话题六价值观

授课主要内容或板书设计

课堂教学安排

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

课内小结布置作业2价值观清单法

10—15哥词按重要次序排列

见书p47

3自我剖析法

马斯洛的需要层次论；需求在生活和工作中的体现，就是我们价值观。

三、职业价值观的养成

探究学习杨澜的职场成就见书p48

学生思考

老师个人的职业选择要符合自己的价值观，只有这样才能体会工作的快乐、体会到成功的喜悦，才值得用自己的时间和青春去付出，否则就要考虑值不值得了。具体介绍

1 澄清职业价值取向

通过案例对比

告诉学生一定要选择正确的价值观来促进职业的选择，以保证未来职业的发展。摒弃负面的价值观对自己职业的阻碍，使自己身心受伤害。

2 参加社会公益活动

社会是个大舞台，学生只有积极参与到其中，才能逐渐的走向成熟。

学生讨论学习

自己参加了哪些社会实践活动？有什么样的心得和大家分享的呢？

3 树立职业平等意识

通过案例国家主席接见环卫工人

向学生讲清任何职业都是社会的需要，职业无高低贵贱之分，从事职业的人只是社会分工不同而已；从业人员在政治上和人格上都是平等的，只要有业绩就会得到尊重和肯定。

总结重要知识点

学习指导：话题六