绘本阅读家长调查问卷
小学生绘本阅读情况调查问卷模板
小学生绘本阅读情况调查问卷模板
1、你平时喜欢读书吗？
A、非常喜欢
B、喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你更喜欢图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、是的，非常喜欢
B、一般喜欢
C、不喜欢，觉得故事太简单或文字太少
3、你家里有图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、有很多
B、只有几本
C、没有
4、当你拿到一本绘本书的时候，你会最先看哪部分？
A、标题
B、图画
C、书中的文字
5、你认为图画对理解词语（文字）的含义有帮助吗？
A、有很大的帮助
B、帮助不大
C、没有帮助
6、在第一次阅读绘本的过程中，即使不通过文字，但你也可以通过读图，了解故事的大概内容吗？
A、是的，完全没有问题
B、基本能理解
C、依旧需要通过文字去解读故事
7、插图精美、想象丰富、文字较少的绘本，你觉得阅读绘本没有压力，反而心情愉悦，享受这种读书的过程。
A、是的，就是这样
B、基本是这样
C、与绘本相比，我更喜欢读故事内容丰富的书
8、你喜欢主动地把阅读的故事（绘本）给同学分享或讲给爸爸妈妈等人听吗？
A、非常喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
9、如果老师给大家讲一些课本外的故事，你最希望是关于什么的故事？（多选，最少选择 2 项）
A、经典童话故事、寓言故事、神话故事
B、科学知识、动植物世界
C、作文辅导、百科知识
D、侦探小说、智力游戏
E、漫画、幽默笑话
F、其他
10、如果在父母和老师的指导下，你会喜欢表演绘本故事吗？
A、我很喜欢
B、一般
C、没兴趣，不喜欢。
绘本调查问卷模板素材库
一、前言绘本作为一种富有创意和趣味性的儿童读物，深受家长和孩子们的喜爱。
为了更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，提高绘本质量，我们特设计此绘本调查问卷。
请您根据实际情况，认真填写以下问卷，您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
二、问卷内容1. 基本信息（1）您的性别：□ 男□ 女（2）您的年龄段：□ 18岁以下□ 18-30岁□ 31-45岁□ 45岁以上（3）您的职业：□ 学生□ 教师□ 家长□ 其他2. 绘本阅读情况（1）您家孩子平时喜欢阅读绘本吗？□ 是□ 否（2）您家孩子每周阅读绘本的次数约为：□ 1-2次□ 3-5次□ 5次以上（3）您家孩子阅读绘本的时间大约为：□ 30分钟以内□ 30-60分钟□ 60分钟以上3. 绘本选择与评价（1）您通常从哪些渠道获取绘本？□ 图书馆□ 书店□ 网络平台□ 其他（2）您认为以下哪些因素影响绘本的选择？（可多选）□ 内容丰富□ 艺术性强□ 适合年龄段□ 作者知名度□ 价格（3）您对以下绘本类型的偏好（可多选）□ 故事类□ 知识类□ 情感类□ 儿歌类□ 其他（4）您认为以下哪些因素影响绘本评价？（可多选）□ 故事情节□ 人物形象□ 语言表达□ 艺术表现□ 版式设计4. 绘本阅读体验（1）您认为绘本阅读对孩子的哪些方面有益？□ 想象力□ 词汇量□ 语言表达能力□ 情感表达□ 逻辑思维能力□ 其他：（2）您在阅读绘本时遇到过哪些困难？□ 孩子不感兴趣□ 语言理解困难□ 故事情节复杂□ 其他（3）您认为绘本阅读在家庭教育中的地位如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不太重要□ 完全不重要5. 其他建议（1）您对绘本阅读有什么好的建议？（2）您希望我们在绘本内容、设计、服务等方面有哪些改进？三、结束语感谢您参与本次绘本调查问卷，您的宝贵意见将帮助我们更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，为提高绘本质量提供有益的参考。
祝您生活愉快！。
小学生课外阅读调查问卷(家长卷)及分析
小学生课外阅读调查问卷（家长卷）及分析10月底，我本校3-6年级8个班的学生家长进行了学生课外阅读情况调查。
调查采取问卷形式，无记名，主要是想获取第一手的真实信息。
问卷调查后，又针对一些相关数据进行了深入研究，现将情况分析如下：一、问卷相关内容及数据4、您的孩子读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，您多数时候是怎么16、您认为，课外阅读对您的孩子产生了什么影响？请简单用文字说明，可以列举一到两个事例。
（开放题型）63%的家长认为读书丰富了孩子的词汇量，拓展了学生的知识面；30%的家长认为读书提高了孩子的能力，口头表达能力或写作能力；4%的家长认为读书改变了孩子的性情，让孩子能够心静下来；1名家长认为没有影响；1名家长认为有正面的也有负面的影响，因为孩子会模仿书中一些调皮孩子的举动；1名家长未作答。
二、数据分析1.书的内容和表现形式直接影响本班学生的课外阅读兴趣。
喜欢阅读文学故事类的为63%，喜欢阅读脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书为11%，喜欢书是文字为主配以插图的为39%人，喜欢全是文字的56%，喜欢全是图画的是1%。
从数字来看，这是符合小学生的特点的。
此阶段的学生思维具有明显的形象性，在认识事物的过程中，对事物的外部、直观的、具体的特征特别敏感。
故事性强的文学类书和图文丰富的书对小学中年级学生有着很强的吸引力。
3、教师对学生的课外阅读产生很大的影响。
教师推荐的书有54%的学生会感兴趣去读完，教师在课堂上布置查阅相关的课外资料有62%的学生会主动去完成。
同时，小伙伴之间的影响力也是不容忽视的，有10%的同学在选择课外书时会接受同学推荐。
也可能是基于这样的原因，90%的家长都希望学校能够安排阅读课，引导学生阅读。
4、家长对学生课外阅读的认识度和关注度不够。
本校家长有阅读习惯的很少，对学生读课外书的好处认识不足，仅限于了解课外知识。
对班主任进行采访以后，得知家长的职业多数是自营生意，闲暇时间较少，对学生课外阅读不够重视。
(完整版)家长阅读情况调查问卷
(完整版)家长阅读情况调查问卷尊敬的家长，感谢您参与本次调查问卷。
我们的目标是了解家长在孩子阅读惯和阅读指导方面的情况，以便我们能够更好地支持孩子的阅读发展。
请您根据实际情况填写以下问题。
个人信息1. 孩子的姓名：_____________________2. 孩子的年龄：_____________________3. 您的姓名：_____________________4. 您的联系方式：_____________________家庭阅读环境5. 您家里有没有为孩子准备专门的阅读区域？- [ ] 是- [ ] 否6. 孩子的房间是否有书柜或书架？- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否每天和孩子一起阅读？- [ ] 是- [ ] 否8. 在您家中，哪个地方最适合阅读？- [ ] 孩子的房间- [ ] 客厅- [ ] 阳台- [ ] 图书馆9. 您和孩子一起阅读的时间段是：- [ ] 早上- [ ] 下午- [ ] 晚上- [ ] 其他，请注明：_____________________ 10. 您和孩子一起阅读的频率是：- [ ] 每天- [ ] 每周几次- [ ] 每月几次- [ ] 偶尔- [ ] 其他，请注明：_____________________阅读指导11. 您是否会在孩子阅读前给予一些建议或帮助？- [ ] 是- [ ] 否12. 您是否会和孩子讨论他们读过的书籍或阅读材料？- [ ] 是- [ ] 否13. 您是否会参加孩子学校或社区组织的阅读活动？- [ ] 是- [ ] 否14. 您是否鼓励孩子参与阅读挑战或阅读比赛？- [ ] 是- [ ] 否15. 您是否会定期给孩子购买新的书籍？- [ ] 是- [ ] 否16. 您是否了解孩子喜欢的阅读类型或题材？- [ ] 是- [ ] 否反馈建议17. 您认为孩子在阅读方面还需要得到哪些支持或帮助？_________________18. 您对我们学校在促进阅读方面有什么建议？_________________非常感谢您花费时间填写此调查问卷。
家长对儿童绘本的认知情况调查
家长对儿童绘本的认知情况调查1658 夸美纽斯所编写的《世界图绘》一书在纽伦堡出版，是西方世界第一本有插画的儿童书。
他们的观念在18世纪即卢梭的时代得到极大的发展，后世往往把“儿童的发现”与卢梭联系在一起。
新的儿童观最主要的观点是：儿童是人生的特殊发展时期，儿童有不同与成人的需要和精神生活；儿童是人，不是小大人，也不是成人的准备期；应当尊重儿童，尊重儿童期的独立生活价值等。
正是这些观点直接导致了现代意义的儿童教育、儿童文学、现代意义的绘本，换句话说，就是导致了真正意义上的“为儿童的文学”、“为儿童的绘本”诞生。
绘本，也叫图画书，是一种独立的图书形式。
绘本通常在二十几页到四十几页之间，每页都是由大量的图和少量的文字组成。
美国公共图书馆儿童馆藏的分类用词“绘本”，是包括学前至小学二年级学龄儿童的读物，以图画为主，文字为辅，甚至无字的儿童读物。
它以图行事，以图言物，以图悦众，以图制胜，绘本中的图画不是插图性质，不是文字的附庸，它本身就是语言，具有表达性，能抒情能叙事。
好的绘本不仅图画精美，而且每张图画都有丰富的内涵，能把儿童带入美好的故事情节中，让孩子的情感受到陶冶，体会到深刻的哲理和巧妙的思维方式。
近年来，亲子阅读绘本如雨后春笋般遍布各大书店，但人们如何看待亲子绘本，对幼儿绘本的购买情况，如何对孩子进行绘本阅读教育，似乎并不清楚，对这些问题的解答，我园通过对幼儿家长发放问卷（共十题：九个封闭式问题，一个半开放式问题），通过对问卷的分析，不仅可以让我们了解亲子绘本阅读的现状和存在的问题，还可以为绘本阅读研究提供一些基础资料。
一、家长对绘本的了解情况（1）根据数据统计得出：10.67%的家长对幼儿绘本很了解，81.33%的家长对幼儿绘本一般了解，8%的家长对幼儿绘本了解。
（2）家长对绘本了解存在误区：家长认为绘本是图画书,但与其他图画书有区别。
他们都认为绘本属于图画书的一种。
同时他们认为绘本与我们传统的图画书又有区别，那他们认为区别主要在哪呢？首先他们认为从外观上看绘本的装祯、纸张质量比普通图画书好，其次他们都认为绘本里的画比较多，画的质量也要比普通图画书要好，他们还强调绘本里的画是手绘的，与用电脑制作出来的图画书是不一样的。
绘本阅读调查问卷（共五则）
绘本阅读调查问卷（共五则）第一篇：绘本阅读调查问卷绘本阅读调查问卷尊敬的家长：您好！为了更好地了解您的孩子的实际情况，以便我们老师更好地开展绘本阅读教学工作，让孩子快乐的学习，请您参与一下调查，谢谢您的支持！（请画√逐项选择）1、您的孩子喜欢听故事吗？A不喜欢B有时候喜欢 C 喜欢2、您的孩子安安静静地听故事一般能坚持多少时间？A2—5分钟B 5—10分钟C10分钟以上3、您的孩子经常把自己喜欢的故事讲给您听吗？A从不B不经常C 经常4、您的孩子喜欢看动画吗？A 不喜欢B 有时候喜欢C喜欢5、您的孩子安安静静地看动画一般能坚持多少时间？A2—5分钟B 5—10分钟C10分钟以上6、您的孩子在学会拼音后是否能借助拼音自主阅读?A不能B阅读困难C能轻松阅读7、您的孩子喜欢读哪类的书？A故事类B科普类C其他8、您的孩子每天大概课外阅读时间是多少？？A 20分钟B 30分钟C 一小时9、您的孩子已经读了多少本绘本阅读书（注：有图有文字的故事书）？A没读过B 5本以上C 更多10、您的孩子读完故事书后喜欢把故事内容讲给家长听吗？A不讲B引导着讲C主动讲11、您的孩子读完故事书后给您讲书上内容流利程度如何？A磕磕绊绊B较流利C非常流利12、您觉得一学期孩子读几本绘本阅读书较适宜？A3本左右B 8本左右C更多13、对于我们今后的教学工作您有什么希望或者建议？20、您希望孩子增加哪些书目的学习？阅读哪些课外书籍？第二篇：绘本阅读调查问卷观音寺镇第一幼儿园幼儿家庭绘本阅读情况调查表班级幼儿姓名尊敬的家长：您好！我园正在进行一项关于绘本阅读活动方面的课题项目研究，需要了解您和孩子在家庭中的亲子阅读情况。
请您针对幼儿在家的真实表现，在下面各项描述中选择合适的选项（在所选项目前打√）。
非常感谢您的支持。
1、您听说过绘本吗？A.有B.没有C.不清楚2、您和孩子一起阅读过绘本吗？ A.经常 B.偶尔 C.从没3、孩子从多大开始阅读？ A.1岁以下 B.1－2岁 C.2－3岁 D.3－4岁 E.4岁以上4、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？ A.1—5次B.每天都有 C.几乎没有5、您的孩子拥有（）本幼儿读物。
家庭亲子阅读情况问卷调查表
家庭亲子阅读情况问卷调查表1.你家里有创设阅读角吗？□A.有。
□B.没有。
2.您多久和孩子进行一次亲子阅读？□A.每天。
□B.一周1~2次。
□C.工作忙偶尔有空才阅读。
3.您和孩子阅读的类型是什么？□A.绘本。
□B.故事书。
□C.科普读物。
□D.以上都有。
4.您与孩子进行亲子阅读时，通常是谁在主导?□A.家长主导。
□B.孩子主导。
□C.亲子共读。
5.您认为对孩子绘本阅读指导主要来自：□A.老师指导。
□B.家长。
□C.家园共育。
6.您和孩子一起阅读时会进行交流互动吗？□A.经常。
□B.偶尔。
□C.几乎不。
7.您认为在亲子阅读中，交流互动重要吗？□A.重要。
□B.基本重要。
□C.不必要。
8.您在和孩子一起阅读中，您会以问题驱动促进孩子阅读兴趣吗？□A.不会，影响阅读进度。
□B,很少问，都是往下阅读。
□C.会，有利激发孩子语言和思维发展。
9.您在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗？□A.不会，影响阅读进度。
□B,很少问，都是往下读。
□D,几乎没有。
10.您是否会在绘本阅读中采用问题驱动的方式引导孩子思考和参与？□A.会©□B.不会。
IL您在亲子阅读中您会选择与孩子交流互动方式有哪些呢？□A∙一问一答成阅读。
□B.进行绘本角色扮演。
□C.尝试让孩子看图讲述故事。
□D.做阅读记录。
□E.以上都会。
12.您认为亲子阅读中以提问互动的形式阅读对您的孩子有哪些益处？（可多选）□A.锻炼孩子复述故事的能力。
□B,增加经验迁移，拓展知识面和思维想象力。
□C.增强亲子关系和沟通。
□D.提高语言表达能力和阅读素养。
小学低年级亲子阅读调查问卷(家长卷)
小学低年级亲子阅读调查问卷（家长卷）尊敬的家长:您好！为了更好地了解亲子阅读的实施情况，为家长提供更专业的亲子阅读方法指导，我们特别编制了这份问卷。
我们恳切希望得到您的支持与配合。
以下问题涉及亲子阅读的相关内容，请您根据家庭中的阅读行为，选择适当的答案。
请注意，本次调查仅用于学术研究，问题的答案并无对错之分，请您放心如实填写。
我们承诺，您的回答将被严格保密。
非常感谢您的支持与参与！第一部分你的个人信息1.孩子所在的年级: [单选题] *○A.一年级○B.二年级2.孩子的性别: [单选题] *○A.男○B.女3.您的学历是: [单选题] *○A.本科以下○B.本科○C.硕士研究生○D.博士研究生4.您的家庭月收入是: [单选题] *○A.3000 元以下○B.3000 元-5000元○C.5000 元-10000元○D.10000 元以上5.您是孩子的: [单选题] *○A.父亲○B.母亲○C.其他（请注明: ）_________________ *第二部分亲子阅读实施现状调查6.您每个月为孩子购买阅读材料的花费是: [单选题] *○A.100 元以下○B.100 元-200 元○C.200 元-300 元○D.300 元以上7.您目前最常用的阅读方式是哪一种? [单选题] *○A.阅读纸质书○B.阅读电子书○C.听书○D.读书会分享阅读○E.方式不固定，以上几种都有8.您每年为孩子订阅的报刊有几种: [单选题] *○A.没有订阅○B.一种○C.两种○D.两种以上9.在平时和孩子亲子阅读过程中您喜欢给孩子讲故事吗？ [单选题]○A.很喜欢○B.喜欢○C.一般○D.从不10.您每年为孩子购买的亲子阅读书籍是: [单选题] *○A.5 本以下○B.5-10 本○C.10-20 本○D.20 本以上11.您陪孩子的阅读频率是: [单选题] *○A.一周 1 次○B.一周 2-3 次○C.一周 4-6 次○D.每天陪伴12.进行一次亲子阅读的时间 [单选题] *○A.少于 15 分钟○B.15-30 分钟○C.30-60 分钟○D.60 分钟以上13.您认为亲子阅读最主要的目的是: [单选题] *○A.养成阅读习惯培养阅读兴趣 B.提高孩子的口语表达能力○B.增加孩子识字数量 D.增进亲子感情交流14.每次阅读时，您教孩子认字的频率是: [单选题] *○A.从不○B.偶尔○C.有时○D.经常15.在您家里进行亲子阅读的主要区域是: [单选题] *○A.书房○B.客厅○C.卧室○D.没有固定地点，以上三项都有16.您为孩子挑选读物时的主要依据是: [单选题] *○A.孩子感兴趣的书○B. 其他家长推荐的书○C.广告宣传的新书○D.老师推荐的书○E.书店工作人员推荐的书17.您经常为孩子选择哪类读物（多选）: [多选题] *□A.辅导书□B.世界名著□C.少儿科普□D.童话故事□E.卡通动漫□F.随心所欲不知道选什么18.您和孩子主要通过哪种方式进行亲子阅读: [单选题] *○A.大声朗读，声情并茂表扬型○B.角色扮演○C.复述故事○D.故事改编○E.轻声读故事，问或与孩子互动19.在阅读的过程中您会: [单选题] *○A.陪孩子把书读完，不进行提问○B.很少主动提问，孩子提出问题才回答○C.主动向孩子提问，但又不积极回答孩子问题○D.既主动向孩子提问，又积极回答孩子问题20.进行亲子阅读后，您是否会对所阅读的内容进行巩固: [单选题] *○A.从不○B.很少○C.有时○D.经常21.进行一段时间的亲子阅读后，您自己会有哪些变化（多选） [多选题] *□A.教育理念更新□B.知识储备增加□C.沟通能力提升□D.育儿焦虑减少□E.亲子关系改善22.您在亲子阅读中是否需要学校提供指导: [单选题] *○A.不需要○B.偶尔需要○C.需要○D.非常需要23.您是否希望学校经常开展亲子阅读的活动: [单选题] *○A.不希望○B.无所谓○C.希望○D.非常希望24.在亲子阅读过程中您是否遇到困难，需要学校和老师提供哪些帮助: [填空题] * _________________________________问卷到此结束，再次感谢您的合作！祝您心情愉快，工作顺利！。
幼儿绘本阅读家长问卷调查
幼儿绘本阅读家长问卷调查Q1 ：您了解绘本吗？☐不知道☐听说过，但不是很了解☐非常了解，喜欢阅读Q2 ：您是通过什么渠道了解绘本的呢？☐网络等其他媒体☐书店，图书馆☐还不了解☐老师推荐Q3 ：你觉得孩子阅读绘本有一定意义吗？☐是☐否☐不知道Q4 ：您的孩子喜欢阅读绘本吗？☐不喜欢☐非常喜欢☐比较喜欢☐一般Q5 ：您孩子能够独立阅读吗？☐每天都有☐经常☐偶尔☐从不Q6 ：您和孩子平常一起阅读吗？☐经常阅读☐偶尔阅读☐极少阅读Q7 ：您每次和孩子阅读持续时间一般是多久？☐20分钟左右☐40分钟左右☐一个小时以上☐还未进行亲子阅读Q8 ：您和孩子在进行绘本阅读的过程中会使用（点读法诵读法等）阅读方法么？☐经常使用☐偶尔使用☐没有使用Q9 ：您和孩子在进行绘本阅读的过程中会注重使用（改变语调联系生活）等技巧吗？☐偶尔使用☐没有使用☐经常使用Q10 ：假如你和孩子一起阅读，主要采用哪种方式？☐家长直接讲述文字内容☐孩子自主翻阅☐共同观察画面内容，进行讲述☐家长提问，引导幼儿讲述Q11 ：您会为孩子选购绘本吗？☐经常买☐基本不买☐偶尔会买Q12 ：您在购买绘本时，关注的是什么？☐是否是名家名作☐包装精美，值得珍藏☐价格合适☐适合幼儿阅读的优秀绘本Q13 ：如果有合适的场所，如图书馆、绘本馆、阅读馆，您愿意多久陪孩子来一起阅读绘本？☐没有时间☐每周都来☐每月一、两次☐偶尔有时间Q14 ：对于印刷精美，价格较高的绘本您是否会考虑给孩子租回家阅读？☐想租，但是不知道哪里租☐会考虑☐不考虑租回家，可考虑在中心阅读☐会直接购买此类绘本Q15 ：在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是? ☐书太贵，经济能力有限☐难以用孩子理解的来向孩子解释绘本的内容☐书太多，不知道什么书适合自己的孩子☐孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导☐没有时间陪孩子一起读书Q16 ：您认为绘本的作用？☐培养孩子的语言表达能力☐培养孩子的逻辑思维能力☐培养孩子的创造力和想象能力☐培养幼儿对身边环境的观察力☐培养幼儿艺术欣赏能力☐培养幼儿感受和表达爱的能力。
大班幼儿阅读绘本情况调查表 2
大班幼儿阅读绘本情况调查表（亲子）
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。
在绘本描绘的情景中，儿童除了阅读文本，还可以阅读生活，除了学习语言，还可以识事懂理。
幼儿绘本阅读是一项富有个性的心智活动，即以绘本为载体，以培养幼儿自主阅读能力为核心目标,因此需要教师和家长共同采取多种策略,以看、听、说、演等方法的有机结合为主要手段，为孩子提供一个悦读、交流、共享的大舞台，培养幼儿阅读的兴趣（想读）、习惯，增长阅读的能力（即能读、会读），逐步从“阅读”走向“悦读”。
为进一步提高对绘本的认识，激发幼儿悦读兴趣，帮助家长树立健
请您抽空填写此调查表，本周四将调查表和照片电子稿打包发给班级老师，谢谢配合！。
儿童绘本调查问卷模板范文
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解儿童绘本的阅读现状及家长/老师的需求，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进绘本内容，提升绘本阅读质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他4. 您所在的城市：______________________________二、绘本阅读情况5. 您家孩子是否经常阅读绘本？（）是（）否6. 您家孩子每天阅读绘本的时间大约是多少？（）10分钟以内（）10-30分钟（）30分钟以上7. 您家孩子最喜欢的绘本类型是？（）童话故事（）科普知识（）历史文化（）其他8. 您认为孩子阅读绘本的主要目的是什么？（）娱乐（）增长知识（）培养情感（）提高语言表达能力（）其他9. 您认为孩子在阅读绘本时遇到的最大困难是什么？（）阅读兴趣不高（）理解能力有限（）家长/老师引导不足（）其他10. 您家孩子是否参加过绘本阅读活动？（）是（）否11. 您认为绘本阅读活动对孩子有哪些帮助？（）提高阅读兴趣（）培养阅读习惯（）增进亲子关系（）其他三、绘本需求与建议12. 您希望绘本内容涉及哪些方面？（）童话故事（）科普知识（）历史文化（）生活常识（）其他13. 您认为绘本的插图应该具备哪些特点？（）生动形象（）富有创意（）色彩鲜明（）与内容相符（）其他14. 您对绘本的版式设计有什么建议？（）图文并茂（）排版合理（）字体大小适中（）其他15. 您认为绘本的定价应该在什么范围内？（）10元以下（）10-20元（）20-30元（）30元以上16. 您对绘本阅读的推广活动有何建议？（）举办绘本阅读讲座（）开展亲子阅读活动（）提供绘本阅读指导（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要！祝您生活愉快，工作顺利！[问卷结束]请您在填写问卷时，请务必按照实际情况选择答案，如有其他意见或建议，请在问卷最后一页的“其他意见”栏内填写。
亲子阅读调查问卷【范本模板】
亲子阅读问卷调查表——(家长问卷）本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况,并就“如何透过阅读培养亲子关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。
以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气.大人为孩子讲故事以下各题，请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◇中打“√”1、您的观念中，“亲子阅读"的概念是(选三项）（1) 妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书（2)大人教孩子识字、写字、念诗等(3）大人为自家的孩子读书(4）又称亲子共读,即在家庭中大人与孩子一起阅读(5）大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程2、您陪同孩子一起阅读吗(1）经常（2）偶尔（3）从不4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是(1）几乎没有（2）5分钟以内（3)15－30分钟（4）30分钟以上5、你们亲子阅读的方式是什么？①给孩子读；②共读;③让孩子自己读；④和孩子聊书。
(1) 根据孩子年龄的发展选择亲子阅读方式，4种方式基本都涉猎(2)给孩子读，让孩子自己读，没有共读经历（3）给孩子读，让孩子自己读,也共读过，但没有和孩子聊过书6。
家庭是否设有孩子专门的书架:（1）有（2)无7.您为您为孩子购书的依据是:（1)孩子兴趣与能力（2）他人或者专家推荐（3）您的期望（4)学校的要求8、您常为孩子选择哪类阅读材料（1）◇故事类◇科学类◇识字类◇艺体类◇健康类◇益智类（2）◇图画为主，文字为辅◇文字为主，图画为辅◇图文并茂纯文字读物9。
您的观念中，“亲子阅读”的方法有：◇阅读法：指导孩子阅读以图为主的作品.◇朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听。
◇点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。
◇讲读法：以原有的故事情节为材料,融入自己的语言讲故事。
◇大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程,如猜测故事情节、亲子共同表演等等2、您给孩子买书吗经常偶尔从不6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么教育功能增强综合能力(包括审美、想象、自我管理能力等等）帮助识字养成阅读兴趣和习惯其它7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗当然能,所以无论多忙都会抽时间有一定作用，但是工作忙就没时间进行无关紧要，读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他（她）一起看书时,您会怎么做若有空就赔，没空就不陪让孩子找其他人陪乐意与孩子一起看9、11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗经常会偶尔会从不12、您的家教知识主要来自于父母同事、邻居、朋友等书籍其它13、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗经常会偶尔会从14、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗基本能偶尔能不能15、当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书坦承自己不会,然后和孩子一起翻书解决不理不睬怒斥孩子的问题可笑其它16、您认为“亲子阅读论坛”对您在亲子阅读方面的知识很及时，很有帮助有一定的帮助没有任何帮助（一）、基本信息1。
幼儿绘本阅读基本情况问卷调查
幼儿绘本阅读基本情况问卷调查班级幼儿姓名性别年龄1．您了解绘本吗？（）A 不了解B 了解C 了解一些，但不深入2.您家有给孩子设置的专门阅读空间吗？（）A 有B 没有固定的阅读空间（沙发上、卧室、阳台等地方）C 没有3.您的孩子喜欢阅读绘本吗？（ )A不喜欢 B很喜欢阅读绘本 C更喜欢看其他的书籍4.孩子从多大开始阅读？（）A 1岁以下B 1－2岁C 2－3岁D 3－4岁E 4岁以上5.您的孩子有没有主动要求成人为其讲述图画故事？（）A经常 B不经常6.您的孩子是否愿意重复阅读自己喜欢的图书？（）A 是B 不是7.您的孩子是否愿意读读生活中常见的符号,并为同伴介绍自己认识的符号（）A是 B不是8.您的孩子是怎么阅读的?（）A 一页一页翻阅并能完整看完B 能看几分钟，但不能坚持看完C 拿到书随意翻翻就丢下9.您的孩子是否能在成人提示下,发现故事情节的变化（）A 是B 不是10.您的孩子是否会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事（）A 是B 不是11．您的孩子看书时能做到以下哪些方面？（）A 爱护图书B 自主整理图书C 图书归位12．您陪伴孩子一起阅读图书吗？( )A没有一起阅读过 B偶尔陪孩子阅读 C经常陪孩子一起阅读13.您的孩子是否愿意对图书画面中的空白点进行想象,并说出自己的想法（）A 是B 不是14.您的孩子是否能听懂短小的儿歌或故事,愿意表演儿歌和故事中角色的对话（）A 是B 不是15.您的孩子是否喜欢用涂涂画画表达自己的想法（）A 喜欢B 不喜欢16.您的孩子是否喜欢各类阅读相关的游戏,愿意玩玩讲讲. ( )A是 B不是。
幼儿绘本阅读情况调查问卷(家长)
幼儿绘本阅读情况调查问卷（家长）亲爱的家长:您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间完成幼儿绘本阅读调查问卷，本问卷是为了更好地了解家长在指导孩子阅读绘本方面的情况。
通过分析调查，从而提出合理化建议，让家长能更好地帮助幼儿建立绘本阅读的兴趣。
1、您的身份是？【单选题】○ 爸爸○ 妈妈○ 爷爷奶奶外公外婆○ 其他亲属2、您的文化程度？【单选题】○ 初中及以下○ 中专及高中○ 大学专科○ 大学本科○ 硕士及以上3、您的孩子所在班级？【单选题】○ 大班○ 中班○ 小班4、您对绘本了解吗? 【单选题】○ 了解，也比较喜欢阅读○ 比较了解，听说过○ 不了解5、您给孩子买绘本吗? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不6、您的家中现有多少本供孩子阅读的绘本? 【单选题】○ 3本以下○ 3~5本○ 6~10本○ 11~20本○ 20本以上7、您喜欢给孩子购买哪类内容的绘本?【多选】【多选题】□ 科普百科类□ 人文历史类□ 文学作品类□ 生活常识类□ 习惯养成类□ 情绪管理类□ 角色扮演类□ 智力开发类□ 其他8、您为孩子选择绘本时，最注重的因素是？【单选题】○ 是否符合孩子的兴趣○ 是否符合孩子的年龄特点○ 是否能促进孩子的发展○ 是否符合自己的喜好○ 其他9、您的孩子喜欢绘本吗? 【单选题】○ 不喜欢○ 一般○ 喜欢○ 非常喜欢10、您的孩子更喜欢哪类绘本图书?【多选】【多选题】□ 科普百科类□ 人文历史类□ 文学作品类□ 生活常识类□ 习惯养成类□ 情绪管理类□ 角色扮演类□ 智力开发类□ 其他11、每周您和孩子进行亲子阅读的次数是？【单选题】○ 1-2次○ 3-4次○ 每天○ 从不12、您的孩子每次阅读绘本的时间大约是多少? 【单选题】○ 基本不阅读○ 30分钟以内○ 31-60分钟○ 1小时以上13、您的家里是否有专门的阅读区域? 【单选题】○ 有○ 没有14、您的孩子在家中最常在什么地方进行绘本阅读? 【单选题】○ 书房○ 卧室○ 客厅○ 孩子的娱乐区○ 无固定场所15、您和孩子一起进行亲子阅读时，孩子最喜欢的方式是？【单选题】○ 家长读给孩子听○ 家长和孩子轮流读○ 家长边读边提问讨论○ 家长和孩子边读边进行表演16、您的孩子安安静静地听您读绘本一般能坚持的时间为？【单选题】○ 1-5分钟○ 6-10分钟○ 10分钟以上○ 10-30分钟○ 30分钟以上17、您和孩子一起阅读绘本，您感觉怎样? 【单选题】○ 愉快，乐于陪孩子一起阅读绘本○ 平淡，没什么意义○ 辛苦，很难坚持陪孩子读绘本18、您在和孩子进行绘本阅读时所使用的方式有哪些?【多选】【多选题】□ 图读法（指导孩子以看图为主）□ 点读法（根据孩子的兴趣喜好，点读孩子感兴趣的地方）□ 诵读法（以绘本文字为主，使用诵读的方式阅读绘本）□ 跟读法（结合绘本的图片与文字，家长阅读后让孩子跟读）□ 在和孩子一起阅读绘本的过程中，您遇到问题有□ 不知道如何引导孩子读绘本中的画面□ 不清楚绘本与一般故事书的区别□ 自由想象故事，注重孩子发展□ 其他19、您的孩子能够根据绘本图片独自讲述一个完整的绘本故事吗? 【单选题】○ 完全可以○ 有点难度○ 不能20、您觉得孩子在阅读活动中最大的收获是？【多选】【多选题】□ 提升阅读兴趣□ 增进口语表达□ 了解很多知识□ 懂得很多道理□ 养成良好的意志品质和生活习惯□ 其他。
书香家庭亲子阅读情况调查问卷
书香家庭家庭亲子阅读情况调查问卷1.您孩子读哪个年级？
大班
中班
小班
2.您平时在家看纸质图书、报纸或杂志吗?
经常看
偶尔看
几乎不看
从来不看
3.您家中有多少本藏书?
10本以内
10本-50本
50本-100本
100本以上
4.您家中有多少本藏书属于孩子?
10本以内
10本-50本
50-100本
100本以上
5.您觉得您的孩子喜欢阅读吗?
喜欢
一般
不喜欢
6.您经常和孩子进行亲子共读吗?
经常
偶尔
几乎不
从来不
7.您经常为孩子购买纸质图书吗?
经常买
偶尔买
几乎不买
从来没买过
8.您会把图书作为一种奖励给孩子吗?
经常会
偶尔会
几乎不会
从来没有
9.您经常带孩子去书店或者图书馆看书吗?
经常偶尔
几乎没有
从来没有
10.您和孩子亲子共读时会进行互动交流吗?（例如读了什么?喜不喜
欢?为什么?等等）
经常会
偶尔会
几乎不会
从来不会
16.您和孩子每天进行亲子共读的时间为多长？
半小时
1-2小时
没时间
17.您愿意和孩子一起阅读的时间有多久？
15分钟
20分钟
30分钟
1小时
18.您会给孩子挑选绘本吗？
不愿意
愿意
愿意但无时间
19.在亲子共读方面，您是否存在困惑，如果有，具体是什么？。
绘本阅读调查问卷
绘本阅读目的：培 养阅读习惯和兴趣
绘本阅读对学习成 绩的影响：80%认 为有积极影响
绘本阅读影响因素分析
年龄：年龄越小的孩子越喜欢 绘本阅读
性别：女性比男性更倾向于阅 读绘本
教育背景：受教育程度越高的 人越重视绘本阅读
家庭环境：家庭氛围越好的孩 子越喜欢阅读绘本
绘本阅读对儿童成长的作用评估
绘本阅读能提高儿童的语言表达能力 绘本阅读有助于培养儿童的阅读习惯和兴趣 绘本阅读能够促进儿童情感和社会性的发展 绘本阅读对儿童的认知和思维能力发展有积极影响
评估绘本阅读对儿童成长和发 展的影响
为绘本创作和推广提供参考数 据和依据
分析绘本阅读的影响因素
了解绘本阅读现状和问题 分析绘本阅读对儿童成长的影响 探究绘本阅读与家庭教育的关系 评估绘本阅读的质量和效果
评估绘本阅读对儿童成长的作用
了解儿童绘本阅读现状和需求
探究绘本阅读对儿童情感发展的作 用
添加标题
绘本阅读调查 问卷
单击此处添加副标题内容
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 调查目的 03 调查对象 04 调查内容 05 调查方法 06 调查结果
xx
PART ONE
添加章节标题
xx
PART TWO
调查目的
了解绘本阅读现状
了解绘本阅读在儿童中的普及 程度和影响
了解家长对绘本阅读的态度和 需求
调查对象：教 师及教育工作 者，包括幼儿 园、小学、初 中、高中和大 学等各级教师
调查目的：了解 教师及教育工作 者在绘本阅读方 面的态度、经验 和需求，为绘本 教育的推广和应
用提供参考
调查内容：教 师及教育工作 者对绘本的认 知、选择、使 用和评价等方
阅读活动反馈调查问卷(学生家长版)
阅读活动反馈调查问卷(学生家长版)亲爱的家长，感谢您参与我们学校的阅读活动！为了改进我们的阅读活动并更好地满足学生的需求，我们希望能听取您的宝贵意见。
请您花费几分钟时间填写以下调查问卷，谢谢！请您选择适用的选项或在相应的空白处填写您的回答。
1. 您的孩子参与了哪些阅读活动？（多选）- [ ] 朗读比赛- [ ] 亲子阅读活动- [ ] 读书俱乐部- [ ] 阅读挑战- [ ] 图书交流会- [ ] 其他（请填写具体活动名称）：__________2. 您认为这些阅读活动对您的孩子的阅读兴趣有何影响？（请选择适用的选项）- [ ] 显著提高- [ ] 有所提高- [ ] 没有变化- [ ] 减弱- [ ] 不确定如果有任何具体的变化或影响，请在下方描述：______________________________________________________ _________3. 您认为这些阅读活动对您的孩子的阅读能力有何影响？（请选择适用的选项）- [ ] 显著提高- [ ] 有所提高- [ ] 没有变化- [ ] 减弱- [ ] 不确定如果有任何具体的变化或影响，请在下方描述：______________________________________________________ _________4. 您觉得阅读活动的组织安排如何？（请选择适用的选项）- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意如果您对组织安排有任何建议或意见，请在下方描述：______________________________________________________ _________5. 您认为阅读活动的内容是否丰富多样？（请选择适用的选项）- [ ] 是的，非常丰富多样- [ ] 是的，还算丰富多样- [ ] 一般- [ ] 不够丰富多样- [ ] 很少有多样性如果您认为阅读活动的内容不够丰富多样，请在下方提出您的建议或意见：______________________________________________________ _________谢谢您的参与和配合！您的意见对我们非常重要，将帮助我们改进我们的阅读活动，为孩子们提供更好的阅读体验。
幼儿科普绘本调查问卷模板
亲爱的家长/老师：您好！为了更好地了解幼儿对科普绘本的兴趣和需求，以及提升科普绘本在幼儿教育中的效果，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的职业：（）教师（）家长（）其他二、幼儿科普绘本阅读情况1. 您的幼儿是否阅读过科普绘本？（）是（）否2. 您的幼儿平均每周阅读科普绘本的次数：（）1次（）4-5次（）5次以上3. 您的幼儿在阅读科普绘本时，通常由谁陪伴？（）父母（）祖父母（）老师（）其他4. 您的幼儿在阅读科普绘本时，是否喜欢提问？（）是（）否5. 您的幼儿在阅读科普绘本后，是否愿意分享自己的看法？（）是（）否三、科普绘本内容与形式1. 您认为以下哪些科普绘本类型最适合幼儿阅读？（）自然科学（）社会科学（）历史文化（）艺术与设计（）其他2. 您认为以下哪些科普绘本表现形式更吸引幼儿？（）图画为主（）图文并茂（）动画（）其他3. 您认为以下哪些科普绘本内容更符合幼儿的认知水平？（）简单易懂（）有趣味性（）富有教育意义（）具有启发性（）其他4. 您认为以下哪些科普绘本题材更受幼儿喜爱？（）动物（）植物（）天文（）地理（）人物（）其他四、科普绘本阅读效果1. 您认为科普绘本对幼儿有哪些方面的积极作用？（）提高幼儿的认知能力（）培养幼儿的阅读兴趣（）增强幼儿的语言表达能力（）激发幼儿的想象力（）促进幼儿的情感发展（）其他2. 您认为科普绘本在幼儿教育中应占多大的比重？（）10%以下（）10%-20%（）20%-30%（）30%-40%（）40%以上3. 您认为科普绘本在幼儿教育中的实施过程中，存在哪些问题？（）缺乏针对性（）内容单一（）形式单调（）缺乏互动性（）其他五、其他建议1. 您对科普绘本在幼儿教育中的应用有何建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您参与本次调查问卷！祝您生活愉快，工作顺利！。
绘本调查问卷设计意图模板
绘本调查问卷设计意图模板绘本是儿童学习和成长中重要的工具之一，它不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
为了更好地满足孩子们的阅读需求，设计一份绘本调查问卷是非常必要的。
本文将介绍一份绘本调查问卷设计的意图模板，以帮助研究者更好地了解儿童绘本阅读的现状和需求。
一、调查问卷设计目的1.了解孩子们对绘本的喜好和偏好，以便选择更适合他们的绘本。
2.探究孩子们阅读绘本的频率和方式，以了解他们的阅读习惯和行为。
3.了解孩子们对绘本内容的理解和解读能力，以便评估绘本对他们认知发展的影响。
4.收集家长和教师对绘本的看法和意见，以便改进绘本的质量和教育效果。
二、调查问卷内容1.个人信息：包括年龄、性别、年级等基本信息，以便分析不同群体的绘本阅读情况。
2.绘本喜好：询问孩子们对不同类型绘本（如故事、科普、童话等）的喜好程度，以了解他们的阅读偏好。
3.阅读频率和方式：了解孩子们的阅读频率（如每天、每周、每月等）和阅读方式（如自主阅读、亲子阅读、课堂阅读等），以了解他们的阅读习惯。
4.绘本内容理解：通过简单的绘本阅读理解题目，评估孩子们对绘本内容的理解能力和阅读理解水平。
5.绘本评价：询问孩子们对绘本的评价，包括故事情节、角色塑造、绘画风格等方面，以了解他们对绘本的喜爱程度和评价标准。
6.家长和教师意见：征求家长和教师对绘本的看法和意见，包括对绘本内容的满意度、对孩子阅读绘本的观察等，以便改进绘本的质量和教育效果。
三、调查问卷设计注意事项1.问题简洁明了：问题尽量简单清晰，避免使用过于复杂的语言和长篇大论的描述。
2.选项多样全面：选项要覆盖不同类型的绘本和各种绘本评价因素，以满足不同孩子的需求。
3.合理设置题目顺序：根据逻辑关系和问卷的整体流程，合理设置题目顺序，避免信息重复或跳跃。
4.保护个人隐私：在收集个人信息时，保证问卷的匿名性和保密性，以保护被调查者的隐私权。
通过设计一份绘本调查问卷，我们可以更好地了解孩子们的阅读需求和喜好，为他们提供更适合的绘本，并改进绘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绘本阅读家长调查问卷
尊敬的家长们，您和您的孩子是否了解绘本？您是否还在为孩子不爱阅读而烦恼？请您拿起笔，和孩子一起完成下面的调查问卷。
谢谢合作！
1、您了解绘本故事书吗？（）
A．了解，而且经常给孩子买；B.了解一些，但没买过；C.不了解
2、您的孩子喜欢阅读的绘本类型为()可多选
A．有助养成良好习惯B．科普教育类C．温馨小故事D．积极情绪体验
E．获得过优秀奖项F．色彩斑斓G．性格养成H．其他
3、您在和孩子一起阅读时，（）
A．主要是读故事给孩子听，不让孩子看书；
B．和孩子一边看着书一边讲给孩子听；
C．和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
4、在讲故事时，您的处理方式是：（）可多选
A.一定用故事里的书面语言讲给孩子；
B.讲之前若觉得故事里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言；
C.先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言；
D.根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助孩子建立联系。
5、在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（）可多选
A.书太多，不知道什么书适合自己的孩子；
B.孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导；
C.没有时间陪孩子一起读书；
D.书太贵，经济能力有限；
6、您曾经买过的绘本图书有：（列出书名）
7、在已有绘本中，您的孩子最喜欢的是：(列出书名)
8、您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？()可多选
A.应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题；
B.应该和孩子讨论故事里的一些道理；
C.应该从故事里找一些词或字，进行识记；
D.应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏；
E、其他
9、您觉得什么原因会导致孩子不爱看书。
()可多选
A.故事书本身无趣
B.家长讲的不动听
C.家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦
D.家庭环境比较嘈杂，孩子心不静
E、其他
10、如果学校将开展“快乐阅读绘本故事进课堂”的课题研究，届时需要家长们配合购买一定量的绘本书籍，您是否愿意购买？（）
A、愿意
B、要考虑
C、不愿意。