红星歌简谱
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北京市少年宫合唱团《红星歌》歌词
北京市少年宫合唱团《红星歌》歌词
红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
红星是咱工农的心
党的光辉照万代红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
红星是咱工农的心
党的光辉照万代。
2024年度人音版音乐五上《红星歌》课件2
深情厚意
歌词中“红星是咱工农的 心”、“党的光辉照万代 ”等句子，展现了人民对 党和红军的深情厚意。
坚定信念
歌词中反复强调红星的力 量和革命必胜的信念，表 现了人民对革命的坚定信 念。
9
歌词与旋律的契合度
旋律优美
歌曲的旋律优美动听，与 歌词内容相得益彰，易于 传唱。
2024/3/23
节奏明快
歌曲节奏明快有力，与歌 词中表达的激昂慷慨的情 感相契合。
分解和弦伴奏织体
混合式伴奏织体
适用于歌曲的前奏、间奏和尾声部分 ，通过分解和弦的形式，营造出柔和 、流动的音乐氛围。
根据歌曲情绪的变化，灵活运用分解 和弦与立柱式和弦，形成丰富多变的 伴奏效果。
立柱式和弦伴奏织体
在歌曲的高潮部分使用立柱式和弦， 增强音乐的厚重感和力量感，表现红 星闪闪、革命精神永存的意境。
教师点评
教师可以对学生的分享进行点评和总结，肯定学 生的学习成果和进步，同时指出存在的问题和不 足，提出改进意见和建议。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/23
27
17
演奏技巧及注意事项
2024/3/23
01
触键与音色控制
根据歌曲的情绪和意境，调整触键方式和力度，控制音色的明暗、虚实
和浓淡变化。如在前奏部分运用轻柔的触键方式，营造出宁静、悠远的
音乐氛围。
02
节奏与速度处理
注意保持稳定的节奏感和速度感，避免出现忽快忽慢的现象。同时，根
据歌曲情绪的变化，适当调整弹奏速度和力度，表现红星闪闪、革命精
人音版音乐五上《红星歌》 课件2
2024/3/23
1
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 歌曲演唱技巧与指导 • 钢琴伴奏编配与演奏提示 • 课堂教学设计与实施建议 • 学生实践活动与拓展延伸
《红星歌》课件(2024)
21
歌曲在当代社会中的现实意义
2024/1/30
弘扬社会主义核心价值观
歌曲所传递的爱国主义、革命英雄主义等价值观与社会主 义核心价值观相契合，对于培养人们的民族自豪感和国家 认同感具有重要意义。
激励人们奋发向上
在当代社会中，人们面临着各种挑战和困难，《红星歌》 能够激励人们保持乐观向上的态度，勇往直前、不断进取 。
6
02 歌词解析与意境 描绘
2024/1/30
7
歌词内容概述
描述红星闪闪放光彩 的情景，展现革命先 烈的英勇形象。
激励人们继承革命传 统，发扬革命精神， 为祖国的繁荣富强而 努力奋斗。
2024/1/30
歌颂革命先烈的伟大 精神和不朽业绩。
8
歌词中表达的情感和意境
崇敬之情
对革命先烈的崇敬和敬仰 之情。
以其独特的嗓音和深情的演唱风格，将歌曲中的革命情怀表达得 淋漓尽致。
当代歌手版
一些当代歌手对《红星歌》进行了重新演绎，注入了现代音乐元 素，使歌曲更具时代感。
童声版
由儿童合唱团演唱的版本，童声清脆悦耳，充满了童真和童趣， 给人以全新的感受。
17
个人感受分享
1 2
歌曲带来的情感体验
每次听到《红星歌》，都会让人感受到一种激昂 、向上的力量，仿佛回到了那个革命的年代。
爱国主义情怀
歌曲弘扬了爱国主义精神，激励人们为国家和民族的繁荣富强而奋 斗。
革命英雄主义精神
通过歌颂红军战士的英勇事迹，歌曲传递了革命英雄主义精神，鼓 舞人们勇往直前、不怕牺牲。
乐观向上的人生态度
歌曲旋律欢快、激昂，歌词积极向上，表达了乐观向上的人生态度和 对未来的美好憧憬。
2024/1/30
歌曲在当代社会中的现实意义
2024/1/30
弘扬社会主义核心价值观
歌曲所传递的爱国主义、革命英雄主义等价值观与社会主 义核心价值观相契合，对于培养人们的民族自豪感和国家 认同感具有重要意义。
激励人们奋发向上
在当代社会中，人们面临着各种挑战和困难，《红星歌》 能够激励人们保持乐观向上的态度，勇往直前、不断进取 。
6
02 歌词解析与意境 描绘
2024/1/30
7
歌词内容概述
描述红星闪闪放光彩 的情景，展现革命先 烈的英勇形象。
激励人们继承革命传 统，发扬革命精神， 为祖国的繁荣富强而 努力奋斗。
2024/1/30
歌颂革命先烈的伟大 精神和不朽业绩。
8
歌词中表达的情感和意境
崇敬之情
对革命先烈的崇敬和敬仰 之情。
以其独特的嗓音和深情的演唱风格，将歌曲中的革命情怀表达得 淋漓尽致。
当代歌手版
一些当代歌手对《红星歌》进行了重新演绎，注入了现代音乐元 素，使歌曲更具时代感。
童声版
由儿童合唱团演唱的版本，童声清脆悦耳，充满了童真和童趣， 给人以全新的感受。
17
个人感受分享
1 2
歌曲带来的情感体验
每次听到《红星歌》，都会让人感受到一种激昂 、向上的力量，仿佛回到了那个革命的年代。
爱国主义情怀
歌曲弘扬了爱国主义精神，激励人们为国家和民族的繁荣富强而奋 斗。
革命英雄主义精神
通过歌颂红军战士的英勇事迹，歌曲传递了革命英雄主义精神，鼓 舞人们勇往直前、不怕牺牲。
乐观向上的人生态度
歌曲旋律欢快、激昂，歌词积极向上，表达了乐观向上的人生态度和 对未来的美好憧憬。
2024/1/30
100首合唱歌曲(简谱)
100首简部分歌曲合唱简谱
1、《十送红军》…………领唱、二部、四部混声合唱
3、《红星歌》…………二部混声合唱
4、《映山红》…………（一）二部混声合唱，（二）四部混声合唱
6、《过雪雪山草地》…………男声独唱、四部混声合唱
7、《五月的鲜花》…………二部、四部混声合唱
8、《保卫黄河》…………（一）齐唱、轮唱，（二）齐唱、二部、四部混声合唱
9、《在太行山上》…………二部混声合唱
11、《游击队歌》…………四部混声合唱
18、《红梅赞》…………四部混声合唱
19、《没有共产党就没有新中国》…………齐唱、轮唱、四部混声合唱
23、《草原上升起死不落的红太阳》…………混声合唱
24、《我的祖国》…………女声独唱、混声合唱。
25、《英雄赞歌》…………领唱、混声合唱
27、《远方的客人请你留下来》…………四部混声合唱
31、《人民军队忠于党》…………四部混声合唱
40、《北京颂歌》…………领唱、四部混声合唱
41、《祖国颂》…………四部混声合唱
43、《太阳最红毛主席最亲》…………独唱、四部混声合唱
48、《我爱你，中国》…………领唱、四部混声合唱
50、《美丽的草原我的家》…………（一）无伴奏四部混声合唱（二）无伴奏四部混声合唱。
小学音乐花城粤教版(简谱)五年级下册《闪闪的红星歌曲《红星歌》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D006
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《闪闪的红星歌曲《红星歌》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
红星 闪 闪
潘冬子是电影《闪闪的红星》中的 人物故事讲述了年仅十岁的潘冬子 一心想参加红军的故事冬子的爸爸 是一名光荣的红军战士， 他的妈妈被敌人残酷地杀害，子发 誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿 他一心要参加红军，于是他巧妙地 与敌人周旋，冒险为游击队送盐、 送信，在残酷的斗争中不断磨练自己， 最后成为一名真正的红军战士。
听一听
B
2/4
2/4Ｘ•Ｘ ＸＸ Ｘ — Ｘ ＸＸ Ｘ —
红星闪 闪
放 光 彩，
Ｘ•Ｘ Ｘ Ｘ •Ｘ ＸＸ ＸＸ Ｘ —
红 星 灿 灿 暖 胸 怀。
：重音记号在哪个音的上面， 哪个音就要唱的很有力。
想一想： 本首歌的题材是（C） A 舞 曲（快） B 摇篮曲（慢） C 进行曲（中）
（速度的快慢） 是影 响乐曲情绪的重要因素 之一。
游戏比一比
速度：快 ，也认识了小英雄潘冬子， 通过学习我们还知道我们现在的 生活来之不易，所以我们要珍惜 现在的幸福生活！用毛主席爷爷 的一句话就是：好好学习，天天 向上。
谢谢
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
红星 闪 闪
潘冬子是电影《闪闪的红星》中的 人物故事讲述了年仅十岁的潘冬子 一心想参加红军的故事冬子的爸爸 是一名光荣的红军战士， 他的妈妈被敌人残酷地杀害，子发 誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿 他一心要参加红军，于是他巧妙地 与敌人周旋，冒险为游击队送盐、 送信，在残酷的斗争中不断磨练自己， 最后成为一名真正的红军战士。
听一听
B
2/4
2/4Ｘ•Ｘ ＸＸ Ｘ — Ｘ ＸＸ Ｘ —
红星闪 闪
放 光 彩，
Ｘ•Ｘ Ｘ Ｘ •Ｘ ＸＸ ＸＸ Ｘ —
红 星 灿 灿 暖 胸 怀。
：重音记号在哪个音的上面， 哪个音就要唱的很有力。
想一想： 本首歌的题材是（C） A 舞 曲（快） B 摇篮曲（慢） C 进行曲（中）
（速度的快慢） 是影 响乐曲情绪的重要因素 之一。
游戏比一比
速度：快 ，也认识了小英雄潘冬子， 通过学习我们还知道我们现在的 生活来之不易，所以我们要珍惜 现在的幸福生活！用毛主席爷爷 的一句话就是：好好学习，天天 向上。
谢谢
小学音乐花城粤教版(简谱)五年级下册《闪闪的红星歌曲《红星歌》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D003
闪闪的红星代表着什么含义？
布置作业:
完整的观看完《闪闪的红 星》，仔细聆听影片中的其他 插曲。
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《闪闪的红星歌曲《红星歌》》
优质课课件公课件
电影讲述的故事发生在1931年到1938 年间的江西红色革命根据地，一个年仅十 岁穷苦农民的孩子——潘冬子一心想参加 红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光 荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌 人残杀的亲人报仇。后来他真的成了一名 光荣的小红军。
你们还知道哪些进行曲吗？
1、感受歌曲的特点
2、思考：这首歌分 为几段？
B
2/4
﹥ ﹥ ﹥ ﹥
重音记号在哪个音的上面， 哪个音就要唱的很有力。
2/4
﹥ ﹥ ﹥ ﹥
渐强记号表示音量加强的过程
2/4
﹥ ﹥ ﹥ ﹥
思考：两种演唱形式有什么不同？
1、听到单旋律的音乐请演唱歌曲
2、听到带伴奏旋律请演唱歌曲的同 时走队形。
潘冬子，电影《闪闪的
红星》里的主人公，是一个 机智勇敢，坚强且爱憎分明 的小男孩，他相信，只有将 敌人都消灭掉，百姓们才能 不受压迫过上好日子。
红星歌
2/4
﹥ ﹥ ﹥ ﹥
红星歌
红星歌
进行曲是一种富有步伐节奏特点，它 铿锵有力，能协调步伐、动作一致性，还能起战斗号 角的作用，用于鼓舞战士的斗争意志、激发战士的战 斗热情。
小学音乐花城粤教版(简谱)五年级下册《闪闪的红星歌曲《红星歌》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D005
故事以一九三七年红军长征 作故事背景。影片中年仅10岁的 潘冬子一心想参加红军，这不仅 因为冬子的爸爸就是一名光荣的 红军战士，更因为冬子发誓要为 被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这 个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋， 冒险为游击队送盐、送信，并在 残酷的斗争中不断磨练自己，终 于成长为一名光荣的红军战士。
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《闪闪的红星歌曲《红星歌》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
红星歌
听音乐想问题
➢歌曲速度是怎样的？ ➢歌曲情感如何？ 进行曲速度（偏快） 自豪、雄壮有力
音乐小知识
进行曲：是指军队中用来调整步伐、壮军 威、鼓士气的队列音乐。
特点：曲调规整、节奏鲜明并多带有附点 音符
1=D 2/4 ＞ mf
调号：d大调
节拍：以四分音符为一拍， 每小节有二拍
重音记号
力度记号——中强
＞
重音记号
重音记号在哪个音上面，哪个音就 要唱得很有力
红
小学音乐花城粤教版(简谱)五年级下册《闪闪的红星歌曲《红星歌》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D010
嘎子的奶奶 为了掩护八路军 伤员，惨遭日寇 杀害。嘎子满怀 深仇加入了八路 军，在各民队伍 中成长为一名勇 敢的英雄！
故事发生在1931—1938年间的江西红色革命根 据地，一个年仅10岁的穷苦农民孩子——潘冬子，
一心想参军。
这不仅是因为冬子的父亲是一名光荣的红军战 士，更因为冬子要为被敌人杀害的母亲报仇。
《红星歌》是为电影《闪闪的红星》而创作 的主题歌曲。
请欣赏电影片段：
请思考并解决问题：
1、歌曲是用什么情绪来演唱的？
进行曲速度 雄壮有力地、坚定地
2、找找：歌曲中出现了哪些音乐记号？
3、强全拍记曲号由，几重音部记分号组，渐成强呢记？号，渐弱记号
三部分
学习主旋律：
1=C
f
>
5·5 5 6 |5 — | 6 3 2 | 1 — |
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《闪闪的红星歌曲《红星歌》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐课
请大家来观赏一个表演：
你还知道哪些关于旧 社会儿童的电影呢？
旧上海时的一名 流浪儿童，他没 有家，没有父母， 为了生存，他卖
报纸，擦鞋，等 等。
抗日战争时 期，河北白洋淀 有个倔强的小男 孩，人们喜欢叫 他嘎子。
音乐小知识：旋律与伴奏
下面两幅画，哪一副画能表现音乐中的单旋律，哪一副 画能表现音乐中带有伴奏的旋律?
单旋律演唱
有伴奏的演唱
听辨练习：请听旋律!
旋律和伴奏： 旋律有时是单独演唱或演
奏的，但比较常见的旋律是有 伴奏在陪衬着它的。
谢谢
>
1·1 6 | 6 ·1 | 6 5 4 3 | 2 — ||
故事发生在1931—1938年间的江西红色革命根 据地，一个年仅10岁的穷苦农民孩子——潘冬子，
一心想参军。
这不仅是因为冬子的父亲是一名光荣的红军战 士，更因为冬子要为被敌人杀害的母亲报仇。
《红星歌》是为电影《闪闪的红星》而创作 的主题歌曲。
请欣赏电影片段：
请思考并解决问题：
1、歌曲是用什么情绪来演唱的？
进行曲速度 雄壮有力地、坚定地
2、找找：歌曲中出现了哪些音乐记号？
3、强全拍记曲号由，几重音部记分号组，渐成强呢记？号，渐弱记号
三部分
学习主旋律：
1=C
f
>
5·5 5 6 |5 — | 6 3 2 | 1 — |
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《闪闪的红星歌曲《红星歌》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐课
请大家来观赏一个表演：
你还知道哪些关于旧 社会儿童的电影呢？
旧上海时的一名 流浪儿童，他没 有家，没有父母， 为了生存，他卖
报纸，擦鞋，等 等。
抗日战争时 期，河北白洋淀 有个倔强的小男 孩，人们喜欢叫 他嘎子。
音乐小知识：旋律与伴奏
下面两幅画，哪一副画能表现音乐中的单旋律，哪一副 画能表现音乐中带有伴奏的旋律?
单旋律演唱
有伴奏的演唱
听辨练习：请听旋律!
旋律和伴奏： 旋律有时是单独演唱或演
奏的，但比较常见的旋律是有 伴奏在陪衬着它的。
谢谢
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苏少版小学四年级音乐上册(简谱)中华人民共和国国歌 红星歌 送别_课件1
如何唱国歌
•
定。 • 第一、二句的附点八分音符要唱得饱满， 表现在大敌当前时，我们无所畏惧的英雄气 概和战斗意志。 • 第三句有如报警的呼号，“中华民族” 四个字要十分有力。 • 后一句的三个“起来”要不断加强力度。
第一句的弱起和四度跳进要唱得沉着坚
1.你们知道国歌代表着什么？ 2.为什么要唱好国歌？
红星歌
《闪闪红星》插曲
音乐课
123，快坐好； 456，请安静。
你会用什么样的动作来 表现歌曲的情绪？
•
歌曲情绪 是怎样的？
进行曲风 格，歌曲雄壮 有力。
•
《闪闪的红星》， 这是一部家喻户晓的 优秀的儿童片，它以 在30年代在中国革命 的红色摇篮江西，一 个叫柳溪的山村里， 讲述着一个处在大土 豪胡汉三的统治下的 几十户贫苦人家里头 所发生的故事。
李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。除音乐、戏 剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。著名画家丰子恺、音乐家刘质 平等文化名人皆出其门下。
歌曲介绍
1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这 首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学 堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱 负的知识分子，信奉音乐对思想启蒙的重大作用，积 极倡导在学校中开设音乐课，同时，一些在日本留学 的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新 词，编成新的歌曲。此外，“学堂乐歌”还常常采用 中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》， 就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典 诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不 了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的 某些特点感到困惑和不解。
《送别》
一起在来听听这首 歌曲，说说这首歌曲的 特点和情绪。