最新行测逻辑填空技巧：“左顾右盼”巧解语句衔接题

【例题】

从表面上看，人们的汉字书写能力普遍退化，是源于键盘输入方式对手写传统的冲击;但从深层次分析，将“汉字危机”完全归罪于电脑技术并不合适。从最初的刀笔，到后来的软笔、硬笔以及如今的“机笔”，书写工具的进步是不可逆的，________________。汉字书写之所以表现出更明显的危机，最关键的原因还在于我们已逐渐丧失了对汉字文化的敬畏之心。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.总的来说也是有利于文明的记录与传承的

B.物质文明的发展也对此起着推波助澜的作用

C.汉字书写能力退化的形势也随之不可避免

D.每一个汉字烙印着的文化内涵也逐渐暗淡

【解析】答案A。文段围绕人们汉字书写能力退化的原因展开。设置横线处位于文段中间，由横线后的句号可知，横线处与上文内容的衔接更为紧密，文段开篇提出汉字书写能力退化的表面原因，接下来文段进行转折，指出从深层次看，将其退化归结为电脑并不合适，最后提出书写工具的进化不可逆，故横线处应继续阐述书写工具进化带来的影响，对应A项;B项“物质文明”文段未提及，无中生有，与前后文衔接不当，排除;C项把书写能力退化作为书写工具进化的必然结果，与文意相悖，排除;D项“也逐渐暗淡”中的“也”字可知，前文陈述应该是书写工具的负面影响方面，但文段空缺处前陈述的是“书写工具的进步”，D项衔接不当，排除。故正确答案为A。

在公务员考试行测中，选词填空是一个必考题型，在分析题目时主要分析上下文的关系，常考的上下文关系包括：相反相对、递进、并举、解释说明。在此对于相反相对关系进行展开分析，相反相对常见的两种判定方法为：转折词、对照词。

一、转折词

在文段中如果出现转折词时，就有可能考察相反相对关系，常见转折词有：但是、然而、可是、却、只是、不过、事实上、实际上、其实等。

【例题1】美国耶鲁大学持续12年的研究表明：由父母同时带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。尽管很多男性已经领悟到父教的_______，但现实生活中父教的缺位并不鲜见。中国家庭分工普遍注重“男主外，女主内”，投入到孩子身上的时间自然就会减少;有些男

性存在浓厚的“大男子主义”情结，认为父教是“_______”，就算有时间，也不愿陪伴孩子;还有的父亲尚未认识到父教的必要性和重要性。

依次填入横线处最恰当的一项是：

A.大有裨益家长里短

B.至关重要大材小用

C.大有可为小题大做

D.不可或缺雕虫小技

【答案】D。

【解析】本题可由第一空直接得出答案。由“但”可知，第一空所填词语应与“现实生活中父教的缺位并不鲜见”构成相反相对关系，表明父教在家庭教育中不可缺少。四个选项中与此最相符的是“不可或缺”。第二空填入“雕虫小技”表达有些男性对“父教”的忽视和不以为然的态度亦恰当。故本题选D。

二、对照词

在文段中如果出现对照词时，有可能考察相反相对关系，常见对照词有：不是...而是、少一些...多一些、需要...不能、不同于、相较于等。

【例题2】能走多远，靠的不是双脚，而是________，鸿鹄志在苍宇，燕雀心系檐下;能登多高，靠的不是体魄，而是________，强者愈挫愈勇，弱者逢败弥伤;能看多远，靠的不是双眼，而是________，你装得下世界，世界才会容下你。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.意志强弱胸怀宽窄志向大小

B.志向大小意志强弱胸怀宽窄

C.胸怀宽窄志向大小意志强弱

D.志向大小胸怀宽窄意志强弱

【答案】B。

【解析】第一空，由“鸿鹄志在苍宇，燕雀心系檐下”可知，第一句话是在说“志向大小”，排除A，C;第二空，由“强者愈挫愈勇，弱者逢败弥伤”可知，

此处强调的是“强弱”，D项“胸怀宽窄”与此不符，排除D。第三空，此处填入“胸怀宽窄”与后文“你装得下世界，世界才会容下你”对应恰当。故本题选B。

亲爱的同学们，也许不是你们无缘，不是你们性格不合，只是找错了合适的切入点。想和数量“亲近”起来，还需要我们找到一个合适的突破口，慢慢来了解他，也许它并不“可恶”，并不“高冷”，也可以“浪漫”起来。今天就带大家一起看一看行程问题中的“向左走、向右走”。

一、行程的形式

行程的基因很简单，核心的是一个基本公式：路程=速度×时间。在这个基础上，会进行变形，有简单的一个人的行程，人生路上慢慢会有伙伴，所以也有两个人甚至多个人的行程。我们今天说的“向左走、向右走”说的就是两个人的行程关系。

二、向左走、向右走

向左走、向右走，是指行程问题常见的题型，相遇问题和追击问题，

1、相遇问题

研究相向运动中的速度、时间和路程三者之间关系的问题。一般可以描述为甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲、乙在途中相遇。我们一起通过一个具体例题来研究一下相遇问题蕴涵怎样的结论。

例1：至尊宝和紫霞互相倾慕已久，有一日，二人分别站在A、B两地看到对方，同时向对方奔去，至尊宝的速度为4m/s，紫霞的速度为2m/s。10s后二人走到了一起。请问最开始二人相距多少千米

在这个过程中，我们发现，至尊宝和紫霞所用的时间相同，所以就有：

A、B两地之间的距离=至尊宝的路程+紫霞的路程=至尊宝的速度×相遇时间+紫霞的速度×相遇时间=(至尊宝的速度+紫霞的速度)×相遇时间

即得结论：路程和=速度和×相遇时间，所以所求为(4+2)×10=60m.

2、追及问题

研究同向运动中的速度、时间和路程三者之间关系的问题。一般可以描述为甲从A地到C地，乙在甲前方的位置B，甲速大于乙速，甲在途中追上乙.同个具体例子来看一下。

例2：至尊宝和紫霞闹了别扭，二人分别站在A、B两地相聚10米，某一时刻紫霞转身向右走去，速度为2m/s，同时至尊宝以4m/s的速度追去，问几秒之后至尊宝追上紫霞?

在这个过程中，我们发现，至尊宝和紫霞所用的时间也相同，所以就有：

A、B两地之间的距离=至尊宝的路程-紫霞的路程=至尊宝的速度×相遇时间-紫霞的速度×追及时间=(至尊宝的速度-紫霞的速度)×追及时间

而A、B两地之间的距离正是至尊宝比紫霞多走的路程，也叫路程差。

即可得结论：路程差=速度差×追及时间，

所以所求为追及时间=路程差÷速度差=10÷(4-2)=5秒

下面我们来看一下如何运用这两个结论解题。

例3，甲、乙二人相距若干千米，已知甲每分钟走60米，乙每分钟走50米。如果两人同时相对而行，3分钟可以相遇;如果两人同时同向而行，甲在乙后面。那么甲几分钟可以追上乙?

A.27

B.30

C.33

D.35

答案：C。解析，问题问的是追及的时间，需要得到路程差以及两者的速度，速度已知，路程差即两者最开始相距的距离，而这个距离等于二者走3分钟的路程之和，

即(60+50)×3=330，所求时间=330÷(60-50)=33分钟。答案选择C。

特值法，就是在某些复杂运算中，不将未知量设为X，而是设为一个特殊值“1”，从而简化运算的一种方法，而特值法中，其中一个应用环境为，所求为乘除关系，对应量未知，可以设特值。而工程问题中，恰恰存在了乘除关系：

只要满足了对应量均未知，我们就可以考虑设特值。比如，求解某个时间，而工作总量以及效率均为给出，便可以将总量，效率设为相应的特殊值。那么接下来就带大家看一下特值法如何在工程为题中运用。

一、给的都是时间求时间，我们可把工作总量设为特值

通过一道例题来看一下：

例：一项工程甲单独完成需要10天，乙单独完成需要8天，问：合作完工需要几天?