人生的境界定

2、根据材料，判断其中的人物各为哪种境界。 （1）材料一：一群中国人去德国考察，下 飞机后直奔餐馆，桌子很快被碟碗堆满，狼吞 虎咽之后，还有三分之一的饭菜没有吃掉。结 完账，个个剔着牙，歪歪扭扭地出了餐馆大门。 一会儿，一个穿制服的人开车来了，开出一张 ５０马克的罚款。郑重地对我们说：“需要吃 多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全 社会的，世界上有很多人还缺少资源，你们不 能够也没有理由浪费！”
臧克家在《有的人》中写道：“有的人活 着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的 人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人， 俯下身子给人民当牛马。···骑在人民头上的，人 ··· 民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住 他！···他活着别人就不能活的人，他的下场可以 ··· 看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把 他抬举得很高，很高。” 同是一场人生，为何有如此大的差距？
拓展延伸
1、再读3-6段，思考下列人物或人群分别是属于 哪种境界的？请简要说明理由。 原始人、奴隶、奴隶主、孔子、孟子、庄子、韩 非子、屈原、封建暴君、封建明君、贪官污吏、 清官直吏、李白、杜甫、岳飞、毛泽东、黑煤窑 窑主、慈善家、普通群众、小孩、脑残的人、感 动中国的人
自然境界：原始人、小孩、脑残的人； 功利境界：奴隶、奴隶主、韩非子、封建暴君、 封建明君、贪官污吏、黑煤窑窑主、 普通群众； 道德境界：屈原、清官直吏、李白、杜甫、岳飞、 毛泽东、慈善家、感动中国的人； 天地境界：孔子、孟子、庄子
（4）周恩来惊人之六不：一是死不留灰，二 是生而无后，三是官而不显，四是党而不私，五 是劳而不怨，六是去不留言。
今日作业 以“境界”为话题，创作一篇小作文。
理清文脉
速读全文思考：全文可分为几个部分， 每个部分都写了什么内容？ 参考意见： 第一部分(第1段)：指出中国哲学的 任务是提高人的精神境界。 第二部分(第2—11段)：阐明人生的 四个境界。 第三部分(第12段)：指出中国哲学可 能对未来的哲学有贡献。
问题探究 1、本文围绕一个什么问题展开 论述？这个问题的答案是什么？ 本文围绕“哲学的任务是什么”这 一问题展开论述。哲学的任务是提高人的 精神境界。
（2）有一记者前往某山区，碰到一个 放羊娃，记者便和放羊娃有了一段对话。 记者问：“你放羊为的是什么?”放羊娃答： “卖钱。”记者问：“卖了钱干什么?”放 羊娃答：“娶媳妇。”记者问：“娶了媳 妇呢?"放羊娃答：“生娃。”记者问： “有了孩子呢?”放羊娃答：“放羊。”记 者默然。
（3）太空垃圾是人类在进行航 天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。 如各种卫星的保护罩及部件；各种火箭发动 机在空间爆炸产生的残骸；核动力卫星及其产 生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺 母、螺栓和螺丝刀等物体。这些东西如人造卫星 一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险 的垃圾带。据统计，目前约有上千吨太空垃圾在 绕地球“运行”，且数量正以每年20%至5%的速度 递增。它不仅影响航天事业的发展，而且还给地 球增加一层污染，其中更令人不安的是，这些垃 圾存在着大量放射性物质，时刻威胁着人类的生 命安全。
同是一场人生，不同的人生境界决定了不同 的人生痕迹，因此带来了不同的身前身后名。那 么，人生境界有何不同，什么样的人生才是高尚 的人生？我们会从冯友兰先生的《人生的境界》 中得到启示。
教学目标： 1、了解冯友兰。 2、理清文脉。 3、理解人生四种境界的内涵及 划分依据。
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作者简介 冯友兰(1895—1990)，字芝生，河南唐河人， 著名的哲学家、哲学史家、教育家。1918年北京 大学毕业后赴美国哥伦比亚大学研究院学习西方 哲学。回国后，任多所大学教授。1946年赴美讲 学。1948年回国，先后任清华大学、北京大学教 授。 30年代初出版《中国哲学史》，肯定了传统 儒家的价值。40年代写《新理学》《新事论》 《新世训》《新原人》《新原道》《新知言》， 以程朱理学结合新实在论，构建其“新理学”体 系。他的主要论著收入《三松堂全集》，建构了 中国现代最完整的哲学体系。
6、为什么中国哲学对未来的哲学可能有所贡献? 中国的哲学是既入世而又出世，既积极投身 到社会里做贡献，又能在超越人世的种种狭隘。 这跟宗教不一样，宗教是一味追求出世，而逃避 现实。也不像西方哲学那样，讲究入世而不能超 脱人世。作者认为，世界未来的哲学很可能走中 国哲学的方向，这样，中国哲学就可能对世界哲 学的重构有所贡献。
2、齐读2-6段，思考： 人生的四种境界是依据什么划分的？ 人生的四种境界是依据人们对人生的不 同程度觉解划分的。 3、各种不同境界的人对人生的觉解各 是怎样的？ 自然境界：并无觉解，或不甚觉解； 功利境界：觉解功利（利己）的意义； 道德境界：觉解道德的意义； 天地境界：觉解到宇宙的利益。
4、那么，觉解的内涵是什么？ “觉解”是一个人对自己与社会、宇宙的关 系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。 5、冯友兰认为生活于道德境界的人是贤人，生活 于天地境界的人是圣人，那么，你认为生活于自 然和功利境界的各是什么人？请各用两字概括。 参考意见：自然境界：原人 功利境界：常人 道德境界：贤人 天地境界：圣人