软件课程设计 中期报告
【最新文档】软件工程本科生专业实习中期报告-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==软件工程本科生专业实习中期报告福州大学软件学院软件工程本科生专业实习中期报告学生姓名林清燕实习单位星网锐捷通讯股份有限公司项目名称网络视频监控系统web子系统实习指导教师姓名王灿辉王琤实习开始日期 201X年7月28日填表日期： 201X 年12月 05 日一、实习项目概况1.1 项目简介：本项目主要是基于J2EE框架，使用jquery、struts2.0、Spring、ibatis开发的系统架构平台。
由于实习的公司使用的就是这方面的架构，因此开发这样的项目能与日常所做工作相关联，并且较能了解该技术的应用价值。
本项目以实现网络视频监控系统web子系统为例。
随着经济发展水平的提高和技术的成熟，宽带接入及通讯已经成为电信领域最有潜力的广阔市场。
随着Internet和宽带网络技术的日益发展，传统的以文字和图片为主的内容服务已不能满足用户的需求，具有视频和音频的多媒体内容服务即将成为主流，这是互联网技术发展的必然趋势。
近两年来一种崭新的全数字化网络视频监控系统正在得到广泛应用。
网络视频监控系统使用现有的网络系统，采用“网络视频服务器”，实现从监控点前端、监控中心、监控工作站的数字化处理，是监控系统发展的必然趋势。
网络视频监控系统利用现有的网络资源，不需要为新建监控系统铺设光缆、增加设备，轻而易举地实现远程视频监控。
系统扩展能力强，只要有网络的地方增加监控点设备就可扩展新的监控点。
维护费用低，网络维护由网络提供商维护，前端设备是即插即用、免维护系统。
系统功能强大、利用灵活、全数字化录像方便于保存和检索。
此外，在网络中的每一台计算机，只要安装了客户端的软件，给予相应的权限就可成为监控工作站。
这就是网络视频监控系统存在的意义。
1.2 理论意义与价值：J2EE是企业级框架，广泛应用于软件开发公司。
课程设计中期检查报告
课程设计中期检查报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的XX技能和能力。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握XX学科的基本概念、原理和知识体系。
2.能够运用XX学科的基本原理和知识解决实际问题。
3.培养学生的XX技能，如观察、实验、分析、推理等。
4.培养学生的团队合作能力和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生理解和掌握XX学科的基本概念和原理。
2.XX学科的应用：通过实际案例和项目，使学生学会运用XX学科的知识解决实际问题。
3.XX学科的实验技能：通过实验和实践活动，使学生掌握XX学科的实验技能。
4.团队合作和创新：通过小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作能力和创新精神。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授XX学科的基本知识和原理。
2.讨论法：通过小组讨论和班级讨论，引导学生深入思考和理解XX学科的知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用XX学科的知识解决实际问题。
4.实验法：通过实验和实践活动，培养学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，作为学生学习的基本资料。
2.参考书：提供相关的参考书目，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：准备必要的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
以上是本课程的教学设计中期检查报告，我们将根据实际情况进行调整和改进，以保证课程的顺利进行和达到预期的教学目标。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
java聊天软件计算机毕业设计中期检查表、中期报告
毕业论文中期检查表毕业设计中期报告一、毕业设计进度：根据本毕业设计的研究计划,本毕业设计的进度计划如下:二、毕业设计主要内容：在网络飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
互联网上存在大量的信息所以信息交换也显得尤为重要。
人们一直在寻找一种方便、低廉的交流信息的工具，因此网上聊天便成为人们的首选。
基于Java网络编程的强大功能，本次毕业设计使用Java编写一个基于局域网工作交流平台系统。
基于局域网工作交流平台利用的是互联网线路，通过文字、文件的信息交流与互动，有效节省了沟通双方的时间与经济成本；基于局域网工作交流平台不但成为人们的沟通工具，还成为了人们利用其进行电子商务、工作、学习等交流的平台，致力于帮助企业提高运作效率，降低沟通成本、拓展商业机会，它给员工提供更方便的沟通方式，增强了企业的信息共享和沟通能力，提高员工日常工作效率，减少企业内部通讯费用和出差次数，从而为企业节省开支，同时也提高了员工的合作意识，增强了企业的凝聚力。
一般来说，聊天工具大多数由客户端程序和服务器程序外加服务器端用于存放客户数据的数据库组成，本系统采用客户机/服务器架构模式通过Java提供的Socket类来连接客户机和服务器并使客户机和服务器之间相互通信，由于聊天是多点对多点的而Java提供的多线程功能用多线程可完成多点对多点的聊天，数据库管理系统用Oracle 11g完成并通过JDBC访问数据库。
本系统建立在JAVA平台上,系统的设计使用了面向对象技术和面向对象的设计原则。
系统采用C/S结构，客户端与客户端以及客户端与服务器端之间通过Socket传送消息。
使用JA VA语言编写，开发工具采用MyEclipse。
服务器端设计与实现过程中，采用了多线程技术，可以在单个程序当中同时运行多个不同的线程，执行不同的任务。
大大增强了程序对服务器资源的利用。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告( 2015 -- 2016 学年第一学期)课程名称：软件工程课程设计题目：学生宿舍管理系统院系：控制与计算机工程学院班级：组号：组长：组员：指导教师：设计周数：两周小组成绩：日期：2016 年1月8日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．运用面向对象方法进行校园宿舍管理系统的需求分析与设计；2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模；3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；4．使用hibernate技术以面向对象的方式编程管理数据库，前端使用html+css结合javaScript 进行设计，后台逻辑采用java来实现，整个系统采用了ssh框架来实现，使得各个模块低耦合，分层明确，提高了代码的重用以及二次开发；5．撰写课程设计报告。
三、任务分配四、进度计划序号设计内容名称完成时间备注1 分组及确定题目1个工作日2 初步的需求分析与设计建模, 确定实2个工作日现平台，并搭建环境3 详细的需求分析与设计建模2个工作日进行中期检查4 关键模块的实现与测试3个工作日5 编写课程设计报告1个工作日6 验收检查及评定成绩1个工作日五、设计成果要求1．建立系统分析模型与设计模型；2．初步建立系统原型，实现关键的功能；3．编写课程设计报告。
六、考核方式1．系统演示及讲解占50%。
2．设计报告占50%。
指导教师：日期：2015 年12 月25 日《软件工程》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩学号姓名成绩备注指导教师：日期：2015 年 1 月8 日摘要：学生宿舍管理是学校的一项重要工作，使用计算机技术来管理学生宿舍，不但可以节省时间、人力和资源，更能全面有效地掌握学生的基本情况，及时获取最新的准确资料和信息，加强对来访人员的管理，优化宿舍内部信息的公示，提高报修物品的处理效率，督促学生提高宿舍的卫生质量，重点监控学生缺寝情况，为同学们营造一个良好、舒适、安全的宿舍环境，从而提高生活质量。
基于WEB的网上教学系统的设计与实现中期报告
基于WEB的网上教学系统的设计与实现中期报告本报告将介绍基于WEB的网上教学系统的设计与实现的中期进展情况。
一、研究背景和意义随着互联网技术的不断发展，网络教育逐渐成为了现代教育发展的重要趋势。
基于WEB的网上教学系统可以方便地实现教学资源的共享、学习者之间的交流与互动，具有许多优势，如灵活性、适应性强、自主性强等。
因此，设计和实现一款优秀的基于WEB的网上教学系统对于促进教育的发展具有重要的意义。
二、研究内容和目标本研究旨在设计和实现一款基于WEB的网上教学系统，实现以下功能：1. 提供教学课程、目标和成果的说明与解释。
2. 提供教学资源，如课件、教学视频等。
3. 提供在线作业和测试，以检验学生的学习成果。
4. 提供在线讨论和交流平台，鼓励学生之间的交流和合作。
5. 提供教师对学生学习情况的监测和跟踪功能。
本研究的主要目标是设计和实现一个可用性和易用性良好的网上教学系统，以满足学生、教师和学校的需求。
三、研究进展和成果1. 系统分析和设计在系统分析和设计阶段，我们进行了需求分析、功能设计、数据库设计和系统架构设计。
我们使用UML工具进行了系统的用例图、活动图、状态图和类图的设计。
2. 系统开发在系统开发阶段，我们使用Java语言开发了系统的后端部分，使用HTML、CSS和Javascript开发了系统的前端部分。
我们使用了Spring和MyBatis框架，以及MySQL数据库。
我们在系统开发阶段完成了以下任务：1. 实现了用户注册和登录功能。
2. 实现了教师和学生的角色划分，以及相应的权限设置。
3. 实现了在线课程、课件、视频和作业等教学资源的上传和下载功能。
4. 实现了在线作业和测试功能，以及对学生答案的自动批改和成绩统计功能。
5. 实现了在线讨论和交流平台，以及对帖子和评论的管理功能。
6. 实现了教师对学生学习情况的监测和跟踪功能，包括学生成绩、作业提交情况等。
四、未来工作计划目前系统已经具备了基本的功能，但还存在一些问题需要解决。
课题中期工作报告
课题中期工作报告1. 引言本报告是对课题进行中期工作的总结和分析。
课题的主要目标是XXX，通过XXX方法进行XXX的研究。
在这个中期报告中，将会对课题的进展情况进行详细叙述，并讨论遇到的问题和解决方法。
2. 课题进展2.1 数据收集与整理在课题开始阶段，我们首先进行了相关领域的文献研究，了解前沿的研究成果和现有的数据集。
随后，我们采集了大量的实验数据，包括XXX。
在数据收集完成后，我们对数据进行了清洗和整理，筛选出适用于课题研究的数据，为后续的分析和建模做好准备。
2.2 特征工程在数据整理的基础上，我们进行了特征工程的工作，通过对数据进行处理和提取特征，来寻找相关的模式和规律。
我们尝试了多种特征工程的方法，包括降维、特征选择、特征构造等，并使用交叉验证等技术来评估特征的效果。
通过不断地实验和优化，我们获得了一组较为有效的特征。
2.3 模型建立与训练在特征工程完成后，我们开始了模型建立和训练的工作。
我们尝试了多种机器学习和深度学习的模型，包括XXX。
通过调参和模型优化的过程，我们逐渐得到了优秀的模型，并进行了交叉验证和模型评估的工作。
最终，我们从中选出了最优模型，为后续的实验和分析提供了基础。
3. 遇到的问题与解决方法3.1 数据质量问题在数据收集和整理的过程中，我们遇到了一些数据质量问题，包括缺失值、异常值等。
为了解决这些问题，我们采用了插补、删除等方法对数据进行清洗和修复，确保数据的质量和准确性。
3.2 模型选择问题在模型建立阶段，我们面临着选择合适模型的问题。
为了解决这个问题，我们对比了不同模型的优缺点，并结合实际情况考虑了模型的复杂度、准确度、训练时间等因素，最终选择了最合适的模型。
3.3 参数调优问题在训练模型的过程中，我们遇到了参数调优的问题。
为了找到最优的参数组合，我们采用了网格搜索等方法，寻找超参的最佳取值。
通过反复实验和调整，最终得到了较为理想的参数组合。
4. 下一步计划4.1 模型优化在当前阶段，我们已经得到了一个较为完善的模型，但仍然存在着提升的空间。
软件课程总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为当今社会的重要产业之一。
为了培养具备扎实软件工程基础和实际开发能力的应用型人才，我国高校纷纷开设了软件工程相关课程。
本报告旨在对软件工程课程进行总结，分析课程特点、教学方法和实践成果，以期为今后软件工程课程的教学改革和发展提供借鉴。
二、课程概述1. 课程名称：软件工程2. 课程性质：专业基础课，面向计算机科学与技术、软件工程等相关专业。
3. 课程目标：使学生掌握软件工程的基本理论、方法和工具，提高软件设计、开发、测试和维护能力。
4. 课程内容：（1）软件工程概述：软件工程的基本概念、发展历程、应用领域等。
（2）软件需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明等。
（3）软件设计：概要设计、详细设计、设计模式等。
（4）软件实现：编程语言、开发环境、版本控制等。
（5）软件测试：测试策略、测试方法、测试用例设计等。
（6）软件维护：软件维护策略、维护过程、维护工具等。
三、教学特点1. 理论与实践相结合：课程注重理论教学与实践操作相结合，通过项目案例、实验、实习等方式，提高学生的实际动手能力。
2. 工学一体化：课程采用工学一体化的教学模式，将工程实践与理论知识相融合，培养学生的创新能力和团队协作精神。
3. 案例教学：通过分析典型软件工程案例，使学生了解实际软件工程项目的开发过程和解决方法。
4. 跨学科学习：课程涉及计算机科学、数学、心理学等多个学科，培养学生具备跨学科的知识结构和综合素质。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件工程的基本理论、方法和工具。
2. 案例分析法：通过分析实际软件工程案例，引导学生深入理解课程内容。
3. 讨论法：组织学生围绕课程内容进行讨论，激发学生的思考能力。
4. 实验法：通过实验操作，使学生掌握软件工程的实际应用。
5. 项目驱动法：通过项目实践，提高学生的实际开发能力。
五、实践成果1. 学生实践能力显著提高：通过课程学习，学生掌握了软件工程的基本理论、方法和工具，具备了一定的软件开发能力。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件课程设计中期报告
《软件课程设计中期报告》班级：12电信姓名：刘芹学号：2012221105200054指导老师：谌雨章目录一、Visual C++6.0编程基础--实验报告（2、3、4）1.1 创建一个简单的Visual C++6.0应用程序1.1.1实验目的1.1.2实验步骤1.1.3实验心得1.1.4参考文献1.2制作含编辑框的应用程序1.2.1实验目的1.2.2实验步骤1.2.3实验心得1.2.4参考文献1.31.3.1实验目的1.3.2实验步骤1.3.3实验心得1.3.4参考文献二、数据结构上机指南2.12.22.3三、MFC程序界面设计3.1第一部分：Visual C++6.0编程基础1.1创建一个简单的Visual C++6.0应用程序1.1.1实验目的：1、了解和体会一个完整的visual c的程序前后顺序和完整的概念。
2、学会规划程序应该实现的功能，从而从整体出发。
3、了解应用程序的主窗口和图表的功能。
4、建立一个工程文件1.1.2实验步骤：1、建立一个工程文件编辑现成类和新类的有用信息 2、加入按钮，并调节位置和大小3、制作按钮示例Say:右击say，选择propertis依次操作另一个按钮4、加入代码示例say右击选择CLASS WICARD同样操作EXIT5、编译连接点击EXIT，退出。
1．1.3实验心得1、工程生成文件的用途分析●EXAM1.h●EXAM1.CPP●EXAM1.RC资源列表●EXAM1.ICO图符文件●EXAM1.CLW编辑现成类和新类的有用信息2、对于&的用法：加入下划线，而在C++里它是引用符号，所以在写代码和看程序时我们应该注意细节的问题，而不应该想当然。
3、对于编写一个简单的程序，我学会了建立一个工程，在编写程序之前就应该把程序的设计概要整理好。
1.1.4参考文献《Visual C++6.0编程基础王世同清华大学出版社》1.2制作含编辑框的应用程序1.2.1实验目的：1、了解window图形用户界面中重要的26个控件的操作和用法2、熟练掌握如何制作一个编辑框3、进一步熟练如何建立一个工程1.2.2实验步骤1、建立一个工程文件2、加入按钮和含滚动条的编辑框3、制作按钮盒滚动框，修改各控件的属性完成后：4、加入代码5.编译连接。
软件工程研究生论文中期报告
软件工程研究生论文中期报告：软件工程报告研究生论文软件工程论文课题软件工程实例教程研究生写论文篇一：软件工程硕士学位论文中期报告软件工程硕士学位论文中期报告研究生XXX学号08S37nnn入学时间yyyy年yy月实习单位校内导师YYY教授实习单位导师ZZZ高级工程师论文题目中期报告日期yyyy年mm月dd日中期报告基本要求(说明)1．工程硕士研究生学位论文中期报告一般在学生开题报告通过后三个月左右的时间进行；2．报告须经导师和副导师亲笔签署具体意见后，学生方可参加中期检查。
在哈尔滨之外检查学生的校内导师意见，也可用导师电子邮件代替。
3．中期报告检查的结论分为通过（论文进展正常或进展延后警告）以及不通过，不通过者必须在三个月内重新申请检查，第二次中期检查不通过者需要向学院申请换题或者更换实习单位，实习和论文工作时间重新计算。
4．中期报告由检查小组成员给出结论并签字后，其书面材料（一式三份）分别由学生本人及其指导教师保存，以备论文答辩时参考。
学院保存一份存档。
5．研究生院将对研究生的学位论文中期报告进行抽查。
6．中期报告正文字数应在8000字以上，中期报告的内容应该包括：1) 论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行2) 目前已完成的工作及结果3) 后期拟完成的工作及进度安排4) 存在的困难与问题5) 如期完成全部论文工作的可能性（注）报告格式请参阅《研究生学位论文撰写规范2011》，并参照《软件工程硕士中期报告自查表》认真自查。
目录中期报告基本要求(说明) (I)1 论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行 (1)2 目前已完成的工作及结果 (2)2.1 XXXXXXXXXXXXXXXX ........................................................................ . (2)2.1.1 AAAAAAAAAAAAAAAA (2)2.1.2 BBBBBBBBBBBBBBBBB (2)2.2 YYYYYYYYYYYYYYYY .......................................................................... .. 22.2.1 CCCCCCCCCCCCCCCCC (2)2.2.2 DDDDDDDDDDDDDDDD ................................................................... .. 22.3 ZZZZZZZZZZZZZZZZ ............................................................................ . (2)2.3.1 EEEEEEEEEEEEEEEE ............................................................................22.3.2 FFFFFFFFFFFFFFFF ............................................................................. .. 32.4 MMMMMMMMMMMMMMMM .................................................... .. (3)2.5 LLLLLLLLLLLLLLLL ............................................................................... . (3)3 后期拟完成的工作及进度安排 (4)3.1 后期拟完成的工作 (4)3.2 后期工作的进度安排 (4)4 存在的困难与问题 (5)5 如期完成全部论文工作的可能性 (6)校内外导师意见.................................................................................................... (7)1 论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行具体内容，请在校内外导师指导下，参阅《研究生学位论文撰写规范2011》撰写，并参照《软件工程硕士中期报告自查表》认真自查。
哈工大软件设计开发ii中期报告
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院2012年秋季学期《软件设计与开发实践II》中期报告目录1. 进展情况概述 (3)2. 分析模型....................................... 错误!未定义书签。
. 用例模型 (3)用例图 (3)用例描述 (4)用例描述 (6)活动图.................................... 错误!未定义书签。
3. 静态结构模型 (7). 分析类图 (7). 设计类图 (8)4. 动态行为模型 (9). 系统时序图 (9). 对象时序图 .................................. 错误!未定义书签。
. 状态图 ...................................... 错误!未定义书签。
. 过程设计 .................................... 错误!未定义书签。
5. 数据库设计 (11). 数据库设计方案 (12). 逻辑结构设计 ................................ 错误!未定义书签。
. 表设计 (14). 视图设计[如未设计视图此节删去] .............. 错误!未定义书签。
6. 界面设计 (17). 典型界面1 ................................... 错误!未定义书签。
. 典型界面2 ................................... 错误!未定义书签。
7. 体系结构设计 (11). 体系结构风格设计 ............................ 错误!未定义书签。
. 功能结构设计 ................................ 错误!未定义书签。
. 包/构件设计 ................................. 错误!未定义书签。
软件课程设计24点-中期报告1
软件课程设计中期报告一、具体设计任务1)基本要求“计算24 点”小游戏：出四张扑克牌，每张牌的点数从1～13 点(A~K)，对这四个数进行加、减、乘、除运算（允许使用括号）得到计算结果为24，每张牌只能计算一次。
通过软件程序来模拟这个实际日常生活中的小游戏实现过程。
游戏者点击开始，计算机随机显示四张牌相当于出题，游戏者在一定时间内思考答案并输入电脑，计算机验证答案是否正确，正确和错误电脑分别给予不同的反应。
若游戏者无法解答，电脑可以自己计算出答案，游戏者也可以出题给电脑解答。
运用C++Builder 软件开发平台，尽量使游戏图形界面美观，操作简便。
2)拓展功能实现网络通讯，通过网络，两个人分别出两张牌，组成一道题，双方同时开始答题，谁先算出谁得胜，电脑给予奖励。
二、基本思路及应用程序功能的详细说明游戏要吸引人首先要给游戏者一个美观的界面和公平的规则，电脑要模拟游戏的全过程，一方面要考虑操作简便、规则明确，另一方面要考虑游戏者可能会找游戏的漏洞。
单机版24点游戏程序具体功能如下：1.随机产生四张牌，并以图片的形式显示给游戏者，模拟出题。
2.提供游戏者输入界面，游戏者通过点击图片和按钮输入想到的表达式，做到方便快捷。
游戏者按键的同时在窗口显示现在的算式，删除按钮允许游戏者在提交最终答案之前修改式子。
3.有效判断用户是否违反游戏规则，具体有如下形式违规a)重复使用某张牌或未使用某张牌；b)运算符在最前面或最后面；c)两个运算符或两个数字相连；d)除数为零；e)括号不匹配。
4.程序读取用户输入的式子，并算出字符串形式的算式的结果，判断是否为24。
若结果为24，答对了显示烟花，表示庆贺；否则答错了，鼓励再接再厉，给三次机会，连错三次，游戏失败，禁止游戏者继续操作，点确认重新发牌开始。
5.定时动能，在界面上显示一个300秒的定时器，当游戏者使用时间超过300，游戏失败，禁止游戏者继续操作，点确认重新开始。
6.当游戏者实在无法解答时可以选择让电脑给出答案，电脑调用内部程序提供一种计算24点的方法。
软件z081卞学斌084280中期报告
河北工业大学专科毕业设计（论文）中期报告毕业设计（论文）题目：基于Java的俄罗斯方块的设计与实现专业：计算机软件技术学生信息：084280 卞学斌Z081指导教师信息：报告提交日期：2011年5月27日Java是一种简单的，跨平台的，面向对象的，分布式的，解释的，健壮的安全的，结构的中立的，可移植的，性能很优异的多线程的，动态的语言。
当1995年SUN推出Java语言之后，全世界的目光都被这个神奇的语言所吸引Java的优点(1) 安全性Java是一种安全的网络编程语言，不支持指针类型，一切对内存的访问都必须通过对象的实例来实现。
这样能够防止他人使用欺骗手段访问对象的私有成员，也能够避免在指针操作中易产生的错误。
此外，Java的安全性体现在多个层次上：在编译层，有语法检查；在解释层，有字节码校验器，可进行代码段格式测试和规则检查、访问权限和类型转换合法性检查、操作数堆栈的上溢和下溢检测、代码参数类型合法性检查等；在平台层上，通过配置策略，可设定访问资源域，无须区分本地或远程。
(2) 可移植性Java具备有很好的移植性，这主要得益于它与平台无关的特性。
同时，Java的类库中也实现了与平台无关的接口，这使得这些类库也能移植。
同时，Java编译器主要是由Java 本身来实现的，Java的运行系统（解释器）由标准C语言实现，因而整个Java系统都具有可移植性。
(3) 多线程机制Java具有多线程机制，这使得应用程序能够并行地执行。
它的同步机制也保证了对共享数据的共享操作，而且线程具有优先级的机制，有助于分别使用不同线程完成特定行为，也提高了交互的实时响应能力。
Java的多线程技术使网上实时交互实现很容易，从而为解决网上大数量的客户访问提供了技术基础。
(4) 跨平台通常，在Windows下编写的程序是不能直接拿到UNIX上运行的，因为程序的执行最终必须转换成为计算机硬件的机器指令来执行，专门为某种计算机硬件和操作系统编写的程序是不能够直接放到其他类型的计算机硬件上执行的，至少要做移植工作。
北航软件学院中期检查报告
1. 对现有课程进行评估和分析，找出存在的问题 和不足。
项目实施计划
01
2. 根据行业发展和市场需求，调整和更新课程内容，确保学生 掌握最新的知识和技能。
02
3. 引入先进的教学理念和方法，如案例教学、项目驱动教学等
，激发学生的学习兴趣和主动性。
第三阶段：实践教学加强（4个月）
1. 加强教师队伍建设，提高 教师的专业素养和教学水平 。
3. 鼓励教师参与企业实践和 项目研发，提高教师的实践 能力和经验积累。
02
项目进展情况
已完成工作
任务一
完成了需求调研和分析，明确了项目目标和范 围。
任务二
完成了系统架构设计，包括数据库设计、系统 模块划分等。
任务三
完成了主要功能模块的开发，包括用户管理、数据录入等模块。
项目总结
01
遇到的问题和解决方案
02
部分学生在实践活动中遇到技术难题，通过导师指 导和团队协作得以解决。
03
部分课程设计的教学内容需要进一步优化，已根据 反馈进行调整。
项目改进建议
教学内容更新
01
引入更多实际项目案例，帮助学生更好地 理解和应用所学知识。
03
02
针对技术快速发展的现状，建议定期更新课 程内容和教学计划。
风险识别
技术风险
软件开发过程中可能遇到的 技术难题和障碍，如新技术 的学习曲线、系统架构的复 杂性等。
资源风险
项目所需资源的不足或不可 用，如人力资源、设备、资 金等。
进度风险
项目进度可能落后于计划， 导致无法按时完成。
Hale Waihona Puke 质量风险项目质量可能不符合预期要 求，需要进行大量返工或修 复。
基于Java的药店管理系统中期报告
毕业设计中期报告(公司名称)昆山杰普软件科技有限公司填表日期：2015年 4 月28 日班级课题类型■设计类□调研类□实验类□其他学生姓名课题名称基于Java的药店管理系统的设计与实现基地指导老师校内指导老师毕业设计进度代码完成进度：基本完成论文完成进度：已完成百分之八十已经基本上完成了所要求的毕业设计内容，代码和论文也达到了预期的目标。
功能也基本实现了预期的设计开发。
代码，论文中也存在一些小问题。
比如系统页面还不够美观,后期需要对页面进行完善,系统中的一些功能还不够完善，存在一些小的问题，后期需要进行调试解决。
主要内容课题是基于Java的药店管理系统的设计与实现。
主要目的是为了提高药店管理的水平，简化各种复杂操作以方便管理。
通过oracle数据库进行数据的存储，通过java对数据实现修改，添加等操作。
运用tomcat 进行数据库的连接。
这个项目主要由普通用户界面和管理员界面组成。
普通用户可以通过普通用户界面来进行用户登录，用户注册，药品的购买，购物车的管理等操作。
管理员可以通过管理员界面来进行用户信息管理，药品信息管理，药品信息添加和修改等操作。
通过本系统，用户和管理员大大简化了工作量，从而体现了药店管理系统高效、简介的特点。
主要成果该同学在规定的时间内，按计划完成了程序的设计与实现。
程序可以正常的运行，BUG量少，界面设计已经基本完善，包括各个界面的设计，数据库设计与连接，系统中的记录的添加，删除，修改等功能都可以正常实现。
论文部分，除了外文翻译，其余部分已经基本完成，对各个模块的分析都比较深刻和到位，总体来看，已基本完成检查要求。
基地指导教师意见合格（）不合格（）基地指导教师签字：。
plc课程设计中期报告
plc课程设计中期报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC的基本组成部分和工作原理；2.掌握PLC编程语言和编程方法；3.分析PLC控制系统的设计和实施；4.运用PLC解决实际工程问题。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、分类、基本组成部分和工作原理；2.PLC编程语言：讲解PLC的编程语言，如Ladder Diagram（梯形图）、Function Block Diagram（功能块图）等；3.PLC编程方法：介绍编程方法，如逻辑控制、顺序控制、功能模块调用等；4.PLC控制系统设计：讲解PLC控制系统的设计方法和步骤，包括输入输出信号处理、程序编写、硬件选型等；5.PLC应用案例：分析实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程语言和编程方法；2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题；3.实验法：安排实验室实践环节，使学生在实际操作中掌握PLC的控制方法和技巧；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣和效果；4.实验设备：配置PLC实验设备，为学生提供实际操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生的理解和应用能力；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力；4.考试：设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
Python课程设计中期完成情况
Python课程设计中期完成情况一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Python编程的基础知识，包括数据类型、控制结构、函数、列表、元组、字典等，培养学生运用Python解决实际问题的能力。
1.理解Python编程的基本概念和语法。
2.掌握数据类型、变量和运算符的使用。
3.理解控制结构，能够编写条件判断和循环语句。
4.掌握函数的定义和调用，了解模块和包的使用。
5.熟悉列表、元组、字典等数据结构，掌握它们的操作方法。
6.能够使用Python编写简单的程序，解决实际问题。
7.具备阅读和理解Python代码的能力。
8.掌握调试和运行Python程序的基本方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的信息素养。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的创新意识。
3.培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通协作能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Python基础：数据类型、变量和运算符，控制结构（条件判断、循环语句）。
2.函数和模块：函数的定义和调用，模块和包的使用。
3.数据结构：列表、元组、字典等数据结构及其操作。
4.文件操作：文件的打开、读写、关闭等基本操作。
5.面向对象编程：类和对象的概念，构造函数，继承和多态。
6.实战项目：利用Python解决实际问题，如计算器、数据分析等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解Python的基本概念和语法，使学生掌握编程基础知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Python在实际问题中的应用。
3.实验法：让学生动手编写代码，通过实验巩固所学知识，培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的Python编程教材，为学生提供系统性的学习资料。
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SetItemState()
设置列表一行的状态（是否被选中）
InsertItem()
在列表中插入一行
由于在任务中使用的ADO访问数据库，所以具体的查询排序添加等等函数都不需要自己写，只需要直接调用系统的函数就可以了。主要的函数包括OnAddclass()(添加班级记录该函数还未实现)，OnAddcourse()（添加课程），OnFindname()（按姓名查找），OnFindnumber()（按学号查找），OnAddstudent()（添加学生信息），OnAll()（显示全部记录），OnDelete()（删除一个记录），OnModify()（修改学生信息），OnSortage()（按年龄排序）。中间所有的操作均采用ADO提供的方法来实现。
strText.Format(_T("%s"), strName);
pListCtrl->SetItemText(n, 1, strText);//设置一行的第一个子项的值
n++;
m_pRecordset->MoveNext();
}
return TRUE;
对程序中可能出现的算法的介绍，以及算法的实现方法。注意格式，要活用格式刷。
return;
}
（5）执行SQL命令
m_pCommand->put_ActiveConnection(_variant_t((IDispatch*)m_pConnection));
m_pCommand->ActiveConnection=m_pConnection;
CString strCommand= L"CREATE TABLE Persons(Id_P int,LastName varchar(255), FirstNamevarchar(255),Address varchar(255),City varchar(255))";//使用sql命令创建新表
return FALSE;
}
/打开数据库
CString strConnect = _T("Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source= MY.mdb");
if (!OpenDatabase(strConnect))
{
AfxMessageBox(_T("数据库打开失败。"));
return;
}
//打开记录集
CString strSource = _T("SELECT * FROM MyTable");
if (!OpenRecordset(strSource))
{
AfxMessageBox(_T("记录集打开失败。"));
if (pos == NULL)
{
return;
}
int nItem = pListCtrl->GetNextSelectedItem(pos);//获取当前选中的位置
CModifyDlg dlg; //实例化修改对话框的对象
dlg.m_Name = pListCtrl->GetItemText(nItem, 1); //获取修改前的内容
ASSERT(m_pRecordset != NULL);
ASSERT(lpszSource != NULL);
ASSERT(AfxIsValidString(lpszSource));
//打开记录集
try
{
return (SUCCEEDED(m_pRecordset->Open(_variant_t(lpszSource),
GetDlgItem()
得到一个指向控件的指针
GetFirstSelectedItemPosition()
列表视图控件中获取第一个选择项的位置
GetNextSelectedItem()
返回列表视图控件中被选择的下一项的索引值
DeleteAllItems()
删除控件内的所有内容
SetItemText()
由于之前我们对MFC也不太了解，所以花了一些时间学习了如何新建MFC工程，如何添加消息响应函数，如何添加对话框资源，如何添加事件处理函数，如何在控件里添加内容等等。其中最关键的是登录对话框的设计，使用ADO技术访问数据库。
3.
3.1
在对话框中主要采用了列表框控件其中主要用到的函数为GetDlgItem()，GetFirstSelectedItemPosition()，GetNextSelectedItem()，DeleteAllItems()，InsertItem()，SetItemText()，SetItemState()，具体作用见下表
{
strName = varValue.bstrVal;
}
else
{
strName = _T("");
}
//刷新ListCtrl
CString strText = _T("");
strText.Format(_T("%d"), n + 1);
pListCtrl->InsertItem(n, strText);//插入一行
函数名
作用
关键的ADO方法
OnAddstudent
添加学生信息
AddNew
OnModify
修改学生信息
PutCollect
OnFindName
按姓名查找
Find
OnFindNumber
按学号查找
Find
OnSortage
按年龄排序
Open
OnDelete
删除一个记录
Delete
OnAll
显示全部记录
if (dlg.DoModal() != IDOK)
{
return;
}
//在响应IDOK时候文本控件的值已经被更新
m_pRecordset->MoveFirst(); //移动到第一条记录
m_pRecordset->Move((long)nItem); //移动到选中记录的位置
m_pRecordset->PutCollect(_variant_t(_T("SNAME")), //修改记录的值
}
（4）打开记录集和数据库连接
为了方便打开数据库和记录集构造了两个函数
BOOL CMYDlg::OpenRecordset(LPCTSTR lpszSource,long nCursorType, long nLockType, long nOptions)
{
ASSERT(m_pConnection != NULL);
{
m_pConnection = NULL;
TRACE(_T("Database CreateInstance failed"));
}
if (!SUCCEEDED(m_pRecordset.CreateInstance(__uuidof(Recordset))))
{
m_pRecordset = NULL;
m_pConnection.GetInterfacePtr(),
(CursorTypeEnum)nCursorType,
(LockTypeEnum)nLockType,
nOptions)));
}
catch(_com_error e)
{
TRACE(_T("%s\n"), e.ErrorMessage());
使用AfxOleInit()来初始化COM库，通常在CWinApp::InitInstance()的重载函数中完成。在InitInstance（）函数中添加
if(!AfxOleInit()) //这就是初始化COM库
{
AfxMessageBox(L"OLE初始化出错!");
return FALSE;
3.1.1
ADO简介
微软公司的ADO（ActiveX Data Objects）是一个用于存取数据源的COM组件。它提供了编程语言和统一数据访问方式OLE DB的一个中间层。允许开发人员编写访问数据的代码而不用关心数据库是如何实现的，而只用关心到数据库的连接。
使用ADO操作数据库的步骤：
（1）COM库的初始化
_variant_t(dlg.m_Name));
m_pRecordset->Update();//更新记录集中的内容
while (!m_pRecordset->adoEOF)
{
varValue = m_pRecordset->GetCollect(_variant_t(_T("SNAME")));
if (varValue.vt != VT_NULL)
{
AfxMessageBox((_T("记录集未打开。")));
return;
}
获取记录集的当前位置
CListCtrl* pListCtrl = (CListCtrl*)GetDlgItem(IDC_LIST);
POSITION pos = pListCtrl->GetFirstSelectedItemPosition();
//打开数据库连接
try
{
return SUCCEEDED(m_pConnection->Open(_bstr_t(lpszConnect),
_T(""), _T(""), nOptions));
}
catch (_com_error& e)