2019版八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就 5.16 独立自主的和平外交教案新人教版

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部编版八年级下册历史第16课《独立自主的和平外交》说课稿

部编版八年级下册历史第16课《独立自主的和平外交》说课稿第16课《独立自主的和平外交》说课稿说教材本课是人教部编版《中国历史》八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》中的第16课，主要介绍了新中国成立到20世纪50年代中期的外交成就。

本课是新中国成立初期，实行独立自主外交政策的开始。

在新中国外交史上具有开篇的地位和作用。

说学情本节课是第五单元《国防建设和外交成就》的第二块内容。

学生在研究15课中国的国防建设后，自然清楚本课所学是外交内容。

八年级学生经过一年多历史的研究，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。

但由于八年级学生还没有接触世界史，对社会性质的差异、矛盾以及美国霸权主义认识有限，所以教学过程教与学中存在一定困难。

说教学目标1、知识与能力目标（1）认识新中国成立初期，独立自主的和平外交政策。

（2）了解和平共处五项原则的主要内容和意义。

（3）通过研究万隆会议上XXX提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的团结与合作方面做出的积极贡献。

（4）了解XXX在新中国初期的外交活动等基本史实。

2、过程与方法目标（1）通过读图说史，使学心理解我国为何实行独立自主的宁静外交政策？为何提出”求同存异“目标？从而培养学生读图、处理信息的能力及综合阐发历史题目的能力。

（2）通过引用史料，使学生学会或独立自主或合作探究，去理解“宁静共处五项原则”、“求同存异”目标提出的意义，培养学生的史料实证意识，提高学生处理历史信息的能力。

3、情感态度价值观目标（1）通过本课研究，使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了坚决斗争的结果，表现了XXX把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。

从而滋生爱党爱国的情感。

（2）通过研究，认识我国提出的宁静共处五项原则发生的广泛的经济影响，认同独立自主的宁静外交政策。

说教学重点、难点1、教学重点：和平共处五项原则和求同存异。

2、教学难点：新中国成立初期美苏对华政策的分歧和XXX会议上一些国家对中国的指责攻击；正确阐发独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势。

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就5.16独立自主的和平外交教学课件新人教版

【易混点拨】 ☉易混点：和平共处五项原则是中印两国谈判时周恩来提出的；“求同存异”的方针是周恩来在万隆会议上提出的。 ☉易错点：“求同存异”方针：“同”指亚非各国面临着保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。
“异”指亚非各国的处境不同，发展的道路、政治制度、意识形态不同。
一、和平共处五项原则的提出 1.背景： (1)新中国成立后，奉行_独__立__自__主__的__和__平__外交政策。 (2)在中华人民共和国成立的第一年里，同_苏__联__等十几个国家建立外交关系。
(3)美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行 _外__交__孤__立__政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
亚洲及世界其他国家的关系中予以适用。这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系做出了历史性的贡献。
——习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话
(3)根据材料三，简要说明和平共处五项原则各项内容的关系及其历史意义。提示：关系：和平共处五项原则是一个不可分割的整体。互相尊重主权和领土完整是核心，互不侵犯、互不干涉内政是政治保证，平等互利是实施的条件，和平共处是目标。意义：是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际主席习近平曾在亚非领导人会议上发表了题为《弘扬万隆精神推进合作共赢》的重要讲话。 “60年前，亚非29个国家和地区领导人出席万隆会议，形成了团结、友谊、合作的万隆精神，促进了亚非拉民族解放运动，加速了全球殖民体系瓦解的历史进程……” (5)从材料五看，万隆会议形成了怎样的万隆精神？提示：团结、友谊、合作。
——《周恩来传》上卷
材料二 1960年11月4日，尼克松说：“……我明确地表示我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”

2019版八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就5.16独立自主的和平外交教案新人教版

第16课独立自主的和平外交【目标解读】【课程标准】知道中国独立自主的和平外交政策。

【教学目标】【重点难点】重点:1.和平共处五项原则的提出。

2.万隆会议。

难点:和平共处五项原则的提出。

【教学过程】【导入新课】近代中国的外交是饱受列强欺侮的屈辱外交。

1840年,英国以坚船利炮打开了中国的国门,《南京条约》等不平等条约签订。

1861年甚至发生了国际外交史上绝无仅有的怪事:清政府听从列强建议,让美国人蒲安臣代表中国去办理外交!1950年11月,联合国安理会召开会议。

中国政府派出代表团,代表刚刚诞生的新中国,第一次出席联合国会议。

中国代表的发言,在会场内外引起了强烈反响。

人们评论说:“中国在世界上的叩头外交一去不复返了。

中国人民的真正意志已从自己代表的言语中表现出来了。

”新中国书写了哪些新的外交篇章?取得了哪些令世人瞩目的成就?新中国奉行怎样的外交政策?你知道是哪个国家第一个和中国建立了友好外交关系吗?今天通过本课的学习来解决这些问题。

【新课探究】一、和平共处五项原则的提出1.独立自主的和平外交(1)史料再现材料本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。

凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。

——毛泽东具体解读:材料反映了中华人民共和国成立后奉行独立自主的和平外交政策。

(2)背景中华人民共和国成立初期的外交环境以美国为首的西方国家对中国的敌视以苏联为首的社会主义国家的支持独立的亚非拉国家需要互相帮助、支持、合作材料解读:中华人民共和国成立后,面临复杂的国际形势,以美国为首的西方国家支持蒋介石政权,对新中国采取敌视态度,而以苏联为首的社会主义国家则全力支持新中国,与此同时,广大的亚非拉国家则希望与新中国互相合作,共同发展。

(3)外交成就【图片链接】具体解读:图一反映了中国和苏联建交。

苏联是第一个承认中华人民共和国并与之建交的国家。

图二反映了中华人民共和国成立第一年共有17个国家同中国建立外交关系。

第16课独立自主的和平外交课件(26张PPT) 2022-2023学年部编版八年级历史下册

平等互利
和平共处
目标
处理之间国与国之间关系的基本准则
60年来，历经国际风云变幻的考验，和平共处五项原则作为一个开放包容的国际法原则……适用于各种社会制度……国家之间的关系。已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则。
——习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话
三、以“求同存异”的智慧影响世界
丹麦
缅甸创造了一个良好的外部环境。
瑞士
新中国成立初期面临的国际形势
苏社会主义阵营
美资本主义阵营
等一些
对新中国采取
，实行
政
策，不与中国建交，并对
。
二、以“和平共处”的原则走向世界
（1）背景 ①中、印、缅三国在历史上存在领土纠纷， ②中国的强大引起缅甸与印度的担忧。
（2）首次提出： 1953年底，接见印度代表团时
持反共立场的领导人态度，但是
同异求他改变了会议的航向。
存
——美国记者
何为“同”
何为“异”
① 共同的经历：曾受到帝国主义的侵略
意识形态和社会制度不同；
② 共同任务：如何发展国家经济
宗教信仰、建设道路不同。
③ 共同愿望：维护世界和平与民族独立。
“万隆精神”
万隆会议召开60周年
亚非人民团结一致，维护世界和平，增进各国人民之间友
印度“克什米尔公主号”飞机
（2）过程：充满危机
会中—矛盾与分歧：充满“火药味”的万隆会议 “‘共产主义’是一种‘颠覆性的宗教’”。—伊朗代表团团长贾马利
巴基斯坦
菲律宾
土耳其
伊朗
泰国
“求同存异”方针
中国代表团是来求团结而不是来吵架的，
中国代表团是来求同而不是来立异的周恩来并不打算改变任何一个坚

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交导学课件新人教版

【答案】 (1)和平共处五项原则超越了国家间意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间关系的基本准则，为国际关系的发展作出了巨大贡献。
第16课独立自主的和平外交
(2)根据材料二说说和平共处五项原则与万隆会议有什么关系。
【答案】 (2)万隆会议在和平共处五项原则的基础上，通过了和平相处、友好合作的十项原则。
第16课独立自主的和平外交
要点探究解决问题
探究点和平共处五项原则、万隆会议与中国外交
材料一在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上，中国国家主席习近平发表了题为《弘扬和平共处五项原则建设合作共赢美好世界》的主旨讲话。讲话深刻阐述了和平共处五项原则的历史性贡献和重大现实意义，强调中国将继续做弘扬和平共处五项原则的表率，同国际社会一道，推动建设和平、共同繁荣的和谐世界。
(3)根据材料三，你认为“中国的外交政策长大成人”的原因有哪些？
【答案】 (3)中国综合国力的增强，中国人民和政府的支持等。
第16课独立自主的和平外交
பைடு நூலகம்知识延伸
提出和平共处五项原则的意义
(1)和平共处五项原则的提出，增进了亚洲及世界各国对新中国的了解，对打破帝国主义对中国的封锁和包围，结成新的国际统一战线是极其有利的。 (2)和平共处五项原则打击了帝国主义的侵略政策，对帝国主义策划的 “强权外交”是一个勇敢的挑战。 (3)和平共处五项原则成为国家间和平解决争端的准则，是维护世界和平和谋求建立国际政治经济新秩序的基础。
第16课独立自主的和平外交
材料二 1955年，由亚非国家自发举行的一次重要国际会议在印度尼西亚万隆召开，揭开了发展中国家团结合作、争取国家独立和主权、谋求经济发展和社会进步、维护世界和平、推动建立国际政治经济新秩序的历史新篇章。会议在中国、印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则的基础上，通过了和平相处、友好合作的十项原则。

新人教版八年级历史下册《五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交》教案_9

《独立自主的和平外交》教学设计教学目标知识与技能：了解独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。

过程与方法：训练学生掌握从各类资料中采集有效信息、分析和认识问题的方法，引导学生通过合作与探究的方式解决问题。

情感态度与价值观：认识和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟；万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解与尊重；了解新中国在国际事务中的地位与作用，增强学生的民族自豪感。

教学重点: “和平共处五项原则”与“万隆会议”。

教学难点: 正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交政策所涉及的国内外复杂形势。

教学教法:先学后教，当堂训练教学准备:多媒体教学过程:一、板书课题师: 同学们，你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？近代中国政府屈辱签约的事实告诉我们，近代中国外交的基本特征是：不平等、不独立、无自主权。

那么新中国建立后又如何呢？今天我们学习第16课(板书课题)二、出示目标师:本节课的学习目标是什么呢?大家看投影:学习目标1.独立自主的和平外交政策。

2.新中国建立后，美、苏对中国的外交政策。

3.和平共处五项原则。

4.万隆会议，“求同存异”方针。

5.周恩来在新中国成立初期的外交活动。

三、自学指导师:目标怎么达到呢?下面，请大家按要求自学(根据学习目标解决问题):自学指导同学们，请认真默读课文P76—79,画出要点。

内容：1、在书上画出学习目标中对应的知识点。

2、写出自己不能解决的问题：时间：7分钟四、先学学生看书，教师巡视。

五、后教(讨论，更正)1、检测：2. 【合作探究】1、建国初，我国的外交形势怎样？（美国、苏联对中国的态度等）2．材料、“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。

——周恩来“求同存异”中的同和异指的是什么？3、新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同（区别）？你有何感想（启示）？六、问题大盘点:请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

2019-2020年初中历史八年级下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交人教部编版习题精选

2019-2020年初中历史八年级下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交人教部编版习题精选第四十八篇第1题【单选题】20世纪50年代，中印联合发表声明：“两国总理重中这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。

”材料中“这些原则”是指( )A、和平共处五项原则B、求同存异原则C、“一边倒”原则D、不结盟原则【答案】：【解析】：第2题【单选题】1953年，周恩来在接见印度代表时，提出处理两国关系的原则是( )A、求同存异原则B、和平共处五项原则C、合作共同发展原则D、独立自主原则【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图是小华同学制作的一张知识卡片，在卡片的横线处适合填写的内容是( )A、第一届全国人民代表大会B、第26届联合国大会C、十一届三中全会D、万隆会议【答案】：【解析】：第4题【单选题】五星红旗第一次在联合国大厦前飘扬是在下列哪次会议后( )A、1922年华盛领会议B、1954年日内瓦会议C、1955年万隆会议D、1971年第26届联合国大会【答案】：【解析】：第5题【单选题】新中国“打破封锁的努力迎来了决定性转折”，这是“中国在国际大家庭中开始正常化外交的重要象征。

”这反映了( )A、中华人民共和国的成立B、中国恢复在联合国合法席位C、和平共处五项原则提出D、中美两国关系实现了正常化【答案】：【解析】：第6题【单选题】周恩来总理曾说：“我们再等它三年五年……等我们的力量强大了，再进去不迟。

总有一天要请我们进去（重返联合国）。

”他说的“请我们进去”是联合国在哪一次联合国大会上做出的决定( )A、第13届B、第16届C、第25届D、第26届【答案】：【解析】：下边是摄于1971年的一次重要国际会议的珍贵照片《乔的笑》。

当时乔冠华开怀大笑的原因是( )A、北京申奥圆满成功B、新中国恢复在联合国合法席位C、中美关系实现正常化D、中国加入WTO【答案】：【解析】：第8题【判断题】1955年，周恩来鲜明地提出了“求同存异”的方针，促进了日内瓦会议的圆满成功。

5.16+独立自主的和平外交++课件+2023-2024学年统编版八年级历史下册

③万隆会议
④日内瓦会议
•A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
•2．孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又
不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是
()
• A.万隆会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利
• C.北京奥运会的成功举办 D.与苏联建交
1953年，周恩来总理接见印度 1954年，周恩来总理访问印
代表团，首次提出和平共处五度，与印度总理尼赫鲁会谈，
项原则。
正式提出和平共处五项原则
一、和平共处五项原则的提出：
1、和平共处五项原则：
1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。p82
1955年，周恩来率领中国代表团抵达万隆参加亚非会议
加强了同亚非各国的团结与合作。
克什米尔公主号事件
1955年4月11日，克什米尔公主号执行包机任务，从印度经香港飞往印度尼西亚雅加达，原定乘载中国代表团前往万隆参加万隆会议。在香港启德机场停留期间，被国民党特工买通的一名启德机场清洁工按照其要求将炸药安上飞机。飞机在接近印尼海岸时爆炸，机上除3 名机员生还外，11名乘客及5名机组人员罹难。由于周恩来临时改变路线，所以此次刺杀行动失败。
A
•3．邓小平在1984年5月接见外宾时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，
中国也不允许别人打中国牌。”这表明（）
•A中国奉行独立自主的外交政策 •B中国不支持美国，也不支持苏联
A
•C中国恢复在联合国的合法席位
•D美国大国关系已经没有任何障碍

2019春八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交课件新人教版(智能版推荐)

在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

八年级历史下册第5单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交课件部编版

促进亚非国家之间的团结与合作
（1）时间： 1955年（2）地点：印度尼西亚万隆 2.万隆会议
第一次没有殖民主义国家（3）地位：
参加的亚非会议
周恩来提出“求同存异”方针（4）结果：促进了会议的圆满成功
（5）意义：加强了同亚非各国的团
下面让我们来看一下总理是怎么说的 “中国代表团是来求团结而不是吵架的”， “是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。
C
4.周恩来总理提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是（） A.相互尊重主权和领土完整 B．互不侵犯 C.平等互利 D.求同存异
D
5.下列对周恩来重大历史活动叙述正确的是 ( ) ①任职黄埔军校，培养军事政治人才 ②参加西安事变的和平解决的谈判和重庆谈判 ③访问印度和缅甸，提出“求同存异”方针 ④出席万隆会议，提出和平共处五项原则 A.①② B.②③ C.①②④ D.①③④
1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼 5.发展：赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则
成为处理国与国之间关系的基本准则 6.影响：
二、加强与亚非国家的团结合作
加强与亚非国家的团结合作
1.背景新中国积极发展与亚非国家的友好关系，
《南京条约》签订现场
《辛丑条约》签订现场
不平等
不独立
无自主权
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。
第五单元国防建设与外交成就
第16课独立自主的和平外交

【人教版】2019八年级历史下册教案第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交

第16课独立自主的和平外交1 教学分析【重点难点】教学重点：和平共处五项原则；万隆会议教学难点：正确分析独立自主的和平外交政策及中华人民共和国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势2 教学过程一、导入新课播放：电影《周恩来外交风云》片段电影主要介绍了中华人民共和国成立之初，周恩来总理在西方国家的重重刁难下，用自己的聪明才智和杰出的外交才能出色地完成了党和人民交给他的任务，对世界产生了深远影响。

今天我们共同学习第16课：独立自主的和平外交，来领略周总理的外交风采以及了解中华人民共和国的外交成就。

二、新课讲授目标导学一：和平共处五项原则的提出(一)和平共处五项原则提出的背景1．史料展示：材料一：材料二：在近代中国的历史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。

周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。

清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——《周恩来传》2．教师提问：如图漫画中这个任人宰割的清朝官员，是谁的写照？而周围那群举着鞭子和刀枪的“强盗”又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？提示：清朝官员指的是清政府。

“强盗”指的是西方列强。

被迫、屈辱的外交。

3．教师过渡：中华人民共和国成立前的外交是不平等、不独立、无自主权的外交。

那么中华人民共和国成立后的外交形象有没有根本的转变？4．史料展示：中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义侵略政策和战争政策。

——《共同纲领》5．教师提问：结合材料分析中华人民共和国实行怎样的外交政策？提示：中华人民共和国实行独立自主的和平外交政策。

6．学生自主学习：阅读教材，了解中华人民共和国成立初期的外交环境。

(二)和平共处五项原则的提出1．史料展示：“半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，已逐渐为国际社会所接受，成为处理国家间关系的基本准则。

2019-2020学年度人教部编版初中八年级下册历史第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交知识

2019-2020学年度人教部编版初中八年级下册历史第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交知识点练习第八十篇第1题【单选题】美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。

他希望这次会议开不起来。

杜勒斯针对的是( )A、倡导和平共处五项原则的中印会谈B、和平解决印度支那问题的日内瓦会议C、以“求同存异”促进会议成功的万隆会议D、恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议【答案】：【解析】：第2题【单选题】“新形势下，团结、友谊、合作的万隆精神任然具有强大生命力。

”1955年，为了推动万隆会议的成功召开，周恩来总理在会上提出了( )A、“求同存异”的方针B、独立自主的和平外交政策C、和平共处五项原则D、和平与发展是时代的主题【答案】：【解析】：第3题【单选题】一个美国记者评论周恩来在一次重要国际外交活动中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。

” 这一国际外交活动是( )A、与印度就西藏地区的关系问题进行谈判B、访问印度C、访问缅甸D、万隆会议【答案】：【解析】：第4题【单选题】第一个宣布承认中华人民共和国的国家是( )A、苏联B、美国C、法国D、朝鲜【答案】：【解析】：第5题【单选题】和平共处五项原则在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，其中不包括( )A、互不侵犯B、平等互惠C、和平共处D、团结互助【答案】：【解析】：第6题【单选题】歌瑶“鞠躬尽瘁好总理，万隆外交显智慧”反映的内容是( )A、民族区域自治B、独立自主的和平外交政策C、和平共处五项原则D、“求同存异”方针【答案】：【解析】：第7题【单选题】20世纪70年代新中国的外交成就可以用“三喜临门”，那么“三喜临门”应包括( ) ①中日两国正式建立外交关系②中美两国正式建立外交关系③中国在联合国的合法席位的恢复④提出和平共处五项原则A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】世界上第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议是( )A、巴黎会议B、日内瓦会议C、万隆会议D、华盛顿会议【答案】：【解析】：第9题【单选题】新中国成立以来，我结朿了旧中国的屈辱外交，以崭新的姿态步入国际舞台，奉行独立的和平外交政策。

(福建专版)2019春八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交课件新人教版

C.参加日内瓦会议
D.与苏联建交
解析在亚非会议上,周恩来总理针对帝国主义破坏会议的图谋,提
出了“求同存异”的方针,得到了与会亚非各个独立国家的一致赞同,
使得大会圆满成功。故选A项。
5.周恩来作为中华人民共和国的“外交之父”“外交之魂”,下列
选项中最能体现他高超的外交艺术的是( C )
A.促成西安事变和平解决 B.参加重庆谈判
C.提出“求同存异”的方针 D.担任黄埔军校政治部主任
6.阅读下列材料,回答问题。材料一中华人民共和国成立初期,中国政府为打破美国等西方资本主义国家的遏制,为国内经济建设创造有利的国际条件,开展了积极的外交活动。材料二万隆会议后,一位路透社记者曾报道:“大家都承认周恩来的才智至高无上地主导着会议……代表们惊叹地说:‘他是以怎样的洞悉力察觉并道破大家心窝里想说的话啊!’” (1)在材料一的背景下,中华人民共和国提出并倡导了哪一重大外交原则?它的主要内容有哪些? (2)在万隆会议上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,周恩来提出了什么方针?这一方针的提出发挥了怎样的作用?
第16课独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则的提出 1.背景 (1)中华人民共和国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策。 (2)在中华人民共和国成立后的第一年里,就同苏联等十几个国家建立了外交关系。 (3)美国等一些帝国主义国家对中华人民共和国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。 2.提出:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则。 3.内容:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。
2.20世纪50年代,中华人民共和国的外交工作充满硝烟和艰辛,其根

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交课件新人教版

二、加强与亚非国家的团结合作
【背景】
阅读下列材料，看一看这次会议遇到了什么问题？ A国发言人我认为：共产党已经创造了一种“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。
B国问发题言人我认为：亚非人民当前的任务不是反对殖民帝主C国国义发主、言义争人取国独家立我利，认用而为各是：国同中间美国的国成矛联立合傣盾起族和来自分，治歧反区阴对使谋共我破产们坏主泰会义国议。受
本政府为代表中华人民共和国全国人民的
独立唯一合法政府。凡愿遵
守平等、互利及互相尊
和平重领土主权等项原则的
任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
自主
【问题2】
新中国建立初期
的外一交边形势倒如何？
建国初期美国对华军事包围示意图
美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。
【成就】
【新中国建国第一年的外交成就】
为打破美国的外交孤立政策，新中国的领导人是怎么做的？对策打破美国封锁，积极主动的走向世界，广
交朋友（新中国开展积极的外交活动）。
建国第一年，我国在外交上取得了怎样的成就？
成就建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系。
【和平共处五项原则】
提出时间 1953年
2019/5/24
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材料二新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国的安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。

新人教版八年级历史下册《五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交》课件_19

如果是你，你会如何应对？
周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。
【历史纵横】
周总理举行记者招待会，介绍我国建设成就。一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金?”
——2004年6月，联合国前秘书长加利
结合材料，说说和平共处五项原则对推动国际关系发展起到了什么作用？
在三国总理的积极倡导下，和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
新中国积极发展与亚非国家的友好关系，有什么表现？万隆会议有什么特点？
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1.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国处理国与国之间关系的基本准则是（） A.求同存异原则 B.和互不侵犯原则 C.平等互利原则 D.和平共处五项原则
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2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是（） A.万隆会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利 C.与苏联成功建交 D.北京奥运会的成功举办
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3.新中国成立后，在外交方面取得了重大成就。请将下列外交成就按时间先后顺序排列 _________________________ ①周恩来提出和平共处五项原则 ②周恩来出席万隆会议并提出“求同存异”方针 ③与苏联等十几个国家建立外交关系
第一个与新中国建立外交关系的是哪个国家？
请思考：毛泽东率代表团访问苏联的目的是什么？取得了什么成果？

2019年春八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交课件新人教版

【问题1】有人说和平共处五项原则已经过时了。这种说法对吗?为什么?
探究(1)不对。 (2)原因:①和平共处五项原则最早是在周恩来接见印度代表团时提出的,后经发展,由中、印、缅三国共同倡导。具体内容是互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。 ②和平共处五项原则的提出在国际社会上产生了深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。③当今社会,新的政治秩序还没有完全形成,霸权主义仍然存在,威胁着世界的安全,因此和平共处五项原则仍然可以作为建立国际政治新秩序的指导原则。
2.20世纪50年代,中华人民共和国的外交工作充满硝烟和艰辛,其根
本原因是得到国际社会的承认
B.中国的经济比较落后,实力比较弱
C.西方国家对我国的敌视
D.我国在国际上基本没有朋友解析中华人民共和国成立之初,中国的经济比较落后,在国际舞台
上的影响力比较弱,再加上由于社会制度的不同,遭到西方国家的
敌视,外交局面艰难。故选B项。
3.下列内容中不属于和平共处五项原则的是( D )
A.平等互利
B.互不侵犯
C.互不干涉内政 D.共同繁荣
4.孔子曾提出“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇
一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度国
家间关系取得成功的最典型范例是( A )
A.亚非会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利
第16课独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则的提出 1.背景 (1)中华人民共和国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策。 (2)在中华人民共和国成立后的第一年里,就同苏联等十几个国家建立了外交关系。 (3)美国等一些帝国主义国家对中华人民共和国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。 2.提出:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则。 3.内容:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。