土地的誓言 (1)
土地的誓言1
这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与 独特的抒情方式。那就是以倾诉式的语言表达激情，以富 有力度与浓度的情感打动人心。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱的深沉……
整 体 感 悟
1、听录音朗读，标出你有 疑问的字词和语句，以及你 喜欢和深受感动的语句。 2、观看一组表现东北风情 的图片，体会文章的思想感 情。
白桦林
马群
谰语 lá n
端木蕻良 hó 嗥鸣 há 怪诞 dà ng o n
炽痛 chì 胸膛 tá ng
喷涌 pēn 泛滥 là n
探 究 主 旨
1、如何理解本文的标题 “土地的誓言”? 2、文章结尾一句“为了 她，我愿付出一切。我必 须看见一个美丽的故乡出 现在我的面前—或者我的 坟前”的含义是什么？
• 1．如何理解本文的标题──“土地的誓言”？ • 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。 从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作 者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的 身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一 个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟 前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受 到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出 的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 • 这种表达方式并不是独一无二的。例如朱德的 “母亲的回忆”，其意就是“关于母亲的回忆” 而不是“母亲自身的回忆”。作者之所以作如此 表达，估计是在不影响意思表达的前提下力求简 洁，在拟写标题之时就更是如此。况且，本文集 中笔力写“土地”，将“土地”二字置于最醒目 的位置也确实是一种较好的选择。
《土地的誓言》阅读原文
《土地的誓言》阅读原文《土地的誓言》阅读原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
土地的誓言
土地的誓言土地是我们生存的根基，它承载着无尽的资源和丰富的生命之源。
然而，人类对土地的不负责任的利用和滥用威胁着地球上的生态平衡和我们自身的生存环境。
土地的誓言代表了我们对土地的保护和可持续利用的承诺，旨在传达人类应该如何对待土地资源以保证未来世代的繁荣和可持续发展。
土地是有生命力的，拥有自己的生态系统和生物多样性。
每一寸土地都蕴含着无尽的可能性，为我们提供种植农作物、建设家园和创造美丽景观的机会。
然而，随着城市化和工业化的加速发展，土地资源受到了严重的破坏和浪费。
我们居住的城市越来越拥挤，农田被城市扩张和工业用地占据，森林被砍伐，动植物物种数量急剧减少。
这对土地生态平衡和人类的生存造成了巨大的威胁。
土地的誓言呼吁我们更加积极地保护土地资源，实现人与自然的和谐共生。
首先，我们应该采取可持续的农业和土地管理模式。
有机农业、农田轮作和耕种方式的改进可以减少对土地的负面影响，保护土壤的肥力并提高农作物的产量。
此外，推广节约用水和能源的农业技术也可以减少土地的压力，提高土地的可持续利用率。
除了农业，我们还应该制定更为严格的土地管理政策，减少土地的非法占用和滥用，保护特殊的生态环境和敏感地带。
土地的誓言还鼓励人们采用绿色建筑和城市规划的方式，减少对土地的消耗和污染。
绿色建筑以可再生材料和节能技术为基础，减少对土地的开发和资源消耗。
城市规划的可持续发展原则也应该考虑保护自然环境和生态系统，提供足够的绿地和公共空间，为居民创造健康、宜居的城市环境。
土地的誓言强调了个人责任和参与的重要性。
每个人都应该认识到自己对土地资源的影响，并采取相应的行动。
我们可以从生活中的小事做起，比如减少浪费和回收利用，使用可再生能源和环保产品，节约用水和能源。
此外，参与社区和环保组织的活动，推动土地保护和环境教育，也是积极参与的方式。
土地的誓言不仅仅是一纸文件，更是一种理念和承诺。
我们应该将土地保护与可持续发展的思想融入到每个人的生活中，鼓励大家共同为土地资源的保护和可持续利用努力。
《土地的誓言》ppt1
oc
..\..\ WO RD\
.d
探索与研究
track09.mpga
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”? 2、为什么文章起初写“关东大地”用 “她”来称呼，而到了后面时却又改口 说“土地，原野，我的家乡，你必须 被解放!你必须站立”?
“呼告”手法的运用具 有强烈的抒情效果 返回
一、认真阅读“当我躺在土地上的时候… 原野上怪诞的狂风”一段，回答下列问题。
日本自从确定向中国扩张的“根本国策”后，就不断伺机寻衅。 先后挑起"中村事件"和“万宝山事件”。还阴谋煽动朝鲜的排华 风潮…… 1931年6、7月间，日本陆军部制定了《解决满洲问题方策大 纲》。其独霸中国的野心昭然若揭，鬼子在蠢蠢欲动中…… 1931年9月18日，日本帝国主义不宣而战，悍然发动蓄谋已 久的侵华战争。短短4月间，整个东北三省，八十万平方公里的 锦绣河山，顿时沦丧在日军的铁蹄之下…… 就此，日本展开了疯狂的全面侵略。而中华大地上，无数人 开始陷于水深火热之中，无数的家庭开始生离死别…… 战火，已燃起，正不断延烧…… 件事 重 侵 日 要华军
土 地 的 誓 言
端 木 蕻 良
track09.mpga
背景介绍（文中导语）
生字词/朗读课文 探索与研究
精读 语言积累
天 津 汇 文 中 学 曹 京 平
..\..\WORD\jiaru.doc
作者简介：
端木蕻良，（1912.9.25?－1996.10.5）原名曹汉文、 曹京平，辽宁省昌图县人。1928年入天津南开中学读 书，并从事进步学生运动。1932年考入清华大学历史 系，同年加入“左联”，发表小说处女作《母亲》。 十年浩劫后，，先后写出了《怀念老舍》第一批散文 和文化随笔，《江南风景》等一批中短篇小说，而尤 以长篇小说《曹雪芹》影响卓著。1979年《曹雪芹》 上卷行世，海内外颇多赞誉。1980年，端木当选为北 京市作家协会副主席，1984年当选为中国作家协会理 事。 1985年，《曹雪芹》中卷（与夫人钟耀群合著）出版， 在我国当代文学史上又添重笔。1996年10月5日，这 位跨越现当代文坛的辽宁籍著名作家，因病于北京逝 世，享年84岁
土地的誓言课文笔记(1)
土地的誓言课文笔记一、背景介绍《土地的誓言》是中国作家鲁迅创作的一篇著名散文，发表于1923年。
这篇文章通过对大地、森林、田野以及城市的描写，表达了作者对于土地的爱、对于自然环境的关注与呼吁。
本文主要从以下几个方面进行总结和笔记。
二、文本主题：土地的誓言1. 大自然的壮丽与伟大文章一开始就以“大地是中国国土的基础”开篇，展示了大自然的壮丽与伟大。
通过描写大地广阔辽阔的景象，让人感受到大地的庞大和无垠。
2. 大地的力量和对人类的恩赐接下来，文章以森林、田野、水泥森林为例，表达了大地对人类的力量和恩赐。
鲁迅用铜杆可以被掰断，而树木却坚不可摧，用大地孜孜以求的恩泽滋润着庄稼，用城市里的纷杂之音与乡村安宁之间的对比，强调大地使人类得以生存发展。
3. 人类对土地的侵占与破坏然而，随着现代工业的发展和城市化的进程，人类对土地的侵占与破坏日益严重。
工业化给大地带来了污染，城市化使森林消失，农田变成了工地。
这一切的一切，迫使我们重新思考对大地的态度。
三、反思与呼吁文章接着呼吁保护土地，鲁迅提出了以下几点观点：1. 尊重自然，保护生态环境作者强调人们应该尊重自然、与自然和谐相处，保护生态环境。
只有这样，才能保护好我们赖以生存的大地。
2. 珍爱自然资源土地是人们的生存基础，而森林、清流等自然资源是土地的一部分，我们应该以惜福的心态对待自然资源，不贪婪、不滥用。
3. 建设宜居城市作者还呼吁在城市建设中，要注重生态保护，建设宜居城市。
我们应该努力营造一个能与自然环境和谐共存的城市，不仅重视城市的经济发展，更注重人民的生活品质。
4. 保护农田，保障粮食安全文章最后，作者呼吁保护农田，保障粮食安全。
农田是粮食的摇篮，是国家的重要命脉，我们应该重视农业的发展，保护好每一寸土地，确保粮食安全。
四、我的思考阅读这篇文章让我深思，我们作为人类文明的代表，应该更加珍惜土地，尊重自然，保护生态环境。
只有这样，人类才能在这个美丽的星球上长久生存。
初中语文《土地的誓言》原文
初中语文《土地的誓言》原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN土地的誓言端木蕻良①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（chì）痛②的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直③漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥（háo）鸣④的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑⑤深夜的谰（lán）语⑥，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘（gèn）古⑦的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系⑧，我不能离开她。
土地的誓言课文原文
土地的誓言课文原文《土地的誓言》原文：对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
《土地的誓言》课外拓展阅读练习及答案
《土地的誓言》拓展阅读练习及答案（一）旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。
旧墙的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。
我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。
我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老。
再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过了，房子结结实实，院墙稳稳当当。
父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土、立刻就会变得灵动起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑------泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了旧土，你不动它，它恍若永远在水中，是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。
一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮，越精神，越黏，甚至会灵气十足。
这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
统编版语文七年级下册《土地的誓言》
朗读技巧：文章中，景物描写的句段，应读出不舍与赞 美之情，语气舒缓。思念故乡的句段，语气应深沉、平 缓。故土难归的句段，应读出愁苦、悲愤之情。欲恢复 家国的句段，应读出激情。
写作特色
1.运用呼告，表达激情
文章运用呼告的修辞手法 ， 直接倾诉作者对故土的热爱 、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化。
文章开始以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作 “母亲”的意思。如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字， 无时无刻不听见她召唤我回去”等语句 。 后来随着情感的激 荡，作者又将“她”改成第二人称“你” ， 运用呼告手法 ， 直接倾诉对故土的感情 。 这种 情 感 经过多次反复，像音乐的 旋律一样得到加强，会在读者心里掀起层层波澜，能激起读 者的共鸣，使文章产生了强烈的抒情效果。
有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短
篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》等。
创作背景
本文选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一 (上海文艺出版社1990年版)。有改动。1941 年9月18日，“九 一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦 的阶段，流亡各地的东北人依然无家可归。作者怀着复杂的 心情写下了这篇文章。
知识链接
预习
挚痛（ zh$ ）
·
谰语（ l2n ）
·
镐头（ g3o）
·
田垄（ ·
lǒng
）
学习字词
泛滥（ l4n）
·
亘古（ gèn）
·
污秽（ hu$ ）
·
丰饶（ ·
ráo
）
嗥鸣（ h2o）
·
默契（ q$ ）
·
白桦林（ hu4）
·
辘辘（ ·
《土地的誓言》优质课件1
思维和行为，以免______而悔之莫及。 重犯过去的错误。“循 的跪拜所震撼，在动物世界里也充满了浓浓的深情厚意。今天我们学习的这篇文章《斑羚飞渡》再一次将这感人肺腑的一幕呈现在读者面前。下面就让我们一起走进这动人的故事。
2、这些第一次，作者是如何安排详略的？为什么要这样安排？
2.文中多次写斑羚的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声，每一次的叫声分别有什么意义？
本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者用诗一 我在教学《斑羚飞渡》这篇课文时,设计了两个环节:即对课文的感知环节和深层探究环节,因而学生的学习实践活动主要的也有两个层面,一是感知文本,思想折射活动和开发文本;二是
联想体验活动.预设的思路是由浅入深的,一系列的学习活动也进行的较好,但其中也存在着许多缺点.比如，学生朗读不足。语文课应有朗朗的读书声,但在这节课中,学生朗读时间不足, 自读活动不足,因而对文本的感知不深不全,这也是造成后面学生对文本中的问题探究和联想体验不顺畅的主要原因.老师范读中语气较平缓,没能读出文中悲状这情,这也是一个失误.
（3）运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。比如 “当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……或 者当我回想起儿时的往事的时候”等。 （4）在叙述中传达强烈的感情：叙述的方式和内在感 情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。比如“土 地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手 掌一接近土地，心就变得平静”，“我必定为她而战斗 到底”等。
誓言
2. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 2.D【解析】“审视”
（ ）D
指仔细察看。“审查”
①读书，可以让我们从新的角度______老问题。 指检查核实。“终生”
指一生。“终身”指一
②随着社会的发展，______教育越来越引起人们 过程与方法目标
七年级语文下册《土地的誓言》课文原文及赏析
七年级语文下册《土地的誓言》课文原文及赏析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!七年级语文下册《土地的誓言》课文原文及赏析《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。
《土地的誓言》阅读原文
《土地的誓言》阅读原文《土地的誓言》阅读原文《土地的誓言》阅读原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案【导语】《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
以下是无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案 (1)
7 《土地的誓言》教学设计【教学目标】1.感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。
2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。
3.增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
【教学重点】1.感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。
2.增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
【教学难点】揣摩、欣赏精彩段落和语句。
【课文导入】1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。
面对国土的沦陷，试想，对于东北大地，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情！今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。
【教学过程】一、出示目标1.感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。
2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。
3.增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
二、资料链接1.作者简介：端木蕻良(1912～1996)，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
2.背景透视：1941年9月18日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。
作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。
3.相关资料抗战时期的“东北作家群”：“东北作家群”是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下，共同自发地开展文学创作的群体。
他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。
部编优质课一等奖初中语文七年级下册《土地的誓言》 (1)
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印，在那 田垄里埋葬过我的欢笑......
回顾历史
鬼子来了
9.18
20
的
南
1931 9 18
九分满
·
一突铁
八袭路年
事 变
东 北
， 挑
月
爆 发
军 北 营
起 事 端
日 ，
……
驻，日
军并本
，于侵
震当略
惊晚者
10
中
炸
外点毁
对 反 抗 的 军 民 用 酷 刑 。
九·一八事变后，日军杀人如麻。当这些冤魂在1970年 被挖掘出来日时军，用早铡已刀成屠为杀累反累抗白的骨人…民…。
眷恋乡土，这是人类共通性的情感，而作
者所眷恋的关东原野，当时却被日本侵略者强 占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家 园；对国人来说，她是完整版图上沦丧的土地； 因此，眷恋乡土就带上了强烈的爱国色彩。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则过独立，少年自由则国自由，少年 进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球......美哉，我少 年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国 无疆！
《土地的誓言》诗朗诵稿
《土地的誓言》诗朗诵稿
男：在这片充满生机的土地上，我们见证了生命的繁衍生息。
我们见证了这片土地的辽阔与富饶，见证了那些矗立在这片土地上的历史与文化。
女：这是一片孕育着希望的土地，它承载着无数人的梦想与期望。
在这片土地上，我们学会了坚韧与拼搏，学会了感恩与奉献。
男：然而，这片土地也曾遭受过磨难与痛苦。
那些苦难的岁月，让我们更加珍惜和平与安宁。
我们铭记历史，不忘初心，为了这片土地的繁荣与昌盛，我们愿意付出一切。
女：今天，让我们共同宣誓：我们要用我们的智慧和力量，守护这片土地的美丽与安宁。
我们要让这片土地上的生命绽放出更加绚丽的光彩。
合：为了这片土地，为了我们的未来，让我们携手共进，共同创造更加美好的明天！
以上是我为您提供的《土地的誓言》诗朗诵稿，希望对您有所帮助。
土地的誓言主要内容
土地的誓言主要内容
土地的誓言主要包括以下内容：
1.对土地的尊重和保护：承诺尊重土地的自然环境、生态系统和文化遗产，保护土地的生态和环境资源，保持土地的原生态和文化特色。
2.对土地的管理和利用：承诺科学、合理、可持续地管理和利用土地资源，充分发挥土地的价值和潜力，提高土地的产能和效益，为社会经济发展做出贡献。
3.对土地的公平和公正：承诺坚持土地的公平和公正原则，充分保障土地资源的公共利益，维护土地的资源权益和利益分配公正合理，强化土地法律、政策和监管的力度，防止土地资源的非法侵占和滥用。
4.对土地的传承和发展：承诺传承和发展土地文化遗产，重视土地文化的保护和传承，发展和利用土地文化的价值和作用。
同时，积极推动土地资源的科技创新和创造性转化，促进土地资源的可持续利用和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
歌曲欣赏
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八,
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪!
整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊。 什么时候才能欢聚一堂?
听课文朗读， 感知文章内容
整体感知
1.文章题目是《土地的誓言》，是不 是就是指土地发出的誓言呢？ 2.什么誓言？（书中原话） 3.请用简洁的语言，概括文章两个自 然段的内容。 4.你体会到了作者怎样的思想感情？ 你觉得文章该怎样朗读？
怀念、赞美、忧伤、愤怒等
品读课文
1、 作者是用怎样的笔墨来描 誓言吗？
学习与思考
你还有什么问题吗？
土地的誓言 为 故 想到关东原野 乡 上的一切 母 发 亲 而 誓 听见故乡的 战 斗 呼唤 而 牺 牲
热热 爱爱 家祖 乡国
课文总结
《土地的誓言》这篇抒情散文充满着 饱满、深沉的爱国热情。他把“九· 一八” 事变以后东北流亡人民压抑的情感用火 一样炽热的语言表达出来。日本侵略强占 了关东原野十年之久，他失去的是美好家 园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦 丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体 现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失 地的激情。
端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文， 主要作品有《憎恨》《科尔沁旗草 原》《大地的海》《长江》等。与 萧军、萧红等人习惯上被称为“东 北作家群”，开了抗日文学的先声， 第一次把作家的心血与东北广袤的 黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、 高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷 恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地 方风格震动着人们的内心。
问题探究
5.为什么文章起初写“关东大地”用 “她”称呼，而后来改口说“土地， 原野，我的家乡，你必须被解放！你 必须站立”呢？ 人称的变化实际上是情感的变化 结果，文章开始用第三人称是因为感 情起初比较平稳，但随着作者情绪一 步步激动，就不满足于使用“她”， 而改用“你”直接与土地对话交流， 这在修辞上称作“呼告”。
2、读出你认为最富有感情的 语句，说说它为什么最能打动 你。
问题探究
１、第一段中列举了哪些东北 特有的景物、物产？你认为有 必要列举那么多吗？删去一半 如何？ ２、怎样理解第一自然段中 “我常常感到它在泛滥着一种 热情”中“泛滥”这个词语的 确切含义？
问题探究
３、怎样理解第二自然段中“在那 田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋 葬”这这个词语的确切含义？ ４、文章结尾一句“为了她，我愿 付出一切。我必须看见一个美丽的 故乡出现在我的面前—或者我的坟 前”的含义是什么？
端木蕻良
学习目标
1．积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、 谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义， 并学会运用。 2．了解作者及时代背景。 3．感知课文内容，把握作者的思想情感。 4.揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对 语言的感受力。 5.培养热爱家乡热爱祖国的感情 。
谰语 lá n
端木蕻良 hó ng 嗥鸣 há o 怪诞 dà n
1双方意见虽没有明白说出来，却有 一致的了解。2相互有所谅解或秘密 约定。
肮脏的东西
碑九 一 八 ” 事 变 纪 念
“
不能忘记的历史！
写作背景
1941年9月18日，九一八 事变已经过去了整整十年，抗 日战争正处于十分艰苦的阶段， 流亡在关内的东北人依然无家 可归。作者怀着难以抑制的思 乡之情写下了这篇文章。
n 山涧 jià n 亘古 gè
炽痛
chì
胸膛 tá ng
喷涌 pēn 泛滥 là n
斑斓 lá n 默契 qì
碾 niǎn 田垄 lǒng 丰饶 rá o 蚱蜢 zhà měng
白桦林 huà
污秽 huì 镐头 gǎo
炽痛
亘古 田垄 谰语 族系 污秽 默契
远古
热烈而深切 没有根据的话 田埂 具有某种共同属性的同类