教职工考核制度和奖惩制度
教职工奖惩制度范本
教职工奖惩制度范本引言:教职工奖惩制度是学校管理体系中不可或缺的一部分,对于促进教职工的积极性、提高工作效率、优化学术环境具有重要意义。
本文旨在制定一份全面、明确的教职工奖惩制度,为学校教职工的工作和学习提供有力支持。
第一章奖励政策1.1 个人奖励1.1.1 先进个人奖励根据教职工在工作中表现出的出色业绩、具有创新精神和奉献精神,学校将评选出年度先进个人,并给予相应的表彰和奖励。
1.1.2 优秀教师奖励对于在教学、科研、管理等方面突出表现,具有良好的职业道德和教学风格的教职工,学校将评选出优秀教师,并给予相应的荣誉和奖励。
1.1.3 教学成果奖励对于取得显著教学成果、在教学改革中做出突出贡献的教职工,学校将给予相应的奖励,包括科研项目资助、教材编写奖励等。
1.1.4 学术技术人员奖励对于在学术研究和技术创新方面取得重要成果的教职工,学校将给予相应的奖励和资助,包括科研项目经费支持、国内外学术交流等。
1.2 集体奖励1.2.1 先进集体奖励对于在团队建设、科研合作等方面表现突出的教职工团队,学校将评选出先进集体,并给予相应的表彰和奖励。
1.2.2 教研团队奖励对于在教学研究领域取得显著成果、推动教学改革的教研团队,学校将给予相应的奖励和支持,包括经费和场地的保障等。
1.2.3 实践创新项目奖励对于在实践创新项目中取得卓越成果的教职工团队,学校将给予相应的奖励和资助,包括项目经费和实验设备的支持等。
第二章惩罚政策2.1 通报批评对于工作中表现出不严谨、不负责任的教职工,学校将进行通报批评,并要求其进行整改,并记录在个人档案中。
2.2 追究责任对于严重违反工作纪律、有损学校声誉的教职工,学校将严肃追究其责任,并按照学校规定进行处理,包括停职、降职、解聘等处理。
2.3 经济处罚对于工作中造成经济损失的教职工,学校将要求其承担相应的赔偿责任,并按照学校规定进行经济处罚。
第三章调查与申诉3.1 奖惩政策的公开和透明学校将制定奖惩政策的公开和透明机制,确保教职工对奖励和惩罚政策有清晰的了解,并在适当的时间对政策进行宣传和解读。
小学教师考勤奖惩制度(5篇)
小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作,树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。
一、教师应提前到校,不得迟到、早退。
如有迟到或早退,每次扣除当月出勤奖____分。
如遇行政、教师值日,应及时到岗履行职责,如缺岗或迟到,每次扣除当月出勤奖____分。
二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现,按迟到、早退处理。
三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动,迟到一次扣____分。
四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗,不得缺岗。
在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗,课间操全体教师均应到岗。
缺岗一次扣____分。
五、教师因事请假应具备假条。
事假半天以内应向值周行政请示,一天以上向校长办公室请示,准假方得耍假。
事假半天扣除当月出勤奖____分,一天扣除当月出勤奖____分。
事假时间累计计算,累计后按相关规定处理。
六、如上班时间临时外出,需向教导处或值班行政请假并登记,返校后及时消假。
如发现不假外出一次扣____分。
七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖,学年度考核不得评为优秀。
八、病假半天扣除当月出勤奖____分,一天扣除当月出勤奖____分,一天以上病假需具备医院证明。
九、迟到、早退、病事假均累计计算。
(一)、一个月内迟到、早退达五次,升格处理,每迟到、早退一次扣____分,达____次,每次扣____分,____次以上,诫勉谈话,扣除当月出勤奖。
(二)、病假待遇及相关规定:待遇:1、每月病假在____天以内,按日扣发出勤奖;超过____天升格处理,每天扣除当月出勤奖____分;超过____天,扣除当月出勤奖。
2、病假超过两个月的,从第三个月起按以下比例计发绩效工资:(1)工作年限不满十年的,绩效工资按____%发放。
(2)工作年限满十年的,绩效工资按____%发放。
学校双控考核奖罚五项制度
学校双控考核奖罚五项制度一、考核目的为提升学校教育教学质量和管理水平,建立公平、公正的考核机制,激励教师和员工积极工作,特制定本考核奖罚制度。
二、考核对象本制度适用于学校全体教职工,包括但不限于教师、行政人员、后勤人员等。
三、考核内容1. 教学质量:包括教学计划的执行、教学方法的创新、学生学习成效等。
2. 学生管理:涉及学生行为规范的引导、学生心理辅导、班级管理等。
3. 教研活动:包括参与教研活动的积极性、教研成果的产出等。
4. 职业道德:评估教职工的职业道德行为,包括诚信、责任心、团队合作等。
5. 服务贡献:考量教职工对学校发展的贡献,如参与学校建设、提供创新建议等。
四、奖罚标准1. 奖励:- 教学成果显著,学生满意度高的教师,给予奖金激励。
- 在学生管理和教研活动中表现突出的教职工,提供职业发展机会和表彰。
- 对学校发展有重大贡献的个人或团队,给予特别奖励和荣誉证书。
2. 惩罚:- 对于教学效果不佳、学生反馈负面的教师,进行培训或调整教学任务。
- 在学生管理中出现严重失误,导致不良后果的教职工,根据情况给予警告或记过处分。
- 违反职业道德规范的行为,视情节轻重给予相应的纪律处分。
五、考核程序1. 每学期进行一次全面考核,由学校考核委员会负责实施。
2. 考核结果将作为教职工晋升、薪酬调整和职业发展的重要依据。
3. 考核结果公开透明,接受全体教职工监督。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效,由学校考核委员会负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善,需经过学校管理层审议通过。
3. 本制度与国家相关法律法规相冲突的,以法律法规为准。
2024年学校安全工作考核办法及奖惩制度范文(二篇)
2024年学校安全工作考核办法及奖惩制度范文为深入贯彻“安全第一,预防为主”的方针,增强全校教职员工的安全责任感,有效预防并减少各类安全事故的发生,切实保障学校和师生生命财产的安全。
依据《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小幼学校安全管理办法》及相关法律法规与政策要求,结合本校实际情况,特制定本校级安全工作考核及奖惩制度如下:一、奖惩范围:全校所有教职工均纳入此考核奖惩范围。
二、考核奖惩规定:1. 学校对安全管理工作实施严格的考核制度,将在编在册教职工的考核结果纳入学校整体考核指标体系之中(具体标准为____元/人/月),并作为学期及年度考核的重要参考依据。
2. 对于在全年安全及消防安全工作中表现卓越,获得市、区级表彰或奖项的个人及集体,学校将依据获奖级别给予一次性奖励,具体奖励幅度由校务会议讨论决定。
3. 对于严重违反安全规章制度及职责要求,并导致安全事故发生的教职工,学校将严格按照事故责任追究机制进行处理。
三、考核流程:在编在册教职工的安全工作考核由相关部门负责人负责实施。
四、安全管理职责落实与责任追究:1. 学校实行党政主要领导负责制,明确各责任部门及责任人的具体职责,落实各项安全防范措施,加强校园安全监管,及时消除安全隐患,确保校园安全无事故。
2. 坚持“一职双责”、“谁主管,谁负责”的原则,对于忽视安全工作或发生重大安全事故的个人及部门,将依法依规进行严肃的责任追究与处理。
五、责任追究范围:1. 违反国家法律法规、规章制度,导致学校安全事故发生的;2. 因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的;3. 组织师生大型活动时未采取有效安全防范措施,导致较严重安全责任事故发生的;4. 未按照安全管理制度及有关规定执行,造成学校安全责任事故的;5. 事故发生后未及时采取有效措施以减少损失和影响,或未按规定及时上报,存在谎报、瞒报、漏报行为的;6. 安全意识薄弱,检查中发现不履行安全职责或记录不全,存在安全隐患的;7. 其他需要追究责任的事故情形。
教职工考勤奖惩制度_教职工考勤奖惩制度范文
教职工考勤奖惩制度_教职工考勤奖惩制度范文教职工考勤奖惩制度篇1为严肃学校工作纪律,维护学校和广大学生的根本利益,保证教学活动的正常有序,确保工作任务的完成,创建和谐碱李小学,特制定本制度:一、签到1、教师上班签到时间为上午8点半前,下午2点30前。
2、签到必须由本人签名,任何人不得代签。
3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者,应事先向值班领导打招呼,在不影响正常教学工作的前提下,不视为迟到或早退。
4、教职工如因特殊情况需要外出者,须向值班领导打招呼,班子成员有事外出,须直接向校长打招呼,但不能影响正常上课。
上班时间内,如发现不在岗又未打招呼者,每次计作旷工半天。
二、假的类别1、事假:有特殊事请假,必须有假条,并经学校领导批准,值周、值日领导登记,调整安排好工作后离校者作事假处理。
2、病假:有县以上医院证明,但必须由本人或他人及时向学校请假,以便安排工作。
3、丧假:直系亲属死亡,准丧假一周,由学校安排课时;一周以上由教办决定。
4、婚假、产假按有关规定执行。
5、公假:因公出差计公假。
公假以日计考勤。
6、迟到:上课铃响后进教室的为迟到。
5分钟后作缺旷一节处理。
7、早退:下课铃响前下课的计早退一次,计缺旷一节。
8、缺旷:无故不上课者,先离岗后补手续者,请假不明原因者,均按缺旷处理。
三、奖励1、学校设立考勤奖每月统计一次,全校教师,如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工,可全额获得奖励5分。
2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者,学校另加奖10分,并在各类评优、评先中优先考虑。
四、处罚1、教职工迟到或早退者,每月第三次起,每次扣2分。
2、教职工因病或因事不能到校者,须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明),如遇特殊情况不能事先请假者,须先口头请假,回校后及时履行补假手续,否则计作旷工。
3、病假每天扣3分,事假每天扣3分。
旷课一节扣5分,旷工一天罚15分,代签者每人各罚5分,值班领导询私舞弊者,10分。
幼儿园安全工作考核及奖惩制度
幼儿园安全工作考核及奖惩制度为加强幼儿园安全管理,提高全体教职工的安全意识,预防和减少各类安全事故的发生,保障幼儿的生命安全,特制定本。
一、考核原则1. 公平、公正、公开:考核过程要确保所有教职工都能够得到公平、公正的对待,考核结果要公开透明。
2. 预防为主:将安全管理工作的重点放在预防上,通过日常的安全检查和隐患排查,及时发现和解决安全隐患。
3. 奖惩分明:对表现优秀的教职工给予奖励,对存在安全隐患的教职工给予处罚,以激励全体教职工积极参与安全管理。
二、考核内容1. 安全知识掌握:考核教职工对安全知识的掌握程度,包括消防、急救、食品卫生等方面的知识。
2. 安全制度执行:考核教职工对安全制度的执行情况,包括幼儿接送、幼儿活动、幼儿饮食等方面的制度。
3. 安全隐患排查:考核教职工对安全隐患的排查和整改情况,包括校园环境、设施设备、幼儿用品等方面的安全隐患。
4. 安全培训参与:考核教职工对安全培训的参与情况,包括定期参加安全培训、学习安全知识等方面的表现。
三、考核方式1. 定期考核:每月进行一次安全知识考核,每学期进行一次安全制度执行和安全隐患排查考核。
2. 临时考核:根据实际情况,对教职工在特定情况下的安全表现进行考核。
3. 自我评估:教职工需定期进行自我评估,对自己的安全工作进行总结和反思。
四、奖惩措施1. 奖励:对在安全管理工作中表现优秀的教职工给予奖励,包括奖金、荣誉证书、晋升机会等。
2. 处罚:对存在安全隐患的教职工给予处罚,包括罚款、通报批评、取消评优资格等。
3. 培训:对安全知识掌握不足的教职工进行培训,提高其安全意识和能力。
五、考核结果应用1. 考核结果将作为教职工年度评优评先的重要依据。
2. 考核结果将作为教职工职务晋升和岗位调整的重要参考。
3. 考核结果将作为幼儿园安全管理工作的改进和提高的重要依据。
六、考核组织1. 幼儿园成立安全工作考核小组,负责制定考核方案、组织考核、处理考核结果等。
教职工考核与奖惩制度
钱寨小学教职工考核和奖惩制度第一节专业技术人员考核与评聘办法为了加强对专业技术人员的使用与管理、考核与聘任,深化学校内部管理体制改革,增强办学活力,促进人才.合理流动,特制订本办法。
一、任职考核1、学校加强对专业人员的考核工作,成立职称评审领导小组和聘任委员会,分别按照教师系列的要求,每年做好考核工作.2 、考核内容包括教职工的师德修养、教学水平(管理水平)、业务能力、绩效贡献和履行职责情况。
3 、考核结果分为优秀、合格、基木合格、不合格四等。
考核结果作为续聘、解聘、晋级、降级和实施学校其他奖惩制度的依据.4 、考核汇总材料一份交上级主管部门,一份学校存档.二、职务评定1、个人申报。
专业技术人员可根据任职条件,在准备好各项资料后,向校职领导小组提出专技职务晋升的中请。
职务评定的条件,根据《教师职务试行条例》,具体要求为:(1)学历:本科及本科以上学历;职后进修取得本科学历后从事本专业工作年以上;取得相应种类的教师资格证书。
(2)资历:达到《教师职务试行条例》规定的年限;破格评审、聘用占评审总数的 10 % ,年限只照顾一年。
(3)任职条件:符合《教师职务试行条例》的规定;任现职期间,学年度考核必须有一次优秀;按规定完成职务培训任务(包括校本培训);校刊以上公开发表教研究论文1—2篇;任本职期间,获得职称外语、职称计一算机相应等级证书。
申报专业技术职称(资格),应提供能反映中报人专业技术水平,工作业绩和职业道德等方面的材料,一般包括以下内容:(1)专业技术职务任职资格评定申报表.(2)个人教育教学工作业绩报告(小结)。
(3)教育教学成果及获奖情况。
(4)论文或论著.(5)学历、职称(资格)、专业技术职务聘任证书;接受继续教育以及职称外语和计一算机考试成绩、证书.(6)校级以上公开课教案、教案设计思路及课堂教学评价表。
(7)聘任委员会需要的其它材料。
2、学校评定。
校职改领导小组在接到专业技术人员的申请后,对照条件进行审核,同意公示后提交校聘任委员会。
教师奖惩制度10篇
教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、建立教职工考核制度对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长:__X成员:__X、__X、__X2、细化考核项目及权重考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据,日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉,如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚:1、不服从工作需要,不服从组织分配,体罚、变相体罚或虐待幼儿,工作失职,出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等),根据具体情况,扣除当月奖金或部分工资;2、工作擅离职守,干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外,视情节轻重给予经济制裁;4、凡违反职业道德规范和本园师德要求,因自己的言行影响集体荣誉者,视情节轻重给予惩罚,直至解聘。
四、各项考核细则(一)师德考核制度(10分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者,视其情节轻重给予处理。
学校教师考核奖惩制度
学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度「篇一」一、指导思想为了进一步加强学校内部管理,实事求是地评价教师建立公平竞争机制。
根据上级有关文件精神,决定结合我校实际,经行政研究决定,特制定本制度。
二、内容和措施(一)出勤1、星期一下午放学后为教职工例会(原则上每周开一次,特殊情况另外通知)。
每周星期一第一节课前举行升旗仪式(雨天除外),各班班主任组织全班学生参加,其他教师也准时排队参加升旗。
各处室组织的会议,有关人员必须参加,并由各处室负责登记,将情况上交校长室。
凡开会、升旗迟到、早退一次扣2元,请假一次扣5元,旷会一次扣10元。
2、按时作息,教职工因事因病必须书面请假,一天内(含一天)由教导处批,一天以上由校长批,假条存教导处。
上课和下班辅导迟到、早退一次扣2元,请假一节扣5元,旷课一节扣10元。
凡上下午最后一节课无人管理提前放学的作旷课处理。
婚假、产假、病假、探亲假必须严格执行上级有关规定,逐级审批,请假一学期的不享受学校福利,一期以内的按实际工作天数计算。
因公出差,外出学习或教导处安排的调课不算缺课,私自调课作旷课处理(含下班辅导)。
3、住校:行政每周住四晚,教师每周住三晚,每少一晚扣一元。
4、晚自习由学校安排任课教师上课,每节课补助7元。
学校安排的老师不得无故缺课,调课。
请假后由教导处安排的临时代课补助每节6元。
各级行政人员必须按时上下班,各类管理人员必须认真履行岗位职责,按部就班,由行政值日查实。
凡上班时间30分钟内找不到人的视为旷岗,旷岗半天扣10元。
5、后勤工作人员、图管、仪管及水电管理人员要尽职尽责,因自身原因影响学校正常工作的一次扣10元。
(二)授课(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学,带备课本入教师。
严肃认真地上好每一堂课,每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好,体现四环节教学模式。
(2)教师要严格按照教学程序进行操作,按各学科独自的教学模式实施教学,严格执行教学计划,认真完成教学任务。
教职工奖惩管理规定
教职工奖惩管理规定一、背景介绍教育事业是国家发展的重要支柱,而教职工是推动教育事业发展的中坚力量。
为了规范教职工的行为,提高教育质量,各级学校普遍制定了教职工奖惩管理规定,用以奖励优秀教师,惩罚违规违纪教师,以推动教职工的教学研究和专业素质提升。
二、奖励类别及条件教职工奖励分为学术研究、教育质量、教学实践、业务能力提升等多个类别。
其中,学术研究类别的奖励主要侧重于论文发表、科研项目、学术讲座等方面的成果;教育质量类别的奖励主要关注教学成果、获奖记录、教育教学改革等方面的表现;教学实践类别的奖励主要看重教学实践经验、家长评价等;业务能力提升类别的奖励主要关注教师的职称晋升、培训考核等。
三、奖励级别及相应权益根据奖励的内容和质量,奖励级别分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等。
特等奖是对特别突出的教师进行的高级别奖励,获得特等奖的教师享有荣誉称号、奖金、职称晋升等权益;一等奖、二等奖、三等奖的奖金数额逐级递减,对应的权益也有所减少。
四、奖励评选程序及依据奖励评选程序分为推荐、评功评奖、审核、公示等环节。
由专业人员组成的奖励评审委员会对申请资料进行评审,根据工作表现、考核成绩、学术贡献等方面进行综合评定。
五、违规行为及纪律处分教职工违反工作纪律、职业道德或者教育法规的行为,将受到纪律处分。
常见的违规行为包括违规招生、考试作弊、收受贿赂等。
根据违规行为的严重程度,纪律处分可分为批评教育、警告、记过、降级、撤职等处分方式。
六、违规行为的调查及证据收集当教职工被怀疑有违规行为时,学校应立即成立调查组,对相关情况进行严肃调查。
调查组可通过调取涉案人员的办公记录、电子邮件、教学材料等方式收集证据,确保调查结果的客观公正。
七、纪律处分的程序与依据纪律处分的程序分为立案、审理、处分三个环节,其中立案由学校领导班子决定,审理则由纪律审查委员会进行,处分决定由学校根据纪律审查委员会的意见进行。
纪律处分的依据主要是相关纪律法规和证据材料。
幼儿园考核奖惩制度(5篇)
幼儿园考核奖惩制度一、考核奖惩制度1、政治思想工作,使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想,为教育事业做贡献。
2、力求如实全面地反应教职工的工作业绩大小,工作任务多少,工作态度好坏,业务水平的高低。
3、以各类人员的岗位职责为依据,按劳分配为原则,奖勤罚懒,奖优惩劣,促进教工素质及保教质量的提高。
二、考核奖惩内容详见《南丰幼儿园教师考核标准》《南丰幼儿园保育员、炊事员、后勤人员考核标准》和《班级工作考核标准》。
三、考核办法1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。
2、月考核评定实行个人、组长、园长相结合的三级考评。
3、学年考评是有园考评小组负责进行。
幼儿园考核奖惩制度(2)是为了激励孩子们努力学习和良好行为,同时规范他们的行为和表现而设立的一套评定和管理制度。
以下是一种可能的幼儿园考核奖惩制度的组成部分:奖励制度:1. 小红花或奖状:当孩子们表现良好、有进步或完成特定任务时,可以给予他们小红花或奖状以表彰他们的努力和成就。
2. 好孩子证书:每个学期末或学年末,根据孩子们的表现评选出优秀学生,颁发好孩子证书以奖励他们的出色表现。
3. 特殊活动或礼物:定期会举办一些特殊活动,如学校聚会、户外活动等,以及给予孩子们一些小礼物作为奖励,以激励他们积极参与和努力学习。
惩罚制度:1. 注意批评:对于不良行为或不符合规定的孩子,老师会进行适当的注意批评,指出错误并告诉他们正确的做法。
2. 罚站或思考时间:当孩子犯错误或做出不良行为时,可以采取罚站或让他们进行一段时间的思考,以让他们反思自己的行为并做出改变。
3. 家长沟通:对于严重的行为问题,老师会与孩子的家长进行沟通,共同探讨解决办法,以帮助孩子改正错误。
考核奖惩制度的目的是培养孩子们良好的行为习惯、自律能力和学习动力,同时也为他们提供了一个明确的目标和激励机制,促使他们在幼儿园的学习和生活中做出更好的表现。
需要注意的是,奖励和惩罚应该适度和公正,关注孩子的个体差异,鼓励和引导他们发展出自己独特的才能和特点。
学校安全工作考核办法及奖惩制度
学校安全工作考核办法及奖惩制度为认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,强化全体教职工的安全责任,预防和减少各类事故的发生,保障师生生命和财产安全。
根据《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定,结合我校实际情况,制定安全工作考核办法及奖惩制度如下:一、奖惩范围本年度全体教职员工二、考核奖惩规定1.学校实行安全管理月度考核,全员考核纳入学校月度考核指标,是学期考核和年度考核的依据之一。
2.全年在安全和消防安全工作中有突出成绩并获得区教体局及以上表彰或奖励的个人或集体,可按其级别给予一次性奖励,奖励范围由校董会确定。
3.教师和职工在学校严重违反安全制度和责任,造成伤害事故的,应当根据事故情况追究责任。
三、考核流程所有教师都要接受相关部门负责人的考核。
四、安全管理职责的落实和问责1.学校实行以校长为学校安全第一责任人的安全工作岗位责任制,明确各责任部门和责任人的职责,落实工作措施,加强校园安全防范,消除隐患,确保校园安全稳定、无事故发生。
2.按照“一岗两责”、“谁主管、谁负责”的原则,对疏于安全工作、发生重大事故、多发安全事故的个人,依法追究责任,依法处理。
五、问责范围1.针对违反国家法律、法规、规章制度造成的学校安全事故2.学校安全事故的原因是玩忽职守、玩忽职守、玩忽职守3.组织师生大型活动,不执行有关规定,未采取有效的安全防范措施,发生重大责任事故的;4.不遵守各项安全管理制度和相关规定,造成学校安全责任事故的;5.事故发生后未采取有效措施造成更大损失和影响的,不按照有关规定及时报告,隐瞒、漏报或者谎报的;6.虽然没有发生安全事故,但安全意识薄弱,检查中发现安全责任未履行,记录不全,安全管理存在隐患。
7.其他需要问责的事故。
七、学校安全考核奖励及事故责任追究标准:1.无不安全事故,无检验不合格项目。
年终考核优先。
2.在安全责任事故检查过程中,发现安全责任未履行、记录不全、存在安全管理隐患的,第一次发现口头警告提示,第二次取消前评价和后评价资格。
教师队伍奖惩管理规定
教师队伍奖惩管理规定教师队伍是教育事业的中坚力量,他们的工作质量和水平直接关系到学校的教学质量和学生的发展。
为了进一步规范教师队伍建设,提高教育质量,各级学校和教育行政部门都制定了相应的奖惩管理规定。
一、奖励制度教师队伍奖励制度是为了表扬和激励那些在教学和科研工作中表现突出的教师。
根据教师的工作年限和教学成果,学校设立了一系列的奖励,如“教学能手”、“科研优秀奖”等。
通过这些奖励,鼓励教师不断提升自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。
二、考核制度教师队伍考核制度是评价教师工作表现的重要标准。
学校定期对教师进行考核,评估他们的教学质量、教育教学能力、教育教学观点等方面的表现。
考核结果将作为教师晋升和职称评定的重要参考依据。
三、晋升晋级制度教师的晋升和晋级是一个长期的过程,需要根据教师在教育教学活动中的表现和成绩来评定。
根据不同层次教师的晋升条件和工作要求,学校确定了相应的晋升晋级制度。
教师通过一系列的评定和考核,逐步提升自己的职业地位和薪资待遇。
四、培训机制教师队伍奖惩管理规定中,培训机制是促进教师个人和专业发展的重要环节。
学校组织各类培训活动,包括教学方法、心理辅导等方面,帮助教师提升自己的教学能力和教育理念。
培训机制的建立,为教师提供了持续学习和进修的机会。
五、纪律约束监督,对违纪行为给予相应的处罚。
这既是对教师职业道德的要求,也是维护学校正常秩序和师生关系的需要。
六、激励机制教师队伍奖惩管理规定中,除了直接的奖励外,还包括激励机制的设计。
学校鼓励教师参与科研项目,提供相应的经费和设备支持;支持教师在教学和科研方面进行创新,鼓励他们为学校和社会做出更多贡献。
激励机制的建立,增强了教师队伍内部的凝聚力和向心力。
七、严格惩罚教师队伍奖惩管理规定也对违法违纪的教师进行了相应的惩罚。
对于严重失职、违反教师职业道德的教师,将进行相应的纪律处分,甚至解除其教师资格。
这种惩罚机制的存在,能够保护教师队伍的整体形象和学校的人格魅力。
2024年教职工奖惩制度范例(四篇)
2024年教职工奖惩制度范例为了激励教职工严格遵守规章制度,切实履行岗位职责,积极为幼儿园贡献力量,提升工作质量,特设立以下奖项及补贴机制:一、出勤奖1. 每月全勤者,将获得____元奖励。
2. 病假一天扣除____元,事假一天扣除____元,旷工一天则全额扣除。
3. 婚丧假、产假期间,每日扣除____元;函授考试等公假每日扣除____元。
4. 迟到、早退或中途离岗一次,扣除____元。
5. 一学期内保持全勤者,额外发放全勤奖____元。
二、超额奖1. 根据市规定标准人数,幼儿出勤率达到____%时,发放超额奖。
2. 每班超出规定人数____名,每位在班教师每月额外奖励____元。
特殊班级及后勤、行政人员按全园平均数发放。
三、教育教学成果奖1. 在省、市、区、园各级保教活动中获奖或上公开课、发表文章者,依据获奖等级发放相应奖金。
2. 文娱节目设立特别奖,对参赛项目作出贡献的配班教师和后勤服务人员,按比例发放奖励。
等奖:____元等奖:____元等奖:____元等奖:____元等奖:____元3. 在杂志上发表文章后,幼儿园将再支付同等金额的稿费。
四、考绩奖1. 根据考核项目,每月进行一次过程考核,采用打分制,依据所得分数给予等额奖励。
2. 因体罚造成不良影响或发生重大事故者,将扣除当月考绩奖。
五、安全奖1. 对全年无安全责任事故的工作人员,奖励____元。
2. 班组长额外奖励____元,部门负责人奖励____元,园长则按部门负责人的平均奖发放。
六、卫生奖1. 每周对各班进行卫生检查,每月累计公布结果。
2. 每学期对各班组卫生工作进行综合评比,评出一、二、三等奖,分别奖励____元、____元、____元。
七、教科研津贴1. 参与不同级别课题研究的教职工,按国家级(含联合国级)、省级、市级、区级、园级五个等级,每年进行考核,并根据获奖级别发放____倍的津贴。
八、加班、代班津贴1. 因工作需要加班一天者,补贴____元。
教师奖励制度
教师奖励制度教师奖惩制度篇一为提高我部教师的业务水平,促进教学的顺利开展,督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风,深化教学改革,提高教学质量,特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。
奖励制度:1、对积极参加政治学习,做到教书育人、为人师表,且教学效果优秀者,每学期评2—3人给予表彰和奖励。
2、积极参加学院、教学部组织的各项活动,工作业绩突出者,给予表彰和奖励。
3、为了鼓励教研室教师进行课程建设,我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。
4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院,同时给予表彰和奖励。
5、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者,给予表彰和奖励。
6、青年教师讲课竞赛奖励制度,我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动,对于在活动中表现突出的青年教师,设立奖项以资鼓励,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;基础科学部将给予不同程度的物质奖励。
一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。
惩罚制度:1、对无故不参加学校、部教学会议和政治学习一次者批评教育,多次者大会检讨、并取消学年评优资格。
2、上课迟到或提前下课累计多次者,其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。
3、无故出现误课者,取消学年评优资格和罚款,并上报学校教务处,通报批评。
4、对不维护教师形象,不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师,上报学校,并建议给予相应的`处分。
教师奖惩制度篇二一、奖励:㈠团体奖:1、凡被中心校、教体局其中之一命名的先进班级、教研组、模范办公室等,均可获得学校荣誉奖。
2、凡在中心校、教体局组织的运动会、艺术节中取得优异成绩,为学校赢得荣誉的均可参照前款规定授奖。
3、在市县级统考中获得县前六名的,均可获得资金。
4、在中心校统考中,取得前三名的班级,均可获得资金。
㈡综合奖:1、经详实考评,学年获责任书总分前五名的,由中心校授予先进工作者称号。
教职工年度考核奖励制度
教职工年度考核奖励制度教职工年度考核奖励制度一、制度背景及目的教职工是学校教育教学工作的核心力量,他们的工作成果直接关系到学校的教育质量和教学效果。
为了调动教职工的工作积极性和创造性,建立科学合理的评价体系,激励优秀教职工,激发全体教职工参与教育教学改革和发展的热情,我校特制定了《教职工年度考核奖励制度》。
该制度的目的是:鼓励教职工积极投入教育教学工作,提高教学水平和教育质量,形成优秀教师队伍,为学校的可持续发展夯实基础。
二、奖励的原则和内容1.原则:(1)公平公正原则:奖励要严格按照规定程序进行,遵循公平公正原则,确保每一位教职工的权益;(2)激励导向原则:奖励制度要体现激励导向,倡导教职工对学校教育教学工作的积极性和创造性;(3)绩效导向原则:奖励要以教职工的工作绩效为依据,量化评价教职工的工作成果;(4)透明公开原则:奖励制度要公开透明,注重信息公开和反馈,让教职工了解自己的工作成果和评价情况。
2.内容:(1)岗位工作绩效评价奖励:根据教职工在教育教学工作中取得的突出成绩,给予相应的奖金和荣誉称号,并记录在个人档案中;(2)教学质量优秀奖励:根据教职工的教学成果和学生评价情况,给予优秀教师奖励,包括资金奖励和荣誉称号;(3)教育教学科研奖励:对在教育教学科研领域取得突出成果的教职工进行奖励,包括科研项目经费、科研成果评审和荣誉称号;(4)教育教学创新奖励:对在教育教学改革和创新方面取得显著成绩的教职工进行奖励,包括资金奖励和荣誉称号;(5)教学经验分享奖励:对在教学经验分享方面具有突出贡献的教职工进行奖励,包括资金奖励和荣誉称号。
三、评选方法和程序1.评选方法:(1)自主申报:教职工可以自愿申报参评,准备相应的材料和证明,并提交给学校评审团队;(2)主管部门推荐:学校的主管部门可以推荐具有突出工作成绩的教职工参加评选,获得奖励的机会;(3)自主评审:学校组织专业评委对申报教职工进行评审,根据评审结果确定获奖名单;(4)公示公示:评审结果将在学校网站和通知栏公示,接受教职工的监督和查阅。
考核奖惩的制度
考核奖惩的制度考核奖惩的制度范本(精选5篇)考核奖惩的制度1一、每学期末进行一次教职工师德考核,师德考核由教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。
其中教职工民主测评占60%,学校领导评议占40%。
三、教职工民主测评:任课教师由教研组长组织本组全体教师打分,行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
四、学校领导评分:由学校全体行政领导,包括工会、少先队负责人,对全校教职工进行打分测评。
五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上,再按以下几方面实施扣分后,为教职工师德考核最后得分。
1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分,在县内造成影响记零分。
2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚,视其情节和影响扣1至5分。
3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分,受到县通报批评扣2至5分。
4、由于失职造成学生较大安全事故,责任人视其责任扣2至5分。
5、全学期迟到早退超过五次,超一次扣0.5分,有一次无故旷工旷课扣2分。
6、不服从学校合理工作安排,有一次扣1至2分,情节严重者加倍扣分。
7、在校内挑拨是非,扯筋闹架视其情况扣1至3分。
8、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题,一经查实,酌情扣分。
六、根据教职工师德考核最后得分,按40%的名额,从高分到低分取够优秀人数。
七、师德考核总分为15分,低于5分者为不合格,其余为良好。
八、师德考核得分作为教职工年度考核与评优、评先的重要依据。
考核奖惩的制度21、目的为使新员工尽早了解企业的情况和文化,并尽快熟悉工作环境,掌握必要的工作手段和技能,使新进人员能更快地胜任新的工作,特制订本制度。
2、适用范围新进公司的员工3、培训时间、地点、内容3.1、经面试合格员工需进行入职培训,培训时间为2天,培训结束进行考试;3.2、培训地点为公司的培训教室;3.3、培训内容为公司员工手册、消防、安全知识、生产工艺流程、企业文化。
教职工考核奖惩制度
教职工考核奖惩制度考核是一个汉语词汇,拼音是 kǎoh,意思是考试,考定核查。
语出《颜氏家训省事》"有一礼官,耻为此让,苦欲留连,强加考覈。
'站今天为大家精心准备了教职工考核奖惩制度,希望对大家有所帮助! 教职工考核奖惩制度一、为了发挥教师的群众作用,以代课为重心,跟随到各个班,配合班主任做好班级工作(特别是班主任不在时),并随同所在班级对教师进行考核。
二、每学期结束前,校长对教师的工作态度,敬业精神等方面,以胜任、满意、基本满意、较差四种类型进行考核,然后分别以90、85、80、75量化后取15%作为一项考核内容。
三、期末由全体教师分别对每个教师进行无记名的测评,即以优秀,称职,基本称职,不称职四类分别以90、85、80、75量化后取10%作为第二项考核内容。
四、期未由所代课班级学生对教师的教学态度、效果等以很好,较好,一般,差四类,仍以90、85、80、75量化后的20%作为第三项考核内容。
五、所代学科的期中、期末学生总均分的30%作为第四项内容。
六、学生上、下学期的智育总均分的15%作为第五项考核内容。
七、教师出勤记10%,制度另行规定。
八、说明:(1)学生的智育成绩,必须由教务处审查,签字,方可为准。
(2)学生德育成绩由政教处审查提供。
(3)所有教职工中(校领导、后勤)产生一名受奖者。
(4)教师的总成绩=(第一项的成绩+第二项的成绩+第三项的成绩+第四项的成绩+第五项的成绩)/5。
(5)排名为后三名的教职工不奖励,其余教给予100,90,,依次类推的物质奖励,并颁发荣誉证书。
(6)凡班级出现严重事故的,一票否决,即班主任和跟班教师取消受奖资格。
教职工考核奖惩制度1、加强师德建设考核工作的领导,学校成立以校长为组长,书记、工会主席、年级组长等为成员的考核领导小组。
2、学校定期对教师师德表现进行考核。
3、每学年师德考核分两次进行,每学期期末考核一次。
4、师德考核分学生评议、家长评议、考核小组考核三种方式进行。
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For personal use only in study and research; not for commercial
use
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曹大小学教职工考核制度和奖惩制度
一、指导思想
1、把教师队伍建设和员工考评工作结合起来,为全面提高学生整体素质这一中心服务。
2、使评价工作发挥出促进教师素质提高,促进中青年骨干教师成长的激励作用。
3、坚持形成性评价与终结性评价相结合,以形成性评价为主;定量评价与定性评价相结合,以定量评价为主的原则。
4、坚持公开、公平、公正原则,全面客观、科学地评价每个教职工。
二、考评内容
1、综合素质。
2、职责履行,包括基础教学工作、活动课指导工作、日常管理工作的职责履行。
3、工作量。
4、工作绩效。
三、考评办法
1、学校根据考评的思想内容和各岗位的实际情况,制定各岗位的考评方案,根据方案对教职工进行考核评价。
2、每学期定期评价,每学年进行一次终评,并予以公布。
3、教师考评工作由教务处负责,后勤人员考评工作总务处负责,班主任考评工作由政教处负责,最后结果由校长核定。
校级干部由校委会提出考评意见,报上级主管部门考核,学校中层领导由校长考核。
学校党支部和工会对考核工作进行监督。
四、考评结果处理
1、考评综合作为年度考核结果记入个人档案。
2、考评分作为评优评先的依据。
3、考评分作为当年奖金、绩效工资发放的依据。
附:
教师考核打分标准
一、工作量:10分
1、语文、数学、英语教师,20人以下班额8分,20人以上班额10分,其他科任教师20人以上8分,20人以下6分,每个跨头加1分(山区按复式班计算)。
2、初小校长、六年级科任教师加3分,完小副校长、教导主任、教研组长加2分。
二、工作表现:45分
1、考勤5 分
1)每学期出全勤者得5分。
2)事假每天扣1分,每学期超过7天者,按实际请假天数的1/2扣发相应绩效工资。
3)病假每1天扣0.5分,每学期病假累计超过10天者,按实际
请假天数的1/5扣发相应绩效工资。
4)旷工一节扣0.5分,一天扣发一月绩效工资,连续旷工10天或一学期累计旷工20天者,上报教育局解聘。
5)正常婚假、丧家和产假不得超过县局规定的期限,超过的均按事假对待。
2、教学常规:30分
教学常规包括教案,作业(练习册),辅导,教师工作手册等,依月督查分两学期考核,每学期占总分的50%,结果分四等(每等占总考核人数的25%):一等30分,二等25分,三等20分,四等15分。
3、全员管理:10分
全员管理按完成情况分四等:一等10分,二等7分,三等4分,四等1分,每学期结合月督查考核一次,每次占总分50%。
三、工作业绩45分
1、教学效果:30分
(1)绝对名次得分:全区各年级各科按照统考成绩进行排名,(以12所完小为基础,后三名定为第10名,共分为10个名次,绝对名次得分为:(11-本人本学科名次)*3。
任两门以上主课的教师名次取平均值(四舍五入)。
各初小、村学以12所完小成绩为参照,确定名次。
(2)相对名次得分:各年级各科在上年名次的基础上每进一个名次加2分,每退一个名次减2分,保持第一名者加4分。
(3)幼儿园和学前班教师按照教学效果综合考核,结果分为四等,一等20分,二等15分,三等10分,四等5分。
2、养成教育:10分
养成教育按照相应班级学生学习习惯、生活习惯、行为习惯情况
结合月督查每学期考核一次,考核结果分四等:一等10分,二等7分,三等4分,四等1分,记入该班科任教师年终考核成绩当中(班主任为其自己班级考核成绩,其他科任教师为所任班级的综合成绩)。
3、教研效果:5分
四、加、减分项
1、加分项:
(1)学区在县级水平测试中居同类学区3、2、1名(综合),六年级科任教师在年终考核总分中分别加1、2、3分。
(2)市级以上综合奖加8分,市级综合奖加5分,县级综合奖加3分,单项奖降一级加相应分,教育局奖励加2分。
(3)学生获县级、市级、省级奖励,对应指导教师分别加2分、3分、4分。
(4)县田径运动会输送运动员学校的教练加2分,在县级竞赛中该校运动员得分者,该校教练追加1分,获得团体奖者,总教练追加1分。
(5)县文艺汇演获奖,教练追加3分。
(6)在学区组织的各项大型竞赛中,获奖教师或者优秀指导教师加1分。
2、减分项:积分管理总分乘以2。
五、说明:
1、本细则以一学年为周期进行落实。
2、教职工绩效工资兑现。
(1)抽取第一部分资金:(班主任津贴+超课时津贴+教育教学成果奖-考勤所扣资金-教职工违纪所扣资金)/参与考核教师人数。
使用:发放班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖。
(2)抽取第二部分资金:年终考核后50%的教师每人抽取资金
100元。
使用:考核前50%的教师获得年终考核奖100元。
(3)个人最终绩效工资:财政核算全年绩效工资-抽取两部分绩效工资+班主任津贴+超课时津贴+教育教学成果奖+年终考核奖。
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
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