勾勒校园新景色教案(优质课)
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《勾勒校园新景色》教学设计
【教材分析】
本课是小学《信息技术》第一册第三单元《描绘美丽家园》的第一课,要求学生能够初步认识画图软件,了解基本画图工具的使用,并能绘制简单的图形。
【教学目标】
1、能够说出画图软件的功能和操作方法。
2、学会使用铅笔或形状工具绘制简单的图形,并为图形选配合适的颜色。
3、能够阐述电脑绘画和在纸上绘画的区别。
【教学重点】
会用铅笔或形状工具绘制简单的图形,并为图形选配合适的颜色。
【教学难点】
组合使用各种工具程现不同的绘画内容。
【教学准备】
画图软件、多媒体教室
【教学方法】
任务驱动、教师示范、小组探究
【教学过程】
一、导入新课
同学们,你知道世界森林日吗?为了引起人们对森林资源的重视,进而保护森林,联合国设立每年的3月21日为世界森林日。这一天的熊大熊二可高兴了,你们看——出示视频。
孩子们熊大熊二都这么爱护森林了,我们也不能落后,这节课就
让我们一起来画个保护森林的宣传图吧!
二、探究学习
(一)认识画图工具
孩子们,平时画画我们需要铅笔、橡皮还有画纸,你知道在电脑上画画需要什么吗?真聪明!那哪位聪明的小朋友能够找到它?(指名上台演示,注意回答问题要有规范性:先点击什么,找到什么,最后再点击什么)(如果学生不会则教师示范)
孩子们,软件我们找到了,接下来老师来做个小游戏。抢答题。老师用鼠标指区域,你们来说它叫什么。好不好?
(操作时注意询问学生,“油漆桶”“画布”相当于平时画画用到的什么。)
软件我们认识了,快来试一试,这个小伙伴顺不顺手。
生尝试画制。
(二)用形状描绘果树
孩子们,这个软件好玩吗?平时画树光涂颜色就很费时间了,不过有了它,很快就能画出一棵漂亮的果树,快看,这是老师画的。老师用了哪些图形?
想不想试一试?不过啊,画图软件里可没有圆形,这就需要我们开动小脑筋了。行动之前先看好要求,谁来读?
(小组内根据提示完成,有不会的地方先在小组内商量解决,不能解决的可以举手提问)
生小组合作,交流完成。
同学们画得真漂亮,老师都忍不住想展示你们的作品了。相机展示,并让学生解释椭圆是如何变圆的。
(三)用铅笔勾绘树木
形状工具好用吗?用它画制的树特别的规则,不过森林里的树都是这样规则的吗?(出示图片)这个时候我们就需要用到谁了?
真聪明,老师昨天迫不及待的用它先试了试手,你们看,绿色的是什么?褐色的呢?他俩合在一起就成了一株漂亮的树。简单吧!想不想试一试?先让我们来明确下要求,谁来读?
学生合作探究,遇到问题实在解决不了可以询问老师。
展示作品。孩子们,你们画的树这么漂亮,不过过程容易吗?有没有遇到什么问题?怎么解决的?
(四)妙手成森林
孩子们,我们要画的是保护森林宣传图。那一两棵树是森林吗?
是啊,独木不成林,接下来老师要施展魔法了,让我们画的独木成为森林。想不想看?
师示范使用选择复制粘贴功能,并适当调整大小,画树林。
哈哈,神奇吗?快自己试一试。小组合作,完成复制粘贴。
展示作品。
三、创意探索
这下子我们的森林宣传图更充实了。
不过,森林里不仅有成片的树木,还有。。。。。。
如果能在我们的宣传图上加上这些东西,那它异地昂会更加传神。接下来就请你发挥自己的创造力,用小花小草小动物来装点你的宣传图吧!
大家画的真漂亮,接下来有请我们的小组长来选出你们组最漂亮
的一幅画作来展示一下吧。
四、总结升华
1、孩子们,有了大家的宣传图,相信会有更多的人加入到爱护森林的行动中。一定要记得善待森林就是善待人类自己,有了森林我们才能呼吸新鲜的空气,动物才有了家。(出示动画)通过我们的努力,森林一定会更加生机勃勃!
2、说到这里,这节课你学会了什么?你发现电脑绘画和平时画画的不同了吗?老师相信经过你的不断探索你还会发现画图软件更多的秘密!
五、板书设计
勾勒校园新景色