2心理与行为的生物学基础
哺乳动物行为和心理学的生物学基础
哺乳动物行为和心理学的生物学基础哺乳动物是一类有着特殊行为和心理学特征的生物，它们的生物学基础与它们的行为和心理学特征密切相关。
本文将从生物学角度出发，探讨哺乳动物的行为和心理学。
一、哺乳动物的大脑结构哺乳动物的大脑结构复杂，是它们行为和心理学活动的生物学基础。
哺乳动物的大脑主要由两个半球组成，其中较为复杂的是左侧大脑半球，它与空间、时间、逻辑、语言、推理等紧密相关。
右侧大脑半球则更多地与情感、幻想、同情、创造力等相关。
而在中央的大脑边缘系统则包括了情感、运动、神经激素、性激素等与行为和心理学活动密切相关的结构。
二、哺乳动物的行为特征哺乳动物的行为特征多样，通常包括探索、打猎、交配、育儿等。
这些行为特征的背后是这些动物的遗传和环境背景共同作用的结果。
此外，哺乳动物的行为通常也与其社会结构和地位相关。
例如，灰狼和一群蚂蚁就有截然不同的社会结构和生活方式，这自然会对它们的行为产生很大影响。
三、哺乳动物的心理学特征哺乳动物的心理学特征主要包括影响它们学习和适应的基因、雄性和雌性之间的差异、母性关怀等。
这些特征与它们的生物学基础密切相关，如哺乳动物的基因组和DNA序列具有高度保守性，这也就意味着它们的行为和心理学特征也相对保守。
而母性关怀的特征则在大脑结构、荷尔蒙、神经化学等方面都产生了显著差异。
四、哺乳动物的人工智能应用随着人工智能技术的不断进步，哺乳动物的行为和心理学特征也被用于设计人工智能系统。
例如，神经网络的结构和哺乳动物大脑的结构有许多相似之处，这就为预测、分类、时间序列等问题的解决提供了新思路。
而以往对于人工智能的设计常常是人类心理学特征为首要考虑，而现在则更多地采用哺乳动物的生物学基础作为设计参考。
这种新型人工智能系统可以更好地适应自然环境和动物社会的变化，从而更好地推进各类研究。
综上所述，哺乳动物的行为和心理学特征都与它们的生物学基础密切相关。
这些特征既由遗传因素所决定，也受环境影响，它们之间的关系更像是一种复杂的生物学生态链，在自然界中不断演化。
普通心理学基础讲义 第二章 心理和行为的生物学基础
第二章心理和行为的生物学基础一、神经系统的基本结构（选择题）二、大脑皮层及其机能（选择题、简答题）三、脑机能学说（选择题、简答题）一、神经系统的基本结构1、神经元神经元是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
基本作用是接受和传递信息。
神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动；树突较短，功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突较长且一个神经元仅有一根，能够将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
2、突触突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。
突触包含三个部分：①突触前成分（轴突末梢的球状小体）、②突触间隙（一个神经元末端与另一神经元始端间的缝隙）③突触后成分（树突末梢或胞体内的一定部位）。
原理：神经递质是神经冲动在突触间传递的化学物质的媒介。
当神经冲动传导到轴突末梢，突触前成分的突触小泡内储存的神经递质释放出来，经过突触间隙作用到突触后成分，改变突触后成分膜的通透性，引起突触后神经元的电位变化，实现了神经冲动的传递。
神经冲动在突触间的传导又称为化学传导。
分类（1）兴奋性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有兴奋作用的神经递质，使突触后神经元产生兴奋。
（2）抑制性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有抑制作用的神经递质，使突触后神经元出现抑制性的效应。
3、周围神经系统和中枢神经系统神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。
由于结构和功能不同，可以将神经系统分成外周神经系统和中枢神经系统。
（1）周围神经系统联系感觉输入和运动输出的神经机构，它将感觉器官、运动器官以及内脏器官和中枢神经系统联系了起来。
由躯体神经系统和自主神经系统组成。
①躯体神经系统：到达各个感觉器官和运动器官的神经，支配感觉和运动器官。
包含12对脑神经和31对脊神经。
②自主神经系统：到达内脏系统的神经，又分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。
不受或很少受到中枢神经系统的支配，表现为人不能随意地控制内脏的活动。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理和行为的生物学基础)模
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理和行为的生物学基础）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题单项选择题1．在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元的信息并传到细胞体的是( )A．细胞体B．轴突C．突触D．树突正确答案：D解析：树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体。
知识模块：心理和行为的生物学基础2．神经冲动在突触间传递的媒介是( )A．神经元B．突触C．突触小泡D．神经递质正确答案：D解析：神经冲动在突触间的传递，是以化学物质(神经递质)为媒介的。
知识模块：心理和行为的生物学基础3．下列说法正确的是( )A．神经元胞体是神经系统结构和机能的单位B．对接受的外部信息进行整合的是胞体C．一个神经元细胞可以由多条轴突传出信息D．一个神经元细胞有多条树突和多条轴突，树突较短，轴突较长正确答案：B解析：神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
胞体整合神经冲动；树突接受神经冲动；轴突只有一条，将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
知识模块：心理和行为的生物学基础4．大脑结构中，哪部分与情绪关联最大( )A．大脑皮层B．边缘系统D．小脑正确答案：B解析：边缘系统与动物的本能活动有关，还与情绪、记忆有密切关系。
知识模块：心理和行为的生物学基础5．对人的睡眠有调节和控制作用的是( )A．边缘系统B．桥脑C．延脑D．小脑正确答案：B解析：桥脑是连接小脑和大脑的神经通路，是中枢神经与周围神经传递信息的必经之地，对人的睡眠有调节和控制的作用。
知识模块：心理和行为的生物学基础6．调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢是( )A．丘脑B．下丘脑C．延脑D．小脑正确答案：B解析：下丘脑是调节植物性神经系统的主要皮下中枢。
植物性神经(自主神经系统)分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。
知识模块：心理和行为的生物学基础7．能第一时间对简单刺激进行分析，做出简单回答性反应的是( )A．脊髓B．脑干C．间脑D．丘脑正确答案：A解析：脊髓是脑和周围神经的桥梁，能对简单的刺激进行分析，做出回答性反应，完成一些简单的反射活动，如膝盖反射、肘反射等。
普通心理学主观题参考答案
普通心理学主观题参考答案一．简答题1．请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。
参考答案：1格式塔心理学是在德国兴起的一个心理学派别。
其创始人有韦特海默（Ma某Wertheimer，1880-1943）、柯勒（WolfgangKhler，1887-1967）和科夫卡（KurtKoffka，1886-1941）。
格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学（构造主义和机能主义）起家，但在一系列问题上，两派又有截然不同之处。
2．请简要介绍精神分析学派并给与适当的评价。
参考答案：2精神分析（pychoanalyi）学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都跟源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。
欲望或动机受到压抑，是导致神经病的重要原因。
3所谓精神分析，是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人的潜在动机，使精神宣泄（cathari）,从而达到治疗疾病的目的。
4精神分析学派重视动机和无意识现象的研究，这是他们的贡献。
但是，他们过分强调无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来；他们的早期理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为人类一切行为的动机。
这些都是错误的。
二．论述题1．当代心理学的主要研究取向分别有什么特点？参考答案：（1）心理学成为独立的学科以后，各派之间相互持续纷争。
从20世纪30年代以后，各派开始相互吸收、融合。
传统心理学受到猛烈的攻击，新的心理学思潮相继产生。
新思潮不是以派别形式出现，而是作为一种范式、一种潮流、一种发展方向去影响心理学的各个领域。
我们把这种能够影响学科发展方向的研究范式叫做研究取向（reearchapproach）。
（2）当代心理学的主要研究取向包括：1生理心理学的研究取向：关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段，认为我们所有的高级心理功能都和生理功能、特别是脑的功能有密切关系。
普通心理学第一章心理学概述
普通⼼理学第⼀章⼼理学概述第⼀编绪论⼀、⼼理学概述⼆、⼼理和⾏为的⽣物学基础第⼆编认知三、意识和注意四、感觉五、知觉六、记忆七、思维⼋、⾔语第三编⾏为的调节和控制九、动机需要意志⼗、情绪情感第四编⼈的⼼理特性⼗⼀、能⼒⼗⼆、⼈格第五编活动与发展⼗三、学习⼗四、⼈⽣全程发展⼗五、社会⼼理学第⼀章⼼理学概述⼀、⼼理学的研究对象⼼理学是研究⼼理现象的科学。
⼼理学以⼈的⼼理现象为主要研究对象，也研究动物的⼼理。
(⼀)个体⼼理个体⼼理是个⼈所具有的⼼理现象。
1.传统⼼理学观点1)⼼⾥过程[1]认知过程：⼈获得或应⽤知识的过程，或加⼯信息的过程，是⼈的对基本的⼼理过程。
包括感觉、知觉、记忆、思维和语⾔等。
[2]情绪情感过程：⼈脑对客观事物是否满⾜⾃⾝物质和精神需要⽽产⽣的态度体验，是⼈对客观事物要求的反映。
[3]意志过程：⼈⾃觉地确定⽬的并为实现⽬的⽽⾃觉⽀配的调节⾏为的⼼理过程。
这种⾃觉的能动性是⼈和动物的本质区别。
2)个性⼼理（⼈格）[1]个性倾向性（⼼理动⼒）：⼈对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是⼈从事活动的指向性与基本动⼒。
包括动机、需要、兴趣等。
[2]个性⼼理特征：⼈在⼼⾥过程中形成的稳定⽽经常表现出来的⼼理特点，是多种⼼理特点的独特结合，集中反映了⼀个⼈的⼼理⾯貌。
包括能⼒、⽓质和性格。
2.认知⼼理学观点1)信息加⼯过程：即认知过程，包括感觉知觉记忆思维⾔语等2)⾏为调节和控制：包括动机、情绪情感等3)⼈的⼼理特征：包括能⼒和⼈格。
(⼆)个体⾏为：⾏为是有机体的反应系统，由⼀系列反应动作和活动构成。
刺激是引起⾏为的内外因素。
⼼理⽀配⾏为，⼜通过⾏为表现出来(三)个体意识：意识由⼈的认知、情感、欲望等构成，是⼈能动的认识和改造世界的内部资源。
⽆意识是⼈在正常情况下察觉不到，也不能⾃觉调节和控制的⼼理现象。
(四)社会⼼理---⼈的本质属性：社会⼼理是在社会的共同⽣活条件和环境中产⽣的，是该社会内个体⼼理特征的典型表现。
心理的生物学基础自考复习资料
心理的生物学基础自考复习资料心理的生物学基础复习资料一、引言心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，而心理的生物学基础是心理学的一个重要分支。
心理的生物学基础研究人类心理活动与生物学机制之间的关系，探索大脑、神经系统、激素等生物因素对心理活动的影响。
本文将为您提供一份心理的生物学基础的复习资料，匡助您系统地复习相关知识。
二、神经系统与心理活动1. 神经元神经元是神经系统的基本单位，它由细胞体、树突、轴突等组成。
神经元之间通过突触传递信息。
2. 神经递质神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，例如多巴胺、血清素等。
它们对情绪、学习、记忆等心理活动有重要影响。
3. 大脑结构与功能大脑由大脑皮层、边缘系统和脑干组成。
大脑皮层是人类高级认知功能的中心，包括感知、思维、决策等。
边缘系统负责情绪调节、记忆等功能。
脑干控制基本生理功能。
4. 神经可塑性神经可塑性是指神经系统对外界刺激和体验的适应能力。
它使得大脑能够改变结构和功能，适应环境变化。
三、激素与心理活动1. 内分泌系统内分泌系统由内分泌腺体和激素组成，它们通过血液循环调节身体的生理和心理活动。
2. 应激反应与激素应激反应是人体对外界刺激的生理和心理反应。
应激会引起肾上腺激素、催产素等激素的分泌，影响情绪、记忆等心理活动。
3. 生物钟与激素生物钟是人体内部的生物节律系统，调节睡眠、饮食、情绪等。
褪黑素是生物钟的重要调节物质。
四、遗传与心理活动1. 遗传与行为遗传是指个体通过基因传递给后代的特征。
遗传因素对智力、人格等心理活动有一定影响。
2. 双生子研究双生子研究通过比较一对双胞胎的相似性，探索遗传与环境对心理活动的影响。
3. 基因与心理疾病某些心理疾病如抑郁症、精神分裂症与基因有一定关系。
基因突变可能导致心理疾病的发生。
五、药物与心理活动1. 神经系统药物神经系统药物如抗焦虑药、抗抑郁药可以影响神经递质的释放和再摄取，从而调节心理活动。
2. 毒品与心理活动毒品如海洛因、大麻等会对神经系统产生毒性作用，导致心理活动异常，如幻觉、嗜睡等。
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理和行为的生物学基础）-试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理和行为的生物学基础）-试卷1考研心理学统考心理学专业基础综合（心理和行为的生物学基础）-试卷1(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题（分数：2.00）________________________________________________________________ __________________________解析：2.突触小泡(synaptkvesicle)的功能主要是( )（分数：2.00）A.控制神经冲动传递的速度B.修复髓鞘C.存贮神经递质√D.为神经元活动提供能量解析：解析：突触是神经元与神经元发生传递的接口，神经元之间的信息传递是化学过程，依靠的是化学物质即神经递质。
在突触前膜中包含许多突触小泡，用来储存传递信息的神经递质。
3.损伤大脑颞叶(temporallobe)最有可能使伤者不能从事的职业是( )（分数：2.00）A.音乐家√B.演员C.建筑师D.画家解析：解析：听觉区位于颞叶的颞横回处，若大脑两半球的听觉区受破坏，即使双耳的功能正常，人也将完全丧失听觉而成为全聋。
因此答案为A。
4.视觉中枢位于( )（分数：2.00）A.枕叶√B.顶叶C.颞叶D.额叶解析：解析：本题考查考生对大脑皮层的结构分区及其功能的了解和掌握。
根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。
初级感觉区又包括视觉区、听觉区和机体感觉区。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内，听觉区位于颞叶的颞横回处，机体感觉区位于中央后回(中央后回是顶叶的一部分，就可以说机体感觉区位于顶叶)，初级运动区位于额叶中央前回和旁中央小叶的前部。
5.( )是神经系统中最基本的结构和功能单位（分数：2.00）A.神经细胞√B.脑C.脊髓D.大脑皮层解析：解析：神经细胞是神经系统中最基本的结构和功能单位。
心理学概论-各章重点知识总结
心理学概论各章知识重点总结河大李佳乐Q Q187211957名词解释：心理学（是研究心理现象的发生、发展与变化规律的科学）、感觉、性格、能力（指成功地完成某种活动所必须的那些心理特性，是个性心理特征的综合表现）、记忆表象、气质、挫折、注意的动摇、定势、观察法、感觉的适应性、注意的迁移、创造性思维、观察法、发散思维、有意注意、功能固着、组块简答：什么叫心理学/心理现象、分析：狼孩第一章绪论重点：什么叫心理学（现象）？1、心理学是研究心理现象的发生、发展与变化规律的科学2、心理现象包括心理活动过程和个性（图）3、艾宾浩斯说：心理学有一长期的过去，但仅有一短期的历史。
心理学正式作为一门科学分支是以1879年冯特在德莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室为标志。
4、心理学的理论任务是通过对自身对象的研究，不断深入地示心理与外部世界、心理与脑的关系及其起源的奥秘，从用最新的研究成果进一步论证辩证唯物主义的正确性。
5、心理学的实践任务是通过认识和掌握客观事物的发展规律，积极地适应环境，主动地改造环境，通过对各种资源的科学开发，创造出新事物。
6、心理学的建立根植于哲学和自然科学国揭而7、心理学与教育的关系①掌握心理学，可以提高教育工作的自觉性、有效性②教育是促进心理学发展的重要因素③当代教学改革的目的是为了充分调动学生学习的主动性，自觉性，挖掘学生的内在潜能能，教学生学会学习，具备自主学习的能力8、重点：心理学主要研究方法①观察法（包括自然观察法和实验观察法）自然观察法：指研究者在一种完全自然的状态中对被观察者的行为进行观察实验观察法：将被观察者集中在特定的实验室中，让其自由活动或规定一些特定的任务让他们去完成，对一些特定行为进行仔细而系统的观察。
②实验法（包括实验室实验法和自然实验法）实验室实验法：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件而进行的实验研究。
自然实验法：在实际生活中进行研究的试验方法。
心理学选择题
三、选择题（包括绪论、认知过程和注意）一、人的心理1、心理学是一门 D 的科学。
A、古老B、年轻C、新兴D、既古老又年轻2、（C ）是行为主义心理学的代表人物。
A.冯特B.罗杰斯C.华生D.弗洛伊德3、研究者有计划、有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究的方法。
这种心理学的研究方法是（B）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法4、认为心理学的研究对象是行为的是（ A ）的主要观点。
A、行为主义学派B、格式塔学派C、精神分析学派D、人本主义学派二、心理和行为生物学基础1、“望梅止渴”是属于（ B ）。
A、第一信号系统B、第二信号系统C、无条件反射D、防御反射三、感觉和直觉1、人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反映叫做（B）。
A、反映B、感觉C、知觉D、直觉2、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（C）。
A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程3、能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（A）。
A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受阈限D、差别感受性4、人的感受性的大小是用（A）的值的大小来度量的。
A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限5、差别感觉阈限越小，则感受性越大，其感觉能力也（A）。
A、越强B、越弱C、一样D、呈正比6、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（B）现象。
A、对比B、适应C、相互作用D、感受性7、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（A ）的表现。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性8、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性（A）的过程。
A、升高B、降低C、保持不变D、a和b9、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（D）。
A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉10、对客观事物不正确的知觉被称为（B）。
A、空间知觉B、错觉C、时间知觉D、运动知觉11、人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做（B）。
心理学总复习
第一章绪论一、什么是心理学：心理学是研究心理现象及其规律的科学二、心理现象的分类：心理过程心理状态个性心理特征三、心理学的独立1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学。
第二章心理和行为的生物学基础一、心理与脑心理是脑的机能，是人脑对客观现实的主观能动性的反映。
二、无条件反射和条件反射1.无条件反射：是有机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反射（不学而能），与反射弧是与生俱来的固定的神经联系，是个体生长与发育的先天基础（最基本的无条件反射有吸吮反射、抓握反射和防御反射等。
人在吃东西的时候会唾液也属于无条件反射）2.条件反射：是在无条件反射基础上建立起来的反射（条件反射是后天的，是在个体生活过程中为适应环境变化而建立起来的反射）听到铃声就上课；看见老师就跑）3.两种信号系统第一信号系统：由具体事物及其属性作为条件刺激物而形成的条件反射系统叫做第一信号系统当有吃过梅子经历的人，看见梅子时也会流口水，这就是条件反射，即平常所说的“望梅止渴”，这属于第一信号系统的活动第二信号系统：由语词作为条件刺激物而形成的条件反射系统叫做第二信号系统当有吃过梅子经验的人，听到“梅子”这个词的时候也会流口水，这种“谈梅生津”就是第二信号系统的活动；“谈虎色变”也属于第二信号系统的活动。
第一信号系统和第二信号系统是条件反射系统第三章意识和注意一、注意一、什么是注意：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中（Eg:要开车，必须注意路面及路标要购物，会注意商店及物品的价格，注意具有指向性与集中性两个特点）二、注意的种类根据注意时有无目的性和意志努力的程度，把注意分为: 不随意注意随意注意随意后注意（一）不随意注意（无意注意）指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意往往是在周围环境发生变化时产生，它再现为在某些刺激物的直接影响下，个体不由自主地把感觉器官朝向刺激物并试图认识它（Eg:注意到上课时突然推门而入的人）（注意到公路上相撞的两辆车）引起不随意注意的原因有：刺激物本身的特点——主要原因人本身的状态刺激物本身的特点：（1）刺激物的强度——强光、巨响、浓香（2）刺激物的新异性——对海的新奇（3）刺激物的运动变化——霓虹灯、灯塔（4）刺激物的对比——作业批改中的红字人本身的状态：（1）需要和兴趣——球讯vs球迷（2）情绪情感状态（3）期待的事物——期待某位明星的演出（4）有机体状态——疲随意注意（有意注意）：指一种自觉的、有预定目的的、必要时需要一定意志努力的注意。
人类行为和心理的生物学基础
人类行为和心理的生物学基础人类的行为和心理是由各种因素共同决定的，其中生物学因素是最为重要的一环。
生物学因素包括遗传基因、神经元的构造、荷尔蒙水平和大脑结构等，这些因素对人类的行为和心理的发展和表现产生了决定性的作用。
生物学因素对人类社会行为的影响遗传基因是生物学因素之一，它对于人类社会行为的发展和表现产生了重要的作用。
人类的性格、才能和行为方式等都与遗传有关。
研究表明，同卵双胞胎的相似性要远远高于普通兄弟姐妹。
具体来说，这意味着同卵双胞胎的行为很可能受遗传因素的控制。
此外，人类有一个与社会行为相关的“社交神经元网络”，通常称为“扩散神经元”。
这个网络是由一个强大的神经元网络构成的，与我们的社交、情感认知和同理心能力有关。
这意味着神经元的构造和数量可能也是人类社会行为的重要因素。
荷尔蒙对人类社会行为的影响也很大。
荷尔蒙作为人类体内的一种化学物质，对情绪和行为方式都有显著的影响。
例如，睾丸素是男性中负责表现出雄性行为和进取心的荷尔蒙。
在肾上腺素和去甲肾上腺素等荷尔蒙的作用下，人们往往会感到快乐和放松。
大脑结构在人类社会行为的发展和表现中也发挥着重要作用。
人类的大脑结构与人类的情感和社交认知紧密相关。
生物学因素对人类心理的影响生物学因素不仅决定了人类社会行为，同时也对人类心理产生了巨大影响。
荷尔蒙和神经元的构造对人类情感和思维过程产生重要影响。
例如，研究表明，女性的情感认知能力比男性更强，与荷尔蒙分泌水平有关。
在青春期，身体的荷尔蒙变化可能导致人类的情感和行为方式的变化，这也解释了为什么许多青少年行为比较是冲动和易冲动的。
另一个生物学因素，大脑结构对人类心理的影响也极其重要。
科学家们发现，不同类型的大脑地区与不同类型的思维和行为方式相关。
例如，扩散神经元网络与情感认知和同理心能力相关，而皮质扣带交界处与规划和决策有关。
结语生物学因素对人类行为和心理的发展和表现产生了决定性的作用。
研究这些因素如何影响行为和心理的人类发展，有助于我们更好地理解人类的行为方式，以及设计更好的心理干预方法。
第二章心理的生物学基础
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• 神经冲动的电传导： 是指神经冲动在同一 细胞内的传导。
• 神经冲动沿着神经的 运动，与电流在导线 内的运动不同。电流 按光速运动，每秒 30万公里。
典型的神经元模式
树突（接收端）
细胞体 轴突（传出端）
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二、神经元的交流方式——神经冲动
• 神经元是通过接受和传递神经冲动来进行交流 的。
• 神经冲动是指神经元受到刺激时，由比较静息的 状态转化为比较活动状态。神经冲动能将信息从 一个神经元传至另一个神经元。
第一节 神经元
一、神经元的基本结构
• 神经元：是神经系统内接收、整合和传递信息 基本结构及机能单位。
• 神经元主要由细胞体、轴突和树突三个部分组 成。
• 树突接受信息，轴突传递信息，细胞体对信息 进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神 经元。
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• 人体内神经冲动每 小时运行的速度只有 3.2—320公里。
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神经冲动的化学传导
• 神经元之间的神 经冲动通过突触 进行传递。
• 突触是神经元之 间相接触的部 位。
• 由于“化学传导” 的存在使得通过 给大脑皮层注射 某种药物可以干 预大脑机能。但 服药不行因为存
• 植物性神经系统又称为自主神经系统，控制身体内的不随意运 动，如心跳、消化和血液循环。与情绪生理变化密切相关。
【高考生物】引发心理与行为问题的生物学因素
（生物科技行业）引发心理与行为问题的生物学因素引发心理与行为问题的生物学因素：1、咨询或检查求助者是否有躯体疾病2、对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系3、考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响4、考虑性别因素对心理行为问题形成的影响5、考虑遗传，家族病史引发心理与行为问题的社会性因素：1、确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境2、分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系3、确定社会文化（如道德、风俗、习惯等）与心理障碍发生的关系4、社会支持系统的作用引发心理与行为问题的心理因素：1、从个人心理发育资料入手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生2、查看求助者对现实问题有无误解或错误评价3、分析求助者内在世界中有无新旧观念冲突或对人对事的持久偏见事例4、寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆5、分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向6、分析经验系统中存在的不利因素（老眼光）7、分析有无深层主关因素——价值观（人生价值观）方面的问题8、分析是否有心理发育停滞贝克的认知曲解的几种类型1、非黑即白的绝对性思考；2、任意推断；3、选择性概括；4、过度引申；5、过度夸大或过分缩小6、个人化；7、选择性消极注视；8、情绪推理；9、应该倾向；10乱贴标签。
贝克歪曲认知的七种逻辑错误1、主观推断2、选择性概括3、过度概括4、夸大或缩小5、个性化6、贴标签和错贴标签7、极端思维阳性强化法的适应症：1、认知偏差、2、负性情绪、3、情感障碍。
阳性强化法的操作步骤：1、明确治疗靶目标、2、监控靶行为、3、设计新行为结果、4、实施强化。
阳性强化法的基本原理：操作条件反射1、以奖励为手段建立某种行为，以惩罚为手段消除某种行为。
2、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视淡化异常行为。
合理情绪疗法的适应症：1、认知偏差、2、焦虑抑郁3、行为不良。
合理情绪疗法的理论来源：1、艾理斯于20世纪50年代后期创立的一种认知疗法。