口腔健康调查基本方法
口腔健康流行病学调查
捷径调查 Pathfinder survey
儿童：5岁 青少年：12岁、15岁 中年人：35-44岁 老年人：65-74岁
样本含量的确定
N=K×Q/P N: 受检人数 P: 预期患病率 Q:1-P 当允许误差为10% K=400 当允许误差为15% K=178 当允许误差为20% K=100
2010年——北京市口腔流调
调查目的
1.调查北京市城乡不同人群的口腔健康 状况及影响因素，了解龋病和牙周疾病 的患病趋势；为北京市卫生与人群健康 状况报告提供最新信息。
2.调查了解北京市不同人群口腔卫生保 健的知识、态度和行为及其口腔卫生服 务利用情况，评估口腔卫生需求，为政 府决策部门提供相应依据；
系统抽样 (Systematic Sampling)
又称间隔抽样，机械抽样。将抽样对象按次 序编号，先随机抽取第一个调查对象，然后 再按一定间隔随机抽样。
1k
N
u u+k u+2k u+3k
抽样调查
分层抽样 （Stratified Sampling）
将总体按某种特征分成若干个“层”，即组 别或类型等，再在每个层中用随机方式抽取 调查对象，再将每个层所有抽取的调查对象 合成一个样本，称分层抽样。
在特定时间范围内，一般为1-2天或1-2周，对 特定人群中的每一个成员进行的调查或检查， 又称全面调查。
优点：发现调查人群中的全部病例。
要求：应查率>95%；漏查率高结果可靠性差。
缺点：工作量大，成本高，适用较小范围内。
抽样调查
从目标地区的总体人群中，按统计学随机抽 样原则抽取部分人作为调查对象。被抽到的 人群称为样本人群。抽样调查是用样本人群 调查的结果推断总体人群的现况。前提条件 是抽取的样本具有代表性。
口腔健康调查实施方案模板
口腔健康调查实施方案模板一、调查目的口腔健康是人体健康的重要组成部分，而口腔疾病的发病率和患病率在全球范围内呈上升趋势。
为了解人群口腔健康状况，制定口腔健康政策和促进口腔健康教育，本调查旨在全面了解口腔健康现状，为口腔健康管理提供科学依据。
二、调查范围本次口腔健康调查范围包括全市范围内的居民，涵盖不同年龄、性别、职业、教育程度等多个群体。
三、调查内容1. 口腔健康知识掌握情况调查：包括口腔健康基本知识、口腔疾病预防知识等方面的了解程度。
2. 口腔疾病发病情况调查：包括龋齿、牙周疾病、口腔粘膜病等口腔疾病的发病情况和患病率。
3. 口腔卫生习惯调查：包括口腔清洁习惯、饮食习惯、吸烟和饮酒习惯等口腔卫生相关习惯。
4. 口腔健康服务利用情况调查：包括口腔健康服务需求、口腔健康服务利用情况、口腔健康服务满意度等方面。
四、调查方法1. 问卷调查：采用结构化问卷进行调查，包括选择题和开放式问题，以了解被调查者口腔健康知识水平、口腔疾病情况、口腔卫生习惯和口腔健康服务利用情况。
2. 体格检查：对被调查者进行口腔健康状况的体格检查，包括口腔疾病检查、口腔卫生状况检查等。
3. 访谈调查：对口腔健康服务机构和口腔健康服务人员进行访谈，了解口腔健康服务的供给情况和服务质量。
五、调查实施1. 调查前准备：制定调查方案、设计问卷、培训调查人员、确定调查时间和地点等。
2. 调查实施：按照预定的时间和地点，组织调查人员进行问卷发放和收集、体格检查和访谈调查等工作。
3. 调查数据整理和分析：对收集到的调查数据进行整理和分析，制作口腔健康调查报告。
六、调查报告根据调查结果，编制口腔健康调查报告，包括口腔健康现状分析、口腔健康问题和影响因素分析、口腔健康服务需求分析、口腔健康政策建议等内容，并向相关部门提交口腔健康调查报告，为口腔健康政策制定和口腔健康管理提供科学依据。
七、总结口腔健康调查是了解口腔健康现状、促进口腔健康管理和服务的重要手段，通过科学的调查实施方案和方法，可以全面了解口腔健康情况，为口腔健康政策制定和口腔健康服务提供科学依据。
口腔健康调查方案
口腔健康调查方案简介口腔健康是人体健康中不可忽略的一部分，而口腔健康调查则是了解和分析人们口腔健康状况的重要途径。
本文旨在提供一份适用于不同群体的口腔健康调查方案，以帮助医疗机构和公共卫生机构了解本地区或特定群体口腔健康状况，为制定口腔健康促进计划提供参考。
目标群体本方案适用于不同年龄、性别、教育程度和职业的群体，例如学生、工人、农民、老年人等。
调查内容本方案包括以下调查内容：一、口腔健康知识和行为通过问卷方式，了解被调查人是否了解口腔健康知识、是否有正确的口腔健康行为，并在问卷中加入针对不同年龄、性别、教育程度和职业的专业建议。
二、口腔疾病通过口腔检查或问卷方式，了解被调查人是否患有口腔疾病，包括龋齿、牙周疾病、口腔癌等，同时了解患病情况的严重程度及对口腔健康的影响。
三、口腔保健用品使用情况通过问卷方式，了解被调查人使用口腔保健用品的情况，包括牙膏、漱口水、牙刷等，是否有正确的使用方法和使用频率。
调查方法本方案的调查方法包括以下方式：一、问卷调查通过设计问卷，针对目标群体的特点进行适当的调整，包括口腔健康知识、口腔疾病、口腔保健用品使用情况等方面进行调查。
二、口腔检查通过专业医疗机构或经过培训的调查人员进行口腔检查，对口腔疾病进行诊断，并记录诊断结果和建议。
数据处理对收集到的调查数据进行统计分析，得出被调查人的口腔健康状况和存在的问题，为制定口腔健康促进计划提供参考。
结语口腔健康是人体健康的重要组成部分，本文提出的口腔健康调查方案针对不同年龄、性别、教育程度和职业的群体，为了解口腔健康状况和制定口腔健康促进计划提供了重要的参考意义。
高校学生口腔健康状况调查
高校学生口腔健康状况调查口腔健康是是全身健康的重要组成部分，是反映生命健康质量的一面镜子，应表现为无口腔颌面部慢性疼痛、口咽癌、口腔溃疡、先天性缺陷如唇腭裂、牙周（牙龈）疾病、龋病、牙齿丧失以及影响口腔的其他疾病和功能紊乱。
大学生作为社会的特殊人群，对未来社会的口腔健康保健具有引导性作用。
为了解高校学生口腔健康状况，有针对性地开展口腔医学健康指导，为进一步完善口腔保健措施提供科学依据，对某高校学生进行了口腔健康状况调查，报告如下。
1 资料与方法1. 1 一般资料吉林省白城市某高校学生1320名，男558名（42.27%），女762名（57.73%），年龄20～24岁。
1. 2 方法按照全国第三次口腔健康流行病学调查标准方法[1]，对1320名学生的口腔健康状况采取逐一检查并填写调查表，调查项目包括龋病、氟斑牙、牙龈炎、釉质发育不全、第三磨牙萌出情况等。
氟斑牙诊断采用最新氟斑牙诊断标准（WS/T208-2011），龋病、牙龈炎、釉质发育不全及第三磨牙萌出情况采用临床口镜直视检查进行诊断。
1. 3 统计学方法采用SPSS13.0软件进行统计学分析，数据间比较用χ2检验。
2 结果2. 1 龋病1320名学生龋病检出率为59.09%（780/1320），其中男生检出率为47.11%（277/558），女生检出率为66.01% （503/762），差异有统计学意义（χ2=35.704，P＜0.01）。
2. 2 氟斑牙1320名学生氟斑牙检出率为13.64%（180/1320），其中男生检出率为13.08%（73/558），女生检出率为14.04% （107/762），差异无统计学意义（χ2=0.252，P＞0.05）。
2. 3 牙龈炎1320名学生牙龈炎检出率为27.27%（360/1320），其中男生检出率为34.41%（192/558），女生检出率为22.05%（168/762），差异有统计学意义（χ2=24.815，P＜0.01）。
口腔健康调查方案
口腔健康调查方案背景随着经济水平的提高，人们对于口腔健康的关注程度逐渐提高。
然而，现有的口腔健康调查方式并不完善，无法全面分析口腔疾病的特点和趋势，也无法提供科学合理的预防和治疗建议。
因此，本文旨在提出一套完整的口腔健康调查方案，为口腔健康的管理提供科学合理的参考。
目的通过调查分析，全面了解不同年龄段、性别、职业、地区等人群的口腔健康状况和口腔健康意识，掌握口腔疾病的发病特点和趋势，提出科学合理的预防和治疗建议，促进口腔健康管理的落地。
参与人群本次口腔健康调查主要针对年满18岁及以上的成年人，包括男女性别，不论职业和地区。
调查内容1.口腔健康知识调查：对被调查人进行口腔健康知识问卷调查，重点涉及口腔疾病的类型、症状、预防和治疗等方面。
2.口腔疾病发病情况调查：对被调查人进行口腔疾病发病情况的详细询问，包括口腔疾病的种类、发病时间、症状、疾病严重程度和治疗等。
3.口腔检查：通过专业的口腔检查设备，对被调查人的口腔进行检查，主要检查牙齿、牙龈和口腔黏膜等方面的健康情况。
4.生活习惯调查：对被调查人的生活习惯进行问卷调查，重点关注口腔健康方面的生活习惯，如口腔清洁、饮食、吸烟等情况。
调查形式本次调查采用线上和线下相结合的方式。
线上部分主要通过互联网平台进行调查，包括问卷调查和视频通话检查等；线下部分主要到诊所等场所进行现场口腔检查和生活习惯调查。
操作流程1.宣传策划：通过各种渠道，宣传本次调查的目的和意义，吸引更多的被调查人参与。
2.调查工具制定：分别制作线上和线下调查工具，包括问卷调查、视频通话检查和现场口腔检查工具等。
3.调查工具测试：在调查正式开始前，对调查工具进行测试和修改，确保调查顺畅进行。
4.调查进行：在指定时间内，对参与调查的被调查人进行问卷调查、视频通话检查和现场口腔检查等。
5.数据分析：对调查结果进行数据分析和汇总，分析口腔疾病的发病特点和趋势，提出科学合理的预防和治疗建议。
6.报告撰写：按照调查结果，撰写本次口腔健康调查的调查报告，并提出相应的建议和措施。
口腔健康调查方法
口腔健康调查方法
口腔健康调查方法可以通过以下几种方式进行：
1. 口腔检查：由口腔专业人员进行，包括观察口腔内部情况，检查牙齿的健康状况、牙龈的颜色和形状，检查口腔内是否有溃疡、出血等症状。
2. 口腔问卷调查：设计相关问题，针对受访者的口腔健康情况进行调查。
问题可以包括牙齿健康状况、刷牙频率、口腔疼痛情况等。
3. 口腔影像检查：通过X光片、CT扫描等技术来观察牙齿和口腔骨骼的情况，检查是否有龋齿、牙齿错位等问题。
4. 口腔健康宣教：通过向受访者提供有关口腔健康的知识、正确刷牙方法等，了解他们对口腔健康的认知水平和行为习惯。
以上方法可以综合运用，了解受访者的口腔健康情况，为口腔健康干预提供依据。
口腔健康调查方法
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8
样本含量
• 一般来说，调查对象变异大、患病率低、调查 者对调查要求的精确度高和把握度大所需样本 含量就大，反之则小。
• 常用公式N=K*Q/P，P为某病预期的现患率， Q=1-P；K为系数，当误差等于10%时K=400；当 误差等于15%时K=178；当误差等于20%时K=100；
的过程中出现各种误差，结果产生了偏倚，称 信息偏倚。主要来自三个方面： 1、因检查器械等造成的测量偏倚 2、因调查对象引起的偏倚 3、因检查者引起的偏倚
标准一致性试验：选检查者
• Kappa值 可靠度 • 0.40以下 不合格 • 0.41-0.60 中等 • 0.61-0.80 优 • 0.81-1.0 完全可靠 • 公式 K=2（ad-bc)/p1q2+p2q1
本人群中的受检者，由于主观或客观原因未能 接受检查，如果应答率仅有70%，结果法：在调查前做好组织工作，对 受检者做好教育宣传工作，努力改善调查方式， 使受检者积极配合。
(三) 信息偏倚 (information bias) 在调查中虽然应答率很高，但在获得信息
6
6
4、整群抽样 (Cluster Sampling) 以整群为抽样单位，从总体中随机抽取
若干群为调查单位，然后对每个群内所有对象 进行检查。
7
7
5、多阶段抽样 (Multistage Sampling) 在进行大规模调查时，常把抽样过程分为
几个阶段，每个阶段可将以上各种方法结合起来 使用。我国三次口腔健康流行病学抽样调查均采
5
5
3、分层抽样 （Stratified Sampling）
将总体按某种特征分成若干个“层”，即组别或类型等， 再在每个层中用随机方式抽取调查对象，再将每个层所有抽 取的调查对象合成一个样本，称分层抽样。常用的分层类别 有年龄、性别、居住地、文化程度、经济条件等，将调查人 群分成若干组。还可分成等比例（按比例）和不等比例（即 最优分配）两种分层随机抽样。
口腔健康知识调查记录
为了了解口腔健康知识，我们进行了一次调查。
以下是调查记录：1. 调查对象：在校大学生、儿童及其家长、社区居民等。
2. 调查方法：采用问卷调查、面对面访谈、电话调查等方式进行。
3. 调查内容：a. 口腔健康基本知识，如世界卫生组织对口腔健康的定义、口腔健康的重要性等。
b. 口腔保健方法，如正确的刷牙方法、刷牙时间、牙膏选择等。
c. 口腔疾病认识，如龋齿、牙周病、口腔溃疡等疾病的成因、症状和预防方法。
d. 口腔健康产品使用，如含氟牙膏、漱口水、口腔护理器械等。
e. 口腔健康态度和行为，如定期口腔检查、饮食习惯、口腔卫生习惯等。
4. 调查结果：a. 大部分受访者对口腔健康有一定的认识，但具体细节方面仍有待提高。
b. 部分受访者表示，虽然知道口腔健康的重要性，但在日常生活中难以坚持正确的口腔保健方法。
c. 受访者普遍认为，口腔疾病会对生活产生一定程度的影响，尤其是对咀嚼功能和美观方面。
d. 大部分受访者使用口腔健康产品，但对其功效和适用人群尚不十分了解。
e. 受访者中表示，愿意定期进行口腔检查，但实际行动中仍有不少人未能坚持。
5. 调查结论：a. 口腔健康知识普及程度较高，但细节方面仍需加强宣传和教育。
b. 提高口腔健康素养，需要培养良好的口腔卫生习惯和正确的保健方法。
c. 加大口腔健康产品的研究和推广力度，满足不同人群的需求。
d. 提醒人们重视口腔健康，定期进行口腔检查，及时发现和治疗口腔疾病。
e. 倡导全面口腔健康观念，关注口腔健康与身心健康的密切关系。
通过本次调查，我们了解到了口腔健康知识的普及程度以及人们在日常生活中对口腔健康的关注程度。
这为我们进一步开展口腔健康教育和宣传工作提供了有益的参考。
口腔调查基本方法
口腔调查基本方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：口腔调查是口腔医学领域的一项重要工作，为了更好地了解口腔疾病的发生规律及防治措施，开展口腔调查是必不可少的。
口腔调查可以帮助口腔医生和研究人员了解口腔健康状况，为口腔疾病的防控提供科学依据。
以下是口腔调查基本方法的介绍。
一、问卷调查问卷调查是口腔调查中最常用的方法之一，通过设计合理的调查问卷，可以了解被调查对象的口腔健康状况、口腔卫生习惯、饮食习惯等情况。
问卷调查可以覆盖的范围广泛，同时可以快速收集大量信息，方便口腔医生和研究人员进行数据分析和研究。
二、口腔检查口腔检查是口腔调查中最直观、有效的方法之一，口腔医生可以通过口腔检查来了解被调查对象的口腔健康状况，包括口腔牙齿的状态、牙周组织的情况、牙齿的排列情况等。
口腔检查可以帮助口腔医生及时发现口腔问题，并及时采取干预和治疗措施。
四、口腔生化检查口腔生化检查是口腔调查的一个重要方面，通过口腔生化检查可以了解口腔内各种生物学物质的含量和活性水平，帮助口腔医生判断口腔疾病的发生和发展。
口腔生化检查可以检测口腔内的细菌种类和数量、口腔分泌物的成分等，为口腔医生提供重要的诊断依据。
五、口腔调查数据分析口腔调查完成后，口腔医生和研究人员需要对收集到的数据进行分析和总结，以找出口腔疾病的发生规律和危险因素，为口腔疾病的防控提供科学依据。
口腔调查数据分析可以采用统计学方法，根据数据结果提出相应的预防和治疗建议，指导口腔健康管理工作。
第二篇示例：口腔健康是人体健康的重要组成部分，口腔问题不仅会影响口腔健康，还会对全身健康产生不良影响。
口腔调查是口腔保健的基础，也是口腔疾病防控和治疗的基础。
口腔调查是指通过对口腔疾病的流行状况、病因、病变以及影响因素等进行系统、科学地研究和分析，以找出口腔问题的发生与发展规律，为制定预防和控制策略提供科学依据。
口腔调查是通过一系列的基本方法来实现的，下面将介绍口腔调查的基本方法：一、个人史调查个人史调查是口腔调查的基础，通过对个体的生活习惯、饮食习惯、口腔卫生习惯、吸烟饮酒史等情况的了解，可以为口腔问题的发生提供线索。
我国的口腔健康流行病学调查
部位记录
1=面部 2=颈部 3=鼻 4=颊 5=颏 6=接合处 7=唇红缘 8=颌
u 口腔健康调查表
4.牙列状况（牙冠/牙根）
乳牙
A B C D E X F G X T -
恒牙冠
0
无龋
1
有龋
2
已充填有龋
3
已充填无龋
4
因龋缺失
5
因其他原因失牙
6
窝沟封闭
7
桥基牙，特殊冠或贴面,种植牙
8
未萌牙
T
前牙外伤
u 口腔健康调查表
7.氟牙症
氟牙症
0 正常 1 可疑 2 很轻 3 轻度 4 中度 5 重度 8 除外牙 9 不作记录
u 口腔健康调查表
7.氟牙症
氟牙症
0 正常 1 可疑 2 很轻 3 轻度 4 中度 5 重度 8 除外牙 9 不作记录
u 口腔健康调查表
7.氟牙症
氟牙症
0 正常 1 可疑 2 很轻 3 轻度 4 中度 5 重度 8 除外牙 9 不作记录
u抽样方法
u 捷径调查
设计
1.口腔疾病的特点
u与年龄相关 u涉及所有人群，只是患病状况与严重程度的不同 u龋病，龋洞是不可逆的，累积的患病状况 u口腔疾病与社会经济状况、行为习惯、环境因素相关 u受检者的口腔健康检查需采用不同的观察方法
u牙，牙面 u区段
设计
2.指数年龄和年龄组
u5岁年龄组：乳牙列 u12岁年龄组：恒牙列，全球比较的关键年龄组 u15岁年龄组：青少年恒牙列，牙周状况 u35～44岁年龄组：龋病和牙周病的影响，口腔保健 系统的作用，抽样困难：群体/可及人群 u65～74岁年龄组：口腔健康对一生的影响
u抽样点：首都/大城市/农村，10-15个， u25人/点 u4个年龄组 u总计1200人
口腔健康流行病学调查
调查对象
(二) 口腔问卷调查
样本人群： 包括4个年龄组即5岁(父母）、12岁、
35-44岁和65-74岁。 形式：面对面访谈
抽样原则
本次调查遵循经济有效的原则，采用分层、整 群随机抽样的方法。
以区县为单位，按经济水平和人口规模高低分 为三层，每层随机抽取一个街道或乡镇。
2010年——北京市口腔流调
调查目的
1.调查北京市城乡不同人群的口腔健康 状况及影响因素，了解龋病和牙周疾病 的患病趋势；为北京市卫生与人群健康 状况报告提供最新信息。
2.调查了解北京市不同人群口腔卫生保 健的知识、态度和行为及其口腔卫生服 务利用情况，评估口腔卫生需求，为政 府决策部门提供相应依据；
误差及预防方法
抽样误差
不可避免 尽量减少——实验设计合理，扩大样本含量
误差及预防方法
系统误差（偏倚）——可以消除
选择偏倚 无应答偏倚 信息偏倚
因检查器械造成的偏倚：使用标准化器械 因调查对象引起的偏倚：回忆偏倚、报告偏倚 检查者之间偏倚：培训，统一标准
标准一致性检验 calibration
Population
Clusters Clusters selected by s.r.s.
Sample
抽样调查
多级抽样 (Multistage Sampling)
又称多阶段抽样。在进行大规模调查时，常 把抽样过程分为几个阶段，每个阶段可将以 上各种方法结合起来使用。
大范围口腔健康流行病学抽样调查多采用这 种方法
捷径调查 Pathfinder survey
儿童：5岁 青少年：12岁、15岁 中年人：35-44岁 老年人：65-74岁
口腔健康调查实施方案
口腔健康调查实施方案背景口腔是人体的第一道消化系统。
口腔健康对全身健康有很大的影响。
随着生活条件的改善和饮食结构的变化，口腔问题日益普遍，特别是口腔癌等恶性疾病。
因此，加强口腔健康调查工作，有利于及早发现和预防口腔疾病。
目的本文档旨在制定一套口腔健康调查实施方案，以提高人们对口腔健康的重视程度，并提供科学、合理的口腔健康防控措施，从而达到预防和控制口腔疾病的目的。
方案内容调查目标本次调查的主要调查对象为全市范围内的居民。
其中重点关注以下人群：1.学生群体；2.老年人群体；3.食品、医学等行业的员工。
调查内容调查主要包括以下方面：1.口腔基本情况：包括牙齿数量、口腔卫生情况、口腔异味情况等；2.口腔疾病情况：包括龋齿、牙周病、口腔溃疡等；3.口腔疾病相关卫生习惯：包括刷牙频率、刷牙方法、漱口等；4.口腔健康知识：包括口腔健康知识的了解和掌握程度；5.患口腔疾病的就医情况：包括就医途径、就医时间、就医费用等。
调查方法本次调查采用问卷形式进行，调查问卷主要包括以下内容：1.个人基本信息：年龄、性别、职业等；2.口腔基本情况：牙齿数量、口腔卫生情况、口腔异味情况等；3.口腔疾病情况：龋齿、牙周病、口腔溃疡等；4.口腔疾病相关卫生习惯：刷牙频率、刷牙方法、漱口等；5.口腔健康知识：口腔健康知识的了解和掌握程度；6.患口腔疾病的就医情况：就医途径、就医时间、就医费用等。
调查问卷将通过社区、学校、医院等途径进行发放，可以通过纸质方式进行回收，也可以通过电子邮件或网络问卷进行回收。
调查时间考虑到调查需要付出较大的人力和物力，以及全市范围的覆盖面，本次调查将分为三个阶段进行，分别为：1.前期准备阶段：确定调查方案、设计问卷、培训调查人员等。
预计时间为2个月。
2.实地调查阶段：采用纸质调查问卷，预计时间为3个月。
3.数据统计与分析阶段：对收集到的数据进行整理、统计和分析，并形成报告。
预计时间为1个月。
调查结果处理收集到的数据将进行统计和分析，并形成报告。
口腔健康调查方案
口腔健康调查方案前言随着人们生活品质的提高，越来越注重健康，口腔健康也日益受到重视。
为掌握国内口腔健康状况，制定合适的预防和治疗措施，本文提出口腔健康调查方案。
调查主体本调查主要针对常住城市及城镇人群，包括各年龄段人群。
调查对象均来自正常社会群体，不包括住院患者、福利院、监狱等特殊人员。
调查内容1.个人基本信息：性别、年龄、职业、教育程度、家庭收入等。
2.口腔疾病状况：患龋齿、患牙周病、有牙齿缺损。
3.其他口腔健康状况：牙齿颜色、有没有口臭、口腔干燥。
4.口腔保健知识：了解口腔健康知识的途径、关注口腔健康的因素以及如何进行口腔保健等。
调查方法本次调查采用问卷调查的方法，问卷内容均为选择题和填空题。
由专业的调查人员进行问卷发放，通过纸质和电子两种方式进行，让受访者自主选择。
问卷中的问题均采用匿名方式处理，保障受访者个人隐私不受泄露。
调查时间本次调查时间为一个月，时间从年底到年初，主要在节假日前后进行。
此时间段正处于牙病高发期，也与大多数人的工作和生活安排相适应。
调查规模本次调查在各省、市、县级城市和镇级城市均开展。
参与人数不少于1000人。
调查结果分析根据本次调查结果，制定相应的预防和治疗措施。
可以较准确地了解国内口腔健康状况，并为制定相关保健政策提供有力的数据支持。
结语本文提出的口腔健康调查方案是一项非常必要的工作，调查结果将为口腔保健提供科学数据和理论支持。
在口腔疾病高发的现今社会，通过加强口腔健康宣传和提高口腔健康意识，维护好口腔健康，将对整体身体健康产生积极的影响。
口腔健康状况调查
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调查方法
4、整群抽样
以整群为抽样单位，从总体中随机抽取 若干群为调查单位，然后对每个群内所有对 象进行检查。
例如：欲知道20所小学10000学生的龋患率，抽样比 例定为20%。由于学生太多，且分散在20所学校内， 此时可随机抽取4所学校，再对抽到的学校学生全部 进行调查，这样组织比较方便，适用于群间差异较小
当误差为10%时，K＝400；
当误差为15%时，K＝178；
当误差为20%时，K＝100。
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为了解某市12岁学生患龋情况，准备开 展一次口腔健康调查，从既往资料中已 知该市12岁学生患龋率为52.1%，要求 抽样误差为10%，需要调查的人数为：
N＝K×Q／P
N为受检人数，P为某病预期现患率。Q＝1-P，
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牙周病流行病学诊断标准，WH0推荐使用CPI指 数，判断牙龈出血、牙石积聚和牙周袋深度。
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氟牙症损害常表现为牙列中对称出现、分布于 牙面的水平纹理斑块，WH0推荐的氟牙症诊断 标准为Dean氏指数，以釉质表面光泽度、颜色 改变程度、缺损程度和侵犯面积作依据。
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口腔健康调查方法
流行病学研究和制订口腔保健工作规划提供科学
的依据。
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3
口腔健康调查
• 调查目的 • 调查项目 • 指数和标准 • 调查方法 • 样本含量 • 误差及预防方法
4
4
口腔健康调查目的
1.查明口腔疾病在特定时间内的发生频率和分布特征 及其流行规律。 2.了解和分析影响口腔健康的有关因素。 3.为探索病因，建立和验证病因假设提供依据。 4.选择预防保健措施和评价预防保健措施的效果。 5.估价治疗与人力需要。
口腔健康状况调查
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调查方法
2、系统抽样
又称间隔抽样，机械抽样。将抽样对象按次序编 号，先随机抽取第一个调查对象，然后再按一定间隔 随机抽样。如一个学校有1000名学生，根据调查要求 只需抽取100名学生作为调查对象，抽样比例为10%。 抽样可先对学生编号，可先在1-10号学生中随机抽取 一个号，然后每隔10个编号抽取一个学生。
口腔健康状况调查
Oral Health Survey
1
1
口腔健康调查
口腔流行病学中最常用的一种横断面调查
方法(在特定的时间收集某人群患口腔疾病的频 率、分布及流行规律资料）。
对了解某人群的口腔健康状况；掌握口腔疾病
的流行特征；揭示影响口腔疾病发生的因素及发
现口腔疾病的流行趋势，为进一步开展口腔健康
5
5
调查项目
根据调查目的一般可将调查项目分为两类： 1、直接口腔健康状况信息，牙周疾病、口腔
卫生状况等。 2、背景状况信息，如受检者姓名、性别、年
龄、学校名、受检者编号等。
6
6
调查项目
应选择那些与调查目的有关的项目，开
展一次口腔流行病学调查常会花费大量人力物
力财力，因此，一旦在设计时遗漏某些重要项
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（二）健康状况项目
包括各种口腔常见多发的疾病，是口腔健康状况调查 的主要内容，根据调查目的而定。最常用的调查项目 如龋病、牙周病、牙列状况等，其它如氟牙症、釉质 发育不全、口腔粘膜状况、颞颌关节状况等。
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（三）问卷调查项目
主要包括口腔卫生知识、态度与信念，行为与实践等 方面的具体内容，如：个人口腔卫生、刷牙与牙刷、 牙膏选择、刷牙习惯、龋病与牙周病、预防意识与就 医行为等。 口腔健康状况调查项目确定后，应根据具体调查 项目设计调查表。根据不同的目的确定的调查项目应 设计不同的调查表。
《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》口腔调查问卷标准
《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》是针对全国口腔健康状况进行的一项大规模调查，旨在了解我国人群口腔健康问题的现状和趋势。
以下是口腔调查问卷的标准内容：
1.个人基本信息：
-姓名
-性别
2.口腔卫生习惯：
-刷牙频率（每天刷牙次数）
-使用的牙刷种类
-使用的牙膏种类
-是否使用口腔清洁工具（如牙线、牙间刷等）
-是否定期进行口腔检查
3.饮食习惯：
-每日饮食结构（含主食、蔬菜水果、肉类等）
-是否有吃甜食或饮料的习惯
-是否有吸烟或喝酒的习惯
4.口腔疾病情况：
-是否有龋齿（蛀牙）问题
-是否有牙周病（牙龈出血、牙周袋等）问题
-是否有口腔溃疡或其他口腔炎症问题
-是否有口腔癌等口腔恶性肿瘤问题
5.牙齿美容情况：
-是否进行过牙齿美容修复（如矫正、牙贴面等）
-是否有牙齿缺失问题
-是否有牙齿发黄或变色问题
6.口腔健康知识：
-对口腔健康的认知程度
-是否参与口腔健康教育活动
以上是口腔调查问卷的一般标准内容，具体问卷的设计可能会根据调查目的和研究需求进行适当调整。
儿童口腔健康状况及危险因素调查方案
儿童口腔健康状况及危险因素调查方案引言：口腔健康对于儿童的生长发育和全面发展至关重要。
然而，在当今社会中，儿童口腔健康问题日益突出，成为公共卫生的重要议题。
为了更好地了解儿童口腔健康的现状以及相关的危险因素，我们制定了以下调查方案。
一、目标与研究问题1. 目标：本调查的目标是了解儿童口腔健康状况及相关的危险因素，为制定相应的干预措施提供依据。
2. 研究问题：a. 儿童口腔健康的主要问题是什么？b. 影响儿童口腔健康的危险因素有哪些？c. 儿童口腔健康状况与危险因素之间是否存在相关性？二、调查方法1. 受试者选择：本调查将在市内选取多所幼儿园的儿童作为调查对象。
通过随机抽样方式，获取具有代表性的样本。
2. 数据采集：a. 口腔健康状况评估：利用牙齿检查工具，对每个受试者的口腔健康状况进行评估。
包括牙齿缺失、龋齿、牙周病等指标的检查。
b. 相关因素调查：通过问卷调查的方式，获取受试者及其家长的相关信息，包括饮食习惯、口腔卫生习惯、家庭经济状况等。
3. 数据分析：a. 口腔健康状况分析：统计每个受试者的口腔健康指标，并进行总体统计分析，包括描述统计和推断统计。
b. 相关因素分析：通过问卷数据分析，研究各种因素对儿童口腔健康的影响。
三、预期成果1. 描述儿童口腔健康的现状：调查结束后，我们将得出儿童口腔健康的整体状况，包括龋齿率、牙周病发病率以及相关危险因素的情况。
2. 发现危险因素：调查将分析各种危险因素对儿童口腔健康的影响，例如饮食习惯、口腔卫生习惯和家庭经济状况等。
3. 提供干预措施：根据调查结果，我们将提供相关的干预措施，包括口腔健康教育、饮食建议等，以改善儿童口腔健康状况。
四、调查计划1. 调查准备：在正式开始调查之前，我们将制定调查流程并进行相关人员培训，确保数据的准确性和一致性。
2. 数据采集：预计在一个月内完成对多所幼儿园的调查工作。
每个受试者将接受口腔健康评估和问卷调查。
3. 数据分析：所有采集到的数据将进行统计学分析，采用SPSS等软件进行数据处理和相关性分析。
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本次调查根据本项目的实际情况，由省口腔卫生指导中心设计制定。
其中的龋病检查标准按照世界卫生组织《口腔健康调查基本方法》（第四版）的标准。
一、调查表格的填写方法
在填表时请遵照以下的原则进行，以保证填表记录正确和数据录入准确无误。
（1）调查表及其所列项目都必须使用标准代码，即使调查表中某些项目的资料没有被收集或记录，某些项目暂时不适合于所检查的人群时，代码亦须保持不变。
表内未使用的项目，用代码９填写在相应的栏目，表示不作记录。
（2）凡属于方案中规定不作检查的项目，表内方格可以空着，否则表内各项方格都必须有英文字母或阿拉伯数字。
（3）表格内代码填写必须清晰、规范，如零应写成“0”。
如连续几个牙位的检查符号相同时，则中间可以用直线代替，但直线两侧符号必须一致。
如：
0 0
（4）表格的设计为便于以后计算机进行处理，均有记录代码的说明。
为了减少错误，所有进入计算机的数字必须填写清楚，有的数字常易混淆，如１和７，２和４，６和０，为了避免混淆和保证统计结果准确，数字应按下列方式以印刷体书写：
１２３４５６７８９０
采用字母作代码时，例如记录乳牙牙列状况的检查结果，必须用大写字母如下：
ＡＢＣＤＥ
根据国际牙科联盟（ＦＤＩ）两位数字系统，两位数字代表特定的牙齿，第一位数字代表口腔的象限，第二位数字代表牙位。
在确定某一牙齿的位置时，建议首先读出象限的代号，然后读代表牙位的数字，如右上侧第二切牙读“1、2”，不读“12”；左下第三磨牙读“3、8”不读“38”。
建议调查组每个成员人手一份检查标准和各种代码含义说明。
2、调查表的识别记录及一般情况栏目
姓名：受检者姓名用中文填写。
出生日期：按阳历填写出生年月日。
检查日期：检查时应将年、月、日填入表内，日期的记录则便于当调查者需要查阅调查的原始记录时，有助于回忆当时的情况。
二、临床检查（牙列状况）
仅检查牙冠情况。
恒牙和乳牙均检查。
检查应在人工光源下，以视诊结合探诊的方式进行。
检查器械包括平面口镜和5号探针，必要时可以借助棉签擦去软垢。
检查应该按顺
序从16开始，至26，再至36，最后到46，从一个牙或缺牙间隙到相邻牙或缺牙间隙逐一进行检查（根据口腔内牙列的实际情况）。
1.牙冠情况和记分方法：
(1) 无龋（A, 0）：牙冠健康，无因龋所做的充填物，也无龋坏迹象的完整牙冠记为无龋牙。
龋洞形成前阶段及其类似的早期龋情况，因诊断不可靠，故都不作为龋坏记录。
以下情况不诊断为龋齿：
1)白垩色的斑点
2)牙冠上变色或粗糙的斑点，用探针探测未感觉组织软化
3)釉质表面点隙裂沟染色，但无肉眼可见的釉质下潜行破坏，探针也没有探到洞底
或沟壁有软化
4)中到重度氟牙症所造成釉质上硬的、色暗的凹状缺损
5)牙釉质表面的磨损
（2）有龋（B，1）：牙齿的窝沟点隙或光滑面有明显的龋洞、或明显的釉质下破坏、或明确的可探及软化洞底或洞壁的病损记为龋齿。
牙齿上有暂时充填物按龋齿计，窝沟封闭同时伴有龋者也按龋计。
要使用探针来证实咬合面、颊舌面视诊所判断的龋坏。
若有任何疑问，不能记为龋齿。
（3）已充填有龋（Ｃ，2）：牙冠上有一个或多个永久充填物且伴有一个或多个部位龋坏者记为已充填有龋。
无须区分原发龋或继发龋（即不管龋损是否与充填体有关均使用同一代码）。
（4）已充填无龋（Ｄ，3）：牙冠有一个或多个永久充填物且无任何部位龋坏，记为已充填无龋。
因龋而做冠修复的牙齿也记这个记分。
（因非龋原因进行的冠修复记为G，7）。
（5）因龋缺失（Ｅ，4）：因龋而拔除的恒牙或乳牙。
对于8岁年龄组儿童乳牙的丧失，该记分仅用于不能以正常替牙来解释的乳牙缺失。
（6）因其它原因缺失（X，5）：因先天缺失，或因正畸、外伤等丧失的乳恒牙。
（7）窝沟封闭（F，6）：牙冠的咬合面已做窝沟封闭或咬合面窝沟用圆钻或“梨形”钻扩开并放置复合树脂材料。
如果已做窝沟封闭的牙齿有龋，用代码B或1。
（8）桥基牙，特殊冠或贴面、种植牙（G，7）：牙冠成为固定桥的组成部分，即桥基牙。
此记分也用于那些非龋原因而进行的冠修复、覆盖牙齿唇面的贴面，这些牙齿无龋或充填物存在。
种植牙做的桥基牙也用此记分。
桥体用于修复已失牙，牙冠应记为“4”或“5”。
（9）未萌牙（－，8）：这一记分仅用于恒牙未萌且没有乳牙存在的缺牙区。
这项记分不参与与龋病相关的计算。
未萌牙不包括先天缺失或因外伤等造成的牙齿缺失（后面二种情况应被记录为－或5）。
（10）外伤（Ｔ，Ｔ）：牙冠因外伤而使部分牙面缺失且无龋坏的证据。
（11）不作记录（－，9）这一记分用于任何原因（如正畸带环、严重发育不良等）造成
的已萌出的牙无法被检查。
有关的解释和说明：
（1）多生牙不检查，融合牙按2颗牙记录。
（2）可疑龋按无龋计。
除非牙面视诊发现明确龋洞或借助探针发现明确龋洞或明显釉质下破坏，否则不记录为龋。
不能明确诊断的早期龋不记录为龋。
（3）静止龋按龋齿计，釉质发育不全基础上发生的龋按龋齿计。
（4）牙齿的永久充填物包括银汞、复合树脂、复合体等。
氧化锌、磷酸锌水门汀和玻璃离子等为暂时充填物。
（5）不是因龋做的牙体修复不按龋齿计。
（6）已充填的牙，充填体折断，如无继发龋，则按已充填牙无龋计。
（7）牙齿萌出的标准是：只要在口腔内见到牙齿的任何一部分，就应该认为这颗牙已经萌出。
（8）若一颗恒牙和乳牙同时占据一个牙位间隙，仅记录恒牙情况。
如果恒牙先天缺失或未萌出，只有乳牙存在时，则记录乳牙。
（9）死髓牙记分方法与活髓牙相同。
（10）戴固定矫治器时，如牙齿可见部位占牙冠1／2以上，则作冠龋检查，牙冠可见部位占1／2以下则记为“9 ”（不作记录）。
（11）在难以区分未萌牙（8）和缺失牙（4或5）。
可借助牙齿萌出规律、缺牙区牙槽嵴外观、口内其他牙齿的龋坏情况予以鉴别。
（12）为方便起见，全口无牙的情况下，可以在牙列两端的格内填入“5”，用直线连接，直线两端的代码必须相同。