2015-2016第一学期师徒结对考核表

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导师带徒考核打分表

共享知识分享快乐师傅对徒弟的月度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占。

40%30%，第三个月的分值占总分的比重为权重分别为各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表分享快乐共享知识弟最终得分的40%徒弟对师傅的季度评价表共享知识分享快乐，占师50%注：徒弟对师傅的评价分数占师傅季度得分的。

傅最终得分的30%各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：各分公司（项目部）领导班子对师傅的考核结果占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

考核组对师傅的期满考核表共享知识分享快乐注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%2考核组对徒弟的期满考核表（工程技术人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（机电技术人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行。

40%考核打分，此分数占考核总分数的考核组对徒弟的期满考核表（经济造价人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（财务会计人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

师带徒考核表最新文档

师带徒考核表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）五公司“师带徒”考核表（1）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

五公司“师带徒”考核表（2）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是师傅对徒弟的考核表。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

、九永4标师带徒培训计划师父：徒弟：培养目标：1）、结合现场实际，培养徒弟的专业理论知识和专业技能，使其在一处左右能够独立胜任岗位的要求。

2）、培养徒弟良好的职业道德和安全意识，使其具有良好的职业道德情操。

培训时间：2015年11月1日-2016年10月30号培训计划：目前XXX新进员工以应届毕业大学生为主，并广泛采用“师带徒”的形式加强对青年员工的培养。

同时，也充分发挥了企业生产骨干的“传、帮、带”作用，帮助、指导青年员工快速进入自己岗位角色，适应公司业务发展需求，并立足岗位成才。

为了更好的完成师徒培训计划，本人根据自身的工作经历制定了以下方案：一、师带徒培训对象及目标：现在的青年员工，大多是刚刚从学校毕业的学生，他们都系统地学习了XXXX知识，而且知识面广，思维活跃。

这是他们的优势所在。

但同时，他们对XXXX的了解还都停留在书本的理论知识上。

他们还没有深刻认识到：XXXX生产型企业，所有人员必须钻研技术、认真工作，必须形成一个学习的好风气，务必使自己的理论知识与工作实践相结合。

所以，这就需要积极开展员工的职业道德培养，进一步深化以“爱岗敬业、服务社会、奉献社会、忠心企业、爱企如家”为基本规范的职业道德教育；其次要以学知识、学技术、学技能为主要的内容，开展多层次、多门类、多形式的技术技能培训，使员工能够胜任本职工作；再就是要培养员工的管理和创新能力，随着社会的发展和科技的进步，电网发展方向和方式的转变，作为电力企业员工，也要与时俱进，要逐步由XXXX向XXXX迈进，随着智能电网的快速发展，企业这样的需求将越来越迫切，越来越需要有素质、懂技术、会管理的复合型人才。

师徒考核表

师傅：_________ 徒弟：_________ 得分：________一级指标二级指标指标要素及分值自评学校考评结对制度（师徒）计划总结（5分）根据徒弟的实际，师徒相互磋商，确定每学期重点研究和解决的问题，学年初提交活动计划，学期末做好总结工作。

听课（5分）师傅每学期至少听徒弟4节课，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；徒弟要主动参与教研活动，每学期听课节数不少于10节。

上课（5分）师傅每月至少为徒弟上1节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到教学相长。

徒弟每学期向师傅上4节汇报课，并写出较高质量的教学反思。

命题出卷（5分）徒弟在师傅的指导下，每学期拟出一份能体现新课改理念的试卷，提高自己的命题与评估能力。

结对记录（5分）每学年结束按要求整理和装订好结对材料，并及时上交教务处。

学习情况（徒弟）校内学习（4分）自觉参加学校组织的学习、培训等活动，认真做好笔记。

校外学习（3分）服从学校安排，自觉参加校外教研活动、会议、培训等活动，认真做好笔记。

自学情况（3分）不断学习教育理论，每学年至少阅读一本以上教育类专著，并写出读后感。

教学常规（徒弟）备课（5分）学期、单元计划明确、突出重点。

教案详细，课后有反思。

上课（5分）课前准备充分，课堂教学规范、优化，经常采用现代信息技术辅助教学，课堂教学效率高。

作业（5分）精心设计作业，量适当。

认真批改，及时反馈。

辅导（5分）集体辅导针对性强，补缺拉差耐心、细致、有成效。

测验（5分）期中期末测试重视质量分析，落实整改措施，效果好。

校以上公开、评比课（5分）体现课改精神，大胆创新，敢于实践，精心准备，比赛获奖率、获奖层次高。

校、学区、县公开课每次分别计2、3、4分。

教科研成果（5分）论文、案例等获各级奖励，市一二三等奖分别计5、4、3分，县一二三等奖计4、3、2分，学区一二三等奖计3、2、1分。

教学质量（徒弟）学科质量（20分）任教班级期末检测成绩平均分列学区一二三名，计20、18、15分，在学校年段前一二三名，分别计15、10、8分。

导师带徒考核打分表

师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。

20学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。

20工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。

20能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。

20综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。

20注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。

35工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。

能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作；45综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。

有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。

20备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。

徒弟对师傅的季度评价表单位评价结果评价人（徒弟）被评价人（师傅）季度填表时间评价指标评价标准和要点得分情况满分得分基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现出现问题的能力，并能够指导学员独立开展工作。

20业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率高。

20传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结合。

能够根据实际情况及时的调整指导方式，能够通过多种途径对徒弟进行理论知识、实践操作指导，提高徒弟解决工作中遇到问题的能力。

4.2015-2016校级师徒结对名单及记录表

2015-2016学年度康居西城小学师徒结对名单沙坪坝区康居西城小学骨干教师带教制度（试行）为了进一步加强学校师资队伍建设，发挥学校骨干教师的示范和引领作用，促进我校青年教师的成长，为广大青年教师快速成长提供必要的服务和条件保障，结合我校实际，特制定骨干教师带教制度。

一、骨干教师带教职责（一）每期“四个一”：1.每期指导被指导教师研究一个专题；2.每期指导被指导教师上一节质量较高的汇报课；3.每期指导被指导教师撰写一篇品课稿：形式不限，可采用案例反思的方式，也可采用评课稿的方式。

4.每期向被指导教师推荐一本教育教学专著。

（二）每周“三个一”：1.每周听被指导教师的课一节，课后要进行细致的指导。

带多人的每周可只听一人。

2.每周谈心一次。

了解被指导教师在教育教学工作中的困惑，给予力所能力的帮助。

面谈、电话交流、网络交流皆可。

3.每周关注一个重点：关注被指导教师的专业成长，从教师职业道德、教育理念、教学艺术、教育科研等方面给予主动、热心的指导。

每周选取这几大方面其中的一小点加以关注。

二、被指导教师职责（一）每期“四个一”：1.在导师的指导下，每期选择一个专题进行研究，要研深研透，研究心得以文稿形式呈现，体裁不限。

2.在导师的指导下，每期上一节质量较高的汇报课。

3.在导师的指导下，每期撰写一篇质量较高的品课稿。

4.每期阅读一本教育教学专著，并写出读书心得。

（二）每周“三个一”：1.每周听导师的课至少一节，课后主动与导师进行交流。

2.每周向导师汇报一次。

主动找导师汇报自己的成长心得或工作困惑，寻求导师的帮助。

3.每周解决一个小问题。

要善于在自己的教育教学工作中发现问题，如教学设计、课堂组织、教学技艺、作业布臵与批改、辅导学生、教育学生、班级管理等方面，通过自身的努力或导师的帮助去解决问题。

三、骨干教师带教效果的考核具体见《康居西城小学校级骨干教师考核办法》（另行制定）。

沙坪坝区就西城小学教师帮扶活动记录沙坪坝区就西城小学教师帮扶活动记录沙坪坝区就西城小学教师帮扶活动记录。

师带徒考核表完整

师带徒考核表完整单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样 102 是否关心徒弟的生活、研究、工作情况 103 是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力 104 是否能时时与徒弟进行思想交流 105 是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能 106 是否能在徒弟产生疑问时，及时给予解答 107 是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标 108 是否能在徒弟工作中发现问题，并能及时指导改进 109 是否能在工作中鼓励徒弟创新，并给予尝试改进机会 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：徒弟对师傅：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在部门/项目部负责人意见：_____________________签字：_____________________ 日期：_____________________人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________ 备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

2.本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依据。

3.所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

5S管理考核表1.整理的检查考核表单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通 102 是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标 103 能否充满责任感，主动承担任务 104 能否服从命令，听从指挥 105 能否在工作中发现问题，并有效改进 106 能否严格遵守各项制度和规定 107 是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法 108 对公司制度的适应能力 109 对工作环境的适应能力 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：师傅对徒弟：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在单位负责人意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________分公司人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

导师带徒季度考核表格1季度

一、初步学习《高速公路工程预算定额》及办法、有关预算软件。
预算工作是企业经营管理的重要内容之一，它是加强企业管理的一项基础工作。预算工作是一项政策性、技术性、经济性很强的学科，及时准确地编制工程预算，确定工程造价，合理组织企业收入，能为企业组织生产、核算和管理服务。为此，刘经理特意给了我两边有关预算定额的书和预算软件，通过这三个月的学习我初步掌握的预算方法和软件。首先，师傅要求我根据设计图纸和“定额”及有关编制预算的依据，对被审工程预算子项一项不漏地全部审查一遍，然后明确、简捷的计算顺序，通过公正、合理的原则进行定额选项，最终确定工程预算。同时也要求我预算的同时要努力学习，提高自己的业务水平，并要理论与实践相结合。
学徒季度培训报告
单位：江苏高速公路工程养护有限公司 2015年 9 月 30 日
学徒姓名
姚星星
岗位
技术员
师徒协议期限
2015年6月1日起
导师姓名
刘汉有
岗位
项目部主管
2016年7月1日止
学习情况
一转眼，我跟着刘汉有师傅学习已经三个月了，这三个月里面，我谨遵师傅教导，根据师傅精心为我安排的学习计划进行学习，这下就是我总结的
单位：江苏高速公路工程养护有限公司 2015年 9 月 30 日
导师姓名
刘汉有
岗位
项目部主管
师徒协议期限
年月日起
学徒姓名
姚星星
岗位
技术员
年月日止
培训情况
导师签字：
导师季度考核表
导师姓名
刘汉有
单位
江苏高速公里工程养护有限公司
学徒姓名
姚星星
师徒协议期限
年月日至年月日
2015年9月30日学徒季度考核表导师姓名刘汉有单位江苏高速公里工程养护有限公司学徒姓名姚星星师徒协议期限年月日至年月日考核项目评价标准考核评分等级考核得分优良中差培养计划制定及时制定培养计划使其内容完善可操作性强针对学徒特点安排其工作学习使其尽快上岗2017161312985指导与沟通主动与学徒进行交流对其进行工作能力及工作方法技能的指导2017161312985总结反馈及时认真地对学徒的总结进行反馈指出其工作中的优点和不足帮助其进步2017161312985指导态度主动热情地对学徒进行指导认真解答其遇到的问题大胆批评其不足2017161312985个人评价在对学徒的考核中认真负责认真评估学徒能力及表现不掺杂个人因素2017161312985合计分此项考核得分所在单位评分50学徒评分50时间

(完整)师带徒考评表

我主要负责试验室日常工作，工地试验室标准化信息系统，现场试验以及与相关部门的配合工作。如:参与、解决工程相关的试验情况；信息化系统；配合中心试验室落试验工作和任务,接受中心试验室的管理和监督、检查；正确处理同监理部门以及第三方检测单位的业务关系，及时完善签字手续，接受上级业务部门检查指导；按时完成领导交代的其他任务，并将结果及时汇报等等.
师带徒期满考核综合评分表表三
徒弟姓名
性别
学历
所属单位
岗位
考评年度
艾成根
男
专科
路桥市政直管部
试验员
2014年07月
至
2015年11月
师傅姓名
性别
学历
所属单位
岗位
专业技术职称
陈磊
男
专科
路桥市政直管部
试验室主任
检测师
考评内容标准
分值
考评得分
所在部门、项目部评语
实践认知度
实际业务能力
60
55
项目部对徒弟的评分
以上报告，请领导、同事批评指正！
窗体底端
考评内容及分值
得分
总分
所在部门、项目部评语
工作态度
遵章守纪
（10分)
9
17
沟通应变能力（10分）
8
考评成员签字：时间：
徒弟对师傅的考评表表二
徒弟姓名
性别
学历
所属单位
岗位
考评时间
艾成根
男
专科
路桥市政直管部
试验员
2014年07月
至
2015年11月
师傅姓名
性别
学历
所属单位
今年完成路基段全部的试验检测工作，
回顾一年的工作，尽管忙碌，但也许多不足和遗憾之处.受各种条件制约，现场检测开展有些困难,取样工作有待进一步提高。在内业资料方面，有些资料依然存在瑕疵等。在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，一如既往地保持对工作的积极性,坚持一颗进取心，坚定一颗责任心，做好试验室的各项相关工作。

小学教师师徒结对学期考核表

小学教师师徒结对学期考核表单元教学计划表三年级下册第六单元《奇妙的石头》前置学习单姓名———查找收集一个有关石头的资料或故事，课上交流。

一、这个单元的主题是（），你见过的（）可以称为奇妙的。

二、快速浏览57页-69页内容，你了解了哪些板块和内容。

三、默读单元教材，完成表格。

评课稿我今天听了xxx老师执教的《夜莺的歌声》一文的第二课时，xxx那种以生为本，注重合作，体现自主的生本课堂教学理念。

1. 抓住重点，突破难点，做到长文短讲。

请同学们快速浏览课文，抓住要点用概括的语言说一说这篇课文讲了一个什么故事？抓住小夜莺言行，理解了全文的内容，达到长文短讲的目的。

2.教学设计力求突出学生的主体地位，体现训练意识首先，点拨、精讲时间分配合理，以思维训练为重点，落实“双基”。

学生参与学习活动的人数多，方式多样。

比如：采用了“疑问导读法”和自主、合作、探究的方式。

第二：采用多媒体教学，增强了直观性。

注重学法指导：如分析小夜莺形象时，从人物描写方法的几个方面对学生加以学法上的指导。

第三：课堂上给学生充分地独立学习、思考的时间，在学生默读、划批的基础上，开展同桌合作学习，然后全班交流，鼓励他们谈理解说体会。

课件的设计配合学生的学习进程。

3.教学民主平等，课堂气氛融洽和谐，关注每位学生，参与面广。

通过分析小夜莺的形象，培养学生的爱国主义情感。

4.注重朗读的指导。

本节课，注重朗读的指导，特别是人物对话的指导。

采用了去掉旁白，直接对话的形式，更好的再现了当时的情景。

这种朗读对话的方式在今后的教学中可以借鉴。

教学目标达成，能力目标得到凸显和落实，强化质量，教学效果好。

学生会学，主动学，能总结知识要点。

每个学生都有不同程度收获。

教师情绪饱满，学生体验成功。

评价恰当，富有变化性。

5.小组合作，分工明确，落实到位，形成教学个性。

建议：在知识拓展上，如果让学生针对人物描写的方法，进行一个片断描写，效果会更。

学时教学计划表《生命》单元导学课首学题单姓名_______1.我查找到的“生命”的意思：2.我看到“生命”二字，我想到了：3.浏览语文书第四单元的内容，完成下面的表格。

导师带徒考核打分表

师傅对徒弟的月度考核表权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考弟最终得分的40%。

最终得分的30%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

满分师傅评价人力资源管理员评价分公司、项目部经理/书记评价机关成员评价最终得分1.会计基础：⑴能正确填制记帐凭证、（反）记帐、（反）结账、对帐等相关业务。

⑵准确、熟练编制报表；⑶熟练打印科目余额表、明细账、会计账簿等。

3 02．软件操作：⑴掌握用友财务核算系统，熟练进行会计核算和帐务处理。

⑵熟练使用煤炭报表系统并行相关操作。

⑶熟练使用word、excel办公软件。

2 03.会计实务：熟悉会计核算流程，掌握会计核算方法，能够正确的对成本费用进行归集与分配。

2 04.熟悉国家财经法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等知识。

掌握公司相关制度和财务制度、会计核算办法等。

能够保守企业秘密。

1 55.成本管理：能够初步掌握成本分析的方法，发现经济活动中存在的不足，提出管理建议。

1 5考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。