优选第四章儿童感知觉的发展
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1．条件反射的出现
无条件反射—是遗传得来、不学而能对刺激作出 的应答。
条件反射是指后天学习获得的反应，是指原来不 能引起有机体反应的无关刺激物，如果与能引起 某些反应的刺激物多次结合（同时出现），便也 能引起有机体的这些反应。
如：当妈妈的奶头碰到新生儿的脸颊时，他们的嘴 会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是非条件的吸吮 反射；
什么是感知觉，我们有哪些感知觉呢？
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别 属性的反映。wk.baidu.com
它包括了视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉（触觉、 痛觉、温觉等）、动觉、平衡觉等。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的 反映。知觉是以感觉为基础产生的，受经验的影响；
感知觉是人生最早出现的认识过程，2岁前儿童依 靠感知觉认识世界，在3～6岁儿童的心理活动中感 知觉仍占优势。
（二）颜色偏好
婴儿喜欢什么样的颜色呢？ 4～8个月时表现出喜欢亮度大的颜色，而
不喜欢暗色；喜欢光波较长的“温暖色” （红、橙、黄），而不喜欢光波较短的 “冷淡色”（蓝、紫）。
（三）视觉偏好
新生儿喜欢注视哪一个？
新生儿偏爱复杂的图形 。 新生儿偏爱注视人脸、曲线或同心圆图案等。 新生儿偏爱： (1)弯曲的线段超过直线； (2)同心圆超过非同心圆刺激； (3)对称性图案超过非对称图案
刚刚来到这个世界的小 生命，他们对这个世界 有什么认识呢？
詹姆斯：婴儿处于一种 旺盛而闹哄哄的状态。
弗洛伊德说：婴儿最初 并不是混淆自我和周围 的世界，而是与周围的 环境无关。
普莱尔说：初生的婴儿 是聋子；
反思中……
为什么会形成婴儿的 知觉无能的观点呢？
我们真像学者们所认 为的那样吗？
视力表的1.0，即成人的正常视力。
视觉发展的关键期是什么时候呢，在这个 阶段我们应该注意什么问题呢？
6个月以内是儿童视力发展的敏感期，这个时期 如果出现发育异常，会引起视力丧失。
光线过强的照射容易造成视觉细胞受损，另外， 如果光线总是来自同一个方向，容易造成斜视。 吃奶的时候总是朝向一侧也可能导致斜视；
二、听觉发展
（一）听觉的发生 普莱尔：“初生的婴儿是聋子”。 现代心理学研究发现，不仅新生儿具有明
显的听觉能力，就是尚未出生的胎儿，也 有了明显的听觉反应。
1．胎儿的听觉反应 胎儿的听觉反应：6个月以上的胎儿对突
然的声响能够做出动作反应：如翻身、踢 腿。
母亲的心跳对新生儿具有安抚作用。
神奇的“莫扎特效应”
当你听一曲莫扎特之后，你 的大脑活力将会增强，思维 更敏捷，运动更有效，它甚 至可缓解癫痫病人等患神经 障碍的病人的病情。
加利福尼亚大学欧文分校的 戈登·肖教授进行了一项实验。 他们让大学生在听完莫扎特 的《双钢琴奏鸣曲》后马上 进行空间推理的测验，结果 发现大学生们的空间推理能 力发生了明显的提高。他们 将这种现象称作“莫扎特效 应”。
2．新生儿的听觉能力 国内外的研究均已证明，出生第一天的儿 童已有了听觉反应。
（二）听觉的发展
婴儿不仅能辨别不同的声音，而且表现出对某些声 音的“偏爱。
研究者发现，1～2个月的婴儿似乎偏好乐音而不喜 欢噪声；喜欢听人说话的声音，尤其是母亲说话的 声音；
2个月以上的婴儿似乎更喜欢优美舒缓的音乐而不喜 欢强烈紧张的音乐；
游泳反射 把新生儿以俯卧的姿势轻轻放 进水里，他的双手双脚会扑扑腾腾地作出 非常协调的游泳动作。
行走反射 双手抱住婴儿，使其两脚着地， 他会做出走路似的迈步动作。持续时间是
从初生到2个月。
新生儿的无条件反射，在婴儿长大到几个月 时会相继消失。
儿童最初的本能活动是儿童最初学习的基础。
（三）条件反射出现和心理发生
保护婴幼儿的听力是很重要的。学前教育机构 应注意以下两个方面：
（1）减少噪声，保护儿童的健康。
（2）及时发现孩子听力方面问题。
应该特别注意那些所谓的“半聋”或“半听见” 的孩子，他们听力上有缺陷，但是能够根据别 人的面部表情和动作，或根据眼前的情景，理 解别人说话的内容。因而听力问题往往被忽略。 可以通过听力检查，了解儿童听力的状况。
一、视觉迅速发展
（一）视敏度发展 新生儿的视力怎么样？ 出生时，成像模糊,最佳
视距：20—40cm .新生 儿相当于具有20/150的视 力；
新生儿的晶状体变形能力 比较差，两眼运动不协调。 有时还会出现对对眼。三 周后，眼球不协调运动消 失。
“视动眼球震颤”测验表明：
4个星期的婴儿，其视力为20/100。 8个星期的婴儿，视力已达20/60。 出生后5～6个月，视力可达20/20，相当于常用
优选第四章儿童感知觉的发展
（一）适应新生活
胎内、胎外环境有什么区别？
新生儿适应变化了的环境，主要依靠低级 中枢实现的本能活动，即无条件反射。
（二）依靠无条件反射
吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、怀抱反 射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、 击剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金 反射、蜷缩反射。
如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚摸孩子的前 额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻轻抚摸孩子的 前额，孩子就会做出吸吮动作并分泌唾液，这时的 反射则属于条件反射了。
2、条件反射的意义
条件反射对于新生儿的生活有重大的意义， 人学会的一切本领都是条件反射。
条件反射的出现标志着心理的发生。
第二节 儿童感觉能力的发展
巴宾斯基反射（脚掌）：8个月至1岁间消失
抓握反射（掌心）: 把手指放在婴儿手掌上并 轻轻压动，婴儿会抓住成人的手指，抓握的力 量之大，足以承受婴儿的体重。
惊跳反射（莫罗反射）: 手托新生儿，脸朝上， 然后迅速下降，新生儿则伸直双臂，然后缩回 紧贴胸前，握紧拳头。出生后一个月内这种反 射表现明显，四个月消失。
7～8个月的儿童乐于合着音乐的节拍而舞动双臂和 身躯；对成人安详、愉快、柔和的语调报以欢愉的 表情，而对生硬、呆板、严厉的声音表示烦躁、不 安、甚至大哭。
儿童的听觉敏感性随其年龄的增长而不断 提高。研究表明：在12～13岁以前，儿 童的听觉敏感性是一直在增长的。成年以 后，听力逐渐有所降低。
儿童听觉的个别差异很大，个体差异有随 年龄增长而减小的趋势。但听力可以经过 训练得到提高。应有意识通过音乐或语言， 培养孩子的听觉能力。
无条件反射—是遗传得来、不学而能对刺激作出 的应答。
条件反射是指后天学习获得的反应，是指原来不 能引起有机体反应的无关刺激物，如果与能引起 某些反应的刺激物多次结合（同时出现），便也 能引起有机体的这些反应。
如：当妈妈的奶头碰到新生儿的脸颊时，他们的嘴 会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是非条件的吸吮 反射；
什么是感知觉，我们有哪些感知觉呢？
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别 属性的反映。wk.baidu.com
它包括了视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉（触觉、 痛觉、温觉等）、动觉、平衡觉等。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的 反映。知觉是以感觉为基础产生的，受经验的影响；
感知觉是人生最早出现的认识过程，2岁前儿童依 靠感知觉认识世界，在3～6岁儿童的心理活动中感 知觉仍占优势。
（二）颜色偏好
婴儿喜欢什么样的颜色呢？ 4～8个月时表现出喜欢亮度大的颜色，而
不喜欢暗色；喜欢光波较长的“温暖色” （红、橙、黄），而不喜欢光波较短的 “冷淡色”（蓝、紫）。
（三）视觉偏好
新生儿喜欢注视哪一个？
新生儿偏爱复杂的图形 。 新生儿偏爱注视人脸、曲线或同心圆图案等。 新生儿偏爱： (1)弯曲的线段超过直线； (2)同心圆超过非同心圆刺激； (3)对称性图案超过非对称图案
刚刚来到这个世界的小 生命，他们对这个世界 有什么认识呢？
詹姆斯：婴儿处于一种 旺盛而闹哄哄的状态。
弗洛伊德说：婴儿最初 并不是混淆自我和周围 的世界，而是与周围的 环境无关。
普莱尔说：初生的婴儿 是聋子；
反思中……
为什么会形成婴儿的 知觉无能的观点呢？
我们真像学者们所认 为的那样吗？
视力表的1.0，即成人的正常视力。
视觉发展的关键期是什么时候呢，在这个 阶段我们应该注意什么问题呢？
6个月以内是儿童视力发展的敏感期，这个时期 如果出现发育异常，会引起视力丧失。
光线过强的照射容易造成视觉细胞受损，另外， 如果光线总是来自同一个方向，容易造成斜视。 吃奶的时候总是朝向一侧也可能导致斜视；
二、听觉发展
（一）听觉的发生 普莱尔：“初生的婴儿是聋子”。 现代心理学研究发现，不仅新生儿具有明
显的听觉能力，就是尚未出生的胎儿，也 有了明显的听觉反应。
1．胎儿的听觉反应 胎儿的听觉反应：6个月以上的胎儿对突
然的声响能够做出动作反应：如翻身、踢 腿。
母亲的心跳对新生儿具有安抚作用。
神奇的“莫扎特效应”
当你听一曲莫扎特之后，你 的大脑活力将会增强，思维 更敏捷，运动更有效，它甚 至可缓解癫痫病人等患神经 障碍的病人的病情。
加利福尼亚大学欧文分校的 戈登·肖教授进行了一项实验。 他们让大学生在听完莫扎特 的《双钢琴奏鸣曲》后马上 进行空间推理的测验，结果 发现大学生们的空间推理能 力发生了明显的提高。他们 将这种现象称作“莫扎特效 应”。
2．新生儿的听觉能力 国内外的研究均已证明，出生第一天的儿 童已有了听觉反应。
（二）听觉的发展
婴儿不仅能辨别不同的声音，而且表现出对某些声 音的“偏爱。
研究者发现，1～2个月的婴儿似乎偏好乐音而不喜 欢噪声；喜欢听人说话的声音，尤其是母亲说话的 声音；
2个月以上的婴儿似乎更喜欢优美舒缓的音乐而不喜 欢强烈紧张的音乐；
游泳反射 把新生儿以俯卧的姿势轻轻放 进水里，他的双手双脚会扑扑腾腾地作出 非常协调的游泳动作。
行走反射 双手抱住婴儿，使其两脚着地， 他会做出走路似的迈步动作。持续时间是
从初生到2个月。
新生儿的无条件反射，在婴儿长大到几个月 时会相继消失。
儿童最初的本能活动是儿童最初学习的基础。
（三）条件反射出现和心理发生
保护婴幼儿的听力是很重要的。学前教育机构 应注意以下两个方面：
（1）减少噪声，保护儿童的健康。
（2）及时发现孩子听力方面问题。
应该特别注意那些所谓的“半聋”或“半听见” 的孩子，他们听力上有缺陷，但是能够根据别 人的面部表情和动作，或根据眼前的情景，理 解别人说话的内容。因而听力问题往往被忽略。 可以通过听力检查，了解儿童听力的状况。
一、视觉迅速发展
（一）视敏度发展 新生儿的视力怎么样？ 出生时，成像模糊,最佳
视距：20—40cm .新生 儿相当于具有20/150的视 力；
新生儿的晶状体变形能力 比较差，两眼运动不协调。 有时还会出现对对眼。三 周后，眼球不协调运动消 失。
“视动眼球震颤”测验表明：
4个星期的婴儿，其视力为20/100。 8个星期的婴儿，视力已达20/60。 出生后5～6个月，视力可达20/20，相当于常用
优选第四章儿童感知觉的发展
（一）适应新生活
胎内、胎外环境有什么区别？
新生儿适应变化了的环境，主要依靠低级 中枢实现的本能活动，即无条件反射。
（二）依靠无条件反射
吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、怀抱反 射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、 击剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金 反射、蜷缩反射。
如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚摸孩子的前 额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻轻抚摸孩子的 前额，孩子就会做出吸吮动作并分泌唾液，这时的 反射则属于条件反射了。
2、条件反射的意义
条件反射对于新生儿的生活有重大的意义， 人学会的一切本领都是条件反射。
条件反射的出现标志着心理的发生。
第二节 儿童感觉能力的发展
巴宾斯基反射（脚掌）：8个月至1岁间消失
抓握反射（掌心）: 把手指放在婴儿手掌上并 轻轻压动，婴儿会抓住成人的手指，抓握的力 量之大，足以承受婴儿的体重。
惊跳反射（莫罗反射）: 手托新生儿，脸朝上， 然后迅速下降，新生儿则伸直双臂，然后缩回 紧贴胸前，握紧拳头。出生后一个月内这种反 射表现明显，四个月消失。
7～8个月的儿童乐于合着音乐的节拍而舞动双臂和 身躯；对成人安详、愉快、柔和的语调报以欢愉的 表情，而对生硬、呆板、严厉的声音表示烦躁、不 安、甚至大哭。
儿童的听觉敏感性随其年龄的增长而不断 提高。研究表明：在12～13岁以前，儿 童的听觉敏感性是一直在增长的。成年以 后，听力逐渐有所降低。
儿童听觉的个别差异很大，个体差异有随 年龄增长而减小的趋势。但听力可以经过 训练得到提高。应有意识通过音乐或语言， 培养孩子的听觉能力。