学校目标考核办法

某某学校目标考核办法（试行）

第一章总则

第一条为了强化工作目标考核的导向力与执行力，切实履行岗位职责，激发广大教职工的工作热情，保障学校发展战略及年度各项工作目标实现，结合实际，特制定本办法。

第二条学校年度工作目标遵循以党政分管领导和部门为主体、目标层层分解、责任有效传递的原则；公开、公平、公正的原则；重实绩、重效能的原则；平时考核与年终考核结合的原则；激励与约束并举，以激励为主的原则。

第三条目标责任考核的对象为学校各职能部门、教学系部、党政班子成员、部门正副职、职员、专兼职教师、班主任、招生教师、工勤人员、聘用人员。

第二章组织机构

第四条成立由学校党政主要领导任组长，其他班子成员参加的目标考核工作领导小组（以下简称考核领导小组）。考核领导小组负责目标考核组织领导及工作统筹。

第五条考核领导小组下设考核办公室（以下简称考核办）。挂靠在政工人事部，由政工人事部部长担任办公室主任，各系部负责人为办公室成员。考核办的主要职责是负责审定《学校年度工作目标分解表》和《部门二级指标分布表》，负责目标考核的具体工作。

第三章部门考核

第六条部门目标责任考核包括日常考核、年终考核和领导小组考核三个部分。其中日常考核占30%，年终考核占50%，领导小组考核占20%，详见附件2

第七条日常考核主要包括党建和行政工作，其中行政工作包括值周督导、教学督导、班主任督导、行政督导（含会

议和请销假纪律）、招生和学期检查六个方面内容。根据部

门工作性质，确定考核项目及权重，具体考核办法见附件1。

第八条年终考核主要包括党建工作、行政目标、其他工作考核，对党政班子成员、职能部门、教学系部分别进行考核，详见附件3—4。

第九条领导小组考核实行过程和结果相结合的考核形式，在听取日常考核和年终考核的情况后，结合对部门目标任务

完成掌握情况，对各部门进行考核评价。

第十条加分项目

（一）受到区级部门；区政府、市级部门；市政府、国

家部委及以上表彰，每次表彰分别加0.2、0.5、1分，其中：受同级政府2部门及以上联合表彰的综合类奖项视同受该级政府表彰，含部门个人表彰奖励和年度部门先进集体奖，学校

内本年度表彰不计入。

（二）年度考核统计的表彰奖项以行政综合奖励为主。

教学科研类成果，教学类的表彰，比赛获奖等均同等计入年

度行政考核。

（三）行政业务单项活动、比赛奖项均按0.2分计，行政业务之外的活动、比赛所获奖励同等计入考核。

（四）部门、个人奖项均按等级最高奖计算1项，表彰奖励以文件或证书为准，只有推荐无批复的不计；授奖的单位指政府及部门、各种团体及学会等。

第十一条减分项目

（一）发生责任事故的，根据事故的性质、原因、社会影响、损失情况、危害程度等因素，分为一般事故、较大事故、重大事故，在部门年度考核总分中分别扣减4分、6分、8分，分管领导按50%计入扣除个人年度工作考核分值。

（二）违反党风廉政建设及纪委其他有关规定的，一次减5-10分，分管领导按50%计入扣除个人年度工作考核分值。

（三）工作中推诿扯皮，效率低下，被发送督办单或通过办公系统催办的，每次扣该部门0.5分；同一项工作被催办两次以上的，每次扣上次的两倍考核分。

第十二条日常考核、年终考核和领导小组考核得分之和减去“扣分”分值，即为部门目标考核成绩和行政分管领导个人考核成绩。

第四章个人考核

第十三条个人考核涉及行政校领导、职员、专职教师、工勤人员。行政校领导考核：分管部门年终考核得分加权平均分值按70%计入个人得分，年度职工测评计20%，招生、

教学、督查计10%；部门正职：部门年终考核分50%计入个人得分，教学、招生计20%，督查计10%，年终述职测评20%；部门副职、职员：部门年终考核分30%计入个人得分，班主任考核计30%，教学、督查计20%，年终考核计20%。目标责任考核包括履职考核、年终考核和领导小组考核三个

部分。其中履职考核占70%，日常考核占10%，年终考核占10%，领导小组考核占10%。政工人事部负责职员以上干部

的考核工作，学生及保卫部负责班主任考核工作、教务部负

责教师考核工作，招生就业部负责招生考核工作，各系部负

责制定本部门工勤人员、聘用人员的考核办法并落实考核工作。

第十四条个人工作要求

（一）副科级以上干部。行政班子成员以分管部门工作

年度考核分值加权平均后即为分管考核分值，正、副科级人

员主要依据部门工作业绩、个人履职工作表现及群众满意度

进行考核，详见附件5

（三）职员和工人。以聘用合同和岗位职责为主要依据，以服务对象满意度为基础，注重服务质量、工作效率、爱岗

敬业、工作实绩、招生就业、创新贡献等方面的考核，详见

附件5.

（四）专兼职教师。以聘用合同和岗位职责为主要依据，注重从课时的数量和质量、发表论文的数量和质量、科研课

题的数量和质量、教改创新的情况、精品课程和教研团队的

建设、专业带头人的作用、对社会、行业的服务情况以及传

帮带作用的发挥、招生等方面进行学期考核，二个学期加权

平均后即为教师个人年度考核分值，详见附件6.

（五）班主任。以班主任的岗位职责为主要依据，注重

职业道德、爱岗敬业、服务质量、工作实绩、班级团队、学

生素质等方面的考核，对责任事故按学校有关认定办法执行，详见附件7。

（六）招生老师。以年度招生任务完成为主要依据，注

重生源质量、学生流失、招生服务等方面考核，详见附件8。

第十五条加减分项目按照本办法第十条、第十一条执行。

第五章考核方法

第十六条目标考核指标体系

（一）日常考核细则，见附件1

（二）部门年度目标考核结构体系，见附件2

（三）职能部门年度目标考核指标体系，见附件3

（四）教学系年度目标考核指标体系，见附件4

（五）班主任年度目标考核指标体系，见附件5

（六）职员以上干部年度目标考核指标体系，见附件6

（七）专任教师年度目标考核指标体系，见附件7

（八）招生工作年度目标考核指标体系，见附件8

第十七条部门年度考核