勾勒校园新景色教案(优质课)

《勾勒校园新景色》教学设计

【教材分析】

本课是小学《信息技术》第一册第三单元《描绘美丽家园》的第一课，要求学生能够初步认识画图软件，了解基本画图工具的使用，并能绘制简单的图形。

【教学目标】

1、能够说出画图软件的功能和操作方法。

2、学会使用铅笔或形状工具绘制简单的图形，并为图形选配合适的颜色。

3、能够阐述电脑绘画和在纸上绘画的区别。

【教学重点】

会用铅笔或形状工具绘制简单的图形，并为图形选配合适的颜色。

【教学难点】

组合使用各种工具程现不同的绘画内容。

【教学准备】

画图软件、多媒体教室

【教学方法】

任务驱动、教师示范、小组探究

【教学过程】

一、导入新课

同学们，你知道世界森林日吗？为了引起人们对森林资源的重视，进而保护森林，联合国设立每年的3月21日为世界森林日。这一天的熊大熊二可高兴了，你们看——出示视频。

孩子们熊大熊二都这么爱护森林了，我们也不能落后，这节课就

让我们一起来画个保护森林的宣传图吧！

二、探究学习

（一）认识画图工具

孩子们，平时画画我们需要铅笔、橡皮还有画纸，你知道在电脑上画画需要什么吗？真聪明！那哪位聪明的小朋友能够找到它？（指名上台演示，注意回答问题要有规范性：先点击什么，找到什么，最后再点击什么）（如果学生不会则教师示范）

孩子们，软件我们找到了，接下来老师来做个小游戏。抢答题。老师用鼠标指区域，你们来说它叫什么。好不好？

（操作时注意询问学生，“油漆桶”“画布”相当于平时画画用到的什么。）

软件我们认识了，快来试一试，这个小伙伴顺不顺手。

生尝试画制。

（二）用形状描绘果树

孩子们，这个软件好玩吗？平时画树光涂颜色就很费时间了，不过有了它，很快就能画出一棵漂亮的果树，快看，这是老师画的。老师用了哪些图形？

想不想试一试？不过啊，画图软件里可没有圆形，这就需要我们开动小脑筋了。行动之前先看好要求，谁来读？

（小组内根据提示完成，有不会的地方先在小组内商量解决，不能解决的可以举手提问）

生小组合作，交流完成。

同学们画得真漂亮，老师都忍不住想展示你们的作品了。相机展示，并让学生解释椭圆是如何变圆的。

（三）用铅笔勾绘树木

形状工具好用吗？用它画制的树特别的规则，不过森林里的树都是这样规则的吗？（出示图片）这个时候我们就需要用到谁了？

真聪明，老师昨天迫不及待的用它先试了试手，你们看，绿色的是什么？褐色的呢？他俩合在一起就成了一株漂亮的树。简单吧！想不想试一试？先让我们来明确下要求，谁来读？

学生合作探究，遇到问题实在解决不了可以询问老师。

展示作品。孩子们，你们画的树这么漂亮，不过过程容易吗？有没有遇到什么问题？怎么解决的？

（四）妙手成森林

孩子们，我们要画的是保护森林宣传图。那一两棵树是森林吗？

是啊，独木不成林，接下来老师要施展魔法了，让我们画的独木成为森林。想不想看？

师示范使用选择复制粘贴功能，并适当调整大小，画树林。

哈哈，神奇吗？快自己试一试。小组合作，完成复制粘贴。

展示作品。

三、创意探索

这下子我们的森林宣传图更充实了。

不过，森林里不仅有成片的树木，还有。。。。。。

如果能在我们的宣传图上加上这些东西，那它异地昂会更加传神。接下来就请你发挥自己的创造力，用小花小草小动物来装点你的宣传图吧！

大家画的真漂亮，接下来有请我们的小组长来选出你们组最漂亮

的一幅画作来展示一下吧。

四、总结升华

1、孩子们，有了大家的宣传图，相信会有更多的人加入到爱护森林的行动中。一定要记得善待森林就是善待人类自己，有了森林我们才能呼吸新鲜的空气，动物才有了家。（出示动画）通过我们的努力，森林一定会更加生机勃勃！

2、说到这里，这节课你学会了什么？你发现电脑绘画和平时画画的不同了吗？老师相信经过你的不断探索你还会发现画图软件更多的秘密！

五、板书设计

勾勒校园新景色