沪科版 初中物理 电磁学专题复习
电磁专项复习 九年级物理全一册(沪科版)
有小磁针——电流的磁效应； 有灵敏电流计——电磁感应； 电源、磁体并存——通电导体在磁场中受力的作用。
如图是一款带滚轮的书包，其内部没装电池，但拖动书包 使轮子滚动时，嵌在轮子里的LED灯会发光。图中的实验 装置能反映此现象原理的是（ A ）
A
B
C
D
科研人员充分利用人体动能开发了一种新装置，并将此装置 放入鞋内。走路时利用脚跟起落驱动装置中的磁性转子旋转， 能够使线圈中产生电流，从而可以给随身携带的手机等充电。 这种装置利用的是( B ) A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．电磁感应的原理，将机械能转化为电能 C．电磁感应的原理，将电能转化为机械能 D．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能
利用图甲所示的装置观察磁场对通电直导线的作用。
(1)应在 M、N 之间接入__电__源____ (选填“小量程电流表”“电 源”或“灯泡”)，装置中的导体棒应选用轻质的__铁__棒__ (选填 “铁棒”或“铝棒”)。 (2)在正确完成(1)的操作后，闭合开关，发现导体棒 AB 在磁场 力作用下向左运动，若要使导体棒AB 在 磁 场 力 作 用 下 向 右 运 动 ， 你 采 取 的 方 法是_将_磁__体_的__N_、_S_极__对_调__或_将__电_源__正_负__极_对__调。
§18.1 电能的产生 1.电池提供的是_______电。我国交流电的频率是________. 2.一节干电池电压_______.一节蓄电池电压________.人体安全电压 ________.家庭电路电压___________. 3.化学电池是把______能转化为_______能的装置，太阳能电池是把 ________能转化为_______的装置。 4.给蓄电池充电时，把_____能转化为_____能储存在电池内；使用时再 把_____能转化为_____能 5.核能发电的能量传递和转化过程是：核能→水和水蒸气的______→发 电机转子的________→电能。
沪科版九年级全一册物理习题课件 第十九章 全章高频考点专训 专训1 与电磁波相关的探究
全章高频考点专训
(1)根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传播 途 中 ， 若 遇 到 _____金__属__外__壳_____( 填 “ 金 属 外 壳 ” 或 “非金属外壳”)类物体，其强度就会大用上述探究结论解释：为什么电视机用室内天线接 收信号效果不如用室外天线接收信号效果好。 解：现代房屋的墙体一般都是钢筋混凝土结构的，对 电磁波有屏蔽作用。
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专训1 与电磁波相关的探究
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1 如图所示是“探究电磁波产生”的实验。探究过程如 下：
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(1)实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，取一 节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将电池的负 极向下放在锉上，再把导线的一端与电池的正极相连， 导线的另一端应当_________时__断__时__续__地__摩__擦__________， 发现的现象是收__音__机__能__产__生__“__咔__咔__”__或__“__喀__喀__”__等__杂__声_。
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(2)请你针对小明实验中的问题，对实验方案进行适当的 改进。 解：可以将收音机换成手机，将玻璃罩内抽成真空， 然后用另一部电话拨打罩内的手机，通过看罩内手机 的信号灯是否闪烁，判断它是否接收到电磁波。
全章高频考点专训
3 为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有 关，小明将一个袖珍收音机调好电台节目和音量后进 行以下实验： ①将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小，取 出后又恢复到本来的音量。 ②将收音机放进一个木桶内，发现声音大小几乎不变。 ③将收音机放进一个铁桶内，现象与①类似。 ④将收音机放进一个塑料桶内，现象与②类似。
九年级下学期中考物理知识点复习教案 (沪科版)
九年级下学期中考物理知识点复习教案（沪科版）——九年级下期（沪科版）第十六章从指南针到磁悬浮列车一、磁是什么1. 磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体还具有指向性。
2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。
可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。
根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。
3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。
4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
5. 磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。
6. 磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。
8. 磁感线（1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。
（2）磁感线的特点：①磁体周围的磁感线从北极发出回到南极；②是在空中不相交的闭合曲线；③磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。
9、地磁场（！）地球周围存在着地磁场，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。
（2）地磁南、北极分别在地理北、南极附近。
小磁针静止时磁针两极是沿描述地磁场的磁感线指向地磁极，而不是指向地理南、北极，这样磁针指向与正南北方向稍有偏差。
二、电流的磁场1. 奥斯特实验证明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与通电导体中的电流方向有关。
2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应3. 通电螺线管的磁场。
通电螺线管对外相当于一个磁体，其外部磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的磁极极性跟螺线管中的电流方向有关，这一关系可由右手螺旋定则判断。
4、电磁铁（1）.电磁铁：插有铁芯的通电螺线管。
（2）工作原理：电流的磁效应（3）电磁铁的特点：电磁铁的磁性大小与通入电流的大小及电磁铁的外形及匝数有关，磁极极性与通入的电流方向有关，有无磁性可由通断电流控制。
沪科版中考物理复习专题一作图专题类型3电磁学作图教学课件
针对性强化
5. 如图2-1-27所示，将灯泡及开关正确连入家 庭电路。 如答图2-1-27所示。
6. （2022东莞模拟）为了有效阻断新冠病毒的传播， 多地防疫站采用大型喷雾消毒车喷洒消毒液。请在 图2-1-28中用笔画线代替导线，将汽车的启动原理 图连接完整。说明：当钥匙插入仪表板上的钥匙孔 并转动（相当于闭合开关），电动机工作，启动汽 车；电磁铁的工作电压小于电动机的工作电压。
方法指导：根据电路图连接实物可按以下步骤进 行：（1）分析电路图中各用电器间的串、并联关系 及每个开关的控制作用。 （2）按照电路图，将各 元件放在适当的位置。（3）从电源正极开始，按电 流通过的路径逐个连接电路元件，直到电源负极为 止。①如果是串联电路，可沿着电流方向逐个顺次 把每个元件用导线连接起来；②如果是并联电路， 可以选择其中1个支路，按串联电路的连接方法连好， 再将其他支路各自连好，接到共同的2个端点。
如答图2－1－22所示。
3. （2022扬州模拟）在如图2-1-23所示的圆圈 内，填入适当的电表符号，使得开关S闭合后， 两灯泡并联且都能发光。
如答图2－1－23所示。
4. 图2-1-24为1个身高测量仪的电路示意图，A、 B、C、D为4个连接点，部分元件未画出，金属板 M可带动金属片P滑动，要求被测人身高变高时， 电表的示数也增大，请将“ ”“ ”或 “ ”选2个填入电路AB和CD之间。
【例3】（2022巩义模拟）公交车后门的两个扶 杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是一个 开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的 指示灯都发光，同时电铃响，提醒司机有人要下 车。请把相应的电路图画在图2-1-20的虚线框内。
如答图2－1－20所示。
方法指导：设计电路时，首先要认真审题，弄 清题目要达到的目的，然后根据题中所给器材设 计草图，反复推敲验证后解答，其一般设计步骤 如下：（1）根据设计的要求，确定用电器、开 关和电源的连接方式。（2）画出草图后再根据 设计要求进行验证。（3）符合题目要求后，画 2富平一模）如图2-1-21所示的电路中A、 B、C、D是四个接线点。请用笔画线代替导线连 接相应的接线点，使灯L1、L2并联，要求：连线 横平竖直，规范画出完整电路图。 如答图2－1－21所示。
沪科版九年级物理《电与磁》总复习
4、感应电流的方向
跟磁场方向和导体切割磁感线
运动的方向有关。
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(M.Faraday , 1791—1867) 发电机
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九年级物理
ห้องสมุดไป่ตู้
上海科学技术出版社
电与磁总复习
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N
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一、通电导线的周围存在磁场 -奥斯特实验
奥斯特实验告诉我们： 通电导线的周围存在磁 场 磁场的方向跟电流的方 向有关。
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2、通电螺线管的磁场的方向判 定——右手螺旋定则（安培定
则）： 右手握紧螺线管，四指 弯曲和电流方向一致，大拇指 所指的方向就是通电螺线管的
北极。
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P
a 电源 b
图8
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二、通电导体在磁场里受力 —电动机
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三、电磁感应（磁生电）
3、感应电流的产生条件：
①电路必须是闭合电路；
②必须有一部分导体做切割磁 感应线运动。
上海科技版初三物理专题四 电和磁的总结复习 教案
初三物理专题四电和磁的总结复习一. 本周教学内容：专题四：电和磁的总结复习基本要求：1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。
2. 通过总结与复习，使同学们对电磁学的知识形成知识体系。
3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用电磁学知识来解决实际问题的能力。
重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。
重点、难点解析：一. 简单的磁现象知识要点1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。
磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。
如图所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。
4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。
二. 磁场和磁感线知识要点：1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
3. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
4. 怎样理解磁感线可以“形象地描述磁场？”①磁感线虽然是一些假想的曲线，但并非主观臆想出来的线，它是根据无数小磁针（被磁化的铁屑）在磁场里的分布和排列的情况，模仿画出的曲线，因而能反映磁场的有关特性。
沪科版 中考物理真题分类汇总 考点25：磁现象 电生磁
考点25：磁现象电生磁一、选择题1.（2019贵州省铜仁市，第15题，2分）【答案】C【解析】A、磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极，错误；B、两个N极，磁感线方向都应向外，错误；C、电磁铁正面电流方向向上，由安培定则可知，电磁铁左端为N极，右端为S极，正确；D、电磁铁正面电流方向向下，由安培定则可知，电磁铁左端为S极，右端为N极，错误。
2.（2019湖南省邵阳市，第16题，2分）【答案】C【解析】A、电磁铁正面电流方向向上，由安培定则可知电磁铁A端为N极，B端为S极，正确；B、小磁针的N极与电磁铁S极相互吸引，向左指向B端的S极，正确；C、这一现象说明电流具有磁效应，发电机的原理是电磁感应，错误；D、滑片P向右移动，滑动变阻器连入电路电阻变小，电路中电流变大，电磁铁磁性变强，正确。
3.（2019山西省，题号18，分值2）【答案】D【解析】根据安培定则可知，螺线管正面电流方向向上，右侧为N级，左侧为S级，则该指南针的南极应标在泡沫板的d处，即D正确.4.（2019上海市，第3题，2分）【答案】D【解析】牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学；欧姆发现了欧姆定律；安培提出了右手螺旋定则，奥斯特第一个发现了电流的磁效应，本题选D。
5.（2019云南省昆明市，题号2，分值3）【答案】A【解析】通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数、电流大小、有无铁芯灯因素有关；要使螺线管吸引更多的铁钉，需要使其磁性增强，可以在纸筒中插入铁芯、增大线圈匝数、增大电流等，故A增强、B、C错误；将电源正负极对调，只能改变通电线圈的极性，而不能改版其磁性强弱，故D错误.6.（2019山东省潍坊市，题号8，分值3）如图所示，一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上，通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上，并靠近。
开关闭合后，滑片P向下滑动的过程中，条形磁铁始终保持静止。
对条形磁铁所受摩擦力的判断，下列说法中正确的是（）A．摩擦力减小，方向水平向左B．摩擦力减小，方向水平向右C．摩擦力增大，方向水平向左D．摩擦力增大，方向水平向右【答案】D【解答】解：由安培定则得，电磁铁左端为N极，右端为S极，则与条形磁铁的异名极相对，相互吸引，则条形磁铁受到电磁铁向左的吸引力，因条形磁铁始终保持静止，所以它受到的吸引力和桌面给它的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以条形磁铁受到的摩擦力的方向是向右的；当滑片逐渐向下移动时，连入电路的电阻逐渐减小，由欧姆定律可得线圈中电流逐渐变大，则磁场逐渐变强，条形磁铁受到电磁铁的吸引力逐渐变大，因条形磁铁受的是平衡力，故摩擦力的大小也会逐渐增大。
新课标-沪科版初中物理九年级《电磁学》中考重点梳理
新课标沪科版初中物理九年级《电磁学》中考重点梳理专题五电磁学部分一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
一、基础知识1.实验的依据：R=U/I2．测量的物理量：U，I3．实验电路图：4．实验的步骤：物理量实验次数电压（伏）电流（安）电阻（欧）R X阻值（欧）1236．滑动变阻器的作用：7．改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。
二、例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是、。
(2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。
(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R 两端的电压，I是通过电阻R的电流。
实验序号R／ΩU／V I／A1 1 0．052 R=20Ω 2 0．13 3 0．1 54 1 0．15 R=10Ω 2 0．26 3 0.37 1 0．28 R=5Ω 2 0.49 3 0．6通过分析比较实验序号的数据，可知猜想是正确的(填“A”、“B”或“C”)。
(4)通过分析比较以上数据，你还发现了。
答案：(1)电流表；电压表；(2)实验电路见图4；(3)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(4)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
(完整版)初中物理总复习知识点归纳-沪科版
第一章《走进物理世界》一、长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm4、刻度尺的使用规则：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
“读”：读数时视线要与尺面垂直。
在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
“记”：测量结果由数字和单位组成。
或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。
6、误差：减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器二、时间的测量：1、国际单位制中的单位:秒(S)；其它单位：时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）纳秒（ns）换算关系：1h=60min=3600s 1ms=10-3s 1μs=10-6s 1ns=10-9s第二章《声音与环境》一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、气体、液体、固体都能传声。
4、声音在固体中的传播的最快，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
二、我们怎样区分声音1、人感觉到的声音的高低叫做音调。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高。
管乐器是靠空气柱的振动发声的，长空气柱产生的音调低。
2、物体在1s振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。
3、人感受到的声音的强弱叫做响度。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
4、物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
5、声音的品质叫做音色也叫音品响度、音调、音色是乐音的三要素。
三、让声音为人类服务1、频率高于20000Hz叫做超声波，低于20Hz叫做次声波，它们是人听不见的声音。
2、减弱噪声主要是从消声、吸声、隔声三个方面采取措施。
沪教版初中物理总复习中考总复习：电与磁 知识讲解
沪教版初中物理总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习中考总复习：电与磁【考纲要求】1、了解磁场和磁感线；知道磁感线方向的规定；2、认识通电螺线管的磁场；3、理解电磁铁的特征和原理；4、了解电磁继电器的结构和工作原理；5、了解磁场对电流的作用，并认识电动机的构造和原理；6、知道电磁感应现象，及产生感应电流的条件；7、了解发电机的构造和原理。
【知识网络】【考点梳理】考点一、磁性和磁场1. 磁性物体吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫磁极。
2.磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3. 判断物体是否具有磁性的几个方法：（1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。
（2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。
若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。
（4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。
4. 磁场和磁感线磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。
它有强弱和方向。
磁场方向：物理学规定小磁针静止时N极的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。
磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁感线：为了描述磁场情况而画的带箭头的曲线。
磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。
磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周围的磁感线总是从N极出发回到S极的；它的疏密表示磁场的强弱。
沪科版 初中物理 电磁学专题复习
电磁学专题复习1．如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。
下列能说明其原理的是图（）A ．B ．C ．D ．2．关于电动机的工作原理，以下说法正确的是（）A．磁极间的作用B．电流的磁效应C．磁场对电流的作用D．电磁感应现象3．电动汽车越来越多地进入普通家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映电动机工作原理的是（）A ．B ．C ．D ．4．下列说法中不正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在的B．电动机工作时是将电能转化为动能C．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的5．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是（）A．磁体的吸铁性B．磁场对电流的作用原理C．电荷间的相互作用规律D．磁极间的相互作用规律6．超市的商品上贴有磁性标签，当未消磁的标签通过超市门口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器，达到防盗目的。
图中的各器具与超市防盗装置的工作原理相符的是（）A．动圈式扬声器B．电磁起重机C．动圈式话筒D．电话7．如图所示，是一个POS刷卡机。
只要将带有磁条的信用卡刷过，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。
图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）A．B ．C ．D ．8．历经10年的不懈探索，终于发现了电磁感应现象的物理学家是（）A．焦耳B．奥斯特C．安培D．法拉第9．如图所示为我国新型反潜巡逻机。
机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的强弱变化的磁场转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。
下图中能解释磁异探测器工作原理的是（）A ．B ．C ．D ．10．小萱有一个可以自发电的应急手电筒。
第十八章专题训练23.电磁三大原理及应用课件沪科版物理九年级全一册
方法点睛：导线ab做切割磁感线的运动，将机械能转化为 电能；ab在磁场中做切割磁感线的运动，根据电磁感应原 理，ab中会产生感应电流，ab相当于电源；ab做切割磁感 线的运动时，ab中会产生感应电流，磁场对电流有力的作 用，则ab会受到磁场对它的作用力。
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第十八章 电能从哪里来 专题训练
23.电磁三大原理及应用
【关键点回顾】 电磁现象 电生磁
实物图
能的转化
/
磁场对通电导 体的作用
磁生电
电 能 转化 为 机械 能
机械 能 转 化为 电 能
电流周围产 结果 生 磁场
影响 因素
磁场方向 与 电流方 向 有 关
受到力的作用
产生感应 电 流
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电磁现象辨析 9. [2023·合肥模拟]新能源汽车越来越普及，新能源汽车专用
号牌中的字母“D”表示纯电动汽车，这类汽车的动力装 置为电动机，下列选项所示实验与其工作原理相同的是
( C)
A
B
C
D
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10. [2023·德州中考]如图所示的轮滑鞋深受孩子们的喜爱。 它的轮子转动时可使轮子边缘的LED灯闪闪发光，选项 中与此工作原理相同的是( D )
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磁场对电流的作用 3. [2023·滁州模拟]利用如图所示装置研究“磁场对电流的作
用”时，应在“a”“b”之间接入 电源 (填“灵敏电 流计”“电源”或“灯泡”)，根据该原理可制成 电动
机 (填“发电机”或“电动机”)。
最新沪科版初中物理 第20章 电与磁
2. (2016湘西12题3分)下面关于磁体性质说法不正确的是 ( C) A. 任何磁体都有两个磁极 B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C. 磁体的周围存在着磁场
D. 小磁针静止时， N极总指向地球北方
【解析】一个磁体都有两个不同的磁极，它们同时存在， A正 确，不符合题意；磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引，B错误，符合题意；磁体周围存在着磁场， 它看不见、摸不着，C正确，不符合题意；地磁的南极在地理 的北极附近，所以小磁针静止时，小磁针的N极总是指向地球 的北方，D正确，不符合题意．
考点5
磁生电
法拉第 发现了电磁感应现象． 1. 电磁感应现象 (1)①_______ (2) 电磁感应现象 ：②_____ 闭合 电路的一部分导体在磁场 切割磁感线运动 时 ， 导 体 中 就 会 产 生 ④ 中 做 ③______________ 电流 _____ ．这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象 感应电流 叫做电磁感应现象，产生的电流叫做⑤__________ ． (3) 感 应 电流 产 生的条件 ： ⑥_____ 闭合 电路 ； 导 体做 ⑦ 切割磁感线 ___________ 运动． 导体运动的方向 和 ⑨ (4) 感 应 电 流 的 方 向 ： 与 ⑧______________ __________ 磁场方向 有关．
湖南三年中考
命题点1
磁现象 磁场
1. (2015湘西12题3分)图中所画的是磁体周围磁感线示意图， 则磁体的磁极分别为 (B )
A. A为N极，B为S极 B. A为S极，B为N极 C. A为N极，B为N极 D. A为S极，B为S极 【解析】磁体外部磁感线方向都是从磁体的N极出来，回到S 极．由题图可知，磁感线从B端出发，故B端为N极；从A端 进入，故A为S极．
八年级下册(沪科版物理) 复习课件 第20章 电与磁
S
北
N
(3)磁极间相互作用规律：同名磁极相互⑤_____，异名 磁极相互⑥_____吸．引 (4)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性， 这种现象叫做磁化．
排斥
2. 磁场
(1)定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏
转．这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场．
(2)基本性质：对放入其中的磁体⑦___________．有力的作用
【解析】A图电热水壶是利用电流的热效应工作的，A不符合题意；B图演示的 通电导线在磁场中受力运动，其原理是磁场对通电导体的作用，B符合题意； C图演示的是电磁感应现象，C不符合题意；D图是电磁继电器，利用的是电 流的磁效应，D不符合题意．
2. (2016岳阳9题3分)如图所示是一种环保型手电筒，只要将它来回摇动，小灯 泡就能发光，能说明该手电筒工作原理的装置图是( )
命题点2 安培定则
1. (2016怀化12题3分)下图中，关于通电螺线管旁的小磁
针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是 ( )
A
【解析】因为螺线管正面的电流方向向上，根据安培定则螺线管的左端是N极，又 因为异名磁极互相吸引可得，题图中小磁针的N极应该指左．
3. (2014郴州8题2分)某同学为了增强C通电螺线管的磁 性，下列做法错误的是( ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向
(2)影响因素：通电螺线管两端的极性与③______的方向
有指向螺线管中⑤______的方向，则大拇指所指的那端
图示
内容
用④右手_____握住螺线管，让四指指向螺线管中⑤ _电_流____的方向，则大拇指所指的那端就是通电
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电磁学专题复习
1．如图所示，是一种自行车前轮的结构
图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场
能使其中的带电粒子发生偏转（即相
当于通电导体在磁场中受力运动），
产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和
里程。
下列能说明其原理的是图（）
A ．
B ．
C ．
D ．
2．关于电动机的工作原理，以下说法正确的是（）
A．磁极间的作用B．电流的磁效应
C．磁场对电流的作用D．电磁感应现象
3．电动汽车越来越多地进入普通家庭，电动汽车的核心部件
是电动机，下面图中能正确反映电动机工作原理的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
4．下列说法中不正确的是（）
A．磁场和磁感线都是真实存在的
B．电动机工作时是将电能转化为动能
C．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁
D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的
5．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小
磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁
场磁化后就变成了一个浮动的磁体，
当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，
其依据是（）
A．磁体的吸铁性B．磁场对电流的作用原理
C．电荷间的相互作用规律D．磁极间的相互作用规律
6．超市的商品上贴有磁性标签，当未消磁的标签通过超市门
口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器，达
到防盗目的。
图中的各器具与超市防盗装置的工作原理相符
的是（）
A．动圈式扬声器B．电磁起重机
C．动圈式话筒D．电话
7．如图所示，是一个POS刷卡机。
只要将带有
磁条的信用卡刷过，检测头的线圈中就会产
生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。
图中能反
映POS刷卡机读出信息原理的是（）
A．
B ．
C ．
D ．
8．历经10年的不懈探索，终于发现了电磁感应现象的物理学
家是（）
A．焦耳B．奥斯特C．安培D．法拉第
9．如图所示为我国新型反潜巡逻机。
机尾
的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜
艇经过海域引起的强弱变化的磁场转化
为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。
下图中能解释磁
异探测器工作原理的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
10．小萱有一个可以自发电的应急手电筒。
当用力压手电筒的手柄时，灯泡就能发光。
下列四幅图中的实验，能体现它工作原理的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
11．有一种用于计算自行车骑行速度的码表，它的计数装置主要由安装于前轮辐条上的磁铁和前叉上的感应线
圈组成（如图所示）。
车轮旋转时，感应线圈便可以捕捉到磁铁通过时带来的信息从而产生电流。
这种码表的工作原理是（ ）
A ．电流的磁效应
B ．磁场对电流的作用
C ．电磁感应
D ．安培定则
多选题
12．下列有关电与磁的说法正确的是（ ） A ．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在 B ．悬吊着的小磁针静止时N 极指向地理南极附近 C ．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系
D ．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 13．如图所示，在探究通电螺线管的磁场特点实验中，螺线管上方的小磁针的右端是 （选填“N ”或“S ”）极，电源的左端是 （选填“正”或“负”）极。
13题图
14题图
14．指南针是我国古代的四大发明之一。
我国古代利用司南来
辨别方向，司南就是指南针的始祖。
司南用磁铁制成，它静止时，勺柄指向南方，这是因为它受到了 的作用，且勺柄是磁场的 极。
15．小明用相同的加热源给初温相同、质量相等的水和牛奶加热，发现牛奶先沸腾。
你猜想牛奶先沸腾的原因是牛奶的
小；指南针是我国古代的四大发明之一，它是利用磁体受到 作用指向南北的。
16．发电机是利用 现象制成的，发电机发电过程把机械能转化为 能。
17．电磁感应现象是 发现的。
这一发现导致了发电机的发明。
发电机在工作过程中的能量转化关系是 。
18．
作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。
如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在 中振
动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。
这种产生电流的现象在物理学上称为 现象。
19．在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢？法拉第经过十年的探索终于发现了 现象，人们利用这个原理制成了 机。
20．如图，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）表是该同学所做实验的记录：
①比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是 。
②比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是 。