体育游戏-跳皮筋
大班体育活动教案详案《跳皮筋》2篇
大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1.通过大班体育活动《跳皮筋》，培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
2.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3.通过游戏体验，培养幼儿的乐观积极心态。
二、教学准备：1.准备好足够长的皮筋。
2.准备好场地，确保没有障碍物。
三、教学步骤：1.介绍游戏规则a.讲解游戏名称和规则：跳皮筋是一种常见且受欢迎的体育游戏。
游戏的目标是通过跳过皮筋，以及与伙伴间的协作，达到跳跃的次数。
b.展示正确的跳跃姿势：将皮筋固定在两个固定点之间，然后对着皮筋放下一条直线。
幼儿可以通过蹲下、趴下、翻身等方式来跳过皮筋。
2.分组进行游戏a.将幼儿分成几组，每组3-4人。
b.让每个小组选择一个起跳点，然后开始跳皮筋，每人都要至少跳一次。
c.跳跃时，玩家必须遵循游戏规则，尽量不触碰或踩到皮筋，否则就会出局。
3.增加难度a.随着幼儿的熟练度提高，可以适当调整皮筋的高度和难度等级，增加游戏的挑战性。
b.可以逐渐增加跳跃的次数，看哪个小组能跳得最多。
4.反思与总结a.游戏结束后，带领幼儿进行反思和总结，鼓励他们分享自己的体会和感受。
b.强调团队合作的重要性，奖励表现出色的小组。
五、教学扩展：1.变换跳跃方式：可以引导幼儿尝试其他跳跃方式，如单脚跳、跳绳等。
2.增加游戏规则：可以让幼儿尝试在跳跃的同时做其他动作，如拍手、踢腿等。
3.自由创作：鼓励幼儿自由发挥，展示自己的创意和才华。
六、教学提示：1.教师需要注意场地的安全性，确保没有障碍物和平坦的地面。
2.根据幼儿的实际情况，适当调整难度和游戏规则，确保每个幼儿都能参与进来。
3.鼓励幼儿互相支持和帮助，共同进步，培养集体荣誉感。
七、教学评估：1.观察幼儿的跳跃姿势和动作是否正确。
2.观察幼儿在游戏中是否能积极参与、团队合作。
3.观察幼儿在游戏中是否能体现乐观积极的态度。
八、板书设计：- 游戏规则：跳皮筋- 目标：跳过皮筋，增强协调性和团队合作意识- 注意事项：保持安全、互相帮助- 鼓励：乐观积极心态、集体荣誉感大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)精选2篇（二）教案详案《跳皮筋》一、教学目标：1.通过跳皮筋的活动，培养幼儿的身体协调性、灵活性和反应能力。
大班游戏活动教案《跳皮筋》
大班游戏活动教案《跳皮筋》【活动名称】跳皮筋【活动目标】1. 提高幼儿的大肌肉协调能力和身体平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强幼儿的运动兴趣及体育参与意愿。
【活动对象】大班幼儿（4-5岁）【活动准备】1. 跳皮筋道具：一根长约2-3米的橡皮筋。
2. 活动场地：教室或者室外空地均可。
【活动流程】1. 活动前准备：（1）活动介绍：向幼儿们介绍今天要进行的游戏活动——跳皮筋，并简要说明游戏规则和要求，并解释活动的目的和意义。
（2）示范演示：老师亲自示范一遍如何跳皮筋，以激发幼儿的兴趣和好奇心，并给予鼓励和赞美。
（3）分组组织：将幼儿分成2-4人一组，每组由一名队长带领，队长负责现场秩序和规范。
2. 活动进行：（1）热身活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，以准备幼儿的身体。
（2）游戏规则说明：请队长向小组成员解释游戏规则和要求，包括如何跳皮筋、跳跃的顺序、跳跃的节奏等等，并强调安全第一的原则。
（3）开始跳皮筋：每个小组轮流进行跳皮筋活动，其他小组的幼儿要观看和加油鼓励。
每轮跳皮筋结束后，队长带领队员换人继续跳跃，直到所有小组的幼儿都完成一轮。
3. 活动总结：（1）比赛评选：观察每个小组的表现，评选出最佳队长和跳皮筋能力最好的幼儿，并给予奖励和表扬。
（2）小结总结：与幼儿们一起回顾整个活动的内容、过程和收获，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
（3）活动延伸：可以邀请家长参与，一同进行跳皮筋活动，增强家园共育的效果。
【注意事项】1. 活动过程中要确保幼儿的安全，特别是在跳跃过程中，要确保幼儿不会摔倒或受伤。
2. 活动过程中要鼓励幼儿与队友互动、合作，遵守游戏规则，不采取恶意破坏行为。
3. 活动结束后可以进行简单的拉伸运动，以缓解幼儿的肌肉疲劳。
【活动评估】1. 观察幼儿的参与度和表现，包括跳皮筋的技巧和协作能力。
2. 听取幼儿的反馈和意见，了解他们对活动的兴趣和喜好，以便今后进行类似活动的调整和改进。
体育游戏跳皮筋教案
体育游戏跳皮筋教案教案标题：体育游戏跳皮筋教案教案目标：1. 学生能够正确理解和执行跳皮筋的基本动作。
2. 学生能够通过跳皮筋游戏锻炼协调性和灵活性。
3. 学生能够通过跳皮筋游戏培养合作精神和团队意识。
教学准备：1. 一根长皮筋。
2. 一块平整的地面。
3. 适合跳皮筋的场地。
教学步骤：引入：1. 引导学生回忆并讨论他们对跳皮筋的了解和经验。
2. 介绍今天的课程目标，即学习跳皮筋的基本动作和游戏规则。
教学主体：1. 示范基本动作：a. 跳皮筋的基本动作包括：脚尖跳、脚跟跳、交叉跳等。
b. 依次示范这些动作，并解释每个动作的要领和技巧。
c. 让学生跟随示范，逐步练习这些动作，直到掌握为止。
2. 游戏规则介绍：a. 介绍跳皮筋游戏的基本规则，如跳皮筋的高度、顺序等。
b. 强调游戏中的合作和团队精神，鼓励学生互相帮助和配合。
3. 小组练习：a. 将学生分成小组，每个小组由3-5人组成。
b. 让每个小组轮流进行跳皮筋游戏，其他小组员观察并给予评价和鼓励。
c. 每个小组跳完一轮后，进行总结和讨论，分享经验和技巧。
4. 游戏扩展：a. 随着学生的熟练程度提高，可以增加跳皮筋的难度，如增加高度、增加跳跃顺序等。
b. 鼓励学生自己设计新的跳皮筋游戏规则，并与其他小组分享和交流。
总结：1. 回顾今天的学习内容和目标，确保学生对跳皮筋的基本动作和游戏规则有清晰的理解。
2. 强调跳皮筋游戏对学生协调性、灵活性和团队意识的培养作用。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习和尝试新的跳皮筋技巧和游戏规则。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区组织的跳皮筋比赛，锻炼技巧并展示自己的成果。
2. 引导学生了解其他传统体育游戏，如跳绳、踢毽子等，拓宽体育游戏的视野。
注：根据学生的年龄和能力水平，教案中的具体内容和难度可以适当调整。
大班体育《跳皮筋》优质教案设计
大班体育《跳皮筋》优质教案设计一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》这一主题展开。
教学内容包括：基本动作学习，如单脚跳、双脚跳、跨跳等；皮筋的基本知识与技能，如皮筋的绑法、跳法等。
具体章节为第五章“民间体育游戏”，第三节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 了解民间体育游戏文化，培养学生对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：皮筋的绑法和跳法，以及动作的协调性。
教学重点：单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作的掌握。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放器。
学具：每人一根皮筋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，然后引入本节课的主题——跳皮筋。
2. 基本动作学习（15分钟）（1）教师示范并讲解单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。
（2）学生跟随教师一起练习，注意动作的协调性和准确性。
3. 皮筋的基本知识与技能（15分钟）（1）教师示范并讲解皮筋的绑法。
（2）学生分组练习，掌握皮筋的绑法。
（3）教师示范并讲解皮筋的跳法。
（4）学生跟随教师一起练习，掌握皮筋的跳法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳皮筋比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 《跳皮筋》2. 内容：（1）基本动作：单脚跳、双脚跳、跨跳（2）皮筋的绑法与跳法七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习本节课所学的基本动作。
（2）尝试用皮筋创作一个有趣的跳跃游戏。
2. 答案：（1）学生需将练习过程拍照或视频，下节课分享。
（2）学生需在下节课前准备好创作游戏，课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他民间体育游戏，如踢毽子、抖空竹等。
（2）组织学生参加民间体育游戏比赛，提高学生参与运动的积极性。
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思大班教案《跳皮筋》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐，鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班《跳皮筋》含反思教案吧。
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。
教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。
具体章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 了解并掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本步伐和口诀的掌握。
教学重点：团队合作精神、身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备。
2. 学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
b. 邀请几名幼儿示范跳皮筋，其他幼儿观看。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解跳皮筋的基本步伐，如“小碎步”、“交叉步”等。
b. 教师示范并带领幼儿练习基本步伐。
c. 教师讲解跳皮筋的口诀，如“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一”。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，练习跳皮筋的基本步伐和口诀。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跳皮筋游戏，四人一组，两组竞赛。
b. 每组幼儿按照口诀和步伐进行游戏，教师担任裁判。
c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行轻松的舞蹈。
b. 幼儿互相交流游戏心得。
六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：a. 基本步伐：小碎步、交叉步等。
b. 口诀：小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，并尝试创编新的步伐和口诀。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
b. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
体育游戏跳皮筋教案(精选(1)
体育游戏跳皮筋教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自体育教材第七章“传统民间体育游戏”，具体内容为“跳皮筋”。
跳皮筋是一项具有代表性的民间体育活动，它不仅锻炼学生的身体协调性和灵活性，同时也培养学生的团队合作精神。
本节课将详细讲解跳皮筋的基本步伐、动作要领以及多种玩法。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对民间体育活动的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的动作要领和步伐的协调性。
教学重点：培养学生团队合作精神和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳皮筋、口哨、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
介绍跳皮筋的历史背景，激发学生对民间体育活动的兴趣。
2. 基本动作讲解与示范（10分钟）教师示范跳皮筋的基本步伐和动作要领，强调动作的协调性和灵活性。
学生跟随教师一起练习，教师及时纠正错误动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一种跳皮筋的玩法，进行详细讲解和示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，尝试不同的跳皮筋玩法。
教师挑选表现优秀的小组进行展示，鼓励其他学生学习。
5. 游戏环节（15分钟）教师组织学生进行跳皮筋比赛，培养学生的团队合作精神。
设置不同的难度等级，让学生自由选择挑战。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本步伐和动作要领。
2. 跳皮筋的玩法示例。
3. 学生分组比赛结果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习跳皮筋，尝试创新玩法。
2. 答案：学生需在下次课堂上展示新学的玩法，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的实施效果，针对学生的掌握程度进行教学调整。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标1. 了解跳皮筋游戏的玩法，掌握基本的跳皮筋技巧。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 促进幼儿身心健康，享受体育游戏的乐趣。
二、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的平地。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，熟练掌握基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行跳皮筋游戏。
幼儿在游戏中运用所学的基本动作，尝试完成各种难度较高的跳皮筋动作。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动反思2. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，使他们在游戏中不断提高。
3. 活动安排合理，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们在游戏中收获快乐。
但在今后的工作中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的校园生活。
六、活动目标1. 加深幼儿对跳皮筋游戏的理解，提高跳皮筋技巧。
2. 加强幼儿身体协调性和灵活性，培养节奏感。
3. 通过游戏，培养幼儿的竞争意识和抗挫折能力。
七、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备、小奖品。
2. 场地：宽敞的平地。
八、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 复习基本动作（5分钟）教师带领幼儿复习上节课所学的跳皮筋基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并强调动作要领。
体育游戏跳皮筋教案
体育游戏跳皮筋教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标：1. 学习跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 感受跳皮筋带来的快乐，激发对体育活动的热情。
二、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
3. 音乐播放设备，用于伴奏。
4. 计时器，用于记录游戏时间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技巧学习（5分钟）：2.1 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（5分钟）：3.1 教师组织团队跳皮筋游戏，如“火车开来”、“八字跳”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
4. 竞技比赛（5分钟）：4.1 教师设置比赛规则，如跳皮筋的长度、次数等。
4.2 幼儿参加比赛，教师记录成绩，给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足个体差异。
2. 在团队游戏中，注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。
3. 活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。
4. 活动后，与幼儿一起总结经验，鼓励他们在家里练习，提高运动能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作能力。
3. 统计幼儿在比赛中的成绩，评价他们的运动水平。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动目标：1. 进一步掌握跳皮筋的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
七、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
体育游戏跳皮筋教案
体育游戏跳皮筋教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章“体育游戏”，具体为跳皮筋游戏。
跳皮筋是一种传统的民间体育游戏，有利于培养学生的团队合作精神、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧和方法，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋游戏，培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本动作和方法。
难点：跳皮筋的节奏和团队合作。
四、教具与学具准备教具：皮筋、绳子、音响设备。
学具：跳皮筋鞋、运动服装。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范跳皮筋的基本动作和方法，如单脚跳、双脚跳、转身跳等，并引导学生进行实践练习。
3. 团队合作练习（10分钟）学生分成若干小组，进行团队合作跳皮筋练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行跳皮筋游戏，如“多人跳”、“接力跳”等，增加学生的团队合作意识和竞技性。
六、板书设计跳皮筋基本动作：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 转身跳团队合作要点：1. 节奏一致2. 动作协调3. 互相配合七、作业设计1. 作业题目：跳皮筋动作要领答案：单脚跳：左脚起跳，右手握皮筋，右脚落地后立即换左脚。
双脚跳：同时起跳，同时落地。
转身跳：双脚同时起跳，空中转身，落地后换脚。
2. 作业题目：团队合作跳皮筋的方法答案：三人一组，一人持皮筋，两人跳。
持皮筋者挥动皮筋，跳者根据皮筋的高度和节奏进行跳跃。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳皮筋游戏，学生掌握了基本的跳皮筋动作和方法，提高了身体协调性和灵活性。
在团队合作环节，学生学会了与他人配合，增强了集体荣誉感。
课后，学生可以继续练习跳皮筋，巩固所学技能，并尝试创新更多有趣的跳皮筋游戏。
同时，教师应关注学生在练习过程中的安全，避免发生意外伤害。
大班游戏活动教案《跳皮筋》
大班游戏活动教案《跳皮筋》一、活动目标：1. 了解跳皮筋游戏的规则，能与同伴合作进行游戏。
2. 发展弹跳力、协调性和灵活性。
3. 培养团队合作精神和互相帮助的品质。
二、活动准备：1. 皮筋一根，长度适中。
2. 平坦的场地一块。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入游戏（5分钟）教师向幼儿介绍跳皮筋游戏的规则和技巧，示范如何跳皮筋。
邀请几名幼儿上来示范，让其他幼儿观察并学习。
3. 游戏进行（10分钟）教师将皮筋放在合适的位置，组织幼儿进行跳皮筋游戏。
幼儿可以单独跳，也可以分组跳，还可以进行比赛。
期间，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与跳皮筋游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳皮筋游戏区域，让幼儿自由玩耍。
3. 教学活动：教师可将跳皮筋游戏融入到其他教学活动中，如体育课、音乐课等。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的品质。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学内容：1. 学习跳皮筋的基本动作和技巧。
2. 了解跳皮筋的规则和玩法。
3. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳皮筋的基本动作和技巧，能够与同伴合作进行游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和协调能力，使他们在游戏中能够灵活运用跳皮筋的动作。
八、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案精选
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育游戏教材《跳皮筋》。
游戏内容主要包括：跳皮筋的基本技巧、多种跳皮筋的游戏方法以及相关的体育知识。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 通过多种跳皮筋的游戏方法，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 引导学生了解跳皮筋的起源和发展，丰富学生的体育文化知识。
三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本技巧和多种游戏方法。
难点：跳皮筋的技巧运用和团队协作。
四、教具与学具准备教具：跳皮筋、绳子、标志物。
学具：每人一根跳皮筋，一张纸，一支笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行热身活动，引导学生感受跳皮筋的乐趣。
然后向学生介绍跳皮筋的基本技巧和游戏方法。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳皮筋的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、转身跳等。
学生跟随教师一起练习，体会跳皮筋的技巧。
3. 游戏方法学习（10分钟）：教师示范多种跳皮筋的游戏方法，如：一人跳、两人跳、三人跳等。
学生分组练习，体会不同游戏方法的乐趣。
4. 体育知识学习（5分钟）：教师向学生介绍跳皮筋的起源和发展，引导学生了解跳皮筋的体育文化价值。
5. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行跳皮筋比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
6. 随堂练习（10分钟）：学生自主进行跳皮筋练习，巩固所学技巧和游戏方法。
教师个别辅导，提高学生的跳皮筋水平。
7. 作业布置（5分钟）：学生绘制跳皮筋游戏方法的示意图，并写下自己最喜欢的游戏方法。
六、板书设计跳皮筋基本技巧：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 转身跳跳皮筋游戏方法：1. 一人跳2. 两人跳3. 三人跳七、作业设计1. 跳皮筋游戏方法示意图（学生绘制，展示自己最喜欢的游戏方法）。
2. 写作作业：请写一篇关于跳皮筋的起源和发展的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了跳皮筋的基本技巧和游戏方法，团队协作精神和竞争意识得到了培养。
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案一、教学目标1.让幼儿掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3.增强幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与户外活动的热情。
二、教学内容1.跳皮筋的基本技巧2.团队合作游戏三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、做操等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿熟悉皮筋的玩法，讲解游戏规则。
（二）基本技巧教学1.讲解跳皮筋的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交替跳等。
2.示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3.针对幼儿的个体差异，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
（三）团队合作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行跳皮筋比赛。
2.每组选手轮流跳皮筋，跳过的次数最多的组获胜。
3.鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
2.引导幼儿思考如何提高团队合作能力，培养规则意识。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性以及团队协作能力。
2.收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们对跳皮筋游戏的喜爱程度。
五、教学反思1.部分幼儿在跳皮筋时，动作不够规范，需要加强个别指导。
2.游戏规则讲解不够清晰，导致部分幼儿在游戏中出现违规行为。
1.教学准备（1）提前布置好教学场地，确保安全。
（2）准备好皮筋，数量根据幼儿人数而定。
（3）制作教学课件，用于讲解跳皮筋技巧和游戏规则。
2.教学实施（1）带领幼儿做热身运动，如跑步、做操等。
（2）讲解跳皮筋的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交替跳等。
（3）示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（4）将幼儿分成若干小组，进行跳皮筋比赛。
（5）观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）引导幼儿思考如何提高团队合作能力，培养规则意识。
通过本次教学活动，相信幼儿在跳皮筋方面会取得更大的进步，同时也能培养他们的团队协作能力和规则意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展，不断提高教学质量。
2024年体育游戏跳皮筋教案
2024年体育游戏跳皮筋教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“传统民间体育活动”中的第二节“跳皮筋”。
具体内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、比赛规则以及跳皮筋的团队协作。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和口诀，提高动作协调性。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高心肺功能和灵活性。
三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本步伐和口诀，比赛规则。
难点：动作的协调性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：跳皮筋、口哨、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园广播播放跳皮筋的音乐，让学生在操场上自由活动，感受跳皮筋的乐趣。
2. 理论讲解（5分钟）（1）介绍跳皮筋的起源和发展。
（2）讲解跳皮筋的基本步伐和口诀。
（3）讲解跳皮筋的比赛规则。
3. 示范与练习（10分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本步伐和口诀。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）以“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一”为例，讲解跳皮筋的动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照口诀和步伐进行分组练习，教师观察并指导。
6. 比赛与评价（10分钟）（1）进行跳皮筋比赛，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本步伐和口诀。
2. 跳皮筋的比赛规则。
3. 学生分组比赛结果。
七、作业设计1. 作业题目：编写一个跳皮筋的口诀，并描述其动作要领。
答案示例：小皮球，架脚踢，马莲开花二十一。
动作要领：两人拉皮筋，其他人按照口诀和步伐跳过皮筋。
2. 完成一份跳皮筋比赛规则的手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动作协调性有所提高，但部分学生团队协作意识仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外跳皮筋比赛，提高竞技水平。
（2）了解其他传统民间体育活动，如踢毽子、跳绳等，丰富学生的体育生活。
重点和难点解析1. 教学目标中的重点和难点。
体育游戏跳皮筋教案(精选
体育游戏跳皮筋教案(精选一、教学内容本节课选自体育游戏课程第四章“传统民间体育游戏”，详细内容为“跳皮筋”。
通过该章节的学习，学生将了解跳皮筋的起源、发展、规则和技巧，掌握正确的跳皮筋方法，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解跳皮筋的历史背景和民间传统，传承民间文化。
2. 使学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作、互相配合的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：跳皮筋时的身体协调性和节奏感。
重点：跳皮筋的基本技巧和团队协作。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放器、教学视频。
学具：运动鞋、舒适的运动服装。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备播放跳皮筋的视频，引导学生关注这一传统民间游戏，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解跳皮筋的起源、发展、规则和技巧，强调团队协作的重要性。
3. 实践教学（10分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本动作。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
4. 例题讲解（10分钟）（1）讲解“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一”等经典跳皮筋口诀。
（2）示范口诀对应的跳皮筋动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 比赛环节（15分钟）（1）学生分组进行跳皮筋比赛。
（2）评选出最佳团队和个人。
六、板书设计1. 跳皮筋的历史背景和民间传统2. 跳皮筋的基本技巧3. 跳皮筋口诀及动作七、作业设计答案要求：包括跳皮筋的历史、规则、技巧、团队协作等方面。
2. 作业题目：拍摄一段跳皮筋的视频，展示自己的技巧。
答案要求：视频时长不少于1分钟，包含多种跳皮筋动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课外参加跳皮筋活动，提高身体素质。
（2）组织跳皮筋比赛，激发学生的学习兴趣。
（3）开展跳皮筋社团，培养学生团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 实践教学过程中的学生分组练习；3. 例题讲解的详细程度；4. 作业设计的实用性和拓展性；5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
体育游戏跳皮筋的教案精选
体育游戏跳皮筋的教案精选一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》中的“跳皮筋”章节，详细内容包括跳皮筋的基本步伐、双人配合跳法、团队变换跳法以及跳皮筋的规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强同学间的友谊。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，激发他们参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：双人及团队配合跳法，跳皮筋的节奏感。
教学重点：跳皮筋的基本步伐和技巧，跳皮筋的规则。
四、教具与学具准备教具：跳皮筋、音乐播放设备。
学具：每人一根跳皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、抢凳子等，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 跳皮筋基本步伐学习（10分钟）a. 教师示范跳皮筋的基本步伐，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师模仿学习，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，互相交流学习心得。
3. 双人配合跳法学习（15分钟）a. 教师示范双人配合跳法，讲解动作要领。
b. 学生两人一组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生展示，互相评价。
4. 团队变换跳法学习（15分钟）a. 教师示范团队变换跳法，讲解动作要领。
b. 学生分组进行练习，教师指导。
c. 学生展示，互相评价。
5. 跳皮筋规则讲解（5分钟）a. 教师讲解跳皮筋的规则。
b. 学生提问，教师解答。
6. 随堂练习（10分钟）学生自由组合进行跳皮筋比赛，教师巡回指导。
7. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐进行轻松的舞蹈，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本步伐2. 双人配合跳法3. 团队变换跳法4. 跳皮筋的规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习跳皮筋，尝试创新跳法。
2. 答案：学生需在下次课堂上展示所创新跳法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外跳皮筋比赛，提高竞技水平。
体育游戏跳皮筋的教案
体育游戏跳皮筋的教案体育游戏跳皮筋的教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺整理的跳皮筋的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏跳皮筋的教案篇1活动目标1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2.掌握跳皮筋的方法。
活动准备皮筋若干。
活动过程一、导入带领幼儿做各种准备活动：如扩胸、振臂、全身运动等。
二、展开1.出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么？简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。
2.学习跳皮筋的基本方法（1）空跳练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
（2）请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。
3.请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。
注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏感。
三、结束小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励！提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。
体育游戏跳皮筋的教案篇2设计用意：跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。
融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌《马连开花》，提升孩子对讲故乡话的兴致。
融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。
教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。
我以孩子为主体，创造条件让孩子参与探索研究教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到知识，体质获得进一步提高。
教学目标：1、启发孩子初步领会跳皮筋的方式。
2、启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快。
中班体育《跳皮筋》教案
一、教学目标：1. 学习跳皮筋的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
二、教学内容：1. 学习跳皮筋的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学习跳皮筋的团队协作：两人一组，一人摇皮筋，一人跳。
3. 学习跳皮筋的节奏感：根据音乐节奏跳皮筋。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳皮筋的基本动作和团队协作。
2. 教学难点：跳皮筋时的节奏感和身体协调性。
四、教学准备：1. 教具：皮筋、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1）教师示范单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本动作，讲解动作要领。
2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 团队协作（5分钟）：1）教师将幼儿分成两人一组，一人摇皮筋，一人跳。
2）教师示范团队协作，讲解注意事项。
3）幼儿进行团队协作，教师巡回指导。
4. 节奏感训练（5分钟）：1）教师播放音乐，引导幼儿根据音乐节奏跳皮筋。
2）幼儿跟随音乐跳皮筋，教师个别指导。
5. 总结与反思（5分钟）：1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2）教师总结本次活动的成果，鼓励幼儿继续努力。
6. 课后拓展：1）家长协助幼儿在家中练习跳皮筋，加强幼儿的动作协调性。
2）家长鼓励幼儿参加类似的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
六、教学评价：1. 评价幼儿跳皮筋的基本动作的掌握程度。
2. 评价幼儿团队协作的能力和集体荣誉感的培养。
3. 评价幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予每个幼儿足够的个别指导。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。
3. 反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
大班体育《跳皮筋》教案设计
大班体育《跳皮筋》教案设计一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《跳跃游戏》，详细内容为“跳皮筋”。
通过该活动，学生能够掌握基本的跳皮筋技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本动作要领，能够独立完成简单的跳皮筋动作。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的运动积极性。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋动作的连贯性与协调性。
教学重点：掌握跳皮筋的基本动作要领，培养学生的团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放器、哨子。
学具：运动鞋、轻便衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小猴摘桃”的热身活动，让学生模仿小猴跳跃，激发学生对跳跃活动的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解跳皮筋的基本动作要领，强调动作的连贯性与协调性。
（2）教师示范跳皮筋的动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为若干小组，每组两人负责撑皮筋，其他成员按照顺序进行跳皮筋练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的跳皮筋动作，进行详细讲解和示范，让学生跟随示范进行练习。
5. 随堂练习（5分钟）学生自由组合，进行跳皮筋练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 跳皮筋动作要领：起跳：双脚并拢，膝盖微曲，向前跳跃。
落地：双脚同时落地，膝盖微曲，保持身体平衡。
跳跃：双脚交替跳跃，手臂自然摆动。
2. 注意事项：保持动作连贯性与协调性。
遵守游戏规则，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的跳皮筋动作，自编一个简单的跳皮筋组合，并写下来。
2. 答案：（示例）跳皮筋组合：起跳落地跳跃转圈跳跃落地。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能够积极投入到跳皮筋的练习中。
但在动作的连贯性与协调性方面，部分学生还存在一定的困难。
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大班体育活动《跳皮筋）
设计意图：
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，起源于明末清初，据说起源于今天的河北一带，跳皮筋最早是后宫妃子和公主的主要娱乐项目之一。
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间体育游戏。
把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，可三人至多人人一起玩，亦可分组比赛，边跳边唱非常有趣。
跳皮筋主要是下肢动作，但手臂也要配合。
跳皮筋的动作花样越来越复杂特别是集体跳的形式和图案从跳直线发展到跳三角形、八字形、波浪形等。
跳皮筋不受场地、器材、季节、人数等限制简便易行。
按儿歌或乐曲伴奏的节拍结合健美的舞步体操动作进行。
可锻炼下肢肌肉、使韧带柔韧、发展灵敏、协调及弹跳力等身体素质，有益于身心健康发展。
我们小时候唱着民间童谣：小皮球香蕉梨马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一.....边跳边唱的样子？谁的脚没有随着节奏及时跳过去算输，还要学会去替换站立撑皮筋儿的人，真是百玩不厌啊！
结合我园今年开展的民间特色的体育活动，设计了此健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。
我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
活动目标：
1、学习双脚并拢，用踩、越、勾的方式跳皮筋。
2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。
3、体验跳皮筋的快乐。
活动准备：皮筋6根。
活动准备：
1.经验准备:学会民间童谣《小皮球》。
2.材料准备:6根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
活动过程：
一、开始部分：
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分。
1、了解跳皮筋的基本方法。
教师：刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏，你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。
)
2、教师出示皮筋让幼儿看，引导幼儿探索皮筋的玩法。
师：皮筋可以怎么玩呢?请每五个人拿一根皮筋，找一块空地试试怎样玩。
师：(集中幼儿)你们刚才是怎样玩法?(请幼儿说说自己的玩法)
3、教师重点讲解两人用腿绷皮筋，其余三人跳的方法：两人用腿绷住皮筋，其
余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太紧，也不要拉得太松。
4、尝试在皮筋上用勾、踩、跃的方法跳。
教师：我们用刚才学习的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎样跳?
5、幼儿五人一组分散探索，教师巡回观察。
6、幼儿集中，教师：大家刚才发现了什么玩法?
7、幼儿在集体前展示。
教师边示范边小结：可以踩在皮筋上，可以越过皮筋，可以勾住皮筋跳过去。
三、结合儿歌《小皮球》运用踩、勾、跃的方法跳皮筋。
1、教师：我们都学会了双脚并拢，用勾、踩、跃过皮筋的玩法。
你们看，老师
还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。
小孩小孩真爱玩(双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上)，弯弯腿、跳小河(跳下皮筋，再跃过两道皮筋跳到对面去);蹦一蹦，跳土坡(同第一个动作);跨一跨，过山冈(同第二个动作);勾一勾，不要放(双脚勾住一道皮筋，跳跃，把这根皮筋带到另一根皮筋外面)。
2、请个别幼儿试一试。
3、幼儿分组边念儿歌边跳皮筋，教师提醒幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。
规则：如果勾皮筋时勾住了，就将皮筋的高度往上升一拳继续跳;如果有没有勾住皮筋的幼儿就被罚下场，其余的人再接着跳。
一轮完了，替换绷皮筋的两个人。
4、组织幼儿进行游戏。
5、教师评价幼儿游戏比赛情况。
表扬能够克服困难，有团队精神的幼儿。
三、结束部分
幼儿自由结伴，互相轻捶腿部，放松下肢肌肉。