高中议论文写作范式
高中语文议论文范本5篇
高中语文议论文范本5篇人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的本色。
人生路上艰难险阻千千万万，乘舟破浪力挽狂澜。
这里给大家分享一些关于高中语文议论文范本，方便大家学习。
高中语文议论文范本篇1在人生的道路上，性格是决定未来的一大重要因素。
有人畏首畏尾，对前方荆棘望而却步，不敢前进;有人自以为是，对前方荆棘视而不见，昂首阔步;但只有小心谨慎，对前方荆棘仔细考量，步履坚定有力的人才能走得更远，直至找到一条铺满鲜花的康庄大道。
小心谨慎，仔细考量，不是害怕未知的前方，也不是对自我能力的怀疑，而是怀揣自信，对自己和迎面而来的挫折与打击水准的深刻认识。
从而战胜自己，战胜困难。
那么，自信是什么?真的拥有令人接住敌人全力一击的力量吗?如果的确如此，我们要如何拥有它呢?首先，自信是一种源于认识自己，欣赏自己，突破自己的精神力量，是一种品质，是一种人格，是一种思想。
其次，自信作为一种精神力量，在你认识自己，欣赏自己，突破自己的同时，给予你一个精神支柱。
就像一个大敌当前，失去后方支援的将军，破釜沉舟，背水一战，毫不畏惧，奋然前行;就像一个被质疑，被谣言所攻击的画家，胸有成竹，不卑不亢，不作辩解，用事实证明。
这个支柱，提供我们源源不断的力量，让我们在小心谨慎，仔细考量的同时怀揣自信，胸有成竹。
最后，既然它源于认识自己，欣赏自己，突破自己，那么我们就要充分认识到自己的优点和缺点，探索自己的可能性与局限性;欣赏自己好的方面，不因为自己的短处而自怨自艾;也突破自己的不足和局限，保持童心和好奇心，进入多个领域，涉猎多种知识。
有一首歌这样唱道：“可我会像奥德修斯一样/朝着心中的方向/哪怕众神会在彼岸阻挡/当我需要独自站在远方的沙场/武器就是我紧握的勋章”就像歌词写的一样，即使前方铺满带刺荆棘，即使前方有着敌人的全力一击，即使大敌当前，后方无援，我们仍然要怀揣自信，小心谨慎，坚定有力的走向未知，走向敌人，突破畏惧，突破自己。
作文议论文高一万能模板
作文议论文高一万能模板高一万能作文模板。
作文是学生们在学习过程中需要掌握的一种重要能力，而作文的写作模板也是学生们必须要掌握的技巧之一。
在高一阶段，学生们需要通过不断的练习和积累，掌握各种类型作文的写作模板，从而提高自己的写作水平。
下面就为大家介绍一些高一万能作文模板，希望对大家的作文写作有所帮助。
一、议论文。
议论文是高中阶段的一种重要作文类型，它要求作者对某一问题或现象进行分析、评价和论证。
下面是一种常见的议论文写作模板：1.引言，引出话题，简要说明自己的观点。
2.正文，分论点阐述。
每个分论点包括自己的观点、理由和论据。
3.结论，重申自己的观点，或者提出建议。
这是一个比较常见的议论文写作模板，可以根据具体的题目和要求进行灵活运用。
在写议论文时，要注意论据的充分性和说理的逻辑性，避免主观臆断和情绪化的表达。
二、记叙文。
记叙文是高中阶段的另一种重要作文类型，它要求作者用生动的语言和细致的描写，讲述一个故事或者描述一个情境。
下面是一种常见的记叙文写作模板：1.开头，交代事件的起因和背景。
2.事件发展，详细描述事件的经过，包括人物的心理活动、行为举止等。
3.事件结局，交代事件的结果或者自己的感悟。
记叙文的写作需要注意情节的连贯性和描写的生动性，可以适当运用修辞手法和描写技巧，增加文章的艺术性和感染力。
三、应用文。
应用文是高中阶段的另一种重要作文类型，它要求作者根据具体的情境和要求，写出具有实际应用价值的文体。
下面是一种常见的应用文写作模板：1.标题，简明扼要地概括文章的中心内容。
2.称呼语，根据具体情境选择适当的称呼语。
3.正文，根据具体要求进行详细的叙述或者说明。
4.结尾，恰当地结束文章，可以适当进行总结或者展望。
在写应用文时，要注意语言的规范性和格式的准确性，避免出现语言错误和格式混乱的情况。
总之，高一万能作文模板是学生们在写作过程中的一种重要参考，它可以帮助学生们提高写作效率和写作质量。
但是在使用模板的过程中，也要注意灵活运用，根据具体的题目和要求进行调整和改变，使作文更加符合写作要求和读者的阅读习惯。
高考议论文的规范模式和范文
高考议论文的规范模式和范文一、论说三要素完备，突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式：1．并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
2．正反对比式结构。
在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
3．递进式结构。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
4．“总-分-总”式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。
这就是“总-分-总”式结构方式。
高中语文作文议论文三段式模板
高中语文作文议论文三段式模板第一段，引言。
高中语文作文议论文通常以引言开篇，引出文章的主题，并提出自己的观点。
在写作时，可以通过引用名人名言、历史事件或者现实案例等方式引出主题，引起读者的兴趣。
引言部分要简洁明了，不要过于拖沓，让读者一目了然地了解文章的主题和作者的立场。
第二段，论证。
在高中语文作文议论文的论证部分，需要对主题进行深入分析和论证。
可以从不同的角度出发，通过事实、数据、逻辑推理等方式来支撑自己的观点。
同时，还可以引用专家学者的观点或者相关研究成果来加强论证的力度。
在论证过程中，要注意逻辑严密，表达清晰，不要出现逻辑跳跃或者言之无据的情况。
第三段，结论。
高中语文作文议论文的结论部分是对前文的总结和升华。
在结论部分，可以对前文的论证进行概括，强调自己的观点，并提出建议或者展望。
结论部分要简洁明了，不要出现重复或者罗嗦的情况，让读者在结束时对文章的主题和作者的观点有一个清晰的认识。
在高中语文作文议论文的写作中，要注意语言的规范和准确性，不要出现错别字、语法错误或者表达不清晰的情况。
同时，要注重文章的逻辑性和条理性，使得整篇文章的结构清晰，层次分明。
最后，要注意观点的客观性和公正性，不要带有个人情感色彩或者偏见，让文章具有较高的说服力和可信度。
高一议论文作文模板5篇
高一议论文作文模板5篇高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。
以下就是小编给大家整理的高一议论文作文模板，希望对大家有所帮助!高一议论文作文模板11917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中针对“体育之效”的研究，发表了关于身体强弱的论述。
他强调，体质的强弱不是天生所永久决定的，而可以通过后天的锻炼和努力改变。
所以，任何人都不要因为生而弱而苦恼，也不要因生而强而傲娇，强弱不是永恒的，而是可以转换的。
正所谓弱者在于自弱，强者在于自强。
弱与强，很多时候取决于一个人的主观意识和能动性，而不是各种天生或客观条件。
希望人们在思维意识层面重视强身健体，追求体育精神，真正用实际行动增强体质、健全人格、锤炼意志。
百年前毛泽东同志的呼吁，在今天仍有强烈的现实指导意义。
表面上看，这段论述是在说“体育之效”，但实际上适用于很多方面。
无论是什么人，在什么行业、什么样的社会，只有不信命，不认命，不甘于弱小，信奉努力，信奉奋斗，而非甘于现实，甘于普通，才是成为强者、成为主导。
实现所谓的“逆天改命”，也不是虚妄。
弱者当自强，奋斗的人生最美丽，王侯将相宁有种乎?这是千百年来锤炼出来的真理。
冰心说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。
其实，当一个又一个弱者成为强者后，如果滥用其强，不仅难掩“沦为至弱”的结局，也会给他人乃至社会带来沉重伤害和灾难。
我们要看到，当今社会乃至国际上的很多问题，都是因为强者滥用其强而导致的，造成的悲剧也比比皆是。
强者“沦为至弱”的案例，也数不胜数，十八大以后落马的官员，历史上崛起而又衰弱的强国，都是典型。
所以，在一个良性的社会之中，不仅要弱者当自强，更要强者当不滥用其强。
如果实现这一点呢?毛泽东同志的《体育之研究》之中，其实也有答案，即野蛮其体魄，文明其精神。
高考议论文万能模板5篇
高考议论文万能模板5篇高考议论文万能模板5篇在学习和工作中，很多人都有写作文的经历，尤其是议论文。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编整理的高中议论文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高考议论文万能模板【篇1】鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。
算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。
学会舍弃，是一种财富。
陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。
杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。
后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。
然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。
在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。
这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。
有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。
高中议论文不同类型写法及范文
高中议论文不同类型写法及范文1. 引言段写法在写高中议论文时，引言段是非常重要的一部分。
引言段的目的是引出讨论的话题并吸引读者的注意力。
有多种类型的引言段写法可供选择，下面将介绍两种常用的写法。
1.1 问题引入型这种引言段写法常用于提出一个令人关注或思考的问题来引出话题，以下是一个例子：> "随着社交媒体的普及，人们的生活变得更加方便快捷。
然而，我们是否真正意识到社交媒体对我们的生活带来的影响和挑战呢？"这样的引言段能够迅速吸引读者的注意力，并激发他们对话题的兴趣。
1.2 引用名言型使用名人名言或经典引语作为引言段的一种方式，可以给文章增加权威性和独特性。
以下是一个例子：> "世界上没有不朽的问题，也没有无解的谜题。
" ——阿尔伯特·爱因斯坦这样的引言段能够展示你对话题的深刻理解，并为论述打下坚实基础。
2. 论述段写法在高中议论文中，论述段是展开论证和阐述观点的关键部分。
下面将介绍两种常用的论述段写法。
2.1 分析论证型这种论述段写法常用于分析问题的各个方面和影响，列举事实和数据来支持观点。
以下是一个例子：> "社交媒体的普及使人们更容易获取信息，但同样也带来了信息的碎片化和虚假性。
一项最新调查显示，超过90%的年轻人承认曾在社交媒体上接触到不准确或误导性的信息。
这些虚假信息对他们的决策和观点形成了不良影响。
因此，我们需要认真思考如何在社交媒体时代中获取准确可信的信息。
"这样的论述段能够展示你对问题的全面分析和深刻见解。
2.2 对比观点型这种论述段写法常用于对比不同的观点或立场，说明自己观点的合理性和优势。
以下是一个例子：> "有人认为社交媒体使人们更加孤立，因为他们花费过多的时间在线社交而忽视了面对面的交流。
然而，我认为社交媒体也可以提供一种全新的社交方式，使人们能够与世界各地的人建立联系，扩大人际关系网。
全国通用高中议论文写作开头结尾范式专题(作文高分冲刺)
高中议论文写作开头结尾范式专题姓名：一、开头结尾写作三原则1. 切题性①开头衔接题目（*扣题）②风格与题目风格一致2. 匹配性①风格上的匹配：例如：诗情画意开头，诗情画意结尾②首尾呼应：结尾是开头的重复+延伸，营造文章的层次感。
3.共鸣性金字塔①相信自己所写（初级）肺腑之言，不要说假话、废话。
诚信很好，诚信如金（油腻）——无法吸引读者共鸣②别人熟悉吗？（中级）话语要以读者为中心，直击痛点。
找到普适规律很重要。
③大家需要吗？（高级）议论文经世致用原则，符合实际情况前提下提出真诚意见。
二、开头结尾写作弊端与改进1.弊端①起兴型的偏题之嫌红松挺拔，牡丹妖娆，各具品格……排比堆砌，经不起推敲，让人看起来觉得没话找话，和主题论点没有联系。
风险很大，可能被判定为套作。
②引用材料型过于平庸简单复述材料2.改进①开头模式的改进和创新：A.化用材料——引入（议论）+扣题（叙述）+评论（议论）+承接（他例）+立论B.渐进两段式——立论（第一段）+承接收束，借用历史/事例/释义论述（第二段）C.定义构建式——主题+判断词+具象概念②三种结尾的画龙点睛之法A.让设问问出共鸣——自问自答，掏心挖肺+城门失火，殃及池鱼B.为呼告增加文采——反复/排比，最后一句自由句收尾。
当……，当……，当……；一旦……，一旦……；一……，一……；君不见……，君不见……+自由句C.引用+阐释+化用标题*③名家取经开头——马尔克斯、鲁迅等三、开头结尾写作原则体悟示例1 [切题性]①开头衔接题目（*扣题）（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间。
为了加强时战机的防护。
英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。
因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
关于高中语文议论文万用模板5篇
关于高中语文议论文万用模板5篇在现实的学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，这里给大家分享一些关于高中语文议论文万用模板，方便大家学习。
关于高中语文议论文万用模板篇1俗话说：“从跌倒的地方爬起来。
”人的一生总有很多坎坷在等着你。
坚持不仅是成功的开始，也是起床的重要条件。
越王勾践被吴王羞辱，但他很软弱。
他怎么能对抗吴王?但勾践每天都不忘为国报仇，深深植根于灭国之耻，使之生根发芽，茁壮成长。
每天吃饭前，我都不忘舔一舔挂在窗前的苦胆，提醒自己不要忘记一天天地循环的大仇。
经过十几年的坚持和努力，他终于为民族仇恨报了仇。
上面说的故事就是大名鼎鼎的《卧薪尝胆》。
勾践为什么不坚持?十几年了，对他来说是多么艰难的时期啊!但是他坚持下来了，活了下来，说明坚持到底有多重要!同样的情况经常发生在人们的生活中。
残疾人张海迪，因病截瘫。
她胸部以下都不省人事，无法照顾自己。
她没有看书，坚持在中小学自学，后来拿到了硕士学位。
她还自学了英语、日语、德语和世界语，翻译了大量的小说和资料。
她还说：“像所有决心奋斗的人一样，我把艰苦的探索本身视为真正的幸福。
”张海迪的话告诉我们，她以前对生活的探索是很艰辛的，但她现在的幸福生活也是探索的过程给的。
想象一下，没有她当初的坚持和坚持，世界上就只有一个普通的普通残疾人。
这就是所谓的“甜只来自苦。
”你还记得那个小个子男人“邓亚萍”吗?她四五岁就开始练乒乓球，八岁的时候就已经出神入化了。
后来河南省训队招人的时候，她满脑子都是自己会被选上的想法，可她在等邓亚萍的是自己太矮，没有前途。
最后郑州乒乓球队录取了她。
为了实现成为一名优秀乒乓球运动员的梦想，她不断增加对自己的训练量。
她虽然比别人矮，但总是穿着和别人一样重的沙袋衣服，绑着和别人一样重的沙袋。
邓亚萍虽然矮，但她拒绝听从上帝对自己命运的安排，把自己的命运牢牢掌握在自己手中。
高一语文议论文怎么写5篇
高一语文议论文怎么写5篇相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是其中的议论文，更是常见，议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。
这里给大家分享一些关于高一语文议论文怎么写，方便大家学习。
高一语文议论文怎么写篇1爱美是人类的天性。
打从上古时代开始，人类就已经学会把兽骨涂上朱漆，串成链子做装饰。
而到20世纪的今天，男士们总是爱穿得衣冠楚楚，西装笔挺;摩登的小姐，也随着时代的潮流，穿起迷你裙、高跟鞋。
这些都说明爱美的天性不分古今。
而聪明的人们，为了欣赏自己的容貌风采，更创造了镜子。
所以镜子可以说是美感诱引下的产物。
古代宫中后妃，为了装扮自己，多使用铜镜，镜后常雕有花鸟龙凤，用以显示自己的尊贵。
由于铜镜用久了会模糊，常要磨镜。
今天，科学发达，人们发现在透明的玻璃上面涂层水银，就能把身边的东西看清楚，于是现代的镜子就诞生了，它成了人们不可或缺的东西。
早上洗脸需要它;穿衣戴帽需要它;太太小姐化妆时，更需要它。
镜子明亮晶莹，毫不虚假，不论你是美是丑，不论你是好是坏，它都坦坦白白地完全呈现出来。
由于它的“童叟无欺”，于是成了人们最知心的朋友。
人们有了烦恼，向它倾诉;有了痛苦，向它诉苦。
失败的人望着镜中的自己，彻底检讨，痛下决心，心中便又燃起了信心之火。
犯错的人，望着镜中的自己，彻底反省，忏悔过错，心中便充满了改过的决心。
镜子好比光明的天使，警惕我们远离罪恶，帮助我们增强勇气，去克服一切困难。
唐太宗是一位圣明的君主。
他以铜镜来端正自己的衣冠，使自己的衣着合宜;他以历史为镜，来做治理国家的准绳;他更以人为镜，来觉察自己的得失。
如魏征等人的忠心直谏，他都能诚心接受，切实改进，使得当时人民富足，社会安宁，经济繁荣，中国成为世界上国力最强、版图最大的国家。
我们何尝不可以把身边的事物当作一面镜子呢?那就要靠我们观察体会了。
在家中，我们可以从对父母的态度看出自己是否尽了做子女的责任;从和兄弟姐妹相处的言行中看见自己是否做了“悌”;在学校，可以从对师长的态度上看出自己是否做到了尊师重道;从和同学相处的情形得知自己是否维持良好的人际关系;坐公车，回家途中，随时随地都有成千上万的镜子，反映社会的千情百态使我们在无形中充实了知识，了解是非善悲。
2023年高考作文备考：议论文主体议论段的构段模式
要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例几种范式。
范式一：常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段：扬长避短，成就辉煌。
（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。
（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。
（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。
（结论句）不难看出，这个议论段共五句话，第一句是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。
五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。
范式二：增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
高中议论文万能写作模板指导
高中议论文万能写作模板指导写作模板1、题目的写法。
题目一定要反映出*的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法：第一种指明*论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
写作模板2、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
写作模板3、第二段为论点段。
论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
写作模板4、第三至第五段，为分论点论述。
这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的*，分论点可以是：1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
高考写作指导：用好四种模板,轻松写好议论文
用好四种模板，轻松写好议论文议论文写作，重在掌握基本规律，论证充分有力，而为了达到这一目标，我们需要在论证结构和模板上下一番功夫。
掌握了基本模板，行文才会更有方向。
模板一、论点+举例+分析+总结1、具体结构标题： [简洁明了地概括文章主旨]开头：提出观点：用简洁有力的语言提出明确的观点，引起读者兴趣。
主体段落 1：观点阐述：再次清晰地陈述本段要论证的小观点。
素材引用：引入相关的具体事例、人物经历或社会现象等素材来支撑观点。
素材分析：对所引用的素材进行深入剖析，揭示其与观点之间的内在联系，说明素材如何有力地证明了观点。
主体段落 2：观点阐述：同主体段落 1。
素材引用：新的素材。
素材分析：详细分析。
主体段落 3……结尾：总结观点：对全文的观点进行总结和强调。
深化主题：适当拓展和升华，使文章更具思想深度和现实意义。
2、例文挫折是成功的垫脚石（用多个素材支撑全篇）（开头）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”挫折并非是人生路上的绊脚石，而是通往成功的垫脚石。
（主体段落1）挫折能够磨炼人的意志。
（观点阐述）史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。
这是一种令人发指的刑罚，然而他忍辱负重，发愤著书，前后历经约十四年，终于完成了史学巨著《史记》。
（素材引用）司马迁在遭受如此巨大的挫折时，没有一蹶不振，反而凭借顽强的意志，在痛苦中砥砺前行，最终成就了不朽之作。
正是挫折，让他的意志如钢铁般坚韧，成就了他的辉煌。
（素材分析）（主体段落 2）挫折能够激发人的潜能。
（观点阐述）发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，经历了成千上万次的失败。
但他从未放弃，不断尝试，最终成功发明了实用的白炽灯泡。
（素材引用）面对无数次的挫折，爱迪生没有被打倒，而是在挫折中不断挖掘自身的潜能，一次又一次地改进实验，最终为人类带来了光明。
挫折成为了他激发潜能的动力源泉。
（素材分析）（结尾）挫折并不可怕，它是我们成功路上的助力。
（总结观点）在人生的旅途中，我们应勇敢地面对挫折，将其化作前进的动力，让挫折成为我们走向成功的坚实阶梯。
高考议论文四种万能结构模板
高考议论文四种万能结构模板“文章本天成，妙手偶得之。
”高考议论文要做到妙手天成，平时就必须练就一双妙手。
今天，就把50+议论文常用的四种结构模板分享给大家，希望大家在耐心看完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。
模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
议论文的五步演绎法5篇范文
议论文的五步演绎法5篇范文第一篇：议论文的五步演绎法议论文的五步演绎法“五步演绎法”属于纵深式结构，是一种非常适合议论文的写作模式。
他思路清晰，易学好用，是一种很实用的方法，也是高考中深受阅卷老师青睐的一种结构。
“五步演绎法”可以概括为五个字：引、析、例、联、收。
“引”需要漂亮的凤头，“析”需要精辟的议论，“例”需要丰富的例证，“联”需要深刻的思考，“收”需要有力的豹尾。
下面我们分别来加以介绍：第一步：引出观点。
议论文的开头贵在“明”，正所谓“特色开篇，话题点穿”，要紧扣话题或材料，要开宗明义亮观点，让老师知道你的文章是否符合题意。
此处可以采用多种技法“特色开篇”莱引出中心论点，如修辞引路、巧引诗文、类比联想、巧述故事、巧设问答、列举现象、对比讲理、阐释题意等。
如《不求极致》一文的开头就是用名言引出观点的：鲁迅说：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；天下配活的人也就有限。
”（引名言）倘要完全成熟的麦田，将会失去用时间积累的耕耘。
（扣材料）一叶障目，过于苛求完没，只能失败。
生活中许多事情，我们无需强求让它达到极致，一百分扣九十分同属优等完美和精彩都是优秀。
（观点）第二步：分析说理。
承接上文，议论说理阐释观点，也就是分析“为什么”、可以采用比喻说理、对比说理、因果说理、归谬说理、假设说理等方法，从不同的角度加以分析。
如《没在内心，美在精神》一文的说理，就采用了因果、对比、假设等方法：“胸藏湖海文始壮，腹有诗书气自华。
”真正的美并不是靠涂脂抹粉装扮出来的面具，而是由内而外散发出的人格魅力。
（因果说理）人的美貌是天生的，我们最多也只能做些局部的修整，而人的品格精神却是由我们自己一点一点塑造的，并能不断成熟完善。
再美的容貌也不能逃脱成为落叶黄化的命运，而人的精神、品格却能得到升华，成为永恒的美。
（对比说理）如果我们只追求表象的美，那么这样的美只能成为后世的考古学家手中的惊喜；但如果我们拥有精神的美，才能让美丽成为永远。
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第一个环节：提出分论点。 第二个环节：过渡语。即将分论点和 论据有机联系起来的语句。 第三个环节：列举论据。就是使用事 实论据阐述前面提出的分点； 第四个环节：评论扣题。就是将前面 三个环节归结起来，挖掘出事物的普遍性， 回扣分论点。
范文示例
做人的规则
有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵 守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说 “人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规 则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”， 那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的 香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则， 遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之 路。（采用类比的方法提出中心论点，引论部 分）
常见的论钩有以下几种
• 1、 直接钩：直接点明论据和论点的关系。 • 方式：“这”（论据）+“表现”或“说明”+论点或论 点的要素。 • 例：不食嗟来之食，表现了中国人的骨气。 • 2、 反问钩：用反问来强调论据和论点的关系。 • 方式：“这”+“岂不是说明”或“不是表现”+论点或 论点的要素吗？ • 例：论点：研究任何学问，欲求造诣深邃者，也不可有 有几分呆气。 • 论据：牛顿思考问题时，将手表当成鸡蛋放入锅中煮。 • 论钩：这不是呆气的表现吗？ • 以上两种论钩适用于意义比较明显，内容比较简单的事 实论据，后者更为有力。
• 要求选好角度，确定立意，自选文体，诗歌除外，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 • 运用本次学习内容：五段三分四环节；论据后面有论 钩。
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成功需要脚踏实地
台上一分钟，台下十年功。人生就像一个大舞台，只有当你脚踏实地的努 力了，才能在舞台上走得从容。 越王勾践在遭遇失败时，并没有心灰意冷，因为他明白成功是不会简单的， 需要的是脚踏实地的作风，所以他卧薪尝胆，虽然受尽了欺辱，但他最终打 败了吴王，而吴王就败在他没有脚踏实地，由此可见，脚踏实地的重要性。 王羲之成为著名书法家之后，他的儿子也希望向父亲一样有成就。王献之 不断地练习，加上天赋，进步神速。一年半载后，父亲才淡淡说了句，有点 像。王献之有点沮丧，父亲用毛笔郑重按下一个点，他才发现，相差甚远， 顿时恍然大悟这是父亲日日苦练的结果。于是王献之戒骄戒躁，抛掉功利心， 日日夜夜苦练好每一笔每一画，最终像父亲一样流芳百世。而另一个天赋异 禀的方仲永，自小会作词写文，由于没有接受良好的学习基础，成年后锐气 全无。可见，天赋再好再高，不脚踏实地的认真学习，那些天赋也会随着时 间的消逝而消失。 美国著名的女作家海伦凯勒，幼年因病造成又聋又瞎，但是她自信自强， 通过自身脚踏实地的努力和坚强的毅力，14岁攻克多种外语，通晓德国，法 国，希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学，后来成为著名作家。没有人知道 她在背后的努力，正因为有这种精神，才能成功。 作为正在学习的我们，应该集中自己的智慧，精力和热诚，投入到学习中， 必须要脚踏实地，一步一个脚印，这样大学的门才会为你打开。 脚踏实地吧，她会磨砺你的双翼，任你翱翔！
• 论钩当然不止上述这些，客观存在有待于 不断充实完善。 • 总之，一个好的论钩应是能体现论据和论 点的结合点，是论据抽象化和论点具体化 的统一体。 • 上述几种论钩要使用时并非截然分开，常 常混合使用。
训练题目
• 论点：在成绩面前要谦虚谨慎。 • 论据：巴甫洛夫说：“不管人家对你们的评价多 么高，你们总是要有勇气对自己说：我是个毫无 知识的人。” • 点睛钩：这里所说的敢干在别人赞扬声中承认自 己“毫无知识”，实质就职提倡一种把成绩当作 零，当作新起点的谦虚谨慎的态度。 • 扩展钩：谦虚谨慎是防止骄傲自满的清醒剂，是 避免在人生道路摔跤的法宝，是产生前进动力的 加油站。
把责任作为规则，做人就会 更踏实。（分论点二）每个人都有 自己的角色，完成角色赋予的任务 是每个人的责任，为人君就应以仁 为责，为人臣就应以忠为责，为人 子就应以孝为责。（引语）
汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让 百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠 为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬 尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以 孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边， 成为孝之楷模。（述例）由此看来，把责 任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好 人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无 愧于世。相信这样的人生才更加精彩。 （引申挖掘--论钩）
把勤奋作为规则，做人就会更 充实。（分论点一）“天道酬勤” 这句古训，已经潜移默化的成为无 数成功人士做人的规则。（引语）
鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事， 正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余， 即使面临的是人生的大转折——弃医从文，他 也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋 为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量， 精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下 了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人 生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到 突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与 人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富， 成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘—论 钩）
• 5、点睛钩：抓住论据的关键词加以强调，提示 其与论点关键词在内涵上的一致性。 • 方式：论据的关键词就是论点关键词的意思。 • 例：论点：实践是检验真理的唯一标准。 • 论据：毛主席的话：“真理只有一个，而究竟谁 发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的 分析，只有千百万人民的革命实践才是检验趔的 尺度。”“趔的标准只能是社会的实践。” • 论钩：这里说的“只有”、“才是”就是说，标 准只有一个，没有第二个。 • 这种论钩有画龙点睛的作用，抓住了论据的核心， 使其意义更明显设钩：退一步说，假设在另一种情况下，就不会 有这种结果，从反面证明这个论据与论点的关系。 • 方式：假如、如果不具备论点要素1+那么就不会有论 点要素2 • 例：论点：这无论怎么说都是一场大悲剧。李自成自然 是一位悲剧的主人，而从李岩方面来看，悲剧意义尤其 深刻。 • 论据：李自成未曾采纳李岩谏言的一段史料。 • 论钩：假若初进北京时，李自成听了李岩的话，使士卒 不要懈怠了军纪，对吴三桂等及早采取了笼络政策，清 人断不至于那样快的便入了关。又假若李岩收复河南之 议得到实现，以李岩的深得人心必能独当一面，把农民 解放的战斗转化为搞清的战争……个人悲剧扩大而成为 民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。 • 这种论钩适宜内容较复杂的事实论据，能使论据与论点 的关系被揭示得更充分。
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• 【解析】 • 试题分析：这是一篇材料作文，审题时， 可从材料中提取有价值的信息构思立意。 材料中鲁迅对孩子的训示，告诉我们，要 立足实际，踏实做人和事，切莫盲目追求 空头，不切实际的事情。 • 由此可参考立以下立意： • 1．不要有名无实，要踏实做人、谦逊做人
（最佳立意） • 2．选择适合自己的事情做 • 3．活出真实的自我
把美德作为规则，做人就会 更加真实。（分论点三）美德是 一种境界，像一杯香茗，不懂得 品茗的人认为是苦的，而真正懂 得美德的人才能体会其中的香甜。 （引语）
范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让 后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精 神作为做人的规则，让人感到无比的温暖； 朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则， 让人佩服不已。（述例）这些把美德作为 人生遵循的规则的人，人生的路走的真实 而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。 （引申挖掘--论钩）
同一论据，证明不同论点
• 论据：孟母三迁 • 论点：良好的环境有利于人才的成长。 • 反问钩：孟母三迁不正是为孟子的成才创 造良好的环境吗？ • 论点：人才的成长，主要靠本身的主观努 力。 • 假设钩：假如孟子是一个不思上进的顽童， 即使孟母四迁五迁，迁进孔府，孟子也不 见得就能成才。
作文训练
• 1936年，文学大师鲁迅在病重之时，在散文《死》的 篇末写下遗嘱，其中第五点是对当时七岁的周海婴的 训示：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活， 万不可去做空头文学家或美术家。”周海婴没有成为 文学家或美术家，却成了个无线电专家。谦逊温和的 周海婴，一生过得实实在在，低调平稳，逝世以后得 到了好评。
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3、嵌入钩：将论点关键词嵌入论据中加以强调。 方式：论据要素+论点要素+论据要素 例：论点：要有入迷精神，才能发挥思考的威力。 论据：牛顿忙于计算月球轨道，把请朋友吃饭的事抛到九霄云外。 论钩：他入迷到了这种废寝忘的地步。 这种论钩将论据和论点彻底融为一体，连联系词都不要了，它适 用于事实论据的阐述。 4、扩展钩：把论据意义扩展开去。 方式：由此可见+包含论点或论点要素的排比句 例：论点：思考是发明创造的决定性因素。 论据：瓦特通过思考而发明蒸汽机，毕升通过思考而发明活字印 刷术。 论钩：从这里我们可以看出，思考是人灯向科学进军的先导，是 探索大自然秘密侦察兵，是创造发明之花的阳光雨露，是攀登科 学顶峰的阶梯。 这种论钩文辞优美，很有气势，将论据的意义阐述得酣畅淋漓， 适用几个论据后综述。
鲁迅的家风
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良好的家风是一个人成长的重要保障。鲁迅先生对儿子周海婴的训示令人深思。 淳朴、务实的家风能够对人的一生起到举足轻重作用。 好家风能够铸造一个人钢铁般顽强的意志。人在社会的激流凶浪之中，只有凭借 钢铁般的意志，才能压迫不弯，磨折不倒。北宋著名的杨氏家族家喻户晓，杨家兴隆 四代，将星璀璨。杨家的佘老太太定下的家风成就了这个家族的威名。“杨家儿孙， 无论将宦，必以精血肝胆报国”杨家世代对于报国热情和战争意志的强调和培养使得 杨家的血性浸染到每一个成员的骨髓里。后来杨家男丁皆战死疆场，连府中妯娌，侍 女都可以披挂上阵，指点沙场。这个令人敬畏的家族以生命展示他们对国家无限的爱。 倘若杨家没有世代钢铁意志的家风，杨家将么怎会层出名将，威震四方？由此可见， 家风可以使人拥有顽强的意志力。 好家风能养成人优秀的习惯，常言“细节决定成败”，细节的化简有赖于点滴养 成的优秀习惯。英国化学家道尔顿因原子学说而留名青史。他有一个习惯，记录每天 的气候各项数据，这一习惯保持到他生命的终结。道尔顿的父亲是一位数学学者，他 发现道尔顿的潜质后，就要他每日记录天气，并鼓励他加以分析和推理。道尔顿本人 承认说，这个习惯使他第一次静下心来观察大自然，也使他拥有了记录的良好素养， 这两条为他日后的化学研究奠定了基础。家风中承载的严谨，观察与细致濡养着后辈； 并养成了他们终生受益的好习惯。 这两个声名显赫的家族，英才辈出。一个在疆场上挥洒热血，另一个在自然之海里 乘风破浪。家风带给他们的影响是举足轻重的，正是好的家风塑造了他们的人生。我 们的人生之路还相当漫长，路上坎坷挫折也未可知。然而我们倘若还记得祖辈的训诫 和教诲，家族的信条会给予你力量。家风悠悠传，香飘四季春。愿家风一路伴我们前 行！