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《人生的境界》全新ppt

《人生的境界》全新ppt
忘我的境界,精神世界完全超脱物外的“神人”,心目中 没有功名和事业,思想修养臻于完美“圣人”,从不去追 求名誉和地位。 )
小结
自然境界和 功利境界 随着年龄的增长
,是一般人所能有的境界,只要其智商 没问题。自然境界表明人是自然的人, 功利境界表明人是现实的人。而道德境 界和天地境界则需经过人的努力才能达 到的。我们应提高修养达到 道德境界 和
据说在西方大学中,凡开设中国哲学课 《中国哲学史》 是第一本必 程的,冯友兰的 读之书。百年之前,中国人因为有严复而知 有西方学术;迄今为止,外国人因有冯友兰 而知中国哲学。所以,若要说起20世纪中国 哲学,是不能不谈到哲学大师冯友兰的。
冯友兰和女儿
宗璞和父亲冯友兰
宗璞,现代女作家。原名冯钟 璞。曾任《世界文学》等刊物编辑。 代表作《三生石》(中篇小说), 《弦上的梦》(短篇小说),童话 《总鳍鱼的故事》。
什么是境界?
境界一词原指疆界、景象,但从晋唐以后, 译佛经者却给它赋予了一种特定的含义。佛教 有所谓“六境”说法,是指基于六根之官能与 六尘之接触,然后由六识所产生的一种意识活 动的状态。由此可知,在佛学中,所谓“境 界”,主要指意识活动中之主观感受;由此引 申出的某方面的造诣的深浅称为境界的高低。 六根:眼、耳、鼻、舌、身、意 六尘:色、声、香、味、触、法
一个为自己,一个为社会
天地境界
原文给的定义是什么?

‚一个人可能了解到超乎社会整体之 上,还有一个更大的整体,即宇宙。 他不仅是社会的一员,同时还是宇宙 的一员。他是社会组织的公民,同时 还是孟子所说的‘天民’。有这种觉 解,他就为宇宙的利益而做各种事。 他了解他所做的事的意义,自觉在做 他所做的事。这种觉解为他构成了最 高的人生境界,就是我所说确看待功利境界

《人生的境界》ppt课件

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社会地位
个人在社会中的地位、角 色和权利,影响其对人生 目标和追求的理解,从而 影响人生境界。
文化因素
文化背景
文化价值观
不同的地域、民族、国家有其特有的 文化传统和价值观念,影响人的思维 方式和行为习惯,从而影响人生境界 。
对真善美、道德伦理等的理解和追求 ,影响人对生活意义和人生境界的理 解。
教育背景
自然境界 特点:个体按照本能和习惯生活,缺乏自觉和思考。
表现:追求基本的生理需求和安全保障,生活较为简单和原始。
不同境界的特点与表现
功利境界 特点:以个人利益为中心,追求物质财富和名利。
表现:重视个人成就和地位,努力实现自己的目标和欲望。
不同境界的特点与表现
道德境界
特点:意识到个人利益与社会责任的关系,注重道德修养和人格完善。
个人的教育经历,特别是家庭教育和 学校教育,对人的知识结构、思维方 式产生深远影响,从而影响人生境界 。
家庭因素
家庭氛围 家庭成员间的关系、家庭氛围是 否和谐,对人的情感体验和性格 形成有重要影响,从而影响人生
境界。
家庭教育
父母的教育方式和理念,对孩子的 成长和发展有深远影响,进而影响 其人生境界。
自我认知
对自我能力的认识、自我 价值的认知,影响人对生 活和事业的追求,从而影 响人生境界。
自我调节
个人对情绪、行为的控制 和调整,影响面对困境的 态度和应对方式,进而影 响人生境界。
社会因素
社会环境
社会制度、经济发展水平 、社会风气等都会影响人 的价值观和生活态度,从 而影响人生境界。
社交关系
与他人的交往关系,如家 庭、朋友、同事等,对人 的心态和行为产生影响, 从而影响人生境界。

中职语文精品课件《人生的境界》

中职语文精品课件《人生的境界》
的意义。这类人,即是儒家所谓君子,君子喻于义,已天下为己任。
按照庄子的说法,天人合一是一种状态,也就是一种虚无,被动的理解是顺应自 然,喜怒哀乐,天地四时,春夏秋冬,冷暖交替,春生冬死,万物规律,有死有生, 世之常情,实际上天人合一是一种练功状态,动到极致归于静,心中无物万事空,即 得道,意即真正了解了自然法则。这才是真正的天人合一,物我两忘,庄生梦蝶就是 例证。所以从包容万物的胸怀。那句最著名的:天行健君子以自强不息,地势坤君子 以厚德载物。 这句话的最直接意思是: 天很坚强劲健,人应该像他一样坚强。就是 人要学大地一样宽厚,仁爱,有包容万物之胸怀,厚德载物,孕育万物。



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若要面包好吃,需要调味的蜂蜜, 而那蜂蜜就是哲学。
哲学不能烘面包,但是能使面包增 加甜味。也就是说哲学不能当饭吃, 但能使人知道吃饭是为了什么。

请思考:同是一场人生,为何有如此大的差距?

有的人,俯下身子 给人民当牛马。
有的人,骑在人民 头上:【呵,我多 伟大!】
有的人死了,他还 活着。
有的人活着,他已 经死了
范仲淹
林则徐
诸葛亮 杜甫
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 鞠躬尽瘁,死而后已。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

《人生的境界》ppt课件

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追求社会认同
社会层面的境界主要体现在对社 会地位和声誉的追求上,如追求
权力、地位、名声等。
重视社会责任
在社会层面境界中,人们注重承 担社会责任和义务,关注社会公
益和福利事业。
以社会贡献为标准
在社会层面境界中,人们往往以 对社会做出的贡献和成就作为衡
量个人价值和成功的标准。
04 人生境界的提升途径
学习与积累
推动社会进步
具有高尚人生境界的人往往能够为社会做出更多贡献,推动社会进 步和发展。
传承优秀文化
追求人生境界的提升有助于传承和弘扬优秀的传统文化,促进社会文 明进步。
对人类的意义与价值
1 2
促进人类精神成长
不断追求人生境界的提升是推动人类精神成长的 重要途径,有助于人类文明的繁荣与进步。
实现人类共同理想
广泛阅读
阅读各类书籍,包括哲学、历史、文学等,以拓 宽视野、增长见识。
深入学习
针对某个领域或主题进行深入学习,掌握其核心 思想和精髓。
积累经验
通过经历各种人生事件、挑战和困难,积累宝贵 的人生经验。
实践与反思
勇于实践
将所学知识和经验应用于实际生活中,勇于尝试和实践。
不断反思
在实践过程中不断反思自己的行为和决策,总结经验教训。
提升个人修养
01
追求更高的人生境界可以促使个人不断自我完善,提高道德修
养和文化素养。
实现自我价值
02
通过不断攀升人生境界,个人能够更好地实现自我价值,展现
个人能力和潜力。
获得内心满足
03
达到较高的人生境界可以带来内心的满足和幸福感,使人更加
充实和自信。
对社会的意义与价值
社会和谐稳定

人生的境界ppt课件

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2024/1/26
认知能力的提升
通过学习和社会实践,人 们的认知能力不断提高, 对事物的理解和分析能力 逐渐增强。
情感与情绪的丰富
成长过程中,人们的情感 和情绪逐渐丰富起来,对 事物的感受更加细腻和深 刻。
9
提升自我认知方法
反思与总结
定期对自己的行为和思想进行 反思和总结,思考自己的优点 和不足,以及需要改进的地方
不斤斤计较。
有效沟通技巧
01
02
03
04
倾听技巧
积极倾听他人的观点和感受, 给予反馈和回应,让对方感受
到被重视和理解。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和感受,避免使用攻击性或模
糊的语言。
提问技巧
通过提问了解对方的需求和想 法,引导对话深入进行。
非语言沟通
注意自己的肢体语言、面部表 情和声音语调,传递积极、友
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05
时间管理与效率提升
2024/1/26
19
时间管理概念及意义
时间管理意义
更好地平衡工作、生活和娱乐。
时间管理定义:通过事先规划和 运用一定的技巧、方法与工具, 对时间进行合理分配,以达到个 人或组织既定目标的过程。
2024/1/26
提高工作效率,减少加班和压力 。
有助于实现个人和职业目标。
运用各种时间管理软件、APP和工具,如番 茄工作法、时间追踪器等,提高时间利用 效率。
21
避免时间浪费策略
消除干扰
减少社交媒体、电子邮件和即时通讯等工 具的干扰,设定专注工作时间,避免不断
被打断。
学会休息和放松
合理安排工作和休息时间,避免过度劳累 和疲劳导致效率低下。通过适当的锻炼、

人生的境界ppt课件

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05
时间管理与效率提升
时间管理概念及意义
时间管理意义
更好地平衡工作、生活和娱乐。
时间管理定义:通过事先规划和运 用一定的技巧、方法与工具,对时 间进行合理分配,以达到个人或组 织既定目标的过程。
提高工作效率,减少加班和压力。
有助于实现个人和职业目标。
高效时间管理方法
制定明确的目标和计划
合理安排时间
己的认知边界。
03
人际关系与沟通技巧
人际关系建立原则
真诚原则
建立人际关系的基础是 真诚,只有真诚才能赢 得他人的信任和尊重。
尊重原则
平等原则
宽容原则
尊重他人的意见和感受, 不轻易打断他人说话,
不随意评价他人。
在人际交往中,应尊重 每个人的独立和平等地 位,不歧视或贬低他人。
对于他人的缺点和不足, 应给予理解和宽容,不
积极心态
培养积极的心态,关注生活中的美好和幸福, 保持乐观向上的情绪。
健康生活方式
保持规律的作息时间,均衡的饮食,适量的 运动,有助于维护身心健康。
社交互动
积极参与社交活动,与他人建立良好的人际 关系,分享彼此的情感和经历。
寻求专业帮助
当遇到心理问题时,不要犹豫或忽视,及时 寻求专业心理咨询或治疗帮助。
设定短期和长期目标,并制定详细的计划, 包括时间表、任务清单和优先级排序。
根据任务的紧急程度和重要性,合理分配时 间,确保重要任务得到优先处理。
学会拒绝和委托
利用科技工具
避免过多承担不必要的任务和责任,学会拒 绝或委托给他人,以减轻自己的负担。
运用各种时间管理软件、APP和工具,如番 茄工作法、时间追踪器等,提高时间利用效 率。
04

14 人生的境界PPT课件

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思考与练习一·1
课文解读
▪ 第二部分(2~7段):阐述人生四种不同的境界
▪ 第一层(2段):概述由于每个人的觉解程度不同而 形成从低到高四个不同等级的人生境界。
▪ 自然境界、功利境界、道德境界、天地境界 ▪ 划分的依据是人对所做事情的觉解程度。 ▪
思考与练习一·2
课文解读
▪ 第二部分(2~7段):阐述人生四种不同的境界
▪ 最低的人生境界,这种人没有觉解或不甚觉解,不 知道或者不大知道自己所做的事有什么意义。自然境 界中的人浑浑噩噩地混日子,以近乎本能的状态行动 着。
思考与练习二·1(P113)
课文解读 ▪ 功利境界:
▪ 第二等级,觉解程度较低,一切都从自己的利益出 发。他们会自觉地选择活动,选择的原因就是看这些 活动对自己是否有利。即使他们做一些有利于他人的 事,其最初的目的也是利己的。
▪ 第三层(7段):综合评价人的四种境界。
• 自然境界、功利境界的人:是人现在就是的人,是自 然的产物。
• 道德境界、天地境界的人:是人应该成为的人,是精 神的创造。

放羊娃的人生
你放羊为 的是什么 ?
卖了钱干 什么?
娶了媳妇 呢
有了孩子 呢?
卖钱 娶媳妇 生孩子 放羊
中国留学生在日本
• 一个中国留学生在日本捡到一些钱物,交到警察局, 并按要求做了登记。
课文解读
▪ 第三部分(8~12段):中国哲学既入世又出世 的特点,它对未来的哲学可能有所贡献。
▪ 第二层(12段):中外哲学家对于如何到达天地境界 的不同阐述以及由此引出中国哲学的特点和对中国哲 学发展的展望。
冯友兰
▪ 冯友兰(1895~1990 ),字芝生,河南省唐 河人。著名哲学家、教 育家。

《人生的境界》全新ppt课件-2024鲜版

《人生的境界》全新ppt课件-2024鲜版
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06
总结回顾与展望未来
2024/3/27
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关键知识点总结回顾
2024/3/27
人生境界的定义与分类
阐述了人生境界的概念,以及不同境界的特点和表现。
如何提升人生境界
介绍了提升人生境界的方法和途径,包括修身、齐家、治国、平天 下等方面。
人生境界与幸福感的关系
探讨了人生境界与幸福感之间的联系,以及如何通过提升人生境界 来增强幸福感。
面影响。
情感智慧培养策略
01
02
03
04
自我认知
了解自己的情感需求和情绪反 应模式,提高自我觉察能力。
同理心培养
学会站在他人的角度思考问题, 理解他人的感受和需求,增强
同理心能力。
情绪调节
掌握有效的情绪调节技巧,如 深呼吸、冥想等,以缓解负面
情绪对沟通的影响。
建立支持系统
与亲朋好友保持良好的沟通和 联系,建立情感支持系统,共 同应对生活中的挑战和压力。
《人生的境界》全新ppt 课件
2024/3/27
1
CATALOGUE
目录
2024/3/27
• 人生境界概述 • 自我认知与提升 • 人际关系与沟通技巧 • 面对挑战与逆境应对 • 追求幸福与满足感 • 总结回顾与展望未来
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01
人生境界概述
2024/3/27
3
境界定义与内涵
境界是指人的思想觉悟和精神 修养所达到的水平或程度。
道德境界
天地境界
指人开始关注他人的利益和社会的公正,有 了道德意识和责任感,能够做出正确的道德 判断和行为。
指人超越了自身的局限,追求与天地合一的 境界,具有高度的智慧和胸怀,能够为社会 和人类做出卓越的贡献。

《人生的境界》优质课件(共30张PPT)

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原:追究
整体感知课文内容
1、课文可分哪两个部分?试概括 这两部分的大意。
第2—6自然段主要谈人生的四种境界。 第8一10自然段指出中国哲学既人世又出世的特点 ,它对未来的哲学可能作的贡献。
2、哲学的任务是什么? 哲学的任务是提高人的精神境 界。
3、冯友兰说的四重境界分别是哪四重?
自然境界 功利境界 道德境界
自境界
芸芸众生皆为利
“五一”将过,儿子吵闹着要去公园,并要我给他 买卡布达、铁甲小宝、鲨鱼辣椒、蜻蜓队长等玩具。 我和妻带儿子乘公共汽车来到日新月异的聊城。欲转 乘无人售票车到南环路,一出租车司机见我一家三人 步行,戛然停车,热情相请:“上车吧。”妻还在问 多少钱时,我已打开车门,儿子就爬了上去,舒舒服 服地到了姜堤乐园,快快乐乐地玩到下午三点。出了 公园,上了公交车,往城里返。车子开动了,我看到 车往东走,一会儿就到了汽车站的南北大路——贯穿 聊城的中心大街。咦,这么近?来时的“夏利”走西 路有十公里路,现在走东路,才五公里……
天地境界
4.试简述四种境界的 异同
重点解读
1.文中有一个词可以说贯串了 全文,它与人生境界有着密切关 系,甚至可以说由它而决定了人 生的境界。请问它是哪个词? 如 何解释这个词?
觉解。它在文中共出现了十三次。“觉 解”可以理解为一个人对自己与社会、宇宙 的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟 与理解。
道德境界
遥想《逍遥游》
仰望茫茫宇宙,遥想庄子《逍遥 游》。“若夫乘天地之正,而御六气 之辩,以游无穷者,彼且恶乎待 哉 ?……
注:至于能顺应万物的本性,驾驭六气的 变化,来遨游于无限远大的宇宙之中的人, 他还(需要)从哪方面去依靠呢?
天地境界
功利境界的人有什么特点?

人生的境界ppt课件

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界,就是我所说的自然境界。
12
1.什么叫自然境界? 析:自然境界:一种蒙昧状态,不知道或者不大知道自己所做的事有什么 意义。 2.要不要去提升? 析:与生俱来的,不用教育,只要是活人,自然就达到的境界。他的行为 顺着自然,顺着天性或社会风俗,没有明确目的,也不明白所做事情的意 义。
13
这种人对于自己生活的性质完全没有觉解,他们虽然也有自己的人生, 但人生对他们而言,并没有什么意义和价值。
析:在现实生活中,普通大众大多处于功利境界,很难彻底摆脱私利和 功利的影响的,而这也恰恰是真实的人性的体现,本无可厚非。但是,如 果摆不正私利和功利的位置、对于私利和功利与公益之间的关系处置不当, 将对我们的人生和事业造成无可挽回的消极影响,甚至可能会直接影响事 业的成败。
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书中自有黄金屋 书中自有颜如玉
2.马屁精认出老人是领导的父亲,乖孙子一样去 扶,并说我是某某某,这是为了巴结上司。
3. 一个富有同情心的人,并不是为了自己得到什
么,而是觉得应该“老吾老以及人之老”,如此
做了却不想让人知道。
10
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二、四种人生境界的内涵。 (一)自然境界
朗诵
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的 风俗习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的 事,然而并无觉解,或不甚觉解。这样,他所做的 事,对于他就没有意义,或很少意义。他的人生境
魂和精神。 所以哲学的任务是提升人的精神境界。
7
一、课文思路分析 总 : 哲学的任务是提高人的精神境界。(1)
分 : 谈论四种人生境界。(2-6) ①分段阐述四种人生境界。(2-5) ②综合评价四种人生境界。(6)
总 : 具体阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。(7-10)

人生的境界 PPT课件 14 人教版

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大家想一想,日本人为什么要这么做?日本 人是怎么来看待义利之间的关系的?日本人 这么做有没有道理?
打假英雄王海
• 王海在一家叫隆福大厦的地方买了两副 耳机,上面注明是索尼耳机,实际上这 个标志是一个假标志。王海索取了赔偿。 后来王海又去这个地方,发现类似的假 货还在卖,于是一次买了十副耳机,又 一次与商家对簿公堂,引起轩然大波。 以是两个人对此事的看法:
隆福大厦电讯商品部安经理说:
• 王海第一次购买两副耳机是纯消费行为,经鉴 定是假货,隆福大厦认打认罚。但消费 者在知 悉这种型号的索尼耳机是假货之后又买了10副, 其动机就值得考虑。既然已知是假 货,为何还 要购买呢?……‘隆福’两次卖耳机给王海本 身不构成欺诈,欺诈必须有主观 上的故意,我 们是无意识的。作为‘隆福’,不可能有意识 地组织假货,卖给消费者。但 无论怎样,王海 在隆福大厦买到了假耳机,并受到了一定的损 失,说明我们进货把关不严, 对消费者帮助我 们发现假货的做法表示感谢。
• B、“书中自有千钟粟,书中自有颜如玉,书 中自有黄金屋。”
• C、“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜 阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”
• D、若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无 穷者,彼且恶乎待哉?
明确:A句反映了古人尽管遵循自然法则,但 不知不识这些法则,对这些法则无觉解,其 境界属于自然境界。B句以享受荣华富贵的 生活为读书目的,其动机是利已的,其境界 是功利境界。C句表现了作者不以己悲,岁 年老体衰仍不忘驰骋疆场收复失地的爱国主 义情怀,其是道德境界。D句顺应万物本性, 达到物我一体,其境界是天地境界。
什么?
对话
• 有一记者前往山区,碰到一个放羊娃。 • 记者问:“你放羊为的是什么?” • 放羊娃答:“卖钱。” • 记者问:“卖了钱干什么?” • 放羊娃答:“娶媳妇。” • 记者问:“娶了媳妇呢? ” • 放羊娃答:“生孩子。” • 记者问:“有了孩子呢?” • 放羊娃答:“放羊。”

《人生的境界》ppt课件

《人生的境界》ppt课件
第二境界: “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴” 第三境界: “众里寻他千,蓦然回首,那人 却在灯火阑珊处”
(提示: “古今之成大事业、大学问者,无不经过三种之境 界…… ” )
现代哲学大师冯友兰提出了人生的四种境界。
疑难点 重点把握
1.冯友兰把人生境界划分为哪四种? 自然、功利、道德、功利 2. 1四种境界是按什么标准划分的? 、冯友兰说的四重境界分别是哪四重? 自然境界 作者所说的人生境界是根据人们对人 功利境界 生意义的觉解程度来划分的。 3.四种境界的实质是什么?

课 下 作 课文里说,达到道德境界的贤人,做事 业 是为了“正其义不谋其利” 。试举出中国
历史上这样的志士仁人,同时写出浓缩了他 们崇高人生境界的名言。(至少8句)
例示:范仲淹 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
谢谢

重点梳理
难点突破
*功利境界的人有什么特点? 他们做事情是为自己 ** 为什么要说“这并不意味着他必然是不道德 的人”? 利已同时可能有利于别人 *** 功利境界与道德境界的区别在什么地方? 一个为自己,一个为社会
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关键词
重点把握 “觉解”一词文中出现了 13次,它与人生境界有着密 切的关系,甚至可以说由它决定了人生的境界。 请依据下面三个语句对“觉解”作出自己的理解。 ①……这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 有这种觉解,他就为社会的利益做各种事 ……(4段) 1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重? ②他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。他是 自然境界 社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。有这种 功利境界 觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。 (5段) 道德境界 ③……他了解自己所做的事的意义,自觉地做他所做 天地境界 的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界 …… (5段)

冯友兰人生的境界ppt课件

冯友兰人生的境界ppt课件

02 自然境界
自然境界特点
01
02
03
自然而然
行为和决策都出于本能和 直觉,没有过多的人为干 预和思考。
顺应自然
尊重并顺应自然规律,不 刻意追求超出自身能力和 需求的东西。
无为而治
在管理和领导中,强调让 事情自然发展,不强制干 涉,以达到和谐共生的状 态。
案例分析:顺应自然规律
农业生产
按照季节和气候的变化来 安排农作物的种植和收割 ,不违背自然规律,从而 获得丰收。
如何达到天地境界
1 2
内心修炼
通过内心的修炼和提升,培养高尚的道德品质和 宽广的胸怀,实现个人与天地精神的融合。
实践探索
通过实践探索和经验积累,不断领悟天地之道, 把握自然规律,逐渐实现与天地合一的境界。
3
社会营造
通过社会的营造和推动,形成尊重自然、顺应自 然、保护自然的良好风尚,为人类实现天地境界 提供有利的社会环境。
境界概念及分类
境界概念
境界指人的思想觉悟和精神修养所达 到的水平或境地,体现一个人对人生 、世界的理解和领悟。
境界分类
根据人的思想觉悟和精神修养的不同 程度,境界可分为自然境界、功利境 界、道德境界和天地境界等四个层次 。
冯友兰人生哲学思想
人生哲学思想
冯友兰认为,人生哲学应以探讨人生问题为核心,关注人的存在、价值和意义等问题。他 主张通过理性思考和自我修养来提升人生境界,实现自我价值。
人生四种境界
冯友兰在《人生的境界》一书中提出了人生的四种境界,即自然境界、功利境界、道德境 界和天地境界。他认为,这四种境界层层递进,体现了人对自身和世界的逐渐深入的认识 和理解。
天地境界的追求
冯友兰认为,天地境界是人生最高境界,体现了人与自然的和谐统一。在这一境界中,人 能够超越自我,实现与宇宙万物的融通,达到真正的自由和解放。他鼓励人们追求天地境 界,以实现人生的真正价值和意义。

冯友兰《人生的境界》课件PPT(32页)

冯友兰《人生的境界》课件PPT(32页)

05 拓展延伸
TUOZHANYANSHEN
3
课文里说,达到道德境界的贤人,做事是为了“正其 义不谋其利”,哲学上的觉解使他们的行动和生活有了道 德意义,使他们达到了更高的人生境界。
我国历史上涌现过无数这样的仁人志士, 请列出一些这样的人物,并写出体现了他们 崇高人生境界的名言。
拓展延伸
体现了仁人志士崇高 人生境界的名言
从“天地境界”这个概念中可以看出,作者 所说的宇宙,是包括地球在内的一切天体的无限 空间。“宇宙的利益”包括社会利益而又不限于 社会利益。人们越来越认识到,宇宙之中除了社 会利益之外,确实还有自然界的利益,宇宙的利 益是社会与自然的和谐发展。
内容探究
(5)我们如何达到天地境界?作者在哪里告诉了我们答案?
内容探究
(2)为什么生活在功利境界的人,“并不意味着他必然是不道德的人”?
后面一句说,“他所做的事,其后果可以有利于他人,其动机则是利己 的”,这就是说,他单有利己的动机,至于行为的社会效果,他是不想的, 实际情况有两种可能,可能是有害于他人,也可能是有利于他人。有害,不 道德;有利,说明他并非不道德。这里所说的利己的动机,跟损人利己还是 有区别的。
谢谢观看
THANK YOU
内容探究
(7)既然向来如此,为什么说未来的 哲学才可能是既入世而又出世的?
答:这里所说的“未来的哲学”是指世界未来 的哲学。作者认为,世界未来的哲学很可能走 中国哲学的方向,这样,中国哲学就可能对世 界哲学的重构有所贡献。
24
内容探究
(8)冯友兰先生把哲学 的任务单纯地界定为“提 高人的精神境界”,“教 人以怎样成为圣人的方 法”,是不是过于简单了?
人生的境界
冯友兰
RENSHENGDEJINGJIE
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4、中国哲学的任务 具体是什么?
帮助人达到道德境界 (贤人)和天地境界(圣 人) ,特别是达到天 地境界。
四种境界之喝水
喝水也能喝出境界来,信不信?你渴了就喝水,冷 了就穿衣,这是什么境界?自然境界。 现在我不但要喝水,还要喝纯净水,矿泉水,因为 能治病,起码保健,这是什么境界?功利境界。 现在我要喝水,保重身体,因为身体是革命的本钱 ,保护好自己的身体就能为国家多做贡献。这是什 么境界?道德境界。 我现在接着喝水。我已经意识到了人是自然,宇宙 的一部分,和其光,同其尘,我喝水是因为渴,因 为我必须顺应自然,与自然宇宙一体。这是什么境 界?天地境界。 可见,喝水也能喝出境界来呀。大家以后要多喝水 ,有益健康。
功利境界
原文给的定义是什么?
一个人可能意识到他自己,为自己而做各种
事。这并不意味着他必然是不道德的人。他 所做的事情,其后果可能有利于他人,其动 机则是利己的。所以他所做的各种事,对于 他,有功利的意义。
1.功利境界的人有什么特点? 他们做事情是为自己
2.为什么要说‚这并不意味着他必然 是不道德的人‛?
据说在西方大学中,凡开设中国哲学课 《中国哲学史》 是第一本必 程的,冯友兰的 读之书。百年之前,中国人因为有严复而知 有西方学术;迄今为止,外国人因有冯友兰 而知中国哲学。所以,若要说起20世纪中国 哲学,是不能不谈到哲学大师冯友兰的。
冯友兰和女儿
宗璞和父亲冯友兰
宗璞,现代女作家。原名冯钟 璞。曾任《世界文学》等刊物编辑。 代表作《三生石》(中篇小说), 《弦上的梦》(短篇小说),童话 《总鳍鱼的故事》。
D、“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮 台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦 来。” E、若夫乘天地之正,而御六气之辩,以 游无穷者,彼且恶乎待哉?
(至于遵循宇宙万物的规律,把握“六气”(指阴、 阳、风、雨、晦、明)的变化,遨游于无穷无尽的 境域,他还仰赖什么呢!)
明确:
A、反映了古人尽管遵循自然法则,但不知不识 这些法则,对这些法则无觉解,其境界属于自然 境界。 B、以享受荣华富贵的生活为读书目的,其动机 是 利已的,其境界是功利境界。 C、表现了作者不以己悲,年老体衰仍不忘驰骋 疆场收复失地的爱国主义情怀,这是道德境界。 D、顺应万物本性,达到物我一体,其境界是天 地境界。(因此说,道德修养高尚的“至人”能够达到
色、声、香、味、触、法被称为 六尘。六尘基本上概括了我们所见到 的外部世界。同学们,这就是所说的 花花世界啊,在勾引着我们。当六尘 作用于六根,在每一个人身上都产生 种种感受,并作出不同的反应,佛学 上把这种意识活动之中的主观感受称 为境界。
1:近代大学问家王国维认为,古今成 大事业者必须经过3种境界: “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽 天涯路”,此第一境也; “衣带渐宽终不悔,为伊三境也。 后人归之为:知、行、得三境界
一个为自己,一个为社会
天地境界
原文给的定义是什么?

‚一个人可能了解到超乎社会整体之 上,还有一个更大的整体,即宇宙。 他不仅是社会的一员,同时还是宇宙 的一员。他是社会组织的公民,同时 还是孟子所说的‘天民’。有这种觉 解,他就为宇宙的利益而做各种事。 他了解他所做的事的意义,自觉在做 他所做的事。这种觉解为他构成了最 高的人生境界,就是我所说的天地境 界。‛
2:中国的禅宗认为成佛需经三种境界

“落叶满空山,何处寻行迹”
“空山无人,水流花开” “万古长空,一朝风月”
落叶满空山,何处寻行迹 寻找禅的本体而不得寻禅不得,举目所见无非客 观对象。
空山无人,水流花开 似已悟道而实未悟,水正流、花正开,只有静 下心来谛听凝视才可以感觉到,观者正可以藉此 境以悟心。
天地境界举例
大无大有周恩来
周恩来惊人之无有六:一是死不留灰,二 是生而无后,三是官而不显,四是党而不私, 五是劳而不怨,六是去不留言。这六个“大 无”,说到底是一个无私。公私之分古来有 之,但真正的大公无私自共产党始。 真正实现“大无”的同时却得到了别人没有 的“大有”:有大智、大勇、大才和大貌— —那种倾国、倾倒联合国的风貌,特别是他 的大爱大德。
还有一种人,可能了解到社会的存在,他
是社会的一员。这个社会是一个整体,他 是这个整体的一部分。有这种觉解,他就 为社会的利益做各种事,或如儒家所说, 他做事是为了“正其义不谋其利”。
道德境界举例
达到道德境界的贤人,做事是为了“正其义 不谋其利”,历史上有无数这样的志士仁人 ,体现他们崇高人生境界的名言有:
万古长空,一朝风月
瞬间即永恒,刹那成终古.喻示时空被勘破,禅者
研读课文
自读课文,整体把握 ,15分钟完 成以下问题:
1、哲学的任务是什么?
2、冯友兰说的四重境界分别是哪四种?
3、四重境界是按什么标准划分的?
1、哲学的任务是什么?
哲学的任务是提高人的精神境界。
2、冯友兰说的四重境界分别是哪 四种?
范仲淹
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 陶渊明 采菊东篱下,悠然见南山 林觉民 为天下人谋永福 荆轲 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 诸葛亮 鞠躬尽力,死而后已 杜甫 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 鲁迅 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
3.功利境界与道德境界的区别在什么 地方?
什么是境界?
境界一词原指疆界、景象,但从晋唐以后, 译佛经者却给它赋予了一种特定的含义。佛教 有所谓“六境”说法,是指基于六根之官能与 六尘之接触,然后由六识所产生的一种意识活 动的状态。由此可知,在佛学中,所谓“境 界”,主要指意识活动中之主观感受;由此引 申出的某方面的造诣的深浅称为境界的高低。 六根:眼、耳、鼻、舌、身、意 六尘:色、声、香、味、触、法

人生的境界
天地境界 道德境界 觉解指:最高 功利境界 觉解指数:较高 自然境界 觉解指数:较低
觉解指数:无
哲 学 的 任 务
拓展延伸 联系实际
分析以下例子:
A、“日出而作,日落而息,不识天 工,安知帝力?”“凿井而饮,耕田 而食,不识不知,顺帝之则。” (帝之则:自然法则或社会法则)
C、“书中自有千钟粟,书中自有颜如 玉,书中自有黄金屋。"
天地境界
谢谢
归还财物是行义,收取报酬是谋利,日本人认为义 与利并不矛盾,既有对立的一面,也有统一的一面。 一个行义之人,理应得到一定的利,只有这样,大家 才能争着去行义。大家可以想一下,如果一个社会, 过分地要求成员摒弃私欲,一味地宣扬做好事不求报 酬,那结果会如何?很少有人做好事。
道德境界
原文给的定义是什么?
利已同时可能有利于别人
正确看待功利境界
一个中国留学生在日本捡到一些钱物,交到警察 局,并按要求做了登记。过了几天,失主登门,表示 谢意后,拿出一些钱给这个留学生。留学生想,拾金 不昧怎么能收呢?坚决不肯。最后,失主告诉他,如 果你不收这钱,自己就无法从警察局里领出失物,按 规定,失主必须拿出部分丢失财物作为报酬。大家想 一想,日本人为什么要这么做?日本人这么做有没有 道理?
自然境界 道德境界 功利境界
天地境界
3、四重境界是按什么标准划分的?
觉解
具体研习四种境界
自然境界
原文给的定义是什么?
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其
社会的风俗习惯,对于他所做的事情,可 能并无觉解,或者不甚觉解。这样,他所 做的事,对于他就没有意义,或很少意义 。
自然境界举例
山区放羊娃的人生 有一记者前往某山区,碰到一个 放羊娃,记者便和放羊娃有了一段对 话。记者问:“你放羊为的是什么?” 放羊娃答:“卖钱。”记者问:“卖 了钱干什么?”放羊娃答:“娶媳妇。” 记者问:“娶了媳妇呢?"放羊娃答: “生孩子。”记者问:“有了孩子 呢?”放羊娃答:“放羊。”记者默然。
人生的境界
冯友兰
走近哲学
激发兴趣
什么是哲学?
※哲学是理论化系统化的世界观。
※哲学是对人生有系统地反思的思想。
(冯友兰)
※“哲学”一词,源自古希蜡,是爱 智慧的意思。
作者简介
冯友兰(1895~1990),字芝生,河南省南阳 市人。著名 哲学家 、 教育家 。23岁毕业于北京 大学哲学系,29岁获美国 哥伦比亚大学哲学博士 学位。回国,任清华大学教授、哲学系主任、文 学院院长,西南联大教授、文学院院长。曾获美 国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚 大学名誉文学博士。 他的著作《中国哲学史》 、 《中国哲学简史》、 等 《中国哲学史新编》 已成为20世纪中国学术的 经典,对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。 被誉为“现代新儒家” 。
忘我的境界,精神世界完全超脱物外的“神人”,心目中 没有功名和事业,思想修养臻于完美“圣人”,从不去追 求名誉和地位。 )
小结
自然境界和 功利境界 随着年龄的增长
,是一般人所能有的境界,只要其智商 没问题。自然境界表明人是自然的人, 功利境界表明人是现实的人。而道德境 界和天地境界则需经过人的努力才能达 到的。我们应提高修养达到 道德境界 和
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