《26 月光曲》第一课时
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26、月光曲
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贝多芬从小跟父亲学 习音乐,表现了非凡的音 乐才华。他生活在奥地利 封建统治最黑暗的时代, 家境贫寒,受尽磨难,对 劳动人民十分同情,对专 制暴政无比憎恨。他曾经 写下了这样的句子:“我 的音乐只应当为穷苦人造 福。如果我做到了这一点, 该是多么幸福!”
莱茵河 盲人 霎时间
蜡烛 陌生人 琴键 微波粼粼 记录
我的音乐只应当为 穷苦人造福。如果我做 到了这一点,该是多么 幸福!
--贝多芬
1
2Biblioteka Baidu
入场券 恬静 陶醉
清幽 汹涌 苏醒
幽静 纯熟
辨字组词:
茵( ) 蜡( ) 键( ) 菌( ) 腊( ) 健( )
朗读检测
一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续 续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人 弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地 说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多 芬先生吧?”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的 一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望 站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
默读课文一至七自然段,
思考:贝多芬为什么要弹琴给 盲姑娘听;为什么弹完一曲, 又弹一曲?画出有关句子,圈 出关键词,在旁写批注。
1
2
贝多芬走近茅屋,琴声突然 停了,屋子里有人在谈话。一个 姑娘说∶“这首曲子多难弹啊! 我只听别人弹过几遍,总是记不 住该怎样弹。要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的,那有多好 啊!”一个男的说∶“是啊,可 是音乐会的入场券太贵了,咱们 又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你 别难过,我不过随便说说罢了。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在 钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲 子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完, 她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多 深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
贝多芬没有回答,他问盲姑 娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
拓展练习:
贝多芬没有回答,他思潮
澎湃:
。
他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一 首吧。
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贝多芬从小跟父亲学 习音乐,表现了非凡的音 乐才华。他生活在奥地利 封建统治最黑暗的时代, 家境贫寒,受尽磨难,对 劳动人民十分同情,对专 制暴政无比憎恨。他曾经 写下了这样的句子:“我 的音乐只应当为穷苦人造 福。如果我做到了这一点, 该是多么幸福!”
莱茵河 盲人 霎时间
蜡烛 陌生人 琴键 微波粼粼 记录
我的音乐只应当为 穷苦人造福。如果我做 到了这一点,该是多么 幸福!
--贝多芬
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2Biblioteka Baidu
入场券 恬静 陶醉
清幽 汹涌 苏醒
幽静 纯熟
辨字组词:
茵( ) 蜡( ) 键( ) 菌( ) 腊( ) 健( )
朗读检测
一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续 续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人 弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地 说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多 芬先生吧?”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的 一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望 站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
默读课文一至七自然段,
思考:贝多芬为什么要弹琴给 盲姑娘听;为什么弹完一曲, 又弹一曲?画出有关句子,圈 出关键词,在旁写批注。
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贝多芬走近茅屋,琴声突然 停了,屋子里有人在谈话。一个 姑娘说∶“这首曲子多难弹啊! 我只听别人弹过几遍,总是记不 住该怎样弹。要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的,那有多好 啊!”一个男的说∶“是啊,可 是音乐会的入场券太贵了,咱们 又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你 别难过,我不过随便说说罢了。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在 钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲 子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完, 她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多 深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
贝多芬没有回答,他问盲姑 娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
拓展练习:
贝多芬没有回答,他思潮
澎湃:
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他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一 首吧。