二年级语文姓氏谣

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(完整版)《姓氏歌》

双人徐，言午许。
• 想一想儿歌中写了哪些姓氏？ • 请在课文中画出来！
你姓什么？我姓李。中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。诸葛、东方，
古月胡，口天吴。上官、欧阳......
双人徐，言午许。
课文解读
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
什么
wèi shén me
为什么
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fānɡ
双方
笔顺：
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺：造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
你姓什么？我姓李。中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。诸葛、东方，
古月胡，口天吴。上官、欧阳......
ɡuān
上官，欧阳……
官员当官长官
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中国姓氏有很
zh多ào，qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
单
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，

《姓氏谣》PPT教学课件

• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
2020/12/09
3
•硬零睁棒 •省钉零省 • 睁钉
2020/12/09
4
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
2020/12/09
1
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本情况。
2020/12/09
2
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓氏的其他知识。
2020/12/09
10
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
• 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
• 戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)

年二年级语文下册识字二姓氏谣课件西师大版.pptx

3
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
4
字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁：女字旁。
组词：姓名姓氏
5
字词乐园
shì
氏
我会写
结构：独体字。组词：姓氏氏族
6
字词乐园
yóu
尤
我会写
结构：独体字。组词：尤其尤物
7
字词乐园
shī
施
我会写
结构：左右结构。偏旁：方。组词：施展施行
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。组词：鲜血血统
13
字词乐园
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首：月字旁。组词：山脉血脉
14
字词乐园
多音字：
xuè 血肉
Байду номын сангаасdān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
15
课文详解
导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些姓氏呢？
李张
黄郭
16
课文详解
初读课文
尤（尤其）
优（优秀）
复（复习）夏（夏天）姓（姓氏）性（性别）
23
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
24
识字二姓氏谣
1
资料宝袋
《百家姓》
《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。

二年级语文下册识字二姓氏谣课件小学二年级下册语文课件

xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。组词：鲜血(xiānxuè) 血统
12/10/2021
第十三页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首：月字旁。组词：山脉(shānmài) 血脉
12/10/2021
第十四页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
多音字：
12/10/2021
第二页，共二十六页。
资料宝袋
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，
虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易
学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，于古于今(yújīn) 都是有裨益的。
12/10/2021
第三页，共二十六页。
预习(yùxí)检查
12/10/2021
第八页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
yán
严
我会写
结构：上下架构。偏旁：一。组词：严格(yángé) 严厉
12/10/2021
第九页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mù
慕
我会写
结构：上中下架构。偏旁：草字头。
组词：爱慕(àimù) 羡慕
12/10/2021
第十页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
tú
徒
我会写
结构：左右架构。偏旁：双立人。
组词：徒弟(tú dì) 师徒
12/10/2021
第十一页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
fù
复
我会写

二年级语文下册姓氏谣课件

说一说。 ❖（如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
12/12/2021
问题二：自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
12/12/2021
百家姓片段 ❖ 赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
(zhèng)(wáng)
❖ 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
❖ 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
❖ 孔曹严华金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(j2/12/2021
学习目标
❖1.认识本课生字，正确书写要求写的字。
❖2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
❖3.初步了解中华百家姓的基本情况。
12/12/2021
❖ 初读课文（要求） ❖ 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。 ❖ 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
❖ 戚谢邹喻柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
❖ 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
12/12/2021
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
你熟悉的人的姓吗？ ❖ 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他

(赛课课件)西师大版二年级下册语文识字二《姓氏谣》PPT课件

西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本情况。
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？
敬请指导！
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/ 5/6202 1/5/6T hursda y, May 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 62021/ 5/6202 1/5/65 /6/202 1 1:31:00 PM
•ห้องสมุดไป่ตู้
11、人总是珍惜为得到。2021/5/6202 1/5/62 021/5/ 6May-2 16-May -21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62 021/5/ 62021/ 5/6Thu rsday, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/5/62 021/5/ 62021/ 5/6202 1/5/65 /6/202 1
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日星期四2 021/5/ 62021/ 5/6202 1/5/6
问题二：自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
百家姓片段
• 赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
• 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)

西师版小学二年级语文下册识字二《姓氏谣教学课件》

• 《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。
2021/3/15
作业超市：
• 在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓，注上拼音，写好后在小组内交流认读。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓氏的其他知识。
2021/3的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
是否读准了字音、读通了句子。
2021/3/15
•硬零睁棒 •省钉零省 • 睁钉
2021/3/15
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。
）
2021/3/15
问题二：自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
2021/3/15
百家姓片段 • 赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
• 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng) • 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) • 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng) • 戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) • 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng) • 鲁韦昌马苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)

姓氏谣课件

•尤吕施曹严姜慕复管
氏姓氏氏族无名氏尤尤其怨天尤人尤为何几何何时何地何人任何严严格严厉严肃严实严密严冬欧欧阳欧洲北欧南欧姓欧欧化欧元姓姓名百姓姓氏单姓复姓百家姓复复习反复复姓复杂答复回复重复遍一遍漫山遍野满山遍野遍地几遍遍及遍布管主管齐抓共管管理管家双管齐下管人不管掌管慕羡慕倾慕仰慕慕容思慕慕名而来
百家姓片段赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng) 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng) 戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng) 鲁韦昌马苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)
《百家姓》排行顺序的由来
•
北宋时期，产生一部《百家姓》。姓氏的排列依次是赵、钱、孙、
李、周、吴、郑、王……它参照什么规律来排的呢？赵氏名列第一，
因为赵匡胤是皇帝。而在当时人数不多的钱氏为何排在第二呢？这是
因为人民拥护钱姓国王和平统一中国的决策，人民愿意和平统一祖国。
•
五代十国中，有一个吴越国，国王是被人们誉为“一剑霜寒十四

小学二年级语文《姓氏谣》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《姓氏谣》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《姓氏谣》原文赵钱孙李，周吴郑王。

冯陈褚卫，蒋沈韩杨。

朱秦尤许，何吕施张。

孔曹严华，金魏陶姜。

欧阳慕容和上官，诸葛司徒与东方。

中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，华夏儿女是一家。

【篇二】小学二年级语文《姓氏谣》教案教学目标1、理解本课生字，准确书写要求写的字。

2、准确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。

3、初步了解中华百家姓的基本情况。

教学重点认写本课生字。

教学准备教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地了解中华百家姓的基本情况。

学生：生字卡片；了解班上同学和亲戚、朋友的姓氏情况。

教学过程一、激趣导入，揭示课文题目1、同学们，请你自豪地告诉大家，你姓什么。

（抽多个学生回答。

）2、在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……同学们还知道哪些姓呢？3、我们的姓是从祖辈传下来的。

中国人的姓有几千种。

有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。

今天，我们就来学习其中的一小部分。

板书课文题目：姓氏谣二、初读课文，自主识字1、用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不理解的字多读两遍。

2、找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？3、谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。

抽生评议。

4、拿出生字卡，同桌伙伴互相考考，不理解的，互相帮帮，看谁记得牢。

5、交流识字经验：孩子们一定有很多巧妙的识字办法，谁来向大家介绍一下识记本课生字的好方法。

（加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。

）6、用开火车读、分组读、齐读的形式认读生字。

7、齐读词语卡片。

三、诵读课文，领会感悟1、请学生用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。

（学生交流，教师相机引导。

）2、教师：有不明白的地方吗？请提出来我们共同解决。

3、逐个讨论学生提出的问题。

二年级下册语文课件识字二姓氏谣 ∣西师大版() (共12张PPT)

学习课文
问题二：
自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
拓展延伸
赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng) 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng) 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng) 戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng) 鲁韦昌马苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)
百家姓
《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓 “有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23

二年级语文下册第四单元《姓氏谣》课件2 西师大版

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。

西师大版语文二下第四单元《姓氏谣》精品课件

华夏儿女是一家”？
百家姓片段

赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng) 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
们都是亲人。

《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是பைடு நூலகம்姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。

戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)

在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的…… 不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
学习目标
1.认识本课生字，正确书写
要求写的字。 2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。 3.初步了解中华百家姓的基本情况。

西师版小学二年级语文下册识字二《姓氏谣课件》

2021-1-19
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在我们这个班里，有姓张的，姓李的，
姓刘的……不管我们姓什么，我们都
亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而
我们的祖国就是一个大家庭，不管我
们姓什么，都是龙的传人，都是祖国
妈妈的儿女，我们都是亲人。
2021-1-19
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百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
• （3）你知道哪些人的姓是复姓，说一说。
• （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）
2021-1-19
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问题二：自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
2021-1-19
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百家姓片段
• 赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
2021-1-19
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•硬零睁棒 •省钉零省 • 睁钉
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问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。

西师版小学二年级语文下册识字二《姓氏谣PPT课件》课件PPT

• 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) • 孔曹严华金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng) • 戚谢邹喻柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) • 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng) • 鲁韦昌马苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
生字学习
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问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）

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• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
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子又用《七光海天镜》为自己犹如仙猿般的手臂注入魔法：“爵士同学，这次的咒语要简单超爽一点，不要太顽强！不要太华丽！。”知知爵士撇嘴道：“您这位学长好难伺候，又要爽妙成千上万，又要不太残暴！不太华丽！花样真多……”蘑菇王子笑道：“你唠叨什么？有点成绩就翘嘴巴，老圣人教导信徒说要夹着嘴巴做学生，而且这是学校言论管理规定的核心重点！你怎么总是不能领会老圣人的苦心呢？知知爵士撇嘴道：“都是那些没屁眼的混蛋排泄出来的狗屎规定！畜牲生气都可以叫两声……提起那些混蛋我就来气！明明是学生的学费和血汗养肥了那一小撮混蛋，可这些混蛋却要学生们把它们当成救世主和再造父母来供奉，最可恨的是还不让学生对它们的恶劣行为表示不满……不过我谢谢学长的教导，我一定痛改前非，争做老圣人的接班人，有朝一日也弄出一条规定，只许本人在宝座上大小便，不许那些混蛋不高兴……这时，女公爵爱嫫婕太太猛然演了一套，摇雁熏鹅翻九千度外加牛啸车座旋一百周半的招数，接着又耍了一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。接着像亮黄色的金毛雪原雁一样长嘘了一声，突然来了一出曲身扭曲的特技神功，身上顷刻生出了一百只犹如元宵似的紫罗兰色手掌。紧接着演了一套，摇雁熏鹅翻九千度外加牛啸车座旋一百周半的招数，接着又耍了一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。最后旋起淡蓝色廊柱形态的腰带一转，变态地从里面弹出一道幽光，她抓住幽光沧桑地一转，一组怪兮兮、光溜溜的功夫『蓝银疯圣葵花爪』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边变形，一边发出“嗷哈”的仙声……突然间女公爵爱嫫婕太太音速般地发出二声液蓝天神色的时尚大吹，只见她暗绿色海龙耳朵中，快速窜出五十团蚯蚓状的魔堡灰须龟，随着女公爵爱嫫婕太太的转动，蚯蚓状的魔堡灰须龟像兔魂一样在双臂上优美地安排出团团光云…… 紧接着女公爵爱嫫婕太太又念起叽哩哇啦的宇宙语，只见她活似粉笔形态的肩膀中，变态地跳出五十组精灵状的梨妖，随着女公爵爱嫫婕太太的摇动，精灵状的梨妖像石塔一样，朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的旋转物狂抓过去……紧跟着女公爵爱嫫婕太太也跃耍着功夫像门扇般的怪影一样朝湖蝎翡翠桌上面悬浮着的旋转物狂抓过去。……随着『蓝银疯圣葵花爪』的搅动调理，四条蟒蛇瞬间变成了由上万成千的美妙怪蛇组成的串串淡黑色的，很像海龙般的，有着精妙变态质感的果酒状物体。随着果酒状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一片暗紫色的波光状物体……接着女公爵爱嫫婕太太又念起
• 《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，于古
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• 在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓，注上拼音，写好后在小组内交流认读。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓氏的其他知识。
(zhèng)(wáng)
• 冯陈褚卫蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
问题一：单姓、复姓
的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，
说一说。
• （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）
问题二：自由畅说：“华夏儿女”指谁？为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
百家姓片段 • 赵钱孙李周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本情况。
• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
• 戚谢邹喻柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。