一年级足球教案1

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一年级体育上册《足球教案》

一年级体育上册《足球教案》：第一部分：足球规则足球是一项有着丰富规则的运动，学生们需要逐一掌握才能真正理解足球比赛的基本逻辑。

在这份教案中，我们从足球的基本规则入手，帮助学生们逐一了解足球比赛中需要关注的各个方面。

1.1 足球场地：足球场地为一个长方形，中间有一条中线将球场分为两个相等的半场，每个半场边长均为45米，宽度官方规定的91米。

1.2 球门与足球：足球场上有两个球门，每个球门的宽度为7.32米，高度为2.44米。

球员们需要利用足球，将球射入对方的球门里才能得分。

1.3 球员：每个队伍包括11名球员，其中1名是门将，其余10名分别分为后卫、中场和前锋。

门将作为球队的最后一道防线，必须保证对方不会射入自己的球门；后卫需要控制对方的前场进攻；中场则需要掌控比赛节奏，辅助攻防转换；前锋则承担进攻的重任，为球队赢得进球。

1.4 比赛时间与换人规则：每场比赛分为两个45分钟的半场，中场休息时间为15分钟。

每个队伍可以进行三次换人，每次换人必须在规定时间内完成。

第二部分：足球技能了解了足球的基本规则后，同学们需要迅速掌握一些基本的足球技能，才能更好地展现自己的能力并取得比赛的胜利。

2.1 常用短传：短传是足球比赛中最基本也是最常用的传球方式。

需要注意的是，在传球的时候，球员必须用内侧脚根轻轻地传球。

2.2 常用长传：长传通常用来攻击对方的球门。

在长传的时候，球员需要用脚背将球射向对方的半场。

2.3 盘球：盘球是掌握足球技能的重要一步。

需要注意的是，在盘球的过程中，球员需要保持重心和速度的平衡。

2.4 射门：在射门的时候，球员需要用脚背将球射向对方球门。

射门时要打准方向和力度，才能迅速进球。

2.5 过人：在比赛中，面对对方的防守球员，球员必须充分发挥自己的智慧和技巧，突破对方球员的防守，为球队创造机会。

第三部分：训练计划掌握了足球的规则和基本技能后，同学们需要积极参加训练，提高自己的足球水平。

在这份教案中，我们提供了一份详细的训练计划，帮助学生们快速成长为出色的足球运动员。

体育一年级上册《足球-室内课》教案

体育室内课教案
第1课次
学
习
目
标
1、知道足球的起源。
2、能说出几个足球的赛事名称。
3、能准确地回答足球明星的名字。
学习内容
1.足球的起源
2.欣赏足球视频
重点难点
重点：知道足球的起源
难点：激发学生的足球兴趣
一、导入：
1.师生问好
2.教师询问学生喜欢的足球运动有哪些？
3.教师宣布本节课内容：学习足球的起源，带领大家了解足球。
2.足球场地：
三、欣赏球视频：
1.梅西过人视频
2.贝克汉姆进球视频
3.推荐动画《足球小将》
授课
记载
班级
一10
一11
一12
教学小结
情况
二、学习：
1.足球的起源：
足球起源分为古代足球和现代足球：
古代足球：中国蹴鞠战国时期鞠是世界上最早的球，由草，竹子等编制而成。
现代足球：英国足球1863年英格兰足球协会成立，现代足球运动的开端
在巴黎成立了国际足球联合会——国际足联（FIFA）1928年在荷兰召开会议明确4年进行一次足球比赛，名为世界杯。

足球体育课教案(通用18篇)

足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

小学体育_足球_教案

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的传接球技术和射门技术。

3.培养团队合作意识和协调能力。

三、教学准备1.足球。

2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。

3.操场或者活动室。

四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。

2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。

3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。

要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。

学生进行练习，教师巡回指导。

(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。

要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。

4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。

要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。

(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。

学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。

5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。

要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。

五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。

2.观察学生的参与度和合作能力。

六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。

但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。

一年级足球教案

一年级足球教案一、教学目标1. 学习掌握基本的足球基本动作，如传球、接球、射门等。

2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 增强学生的体能和运动能力。

二、教学内容1. 足球基本动作的学习和训练。

- 传球：内侧传球、挑球传球。

- 接球：头球接球、胸部接球。

- 射门：内脚背射门、外脚背射门、弧线射门。

2. 小组配合游戏：分角色进行团队合作，进行足球比赛。

三、教学准备1. 足球若干。

2. 教学用具：铅笔、纸、小黑板等。

四、教学过程（一）导入1. 足球基本动作课前复习。

- 老师示范各种足球动作，让学生模仿操作。

- 随机询问学生足球动作的名称，让学生回答。

2. 引入新知识。

- 老师以提问的形式引入：在足球比赛中，什么情况下我们可以使用传球、接球和射门等动作？学生回答。

- 老师解释：传球是为了让队友更好地控球；接球是为了将对方传来的球稳住；射门是为了将球送进对方球门。

（二）学习和练习1. 学习和练习传球动作。

- 内侧传球训练：老师示范内侧传球动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

2. 学习和练习接球动作。

- 头球接球训练：老师示范头球接球动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

3. 学习和练习射门动作。

- 内脚背射门训练：老师示范内脚背射门动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

（三）小组活动1. 小组配合游戏。

- 将学生分成若干小组，每组4-5人。

- 每小组安排一名门将，其他队员轮流进行传球、接球和射门的配合。

- 老师负责计分，并给予中肯的点评和鼓励。

（四）总结1. 老师对学生进行总结性讲话，肯定学生们的付出和表现。

2. 提醒学生，足球需要长期的训练和练习，希望学生们能够坚持下去。

足球训练教案1年级上册

足球训练教案1年级上册第一课，足球基本动作。

目标，学生能够掌握足球基本动作，包括带球、停球、传球和射门。

教学步骤：1. 引入，老师向学生介绍足球运动的基本知识，让学生了解足球的起源和规则。

2. 示范，老师示范带球、停球、传球和射门的动作，让学生观看并理解每个动作的要领。

3. 练习，让学生分组进行练习，互相帮助和指导，确保每个学生都能够掌握基本动作。

4. 游戏，设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学的基本动作，增强他们的兴趣和参与度。

5. 总结，老师总结本节课的内容，鼓励学生继续练习，提高足球技能。

第二课，足球基本战术。

目标，学生能够了解足球比赛中的基本战术，包括进攻和防守。

教学步骤：1. 复习，回顾上节课学习的基本动作，确保学生掌握基本技能。

2. 引入，引入足球比赛中的基本战术概念，让学生了解进攻和防守的重要性。

3. 示范，老师示范进攻和防守的基本战术，让学生观看并理解每个战术的要领。

4. 练习，让学生分组进行练习，练习进攻和防守的基本战术，加强团队合作和沟通能力。

5. 游戏，设计足球比赛，让学生在比赛中运用所学的战术，增强他们的实战能力。

6. 总结，老师总结本节课的内容，鼓励学生继续练习，提高足球战术水平。

第三课，足球比赛规则。

目标，学生能够了解足球比赛的基本规则，包括界外球、角球、任意球和点球等。

教学步骤：1. 复习，回顾上节课学习的基本战术，确保学生掌握基本战术。

2. 引入，引入足球比赛的基本规则概念，让学生了解比赛规则的重要性。

3. 示范，老师示范界外球、角球、任意球和点球的执行方式，让学生观看并理解每个规则的要领。

4. 练习，让学生分组进行练习，练习执行界外球、角球、任意球和点球，加强他们对比赛规则的理解。

5. 游戏，设计足球比赛，让学生在比赛中运用所学的规则，增强他们的比赛经验。

6. 总结，老师总结本节课的内容，鼓励学生继续学习比赛规则，提高比赛水平。

第四课，足球技能综合训练。

目标，学生能够综合运用所学的基本动作、战术和比赛规则，提高足球技能水平。

小学体育水平一《足球》教案 (1)

3、收还器材
△
××××××××××××××××××××××××××××
3min
场地
器材
足球50个
教学
反思
5、原地高抬腿练习10秒2组
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
20min
2min
结束
部分
4min
1.放松舞蹈：（音乐《让我们荡起双桨》）
2.评价
3.收还器材
1、听音乐带领学生做放松舞蹈
2、评价本次课
3、指定学生收还器材
1、听音乐跟随教师做放松舞蹈
2、听教师对本次课的评价
小学体育与健康
足球课1
水平（一）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
学习
目标
1、利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
3、体能练习采用原地高抬腿，增强学生的速度素质。
重难点
4、讲解游戏的练习方法
5、教师领做徒手操
6、教师讲解游戏方法及规则
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、以右边排头为基准集合
4、跟随教师慢跑
5、学生跟随教师做操
6、学生按教师要求进行游戏
△
××××××××××××××××××××××××××××
1min
2 min
3min
4min
基本
部分
26min
1、利用挂图介绍足球运动
2、学习揉球
3、素质练习：原地高抬腿10秒2组
1、教师与学生互动了解足球知识

小学1年级足球教案及反思

小学1年级足球教案及反思教案标题：小学1年级足球教案及反思教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 发展学生的协作与合作精神；4. 培养学生的身体素质和运动技能。

教学内容：1. 足球的基本规则：学生通过简单的讲解和示范，了解足球比赛的基本规则，如进球、犯规等。

2. 足球的基本技能：教授学生基本的足球技能，如传球、射门、控球等。

3. 足球的战术意识：培养学生在比赛中的战术意识，如传接配合、防守等。

4. 小组合作：组织学生进行小组活动，通过合作完成一些简单的足球训练和比赛。

教学步骤：1. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的足球训练做好准备。

2. 规则讲解：通过简单的讲解和示范，向学生介绍足球比赛的基本规则和技能要求。

3. 基本技能练习：分别教授学生传球、射门、控球等基本技能，并进行反复练习。

4. 战术训练：引导学生进行简单的战术训练，如传接配合、防守等。

5. 小组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，培养他们的合作精神和团队意识。

6. 总结反思：与学生一起回顾整个足球训练过程，总结学习到的知识和技能，并进行反思和讨论。

教学评估：1. 观察评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们对足球规则和技能的掌握程度。

2. 反馈评估：与学生进行个别或小组反馈，了解他们对足球训练的理解和体验，并提供相应的指导和建议。

教案反思：在教学过程中，我发现学生对足球的兴趣和参与度较高，他们积极参与训练和比赛，并且在技能上也有了一定的提升。

然而，有些学生在战术意识方面仍然较为薄弱，需要更多的指导和练习。

同时，我在教学中也发现了一些问题，比如时间安排不够合理，导致某些环节过于仓促，需要在后续的教学中加以改进。

总的来说，这次足球教学对学生的身体素质和运动技能的发展有积极的影响，但还需要进一步完善教学内容和方法，以更好地实现教学目标。

一年级体育教案踢足球

一年级体育教案踢足球
教学目标
1. 了解足球的规则和技巧
2. 能够掌握基本的踢球动作
3. 培养团队合作精神及身体协调性
教学内容
1. 足球的规则和技巧讲解
2. 足球的基本踢法练（传球、射门、带球等）
3. 分组进行足球游戏
4. 关注安全，注意防护
教学重点
1. 技术动作规范
2. 团队合作意识
3. 身体协调性提高
教学难点
1. 足球的基本踢法练
2. 团队协作
教学方法
1. 观看足球比赛视频，介绍足球规则和技巧
2. 示范教学，让学生参与动作练
3. 比赛形式练，如小组内比赛，采用奖励机制等
教学评价
1. 观察学生的研究状态和动作规范度
2. 参与度、团队协作，身体协调性等方面进行评价
注意事项
1. 运动前热身，防止运动损伤
2. 关注校园及班级安全
实施建议
1. 可根据学生的身体情况适当调整教学内容
2. 组织学生积极参与，增强其研究兴趣
教学资源
1. 相关足球规则、技巧、比赛视频等教学材料
2. 学生足球装备：足球、足球鞋、护腿板等
其他说明
建议教师提前公布教学内容，让学生进行足球基础知识的了解和预习。

小学足球教案范文

小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。

2.学习基本的带球、传球和射门技巧。

3.培养团队合作精神和运动能力。

教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。

2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。

教学准备：1.足球若干。

2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。

教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。

2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。

步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。

2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。

3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。

步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。

2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。

3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。

步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。

2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。

3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。

步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。

2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。

步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。

2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。

3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。

教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。

2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。

3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。

教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。

足球教案(精选5篇

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。

足球教案(优秀6篇)

足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

一年级体育课教案足球

一年级体育课教案足球【篇一：小学体育足球教案】小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案【篇二：一年级室内课教案(足球)】水平一（一年级）室内体育课教案足球运动欣赏【教学内容】足球运动欣赏【教学目标】通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：1、古代足球的萌芽与发展。

2、现代足球的诞生。

3、世界杯足球赛的来历。

4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。

5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。

【教学重点】1、让学生明确知道，体育欣赏也能促进健康。

世界卫生组织对健康的定义：心理、生理健康，并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。

2、在欣赏过程中让学生自己去领略足球那丰富多彩的美，同时感受足球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦，激励和感染他们不断进取。

3、让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球。

【教学过程】一、情境导入（课件演示）播放2010年世界杯主题曲“哇咔哇咔”（非洲时刻）及吉祥物图片，让学生随着激烈奋进的歌声展开体育想象的翅膀。

1、提问：这首歌曲是什么歌？提示1：这个吉祥物大家熟悉吗？（2010年世界杯吉祥物）提示2：这个图案大家认识吗？（2010年世界杯会徽）2、学生回答。

3、揭晓答案：《非洲时刻》（1）二零一零年世界杯主题歌。

（2）是在世界杯开闭幕式上演唱的体育歌曲。

（3）由哥伦比亚拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。

4、引入课题：足球运动欣赏。

2010第十九届世界杯将于6月11日—7月12日在南非举行，到时我们又将领略到一场足球盛宴，感受世界第一运动带给我们的愉悦体验。

为了更好地欣赏足球运动，那么我们要能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球的技战术特点、足球比赛的规则等等，这样我们才能更有效地欣赏该项运动。

二、古代足球的发展与萌芽1、2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。

小学体育足球课教案(通用5篇)

小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。

学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。

学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。

合作学习与竞争力量有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。

学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。

2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。

3、同学足球运动水平区分不是很明显。

教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。

6、同学分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。

学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。

2023年一年级足球训练教案范文(精选20篇)

2023年一年级足球训练教案范文（精选20篇）2023年一年级足球训练教案范文（精选20篇）1教学目标：1、学习本课14个生字。

能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。

能从课文中找出表示“看”的词语，并加以辨析和体会；积累有关“看”的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、图文结合，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，感受孩子们生龙活虎的拼搏精神，激发热爱生活的情感。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学重、难点：重点：图文结合，观察小守门员和观众的神态、动作、感受比赛的激烈、精彩。

难点：学习借助神态、动作描写人物的方法。

课前准备：1、在家收看足球赛。

2、预习课文内容和生字词。

教学媒体：小黑板，生字卡片，实物投影仪、多媒体课件，教学挂图教学时数：两课时第一课时教学过程：一、揭示课题1、（观看多媒体课件）谈话：一天的紧张学习生活结束后，你喜欢玩什么？有人喜欢踢足球吗？哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？2、今天，我们学习第二课《小足球赛》。

（板书课题）二、指导观察图画1、出示图画：根据这幅图的'特点，我们可按什么顺序来观察呢？（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而后又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。

）2、思考：（1）图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。

（2）从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？三、图文结合，初读课文1、对照图画自己读读课文。

2、你发现课文描写的这场足球赛与平时我们观看的足球赛有什么不同吗？3、再读课文，你感受到这场足球赛踢得如何？结合课文有关语句说说你的看法。

四、学习生字词1、出示生字卡片，以“开火车”的方式轮读生字词。

2、读读带儿化的词语：“这儿、两拨儿、快点儿、那儿、一块儿”。

3、四人小组交流自学生字的情况。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

一年级足球教案(通用3篇)

一年级足球教案(通用3篇) 一年级足球教案(通用3篇)【篇一】一年级足球教案学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分曾经在电视上看见过。

3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结游戏：《手运球比快》《脚运球比快》1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。

1、直接进入第一个游戏环节。

教师不需讲解，给做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快。

结论：是因为我们现在脚运球还不熟。

1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。

评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。

小组伙伴合作好。

课堂气氛活跃。

2游戏：《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

一年级体育教案用足球教案

一年级体育教案用足球教案一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则。

2、培养学生对足球运动的兴趣，激发学生参与足球活动的积极性。

3、通过足球练习，提高学生的身体协调性、灵敏性和平衡能力。

4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点让学生掌握足球的基本动作，如带球、传球、射门等。

培养学生的足球运动兴趣和团队合作精神。

2、教学难点学生对足球动作的规范掌握，特别是脚部触球的部位和力度。

在足球活动中如何引导学生正确处理竞争与合作的关系。

三、教学方法1、示范讲解法：教师通过示范足球动作，向学生讲解动作要领和技巧。

2、游戏竞赛法：通过组织足球游戏和竞赛，让学生在实践中提高足球技能，培养竞争意识和团队合作精神。

3、分组练习法：将学生分成小组进行练习，互相帮助和交流，提高学习效果。

四、教学准备1、足球若干个。

2、标志筒若干个。

3、宽敞的操场。

五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）集合整队，检查学生人数和服装。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2、准备部分（约 10 分钟）慢跑 2 圈，让学生的身体得到充分预热。

关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒。

3、基本部分（约 25 分钟）足球知识讲解（约 5 分钟）介绍足球的起源和发展。

展示足球的基本装备，如足球鞋、足球服、护腿板等。

讲解足球比赛的基本规则，如场地、人数、比赛时间等。

足球基本动作教学（约 15 分钟）带球：教师示范用脚内侧带球的动作，让学生模仿练习。

强调带球时要控制好球的速度和方向，脚与球的接触要轻柔。

传球：讲解并示范用脚内侧传球的动作，传球时要注意脚部的发力和传球的准确性。

学生两人一组进行传球练习。

射门：示范射门动作，讲解射门时的脚部动作和发力要点。

在球门附近设置标志筒，让学生进行射门练习。

足球游戏（约 5 分钟）游戏名称：“足球接力赛”游戏方法：将学生分成四组，每组站成一列。

小学1年级足球教案大全

小学1年级足球教案大全教案标题：小学一年级足球教案大全教案目标：1. 通过足球训练，培养学生的团队合作精神和互助意识。

2. 培养学生的基本足球技能，如传球、接球、射门等。

3. 培养学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生的运动意识和竞技精神。

教案一：足球基本动作训练课时安排：2节课教学内容：1. 足球基本动作介绍：传球、接球、停球、射门等。

2. 通过示范和练习，让学生逐步掌握足球基本动作。

3. 进行简单的足球小游戏，巩固所学的基本动作。

教学步骤：1. 引入：介绍足球基本动作的重要性和应用场景。

2. 示范：老师示范并解释每个基本动作的正确姿势和技巧。

3. 练习：学生跟随老师进行基本动作的练习，逐步提高技巧。

4. 游戏：分组进行简单的足球小游戏，让学生在游戏中运用所学的基本动作。

教案二：足球基本战术训练课时安排：2节课教学内容：1. 足球基本战术介绍：进攻、防守、过人等。

2. 通过示范和练习，让学生了解和掌握基本战术的运用。

3. 进行简单的足球对抗训练，培养学生的战术意识和应变能力。

教学步骤：1. 引入：介绍足球基本战术的重要性和应用场景。

2. 示范：老师示范并解释每个基本战术的运用方法和技巧。

3. 练习：学生跟随老师进行基本战术的练习，逐步提高运用能力。

4. 对抗训练：分组进行简单的足球对抗训练，让学生在实际对抗中应用所学的战术。

教案三：足球比赛实践课时安排：2节课教学内容：1. 组织小型足球比赛，让学生在实践中运用所学的技能和战术。

2. 引导学生体验比赛的紧张氛围和团队合作的重要性。

3. 分析比赛中的问题和改进方向，帮助学生提高足球水平。

教学步骤：1. 组织比赛：分组进行小型足球比赛，让学生在比赛中发挥所学的技能和战术。

2. 观察和指导：老师观察比赛过程并及时给予学生指导和建议。

3. 分析和总结：与学生一起分析比赛中的问题和改进方向，帮助他们提高足球水平。

以上是小学一年级足球教案大全的简要概述，根据实际教学情况，可以对每个教案进行细化和调整。

一年级足球教案1

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、学生认真观察教师示范和仔细听讲。
2、积极参与，不断改进动作。
3、认真观看同伴动作演示，找出自己的不足。
5、积极练习，改进动作。
时间
周次
总第（）课时
课题
1、小足球（脚内侧射门）
2、2、游戏：射门接力大战
教师活动
学生活动
教学目标
1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。
教师活动
学生活动
教学目标
1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。
2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
教学重难点:
重点：复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的。
难点：进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分
1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。
2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。
3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
基础部分
1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。
2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。
3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。