光合作用专题
专题6 光合作用(讲解部分)
2.实验方法及原理
项目 提取
分离
方法 用④ 无水乙醇 或丙酮提取 纸层析法
栏目索引
原理 叶绿体中的色素不溶于水,溶于 有机溶剂 叶绿体色素在⑤ 层析液 中 的溶解度不同,色素随层析液在 滤纸条上的扩散速度不同
3.实验流程
步骤
提
研
取
磨
色
素
过 滤
栏目索引
操作要点
说明
(1)无水乙醇:作为 ⑥ 提取 液,可溶解绿 叶中的色素 (2)二氧化硅:有助于研 磨得更充分 (3)碳酸钙:⑦ 防止研 磨中叶绿素被破坏
通过影响④ 酶 的 活性进而影响光合作 用(主要制约暗反应)
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a.大田中适时播种; b.温室中,增加昼夜温 差,保证植物有机物的 积累
2.多因子变量对光合速率的影响
图像
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含义 应用
P点前,限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随该因子的不断加强,光合速 率不断提高;Q点时,横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素,影响因素为坐 标图中所标示出的其他因子
二、叶绿体 1.结构:
栏目索引
2.功能:进行光合作用的场所。 3.与功能相适应的结构特点:吸收光能的色素分布于② 类囊体薄膜 上; 与光合作用有关的酶分布在③ 类囊体薄膜和叶绿体基质 中。
考点二 光合作用的原理与应用
一、光合作用的过程 1.过程图解
栏目索引
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2.过程分析 (1)光反应为暗反应提供了① [H]和ATP ,其转移方向是从② 类囊体 膜 到③ 叶绿体基质 。 (2)能量变化:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。 (3)若环境中的CO2含量减少,则叶绿体中C3的含量将④ 降低 ,C5的含量 将⑤ 升高 ,[H]和ATP的含量将⑥ 升高 。
初中生物专题之光合作用相关知识点梳理
二、植物光合作用的实验和比较：
实验材料
经 处 理
实 验 现 象
实 验 结 论Leabharlann 天 竺 葵叶片局部遮光并放在阳光下照射几个小时
叶片遮光部分遇碘不变蓝
没有光，绿色植物就不能进行光合作用，制造有机物（主要是淀粉）。
证明：光合作用的原料是“二氧化碳”。
周 围 有
二氧化碳
叶片遇碘变蓝
银 边 天
竺 葵
放在阳光下照射几个小时
叶片边缘部分遇碘不变蓝
没有叶绿素，绿色植物就不能进行光合作用。
证明：“叶绿素“也是光合作用的条件。
叶片边缘以内的部分遇碘变蓝
三、光合作用的原理在农业生产上的应用：
1、合理密植、立体种植及在菜棚内夜晚增加光照和补充二氧化碳浓度，其目的都是为了提高植物光合作用的效率，促进有机物的形成，从而提高产量。
一、绿色植物的光合作用：
光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）并释放氧气的过程，叫做光合作用。
光合作用的公式
二氧化碳+水 淀粉（贮能）+氧
光合作用的实质
合成有机物，贮存能量。
光合作用的意义
为植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要来源，同时，还保持了大气中氧和二氧化碳成分的相对稳定。
2、卷心白菜外面的叶子是绿色的，而里面的叶子是黄白色的，这是因为缺少“光照”而影响“叶绿素”的形成，这说明了“叶绿素”的形成需要“光”。
证明：光合作用的产物之一是“淀粉”；光合作用的条件是“光”。
叶片见光部分遇碘变蓝
植物的光合作用专题练习题
植物的光合作用专题练习题
1. 什么是光合作用？
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
2. 光合作用的公式是什么？
光合作用的公式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2
3. 光合作用发生在植物的哪个部位？
光合作用主要发生在植物的叶子的叶绿体中。
4. 光合作用需要哪些条件？
光合作用需要光能、光合色素（叶绿素）、水和二氧化碳这些条件。
5. 光合作用反应中的光合色素是什么作用？
光合色素能够吸收光能，并将其转化为化学能，用于驱动光合作用反应。
6. 光合作用的产物有哪些？
光合作用的产物主要有氧气和葡萄糖。
7. 光合作用对生物圈有何重要性？
光合作用是地球上维持生态平衡的关键过程之一，它能够为生
物提供氧气和有机物质，同时减少大气中的二氧化碳浓度。
8. 光合作用与呼吸作用有何区别？
光合作用是将光能转化为化学能的过程，主要发生在植物的叶
绿体中；呼吸作用是将有机物质分解产生能量的过程，发生在细胞
质和线粒体中。
光合作用产生氧气和葡萄糖，而呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳和能量。
以上是关于植物的光合作用的专题练习题，希望能帮助你对光
合作用有更深入的理解。
专题3.6.1光合作用光合作用原理以及原料条件和产物
2020年浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第3章 空气与生命3.61 光合作用——光合作用原理以及原料、条件和产物目录 (1) (3) (4) (9) (13)一、光合作用的原理1.什么是光合作用绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫作光合作用。
2.光合作用的过程光合作用的反应过程可表示为：二氧化碳+水−−−→光叶绿体有机物(主要是淀粉)+氧气，它包含了物质和能量的转化。
(1)物质转化：简单的无机物(水、二氧化碳)转化为有机物(如淀粉等)，并释放氧气。
(2)能量转化：太阳能转化为化学能(储存在有机物里)。
3.光合作用的意义光合作用是生物界食物的来源、氧气的来源、能量的来源。
绿色植物的光合作用是地球上一切生物生存、繁荣和发展的根本保障。
二、光合作用的条件、原料和产物实验研究表明，光合作用的条件是光和叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
1.光合作用的条件是光照和叶绿体2.植物光合作用产生氧气把此装置放在阳光下30min后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。
因氧气有助燃的特性，此实验说明光合作用产生了氧气。
3.光合作用的原料是二氧化碳(1)处理：将装置放在黑暗处一昼夜后，一起移到光下照射几小时；各取甲、乙装置中植物的一片叶，编号A、B，然后经酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。
(2)现象：A叶片不变蓝，B叶片变蓝，说明甲装置中的叶片没有产生淀粉，而乙装置中的叶片产生了淀粉。
甲、乙装置的主要区别是甲装置放的是氢氧化钠溶液，乙装置放的是清水，氢氧化钠溶液将甲装置中的二氧化碳吸收了。
(3)结论：植物的光合作用需要二氧化碳。
4.光合作用的原料是水(靠近叶柄一侧为甲，叶片顶端为乙)(1)处理：将植物放在黑暗处一昼夜，然后选取一个叶片将叶脉切断，移到光下照射几个小时；摘下叶片，经过酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。
专题06 光合作用(解析版)
专题06 光合作用1.(2022·北京高考)2. 光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如下图。
据图分析不能得出（ ）A. 低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高B. 在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C. CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小D. 10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高【答案】D【解析】【分析】由题图分析可得：（1）图中所展现有两个影响光合速率的因素：一个是CO2的浓度，另一个是温度。
（2）当温度相同时，光合速率会随着CO2的浓度升高而增大；当CO2的浓度相同时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小。
（3）当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃。
【详解】A、分析题图可知，当CO2浓度一定时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小，A正确；B、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃，可以表明在一定范围内，CO2浓度的升高会使光合作用最适温度升高，B正确；C、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，光合速率随温度的升高而改变程度不大，光合速率在温度的升高下，持续在数值为10处波动，而CO2浓度为其他数值时，光合速率随着温度的升高变化程度较大，曲线有较大的变化趋势，所以表明CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小，C正确；D、分析题图可知，10℃条件下，CO2浓度为200μL·L-1至370μL·L-1时，光合速率有显著提高，而370μL·L-1至1000μL·L-1时，光合速率无明显的提高趋势，而且370μL·L-1时与1000μL·L-1时，两者光合速率数值接近同一数值，所以不能表明10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高，D错误。
光合作用曲线及点的变化专题
思考2：在呼吸作用强度一定的条件下，当外界光照 强度适当升高时，图示中A点，B点如何移动？若光 照强度适当降低呢？
当外界光照强度适当升高时，图 示中A点向左移动，B点向右移动; 当外界光照强度适当降低时，图 示中A点向右移动，B点向左移动。
当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及 ATP和ADP含量变化可以采用如图分析
光合作用正常进行时： C3是C5的2倍 (1)停止光照时：光停，ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓
(2)停止CO2供应时：CO2停，C5↑，C3↓，ATP↑，ADP↓
科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离
。
2).植物1处于Ａ点时，叶肉细胞中产生ＡＴＰ的结 构有： 细胞质基质、线粒体 .Ｂ点时产生ＡＴＰ的 结构有 细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体 。Ｏ2吸收 12 （mol/h）
0
6
1
2
大于B 范 3).要使1植物能够正常生长，光照强度必须在 围。
6 mol/h。 4).用ＣＯ2浓度表示，植物1的呼吸速率为： Ｃ点时的总光合速率为： 18 mol/h，净光合速率为 12 mol/h，Ｃ点时每小时葡萄糖的积累量为 360 g/h。
植物体或叶片 产生或 量； 生成
O 2量
释放 植物体（或叶片） 到外界环境中的量
植物体（或叶片）从外 界 吸收 量；
CO2量
固定 植物体（或叶片） （或 同化 量）；
学生活动五：光合午休
观察下图，思考各点和区段的含义。
植物单位时间内
点或 区段 AB
生理过程 只进行呼吸作用
呼吸作用速率>光合作用速率 呼吸作用速率=光合作用速率 呼吸作用速率<光合作用速率
光合作用专题讲解
光合作用专题讲解光合作用是生物体中一种重要的能量转化过程，它使植物和某些微生物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气。
下面是关于光合作用的专题讲解：1. 光合作用的定义：光合作用是指植物和某些微生物利用光能将光能转化为化学能的过程。
光合作用发生在叶绿体中的叶绿体色素分子上。
2. 光合作用的反应方程式：光合作用的主要反应方程式可以表示为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
其中，CO2是二氧化碳，H2O是水，C6H12O6是葡萄糖，O2是氧气。
3. 光合作用的阶段：光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
- 光反应：光反应发生在叶绿体的光合膜中，通过光能将水分子分解成氧气和电子。
这些电子随后被传递到线粒体色素分子中，产生ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（辅酶NADP的还原形式），这些物质是暗反应所需的能量和还原剂。
- 暗反应：暗反应发生在叶绿体的基质中，利用光反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳还原为葡萄糖等有机物。
暗反应主要由Calvin循环组成，包括碳固定、还原和再生阶段。
4. 光合作用的影响因素：光合作用的速率受到光强度、温度和二氧化碳浓度的影响。
适宜的光强度、温度和二氧化碳浓度有助于光合作用的进行。
5. 光合作用的意义：光合作用是地球上生命存在的基础，它通过转化光能为化学能，为植物和微生物提供了能量来源。
同时，光合作用还能够释放出大量的氧气，维持地球上氧气含量的稳定。
总结起来，光合作用是一种重要的能量转化过程，能够将光能转化为化学能，并产生有机物质和氧气。
了解光合作用的原理和过程有助于我们更好地理解植物生长发育、生态系统的运作以及地球生物圈的平衡。
专题10 光合作用(解析版)
专题10 光合作用一、捕获光能的色素和结构(一)绿叶中色素的提取和分离1．实验原理2．实验步骤(1)提取色素①研磨②过滤：用单层尼龙布过滤→收集滤液。
(2)分离色素——纸层析法滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素；(二)绿叶中的色素及其吸收光谱1．叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。
2．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
这4种色素吸收的光波长有差别，但是都可以用于光合作用。
(三)叶绿体的结构适于进行光合作用1．叶绿体的模式图①叶绿体膜：双层膜；②基质：含有与暗反应有关的酶；③基粒：由类囊体堆2.(1)结论：直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧。
(2)实验方法的巧妙之处①巧选实验材料：选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋带状分布，便于观察；用好氧细菌可以确定释放氧气的部位。
②妙法排除干扰因素：没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰。
③巧妙设计对照实验：a.用极细的光束照射，叶绿体上可分为有光照和无光照的部位，相当于一组对照实验；b.临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果；c.照射不同色光进行对照，直观地证明了叶绿体吸收的光谱有差别。
二、光合作用的原理和应用1．探索光合作用原理的部分实验(连线)2．光合作用过程(1)反应式：CO 2＋H 2O――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2。
(2)基本过程(据图填空)图中：①NADPH ，②2C 3，③ADP ＋Pi ，④O 2，⑤(CH 2O)。
(3)光反应与暗反应的比较(1)定义表示法：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。
(2)其他表示方法①单位时间内通过光合作用消耗的CO 2的量。
②单位时间内通过光合作用产生的O 2的量。
(3)研究意义：直接关系农作物的产量。
4．探究环境因素对光合作用强度的影响 (1)实验原理①利用抽气法排除叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。
光合作用复习专题
光合作用专题1、实验：绿叶中色素的提取和分离2过程注意事项操作目的提取色素(1)选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高(2)研磨时加无水乙醇溶解色素(3)加少量SiO2和CaCO3研磨充分和保护色素(4)迅速、充分研磨防止乙醇挥发，充分溶解色素(5)盛放滤液的试管管口加棉塞防止乙醇挥发和色素氧化分离色素(1)滤纸预先干燥处理使层析液在滤纸上快速扩散(2)滤液细线要直、细、匀使分离出的色素带平整不重叠(3)滤液细线干燥后再画－两次使分离出的色素带清晰分明(4)滤液细线不触及层析液防止色素直接溶解到层析液中实验结果：3、捕获光能的色素和结构4过程光反应暗反应图解条件必须在光下有光、无光都可以场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质物质转化①水的光解2H2O――→光4[H]＋O2↑②ATP的合成：ADP＋Pi――→酶能量ATP能量转化光能―→电能―→活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，如图：6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O25、光合作用与细胞呼吸的相关测定（1）光合作用速率表示方法：通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等产物的生成数量来表示。
但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。
（2）在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,称为表观光合速率，而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。
如右图所示。
（3）呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率。
（4）一昼夜有机物的积累量（用CO2量表示）可用下式表示:积累量=白天从外界吸收的CO2量-晚上呼吸释放的CO2量。
（5）判定方法①若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为真正（实际）光合速率，若是负值则为表观光合速率。
光合作用专题(附答案)
23．下图示某植物光合作用速度和环境因素之间的关系，甲图表示该植物光合作用氧气产生的速度，乙图表示该植物的氧气释放速度。
请根据图示分析回答：(1)甲图中，0S段的限制因素是，此时主要影响光合作用过程的阶段；点后的主要限制因素是温度。
此时主要影响光合作用过程的阶段(2)在B点时，ADP在叶绿体中的移动方向是____________________________。
(3)若呼吸强度不变，请根据乙图分析，甲图中C点所处的光照强度是千勒克司，该植物在此光照强度下进行光合作用，产生氧气的速度是毫升/小时，释放氧气的速度是毫升/小时。
(4)据乙图分析，该植物在甲图中A点每小时光合作用所产生的氧气量是B点的_______倍。
29．（9分）如图是某高等植物叶肉细胞中重要生理过程的物质变化示意图，其中I~V为生理过程，a~h为物质名称，请回答：（1）图中物质e和g分别是和。
（2）物质a分布在叶绿体的，提取该物质时加入SiO2的目的是。
（3）过程Ⅱ的名称是，过程V发生的具体场所是。
（4）在较强光照下，I过程中b的去向是。
（5）上述I—V生理过程中，能发生在乳酸菌体内的有，能发生在念珠藻细胞中的有。
31．（每空2分，共12分）据图回答下列问题：（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。
与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是。
（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。
色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为。
（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。
图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是。
B→C段曲线变化的原因是。
（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”。
将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止g/h）= 。
初中生物光合作用专题
初中生物光合作用专题训练一、选择题1、细胞的下列结构中，哪一种可以使能量发生转换A 、细胞核B 、叶绿体C 、液泡D 、细胞壁1、光合作用生成的产物是A 、有机物和二氧化碳B 、有机物和氧C 、二氧化碳和氧D 、二氧化碳和水2、做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化A 、①③②⑤④⑥B 、③①②④⑤⑥C 、③①②⑤④⑥D 、①②③④⑤⑥3、若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中将A 、二氧化碳含量增多B 、氧气含量增多C 、氧气和二氧化碳含量不变D 、有毒气体增多4．下列四位同学的观点中正确的是A ．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B ．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C ．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D ．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气5. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是A B C D6.二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确．．．的是A ．装置b 中气泡内的气体是氧气B ．装置c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C ．实验表明光合作用的场所是叶绿体D ．实验表明光照是光合作用的必要条件7.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体），作如图(C 处用黑纸片上下包裹，A 、B 处不作任何处理)处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，不会变蓝的是A.A 处、C 处B.A 处、B 处C. .B 处、C 处D. .ABC 三处a ．绿叶b ．叶绿体滤液c ．叶绿体滤液 （叶绿体有气泡产生） （叶绿体无气泡产生） 研磨过滤 遮光8.“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够A．吸收二氧化碳 B．吸收水和无机盐C．生产有机物 D．释放二氧化碳9.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A、清洁鱼缸里的水B、提供新鲜的食料C、增加水中氧的含量D、起杀菌作用10.种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度D.降低周围的气温以增加有机物合成11.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。
光合作用专题
光合作用专题【例题讲解】1.(2023·虹口·一模)我国茶产业历史悠久，“中国茶”名扬海外。
茶树生长受诸多因素影响，遮光是一种提高茶树品质的方法。
为研究遮光对茶树品质的影响，研究者分别用黑色遮阳网（AN）、蓝色遮阳网（BN）和红色遮阳网（RN）遮盖茶树，并于第20天采集茶树叶片，测定其相关蛋白质的含量，如图所示。
其中，CK表示不遮光处理。
（1）据如图推测，下列反应可能与捕光复合物有关的是______。
（多选）（2）如图结构Ⅰ中的能量载体分子有______。
（用下列编号选填）①ATP ②NADH ③NADPH ④Pi（3）下列①～⑥表示茶树叶肉细胞内的部分物质变化。
据图判断，蓝光对吲哚乙酸生物合成的影响主要表现在光合作用的______反应阶段，该阶段主要的物质变化是______。
（用下列编号选填）①ADP+P1→ATP②NAD++H++e-→NADH③ATP→ADP→Pi④NADPH→NADP++H++e- ⑤H2O→O2+H++e-⑥CO2+五碳糖→三碳化合物→三碳糖和五碳糖（4）使用蓝色遮阳网可提高茶树品质，但也存在减产风险。
据如图及已学知识，阐述原因。
2.(2023·闵行·一模)烟草是一种重要的经济作物。
研究人员采用水培试验，研究了不同浓度（5nmol/L、10nmol/L和20nmol/L）外源生长素（IAA）对烤烟幼苗净光合速率（Pn）、叶绿素含量的影响，结果如表所示。
处理净光合速率（Pn）（μmol•m-2•s-1）叶绿素含量（mg•g-1）CK：不添加生长素T1：添加5nmol/L的生长素T2：添加10nmol/L的生长素T3：添加20nmol/L的生长素注：凡有一个相同标记字母的即为差异不显著，凡具不同标记字母的即为差异显著。
（1）下列烟草植株光合作用过程的①～⑥中，释放高能电子的是______，发生在叶绿体基质中的是______，消耗ATP的是______。
初中生物实验专题复习：光合作用
初中生物实验专题复习：光合作用1. 实验目的了解光合作用的过程和原理，掌握光合作用实验的基本方法和操作步骤。
2. 实验材料- 水苔- 酒精灯- 水- 碳酸钠- 单孔橡胶塞- 高锰酸钾- 滤纸- 磁力搅拌器- 量筒- 导管- 黄绿色草叶片3. 实验步骤3.1 实验一：光合作用的观察1. 将一片黄绿色草叶片取下，放入一个装满水的中。
2. 密封，使草叶片悬浮在水中。
3. 闭上，放置在光照强度适中的地方。
4. 观察内是否有气泡产生，并观察其数量和大小。
3.2 实验二：光合作用的速率1. 准备好一片黄绿色草叶片，并将其放入一个装满水的中。
2. 添加一小撮碳酸钠粉末。
3. 用橡胶塞封住的另一端，形成封闭系统。
4. 在中插入一根导管，将导管的另一端连接到一个装满水的量筒上。
5. 用酒精灯提供光源，并将酒精灯放置在下方。
6. 打开磁力搅拌器，使水中的溶液充分搅拌。
7. 观察量筒中的气泡产生情况，并记录下产生气泡的速率。
4. 实验结果与分析通过实验一的观察，我们可以得出结论：在光的照射下，草叶片会释放出氧气，产生气泡。
这是因为光合作用过程中，植物通过吸收光能将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖的化学反应。
实验二的结果可以帮助我们了解光合作用的速率。
观察量筒中气泡产生的速率可以反映出光合作用的进行。
气泡产生得越快，说明光合作用速率越快，反之亦然。
5. 注意事项- 在实验过程中要注意安全，避免使用过多的酒精灯，并确保实验场地通风良好。
- 实验时要小心操作，避免打破或受伤。
- 实验结果可能会受到其他因素的影响，如光照强度、草叶的新鲜程度等，要注意排除这些因素的干扰。
6. 小结通过这个实验，我们可以更好地理解光合作用的过程和原理。
光合作用是植物生存和繁衍的重要过程，也是维持生态平衡的关键环节。
掌握好光合作用的知识，对于理解生物学和环境科学都有重要意义。
光合作用专题训练
光合作用专题训练20题一、光合作用的概念与场所相关题目1.光合作用的场所是（叶绿体）。
-解析：叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
叶绿体中的类囊体薄膜上分布着光合色素，可以吸收、传递和转化光能，是光反应的场所；叶绿体的基质是暗反应的场所，在那里进行二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等过程。
2.绿色植物进行光合作用的主要器官是（叶）。
-解析：叶片的结构特点使其适合进行光合作用。
叶片有表皮，能够保护内部组织；叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉可以运输光合作用所需的水分和光合作用产生的有机物等物质。
二、光合作用的原料相关题目3.光合作用的原料是（二氧化碳和水）。
-解析：二氧化碳是暗反应的原料，通过气孔进入叶片，参与卡尔文循环，与五碳化合物结合形成三碳化合物，进而合成糖类等有机物。
水是光反应的原料，在光下分解为氧气、氢离子和电子，氧气释放出去，氢离子和电子参与后续的能量转换和物质合成过程。
4.植物通过（气孔）吸收二氧化碳。
-解析：气孔是植物叶表皮上的小孔，由两个保卫细胞围成。
保卫细胞可以调节气孔的开闭。
当气孔开放时，外界的二氧化碳可以扩散进入叶肉细胞间隙，进而进入细胞参与光合作用。
三、光合作用的产物相关题目5.光合作用产生的有机物主要是（葡萄糖）。
-解析：在光合作用的暗反应过程中，二氧化碳经过一系列复杂的反应最终生成葡萄糖等糖类。
葡萄糖可以进一步合成淀粉等多糖储存起来，或者用于细胞呼吸等其他生理过程提供能量。
6.光合作用产生的气体是（氧气）。
-解析：在光反应阶段，水在光和光合色素的作用下分解产生氧气。
氧气通过叶片表面扩散到大气中，是大气中氧气的重要来源，对维持地球上的有氧呼吸生物的生存至关重要。
四、光合作用的过程相关题目7.光合作用的光反应为暗反应提供了（[H]和ATP）。
-解析：光反应中，水光解产生的氢离子和电子在光合色素和酶的作用下形成[H]（还原型辅酶Ⅱ），同时在光合磷酸化过程中合成ATP。
光合作用专题知识
【特别提醒】 色素提取液呈淡绿色的原因分析 ①研磨不充分，色素未能充分提取出来。 ②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓 度小。 ③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。
叶绿素旳合成受哪些原因影响？
1.光照：光是合成叶绿素旳必要 条件,一般植物在黑暗中不能合成叶 绿素因而叶片发黄，如韭黄。
酶
含色素和酶
基质 含多种光合作用所必需 旳酶,DNA,RNA等
功能： 光合作用旳场合。
暴露在光下 隔绝空气黑暗处用极细光束照射
1880年，美国科学家恩格尔曼旳试验（一）
这一试验阐明了什么？
二、捕获恩光格尔能曼旳旳构试造验
隔绝空气 黑暗环境
用极细光 束照射
完全 暴露 在光 下
结论： 氧是由 叶绿体释放出来旳， 叶绿体是进行光合作
2.温度：温度影响叶绿素合成有 关酶旳活性，进而影响叶绿素旳合 成。如秋天叶片变黄，枫叶变红旳 原因
3矿质元素：N、Mg是构成叶绿 素旳矿质元素，若缺乏叶绿素无法 合成。
1．下图所示“叶绿体中色素旳提取和分离分离叶绿体色素时,滤纸上最下端旳色素名
称和颜色分别是
( D)
A．橙黄色旳胡萝卜素 B．黄色旳叶黄素
C．蓝绿素旳叶绿素a D．黄绿色旳叶绿素b
3．在圆形滤纸旳中央，滴上叶绿体旳色素滤液进行色
素分离，会看到近似同心旳四圈色素环，排在最外圈
旳色素是
( A)
A．橙黄色旳胡萝卜素 B．黄色旳叶黄素
C．蓝绿素旳叶绿素a D．黄绿色旳叶绿素b
4．阳光经过三棱镜能显示出七种颜色旳连续光谱。 假如将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连 续光谱中就会出现某些黑色条带，这些条带应位于
2.制备滤纸条
初中生物光合作用专题及答案
初中生物光合作用专题及答案一、选择题1.春雪过后，有些植物会被冻死。
植物被冻死的主要原因是A ．雪天光照不足，植物光合作用停止B ．地面结冰，植物无法吸水C ．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D ．低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止2．下列四位同学的观点中正确的是A ．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B ．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C ．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D ．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气3. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是A B C D4.二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确．．．的是A ．装置b 中气泡内的气体是氧气B ．装置c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C ．实验表明光合作用的场所是叶绿体D ．实验表明光照是光合作用的必要条件5.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体），作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处6.“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够A ．吸收二氧化碳B ．吸收水和无机盐C ．生产有机物D ．释放二氧化碳a ．绿叶b ．叶绿体滤液c ．叶绿体滤液 （叶绿体有气泡产生） （叶绿体无气泡产生） 研磨过滤 遮光7.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A、清洁鱼缸里的水B、提供新鲜的食料C、增加水中氧的含量D、起杀菌作用8.种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度D.降低周围的气温以增加有机物合成9.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。
光合作用专题
二氧化碳浓度
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水分
水是光合作用的原料，直接影响光合作用。 水在植物体内功能广泛，在很多方面间接影 响光合作用，如干旱可使气孔关闭，影响CO2 进入叶内；严重缺水时，叶片萎蔫，光合膜 系统受损，电子传递链活性降低，叶绿素含 量也降低，从而影响光合作用。上一张幻灯 片
光合
B
作用
OA
CO2浓度
O-A：由于CO2浓度过低，植物不进行光合作用，不生产有 机物。 A-B：光合作用强度随外界CO2浓度的增大而增大，当外界 CO2浓度超过B点（CO2饱和点）时，光合作用强度不在增 加。
光合 作用
30℃ 20℃ 10℃
O
PQ
光照强度
光合 作用
O
PQ
高光强 中光强 低光强
光合 作用
葡萄糖、氨基酸等
反应实质
光能→电能→化学能
同化CO2形成储能有 机物
两者联系
光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应继 续完成储能过程
二、影响光合作用的因素及在实践中的应用
1、内部因素
A 、 植物的种类 由于遗传物质的作用，不 同种类的植物即使在同一环境，光合速率也不 相同。如阳生植物与阴生植物、C3植物与C4植 物的光饱和点不一样，光合速率不同。
2、外部因素
①光，光是光合作用的能量来源。 ②温度，温度影响酶活性的变化。 ③水，水是光合作用的原料和反应
介质。 ④二氧化碳，二氧化碳是光合作用
的原料。 ⑤矿质元素。
光照强度
温度
矿质元素
N：光合作用中各种酶、NADP+和ATP的重要成 分
P：叶绿体膜结构和功能起重要作用，是 NADP+和ATP的重要成分
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光合作用专题2018年5月
1、（2012海南）（10分）
取生理状态相同的某植物叶片，分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结果如图所示。
据图回答下列问题：
（1）叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度____________，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是________________________。
（2）如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为____________的蔗糖溶液中，原因是______________________________。
（3）除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，原因是____________________________________。
2、（广东卷）（16分）
观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
光照强度叶色平均叶面积
（cm2）气孔密度
（个·mm－2）
净光合速率
（μmolCO2·m－2·s－1）
强浅绿13.6（100%）826（100%） 4.33（100%）
中绿20.3（149%）768（93%） 4.17（96%）
弱深绿28.4（209%）752（91%） 3.87（89%）
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
⑴CO2以方式进入叶绿体后，与结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的。
⑵在弱光下，柑橘通过和来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
⑶与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数，单位时间内平均每片叶CO2吸收量。
对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是。
3、（14 分）植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。
图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子Pi （无机磷酸）。
请回答：
（1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和________ 的组分。
（2）卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于_______ 。
（3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的_________ 数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于_________中，也导致了光反应中合成__________ 数量下降，卡尔文循环减速。
上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于___________ 。
此时过多的三碳糖磷酸将用于___________ ，以维持卡尔文循环运行。
4、(8 分)为了研究2 个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。
请回答下列问题:
(1)图1 的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积的释放量。
(2)光合作用过程中,CO2与C5结合生成,消耗的C5由经过一系列反应再生。
(3)由图可知,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的。
(4)栽培以后,P2植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是。
5、（8分）为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。
请回答以下问题：
（1）最适宜在果树林下套种的品种是，最适应较高光强的品种是。
（2）增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的，而S3在光饱和点时可能（填序号）。
（3）叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子的合成。
（4）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙精（TP），TP的去向主要有三个。
下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。
淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成物所应该在叶绿体的。
淀粉运出叶绿体时先水解成TP或，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由构成的蔗糖，运出叶肉细胞。
6、（9 分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
请回答下列问题：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_____________，以防止叶绿素降解。
长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_____________。
（2）图1中影响光合放氧速率的因素有_____________。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓
度，测定前应排除反应液中_____________的干扰。
（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是_____________。
若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_____________ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。
（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15 ~20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_____________;若在20 min 后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_____________ （填序号:①C5 ②ATP ③[H] ④C3 ），可推测20 ~25 min 曲线的斜率为_____________ （填“正值”、“负值”或“零”）。
7、（2008上海）（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。
其中，光照强度直接影响光合作用的过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1）在温度为10℃、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加。
当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是。
2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1）当在千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。
2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。
（计算结果保留一位小数。
相对原子质量C-12，H-1，O-16）
3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于千勒克司。
答案
1．（10分）
（1）下降（1分）
在较高浓度的蔗糖溶液中叶肉细胞失水（3分，其他合理答案也给分）
（2）0.2 mol·L-1（1分）
这一浓度中的叶肉细胞处于光合作用最适状态（3分，其他合理答案也给分）
（3）CO2是光合作用的原料，温度可以影响酶的活性（2分）
2、2、（1）自由扩散（1分）；C5（五碳化合物，1分）；［H］（或NADPH）和ATP（2分）（2）增加叶面积（2分）；提高叶绿素含量（2分）；（3）较少（2分）；较少（2分）；净光合速率（2分）；叶面积（2分）
3、（1）ATP （2）Pi 叶绿体内外膜的间隙ATP （3）二氧化碳的浓度，温度
4、光照强度、CO2浓度O2 （2）C3 C3 （3）[H]和ATP 参与光合作用的酶（4）P2植株光合作用能力强，但向籽实运输的光合产物少。
5、（1）S2 S3 （2）ATP和[H] ①②③（3）核酸、蛋白质（4）基质中葡萄糖葡萄糖和果糖
6、（9分）
（1）CaCO3光合色素溶解在乙醇中
（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧
（3）提供CO2增大后稳定
（4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值
7、答案：（1）光反应暗反应（2）1）L1光照强度 2）见下图（3）1）6 2）10.9 3）6。