精选2019-2020年教科版初中九年级上册物理第七章 磁与电4 电磁继电器复习巩固二十二
教科版物理九年级上册-教科九上7.4电磁继电器课件
三、电磁继电器的应用
• 1、防讯报警器 • 2、水位自动报警器 • 3、温度自动报警器
想一想
用电磁继电器控制电路有什么好处？ • 用低电压控制高电压； • 远距离控制； • 自动控制．
电磁继电器的实验视频，当闭合开关时，电磁继电器开 始工作，电磁铁吸引衔铁，接通电路，小灯泡开始工作.
Hale Waihona Puke 7.4电磁继电器一、电磁继电器的构造
• A：电磁铁 • B：衔铁 • C：弹簧 • D：动触点 • E：静触点
电磁继电器的结构和工作电路
闭合开关K， 电磁继电器开 始工作，衔铁 被电磁铁吸引， 接通高压工作 电路，电动机 开始工作，灯 泡L熄灭.当打 开开关K时， 电磁继电器停 止工作灯泡L 发光.
二、电磁继电器的工作原理
• 电磁铁通电时，把衔铁吸下来使D和E接触， 工作电路闭合．电磁铁断电时失去磁性， 弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路．
• 结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制工 作电路通断的开关．
实验：
• 分组联接电磁继电器的控制电路和用小灯 泡组成的工作电路．使继电器通电时，小 灯泡亮，断电时小灯泡灭．
2019_2020学年九年级物理上册7.4电磁继电器课件(含解析)(新版)教科版
2 课堂活动
一、认识电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
几种电磁继电器
2.电磁继电器的机构及各部分的作用：
电 磁 铁：通电时产生磁性，吸 下衔铁
衔 铁： 带动动触点上下运动
弹 簧： 带动衔铁弹离电磁铁
电磁铁 弹簧
触 点： 相当于被控制电路的开关
衔铁
静触点
A B
4.电磁继电器的作用及实质 （1）作用 利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流 电路的通断。 （2）实质： 电磁继电器的实质就是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的 开关.
工作过程动画
实验与探究 组装电磁继电器
将电磁铁、衔铁、簧片和触点 进行安装，认识它的结构，观察电 磁铁通电和断电时衔铁的动作变化
2.锅炉压力自动报警器
当锅炉气压达到最大安全值时，推动活塞H接通导线ab
，电磁铁电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使电 铃电路接通，电铃就响起来，发出报警信号.
3.自动水位显示器
当水位达到最大安全值时，接通导线AB，电磁铁电路中有
电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯电路接通，红灯就亮
起来，发出报警信号.水位没有到达金属块A时,电磁铁不通电
无磁性，绿灯亮，显示水位正常.
4.防汛报警器
当水位达到最大安全值时，接通导线K，电磁铁电路中有电 流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯电路接通，红灯就亮起 来,发出报警信号.
5.继电器在通信工程、现代工业、国防等领域有广泛的应用。
早期电话局内的继 电器多由人工完成
龙门刨床的刀架就 一架无人驾驶飞机
然后，两个同学一起来做下面的实验：设计、连接一个用 电磁继电器控制小电动机的电路.一个同学接控制电路，另一 个同学接工作电路.接通、断开控制电路，观察小电动机的工 作状态.
2019-2020最新九年级物理上册7、4电磁继电器教案新版教科版_word版
1.请学生把调查生产和生活中电磁继电器使用情况在组内进行交流，并在班级内展示。
(把调查结果进行交流。)
2.提问：在生产和生活中哪些地方用到了电磁铁？
(扬声器、电话、电磁起重机、电磁继电器……)
今天我们就一起来学习电磁继电器和扬声器。
二、学习电磁铁的构造、工作原理，了解物理知识的实际应用。
3.教师出示“相关电磁继电器说明书一份”请学生回答问题。
(1)把电磁继电器的说明书复印，每小组一份。
(不懂？
(3)提问：从说明书上得到了哪些有用的知识？
(4)指导学生观察电磁继电器，使用电磁继电器。
(完成相应的练习。①小组长组织阅读说明书。②阅读说明书，说出自己能看懂的部分和不能看懂的部分，弄清楚“线圈额定电压直流6V”“被控制电压220V，电流1A”的意思。③回答从说明书上得到的有关知识。④练习使用继电器：把电磁继电器的线圈通过开关接到电源上，组成控制电路，再用另一个电源和小灯泡组成工作电路，使电磁继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭。)
┃教学小结┃
【板书设计】
第4节 电磁继电器
1.电磁继电器的构造：电磁铁、衔铁、弹簧、触点。
2.继电器是利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的开关。电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的。
3.电磁继电器的工作电路由低压控制电路和高压工作电路构成。
【教学探讨与反思】
电磁继电器是电铃、电话和自动控制电路装置中的重要部件。在日常生活和生产中广泛应用。但由于构造比较复杂，学生理解有一定难度。在课前让学生收集有关实物、资料，了解它们(包括电和磁的知识)在生活、生产中的应用，锻炼了学生初步收集信息的能力，对课堂教学也大有帮助。
——教学资料参考参考范本——
教科版物理九年级上册教案：第七章4电磁继电器
教案：教科版物理九年级上册——第七章 4 电磁继电器一、教学内容本节课的教学内容选自教科版物理九年级上册第七章第四节“电磁继电器”。
该章节主要内容包括：电磁继电器的构造、工作原理、应用实例等。
通过本节课的学习，使学生了解电磁继电器的基本原理，认识电磁继电器在实际生产生活中的应用，培养学生的实践能力和创新意识。
二、教学目标1. 知道电磁继电器的构造、工作原理和作用。
2. 能够分析实际问题中电磁继电器的工作过程。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁继电器的工作原理，电磁继电器在实际中的应用。
2. 教学重点：电磁继电器的构造，电磁继电器的工作原理。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁继电器实物、电源、开关、灯泡等。
2. 学具：学生分组实验器材、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电磁继电器控制的电路，让学生观察并猜测其工作原理。
2. 知识点讲解：介绍电磁继电器的构造、工作原理，引导学生理解电磁继电器的作用。
3. 例题讲解：通过实际例子，讲解电磁继电器在生活中的应用，让学生了解电磁继电器的重要性。
4. 随堂练习：让学生分析一些实际问题中电磁继电器的工作过程，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论电磁继电器的应用实例，并尝试设计一个简单的电磁继电器电路。
6. 动手实践：让学生分组进行电磁继电器电路的搭建，亲身体验电磁继电器的工作过程。
六、板书设计电磁继电器1. 构造：电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等。
2. 工作原理：电流通过电磁铁，产生磁性，吸引衔铁，使触点闭合或断开。
3. 应用：自动化控制、远程控制等。
七、作业设计1. 描述电磁继电器的构造和工作原理。
2. 举例说明电磁继电器在生活中的应用。
3. 设计一个简单的电磁继电器电路，并说明其工作原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对电磁继电器产生了浓厚的兴趣。
教科版2020年物理九年级上册第7章《第四节 电磁继电器》教案
《第四节电磁继电器》教案教学目标1．了解电磁继电器的结构和工作原理。
2．知道如何使用电磁继电器。
3．通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力。
4．通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。
教学重点电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造和工作原理。
教学难点电磁铁的特性、电磁继电器的工作原理。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究《第四节电磁继电器》。
（板书设计）二、自学互研（一）认识电磁继电器自主阅读教材P119～120的内容，独立思考并完成：1．如下图所示是电磁继电器的工作原理图，其中虚线框内就是电磁继电器。
(1)衔铁和铁芯能用钢制作吗？不能。
(2)电磁继电器工作时，电路可分为哪两部分？控制电路和工作电路。
(3)电磁继电器相当于工作电路中的一个开关。
(第1题图) （二）继电器与自动控制自主阅读教材P121的内容，独立思考并完成：2．下图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银(选填“酒精”“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。
请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“＋、－”极。
(第2题图) 归纳总结：电磁继电器的工作原理如图所示：三、合作探究1．对学分享独学1～2题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。
(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。
2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。
(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。
四、交流展示方案练习使用电磁继电器1．分组讨论设计一个电路，把继电器线圈通过开关接到电源上，组成控制电路；用另外一个电源和小灯泡组成工作电路，使继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭。
【教科版】2019-2020年九年级教科版物理第七章磁与电第4节 电磁继电器课件
知2－讲
【解析】
分析电磁继电器的工作原理可按如下步骤进行： 控制电路工作情况→电磁铁磁性变化→衔铁移动方 向→触点接触状况→工作电路工作情况。
知2－讲
总 结
电磁继电器靠电磁铁和弹簧的共同作用实现 工作电路状态的转换。
知2－练
1 下列功能中，不能利用电磁继电器完成的工作 是( )
A．控制电路中电流的连续变化
4 (中考· 沈阳)下水井盖的丢失给人们出行带来了安全 隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图所示 的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为 两者都属于________(填“绝缘体”或“导体”)。 当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中 有电流通过时，继电器的动触点
与________(填“上”或“下”)
行远距离操作和自动控制。
4. 分析电磁继电器的工作原理的步骤： 控制电路工作情况→电磁铁磁性变化→衔铁动作方向 →触点接触状况→工作电路工作情况。
1 电磁继电器是利用___________控制电路通断的开
关。它的工作原理是：通过直接控制___________
电路的通断，间接控制___________电路的通断。
示，其余元件用示意图表示)。
电磁继电器的构造：如图所示
S2
M
低压电源
S 1
高压电源
控制电路
工作电路
知2－讲
由低压控制电路和高压工作电路组成。 控制电路：低压电源 开关 电磁铁 工作电路：高压电源 触点 用电器 工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产生磁性， 将衔铁吸下,开关S2的触点接通，工作电 路在有电流通过，电动机便转动起来。
知1－讲
知识点
1
电磁继电器的结构
活动：探究电磁继电器的结构 电磁继电器的结构(如图所示)
九年级物理上册 7.4.电磁继电器课件教科教科初中九年级上册物理课件
： (yāoqiú)
水位达到A时，红灯亮，水位不
正常。
绿灯
S
A
红灯 ，共十四页。
课堂练习
1。电磁继电器的结构如图所示，其中A是________,B
是电_磁__铁_____，C是衔___铁_____。它利电用磁(lì铁yòng)________对衔 触点 铁的吸放，代替开(xiántiě)
No 灯泡组成的工作电路．使继电器通电时，小灯泡亮，断电时小灯泡灭．。通过接线和操作，
掌握继电器的主要构造和工作原理．。水位未达A时，绿灯(lǜdēng)亮，水位正常。水位达到A 时，红灯亮，水位不正常。C.保护用电器 D.操作简单。有什么收获
Image
12/12/2021
第十四页，共十四页。
(chù diǎn)
关去控制电路的
通断。
B C
A
第十一页，共十四页。
2.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关(kāiguān)，其
主要优点是 ( B )
A.节约用电 C.保护(bǎohù)用电器
B.安全(ānquán)用电 D.操作简单
3.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的
是(
)A
A.应选用软铁材料
第四页，共十四页。
实验 ： (shíyàn)
• 分组连接电磁继电器的控制电路和用小灯泡 组成的工作电路．使继电器通电时，小灯泡 亮，断电时小灯泡灭．
• 通过接线和操作，掌握(zhǎngwò)继电器的主要构 造和工作原理．
第五页，共十四页。
三、电磁(diàncí)继电器的应用
• 1、防讯报警器 • 2、水位自动(zìdòng)报警器 • 3、温度自动报警器
灯泡(dēngpào)L熄灭. 当打开开关K时，
2019-2020最新九年级物理上册第七章磁与电4电磁继电器教案新版教科版word版
小华到河边游玩，在河中发现如题图甲所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如题图乙所示的小装置。屋里的叔叔告诉小华，这两个装置组成了防汛报警器。小华却百思不得其解，阐明的你能够帮小华解释其中的物理奥秘吗？
合作探究
探究点一 认识电磁继电器
活动1：播放防汛报警器的工作过程，让学生根据所观察的现象，说出防汛报警器的其作用的主要部件。自己试着说出它每一个构造的名称。
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理上册第七章磁与电4电磁继电器教案新版教科版word版
______年______月______日
____________________部门
教学目标
知识要点
课标要求
1.认识电磁继电器
能说明电磁继电器的结构及工作原理
2.继电器与自动控制
了解电磁继电器在生产、生活中的应用
/v_show/id_XMzg0NDIwNDg0.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ
活动2：出示课件，展示电磁继电器，介绍它的构造。
总结：主要是衔铁、电磁铁、弹簧、触点。
探究点二 继电器与自动控制
活动1：结合构造和对防汛报警器的工作过程的观察，小组之间讨论、交流说出每一个部件的作用，不同意见的再适当的补充。老师归纳总结，
归纳总结：
（1）
（2）实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
工作原理：如上图所示，电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使动触点与静触点接触，工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。
活动2：让学生走进生活，列举出在生活或生产中，你见到过的电磁继电器与自动控制电路有哪些？它们都是怎样工作的？
九年级物理上册 7.4 电磁继电器教案 (新版)教科版
4．电磁继电器学点1 认识电磁继电器（1）观察如图7－4－2所示的电磁继电器。
图7－4－2思考：问题1：电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
问题2：控制电路是由电磁铁、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和触点组成。
问题3：指出图中各部件的名称：A. 电磁铁，B. 簧片，C. 衔铁，D. 触点。
问题4：要使丙电动机工作则应断开（选填“闭合”或“断开”）开关S。
问题5：当闭合开关S时，电磁铁中有电流通过，衔铁被吸引，电动机丁工作。
（2）阅读教材P120第1段。
思考：问题：利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的控制电路控制高电压、强电流的工作电路，可以实现远距离操作和自动控制，给工作带来方便。
学点2 继电器与自动控制（1）如图7－4－3所示是一种温度自动报警器的原理图。
思考：问题：制作时在水银温度计中插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。
（2）如图7－4－4所示是一种水位自动报警器的原理图。
思考：问题：当水位到达金属块A时，控制电路接通，这时灯L2（选填“L1”或“L2”）发光。
（3）如图7－4－5所示是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个漏斗形的圆筒，里面有一个浮子A。
图7－4－5 图7－4－6 思考：问题：当汛期来临，浮子A上浮将触点开关接通时，电路中警示灯亮。
学点3 电铃观察如图7－4－6所示的电铃电路。
思考：问题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，铃锤向下敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又被弹簧片弹回，衔铁与螺钉接触，又将电路接通，如此反复，电铃持续发声。
2019-2020学年度初中九年级上册物理第七章 磁与电4 电磁继电器教科版习题精选四十五
2019-2020学年度初中九年级上册物理第七章磁与电4 电磁继电器教科版习题精选四十五第1题【单选题】小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是( )A、增加电磁铁线圈的匝数B、滑动变阻器滑片P向左移动C、抽出电磁铁中的铁芯D、减小控制电路电源电压【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路．L为“220V 22W”的照明灯，天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，电源由两节干电池串联而成，电压为2.8V．R1为阻值10Ω的定值电阻．R2为光敏电阻，其阻值会随着光强的变化而变化．下列说法错误的是( )A、灯L正常工作时，通过它的电流是0.1AB、受控电路中导线a端应连接照明电路的火线C、当电压表示数为2.1V时，光敏电阻的阻值为30Ω（电磁铁A的线圈电阻忽略不计）D、如果控制电路的电源换成两节新的干电池，照明灯L有可能在白天就发光．【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关电与磁间相互联系的一些观点，说法正确的是( )A、奥斯特实验证明磁能生电B、发电机利用磁场对电流的作用C、电动机利用电磁感应现象D、电磁继电器利用电流的磁效应【答案】：【解析】：第4题【单选题】一种自动水位显示器的原理图如图所示，对于该自动水位显示器说法正确的是( )A、水位上升到B时，电磁铁断电，绿灯亮报警B、水位上升到B时，电磁铁通电，红灯亮报警C、水位下降到A时，电磁铁断电，红灯亮报警D、水位下降到A时，电磁铁通电，绿灯亮报警【答案】：【解析】：第5题【单选题】法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
九年级物理上册第七章4电磁继电器教案新版教科版
电磁继电器教学目标1、知道电磁继电器的构造和工作原理；2、了解电磁继电器的用途。
教学重点电磁继电器的用途和学具实验教学难点学具实验教学用具电磁继电器,电磁继电器挂图,小灯泡一只,两只1.5 伏的干电池,学生电源一台,导线6根,开关两只。
教学过程一、复习提问①什么是电磁铁？②电磁铁有什么特点？二、引入新课人直接操作高压电路的开关是很危险的,如果能够在低压下操作高压电路,就能避免高压的危险。
利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这一任务,这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。
三、进行新课（一）、认识电磁继电器1、电磁继电器结构引导学生观察实验用电磁继电器,配合课本上的图7-4-2,问：①电磁继电器中的电磁铁在什么位置？电磁铁起什么作用？②图中的B是衔铁,它起什么作用？③图中的C是弹簧,它起什么作用？④图中的D是动触点,E是静触点,它们起什么作用？学生通过观察回答以上问题时,教师注意纠正,让学生正确认识电磁继电器各部件的名称和作用。
板书：控制电路的组成—电磁铁、低压电源、开关。
工作电路的组成—高压电源、电动机、电磁继电器的触点部分。
2、电磁继电器的工作原理。
让学生看课本图7-4-2,教师引导学生讨论电磁继电器的工作过程,然后让学生阅读课本图7-4-2下的"工作原理"部分,边阅读边在文字下面划波浪线,同时教师板书：电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使D和E接触,工作电路闭合。
电磁铁断电时失去磁性, 弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。
电磁继电器实质就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
3、实验探究：组装电磁继电器（1）先引导学生阅读课本p120页中实验部分的内容。
将电磁铁、衔铁、簧片、触点按照图7-4-3进行安装,然后按照7-4-4连接电路（2）引导学生按图7-4-4线路共同检查一遍。
并对照线路认清实际控制电路和工作电路的组成。
（3）观察,先观察控制电路通电和断电时触点,闭合和断开情况,再观察工作电路小电机的工作情况情况。
九年级物理上册第七章磁与电第4节电磁继电器教案(新版)教科版
针对学生在课堂表现方面存在的问题，我建议在今后的教学中，加强课堂互动和提问，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。对于小组讨论成果展示方面，我建议学生们在展示过程中，更加注重实例的选取和表达方式的多样化，以提高展示的效果。对于随堂测试和作业完成情况方面，我建议学生们在课后加强复习和练习，提高对知识点的掌握程度。
电磁继电器的应用实例
- 电冰箱、空调：电磁继电器控制压缩机的启停
- 汽车：电磁继电器在点火系统、制动系统中的应用
- 工业控制：电磁继电器在自动化生产线上的应用
八、教学反思与总结
今天讲授的是九年级物理上册第七章磁与电的第4节——电磁继电器。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，力求让学生更好地理解和掌握电磁继电器的相关知识。
九．教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生在课堂表现方面表现出了较高的积极性和参与度。大部分学生能够认真听讲、积极回答问题，对于电磁继电器的基本概念和工作原理有了一定的理解。但仍有部分学生表现出一定的困惑，需要进一步的指导和帮助。
2. 小组讨论成果展示：各小组在讨论成果展示中表现出了较高的积极性和创新能力。学生们能够运用所学知识，结合实际情况，对电磁继电器在实际生活中的应用进行深入探讨。在展示过程中，学生们不仅展示了讨论成果，还通过实例和图表等方式进行了生动形象的表达。
九年级物理上册 第七章 磁与电 第4节电磁继电器教案（新版）教科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
九年级物理上册 7.4电磁继电器教案 (新版)教科版
4.电磁继电器●教学目标一、知识目标了解电磁继电器的结构和工作原理。
二、能力目标通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力。
三、德育目标通过认识电磁铁的实际应用，引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系，提高学习物理知识的兴趣。
●教学重点了解电磁继电器的结构和工作原理。
●教学难点1．电磁继电器的工作原理。
2．电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的。
●教学方法启发法、讨论法●教具准备微机、投影仪、电磁继电器、挂图●教学过程一、创设情境，引入新课请同学们看屏幕（微机播放动画展示人直接操作高压电路开关，发生了危险，以警示人们不要直接操作高压电路。
再放录像，工厂里有很多机器都是由强电流驱动的，可工人师傅利用按钮来控制机器），这是为什么？难道工人师傅不危险？为什么？其实工人师傅按下的只是继电器的开关，这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识，你们想了解它吗？想知道什么？二、进行新课电磁继电器［板书］［生甲］什么是继电器？［生乙］电磁继电器的实质是什么？［生丙］电磁继电器的结构是什么？［生丁］电磁继电器的原理是什么？［生戊］电磁继电器的应用是什么？［师］我们看挂图、实物和投影讲解，看能否回答出上面的问题。
［生甲］继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
［生乙］电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。
［生丙］电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。
［生丁］电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。
［生戊］控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成。
［生己］工作电路由机器（电动机或电灯）高压电源和电磁继电器的触点部分组成。
［生庚］（根据课本图讲解）电磁继电器的工作原理：当较小的电流通过D、E流入线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的电路接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。
［生辛］断电时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁弹起，切断工作电路，B、A电路接通。
九年级物理上册第七章4电磁继电器PPT课件教科版
警示灯__亮____。
4.电磁继电器
学点3 电铃
观察如图7－4－6所示的电铃电路。
思考：
图7－4－6
问 题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引__衔__铁___，铃锤向
下敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又
被弹簧片弹回，__衔_铁____与螺钉接触，又将电路接通，如此反
复，电铃持续发声。
4.电磁继电器
[解析] (1)电磁继电器的实质是一个由电磁铁控制工作电路 的开关，它 可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，所 以电源甲是低压电源，电源乙是高压电源。(4)当闭合开关S时，电磁铁中 有电流通过，衔铁被吸引，工作电路接通，电动机工作。
4.电磁继电器
类型二 继电器与自动控制
4.电磁继电器
图7－4－6
4.电磁继电器
[解析] 当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电 路中电流增 大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电动机两端电压 增大为电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，使电梯运 动变快。
4.电磁继电器
[方法指导]电磁继电器类问题解题方法指导：解答电磁 继电器类问题时，要抓住几个关键点：一是清楚动、静 触点相当于一个单刀双掷开关；二是要考虑电磁铁有磁 性时，吸引衔铁动作，接通或断开了哪个电路；三是要 考虑电磁铁没有磁性时，弹簧拉起衔铁，又是接通或断 开了哪个电路。
第七章磁与电第4节电磁继电器-2024-2025学年初中物理九年级上册(教科版)上课课件
实质：利用电磁铁控制工作电路通断的开关应用。
新知探究
电磁继电器的作用
(1)安全:利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流电路的 通断间接控制高电压、强电流电路的通断，避免人体接触高 压电路发生危险。 (2)可以实现遥控和自动控制:利用电磁继电器可以实现远距 离操作工作电路，利用电流的变化实现自动控制。
随堂小测
电磁继电器问题的关键点 解答电磁继电器类问题时，要抓住两个关键点： 一是考虑电磁继电器中电磁铁有磁性时，吸引衔 铁，接通或断开了哪个电路； 二是考虑电磁铁没有磁性时，弹簧拉起衔铁，接 通或断开了哪个电路。
课堂小结
1.电磁继电器的构成：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静 触点等。
2.电磁继电器电路组成：低压控制电路、高压工作电路。 3.电磁继电器的实质：利用低电压、弱电流电路控制高电压、
随堂小测
如图所示是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工作原理图， 光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻受到压力时其阻 值会变小。当红灯亮后，且车辆压到压敏电阻上时，电磁铁的 磁性因电路中电流的改变而变_____ (选填“强”或“弱”)，吸引衔铁， 使 动触点与触点_____ (选填“1”或“2”) 接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。
强电流电路的一种开关。 4.电磁继电器应用：温度自动报警器、水位自动显示器等。
第七章 磁与电
第4节 电磁继电器
初中物理
九年级上册 JK
学习目标
1.知道电磁继电器的结构，了解其工作原理。 2.了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用.
课堂导入
我国发射火箭时，推进器 的点火工作是通过电磁继 电器来完成的。 同学们你们知道什么是电 磁继电器吗？电磁继电器 又有怎样的结构和特点呢？
教科版物理九年级上册 第七章第4节 电磁继电器课件
课堂练习
2．小明利用水银能导电的特性制作了一个温度自动控制
报警器，装置如图。关于它的说法正确的是（ A ）
A．当温度低于90℃时，灯亮铃不响 B．当温度低于90℃时，铃响灯不亮 C．当温度到达90℃时，灯亮铃不响 D．当温度到达90℃时，铃响灯也亮
课堂练习
3．硫化镉（CdS）晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度 增大而减小。如图所示，用它和继电器组成自动控制电路来控
继电器与自动控制
在电磁继电器控制电路中，把开关换成某种可以“感知” 与机械设备相连的物理量变化的装置（传感器），将可以 实现多种情势的自动控制。
换为 光敏电阻
光控电灯
继 电 器 与 自 动 控——制温度自动报警器
当温度到达设定的温度时，温度计内的水银与金属丝接触， 控制电路_接__通_，电流流过电磁铁，电磁铁获__得__磁性，_吸__引_ 衔铁，使工作电路_接__通_，电铃_响__起_，发出警报。
继 电 器 与 自 动 控——制防汛。
继电器与自动控制
【想想议议】 饮水机将水加热到一定温度后， 可以自动停止加热，是如何实 现的呢？
课堂练习
1．如图所示，利用电磁继电器控制电动机工作，
下列说法正确的是（ C ）
A．开关S断开时，电动机A、B都不工作 B．开关S闭合时，电动机A、B都工作 C．开关S闭合时，只有电动机B工作 D．开关S闭合时，只有电动机A工作
控制电路接通时，电磁铁_获__得_磁性， 吸下衔铁，动、静触点接触，工作 电路接__通__。
认识电磁继电器
控制电路的闭合、断开
电磁铁对衔铁的吸、放
工作电路的闭合、断开
认识电磁继电器
电磁继电器的作用
1. 安全：用低压、弱电流电路的通断间接 控制高压、强电流电路的通断。
7.4 电磁继电器 课件 教科版物理九年级上册
情境导入
酒泉卫星发射中心：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、 1——点火！”
工作人员启动点火按钮，搭载“神舟”飞船的火箭拔 地而起……
你知道吗，火箭推动器的点火工作是由继电器来完成 的。脱离火箭后，在太空中很多动作也需要通过飞船上的 继电器得以实现。
感悟新知
2. 如 图 所 示 的 电 路 ， 闭 合 开 关 后 ， 电 磁 铁 的 上 端 是 ____S____(填“N”或“S”)极。工人利用电磁继电器连成， 可以实现用_弱__电__流__、__低__电__压___的电路 控制强电流、高电压的工作电路。
3. 【2023·扬州一模】如图是为了规范共享单车定点停放而 设计的模拟电路图。若共享单车停 放在禁停区域，则只有红灯亮； 若共享单车停放在规范区域， 则只有绿灯亮。
知识链接
继电器可以实现各种机器设备 的高度电气化与自动化。
例2 如图4 所示是某同学在研究性学习活动中为仓库设计 的一种防盗报警器的工作原理图，其踏板放在仓库的 门口，电铃和灯泡安 装在值班室内。观察 电路可知：
(1)有人踩踏板时，_控__制__电__路__接__通__，__电__磁__铁__有__磁__性__，__吸__引__ 衔__铁__，__电___铃__电__路__工__作__，__铃__响__报__警__；
知识点 2 继电器与自动控制
1. 电磁继电器的工作过程
低压控制电路
电磁继电器
高压工作电路
电磁继电器的电路分为控制电路和工作电路。控制电 路分为自动控制电路和手动控制电路；工作电路可分为电 铃响、光显示、电动机工作等。实际设计时，选取使用安 全且方便的元件作为低压控制电路中的开关；工作电路则 选取给人提示或实现能量转化的设备，如电动机等。
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精选2019-2020年教科版初中九年级上册物理第七章磁与电4 电磁继电器复习
巩固二十二
第1题【单选题】
如图为汽车启动原理图，将钥匙插入钥匙孔并旋转，电路接通，汽车上的电动机启动．下列对启动时的分析正确的是( )
A、电磁铁此时没有磁性
B、电磁铁吸引衔铁，触点A、B断开
C、电磁铁是利用电流的磁效应制成的
D、电磁铁的E端为电磁北极
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如图所示是温度自动报警器，当达到设定温度时，发出报警信号。
下列关于该装置的说法中正确的是( )
A、当温度达到100 oC时报警
B、报警时电磁铁的左端是S极
C、报警器中的电磁铁利用了电磁感应原理
D、报警器中的电磁铁利用了磁场对电流的作用原理
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
图所示是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合，下列说法正确的是( )
A、电磁继电器与发电机工作原理相同：
B、电磁能电器与电动机工作原理相同；
C、电继铁工作时，上端为S极
D、当有人闯入保密室时，b灯亮，
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图所示是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中( )
A、红灯和绿灯都亮
B、红灯和绿灯都不亮
C、绿灯亮，红灯不亮
D、红灯亮，绿灯不亮
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮。
下列说法正确的是( )
A、白天流过R0的电流比夜晚小
B、给路灯供电的电源应接在b、c两端
C、白天R0两端的电压比夜晚大
D、白天，如果将电阻箱R的阻值调大，则路灯也可能变成亮【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
有关电与磁间相互联系的一些观点，说法正确的是( )
A、奥斯特实验证明磁能生电
B、发电机利用磁场对电流的作用
C、电动机利用电磁感应现象
D、电磁继电器利用电流的磁效应
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，水银与金属丝相接触时，电磁铁电路就会接通，发出报警信号，当温度升高到报警温度时，绿灯______（填“亮”或“灭”），电铃______（填“响”或“不响”）．
A灭
B响
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，当温度到达90℃时报警装置中
______灯亮，这是利用了______原理设计而成。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
小明发现超市里的手扶式电梯无人站在上面时运动较慢，有人站在上面时运动较快．他据此画出了如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．他分析：当人站在电梯上，R的阻值变小，电磁铁的磁性变______（选填“强”或“弱”），衔铁与触点______（选填“1”或“2“）接触，电动机的转速变快，电梯运行变快．
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
小林利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．图乙是小林通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线．
（1）电磁继电器中电磁铁上端是______（选填“N”或“S”）极．
（2）当温度较低时，电磁铁的磁性较弱，触点开关______（选填“接通”或“断开”）．
（3）电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA 时，电磁继电器的衔铁被吸合．若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时，恒温箱温度可达到
______℃．当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变______（选填“高”或“低”）．【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
小明在乐购超市看到：电梯上有人时运动得快，没人时运动得慢．如图是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路（R是一个压敏电阻），并进行了如下分析：有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变______（选填“强”或“弱”），使衔铁与触点______（选填“1”或“2”）接触，通过电动机的电流______（选填“变大”或“变小”），电动机转速变快，使电梯运动变快．
A、强
B、2
C、变大
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合，此时______（选填“a 灯亮”或“b灯亮”）。
【答案】：
【解析】：
第13题【作图题】
如图是防汛报警器的装置图，请用笔画线正确连接电路．当水位上涨时，电路接通，小灯泡发光报警．
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
如图所示,是常用的一种电磁继电器,请完成以下填空:
图中1是______,2是______。
其中2具有的特点是:通电时______,断电时______。
用电磁继电器可以实现的一种操作是通过控制低压电路的通断,来间接控制高压工作电路的通断,这时电磁继电器相当于工作电路的______。
【答案】：无
【解析】：
第15题【综合题】
最新教育资料精选
热敏电阻常用作传感器．
某热敏电阻的阻值随温度变化的曲线如图甲所示，该热敏电阻主要由______（导体/半导体）材料制成的．
图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片．接通开关S1时，电磁铁的______（左/右）端为N极．为了使温度过高时发送报警信息，开关c应与触电______（a/b）相接通．当滑动变阻器的滑片适当向左移动，报警温度应比原来设定的温度______（高/低）．
【答案】：
【解析】：
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