一年级听力阅读理解写话训练
一年级语文听力阅读理解
一年级语文听力阅读理解一年级的小朋友们，今天我们来学习一篇有趣的故事，故事的名字叫做《小兔子的胡萝卜》。
这个故事不仅好听，而且还能让我们学到很多知识呢。
现在，让我们一起来听听这个故事，然后回答问题，看看我们能不能理解故事的内容。
在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳从家里出发，它要去森林里找胡萝卜。
跳跳走啊走啊，它看到了一片绿油油的草地，草地上开着五颜六色的小花。
跳跳高兴极了，它在草地上跳来跳去，和蝴蝶一起玩耍。
突然，跳跳看到了一只小鸟在天空中飞来飞去。
小鸟飞得很快，跳跳觉得非常羡慕。
它想，如果我也能飞就好了。
于是，跳跳决定去找小鸟，问问它是怎么飞的。
跳跳找到了小鸟，它问小鸟：“小鸟小鸟，你是怎么飞的呀？”小鸟笑着回答说：“我飞是因为我有翅膀，你要想飞，就得有翅膀。
”跳跳想了想，它觉得小鸟说得对，可是它没有翅膀，怎么办呢？跳跳想啊想，它想到了一个好办法。
它找来了两根长长的树枝，用绳子把它们绑在自己的手臂上，做成了一对“翅膀”。
跳跳高兴地挥动着“翅膀”，可是它发现自己还是飞不起来。
这时候，小兔子的好朋友小松鼠来了。
小松鼠看到跳跳的样子，觉得非常好笑。
它告诉跳跳：“跳跳，你这样是飞不起来的，因为只有真正的翅膀才能飞。
”跳跳听了小松鼠的话，虽然有点失望，但它还是决定继续去找胡萝卜。
跳跳和小松鼠一起在森林里走啊走，它们找到了一片胡萝卜地。
跳跳高兴地跳了起来，它终于找到了胡萝卜。
跳跳和小松鼠一起拔了好多胡萝卜，然后高高兴兴地回家了。
故事讲完了，小朋友们，你们喜欢这个故事吗？现在，让我们来回答问题吧。
1. 小兔子跳跳为什么要去找胡萝卜？2. 跳跳在草地上看到了什么？3. 跳跳是怎么尝试飞行的？4. 小松鼠告诉跳跳什么？5. 跳跳最后找到了什么？通过这个故事，我们学到了什么呢？我们学到了，每个人都有自己的特点和能力，我们不应该盲目模仿别人。
同时，我们也应该像小兔子跳跳一样，遇到困难不放弃，继续努力寻找解决问题的方法。
小学一年级语文听力训练(二)资料
小学一年级语文听力训练(二)班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在 ( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
一年级听力、阅读理解、写话训练
一年级听力、阅读理解、写话训练(总31页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--阅读训练一一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《祖国是张五彩画》1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里。
①黑龙江②昆仑山③海南岛④东海水（），舞浪花，（），穿绿褂，（），戴雪莲，（），披银沙。
2、祖国是张。
二、阅读下面的短文，回答问题。
蒲公英的伞①蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。
多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！1、短文共有句话。
照样子标上序号。
2、下面正确的打对号，错的打×号。
a蒲公英像雪花一样白。
( )b蒲公英像雪花一样轻。
( )c蒲公英像一把会飞的小伞。
( )3、你想让蒲公英的伞带你去哪里我想让蒲公英的伞带着我三、看图写话.操场上都有谁他们在干什么请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话。
阅读训练二一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《画画》1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。
①一片白云②一朵森林③一只小鸟我用绿色的水彩笔画了（）。
我用黄色的水彩笔画了（）。
2、我给图画取得名字是。
①《美丽的画》②《小鸟的家》二、阅读下面的短文，回答问题。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文主要写了（），把正确答案的序号写在括号里。
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。
D.这是一支白色的漂亮铅笔。
2.用“”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。
3、短文共有段话。
小学一年级语文听力训练(二)
山上溪水哗哗
山间树木茂密
山下碧绿的荷塘
田边绿绒似的稻田
听力一
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力五
春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小猴看着满阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）
2、连线：鱼尾巴掌握方向
牛尾巴赶走蚊蝇
听力三
1、这段话中的“它们”指的是_________________。
听力四
1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）
听力五
1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
听力七
小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________
小学一年级语文听力训练(二)
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
一年级语文下册阅读理解写话
一年级语文下册阅读理解写话
在一年级的语文学习中，阅读理解和写话是两个非常重要的环节。
阅
读理解能够培养学生的阅读习惯，提高他们对文本的理解能力，而写
话则能够锻炼孩子们的表达能力和写作技巧。
以下是一段适合一年级
学生阅读理解和写话练习的内容：
春天到了，小河边的柳树长出了嫩绿的新芽。
小燕子从南方飞回来，
它们在天空中欢快地飞翔，好像在说：“春天来了，春天来了！”小
河里的冰融化了，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去，好像在跳舞。
小河边的草地上，小兔子和小松鼠在玩耍。
它们一会儿追逐，一会儿
跳跃，玩得非常开心。
小兔子的耳朵长长的，小松鼠的尾巴大大的，
它们都是春天的好朋友。
在不远处的花园里，各种各样的花儿都开放了。
有红的、黄的、紫的、白的，五颜六色，美丽极了。
小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，它
们忙着采蜜，好像在说：“花儿真香，花儿真甜。
”
小朋友们，你们喜欢春天吗？春天是一个充满生机和活力的季节。
让
我们一起去感受春天的美好吧！
这段内容适合一年级学生阅读，语言简洁明了，同时包含了丰富的自
然景象和动物活动，可以激发孩子们的想象力和对春天的喜爱。
在阅
读理解之后，教师可以引导学生进行写话练习，比如描述他们眼中的
春天，或者编写一个小故事，讲述春天里发生的事情。
这样的练习有助于提高学生的语言表达能力和创造力。
小学一年级语文听力训练(二)
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
小学语文一年级听力、阅读资料
小学语文一年级听力、阅读资料小学语文一年级听力、阅读资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
一年级上册听力练习
一、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
二、太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也没有你。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
三、一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时，太阳也升起来了。
大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。
小草非常难过。
四、天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。
姓名：学号：一、１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）二、1、“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是。
“我”指的是。
2、虹不见了，是因为：（）⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
三、1、短文中写小草颜色的一个词是。
写小水珠美丽的词是。
2、燕子请来的朋友有、、、。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
⑴中午，燕子发现小草上有小水珠。
（）⑵小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。
（）⑶小草上的小水珠是月亮带来的。
（）⑷小草上的小水珠叫露珠。
（）四、1、从文中找出反义词写下来。
语文一年级听力练习题
语文一年级听力练习题1. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“春天来了，花儿开了，草儿绿了。
” 问题：短文中提到了哪些事物？2. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小明今天早上起床晚了，他匆匆忙忙地吃完早餐，然后赶去学校。
” 问题：小明今天早上做了哪些事情？3. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“妈妈在厨房里做饭，爸爸在客厅里看电视，小猫在沙发上睡觉。
” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？4. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小鸟在天空中飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？5. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“太阳升起来了，天空变亮了，人们开始忙碌起来。
” 问题：短文中描述了哪些事物和它们的变化？6. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小狗在草地上玩耍，小猫在树荫下休息。
” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？7. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小明今天去公园玩，他看到了小鸟、蝴蝶和花朵。
” 问题：小明在公园里看到了哪些动物和植物？8. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“妈妈在超市购物，爸爸在修理自行车，小明在帮忙打扫卫生。
” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？9. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“夜晚降临了，星星闪烁，月亮升起。
” 问题：短文中描述了哪些自然现象？10. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小兔子在田野里奔跑，小松鼠在树上跳来跳去。
” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？11. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小猫在鱼缸边玩耍，小狗在草地上奔跑。
” 问题：短文中描述了哪些动物和它们的活动？12. 请听以下短文，然后回答问题。
短文内容为：“小明在课堂上认真听讲，小华在图书馆里看书。
” 问题：短文中描述了哪些人物和他们的活动？13. 请听以下短文，然后回答问题。
小学语文一年级听力、阅读资料
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
最新小学一年级语文听力训练(二)
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
一年级上册听力练习
一年级上册听力练习一、旷野上 ,长满了青青的草和很多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去仿佛一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那边停停，过着安闲的日子。
二、太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞叹虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。
可是，假如没有我也没有你。
”虹不相信，反而更为骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，虹马上不见了。
三、一天清晨，燕子发现绿绿的小草有很多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，很多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时，太阳也升起来了。
大家说：“啊！在阳光下小水珠更为漂亮了！”又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。
小草特别悲伤。
四、天快要黑下来的时候，公鸡遇到了猫头鹰，它们之间发生了争辩。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气温暖多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我浑身感觉冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰高声说：“冷冷的！”它们争辩了好长时间，也没什么结果。
听力测试姓名：学号：一、１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河畔（）大树下（）旷野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）３、能把上边的内容画下来吗？试一试看：二、1、“你漂亮，这是真的。
可是，假如没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是。
“我”指的是。
2、虹不见了，是由于：（）⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞叹虹。
⑶太阳躲进云里了。
三、 1 、短文中写小草颜色的一个词是。
写小水珠漂亮的词是。
2、燕子请来的朋友有、、、。
3、小草身上的小水珠不见了，是由于。
4、读读下边的句子，对的打“√”，错的打“╳” 。
⑴正午，燕子发现小草上有小水珠。
（）⑵小草上的小水珠是太阳给的，因此它要拿回去。
（）⑶小草上的小水珠是月亮带来的。
一年级听力阅读资料
松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）
二、秋姑娘写给朋友的信上别离写了什么？连连续。
大雁青蛙松鼠小孩
盖好被子预备食物给树穿衣路上警惕
3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）
A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）
冰花
小童早晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
（二）
小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，
鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，
苗儿乐得向上拔。
一、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）
田野（）花园（）水池（）
二、依照听到的内容，连连续。
花儿摇尾巴
鱼儿乐得向上拔
二、请听一段话，在你听到画画的景物上打“ √ ”。
树（）亭子（）人群（）
街道（）假山（）花（）
三、听一段话，并填空。
咱们植下树，以后会有（）来做窝，来唱歌，也会有（）来采蘑菇，有（）来捉迷藏。
四、请听一段话，在你听到鸟的名字上打“ √ ”。
布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（）
八哥（）黄莺（）大雁（）
听力练习
水池（）丛林（）小溪（）海洋（）
小路（）大地（）江河（）房顶（）
二、依照听到的内容，连连续。
水池里跳跃
雨点在小溪里睡觉
江河里散步
海洋里奔跑
（八）
秋娃娃
秋娃娃，好心肠，
摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，
快快起身飞南方。
写给谁？给松鼠，
快快预备过冬粮。
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阅读训练一一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《祖国是张五彩画》1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里。
①黑龙江②昆仑山③海南岛④东海水（），舞浪花，（），穿绿褂，（），戴雪莲，（），披银沙。
2、祖国是张。
二、阅读下面的短文，回答问题。
蒲公英的伞①蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。
多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！1、短文共有句话。
照样子标上序号。
2、下面正确的打对号，错的打×号。
a蒲公英像雪花一样白。
( )b蒲公英像雪花一样轻。
( )c蒲公英像一把会飞的小伞。
( )3、你想让蒲公英的伞带你去哪里？我想让蒲公英的伞带着我三、看图写话.操场上都有谁？他们在干什么？请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话。
阅读训练二一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《画画》1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。
①一片白云②一朵森林③一只小鸟我用绿色的水彩笔画了（）。
我用黄色的水彩笔画了（）。
2、我给图画取得名字是。
①《美丽的画》②《小鸟的家》二、阅读下面的短文，回答问题。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文主要写了（），把正确答案的序号写在括号里。
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。
D.这是一支白色的漂亮铅笔。
2.用“”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。
3、短文共有段话。
请标上序号。
4、给短文起个名字，写在文中的横线上。
5、我会照样子写词语。
花花绿绿游来游去三、看图写话.什么时间？图片上都有谁？他们在干什么？请认真观察，加上自己的想象写一段话。
阅读训练三一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《有趣的天空》1、我会听，也会把正确答案的序号填在括号里。
①白熊②白马③山羊④金鱼蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像（），一朵像（），另外一朵像（），最大的一朵（）。
2、我觉得天上的白云还像。
二、阅读下面的短文，回答问题。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。
大公鸡的头上长着红红的冠．（g uàn g uān）子，嘴尖尖的，吃起食来还发．（fāfà）出“嘟嘟”的叫声。
眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。
大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长．(zhǎn g chán g )的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。
它走起路来（挺昂）着头，有时还拍打着彩色的翅．（chì cì）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。
1．将文中带点字的错误音节划去。
2．在每句话的开头标上序号，数一数这段话共有（）句。
3．作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）4、请你连线，帮这些词语找朋友吧。
红红的翅膀︱尖尖的耳朵五彩的衣服︱小小的嘴金黄色的爪子︱细长的尾巴彩色的冠子︱长长的腿三、看图写话.图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。
阅读训练四一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《小猴的新衣》1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。
①大象②山羊③松鼠④金鱼小猴要做新衣他先向请教，又向请教，最后向请教。
2、小猴的衣服为什么合身？在正确答案的后面画“√”。
（1）山羊估计的很准确。
（）（2）因为山羊用尺子在小猴身上量了量。
（）二、阅读下面的短文，回答问题。
老大爷种苹果有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。
”老大爷笑了笑说：“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！那时候他们会感谢我的。
你说我是不是很开心呢?过路人明白了，一边笑着一边离开了。
1、这篇文章有自然段。
第2自然段有句话。
2、老大爷种苹果是因为：（）①他喜欢吃苹果。
②让别人吃到苹果。
③苹果树很难种。
3、过路人明白了，一边．．笑着一边．．离开了。
一边．．……一边．．……．． 三、看图写话.图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。
阅读训练五一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《彩虹桥》1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。
①花朵②落叶③雪花④雷雨春献上，夏献上，秋献上，冬献上。
2、夏为什么会着急？在正确答案的后面画“√”。
（1）因为夏没有完成作业。
（）（2）因为马上要下雨了。
（）3、太阳公公奖励给夏（）。
①花朵②落叶③彩虹桥④雷雨二、阅读下面的短文，回答问题。
造浴室夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林去砍竹子，小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。
小小的浴室造好啦！小动物们可以在浴室里洗澡了，真高兴！1、短文讲了、、和一起建造浴室的故事。
2、短文有（）个自然段。
3、小动物们为什么要造浴室呢？请用“”在文中画出来。
4、根据短文内容填上恰当的动词。
（）泉水（）竹子（）莲蓬（）树枝5、小动物们高兴的原因是（）（选择正确答案的序号）A、该找的东西都找到了。
B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。
三、看图写话.图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。
阅读训练六一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《你可不要说》1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活？请在你听到的选项后打上一个“√”。
①刷碗（）②洗衣服（）③洗锅（）④扫地（）⑤做饭（）⑥擦桌子（）2、为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。
②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。
③因为他想自己告诉爸爸妈妈。
3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子？（）①坏孩子②调皮捣蛋的孩子③诚实，有错就改的孩子二、阅读下面的短文，回答问题。
梅花鹿小鹿长大啦，头上长出了角角。
那角角，好象树上的丫杈（chà）。
春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？哦，我知道了，它一定喜欢冬天。
要不，怎么身上开满了梅花？（1）短文有（）个自然段。
（2）用“──”画出文中一个比喻句。
（3）描写春天的成语有、、、（4）为什么丫杈不发芽，不长叶？三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。
阅读训练七一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《你可不要说》1、路边什么花开放了？请圈出来。
桃花荷花野菊花梅花2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里？（）①乌鸦妈妈年级大了，飞不动了。
②乌鸦妈妈累了，想睡觉。
③乌鸦妈妈生病了。
3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家？（）①要回家吃饭②要回去看望妈妈③要给妈妈喂小虫吃二、阅读下面的短文，回答问题。
小河和大海夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰起头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来大海比我大得多。
”大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
1.根据词意，从文中找出相对应的词语。
（1）自己和自己说话。
( )（2）特别得意。
（）2.在文中画“”的句子中找出表示小河流淌时动作的词有、、。
“顺流而下”说明小河流的速度。
3.文中哪句话描写了大海特别大？用“～～”画出来。
4.这则寓言故事告诉我们：（正确的打“√”，错误的打“×”）。
.小河没有大海大。
（）B.小河很骄傲。
（）C.不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。
（）三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。
阅读训练八一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、蚂蚁是怎么过河的？（）①水上摇②水里游过去③叶子上漂2、听录音，请圈出你所听到的小动物。
（）①大象②鸭子③狮子④长颈鹿⑤老虎⑥小猫⑦小马3、小动物们的过河方式是怎么样的，请根据录音内容连一连。
兔子骑牛背小猫荡秋千猴子蹦一跳二、阅读下面的短文，回答问题。
春娃娃的话春娃娃对小山说句话，小山就穿上了绿裙子。
春娃娃对小河说句话，小河就唱哗啦啦的歌。
春娃娃对小花说句话，小花就咧开了红嘴巴。
春娃娃对大雁说句话，大雁就从南方飞回家。
春娃娃的话本领真大，世界万物都听他的话。
1、这首儿歌共有（）句话。
2、春娃娃都对、、、、说了话。
3、世界万物都听他的话！你觉得“世界万物”还有哪些？（至少在横线上写出三个）、、3、认真读儿歌，仿照例子根据儿歌内容填空。
穿上（绿裙子）唱起（）咧开（）飞回（）三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。
阅读训练九一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
二、阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁和蝈蝈夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿又____又____ 又____又____ 又____又____（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了，。
他们有的，有的，个个。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？我喜欢，因为____________________________。
三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。
阅读训练十一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。