第二讲当代大学体育1

肇庆学院体育学系学科课教案

课程：当代大学体育教师：职称：学时：2学时

复习题

一、填空题

1体育的美学价值表现在（）（）（）。P38-40

2校园体育文化的灵魂与核心是（），特点是（）（）（）（）（）。P41-45

3大学体育成为生活的一部分有助于（），有助于（）。P44 4大学体育俱乐部的主要形式有（）（）（）。P45

5一般的体育节包括的体育活动有（）（）（）（）（）（）。P48

6（）年，第一届现代奥林匹克运动会在（）隆重举行。P50 7奥林匹克的格言是（）（），新世纪体育的格言是（）。P51、P54

二、名词解释

1 体育

2“7+1>8”P32

3校园体育文化P41

4课余运动竞赛P46

三、判断题

1.人类生存与发展需要是体育文化之魂。（追求自由与平等竞争是体育文化之根。）P33

2.体育俱乐部是大多数学生参与校园体育活动的重要途径，是大学体育学习的基本组织形式。P45

3.体育不仅是健身的积极手段，而且是健心、提高社会适应能力的重要路径。P26

4.1984年在巴塞罗那奥运会上我国实现了金牌零的突破。P54

四、思考题

1简述体育与经济之间的关系。P26-29

2论述体育与教育的关系。P31-32

3校园体育文化包含了哪些方面？P41-43

4什么是奥林匹克主义？P51

5奥林匹克运动的宗旨是什么？它所包含的原则有哪些？P51

参考答案：

一1、人体美、运动美、精神美

2、校园精神；时代性、时尚性、多样性、娱乐性和趣味性、共享性

3、调节紧张的日常生活、奠定终身体育的基础

4、课内体育俱乐部、课外体育俱乐部、课内与课外相结合的体育俱乐部

5、健身体育活动、竞技性体育活动、娱乐性体育活动、创造性体育活动、观赏性体育活动、综合性活动

6、1896年、希腊雅典

7、参与比取胜更重要，更快、更高、更强；更干净、、更人性、更团结

二、

1、体育：

2、“7+1>8”：就是指用1小时进行身体锻炼，7小时用来学习和工作，其效率大于8小时连续学习和工作的效率。

3、校园体育文化：指在学校这一特定的范围内所呈现出的一种特定的体育文化氛围，是学校的师生员工在体育教学、健身锻炼、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

4、课余运动竞赛：是指在课余时间，以争取优胜为主要目的，以运动项目为内容，根据规则的要求，进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互较量的体育活动。

三、判断题

1、×（魂和根交换）；

2、×（体育课）

3、√

4、√。

四、思考题

1、经济决定体育发展的规模；经济制约竞技运动水平；经济决定着社会对体育的需求和体育的结构；体育对经济有巨大的推动作用。（四点分别举例论述）

2、体育是教育的组成部分，体育与教育是相互依赖、相互促进的关系。体育可以提高学生的道德水平；促进学生的智力发展；促进学生身体、心理和社会适应的健康发展。（三点分别举例论述）

3、校园体育文化作为一种社会文化，是学校在长期的教育教学实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培育下发展起来的。包含了塑造顽强的意志品质和拼搏精神；塑造“公平”的竞争意识和精神；塑造集体主义和团结协作精神。

4、奥林匹克主义是指奥林匹克运动的指导思想，《奥林匹克宪章》

（1993年版）“基本原则”中的第二条：奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则的生活方式。

奥林匹克主义的宗旨是使体育运动处处为人的和谐发展服务、以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会。

5、奥林匹克运动的宗旨是指奥林匹克运动的主要目的，是通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平的精神互相了解——的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做贡献。它包含的原则是：参与原则、竞争原则、公正原则、友谊原则和奋斗原则。