里拿着一包薯片。
- 电视屏幕上正在播放一部悬疑片。
- 女性时不时地捏起一片薯片放入嘴里。
2.3. 镜头3：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：突然，电视声音停止，女性惊讶地看向电视。
描述：- 电视屏幕变黑，没有声音。
- 女性的脸上显示出困惑和惊讶的表情。
2.4. 镜头4：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性拿起遥控器，不停地按按钮，但电视并没有重新打开。
描述：- 女性焦急地按下遥控器上的各种按钮。
- 电视仍然没有任何反应。
2.5. 镜头5：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性站起身，走向电视机，开始检查电源线。
- 女性弯腰检查电视机后面的电源线。
- 她发现电源线的插头松了。
2.6. 镜头6：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性重新插紧电源线，电视重新启动，画面恢复。
描述：- 女性插紧了电源线。
- 电视重新启动，画面重新出现。
- 女性松了一口气，坐回沙发上继续观看。
3. 结论上述范例展示了一个简单的分镜头剧本，以清晰的文字描述和配以简单的图像来展示各个镜头的情节。
使用分镜头剧本可以帮助创作人员更好地理解和执行整个作品的创作过程，从而提高创作效率和作品质量。
相信通过学习和实践，读者也能够掌握分镜头剧本的撰写和应用技巧，更好地发挥创作才华。
如何写分镜头稿本[整理版]
![如何写分镜头稿本[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4fea3d16bfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e57.png)
首先必须具备的两样东西是设备和创作构思。
设备包括一台DV摄像机，一台可以通过IEEE1394接口（也叫Fire Wire, SONY注册为i.Link）采集图象、装有视频编辑软件的电脑，当然，还有一些简单的附属设备，我们在后面将陆续提到；构思可以是多种多样的，不过首先可以确定的是，我们将要拍摄的是剧情片、纪录片、实验作品、MTV还是专题片。
这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。
我们需要拟出一个比较详细的故事大纲（也叫故事梗概）。
于是我们正式进入——拍摄筹备阶段1.文学剧本我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。
故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。
文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。
对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：场景三寝室，内，日。
姚安全走回寝室。
楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。
姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。
姚安全（猛地推开她）：救命呀！姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。
”姚安全笑着做了一个“请”的手势。
姗姗：我来找人的。
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？（DV电影《安全的气球》片段)这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。
人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写分镜头稿本帮助很大。
2.分镜头稿本这是紧接着要做的工作。
分镜头稿本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。
所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。
这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。
分镜头剧本写作的格式
分镜头剧本写作的格式分镜头剧本是一种特殊的剧本格式，用于描述电影、电视剧和动画的视觉内容和动作。
它以具体的镜头为单位，把故事按照时间和空间顺序分解为多个镜头，每个镜头可以包括描述景物、角色表演、摄影构图等内容。
下面是一份典型的分镜头剧本写作格式：1.片名和片长：标题处写明电影或电视剧的具体名称，并注明预计片长。
3.片头信息：4.场景描述：描述每个镜头的具体场景，包括内外景、地点和时间。
可以使用如下格式：INT.客厅-晚上EXT.城市街道-白天5.镜头描述：详细描述每个镜头的视觉效果和动作。
可以包括如下元素：-摄像机运动和角度：例如前进、向上等。
-景物和环境描述：例如背景、道具等。
-人物表演和动作描述：例如角色进入、说话、跳舞等。
6.声音效果：描述每个镜头的声音效果，包括音乐、环境音、对话等。
可以使用如下格式：-(配乐)：描述背景配乐的类型和效果。
-(环境音)：描述背景音效的类型和效果。
-(字幕)：描述屏幕上出现的文字。
7.字幕：描述片头或片尾出现的文字，以及场景中出现的字幕效果。
8.转场效果：描述每个镜头之间可能出现的转场效果，例如淡入淡出、剪裁等。
可以使用如下格式：-FADEIN：逐渐显示画面。
-FADEOUT：逐渐消失画面。
-CUTTO：突然切换到新的画面。
9.对白和台词：描述角色之间的对话和交流，包括人物名称和说话内容。
可以使用如下格式：A:这是人生中的转折点。
B:是的，我们必须勇往直前。
第二节+分镜头稿本编写
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分镜头稿本的编写
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分镜头稿本的编写 八.要重视写好分镜头稿本
电视教材制作部门好编导都应重视做好分 镜头稿本的编写工作，并建立一定的制度 确保写好分镜头稿本。
作为导演，更应该自觉要求，认真做好分 镜头稿本的编写工作，把写好分镜头稿本 作为导演工作的一项重要职责。
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时包括镜头运动技巧与组合技巧在内。
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分镜头稿本的编写
7.解说词：对应一组画面的解说词。 8.音乐：使用的乐曲，并标明起止位置。 9.音效：效果声，用来加强环境气氛和真实
感。 10.备注：方便导演记事用。
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分镜头稿本的编写
五.钻研文字稿本及有关资料
1.钻研文字稿本 在写分镜头稿本前，导演必须认真钻研文字稿本，
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分镜头稿本的编写
七.构思分镜头
1.从整体到镜头，逐一构思 ⑴构思整体结构，调整段落 ⑵构思段落中的镜头组 ⑶在脑海中分镜头
2.在重点、难点处下功夫 ⑴运用典型题材 ⑵运用动画 ⑶运用特技
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分镜头稿本的编写
3.在艺术处理上做文章
⑴恰当运用蒙太奇表现手法
在构思分镜头稿本时，对镜头的分法、镜头之 间的组接、镜头组的组成、组接镜头的表现 方式等等，都要依据蒙太奇的组接原则和表 现方式。
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分镜头稿本的编写
一部电视节目是由许多的段落组成。而每 一段落又由若干个镜头组组成，每一镜头 组又有若干个镜头组成。电视节目的基本 单位就是“镜头”。
分镜头稿本及其格式
一、分镜头（一）什么是分镜头所谓分镜头，是将文字稿本中写出的画面意义，分成若干个可供拍摄的镜头，并按照创作意图，将镜头的内容、艺术特点和摄制要求，在稿本上用文字或图形体现出来，由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容含义。
比如文字稿本写出的形象为“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给民警叔叔”，分镜头可这样：1.全景：小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头。
2.近景：小孩低头看。
3.特写：马路上一分钱硬币。
4.中景：小孩弯腰下蹲拾钱。
5.全景：小孩向前跑去。
6.近景：小孩将钱交给民警。
将上面6个镜头连接起来的镜头组就完整地表达了文字稿本的内容。
当然也可以用8个或4个镜头来表现，但如何分才能更有效的去呈现同一内容，这得有一套理论与方法作指导。
（二）分镜头的依据1.依据视觉心理的规律。
电影电视画面是给观众看的，观众在看时就会有怎样才能把被拍摄对象看得更清楚的心理活动。
比如，是从远处看，还是近处看；是整体看，或是局部看；是从高处往下看，还是从低处往上看；是跟着看，还是固定下来详细看。
在分镜头时要充分考虑到观众的心理需求去分镜头，并注意镜头的景别与拍摄的技巧。
人们在观看电视时，思维是非常活跃的，会迅速地、连续地出现许许多多的疑问、联想和猜想，同时又会迅速地、连续地在观看中得到解答，得到印证。
这种“疑问-解答”的思维变化始终在观看过程中自然地、以本人不易察觉的方式反复进行着。
如果有些疑问或要求得不到满足，观众就会感到极不愉快。
镜头处理得好，会巧妙的引导和把握观众的思维和感受，使他们在获取知识的同时，也得到视觉和心理的满足。
作为一个导演应该把自己放在观众的位置，仔细揣摩观众在看到画面和听到解说时可能产生的各种问题，并从内容到形式上按思维逻辑和观察习惯去划分镜头。
（如世锦赛中，法国--捷克的点球大战镜头的切换；教师黑板写字近景特写；专题片中反映农民富裕花钱拍照片，只拍摄很多像册，不拍摄照片。
电视台文艺节目，精彩的地方换成观众等。
分镜头稿本的撰写
学生掌握分镜头稿本的撰写形式 能独立的完成分镜头稿本的撰写
分镜头稿本的撰写
分镜头稿本
对于分镜头稿本需要编写镜号，景别，技巧， 内容。 完整的分镜头稿本形式见下面示例
» º ú Å ¾ ± ¼ Ç °ð É Ê ¼ ±ä Ä È Ú Ý Ð ¹ §û Ò À ô Ö ±× ¸ ¢
推
将木炭放在燃烧匙里，放在酒精灯上烧。 伸进集气瓶里的木炭，为什么会 当木炭烧红时，将燃烧匙伸入盛有氧气 发出白光呢?这是氧气助燃作用的 的集气瓶里，木炭燃烧更旺，并发出白 鲒果。氧气和木炭发生了化学反 光。 应。同时产生大量热量。 燃烧停止后，将燃烧匙从集气瓶中取出。 为什么瓶里的木炭又煽灭了呢?这 立即倒入澄清的石灰水。镜头推至集气 是因为集与瓶里的氧气被消耗抻 瓶下部，见石灰水巳浑浊。并叠上…… 了。同时产生了一种新物质，这 种物质可 ……
画面出现集气瓶，装有石灰水的磨口瓶， 现在，我们通过一个实验来分析 燃烧匙，酒精盯，小块木炭，火柴等。 氧气的化学性质。 叠字：‘氧气的化学性质’。去掉字幕， 实验设备和用品有：装氧气的集 镜头对准集气瓶，摇，依次介绍实验设 气瓶、磨石瓶、燃烧瓶、酒精灯， 备和用品名称。 木炭块、火柴等。
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中 特
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中 特
推
作业
根据分镜头稿本撰写的形式，写一个发生在学 校的身边的小故事，要求有思想性、可拍性。
3
玻璃柜里一瓶瓶五光十色的指甲油。突然，一只手伸进画面，在玻璃柜上拿出一瓶指 甲油。原来是女营业员，她拧开瓶盖，慢悠悠地把指甲油涂在自己的指甲上。 (特)涂好指甲油的手指。 画面拉出，营业员涂好指甲，自我欣赏一番，然后拧上瓶盖， 把它放回原处。老李在一旁，看得清清楚楚．这时走过来一位女顾客，问营业员： “同志，请问指甲油哪一种好看?’ 营业员得意地把手伸向顾客；“现在最流行的是这一种颜色啦!”通过画面，可以清楚 地看到她那一双涂过指甲油的手． 女顾客看了后，说：‘好，那就买这一种的吧。营业员转身去取那一瓶用过的指甲油。
分镜头剧本范文 (2)
分镜头剧本范文引言分镜头剧本是一种常见的创作工具，用于将故事情节以分镜的形式展现出来。
本文将给出一个分镜头剧本范文供参考，介绍如何利用分镜头的方式来书写剧本。
剧本概述本剧本名为《寻找失落的宝藏》，讲述了一群年轻人在一座古老的迷宫中寻找失落的宝藏的故事。
剧本分为五个主要的场景，并通过分镜头的形式呈现出来。
场景一：发现迷宫入口分镜头一•主持人站在一片茂密的丛林前，为观众介绍迷宫的背景。
•镜头聚焦在主持人脸上，表情严肃而神秘。
分镜头二•年轻人们聚在一起，讨论如何进入迷宫。
•镜头跟随他们的对话，展示各种不同的意见和观点。
分镜头三•年轻人们决定使用一把古老的钥匙尝试解锁迷宫的大门。
•镜头聚焦在钥匙上，强调它的古老和神秘感。
分镜头四•年轻人们插上钥匙，大门缓缓打开。
•镜头从远景逐渐拉近，突出大门的开启。
场景二：迷宫中的挑战分镜头一•年轻人们进入迷宫，感受到了迷宫中的阴森和神秘。
•镜头在他们身后追逐，展示他们的恐惧和不安。
分镜头二•年轻人们在迷宫中遭遇了迷失和困惑。
•镜头从高处俯视他们，表现他们的无助和彷徨。
分镜头三•年轻人们找到了一道机关门，需要解开谜题才能通过。
•镜头聚焦在谜题上，展示每个细节。
分镜头四•年轻人们集思广益，最终解开了谜题。
•镜头迅速切换，展示他们思考和解题的过程。
场景三：宝藏的发现分镜头一•年轻人们终于到达了宝藏的所在地，一个神秘的大厅。
•镜头跟随他们的进入，展示大厅的壮观和美丽。
分镜头二•年轻人们搜索大厅，找到了隐藏宝藏的线索。
•镜头切换，展示他们找到线索的兴奋和惊喜。
分镜头三•年轻人们解开最后一个谜题，宝藏的大门缓缓打开。
•镜头聚焦在宝藏大门上，突出它的庄严和神秘感。
分镜头四•年轻人们走进宝藏的房间，欣喜地发现了大量的财宝。
•镜头通过迅速切换，展示他们的兴奋和惊讶。
场景四：逃离迷宫分镜头一•年轻人们发现迷宫开始坍塌，他们必须尽快离开。
•镜头跟随他们的奔跑，表现他们的紧迫和惊恐。
分镜头二•年轻人们遇到了一道封闭的出口门。
分镜头剧本范文(通用6篇)
分镜头剧本范文1分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
目录基本概述分镜剧本理论规范与格式主要内容收缩展开基本概述分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
分镜头剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。
它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。
分镜剧本理论一，分镜头剧本（story board）绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2，分镜头运用必须流畅自然。
3，画面形象须简捷易懂。
（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4，分镜头间的连接须明确。
（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
） 5，对话，音效等标识需明确。
（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
）二，关于考试1，考试步骤:审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影，突出层次）写上编号，对话 2，关于考试的时间安排:总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。
分镜头稿本制作
分镜头稿本的创作文字稿本完成后，电视教材的导演，为从整体上把握屏幕上的视觉形象，传递知识信息，表达主题思想，创造特定的艺术感染力，必须进行分镜头稿本的创作。
分镜头稿本是依据文字稿本写成能进行拍摄、编辑、制作的稿本，是导演通过对文字稿本的全面分析研究、归纳综合后形成的创作构思与具体摄制安排，是进行具体摄录制作的工作蓝图，也是进行编辑审查的依据，它对电视教材的质量起着决定性的作用。
分镜头稿本具体列出画面的镜头内容、景物、拍摄技巧、解说、音响等，分镜头稿本。
(1) 镜号镜头顺序号。
电视教材的画面是由许许多多“镜头”组成的。
镜头就是摄像机从开机拍摄，到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头有长有短,电视教材的基本组成单位就是“镜头”。
因此导演的最基本工作是要将组成电视教材的基本单位“镜头”设计好，然后将各个镜头按结构要求串接起来。
为方便起见，拍摄时可不按顺序进行。
(2) 机号机号是指在使用多个摄像机拍摄时对所使用摄像机的编号，多机拍摄一般用于现场制作，它可减少机位的调动，节约拍摄时间，方便现场编辑，增强表现力。
(3) 景别景别是指镜头摄取的范围的大小，一般有远景、全景、中景、近景和特写等不同的景别。
它可呈现景物的远近、局部和整体，增强视觉效果，充分表现画面的主题。
以人物在画面中的大小为例：远景——主体人物在画面中极小，以表现环境气氛，展现事物规模、气势为主。
全景——能清晰看到人物的全貌，主要表现主体和环境的位置关系，展示人物的动作。
中景——表现人物膝部以上的活动，它既有利于表现环境特征，又能表现人物的动作。
近景——拍摄人的小半身画面，主要表现人物的动作、表情，刻画人物的性格。
这时环境消失，只留下背景。
特写——拍摄人物的局部，环境和背景完全消失，可表现人物的细节活动和物体的关键部位，主体极为突出，具有极强的表现力。
(4)技巧技巧是指拍摄时镜头的运动技巧和编辑时镜头组接技巧。
①镜头的运动技巧推——拍摄时摄像机不断推近被摄体，或变焦推进被摄体，在画面上被摄体由小变大，这样可突出介绍的重点。
分镜头稿本的创作与编写
6、近
3s 一张调皮的孩子的笑脸。
7、近—全（拉、摇）7s 园丁回头发现孩子，恼怒地向他追来，（拉）
孩子向花园深处逃去，（摇）
8、近（跟摇） 4s 孩子在华丛中串行。
9、近（跟摇） 3s 园丁在后面紧追。
10、特（跟推） 3s 花草在他源自脚下纷纷倒下。11、全6s 园丁捉住了孩子，揍他的屁股，孩子叫着。求饶。
分镜
分镜用以解说1个场景将如何构成。人物 等被写体以多大的比例收入镜头成为构 图、做出什么动作。摄影机要从哪个角 度切入或带出、摄影机本身怎么移动、 录映多少时间等。
二、分镜头稿本的创作过程
1、导演的构思
（1）文字稿本→1）屏幕形象、声音
2）结构、风格 （脑中）
3）情节、场面、蒙太奇
起幅
过程（6秒） 落幅
4)镜头对应的解说词长度
镜头时间：12〞解说速度：3 字/秒（解说词 36字）
解说词12字、4 秒，镜头时间要大于4〞景别 可能是特写。
分镜头稿本的创作与编写
（7）画面内容 每一镜头的画面内容的设计要根据： 1）场景…（若干镜头之间的联系） 2）节目内容需要 3）视觉心理需要 4）蒙太奇表现手法 注意： *运动物体的复杂的运动路线（标明） *镜头的特殊运动方式（在画面内容栏中标明）
作用：1）介绍环境 2）增加画面表现力
（11）备注：临时填写拍摄地点、要求、 场记等。
分镜头稿本的创作与编写
3、分镜头稿本的修改完成
（1）编写顺序 镜号→画面内容（分镜头）→对应解说词→景
别→摄法→时间→（整体思考） 完成-蒙太奇段落→考虑、音乐、音效 （2）片名、片头设计 节目的标志、招牌,像商标、广告，片名、片
电视节目分镜头稿本的编写
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三、确定各工种的制作要求
（一）对摄像的要求
要写明景别、技巧、和时间； 在有关的画面内容中，要注明该镜头 的拍摄用光、拍摄 角度； 对前期拍摄特技和运动拍摄的起幅、落幅、速度的快慢等 提出明确要求。
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退出下Biblioteka 页（二）对美工的要求注明[字幕 、 示意图 示意图]、 动画 动画]、 模拟 等镜头的分类名称； 模拟]等镜头的分类名称 注明 字幕]、[示意图 、[动画 、[模拟 等镜头的分类名称； 字幕 注明具体的形式、色彩、字体、位置、 注明具体的形式、色彩、字体、位置、技巧配合和资料来源等 要求。 要求。
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（二）、镜头和画面
镜头是由画面构成的； 镜头变，构图随之而变； 画面是电视最小的构成单位。
分镜头——就是将文字稿本中所描述的画面形象，分成若 干个镜头，以及由它们组成镜头组，去表现文字稿本所要 表现的教学内容。
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二、编写分镜头稿本的准备工作
反复研读文字稿本及其有关的文字材料； 反复研读文字稿本及其有关的文字材料； A、明确节目对象和目标观众； 、明确节目对象和目标观众； B、掌握节目内容的深度和广度； 、掌握节目内容的深度和广度； C、了解节目的结构特点； 、了解节目的结构特点； D、审定解说词和对白。 、审定解说词和对白。 实地考察、采访，尽量增加感性认识； 实地考察、采访，尽量增加感性认识； 选择编写素材。 选择编写素材。
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二、划分镜头要依据摄制的可能性
文字稿本所描述的画面内容，有时虽然很 长，但只需一个镜头就可以表现； 有时虽然只是一句话，却不得不用两个或 多个镜头才能表现； 分镜头是还必须镜头的可拍性，即能够拍 摄。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文引言分镜头剧本是电影、电视剧等创作过程中一项至关重要的工作。
它详细描述了每个镜头的内容、角度以及角色的动作和对话。
本文将为大家提供一个分镜头剧本的范文，以帮助大家更好地理解和学习这一创作技巧。
故事背景在某个小镇的黄昏时分，一只失去主人的小狗寻觅着温暖和食物。
然而，在它的探索过程中，它遇到了一系列有趣的人物和惊险的冒险。
分镜头剧本镜头1：镜头设置•剧本：片头黑色背景上出现白色标题字幕“失落的小狗！”•图像：黑色背景，标题字幕准备出现。
镜头2：小狗徘徊介绍•剧本：小狗在一个街角徘徊，它的眼睛闪烁着寻找和渴望。
•图像：小狗在拐角处徘徊，眼神期待。
镜头3：小狗冒险家•剧本：镜头从小狗身上移开，揭示出一只背上背包的小狗，看上去像个探险家。
•图像：小狗背上背着一个小包，看上去像个探险家。
镜头4：小狗与塔多•剧本：小狗遇到了一个衣衫褴褛的老人，他拿着一个食物盒子。
•图像：小狗和衣衫褴褛的老人相遇。
老人手持食物盒子。
镜头5：小狗尝试讨食物•剧本：小狗用可爱的眼神看着老人，尝试引起他的注意。
•图像：小狗用可爱的眼神看着老人，期待着食物。
镜头6：塔多给小狗食物•剧本：塔多打开食物盒子，给小狗一些食物。
•图像：塔多打开食物盒子，小狗得到一些食物。
镜头7：小狗离开•剧本：小狗轻轻摇晃尾巴，感谢老人后离开。
•图像：小狗摇晃尾巴，对老人表示感谢，然后离开。
镜头8：小狗遇到露辛达•剧本：小狗在一个花坛旁边发现了一个漂亮的女人在练习瑜伽。
•图像：小狗在花坛旁边发现正在练习瑜伽的露辛达。
镜头9：露辛达抚摸小狗•剧本：露辛达注意到小狗，走过去抚摸它的头。
•图像：露辛达走向小狗，抚摸它的头。
镜头10：小狗跳舞•剧本：小狗看起来很高兴，跳起了舞蹈，露辛达也加入进来。
•图像：小狗跳起了舞蹈，露辛达也加入进来。
镜头11：小狗离开露辛达•剧本：小狗向露辛达摆摆手，离开舞蹈场地。
•图像：小狗向露辛达挥手，然后离开。
镜头12：小狗遇到敌意的猫•剧本：小狗在一个巷子里遇到了一只敌意的猫。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文分镜头剧本范文（一）主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎：【特写】我愿意新娘：【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆（黑白）母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢？父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主：（微笑着叹气）唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】（音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
）【慢镜头】少女：【近景】（低头仔细画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去）【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。
【中景】少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
）失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
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2、摇 摇是指摄像机的位置不动，只作角度的变化，其 方向可以是左右摇或上下摇，也可以是斜摇或旋转摇 。其目的是对被摄主体的各部位逐一展示，或展示规 模，或巡视环境等。 3、移 移是指摄像机沿水平作各方向移动并同时进行拍 摄。移动拍摄可产生巡视或展示的视觉效果，如果被 摄主体属于运动状态，使用移动拍摄可在画面上产生 跟随的视觉效果。
4、跟 跟是指跟随拍摄，即摄像机始终跟随被摄主体进 行拍摄，使运动的被摄主体始终在画面中。其作用是 能更好地表现运动的物体。
5、甩 甩实际上是摇的一种，具体操作是在前一个画面 结束时，镜头急骤地转向另一个方向。它的作用是表 现事物、时间、空间的急剧变化，造成人们心理的紧 迫感。
分镜头稿本编写 要求：以小组为单位，自定主题，按照分镜头稿 本的基本组成和写作格式完成分镜头稿本，以便在 实验六《视音频素材采集与处理》中使用。
研习活动 教育信息资源的设计与开发
影视作品的设计与开发
电视制作的基本流程
剧本 分镜头本
前期
设备、道具、场地、人员分工、服装等
拍摄（拍摄人员：导演、摄像师、摄像 助理、灯光师、化妆师、场记等）
中期
后期
剪辑、字幕、特效等
分镜头稿本创作
分镜头稿本是在电视脚本基础上，以镜头为基本单元 对未来电视节目详细的案头规划。分镜头稿本是进行 具体拍摄和录制的工作蓝图，也是进行编辑和审查的 基本依据，它对一部电视片的质量起着决定性的作用。
分镜头稿本的基本格式如下：
画面取景
•
景别的划分
全
远景 全景 中景 近景 特写
中
近
大远景、中近景、大特写
景别的划分是相对的, 没有严 格的界限和绝对统一的标准。
特
运动摄像
运动摄像，就是利用摄像机在推、拉、摇、移、跟、甩 等形式的运动中进行拍摄的方式，是突破画框边缘的局 限、扩展画面视野的一种方法。 1、推和拉 推是指使画面由大范围景别连续过渡的拍摄方法。 推镜头一方面把主体从环境中分离出来，另一方面提醒 观者对主体或主体的某个细节特别注意。 拉与推正好相反，它把被摄主体在画面由近至远， 由局部到全体地展示出来，使得主体或主体的细节渐渐 变小。
完成时间：第11组到第20组到12月10日实验课上 课前完成；第1组到第10组到12月17日实验课前完 成。